rkm ok

RENCANA KEGIATAN MINGGUAN

KELOMPOK A

m

TEMA: LINGKUNGAN

SUB TEMA: SEKOLAHKU

TEMA: LINGKUNGAN

SUB TEMA: SEKOLAHKU

SENTRA SENI KREATIFITAS

•Menyanyikan lagu “Sekolah TK” (B.B3) •Berjalan maju pada garis lurus (F.A5)•Menelompokkan warna menggunakan jepitan (K.B1)•Meremas kertas kemudian dihitung (F.B4)•Bermain warna menggunakan krayon (K.B1)•Membentuk benda-benda dari plastisin (F.B4)•Menyusun benda-benda sesuai warnanya (K.B1)


•Menyanyikan lagu “Sekolah TK” (B.B3) •Berjalan maju pada garis lurus (F.A5)•Menelompokkan warna menggunakan jepitan (K.B1)•Meremas kertas kemudian dihitung (F.B4)•Bermain warna menggunakan krayon (K.B1)•Membentuk benda-benda dari plastisin (F.B4)•Menyusun benda-benda sesuai warnanya (K.B1)

SENTRA BALOK

•Bercerita tentang sekolah TK.NURUL IHSAN (B.A1)

•Memperkenalkan bentuk-bentuk geometri (K.B1)

•Menyusun balok menjadi bentuk pagar sekolah (F.B5)

•Menghitung jumlah bangunan pagar sekolah yang telah dibuat (K.C3)

SENTRA BALOK

•Bercerita tentang sekolah TK.NURUL IHSAN (B.A1)

•Memperkenalkan bentuk-bentuk geometri (K.B1)

•Menyusun balok menjadi bentuk pagar sekolah (F.B5)

•Menghitung jumlah bangunan pagar sekolah yang telah dibuat (K.C3)

SENTRA PERSIAPAN

•Menceritakan tentang sekolah (B.B7)

•Tanya jawab tentang sekolah (B.B2)

•Menenalkan huruf melalui permainan kartu huruf (K.A2)

•Membuat coretan yang digunakan seolah tidak terlepas dari kertas (B.C3)

•Mengenal bilangan dari kartu angka (K.C3)

•Mengenal benda-benda yang ada disekolah melalui kartu angka (K.AI)

SENTRA PERSIAPAN

•Menceritakan tentang sekolah (B.B7)

•Tanya jawab tentang sekolah (B.B2)

•Menenalkan huruf melalui permainan kartu huruf (K.A2)

•Membuat coretan yang digunakan seolah tidak terlepas dari kertas (B.C3)

•Mengenal bilangan dari kartu angka (K.C3)

•Mengenal benda-benda yang ada disekolah melalui kartu angka (K.AI)

SENTRA BAHAN ALAM

•Bercerita tentang pengalaman pertama masuk sekolah (B.B3)

•Permainan dengan magnit (K.A5)

•Memindahkan biji jagung,biji kacang dengan penjepit (K.B1)

•Meronce dengan pelepah daun pesan (K.B3)

•Stempel dengan pelepah pisang (F.B2)

•Membuat tas dari daun pisang (F.B5)

SENTRA BAHAN ALAM

•Bercerita tentang pengalaman pertama masuk sekolah (B.B3)


•Memindahkan biji jagung,biji kacang dengan penjepit (K.B1)

•Meronce dengan pelepah daun pesan (K.B3)



SENTRA BERMAIN PERAN

•Bercerita tentang sopan santun kepada guru (B.B3)

•Tj.Tentang sekolahku (B.B2)

•Menceritakan pengalaman pertama kali (B.B3)

•Bermain peran mikro “Sekolah-sekolahan” (B.B3)

•Bermain peran makro “Sekolahku” (SO.6)


•Bercerita tentang sopan santun kepada guru (B.B3)

•Tj.Tentang sekolahku (B.B2)

•Menceritakan pengalaman pertama kali (B.B3)

•Bermain peran mikro “Sekolah-sekolahan” (B.B3)

•Bermain peran makro “Sekolahku” (SO.6)

SENTRA IMTAQ

•Menyebut sebanyak-banyaknya ciptaan Allah (Am.1)

•Bercerita tentang teman baru di sekolah (B.B1)

•Memasangkan angka dengan angka arab 1-5 (K.C1)

•Meniru huruf hijaiyah dengan abjad (K.C5)

•Menyusun puzzle huruf hijaiyah (K.A5)

•Mengenalkan warna dengan Bhs.Arab (K.B4)

SENTRA IMTAQ

•Menyebut sebanyak-banyaknya ciptaan Allah (Am.1)

•Bercerita tentang teman baru di sekolah (B.B1)

•Memasangkan angka dengan angka arab 1-5 (K.C1)

•Meniru huruf hijaiyah dengan abjad (K.C5)

•Menyusun puzzle huruf hijaiyah (K.A5)

•Mengenalkan warna dengan Bhs.Arab (K.B4)

RENCANA KEGIATAN MINGGUAN KELOMPOK B

m

TEMA: LINGKUNGAN

SUB TEMA: SEKOLAHKU

TEMA: LINGKUNGAN

SUB TEMA: SEKOLAHKU


•Menyanyikan lagu “Sekolah TK” (B.B3) •Berdiri dengan tumit diatas satu kaki dengan seimbang (F.A1)•Membuat coretan bebas (F.B4)•Merobek kertas dengan jari kemudian dihitung (F.A4)•Membentuk benda-benda disekolah dari plastisin (F.A4)•Bermain warna menggunakan crayon (F.B3)•Menyusun benda-benda sesuai warnanya (K.B4)•Membuat whiteboard dari kardus dan plastik mika(F.B3)


•Menyanyikan lagu “Sekolah TK” (B.B3) •Berdiri dengan tumit diatas satu kaki dengan seimbang (F.A1)•Membuat coretan bebas (F.B4)•Merobek kertas dengan jari kemudian dihitung (F.A4)•Membentuk benda-benda disekolah dari plastisin (F.A4)•Bermain warna menggunakan crayon (F.B3)•Menyusun benda-benda sesuai warnanya (K.B4)•Membuat whiteboard dari kardus dan plastik mika(F.B3)

SENTRA BALOK

•Bercerita tentang sekolah TK.NURUL IHSAN (B.B1)•Bercakap-cakap bentuk-bentuk geometri (B.B3)•Menyusun balok/geometri menjadi sekolah TKNI (F.A4)•Meanghitung jumlah bangunan bangunan sekolah dari balok (K.C1)•Menggambar bentuk sekolah TKNI (F.B1)•Menceritakan kembali tentang gambar yang telah dibuat (B.B6)

SENTRA BALOK

•Bercerita tentang sekolah TK.NURUL IHSAN (B.B1)•Bercakap-cakap bentuk-bentuk geometri (B.B3)•Menyusun balok/geometri menjadi sekolah TKNI (F.A4)•Meanghitung jumlah bangunan bangunan sekolah dari balok (K.C1)•Menggambar bentuk sekolah TKNI (F.B1)•Menceritakan kembali tentang gambar yang telah dibuat (B.B6)

SENTRA PERSIAPAN

•Menceritakan tentang sekolah (B.B7)•Tanya jawab tentang sekolah (B.B2)•Menenalkan huruf melalui permainan kartu huruf (K.A2)•Membuat coretan yang digunakan seolah tidak terlepas dari kertas (B.C3)•Mengenal bilangan dari kartu angka (K.C3)•Mengenal benda-benda yang ada disekolah melalui kartu angka (K.AI)

SENTRA PERSIAPAN

•Menceritakan tentang sekolah (B.B7)•Tanya jawab tentang sekolah (B.B2)•Menenalkan huruf melalui permainan kartu huruf (K.A2)•Membuat coretan yang digunakan seolah tidak terlepas dari kertas (B.C3)•Mengenal bilangan dari kartu angka (K.C3)•Mengenal benda-benda yang ada disekolah melalui kartu angka (K.AI)

SENTRA BAHAN ALAM

•Bercerita tentang teman-temanku disekolah (B.B7)


•Memindahkan biji jagung,biji kacang dengan penjepit diberi angka (K.C2)

•Meronce dengan tangkai daun singkong (K.B4)


•Membuat tas dari daun pisang (So.8)

SENTRA BAHAN ALAM

•Bercerita tentang teman-temanku disekolah (B.B7)


•Memindahkan biji jagung,biji kacang dengan penjepit diberi angka (K.C2)

•Meronce dengan tangkai daun singkong (K.B4)


•Membuat tas dari daun pisang (So.8)


•Meniru bunyi bel sekolah (B.B2)•Bercerita tentang peraturan disekolah (B.A3)•Menceritakan pengalaman pertama kali masuk sekolah (B.B4)•Bercerita tentang sopan santun kepada guru (Am.3)•Bermain peran mikro”sekolah-sekolahan (B.B3)•Bermain peran makro “Sekolahku” (So.1)


•Meniru bunyi bel sekolah (B.B2)•Bercerita tentang peraturan disekolah (B.A3)•Menceritakan pengalaman pertama kali masuk sekolah (B.B4)•Bercerita tentang sopan santun kepada guru (Am.3)•Bermain peran mikro”sekolah-sekolahan (B.B3)•Bermain peran makro “Sekolahku” (So.1)

SENTRA IMTAQ

•Menyebut sebanyak-banyaknya ciptaan Allah (Am.1)•Bercerita tentang teman baru di sekolah (B.B5)•Memasangkan angka dengan angka arab sesuai bacaannya (K.B3)•Menghitung huruf hijaiyah yang ada didalam keranjang (K.B2)•Menggunting huruf hijaiyah (F.B8)•Menyusun puzzle huruf hijaiyah (K.A5)

SENTRA IMTAQ

•Menyebut sebanyak-banyaknya ciptaan Allah (Am.1)•Bercerita tentang teman baru di sekolah (B.B5)•Memasangkan angka dengan angka arab sesuai bacaannya (K.B3)•Menghitung huruf hijaiyah yang ada didalam keranjang (K.B2)•Menggunting huruf hijaiyah (F.B8)•Menyusun puzzle huruf hijaiyah (K.A5)

RENCANA KEGIATAN MINGGUANKELOMPOK A

m

TEMA: DIRI SENDIRI

SUB TEMA: “ANGGOTA TUBUH”

TEMA: DIRI SENDIRI


SENTRA SENI KREATIFITAS•Menyanyi dan menirukan gerakan lagu “anggota tubuh” (B.B3) •Bercerita tentang fungsi panca indra (B.A3)•Membuat boneka jari (So.4)•Mencap telapak tangan (F.B2)•Meggambar bentuk orang dengan tehnik finger painting(So.4))•Mencampur warna (So.4)•Mewarnai gambar bibir (F.B3)•Melukis telur membentuk wajah (senyum,sedih,dl) (K.A5)

SENTRA SENI KREATIFITAS•Menyanyi dan menirukan gerakan lagu “anggota tubuh” (B.B3) •Bercerita tentang fungsi panca indra (B.A3)•Membuat boneka jari (So.4)•Mencap telapak tangan (F.B2)•Meggambar bentuk orang dengan tehnik finger painting(So.4))•Mencampur warna (So.4)•Mewarnai gambar bibir (F.B3)•Melukis telur membentuk wajah (senyum,sedih,dl) (K.A5)

SENTRA BALOK•Bercerita tentang “anggota tubuh” (B.A1)•Tj.Tentang manfaat anggota tubuh (B.B2)•Membedakan bentuk ukuran balok dari yang terbesar sampai yang terkecil (K.B1)•Menyusun balok berbentuk huruf “K” (K.C4)•Meniru huruf “K” (B.C3)•Mewarnai bentuk huruf “K” (So.6)

SENTRA BALOK•Bercerita tentang “anggota tubuh” (B.A1)•Tj.Tentang manfaat anggota tubuh (B.B2)•Membedakan bentuk ukuran balok dari yang terbesar sampai yang terkecil (K.B1)•Menyusun balok berbentuk huruf “K” (K.C4)•Meniru huruf “K” (B.C3)•Mewarnai bentuk huruf “K” (So.6)

SENTRA PERSIAPAN

•Menceritakan tentang anggota tubuh (B.B3)•Tanya jawab tentang funsi anggota tubuh (B.B2)•Mengenal anggota tubuh melalui gerak dan nyanyi (F.B5)•Mengelompokkan anggota tubuh berdasarkan jumlahnya (K.C1)•Menyusun kata-kata bagian anggota tubuh dari kartu huruf (K.A5)•Menulis kata bagian anggota tubuh (K.C4)

SENTRA PERSIAPAN

•Menceritakan tentang anggota tubuh (B.B3)•Tanya jawab tentang funsi anggota tubuh (B.B2)•Mengenal anggota tubuh melalui gerak dan nyanyi (F.B5)•Mengelompokkan anggota tubuh berdasarkan jumlahnya (K.C1)•Menyusun kata-kata bagian anggota tubuh dari kartu huruf (K.A5)•Menulis kata bagian anggota tubuh (K.C4)

SENTRA BAHAN ALAM

•Bercerita tentang kegunaan anggota tubuh (B.B3)

•Menbilang kelereng dan memasukkan kedalam botol (K.C2)

•Mengukur volume air dengan gelas ukur (K.C3)

•Melukis dengan media crayon (gbr.bibir) (K.A1)

•Mengenal rasa : manis,asin,asam (B.B2)

•Mencap jempol (tinta,spidol,kertas) (B.C3)

SENTRA BAHAN ALAM

•Bercerita tentang kegunaan anggota tubuh (B.B3)

•Menbilang kelereng dan memasukkan kedalam botol (K.C2)

•Mengukur volume air dengan gelas ukur (K.C3)

•Melukis dengan media crayon (gbr.bibir) (K.A1)

•Mengenal rasa : manis,asin,asam (B.B2)

•Mencap jempol (tinta,spidol,kertas) (B.C3)

SENTRA BERMAIN PERAN•Bercerita tentang perbedaan mata,hidung,dan telingah (K.C1)•Bercakap-cakap tentang macam warna (B.A4)•Menyanyi lagu “Dua mata saya” (F.B5)•Tj.Tentang anggota tubuh dan fungsinya (B.B2•Bermain peran mikro “Boneka dan robot-robotan” (Am.1)•Bermain peran makro “Menggerakkan anggota tubuh” (So.1)

SENTRA BERMAIN PERAN•Bercerita tentang perbedaan mata,hidung,dan telingah (K.C1)•Bercakap-cakap tentang macam warna (B.A4)•Menyanyi lagu “Dua mata saya” (F.B5)•Tj.Tentang anggota tubuh dan fungsinya (B.B2•Bermain peran mikro “Boneka dan robot-robotan” (Am.1)•Bermain peran makro “Menggerakkan anggota tubuh” (So.1)

SENTRA IMTAQ•Mengulang kata yang diucapkan guru tentang anggota tubuh (B.B1)•Bercerita tentang manfaat anggota tubuh (A.m4)•Menyanyi lagu “Mataku ada dua” (So.3)•Menghitung anggota tubuh dalam Bhs.Arab (K.C2)

•Menyusun huruf menjadi kata مٺ (K.A5)•Menyusun huruf hijaiyah dengan angka arab sesuai dengan jenisnya(K.B2)•Menjiplak huruf hijaiyah (F.B2)•Menulis angka arab dengan jari sesuai urutannya (F.B3)

SENTRA IMTAQ•Mengulang kata yang diucapkan guru tentang anggota tubuh (B.B1)•Bercerita tentang manfaat anggota tubuh (A.m4)•Menyanyi lagu “Mataku ada dua” (So.3)•Menghitung anggota tubuh dalam Bhs.Arab (K.C2)

•Menyusun huruf menjadi kata مٺ (K.A5)•Menyusun huruf hijaiyah dengan angka arab sesuai dengan jenisnya(K.B2)•Menjiplak huruf hijaiyah (F.B2)•Menulis angka arab dengan jari sesuai urutannya (F.B3)

RENCANA KEGIATAN MINGGUANKELOMPOK B

m

TEMA: DIRI SENDIRI


TEMA: DIRI SENDIRI


SENTRA SENI KREATIFITAS•Bercakap-cakap tentang panca indra dan fungsinya (K.A1)•Menyanyi lagu dengan judul “Panca indra” (B.B3)•Berdiri dengan tumit diatas satu kaki dengan seimbang (F.A1)•Mencap telapak tangan (F.B7)•Membuat boneka jari (F.B5)•Melukis telapak tangan lengkap dengan jarinya menggukan kuas dan cap air (F.B7)•Menggambar orang lengkap dengan anggota tubuhnya (F.B1)•Berkreasi dengan stempel jari tangan (F.B7)•Menbentuk orang dari ∆, O, dengan tehnik mengguntin dan menempel (F.B5)

SENTRA SENI KREATIFITAS•Bercakap-cakap tentang panca indra dan fungsinya (K.A1)•Menyanyi lagu dengan judul “Panca indra” (B.B3)•Berdiri dengan tumit diatas satu kaki dengan seimbang (F.A1)•Mencap telapak tangan (F.B7)•Membuat boneka jari (F.B5)•Melukis telapak tangan lengkap dengan jarinya menggukan kuas dan cap air (F.B7)•Menggambar orang lengkap dengan anggota tubuhnya (F.B1)•Berkreasi dengan stempel jari tangan (F.B7)•Menbentuk orang dari ∆, O, dengan tehnik mengguntin dan menempel (F.B5)SENTRA BALOK

•Bercerita tentang fungsi-fungsi anggota tubuh (B.B3)•Menyusun balok menjadi bentuk orang (So.8)•Menghitung jumlah balok yang bentuk orang (K.C1)•Menggambar bentuk orang dengan geometri (F.B1)•Mewarnai gambar orang (So.8)

SENTRA BALOK

•Bercerita tentang fungsi-fungsi anggota tubuh (B.B3)•Menyusun balok menjadi bentuk orang (So.8)•Menghitung jumlah balok yang bentuk orang (K.C1)•Menggambar bentuk orang dengan geometri (F.B1)•Mewarnai gambar orang (So.8)

SENTRA PERSIAPAN•Bercerita tentang macam-macam anggota tubuh (B.B5)

•Tj. tentang manfaat anggota tubuh beserta fungsinya (B.B1))

•Menyanyi lagu angota tubuh (K.A5)

•Menyusun kartu huruf membentuk sebuah kata mata,telinga,hidung,tangan,kaki,dll (B.C4)

•Mengelompokkan gambar anggota tubuh yang memiliki bunyi atau huruf awal yang sama (mis:mata,mulut” “tangan,telinga” ) (B.C3)

•Membaca nama sendiri (B.C5)

SENTRA PERSIAPAN•Bercerita tentang macam-macam anggota tubuh (B.B5)

•Tj. tentang manfaat anggota tubuh beserta fungsinya (B.B1))

•Menyanyi lagu angota tubuh (K.A5)

•Menyusun kartu huruf membentuk sebuah kata mata,telinga,hidung,tangan,kaki,dll (B.C4)

•Mengelompokkan gambar anggota tubuh yang memiliki bunyi atau huruf awal yang sama (mis:mata,mulut” “tangan,telinga” ) (B.C3)

•Membaca nama sendiri (B.C5)

SENTRA BAHAN ALAM

•Bercerita tentang ciptaan Allah (B.B3)

•Membedakan biji jagung dan kacang hijau (K.B2)

•Mengenal rasa : manis,asin,asam (B.A2)

•Mengukur telapak kaki dengan penggaris (pola kaki dari maal/mengukur kaki sendiri dikarton berwarna lalu digunting) (F.C2)

•Melukis jari (B.B3)

•Stempel dengan pelepah pisang (


SENTRA BAHAN ALAM

•Bercerita tentang ciptaan Allah (B.B3)

•Membedakan biji jagung dan kacang hijau (K.B2)

•Mengenal rasa : manis,asin,asam (B.A2)

•Mengukur telapak kaki dengan penggaris (pola kaki dari maal/mengukur kaki sendiri dikarton berwarna lalu digunting) (F.C2)

•Melukis jari (B.B3)

•Stempel dengan pelepah pisang (


SENTRA BERMAIN PERAN•Bercerita tentang macam-macam panca indra beserta fungsinya (K.A1)•Tj.Tentang macam-macamalat panca indra (B.B1)•Tj.manfaat anggota tubuh beserta fungsinya (B.B1)•Berckap-cakap tentang macam anggota tubuh (B.B5)•Bermain peran menggunakan boneka dan robot (B.B6)

SENTRA BERMAIN PERAN•Bercerita tentang macam-macam panca indra beserta fungsinya (K.A1)•Tj.Tentang macam-macamalat panca indra (B.B1)•Tj.manfaat anggota tubuh beserta fungsinya (B.B1)•Berckap-cakap tentang macam anggota tubuh (B.B5)•Bermain peran menggunakan boneka dan robot (B.B6)

SENTRA IMTAQ•Mengulang kata ucapan guru tentang angota tubuh dalam Bhs.Arab (B.A2)•Menyanyi ” mataku ada dua” (So.3)•Menghitung anggota tubuh dalam Bhs.Arab (K.C1)•Menyusun huruf menjadi kata ”mulut” (K.A3)•Mengelompokkan huruf hijaiyah dan angka dalam Bhs.Arab sesuai dengan jenisnya (K.A1)•Menulis angka arab dalam gambar jari tangan sesuai urutannya (F.B4)

SENTRA IMTAQ•Mengulang kata ucapan guru tentang angota tubuh dalam Bhs.Arab (B.A2)•Menyanyi ” mataku ada dua” (So.3)•Menghitung anggota tubuh dalam Bhs.Arab (K.C1)•Menyusun huruf menjadi kata ”mulut” (K.A3)•Mengelompokkan huruf hijaiyah dan angka dalam Bhs.Arab sesuai dengan jenisnya (K.A1)•Menulis angka arab dalam gambar jari tangan sesuai urutannya (F.B4)


m

TEMA: KEBUTUHANKU

SUB TEMA: “PAKAIAN & KESEHATAN”

TEMA: KEBUTUHANKU


SENTRA SENI KREATIFITAS•Bercakap-cakap tentang pakaian muslimah (B.B4)•Menyanyi lagu “seragam TKNI” (B.B3)•Pl.Memasang kancing baju (F.A5)•Menjahit bentuk baju (F.B2)•Melipat bentuk baju (F.B2)•Membuat kemoceng dari tali raffia (So.8)•Membuat tas dari karung beras 5 kg (So.8)•Menggambar rok dengan tehnik kolase menggunakan kain perca (F.B6)•Membatik sapu tangan (F.B7)•Menggambar alat2 kebersihan (sapu,tempat sampah) (F.B6)

SENTRA SENI KREATIFITAS•Bercakap-cakap tentang pakaian muslimah (B.B4)•Menyanyi lagu “seragam TKNI” (B.B3)•Pl.Memasang kancing baju (F.A5)•Menjahit bentuk baju (F.B2)•Melipat bentuk baju (F.B2)•Membuat kemoceng dari tali raffia (So.8)•Membuat tas dari karung beras 5 kg (So.8)•Menggambar rok dengan tehnik kolase menggunakan kain perca (F.B6)•Membatik sapu tangan (F.B7)•Menggambar alat2 kebersihan (sapu,tempat sampah) (F.B6)

SENTRA BALOK•Tj.Manfaat pakaian terhadap kesehatan (B.B1)•Menyusun balok menjadi bangunan rumah sakit (So.7)•Menyusun balok berdasarkan bentuk ukuran & warna (K.B2)•Menyusun balok menjadi kursi tempat antri dipuskesmas/RS (So.3)•Menggambar bentuk RS dari geometri (F.B1)•Mewarnai gambar rumah (So.8)

SENTRA BALOK•Tj.Manfaat pakaian terhadap kesehatan (B.B1)•Menyusun balok menjadi bangunan rumah sakit (So.7)•Menyusun balok berdasarkan bentuk ukuran & warna (K.B2)•Menyusun balok menjadi kursi tempat antri dipuskesmas/RS (So.3)•Menggambar bentuk RS dari geometri (F.B1)•Mewarnai gambar rumah (So.8)

SENTRA PERSIAPAN•Bercerita tentang cara berpakaian & menjaga kesehatan (So.5)

•Tj. Tentangakibat tidak menjaga kebersihan (B.B2)

•Membedakan alat pakaian & alat kesehatan K.C2)

•Menulis kalimat “saya menyapu lantai” (FB4)

•Menynyi lagu “Aku anak sehat” (B.B3)

•Menghitung jumlah gambar alat kesehataan (K.C1)

SENTRA PERSIAPAN•Bercerita tentang cara berpakaian & menjaga kesehatan (So.5)

•Tj. Tentangakibat tidak menjaga kebersihan (B.B2)

•Membedakan alat pakaian & alat kesehatan K.C2)

•Menulis kalimat “saya menyapu lantai” (FB4)

•Menynyi lagu “Aku anak sehat” (B.B3)

•Menghitung jumlah gambar alat kesehataan (K.C1)

SENTRA BAHAN ALAM•Bercerita tentang kegunaan pakaian (B.A3)•Memmilih jepit jemuran sesuai warnanya (B.A2)•Mencuci (eks.mencuci sapu tangan) (F.A5)•Mencampur warna (B.A1)•Melukis dengan kuas (K.B5)•Mengenal warna dengan air yang berwarna ( memasukkan air berwarna kedalam botol sesuai dengan warna wadahnya (K.B2)

SENTRA BAHAN ALAM•Bercerita tentang kegunaan pakaian (B.A3)•Memmilih jepit jemuran sesuai warnanya (B.A2)•Mencuci (eks.mencuci sapu tangan) (F.A5)•Mencampur warna (B.A1)•Melukis dengan kuas (K.B5)•Mengenal warna dengan air yang berwarna ( memasukkan air berwarna kedalam botol sesuai dengan warna wadahnya (K.B2)

SENTRA BERMAIN PERAN•Tj.tentang fungsi pakaian (B.A2)•Bercakap-cakap tentang jenis-jenis pakaian (B.A1)•Tj.Berpakaian rapi disesuaikan dgn keperluan (Am.4)•Bercerita pengalaman ketoko membeli baju baru (B.B4)•Bermain peran menjadi penjual & pembeli baju (So.2)•Tj.tentang cara memelihara kebersihan lingkungan (Am.4)•Berani bertanya & menjawab pertanyaan “kenapa jika sakit harus berobat (So.7)•Bercakap2 tentang pentingnya menjaga kebersihan & kesehatan (B.B5)•Tj.tentang akibat jika tdk menjaga kebersihan (B.B2)

SENTRA BERMAIN PERAN•Tj.tentang fungsi pakaian (B.A2)•Bercakap-cakap tentang jenis-jenis pakaian (B.A1)•Tj.Berpakaian rapi disesuaikan dgn keperluan (Am.4)•Bercerita pengalaman ketoko membeli baju baru (B.B4)•Bermain peran menjadi penjual & pembeli baju (So.2)•Tj.tentang cara memelihara kebersihan lingkungan (Am.4)•Berani bertanya & menjawab pertanyaan “kenapa jika sakit harus berobat (So.7)•Bercakap2 tentang pentingnya menjaga kebersihan & kesehatan (B.B5)•Tj.tentang akibat jika tdk menjaga kebersihan (B.B2)

SENTRA IMTAQ•Tj.tentang manfaat pakaian & manfaat menjag kesehatan (B.B5)•Menulis sepatu,sandal,baju,celana,topi dalam Bhs.Arab (K.C2)•Bersyukur kepada Allah (Am.1)•Mengurutkan gambar baju dari yang terkecil ke yang terbesar dengan angka arab (K.C5)•Menyanyi baju baru (So.3)•Melingkari kata posyandu dalam tulisan arab (B.B2)•Menarik garis dari macam-macam peralatan kebersihan & kesehatan dgn kata arab (K.C2)•Meronce angka arab (K.B4)

SENTRA IMTAQ•Tj.tentang manfaat pakaian & manfaat menjag kesehatan (B.B5)•Menulis sepatu,sandal,baju,celana,topi dalam Bhs.Arab (K.C2)•Bersyukur kepada Allah (Am.1)•Mengurutkan gambar baju dari yang terkecil ke yang terbesar dengan angka arab (K.C5)•Menyanyi baju baru (So.3)•Melingkari kata posyandu dalam tulisan arab (B.B2)•Menarik garis dari macam-macam peralatan kebersihan & kesehatan dgn kata arab (K.C2)•Meronce angka arab (K.B4)


m

TEMA: TANAMAN

SUB TEMA: “SAYURAN”

TEMA: TANAMAN


SENTRA SENI KREATIFITAS•Tj.Tentang manfaat sayuran (B.B2)•Menyanyi lagu “Paman datang” (B.B3)•Menirukan gerakan pohon tertiup angin (F.B1)•Mewarnai gambar wortel (F.B3)•Mencocok gambar wortel (F.B3)•Mengayam kacang panjang (So.5•Membuat jagung dari kertas (F.B4)•Membuat sawi dari kertas (F.B4)•Membuat gerobak sayur (F.B4)

SENTRA SENI KREATIFITAS•Tj.Tentang manfaat sayuran (B.B2)•Menyanyi lagu “Paman datang” (B.B3)•Menirukan gerakan pohon tertiup angin (F.B1)•Mewarnai gambar wortel (F.B3)•Mencocok gambar wortel (F.B3)•Mengayam kacang panjang (So.5•Membuat jagung dari kertas (F.B4)•Membuat sawi dari kertas (F.B4)•Membuat gerobak sayur (F.B4)

SENTRA BALOK•Tj.Macam-macam sayuran (B.A1)•Menyusun balok menjadi bangunan pasar (F.B5)•Menceritakan kembali bangunan pasar yang telah dibuat (B.B7)•Meronce balok angka 1-5 (K.C3)•Menyusun balok menjadi kebun sayur (F.B4)•Menghitung jumlah balok pada bangunan kebun sayur (K.C1)•Meronce balok huruf menjadi kata “LABU” (K.C4)

SENTRA BALOK•Tj.Macam-macam sayuran (B.A1)•Menyusun balok menjadi bangunan pasar (F.B5)•Menceritakan kembali bangunan pasar yang telah dibuat (B.B7)•Meronce balok angka 1-5 (K.C3)•Menyusun balok menjadi kebun sayur (F.B4)•Menghitung jumlah balok pada bangunan kebun sayur (K.C1)•Meronce balok huruf menjadi kata “LABU” (K.C4)

SENTRA PERSIAPAN•Bercerita tentang sayuran (B.A1)

•Tj. Tentang macam-macam sayur (B.B2)

•Memperkenalkan macam2 sayuran melalui poster (K.A4)

•Menghitung gambar sayuran dari poster (K.C3)

•Mengelompokkan gambar sayuran dari kartu gambar (K.B2)

•Menyusun kartu huruf membentuk sebuah kata macam2 sayuran (K.B1)

•Menulis jenis sayuran yang dikenal ( B.A4)

SENTRA PERSIAPAN•Bercerita tentang sayuran (B.A1)

•Tj. Tentang macam-macam sayur (B.B2)

•Memperkenalkan macam2 sayuran melalui poster (K.A4)

•Menghitung gambar sayuran dari poster (K.C3)

•Mengelompokkan gambar sayuran dari kartu gambar (K.B2)

•Menyusun kartu huruf membentuk sebuah kata macam2 sayuran (K.B1)


SENTRA BAHAN ALAM•Bercerita manfaat sayuran (B.A3)•Menanam biji jagung dalam pot (F.B4)•Jagung hias (F.B5) •Membuat keranjang dari kacang panjang (F.B3)•Percobaan pertumbuhan kecambah (K.B1)•Kolase daun (daun dibingkai) (F.B5)

SENTRA BAHAN ALAM•Bercerita manfaat sayuran (B.A3)•Menanam biji jagung dalam pot (F.B4)•Jagung hias (F.B5) •Membuat keranjang dari kacang panjang (F.B3)•Percobaan pertumbuhan kecambah (K.B1)•Kolase daun (daun dibingkai) (F.B5)

SENTRA BERMAIN PERAN•Menyebut maacam2 sayur-sayuran (B.B2)•Tj.manfaat memakan sayur-sayuran (B.B1)•Tj.Cara menanam dan merwat sayur-sayuran (B.A2)•Bermain peran penjual & pembeli sayur (B.B3)•Bermain peran menjadi pak Tani (So.2)•Menyanyi lagu ‘Paman dating” (So.3)

SENTRA BERMAIN PERAN•Menyebut maacam2 sayur-sayuran (B.B2)•Tj.manfaat memakan sayur-sayuran (B.B1)•Tj.Cara menanam dan merwat sayur-sayuran (B.A2)•Bermain peran penjual & pembeli sayur (B.B3)•Bermain peran menjadi pak Tani (So.2)•Menyanyi lagu ‘Paman dating” (So.3)

SENTRA IMTAQ•Sebelum menanam sayuran biasakan membaca Basmalah dan baca hamdalah sesudah (Am.3)•Bercakap-cakap tentang maca2 sayuran ciptaan Allah (B.B5)•Tj.tentang manfaat sayuran (B.B7)•Menyanyi “Paman dating” (So.4)•Meanak dapat membedakan sayuran ciptaan Allah & ciptaan manusia (Am.1)•Anak menirukan huruf sayuran dalam Bhs. Arab (B.C4)

SENTRA IMTAQ•Sebelum menanam sayuran biasakan membaca Basmalah dan baca hamdalah sesudah (Am.3)•Bercakap-cakap tentang maca2 sayuran ciptaan Allah (B.B5)•Tj.tentang manfaat sayuran (B.B7)•Menyanyi “Paman dating” (So.4)•Meanak dapat membedakan sayuran ciptaan Allah & ciptaan manusia (Am.1)•Anak menirukan huruf sayuran dalam Bhs. Arab (B.C4)


m

TEMA: TANAMAN


TEMA: TANAMAN


SENTRA SENI KREATIFITAS•Tj.Tentang manfaat sayuran (B.B1)•Menyanyi lagu “Paman datang” (B.B3)•Berjalan mundur dan kesamping pada garis lurus (F.A1)•Membuat keranjang dan anyaman kacang panjang (F.B2)•Membuat sawi dari kertas (F.B5)•Mencocok gambar wortel (F.B2)•Membuat jagung dari kertas krep (F.B5)•Membuat wortel dari spon (F.B6)•Menggambar macam-macam sayuran (F.B1)

SENTRA SENI KREATIFITAS•Tj.Tentang manfaat sayuran (B.B1)•Menyanyi lagu “Paman datang” (B.B3)•Berjalan mundur dan kesamping pada garis lurus (F.A1)•Membuat keranjang dan anyaman kacang panjang (F.B2)•Membuat sawi dari kertas (F.B5)•Mencocok gambar wortel (F.B2)•Membuat jagung dari kertas krep (F.B5)•Membuat wortel dari spon (F.B6)•Menggambar macam-macam sayuran (F.B1)

SENTRA BALOK•Bercerita tentang manfaat sayuran (B.A1)•Menyusun balok menjadi bentuk keranjang sayur (So.7)•Meronce balok huruf menjadi kata “Sawi” (K.C3))•Meronce balok angka 1-6 (K.C1)•Menyusun balok menjadi swalayan (F.A4)•Mengceritakan kembali bangunan pasar swalayan yang telah disusun (B.B3)•Menulis kata pasar atau sawi (F.B4)

SENTRA BALOK•Bercerita tentang manfaat sayuran (B.A1)•Menyusun balok menjadi bentuk keranjang sayur (So.7)•Meronce balok huruf menjadi kata “Sawi” (K.C3))•Meronce balok angka 1-6 (K.C1)•Menyusun balok menjadi swalayan (F.A4)•Mengceritakan kembali bangunan pasar swalayan yang telah disusun (B.B3)•Menulis kata pasar atau sawi (F.B4)

SENTRA PERSIAPAN•Bercerita tentang tanaman sayuran menunjukkan gambar sayuran

•Tj. Mengapa tanaman harus disiram (B.B1)

•Meghitung kata gambar sayuran 1-10 (K.C2)

•Menempel gambar sayur sesuai namanya pada papan fannel (B.C4)

•Menulis “saya suka sayur “ (F.B5))

•Mewarnai gambar sayuran sawi (K.B2)


SENTRA PERSIAPAN•Bercerita tentang tanaman sayuran menunjukkan gambar sayuran

•Tj. Mengapa tanaman harus disiram (B.B1)

•Meghitung kata gambar sayuran 1-10 (K.C2)

•Menempel gambar sayur sesuai namanya pada papan fannel (B.C4)

•Menulis “saya suka sayur “ (F.B5))

•Mewarnai gambar sayuran sawi (K.B2)


SENTRA BAHAN ALAM•Bercerita macam-macam sayuran (B.A3)•Menanam biji jagung dalam pot (K.A5)•Jagung hias (F.B5) •Membuat keranjang dari kacang panjang (So.8)•Percobaan pertumbuhan kecambah (K.A2)•Menyiram tanaman jagung (K.A2)

SENTRA BAHAN ALAM•Bercerita macam-macam sayuran (B.A3)•Menanam biji jagung dalam pot (K.A5)•Jagung hias (F.B5) •Membuat keranjang dari kacang panjang (So.8)•Percobaan pertumbuhan kecambah (K.A2)•Menyiram tanaman jagung (K.A2)

SENTRA BERMAIN PERAN•Tj. maacam2 sayur-sayuran (K.A7)•Bercerita cara menanam sayur (B.B2))•Menyanyi lagu ‘Menanam jagung” (So.3)•Manfaat memakan sayur –sayuran (B.B4)•Bermain peran “menjual dan membelli sayur (K.A5)• Bermain peran menjadi petani menanam sayuran (B.B3)

SENTRA BERMAIN PERAN•Tj. maacam2 sayur-sayuran (K.A7)•Bercerita cara menanam sayur (B.B2))•Menyanyi lagu ‘Menanam jagung” (So.3)•Manfaat memakan sayur –sayuran (B.B4)•Bermain peran “menjual dan membelli sayur (K.A5)• Bermain peran menjadi petani menanam sayuran (B.B3)

SENTRA IMTAQ•Sebelum menanam sayuran membaca Basmalah (Am.3)•Bercakap-cakap tentang maca2 sayuran ciptaan Allah (B.B5)•Tj.tentang manfaat sayuran (B.B6)•Menyanyi “Paman datang” (So.3)•Anak dapat membedakan sayuran ciptaan Allah & ciptaan manusia (Am.1)•Menulis sayuran dengan huruf Arab (K.C1)

•Memberi huruf ٺ pada gambar sayuran yang berbentuk buah (K.B3)

SENTRA IMTAQ•Sebelum menanam sayuran membaca Basmalah (Am.3)•Bercakap-cakap tentang maca2 sayuran ciptaan Allah (B.B5)•Tj.tentang manfaat sayuran (B.B6)•Menyanyi “Paman datang” (So.3)•Anak dapat membedakan sayuran ciptaan Allah & ciptaan manusia (Am.1)•Menulis sayuran dengan huruf Arab (K.C1)

•Memberi huruf ٺ pada gambar sayuran yang berbentuk buah (K.B3)


m

TEMA: KEBUTUHANKU


TEMA: KEBUTUHANKU


SENTRA SENI KREATIFITAS•Bercakap-cakap tentang berpakaian rapi kesekolah (B.B3)•Menyanyi lagu “seragam TKNI” (B.B3)•Berlari ditempat (F.A3)•Membuat baju dari koran (F.B5)•Mecocok gambar baju (F.B3)•Membuat kemoceng dari tali raffia (F.B5)•Membuat tas dari karung beras 5 kg (F.B5)•Menggambar rok dengan tehnik kolase menggunakan kain perca (F.B6)•Membatik sapu tangan (So.6)

SENTRA SENI KREATIFITAS•Bercakap-cakap tentang berpakaian rapi kesekolah (B.B3)•Menyanyi lagu “seragam TKNI” (B.B3)•Berlari ditempat (F.A3)•Membuat baju dari koran (F.B5)•Mecocok gambar baju (F.B3)•Membuat kemoceng dari tali raffia (F.B5)•Membuat tas dari karung beras 5 kg (F.B5)•Menggambar rok dengan tehnik kolase menggunakan kain perca (F.B6)•Membatik sapu tangan (So.6)

SENTRA BALOK•Bercerita tentang manfaat pakaian (B.B2)•Menyusun balok berbentuk ∆, ,O (So.4)•Menyusun balok berdasarkan bentuk ukuran & warna (K.B2)•Menyusun balok dari bentuk geometri (persegi panjang) menjadi bentuk rok (F.B3)•Menyusun balok dari bentuk geometri (persegi panjang) menjadi bentuk celana (F.B.3)•Menghitung jumlah balok berbentuk celana & rok (K.C2)•Mewarnai gambar rumah (So.8)

SENTRA BALOK•Bercerita tentang manfaat pakaian (B.B2)•Menyusun balok berbentuk ∆, ,O (So.4)•Menyusun balok berdasarkan bentuk ukuran & warna (K.B2)•Menyusun balok dari bentuk geometri (persegi panjang) menjadi bentuk rok (F.B3)•Menyusun balok dari bentuk geometri (persegi panjang) menjadi bentuk celana (F.B.3)•Menghitung jumlah balok berbentuk celana & rok (K.C2)•Mewarnai gambar rumah (So.8)

SENTRA PERSIAPAN•Bercerita tentang pakaian/ kesehatan (So.8)

•Tj. Tentang berpakaian yang rapi & bersih (So.6)

•Mengenalkan kesehatan melalui erak & nyanyi “Aku anak sehat” ( SO.4))

•Mewarnai gambar baju (FB3)

•Mengenal peralatan kesehatan melelui kartu gambar (B.C1)

•Mennulis kata jenis pakaian & per alatan kesehataan (K.A2)

SENTRA PERSIAPAN•Bercerita tentang pakaian/ kesehatan (So.8)

•Tj. Tentang berpakaian yang rapi & bersih (So.6)

•Mengenalkan kesehatan melalui erak & nyanyi “Aku anak sehat” ( SO.4))

•Mewarnai gambar baju (FB3)

•Mengenal peralatan kesehatan melelui kartu gambar (B.C1)

•Mennulis kata jenis pakaian & per alatan kesehataan (K.A2)

SENTRA BAHAN ALAM•Bercerita tentang jenis pakaian (B.A3)•Memmilih jepit jemuran sesuai warnanya (K.B1)•Mencuci (eks.mencuci sapu tangan) (B.A2)•Permainan mencampur warna (So.4)•Mengenal warna dengan air yang berwarna ( memasukkan air berwarna kedalam botol sesuai dengan warna wadahnya (K.B2) •Mencetak baju dengan tanah liat (So.3)

SENTRA BAHAN ALAM•Bercerita tentang jenis pakaian (B.A3)•Memmilih jepit jemuran sesuai warnanya (K.B1)•Mencuci (eks.mencuci sapu tangan) (B.A2)•Permainan mencampur warna (So.4)•Mengenal warna dengan air yang berwarna ( memasukkan air berwarna kedalam botol sesuai dengan warna wadahnya (K.B2) •Mencetak baju dengan tanah liat (So.3)

SENTRA BERMAIN PERAN•Tj.Berpakaian rapi disesuaikan dgn keperluan (Am.4)•Tj.tentang fungsi pakaian (B.B2)•Bercakap-cakap tentang jenis-jenis pakaian (B.A1) •Bercerita tentang pentingnya menjaga kebersihan & kesehatan (B.B5)•Bermain peran makro “Menggosok gigi” (So.2)•Bercerita tentang berolahraga menjadikan badan sehat (B.B3)•Tj.tentang dimana orang sakit harus berobat (B.B2))•Pantonim “mandi sendiri” (F.A5)

SENTRA BERMAIN PERAN•Tj.Berpakaian rapi disesuaikan dgn keperluan (Am.4)•Tj.tentang fungsi pakaian (B.B2)•Bercakap-cakap tentang jenis-jenis pakaian (B.A1) •Bercerita tentang pentingnya menjaga kebersihan & kesehatan (B.B5)•Bermain peran makro “Menggosok gigi” (So.2)•Bercerita tentang berolahraga menjadikan badan sehat (B.B3)•Tj.tentang dimana orang sakit harus berobat (B.B2))•Pantonim “mandi sendiri” (F.A5)

SENTRA IMTAQ•Menyanyi baju baru alhamdulillah (S.o3))•Menulis sepatu,sandal,baju,celana,topi dalam Bhs.Arab (K.C3)•Bersyukur kepada Allah (Am.1)•Mengurutkan gambar baju dari yang terkecil ke yang terbesar dengan angka arab (K.B5)•Melingkari kata posyandu dalam tulisan arab (B.B3)•Menarik garis dari macam-macam peralatan kebersihan & kesehatan dgn tulisan arab (K.C3)•Meronce angka arab & huruf hijaiyah (K.B4)

SENTRA IMTAQ•Menyanyi baju baru alhamdulillah (S.o3))•Menulis sepatu,sandal,baju,celana,topi dalam Bhs.Arab (K.C3)•Bersyukur kepada Allah (Am.1)•Mengurutkan gambar baju dari yang terkecil ke yang terbesar dengan angka arab (K.B5)•Melingkari kata posyandu dalam tulisan arab (B.B3)•Menarik garis dari macam-macam peralatan kebersihan & kesehatan dgn tulisan arab (K.C3)•Meronce angka arab & huruf hijaiyah (K.B4)


KELOMPOK A

m

TEMA: LINGKUNGAN

SUB TEMA: MESJID

TEMA: LINGKUNGAN

SUB TEMA: MESJID


•Menyanyikan lagu “mesjid tempat beribadah” (B.B3) •bercerita tentang aktivitas yang dilakukan dimesjid (B.A3)•meronce membuat tasih (K.B3)•Membuat kartu ucapan (F.B5)•membuat coretan warna menggunakan krayon (K.B3)•menjiplak gambar mesjid (F.B2)•membuat sajadah dari kain diplanel danwol (K.B3)•Menggambar sajadah (B.C3)


•Menyanyikan lagu “mesjid tempat beribadah” (B.B3) •bercerita tentang aktivitas yang dilakukan dimesjid (B.A3)•meronce membuat tasih (K.B3)•Membuat kartu ucapan (F.B5)•membuat coretan warna menggunakan krayon (K.B3)•menjiplak gambar mesjid (F.B2)•membuat sajadah dari kain diplanel danwol (K.B3)•Menggambar sajadah (B.C3)SENTRA BALOK

•Tj. Tentang mesjid (B.A1)

•Mengelompokkan balok berdasarkan warna pola AB (K.B3)

•Menyusun balok menjadi mimbar (Sos.6)

•Menceritakan kembali tentang banguanan yang telah dibuat (B.B7)

•meronce balok angka 1-4 (K.C3)

SENTRA BALOK

•Tj. Tentang mesjid (B.A1)

•Mengelompokkan balok berdasarkan warna pola AB (K.B3)

•Menyusun balok menjadi mimbar (Sos.6)

•Menceritakan kembali tentang banguanan yang telah dibuat (B.B7)

•meronce balok angka 1-4 (K.C3)

SENTRA PERSIAPAN

•Menceritakan tentang mesjid (B.A3)

•Tanya jawab tentang benda-benda dimesjid (B.A1)

•Mengenal huruf hijaiyah melalui bernyanyi (B.B3)

•Mengenal angka dengan kartu angka,menulis diudara,dipunggung teman (K.C5)

•Mengenalkan benda-benda yang ada dimesjid melalui kartu gambar (K.A4)

•Membuat coretan terarah (seperti garis,titik-titik,dsb)(F.B5)

SENTRA PERSIAPAN

•Menceritakan tentang mesjid (B.A3)

•Tanya jawab tentang benda-benda dimesjid (B.A1)

•Mengenal huruf hijaiyah melalui bernyanyi (B.B3)

•Mengenal angka dengan kartu angka,menulis diudara,dipunggung teman (K.C5)

•Mengenalkan benda-benda yang ada dimesjid melalui kartu gambar (K.A4)

•Membuat coretan terarah (seperti garis,titik-titik,dsb)(F.B5)

SENTRA BAHAN ALAM

•Bercerita tentang adab dimesjid (B.A1)

•Mencuci kain serbet (B.A2)

•Menyapu mesjid (Sos.5)

•Melukis mesjid dengan cat air (K.A1)

•Membuat miniature gurun pasir (F.B3)

•Membuat miniature mesjid dari tanah liat (K.A5)

•Kaligrafi dari tanah liat (K.B3)

SENTRA BAHAN ALAM

•Bercerita tentang adab dimesjid (B.A1)

•Mencuci kain serbet (B.A2)

•Menyapu mesjid (Sos.5)

•Melukis mesjid dengan cat air (K.A1)

•Membuat miniature gurun pasir (F.B3)

•Membuat miniature mesjid dari tanah liat (K.A5)

•Kaligrafi dari tanah liat (K.B3)


•Tj. Adab-adab ketika memasuki mesjid (Amr.6)

•Tj.Tentang fungsi mesjid (B.B1)

•Bercerita tentang kegiatan yang dilakukan dimesjid (B.B3)

•Pantomin melaksanakan wudhu (Amor.2)

•Praktek sholat (Imtaq.13)


•Tj. Adab-adab ketika memasuki mesjid (Amr.6)


•Bercerita tentang kegiatan yang dilakukan dimesjid (B.B3)


•Praktek sholat (Imtaq.13)

SENTRA IMTAQ

•Menyanyi lagu Allah maha Esa (Sos.3)

•Menebalkan kata mesjid dengan huruf hijaiyah (B.C4)

•Anak melakukan sholat (Amr.2)

•Mewarnai kata mesjid dengan huruf hijaiyah (F.B5)

•Menyebutkan warna dalam bahasa Arab (B.C2)

•Menjiplak gambar mimbar (F.B2)

•Menyusun puzzle gambar mesjid (K.A5)

SENTRA IMTAQ

•Menyanyi lagu Allah maha Esa (Sos.3)

•Menebalkan kata mesjid dengan huruf hijaiyah (B.C4)

•Anak melakukan sholat (Amr.2)

•Mewarnai kata mesjid dengan huruf hijaiyah (F.B5)

•Menyebutkan warna dalam bahasa Arab (B.C2)




KELOMPOK B

m

TEMA: LINGKUNGAN

SUB TEMA: MESJID

TEMA: LINGKUNGAN

SUB TEMA: MESJID


•Tj. Adab-adab dimesjid (Amor.4)•Berlari sambil melompat (F.A3)•Menyanyi lagu mesjid tempat beribadah (F.B5)•Meronce manic-manik membuat tasbih (F.B2)•Membuat kartu ucapan ‘’selamat berpuasa’’ (Sos.8)•Membuat mesjid dari plastisin (Sos.8)•Mewarnai gambar mesjid (F.B7)•Membuat maket mesjid dari kertas asturo (F.B2)•Membuat bentuk sajadah kertas buffalo (F.B5)•Menjahit bentuk sajadah (F.B2)


•Tj. Adab-adab dimesjid (Amor.4)•Berlari sambil melompat (F.A3)•Menyanyi lagu mesjid tempat beribadah (F.B5)•Meronce manic-manik membuat tasbih (F.B2)•Membuat kartu ucapan ‘’selamat berpuasa’’ (Sos.8)•Membuat mesjid dari plastisin (Sos.8)•Mewarnai gambar mesjid (F.B7)•Membuat maket mesjid dari kertas asturo (F.B2)•Membuat bentuk sajadah kertas buffalo (F.B5)•Menjahit bentuk sajadah (F.B2)

SENTRA BALOK

•Bercerita tentang mesjid (B.B3)

•Tj. Tentang adab-adab didalam mesjid (B.B1)

•Mengurutkan balok berdasarkan pola Ab-Ab (K.B4)

•Membuat bentuk beduk (F.B2)

•Menyusun balok menjadi Mesjid (F.B4)

•Menceritakan kembali bangunan yang telah dibuat

• (B.B3)

•Meronce balok (K.B5)

SENTRA BALOK

•Bercerita tentang mesjid (B.B3)

•Tj. Tentang adab-adab didalam mesjid (B.B1)

•Mengurutkan balok berdasarkan pola Ab-Ab (K.B4)

•Membuat bentuk beduk (F.B2)

•Menyusun balok menjadi Mesjid (F.B4)

•Menceritakan kembali bangunan yang telah dibuat

• (B.B3)

•Meronce balok (K.B5)

SENTRA PERSIAPAN

•Menceritakan kegiatan yang dilakukan dimesjid (B.B6)

•Tanya jawab tentang adab-adab ketika masuk mesjid (B.B1)

•Menebalkan Huruf (BEDUK) (F.B1)

•Mewarnai gambar mesjid (K.B2)

•mengelompokkan benda-benda yang ada dimesjid (B.C3)

•Menyebutkan bunyi bentuk huruf (B.C4)

•Berhitung dalam bahasa arab (1-10) (K.C1)

SENTRA PERSIAPAN

•Menceritakan kegiatan yang dilakukan dimesjid (B.B6)

•Tanya jawab tentang adab-adab ketika masuk mesjid (B.B1)

•Menebalkan Huruf (BEDUK) (F.B1)

•Mewarnai gambar mesjid (K.B2)

•mengelompokkan benda-benda yang ada dimesjid (B.C3)

•Menyebutkan bunyi bentuk huruf (B.C4)

•Berhitung dalam bahasa arab (1-10) (K.C1)

SENTRA BAHAN ALAM

•Bercerita tentang benda-benda yang ada dimesjid

•Melukis mesjid dengan cat air (F.B3)

•membuat miniature gurun pasir, sajadah, mimbar,beduk (Sos.7)

•Membuat miniature mesjid dari tanah liat (Sos.8)

•Kaligrafi dari tanah liat (Sos.8)Mencuci kain serbet

SENTRA BAHAN ALAM

•Bercerita tentang benda-benda yang ada dimesjid

•Melukis mesjid dengan cat air (F.B3)

•membuat miniature gurun pasir, sajadah, mimbar,beduk (Sos.7)

•Membuat miniature mesjid dari tanah liat (Sos.8)

•Kaligrafi dari tanah liat (Sos.8)Mencuci kain serbet


•Tj. Tentang adab-adab ketika memasuki mesjid (Amor.6)


•Bercerita tentang kegiatan dimesjid (B.B2)


•Praktek Sholat (Imtaq.13)

•Menyanyi lagu ‘’mesjid tempat beribadah ) (F.B5)


•Tj. Tentang adab-adab ketika memasuki mesjid (Amor.6)


•Bercerita tentang kegiatan dimesjid (B.B2)


•Praktek Sholat (Imtaq.13)

•Menyanyi lagu ‘’mesjid tempat beribadah ) (F.B5)

SENTRA IMTAQ

• Menyanyi lagu Allah maha Esa (Sos.3)

•Menebalkan dan mewarnai kata mesjidku (Sos.8)

•Anak melakukan sholat dan wudhu (Amr.2)

•Mewarnai gambar mesjid (F.B12)

•Menyebutkan warna dalam bahasa Arab (B.C2



SENTRA IMTAQ

• Menyanyi lagu Allah maha Esa (Sos.3)

•Menebalkan dan mewarnai kata mesjidku (Sos.8)

•Anak melakukan sholat dan wudhu (Amr.2)

•Mewarnai gambar mesjid (F.B12)

•Menyebutkan warna dalam bahasa Arab (B.C2




KELOMPOK A

m

TEMA: KEBUTUHAN

SUB TEMA: KEAMANAN

TEMA: KEBUTUHAN

SUB TEMA: KEAMANAN


•Tj. Macam-macam alat keamanan (B.B2)•Berlari cepat (F.A3)•membuat pistol-pistolan dari kertas (F.B4)•Membuat tali peluit (Sos.5)•membuat pos ronda dari potongan lidi (F.B4)•melipat bentuk topi satpam (Sos.5)•Menggambar pos ronda dari bentuk geometri (F.B1)


•Tj. Macam-macam alat keamanan (B.B2)•Berlari cepat (F.A3)•membuat pistol-pistolan dari kertas (F.B4)•Membuat tali peluit (Sos.5)•membuat pos ronda dari potongan lidi (F.B4)•melipat bentuk topi satpam (Sos.5)•Menggambar pos ronda dari bentuk geometri (F.B1)

SENTRA BALOK

•Tj.tentang ‘’pak polisi’’ (B.B2)

•Menyusun Balok menjadi jalan raya (F.B4)

•Menggambar jalan raya yang telah dibuat (F.B1)

•mewarnai gambar jalan raya (Sos.6)

•Menceritakan kembali gambar jalan raya yang dibuat (B.B1)

•Menyusun balok berdasarkan pola Ab-Ab (K.B3)

SENTRA BALOK

•Tj.tentang ‘’pak polisi’’ (B.B2)

•Menyusun Balok menjadi jalan raya (F.B4)

•Menggambar jalan raya yang telah dibuat (F.B1)

•mewarnai gambar jalan raya (Sos.6)

•Menceritakan kembali gambar jalan raya yang dibuat (B.B1)

•Menyusun balok berdasarkan pola Ab-Ab (K.B3)

SENTRA PERSIAPAN

•Bercerita tentang keamanan (Sos.8)

•Tanya jawab akibat tidak menjaga keamanan (Sos.7)

•mengenalkan anak melalui gerak dan lagu (pak polisi) (Sos.4)

•mengenalkan alat keamanan melalui kartu gambar (B.C1)

•Mengelompokkan alat-alat yang termasuk alat keamanan (K.B1)

•Menulis kata yang ada dikartu gambar (B.C4)

SENTRA PERSIAPAN

•Bercerita tentang keamanan (Sos.8)

•Tanya jawab akibat tidak menjaga keamanan (Sos.7)

•mengenalkan anak melalui gerak dan lagu (pak polisi) (Sos.4)

•mengenalkan alat keamanan melalui kartu gambar (B.C1)

•Mengelompokkan alat-alat yang termasuk alat keamanan (K.B1)

•Menulis kata yang ada dikartu gambar (B.C4)

SENTRA BAHAN ALAM

•Bercerita tentang penjaga malam (B.B2)

•membuat kentongan dari botol bekas (K.A2)

•Membuat pistol-pistolan dari pelepah pisang, lidi (F.B4)

•Membuat maket pos polisi dari tanah liat (Sos.7)

•permainan besar-kecil,menghias batu dengan cat air (K.B1)

•Stempel pelepah pisang membentuk pos ronda (F.B2)

SENTRA BAHAN ALAM

•Bercerita tentang penjaga malam (B.B2)







•Bercakap-cakap tentang penting menjaga keamanan (B.B5)

•Tj.Tentang apa yang dilakukan jika ada maling (B.B2)

•Dapat menjawab pertanyaankenapa harus ada poskampling (B.B1)

•menceritakan isi gambar ayah menjaga malam (B.C3)

•Bermain peran makro “ayah menjaga poskamling’’ (sos,5)


•Bercakap-cakap tentang penting menjaga keamanan (B.B5)

•Tj.Tentang apa yang dilakukan jika ada maling (B.B2)

•Dapat menjawab pertanyaankenapa harus ada poskampling (B.B1)

•menceritakan isi gambar ayah menjaga malam (B.C3)

•Bermain peran makro “ayah menjaga poskamling’’ (sos,5)

SENTRA IMTAQ

•Menulis kata RONDA dengan tulisan arab (K.C3)

•Meronce huruf hijaiyah (K.B3)

•menyanyi pak polisi (Sos.3)

•Menghitung alat keamanan dengan angka arab (K.C2)

•Menyusun puzzle huruf hijaiyah (F.B2))

•Menarik garis sesuai gambar alat keamanan (K.C3)

SENTRA IMTAQ

•Menulis kata RONDA dengan tulisan arab (K.C3)


•menyanyi pak polisi (Sos.3)

•Menghitung alat keamanan dengan angka arab (K.C2)

•Menyusun puzzle huruf hijaiyah (F.B2))

•Menarik garis sesuai gambar alat keamanan (K.C3)


KELOMPOK B

m

TEMA: KEBUTUHAN

SUB TEMA: KEAMANAN

TEMA: KEBUTUHAN

SUB TEMA: KEAMANAN


•Bercerita tentang pak polisi (B.B3)•Menyanyi lagu pak polisi (B.B3)•Merayap dan merangkak berbagai variasi (F.A1)•Membuat pistol-pistolan dari kertas hvs (F.B2)•menganyan tali membuat tali pluit (F.B2)•Melipat bentuk topi satpam(F.B2)•Membuat pos ronda dari potongan lidi (F.B3)•Mewarnai gambar pak polisi (F.B3)•Menggambar pistol-pistolan (F.b1)•Menggambar pos pilisi dari bentuk dasar persegi (F.B1)


•Bercerita tentang pak polisi (B.B3)•Menyanyi lagu pak polisi (B.B3)•Merayap dan merangkak berbagai variasi (F.A1)•Membuat pistol-pistolan dari kertas hvs (F.B2)•menganyan tali membuat tali pluit (F.B2)•Melipat bentuk topi satpam(F.B2)•Membuat pos ronda dari potongan lidi (F.B3)•Mewarnai gambar pak polisi (F.B3)•Menggambar pistol-pistolan (F.b1)•Menggambar pos pilisi dari bentuk dasar persegi (F.B1)

SENTRA BALOK

•Bercerita tentang pak hansip (B.B3)

•Tj. Kegiatan pak hansip (B.B1)

•Menyusun balok menjadi pentungan (F.A4)

•Menyusun balok secara berkelompok menjadi poskamling (Sos.1)

•Menggambar poskampling (F.B7)

•Menceritakan kembali bangunan yang dibuat (B.B3)

SENTRA BALOK

•Bercerita tentang pak hansip (B.B3)

•Tj. Kegiatan pak hansip (B.B1)

•Menyusun balok menjadi pentungan (F.A4)

•Menyusun balok secara berkelompok menjadi poskamling (Sos.1)

•Menggambar poskampling (F.B7)

•Menceritakan kembali bangunan yang dibuat (B.B3)

SENTRA PERSIAPAN

•Mencerita tentang keamanan dilingkungan sekitar(B.B3)

•Tanya jawab bila tidak menjaga keamanan (K.A4)

•Memperkenalkan alat keamanan kartu gambar (B.C2)

•mengelompokkan kata yang berhubungan dengan keamanan (K.B2)

•Menulis kata poskampling (B.C4)

•Mewarnai gambar poskampling (S0s.8)

SENTRA PERSIAPAN

•Mencerita tentang keamanan dilingkungan sekitar(B.B3)

•Tanya jawab bila tidak menjaga keamanan (K.A4)

•Memperkenalkan alat keamanan kartu gambar (B.C2)

•mengelompokkan kata yang berhubungan dengan keamanan (K.B2)

•Menulis kata poskampling (B.C4)

•Mewarnai gambar poskampling (S0s.8)

SENTRA BAHAN ALAM

• Bercerita tentang poskampling (B.B2)






SENTRA BAHAN ALAM

• Bercerita tentang poskampling (B.B2)







•Tj. Tentang Keamanan (B.B1)

•Bercerita tentang pentingnya tolong menolong (Amor.3)

•Menirukan bunyi pluit (B.B2)

•Bermain peran menjadi polisi (sos.2)

•Bermain peran menolong kecelakaan (Sos.6)


•Tj. Tentang Keamanan (B.B1)

•Bercerita tentang pentingnya tolong menolong (Amor.3)

•Menirukan bunyi pluit (B.B2)

•Bermain peran menjadi polisi (sos.2)

•Bermain peran menolong kecelakaan (Sos.6)

SENTRA IMTAQ

•Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan (Amr.1)•Tj. Tugas hansip,polisi, satpam (B.B1)•Menulis pak hansip menjaga ronda dalam bahasa arab

(K.C3)•Menghitung gambar alat keamanan (K.C1)•Meronce huruf hijaiyah (K.B4)•Menyusun puzzle huruf hijaiyah (K.A3)•Menarik garis gambar alat keamanan sesuai dengan

angka arab (K.C5)

SENTRA IMTAQ

•Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan (Amr.1)•Tj. Tugas hansip,polisi, satpam (B.B1)•Menulis pak hansip menjaga ronda dalam bahasa arab

(K.C3)•Menghitung gambar alat keamanan (K.C1)•Meronce huruf hijaiyah (K.B4)•Menyusun puzzle huruf hijaiyah (K.A3)•Menarik garis gambar alat keamanan sesuai dengan

angka arab (K.C5)


KELOMPOK A

m

TEMA: KEBUTUHAN

SUB TEMA:MAKANAN / MINUMAN

TEMA: KEBUTUHAN

SUB TEMA:MAKANAN / MINUMAN


•Menyanyikan lagu 4 sehat 5 sempurna (B.B3)•Bercerita tentang bahaya jajan sembarangan (B.A3)•Membuat permen dari plastisin (K.A2)•Membuat es krim dari kertas karton (K.A2)•Membuat gambar makanan dari teknik kolase

mengguakan beras (F.B3)•Mewarnai gambar makanan (F.B3)•Membuat aneka donat dari bubur Koran (K.A5)


•Menyanyikan lagu 4 sehat 5 sempurna (B.B3)•Bercerita tentang bahaya jajan sembarangan (B.A3)•Membuat permen dari plastisin (K.A2)•Membuat es krim dari kertas karton (K.A2)•Membuat gambar makanan dari teknik kolase

mengguakan beras (F.B3)•Mewarnai gambar makanan (F.B3)•Membuat aneka donat dari bubur Koran (K.A5)

SENTRA BALOK

•Tj. Makanan/minuman (B.B2)

•Menyusun balok menjadi bentuk gelas (K.A5)

•Menggambar gelas dengan bentuk geometri (K.C3)

•Mewarnai gambar gelas (So.6)

•Menceritakan kembali manfaat dari kelas (B.B7)

•Menghitung jumlah bangunan gelas (K.C1)

SENTRA BALOK


•Menyusun balok menjadi bentuk gelas (K.A5)

•Menggambar gelas dengan bentuk geometri (K.C3)

•Mewarnai gambar gelas (So.6)

•Menceritakan kembali manfaat dari kelas (B.B7)

•Menghitung jumlah bangunan gelas (K.C1)

SENTRA PERSIAPAN

•Menceritakan tentang makanan/minuman (B.A3)•Tanya jawab tentang makanan/minuman yang disukai (B.B2)•Mengenal makanan/minuman melalui gerak dan lagu (4

sehat 5 sempurna) (So.4)•Mengenal makanan/minuman dari kartu gambar (B.C1)•Menjiplak kue donat (F.B2)•Menyalin kata-kata yang terdapat pada poster yang

berhubungan dengan tema (K.B3)

SENTRA PERSIAPAN

•Menceritakan tentang makanan/minuman (B.A3)•Tanya jawab tentang makanan/minuman yang disukai (B.B2)•Mengenal makanan/minuman melalui gerak dan lagu (4

sehat 5 sempurna) (So.4)•Mengenal makanan/minuman dari kartu gambar (B.C1)•Menjiplak kue donat (F.B2)•Menyalin kata-kata yang terdapat pada poster yang

berhubungan dengan tema (K.B3)

SENTRA BAHAN ALAM

•Bercerita tentang makanan/minuman (B.A3)

•mengenal rasa asin,asam, manis (B.B2)

•Menuang air kedalam botol (K.C3)

•Mencuci piring (F.A2)

•Membuat jus buah (buah,air,gula) (F.B3)

•Percobaan dengan magnet sendok,garpu (K.A5)

SENTRA BAHAN ALAM

•Bercerita tentang makanan/minuman (B.A3)

•mengenal rasa asin,asam, manis (B.B2)

•Menuang air kedalam botol (K.C3)

•Mencuci piring (F.A2)

•Membuat jus buah (buah,air,gula) (F.B3)

•Percobaan dengan magnet sendok,garpu (K.A5)


•Tj.manfaat dan akibat dari makan dan minum (K.A3)•bercakap-cakap tentang 4 sehat 5 sempurna (B.B3)•Bercerita asal mula nasi (B.A3)•Bermain peran ‘’toko kue’’ (B.B1)•Tj.makanan yang bias dimakan dan tidak dimakan

(K.A1)•Pl. membagikan kue kepada tean-teman (F.A3)


•Tj.manfaat dan akibat dari makan dan minum (K.A3)•bercakap-cakap tentang 4 sehat 5 sempurna (B.B3)•Bercerita asal mula nasi (B.A3)•Bermain peran ‘’toko kue’’ (B.B1)•Tj.makanan yang bias dimakan dan tidak dimakan

(K.A1)•Pl. membagikan kue kepada tean-teman (F.A3)

SENTRA IMTAQ

•Menyanyi lagu sebelum baca basmalah (Sos.4)•Menjiplak angka arab (F.B2)•Menghitung jumlah buah dengan angka arab (K.C2)•Menulis nama makanan/minuman dengan arab (F.B3)•Meronce huruf hijaiyah (K.B4)•Menjodohkan gambar makanan/minuman dengan

tulisan arab (K.C3)•Menyusun puzzle anak sholeh-sholehah (K.A5) Tj. Makanan/minuman (B.B1))

SENTRA IMTAQ

•Menyanyi lagu sebelum baca basmalah (Sos.4)•Menjiplak angka arab (F.B2)•Menghitung jumlah buah dengan angka arab (K.C2)•Menulis nama makanan/minuman dengan arab (F.B3)•Meronce huruf hijaiyah (K.B4)•Menjodohkan gambar makanan/minuman dengan

tulisan arab (K.C3)•Menyusun puzzle anak sholeh-sholehah (K.A5) Tj. Makanan/minuman (B.B1))


KELOMPOK B

m

TEMA: KEBUTUHAN

SUB TEMA: MAKANAN / MINUMAN

TEMA: KEBUTUHAN

SUB TEMA: MAKANAN / MINUMAN


•Bercakap-cakap tentan makanan gizi seimbang untuk pertumbuhan anak (B.B4)•Menyanyi lagu 4 sehat 5 sempurna (B.B3)•Bermain menangkap dan melempar bola (F.A4)•Membuat permen mainan dari plastisin (F.B3)•Mewarnai gambar es krim (F.B7)•Membuat es krim dari kertas karton (F.B3)•Mencocok gambar es krim (F.B2)•Membuat gambar makanan dengan teknik kolase

menggunakan beras (F.B6)•Menghias kelas aqua dengan manic-manik (F.B6)•Menghias gambar tumpeng menggunakan ampas kelapa

(F.B6)•Menganyam kertas membentuk bakul nasi (F.B2)


•Bercakap-cakap tentan makanan gizi seimbang untuk pertumbuhan anak (B.B4)•Menyanyi lagu 4 sehat 5 sempurna (B.B3)•Bermain menangkap dan melempar bola (F.A4)•Membuat permen mainan dari plastisin (F.B3)•Mewarnai gambar es krim (F.B7)•Membuat es krim dari kertas karton (F.B3)•Mencocok gambar es krim (F.B2)•Membuat gambar makanan dengan teknik kolase

menggunakan beras (F.B6)•Menghias kelas aqua dengan manic-manik (F.B6)•Menghias gambar tumpeng menggunakan ampas kelapa

(F.B6)•Menganyam kertas membentuk bakul nasi (F.B2)

SENTRA BALOK

•Bercerita tentang manfaat makan/minum (B.B1)

•Meronce balok berdasarkan pola Ab-Ab (K.B4)

•Menyusun balok menjadi meja makan (So.7)

•Menyusun balok berbentuk huruf M (B.C1)

•Menyusun Balok menjadi kompor gas (F.A4)

SENTRA BALOK

•Bercerita tentang manfaat makan/minum (B.B1)

•Meronce balok berdasarkan pola Ab-Ab (K.B4)

•Menyusun balok menjadi meja makan (So.7)

•Menyusun balok berbentuk huruf M (B.C1)

•Menyusun Balok menjadi kompor gas (F.A4)

SENTRA PERSIAPAN

•Bercerita tentang makanan/minuman (B.B3)•Tanya jawab makanan/minuman kesukaan (B.B1)•Menyanyi lagu sepotong roti sebelum makan (Sos.5)•Menempel kata-kata yang termasuk makanan/minuman pada

papan planel menggunakan kartu huruf (F.B6)•Mewarnai gambar kue donat (F.B1)•Menghitung peralatan makan yang disediakan (K.A1)

SENTRA PERSIAPAN

•Bercerita tentang makanan/minuman (B.B3)•Tanya jawab makanan/minuman kesukaan (B.B1)•Menyanyi lagu sepotong roti sebelum makan (Sos.5)•Menempel kata-kata yang termasuk makanan/minuman pada

papan planel menggunakan kartu huruf (F.B6)•Mewarnai gambar kue donat (F.B1)•Menghitung peralatan makan yang disediakan (K.A1)

SENTRA BAHAN ALAM

•Tj. Makanan/minuman (B.A3)

•membuat sirup (K.A2)

•Mengenal rasa (K.A2)

•Menakar beras,tepung (K.B1)

•Eksplorasi membuat telur asin (K.A2)

•Eksplorasi perbedaan air-minyak (K.A2)

SENTRA BAHAN ALAM

•Tj. Makanan/minuman (B.A3)

•membuat sirup (K.A2)

•Mengenal rasa (K.A2)

•Menakar beras,tepung (K.B1)

•Eksplorasi membuat telur asin (K.A2)

•Eksplorasi perbedaan air-minyak (K.A2)


•Tj. Tentang macam-macam makanan/minuman (F.A5)

•Tj.adab ketika mau makan (B.B4)

•Menyanyikan lagu sepotong roti (B.B3)

•demontrasi membagikan kue kepada teman (Sos.2)

•Demonstrasi mencuci tangan sebelum makan (F.A5)

•Drama makan bersama (rumah makan) (B.B3)


•Tj. Tentang macam-macam makanan/minuman (F.A5)

•Tj.adab ketika mau makan (B.B4)

•Menyanyikan lagu sepotong roti (B.B3)

•demontrasi membagikan kue kepada teman (Sos.2)

•Demonstrasi mencuci tangan sebelum makan (F.A5)

•Drama makan bersama (rumah makan) (B.B3)

SENTRA IMTAQ

•Menjiplak angka arab (F.B8)

•Menghitung jumlah buah dengan angka arab (K.C1)

•Menulis nama makanan/minuman dengan arab (F.B2)


•Menjodohkan gambar makanan/minuman dengan tulisan arab (K.C2)

•Menyusun puzzle anak sholeh-sholehah (K.A3)


•Menyanyikan lagu sebelum makan (So.3)

SENTRA IMTAQ

•Menjiplak angka arab (F.B8)

•Menghitung jumlah buah dengan angka arab (K.C1)

•Menulis nama makanan/minuman dengan arab (F.B2)


•Menjodohkan gambar makanan/minuman dengan tulisan arab (K.C2)

•Menyusun puzzle anak sholeh-sholehah (K.A3)


•Menyanyikan lagu sebelum makan (So.3)


KELOMPOK A

m

TEMA: TANAMAN

SUB TEMA: BUNGA

TEMA: TANAMAN

SUB TEMA: BUNGA


•Becakap-cakap tentang cirri-ciri bunga mawar (B.B1)•Menyanyi lagu “liat kebunku” (F.B5)•bergerak mengikuti irama music lihat kebunku (F.B5)•Meronce bunga membuat kalung bunga (F.B3)•Mewarnai gambar bunga (F.B4)•Menghias bandana degan bunga (So.6)•Kolase bunga matahari dengan biji-bijian ( ) •Membuat hiasan dinding dari kaleng sprite (So.6)•Menggambar taman bunga dgn tehnik montak (F.B4)•Melipat bentuk bunga (F.B3)


•Becakap-cakap tentang cirri-ciri bunga mawar (B.B1)•Menyanyi lagu “liat kebunku” (F.B5)•bergerak mengikuti irama music lihat kebunku (F.B5)•Meronce bunga membuat kalung bunga (F.B3)•Mewarnai gambar bunga (F.B4)•Menghias bandana degan bunga (So.6)•Kolase bunga matahari dengan biji-bijian ( ) •Membuat hiasan dinding dari kaleng sprite (So.6)•Menggambar taman bunga dgn tehnik montak (F.B4)•Melipat bentuk bunga (F.B3)

SENTRA BALOK

• Bercerita tentang macam-macam bunga (B.A1).

• menyusun balok menjadi taman bunga (So.6)

•Menceritakan kembali taman bunga yang telah disusun/di buat (B.B7)

• Menggambar bunga dari bentuk geometri (F.B1)

•Meronce balok angka 6-10 (K.C3)

•Menulis kata “MELATI” (BC4)

•Menyanyi lagu “lihat kebunku” (F.B5)

SENTRA BALOK

• Bercerita tentang macam-macam bunga (B.A1).

• menyusun balok menjadi taman bunga (So.6)

•Menceritakan kembali taman bunga yang telah disusun/di buat (B.B7)

• Menggambar bunga dari bentuk geometri (F.B1)

•Meronce balok angka 6-10 (K.C3)

•Menulis kata “MELATI” (BC4)

•Menyanyi lagu “lihat kebunku” (F.B5)

SENTRA PERSIAPAN

•Menceritakan tentang macam-macam bunga (B.A3)

•Tj. Tentang bagian-bagian bunga (B.B3)

•Mengenal jernis bunga dari kartu gambar (K.A4)

•Mewarnai gambar bunga mawar (F.B3)

• Mengenal jernis bunga melalui lagu (liat kebunku) (F.B5)

•Menulis jenis bunga yang di sukai (B.C4)

SENTRA PERSIAPAN

•Menceritakan tentang macam-macam bunga (B.A3)

•Tj. Tentang bagian-bagian bunga (B.B3)

•Mengenal jernis bunga dari kartu gambar (K.A4)

•Mewarnai gambar bunga mawar (F.B3)

• Mengenal jernis bunga melalui lagu (liat kebunku) (F.B5)

•Menulis jenis bunga yang di sukai (B.C4)

SENTRA BAHAN ALAM

• Bercerita manfaat menanam bunga (B.A3)

•Membuat vas bunga dari tanah liat (F.B1)

•Merangkai bunga (Am.5)

•Menyiram bunga (Am.4).

•Membuat bunga dari kulit kerang (K.A5)•Menanam bunga (B.A1)

(K.A5)

SENTRA BAHAN ALAM

• Bercerita manfaat menanam bunga (B.A3)


•Merangkai bunga (Am.5)

•Menyiram bunga (Am.4).

•Membuat bunga dari kulit kerang (K.A5)•Menanam bunga (B.A1)

(K.A5)


•Menyebut macam-macam bunga (B.B2)

•Tj.cara menanam dan merawat bunga (B.A1)

•Tj.manfaat mememlihara bunga (B.B1)

•Bermain peran makro “Taman Bunga” (So.1)

•Bermain peran mikro menanam dan menyiram bunga di dalam pot (B.B3).

•Meniru taman bunga ditiup angin (F.A1).

•Menyanyi “lihat kebunku “ (So.3)


•Menyebut macam-macam bunga (B.B2)

•Tj.cara menanam dan merawat bunga (B.A1)

•Tj.manfaat mememlihara bunga (B.B1)

•Bermain peran makro “Taman Bunga” (So.1)

•Bermain peran mikro menanam dan menyiram bunga di dalam pot (B.B3).

•Meniru taman bunga ditiup angin (F.A1).

•Menyanyi “lihat kebunku “ (So.3)

SENTRA IMTAQ

•Menyiram bunga tanaman (Am.4)

•Tj.macam-macam ciptaan Allah (Am.1)

•Menulis kata “MELATI “ (B.C4)

•Menghitung gambar bunga (B.C2)

•Meronce angka arab 1-5 (K.B5)

•Menyebutkan warna-warna bunga dgn bahasa arab (K.B4)

•Menyusun huruf arab sesuai nama bunga (B.B4)

•Menyanyi lagu “lihat kebunku” (So.4)

SENTRA IMTAQ

•Menyiram bunga tanaman (Am.4)

•Tj.macam-macam ciptaan Allah (Am.1)

•Menulis kata “MELATI “ (B.C4)

•Menghitung gambar bunga (B.C2)

•Meronce angka arab 1-5 (K.B5)

•Menyebutkan warna-warna bunga dgn bahasa arab (K.B4)

•Menyusun huruf arab sesuai nama bunga (B.B4)

•Menyanyi lagu “lihat kebunku” (So.4)


KELOMPOK B

m

TEMA: TANAMAN

SUBTEMA:BUNGA

TEMA: TANAMAN

SUBTEMA:BUNGA


• Becakap-cakap tentang cirri-ciri bunga mawar (K.A2)•Menyanyi lagu “liat kebunku” (B.B3)•Menari mengikuti irama music lihat kebunku (F.A2)•Membuat bros bentuk bunga dari kain perca (F.B5)•Membuat bunga dari kaleng sprite (F.B5)•Menggambar bunga matahari dgn tehnik kolase media

biji-bijian (F.B6)•Menghias bandana dengan bunga (F.B6)•Melukis bunga dgn media cat air dan kuas (F.B7)•Mengambar bunga dengan tehnik montase (F.B5)


• Becakap-cakap tentang cirri-ciri bunga mawar (K.A2)•Menyanyi lagu “liat kebunku” (B.B3)•Menari mengikuti irama music lihat kebunku (F.A2)•Membuat bros bentuk bunga dari kain perca (F.B5)•Membuat bunga dari kaleng sprite (F.B5)•Menggambar bunga matahari dgn tehnik kolase media

biji-bijian (F.B6)•Menghias bandana dengan bunga (F.B6)•Melukis bunga dgn media cat air dan kuas (F.B7)•Mengambar bunga dengan tehnik montase (F.B5)

SENTRA BALOK

•Bercerita tentang macam-macam bunga (B.B1)•Meronce balomenjadi kata “BUNGA” (B.C4)•Menyusun balok menjadi pot bunga (So.2)•Menyusun balok menjadi taman bunga (So.7)•Menyusun fuzzle gambar bunga (F.A4)• Menceritakan kembali bangunan taman bunga yang telah disusun/di buat (B.B3)

SENTRA BALOK

•Bercerita tentang macam-macam bunga (B.B1)•Meronce balomenjadi kata “BUNGA” (B.C4)•Menyusun balok menjadi pot bunga (So.2)•Menyusun balok menjadi taman bunga (So.7)•Menyusun fuzzle gambar bunga (F.A4)• Menceritakan kembali bangunan taman bunga yang telah disusun/di buat (B.B3)

SENTRA PERSIAPAN

•Bercerita tentang bunga lidah buaya (B.B3)•Tanya jawab macam-macam bunga (B.B1)•Menyanyi lagu lihat kebunku dengan menggunakan alat

perkusi (F.B4)•Menyusun kata mawar,melati,teratai pada papan planel (F.B6)•Finger Painting membuat bunga (So.7)•Menggambar bentuk bunga (F.B1)•Mewarnai gambar bunga (So.8).

SENTRA PERSIAPAN

•Bercerita tentang bunga lidah buaya (B.B3)•Tanya jawab macam-macam bunga (B.B1)•Menyanyi lagu lihat kebunku dengan menggunakan alat

perkusi (F.B4)•Menyusun kata mawar,melati,teratai pada papan planel (F.B6)•Finger Painting membuat bunga (So.7)•Menggambar bentuk bunga (F.B1)•Mewarnai gambar bunga (So.8).

SENTRA BAHAN ALAM


•Merangkai bunga (F.B3)

•Menyiram bunga (F.B3).

•Membuat bunga dari kulit kerang (F.B2)

•Menanam bunga (F.B3)

SENTRA BAHAN ALAM


•Merangkai bunga (F.B3)

•Menyiram bunga (F.B3).

•Membuat bunga dari kulit kerang (F.B2)

•Menanam bunga (F.B3)


• Tj. macam-macam bunga (B.B1)

•Bercerita cara menanam dan merawat bunga (B.B1)

•Bermain peran “menanam dan menyiram bunga di dalam pot “(So.8).

• Menyanyi “lihat kebunku “ (So.3)

•Tj.tentang kenapa tanaman harus di siram (B.B1)

•Bermain peran menjadi “petani Bunga” (K.A5)


• Tj. macam-macam bunga (B.B1)

•Bercerita cara menanam dan merawat bunga (B.B1)

•Bermain peran “menanam dan menyiram bunga di dalam pot “(So.8).

• Menyanyi “lihat kebunku “ (So.3)

•Tj.tentang kenapa tanaman harus di siram (B.B1)

•Bermain peran menjadi “petani Bunga” (K.A5)

SENTRA IMTAQ

• Bercerita tentang menanam bunga (Am.4)•Tj.macam-macam bunga ciptaan Allah (Am.1)•Menulis kata “mawar” dlm bahasa arab (B.A2)•Menghitung gambar bunga (B.B2)•Meronce angka arab 1-10 (K.B4)•Menyebutkan warna-warna bunga dgn bahasa arab

(K.B2)•Menyusun huruf hijaiyah menjadi kata sesuai nama

bunganya (K.B5)•Menulis kata “melati” dari huruf hijaiyah (B.B4)•Menyanyi lagu “lihat kebunku” (So.4)

SENTRA IMTAQ

• Bercerita tentang menanam bunga (Am.4)•Tj.macam-macam bunga ciptaan Allah (Am.1)•Menulis kata “mawar” dlm bahasa arab (B.A2)•Menghitung gambar bunga (B.B2)•Meronce angka arab 1-10 (K.B4)•Menyebutkan warna-warna bunga dgn bahasa arab

(K.B2)•Menyusun huruf hijaiyah menjadi kata sesuai nama

bunganya (K.B5)•Menulis kata “melati” dari huruf hijaiyah (B.B4)•Menyanyi lagu “lihat kebunku” (So.4)


KELOMPOK A

m

TEMA: LINGKUNGAN

SUB TEMA: RUMAHKU

TEMA: LINGKUNGAN

SUB TEMA: RUMAHKU


Bercerita tentang tata krama masuk kedalam rumah (B.A3 )Berjalan mundur pada garis lurus(F.A5)Mewarnai gambar rumah(F.B3)Menggambar rumah dari bentuk geometri (F.B1)menggunting dan menempel bentuk rumah (F.B1)membentuk benda- benda di rumah dengan plastisin (F.B3) Membuat lemari dari kotak susu (F.B1)


Bercerita tentang tata krama masuk kedalam rumah (B.A3 )Berjalan mundur pada garis lurus(F.A5)Mewarnai gambar rumah(F.B3)Menggambar rumah dari bentuk geometri (F.B1)menggunting dan menempel bentuk rumah (F.B1)membentuk benda- benda di rumah dengan plastisin (F.B3) Membuat lemari dari kotak susu (F.B1)

SENTRA BALOK

Bercerita tentang “Rumahku” (B.A1)

Menyusun bentuk geometri menjadi rumah (K.A5)

Menghitung jumlah balok ∆ pada bangunan rumah(K.C3)

Menceritakan kembali ttg bangunan rumah yg telah disusun (B.B7)

Menggambar bentuk bangunan Atap rumah dari bentuk geometri ∆ (F.B2)

menyusun balok menjadi bentuk “Pekarangan Rumah (So.1)

SENTRA BALOK

Bercerita tentang “Rumahku” (B.A1)

Menyusun bentuk geometri menjadi rumah (K.A5)

Menghitung jumlah balok ∆ pada bangunan rumah(K.C3)

Menceritakan kembali ttg bangunan rumah yg telah disusun (B.B7)

Menggambar bentuk bangunan Atap rumah dari bentuk geometri ∆ (F.B2)

menyusun balok menjadi bentuk “Pekarangan Rumah (So.1)SENTRA PERSIAPAN

Menceritakan tentang Rumah (B.B7)

Tj. tentang bagian-bagian rumah (B.B5)

Mengenalkan benda-benda yg ada dirumah melalui kartu gambar (K.A1)

Menyebutkan benda2 yg ada di rumah melalui tepuk (B.B4)

Meyusun huruf menjadi kata “rumah” dari kartu huruf (K.C4)

Membuat coretan garis vertical,horizontal (F.B1).

SENTRA PERSIAPAN

Menceritakan tentang Rumah (B.B7)

Tj. tentang bagian-bagian rumah (B.B5)

Mengenalkan benda-benda yg ada dirumah melalui kartu gambar (K.A1)

Menyebutkan benda2 yg ada di rumah melalui tepuk (B.B4)

Meyusun huruf menjadi kata “rumah” dari kartu huruf (K.C4)

Membuat coretan garis vertical,horizontal (F.B1).

SENTRA BAHAN ALAM

Bercerita tentang Rumah (B.A1)

Bermain Hola hop (K.A2)

Menganyam daun kelapa membuat Tikar (F.B3)

Membuat perabotan rumah tangga dari bubur koran / kanji (F.B3)

Melukis kulit kerang So.4)

Mewarnai gambar rumah dengan cat air (F.B5)

SENTRA BAHAN ALAM

Bercerita tentang Rumah (B.A1)

Bermain Hola hop (K.A2)

Menganyam daun kelapa membuat Tikar (F.B3)

Membuat perabotan rumah tangga dari bubur koran / kanji (F.B3)

Melukis kulit kerang So.4)



Bercerita tentang “Rumahku” (B.B3)

Tj.Alamat rumah (B.B2)

Tj.macam-macam rumah (B.B1)

Tj.Benda / obat yg berbahaya dirumah (3)

Bermain peran makro dgn judul “rumahku” (B.B3)

Bermain peran mikro “melakukan kebersihan di dalam rumah” (So.1)

•Pl. membuang sampah (B.A2)



Tj.Alamat rumah (B.B2)

Tj.macam-macam rumah (B.B1)

Tj.Benda / obat yg berbahaya dirumah (3)

Bermain peran makro dgn judul “rumahku” (B.B3)

Bermain peran mikro “melakukan kebersihan di dalam rumah” (So.1)


SENTRA IMTAQ

Memasangkan kata dengan benda dlm b.arab (K.B1 )Mengelompokkan huruf arab sesuai dgn warna (K.B4)Menghitung benda yang ada di rumah dgn B.arab 1-5

(K.C2)Tj.berbuat baik dan saling tolong menolong dlm keluarga

(Am.4)Menyusun fuzlle asmaul husna (K.A5)Menjiplak huruf hijaiyah (F.B2)

SENTRA IMTAQ

Memasangkan kata dengan benda dlm b.arab (K.B1 )Mengelompokkan huruf arab sesuai dgn warna (K.B4)Menghitung benda yang ada di rumah dgn B.arab 1-5

(K.C2)Tj.berbuat baik dan saling tolong menolong dlm keluarga

(Am.4)Menyusun fuzlle asmaul husna (K.A5)Menjiplak huruf hijaiyah (F.B2)


KELOMPOK B

m

TEMA: LINGKUNGAN

SUB TEMA: RUMAHKU

TEMA: LINGKUNGAN

SUB TEMA: RUMAHKU


Bercerita tentang rumah yang nyaman (B.B4)Meloncat dari ketinggian 30 – 50 cm (F.A1).

Menggambar bentuk rumah dari ∆ dan (F.B1)

Membuat hiasan pintu dari stik es krim (F.B3)

Membuat maket rumah dan lingkungannya (F.B3)

Membuat miniatur rumah dari kotak susu (So.7)

Mewarnai gambar rumah (F.B7)

Mencetak pelepah pisang mementuk rumah (F.B1).

Membentuk benda2 yg ada dirumah dgn plastisin (F.B3).

Menyanyi lagu “Rumahku” (B.B3).


Bercerita tentang rumah yang nyaman (B.B4)Meloncat dari ketinggian 30 – 50 cm (F.A1).

Menggambar bentuk rumah dari ∆ dan (F.B1)

Membuat hiasan pintu dari stik es krim (F.B3)

Membuat maket rumah dan lingkungannya (F.B3)

Membuat miniatur rumah dari kotak susu (So.7)

Mewarnai gambar rumah (F.B7)

Mencetak pelepah pisang mementuk rumah (F.B1).

Membentuk benda2 yg ada dirumah dgn plastisin (F.B3).

Menyanyi lagu “Rumahku” (B.B3).

SENTRA BALOK

Bercakap-cakap tentang isi rumah (B.B1)

Menyusun balok menjadi bangunan “Rumah” (So.2)

Menghitung jumlah balok pada bangunan rumah yang telah dibuat (K.C1)

Menggambar bangunan rumah berbentuk geometri (F.B7)

Menceritakan gambar bangunan rumah yg telah dibuat (B.B3)

•Meronce balok huruf a-e sambil menyebutkan huruf tersebut (K.C3).

SENTRA BALOK

Bercakap-cakap tentang isi rumah (B.B1)

Menyusun balok menjadi bangunan “Rumah” (So.2)

Menghitung jumlah balok pada bangunan rumah yang telah dibuat (K.C1)

Menggambar bangunan rumah berbentuk geometri (F.B7)

Menceritakan gambar bangunan rumah yg telah dibuat (B.B3)


SENTRA PERSIAPAN

Bercerita tentang Rumahku (B.B4)

Tj. Alamat rumah,macam-macam alat rumah tangga (B.B1)

Mencap huruf menjadi kata Rumah (B.C4)

Menulis kata bagian-bagian rumah melalui gambar yang dilihat (K.A1)

Menggambar rumah sesuai dengan gagasannya (F.B1)

Menghitung benda-benda bagian dalam rumah (B.B3)

SENTRA PERSIAPAN

Bercerita tentang Rumahku (B.B4)

Tj. Alamat rumah,macam-macam alat rumah tangga (B.B1)

Mencap huruf menjadi kata Rumah (B.C4)

Menulis kata bagian-bagian rumah melalui gambar yang dilihat (K.A1)

Menggambar rumah sesuai dengan gagasannya (F.B1)

Menghitung benda-benda bagian dalam rumah (B.B3)

SENTRA BAHAN ALAM

Bercerita tentang “Rumahku kecil” (B.A3)

Bermain hola hop (mengenal rumah) dgn music krecek,berbunyi anak2 diminta mengenal rumahnya (F.A1)

Menganyam daun kelapa membuat tikar (F.A4)

Membuat perabotan rumah tangga dari bubur Koran dan kanji (F.A4)

Melukis kulit kerang (F.B3)


•

SENTRA BAHAN ALAM

Bercerita tentang “Rumahku kecil” (B.A3)

Bermain hola hop (mengenal rumah) dgn music krecek,berbunyi anak2 diminta mengenal rumahnya (F.A1)

Menganyam daun kelapa membuat tikar (F.A4)

Membuat perabotan rumah tangga dari bubur Koran dan kanji (F.A4)



•



Tj.alamat rumah (B.B2)

Tj. Macam-macam rumah (B.B1).

Tj.benda (B.B3) / obat berbahaya yang ada dirumah (B.B1)

Bermain peran “rumah-rumahan” (B.B3)

•menyanyi lagu “rumah tempat tinngalku” (B.B3).



Tj.alamat rumah (B.B2)

Tj. Macam-macam rumah (B.B1).

Tj.benda (B.B3) / obat berbahaya yang ada dirumah (B.B1)

Bermain peran “rumah-rumahan” (B.B3)

•menyanyi lagu “rumah tempat tinngalku” (B.B3).

SENTRA IMTAQ

Bercerita tentang Rumah (B.B3)Memasangkan kata dengan benda dlm b.arab (K.C3)

Berbuat baik dan salin g tolong menolong dlm keluarga (Am.4)

Mengelompokkan angka arab sesuai warna (K.B2)

Menyusun puzzle Asmaul Husna (K.A3)

Meunghitung gambar benda2 yg ada didlm rumah dengan bahasa.arab 1 – 10. (K.C1)

Menjiplak huruf hijaiyah (F.B8)

Meniru huruf hijaiyah ( )

Menyanyi lagu “Rumahku adalah surgaku” ( )

SENTRA IMTAQ

Bercerita tentang Rumah (B.B3)Memasangkan kata dengan benda dlm b.arab (K.C3)

Berbuat baik dan salin g tolong menolong dlm keluarga (Am.4)

Mengelompokkan angka arab sesuai warna (K.B2)

Menyusun puzzle Asmaul Husna (K.A3)

Meunghitung gambar benda2 yg ada didlm rumah dengan bahasa.arab 1 – 10. (K.C1)

Menjiplak huruf hijaiyah (F.B8)

Meniru huruf hijaiyah ( )

Menyanyi lagu “Rumahku adalah surgaku” ( )


KELOMPOK A

TEMA: BINATANG

SUB TEMA:BINATANG DI AIR

TEMA: BINATANG



Mendengarkan dan menyebutkan toko - toko yg ada dlm cerita (B.A3)

Menirukan jalan kura-kura (F.A1)Membuat ikan dari kertas (F.B5)Membuat kepiting dari kertas (F.B5).Mewarnai gambar kura-kura (So.4)Melipat bentuk ikan (F.B3) Menghiaas Aquqrium (K.A5).


Mendengarkan dan menyebutkan toko - toko yg ada dlm cerita (B.A3)

Menirukan jalan kura-kura (F.A1)Membuat ikan dari kertas (F.B5)Membuat kepiting dari kertas (F.B5).Mewarnai gambar kura-kura (So.4)Melipat bentuk ikan (F.B3) Menghiaas Aquqrium (K.A5).

SENTRA BALOK

Bercerita tentang “ikan” (B.A1)

Menyusun balok menjadi kolam ikan (K.A5)

Menyusun balok menjadi tempat pemancingan ikan (F.B5)

Meng(B.B7)

Menghitung ikan yg ada dikolam ikan (K.C1)

Menggambar bentuk kolam ikan (B.C3)

Mewarnai gambar ikan pada kolam ikan (So.6)

Menceritakan kembali tentang gambar kolam ikan yg telah dibuat (B.B7).

SENTRA BALOK

Bercerita tentang “ikan” (B.A1)

Menyusun balok menjadi kolam ikan (K.A5)

Menyusun balok menjadi tempat pemancingan ikan (F.B5)

Meng(B.B7)

Menghitung ikan yg ada dikolam ikan (K.C1)

Menggambar bentuk kolam ikan (B.C3)

Mewarnai gambar ikan pada kolam ikan (So.6)

Menceritakan kembali tentang gambar kolam ikan yg telah dibuat (B.B7).

SENTRA PERSIAPAN

Menceritakan tentang binatang diair (B.A1)

Tj. Macam-macam binatang di air (B.B2)

Memperkenalkan ikan melalui video dilaptop (K.A4)

Mewarnai gambar ikan (F.B3)

Menunjukkan lebih banyak – lebih sedikit : ikan didalam toples (K.C1)

Mengelompokkan kartu kata binatang diair (K.B1).

SENTRA PERSIAPAN

Menceritakan tentang binatang diair (B.A1)

Tj. Macam-macam binatang di air (B.B2)

Memperkenalkan ikan melalui video dilaptop (K.A4)

Mewarnai gambar ikan (F.B3)

Menunjukkan lebih banyak – lebih sedikit : ikan didalam toples (K.C1)

Mengelompokkan kartu kata binatang diair (K.B1).

SENTRA BAHAN ALAM

Bercerita tentang kehidupan air (B.A3)

Mengamati ikan di toples (K.B2)

Menimbang makanan ikan (K.B2)

Membentuk dengan pasir basar : kolam ikan (F.B5)

Memancing ikan (ikan magnet) dipilah-pilah sesuai warnanya missal merah,kuning. (B.A2)

Menangkap ikan,memindahkan kedalam baskom (F.B4)

SENTRA BAHAN ALAM

Bercerita tentang kehidupan air (B.A3)

Mengamati ikan di toples (K.B2)

Menimbang makanan ikan (K.B2)

Membentuk dengan pasir basar : kolam ikan (F.B5)

Memancing ikan (ikan magnet) dipilah-pilah sesuai warnanya missal merah,kuning. (B.A2)

Menangkap ikan,memindahkan kedalam baskom (F.B4)


Bercakap-cakap cara memperlakukan binatang dengan baik (Am.3)

Tj.tentang macam-macam binatang yg ada diair (B.B1)

Bercerita tentang pengalaman pada saat memancing (B.B4).

Bermain peran makro”memancing di danau” (So.1)

Demontrasi menirukan buaya berenang (F.A2)



Bercakap-cakap cara memperlakukan binatang dengan baik (Am.3)

Tj.tentang macam-macam binatang yg ada diair (B.B1)

Bercerita tentang pengalaman pada saat memancing (B.B4).

Bermain peran makro”memancing di danau” (So.1)

Demontrasi menirukan buaya berenang (F.A2)


SENTRA IMTAQ

Membersihkan Aquarium (Am.5 )Memberi makan ikan peliharaan (Am.4)Menulis sesuai gambar binatang dengan tulisan arab

(K.C3)Menyusun kata ikan dengan huruf hijaiyah (B.B4)Menghitung gambar binatang diair sesuai dgn angka

arab (K.C2)Meronce huruf hijaiyah sesuai urutan (K.B4)Bercerita tentang kisah nabi Yunus (B.B7)Mengurutkan gambar ikan dari yg terkecil 1-5 dengan

angka arab (K.C1) Menyanyi lagu “ikan “ (So.4).

SENTRA IMTAQ

Membersihkan Aquarium (Am.5 )Memberi makan ikan peliharaan (Am.4)Menulis sesuai gambar binatang dengan tulisan arab

(K.C3)Menyusun kata ikan dengan huruf hijaiyah (B.B4)Menghitung gambar binatang diair sesuai dgn angka

arab (K.C2)Meronce huruf hijaiyah sesuai urutan (K.B4)Bercerita tentang kisah nabi Yunus (B.B7)Mengurutkan gambar ikan dari yg terkecil 1-5 dengan

angka arab (K.C1) Menyanyi lagu “ikan “ (So.4).


KELOMPOK B

m

TEMA: BINATANG


TEMA: BINATANG



Bercerita tentang ikan dan cirri – cirinya (B.B1)Mengamati ikan dalam toples (B.B4).

Senam mengikuti irama music (F.A2)

Membuatkan ikan bentuk dari kertas (F.B3)

Mewarnai gambar kura-kura (F.B7)

Membuat kepiting dari kertas (F.B3)

Melipat bentuk ikan (F.B2)

Meronce bentuk ikan menjadi hiasan pintu (F.B2).

Mecocok gambar kura-kura (F.B2).finger paiting melukis ubur-ubur (F.B7) Membuat Aquarium dengan teknik menggunting dan menempel (F.B5).


Bercerita tentang ikan dan cirri – cirinya (B.B1)Mengamati ikan dalam toples (B.B4).

Senam mengikuti irama music (F.A2)

Membuatkan ikan bentuk dari kertas (F.B3)

Mewarnai gambar kura-kura (F.B7)

Membuat kepiting dari kertas (F.B3)

Melipat bentuk ikan (F.B2)

Meronce bentuk ikan menjadi hiasan pintu (F.B2).

Mecocok gambar kura-kura (F.B2).finger paiting melukis ubur-ubur (F.B7) Membuat Aquarium dengan teknik menggunting dan menempel (F.B5).

SENTRA BALOK

Bercerita tentang macam-macam binatang yang ada diair (B.B1)

Menyusun balok membuat ikan dari bentuk geometri (F.A4)

Menyusun balok menjadi rumah ikan (So.7)

Menyusun balok menjadi Aquarium (So.8)

Menggambar bentuk ikan dari geometri (F.B1)

Menyusun fuzlle gambar ikan bersama teman (So.2)

Menceritakan kembali tentang bangunan yg telah dibuat (B.B3).

SENTRA BALOK

Bercerita tentang macam-macam binatang yang ada diair (B.B1)

Menyusun balok membuat ikan dari bentuk geometri (F.A4)

Menyusun balok menjadi rumah ikan (So.7)

Menyusun balok menjadi Aquarium (So.8)

Menggambar bentuk ikan dari geometri (F.B1)

Menyusun fuzlle gambar ikan bersama teman (So.2)

Menceritakan kembali tentang bangunan yg telah dibuat (B.B3).

SENTRA PERSIAPAN

Bercerita tentang kehidupan buaya di air (B.B4)

Tj. Tentang perkembangbiakkan katak (B.B1)

Memperkenalkan binatang di air melalui bahasa inggris (B.B3)

Membilang gambar binatang di air dari gambar /benda yg ada diair (K.A2)

Bermain kartu huruf membemtuk sebuah kata ikan,katak,dsb (B.B4)

Menulis kata binatang yang ada di air (K.C3)

Mewarnai gambar katak (K.B2).

SENTRA PERSIAPAN

Bercerita tentang kehidupan buaya di air (B.B4)

Tj. Tentang perkembangbiakkan katak (B.B1)

Memperkenalkan binatang di air melalui bahasa inggris (B.B3)

Membilang gambar binatang di air dari gambar /benda yg ada diair (K.A2)

Bermain kartu huruf membemtuk sebuah kata ikan,katak,dsb (B.B4)

Menulis kata binatang yang ada di air (K.C3)

Mewarnai gambar katak (K.B2).

SENTRA BAHAN ALAM

Bercerita tentang “binatang di air” (B.B1)

Mengamati ikan dikolam dan ditoples (K.A5)

Menimbang makanan ikan (F.C1)

Menangkap ikan dan memindahkan kedalam baskom (K.B5)

Memancing ikan (ikan magnet) dipilah-dipilah sesuai warna (B.B2)

Menceritakan gambar seri perkembangan biakkan ikan (B.B5)

•

SENTRA BAHAN ALAM







•


Bercerita tentang cara memperlakukan binatang dengan baik (Am.4)

Tj.tentang binatang yg ada diair (B.B1)

Bercerita tentang perkembangbiakkan katak (B.B6).

Bercerita tentang pengalaman/ kejadian pada saat memancing (B.B4)

Bermain peran “ memancing ikan ” (F.B2

Demontrasi menirukan ikan berenang (F.A2)

(B.B3).


Bercerita tentang cara memperlakukan binatang dengan baik (Am.4)

Tj.tentang binatang yg ada diair (B.B1)

Bercerita tentang perkembangbiakkan katak (B.B6).

Bercerita tentang pengalaman/ kejadian pada saat memancing (B.B4)

Bermain peran “ memancing ikan ” (F.B2

Demontrasi menirukan ikan berenang (F.A2)

(B.B3).

SENTRA IMTAQ

Membersihkan Aquarium (F.A5)Memberi makan ikan peliharaan (Am.4)Menulis sesuai gambar binatang dengan tulisan arab (K.C3)Menyusun kata ikan dengan huruf hijaiyah (B.B4)Menghitung gambar binatang diair sesuai dgn angka arab

(K.C2)Meronce huruf hijaiyah sesuai urutan (K.B4)Bercerita tentang kisah nabi Yunus (B.B6)Mengurutkan gambar ikan dari yg terkecil 1-5 dengan angka

arab (K.C1) Menyanyi lagu “binatang yang di air ciptaan Allah “ (So.4).

SENTRA IMTAQ

Membersihkan Aquarium (F.A5)Memberi makan ikan peliharaan (Am.4)Menulis sesuai gambar binatang dengan tulisan arab (K.C3)Menyusun kata ikan dengan huruf hijaiyah (B.B4)Menghitung gambar binatang diair sesuai dgn angka arab

(K.C2)Meronce huruf hijaiyah sesuai urutan (K.B4)Bercerita tentang kisah nabi Yunus (B.B6)Mengurutkan gambar ikan dari yg terkecil 1-5 dengan angka

arab (K.C1) Menyanyi lagu “binatang yang di air ciptaan Allah “ (So.4).


KELOMPOK A

m

SENTRA BAHAN ALAM







•

SENTRA BAHAN ALAM







•


Menyanyikan lagu “kupu-kupu (B.B3 )Menirukan burung terbang (F.A1)Menceritakan proses perkembangbiakkan kupu-kupu (B.A1)Menggambar kupu-kupu dengan teknik kolase menggunakan biji-bijian (K.A5)

Mewarnai gambar lebah (F.B3)Melukis gambar burung (F.B3) Membuat sarung pensil dengan bentuk binatang di udara (K.A5)


Menyanyikan lagu “kupu-kupu (B.B3 )Menirukan burung terbang (F.A1)Menceritakan proses perkembangbiakkan kupu-kupu (B.A1)Menggambar kupu-kupu dengan teknik kolase menggunakan biji-bijian (K.A5)

Mewarnai gambar lebah (F.B3)Melukis gambar burung (F.B3) Membuat sarung pensil dengan bentuk binatang di udara (K.A5)

SENTRA IMTAQ

Bercerita tentang binatang di udara ciptaan Allah (Am.1 )Anak menggambar kupu-kupu (B.C3)Memberi makan binatang peliharaan (Am.4)Menyanyi lagu kupu-kupu (So.4)Memberi nomor 1-6 pada gambar kupu-kupu dari yang

terkecil dengan angka arab (K.B4)Melingkari kata-kata awal yang sama dengan tulisan arab

(B.C2) Menyusun huruf hijaiyah sesuai dengan urutannya (B.C2)

SENTRA IMTAQ

Bercerita tentang binatang di udara ciptaan Allah (Am.1 )Anak menggambar kupu-kupu (B.C3)Memberi makan binatang peliharaan (Am.4)Menyanyi lagu kupu-kupu (So.4)Memberi nomor 1-6 pada gambar kupu-kupu dari yang

terkecil dengan angka arab (K.B4)Melingkari kata-kata awal yang sama dengan tulisan arab

(B.C2) Menyusun huruf hijaiyah sesuai dengan urutannya (B.C2)

TEMA: BINATANG

SUB TEMA: BINATANG DI UDARA

TEMA: BINATANG



Tj.tentang binatang ciptaan Allah yang ada di udara (Am.4)

Menceritakan perkembang biakkan kupu-kupu (K.A2)

Bercerita tentang lebah madu (B.B6)

Tj.cara merawat binatang yang ada di udara (B.B2)

Bermain peran “taman bunga” (B.B3)

Menyanyikan lagu kupu-kupu (So.3).


Tj.tentang binatang ciptaan Allah yang ada di udara (Am.4)

Menceritakan perkembang biakkan kupu-kupu (K.A2)

Bercerita tentang lebah madu (B.B6)

Tj.cara merawat binatang yang ada di udara (B.B2)

Bermain peran “taman bunga” (B.B3)

Menyanyikan lagu kupu-kupu (So.3).

SENTRA BALOK

Bercakap-cakap tentang binatang di udara (B.A1)

Menyusun balok berdasarkan pola ab-ab (K.B3)

Menyusun balok menjadi sangkar burung (So.6)

Menghitung 1-10 sangkar burung yang digunakan (K.C3)

Menyusun fuzlle gambar kupu-kupu (So.4)

Menggambar kupu-kupu (F.B1))

Mewarnai gambar kupu-kupu (So.8)

Menulis kata kupu – kupu (B.C4)

SENTRA BALOK

Bercakap-cakap tentang binatang di udara (B.A1)

Menyusun balok berdasarkan pola ab-ab (K.B3)

Menyusun balok menjadi sangkar burung (So.6)

Menghitung 1-10 sangkar burung yang digunakan (K.C3)

Menyusun fuzlle gambar kupu-kupu (So.4)

Menggambar kupu-kupu (F.B1))

Mewarnai gambar kupu-kupu (So.8)

Menulis kata kupu – kupu (B.C4)

SENTRA PERSIAPAN

Bercerita tentang binatang di udara (B.B7)

Tj. tentang kupu-kupu (B.B2)

Mengenalkan perkembangbiakkan kupu-kupu melalui video (K.A4)

Menpernalkan kupu-kupu melalui gerak dan lagu (So.4)

Mewarnai gambar kupu –kupu (F.B4)

Menulis kata kupu-kupu (K.C4).

SENTRA PERSIAPAN

Bercerita tentang binatang di udara (B.B7)

Tj. tentang kupu-kupu (B.B2)

Mengenalkan perkembangbiakkan kupu-kupu melalui video (K.A4)

Menpernalkan kupu-kupu melalui gerak dan lagu (So.4)

Mewarnai gambar kupu –kupu (F.B4)

Menulis kata kupu-kupu (K.C4).

SENTRA BAHAN ALAM

Bercerita tentang binatang di udara (B.A1)

Membentuk burung dari tanah liat (K.A5)

Membentuk kupu-kupu dari daun kering dihias cat air (F.B2)

Melukis lebah (K.A1)

Mengamati binatang terbang (K.B1)

Menghitung kaki burung (K.C3)

SENTRA BAHAN ALAM

Bercerita tentang binatang di udara (B.A1)

Membentuk burung dari tanah liat (K.A5)

Membentuk kupu-kupu dari daun kering dihias cat air (F.B2)

Melukis lebah (K.A1)

Mengamati binatang terbang (K.B1)



KELOMPOK B

m


Bercerita dongeng tentang beruang madu (B.B6)Menyanyi lagu kupu-kupu yg lucu(B.B3)

Bergerak menirukan kupu-kupu yg terbang (F.A2)

Menggambar kupu-kupu dgn tehnik kolase dri biji-bijian (F.B6)

Membuat sarung pensil dri bentuk binatang di udara(F.B5)

Membuat sangkar burung dari sedotan (F.B2)

Mencap telapak tangan membentuk burung (F.B1)

Mewarnai gambar lebah (F.B6).

Berkreasi dengan stempel membentuk binatang di udara (F.B1).Membuat capung dengan teknik menggunting dan menempel (F.B5).


Bercerita dongeng tentang beruang madu (B.B6)Menyanyi lagu kupu-kupu yg lucu(B.B3)

Bergerak menirukan kupu-kupu yg terbang (F.A2)

Menggambar kupu-kupu dgn tehnik kolase dri biji-bijian (F.B6)

Membuat sarung pensil dri bentuk binatang di udara(F.B5)

Membuat sangkar burung dari sedotan (F.B2)

Mencap telapak tangan membentuk burung (F.B1)

Mewarnai gambar lebah (F.B6).

Berkreasi dengan stempel membentuk binatang di udara (F.B1).Membuat capung dengan teknik menggunting dan menempel (F.B5).

SENTRA IMTAQ

Bercerita tentang binatang ciptaan Allah yang ada di udara (Am.1)

Memberi makan binatang peliharaan (Am.4) Memberi nomor 1-6 pada gambar kupu-kupu dari yang

terkecil – terbesar dengan angka arab (K.B5)Melingkari kata-kata awalan yang sama dlm tulisan

arab,seperti :burung,buku,bungling,bunga,buaya (B.C2) Menyusun huruf hijaiyah menjadi kata dari kartu huruf

(K.C5)Menyanyi lagu burung hantu (SO.3).

Memasangkan gambar dgn kata dlm tulisan bahasa arab (K.C2)

Bercerita tentang binatang yang terbang di udara (B.B6))

SENTRA IMTAQ

Bercerita tentang binatang ciptaan Allah yang ada di udara (Am.1)

Memberi makan binatang peliharaan (Am.4) Memberi nomor 1-6 pada gambar kupu-kupu dari yang

terkecil – terbesar dengan angka arab (K.B5)Melingkari kata-kata awalan yang sama dlm tulisan

arab,seperti :burung,buku,bungling,bunga,buaya (B.C2) Menyusun huruf hijaiyah menjadi kata dari kartu huruf

(K.C5)Menyanyi lagu burung hantu (SO.3).

Memasangkan gambar dgn kata dlm tulisan bahasa arab (K.C2)

Bercerita tentang binatang yang terbang di udara (B.B6))

TEMA: BINATANG


TEMA: BINATANG


SENTRA BALOK

Bercerita tentang lebah (B.B1)

Tj.tentang manfaat dan bahaya lebah (B.B1)

Menyusu(K.C1)

Menyusun balok menjadi rumah lebah (So.8)

Menyusun fuzlle gambar lebah/ kupu-kupu (F.A4)

Menghitung jumlah fuzlle gambar lebah (K.C1)

Menggambar kupu-kupu (F.B1)

Mewarnai gambar kupu-kupu (So.8).


SENTRA BALOK

Bercerita tentang lebah (B.B1)

Tj.tentang manfaat dan bahaya lebah (B.B1)

Menyusu(K.C1)

Menyusun balok menjadi rumah lebah (So.8)

Menyusun fuzlle gambar lebah/ kupu-kupu (F.A4)

Menghitung jumlah fuzlle gambar lebah (K.C1)

Menggambar kupu-kupu (F.B1)

Mewarnai gambar kupu-kupu (So.8).


SENTRA PERSIAPAN

Bercerita tentang binatang udara (B.C4)

Tj. ciri-ciri binatang di udara (B.B3)

Menyebutkan binatang yg ada diudara dgn kata2 awal yg sama (B.C2)

Mengelompokkan binatang diudara melalui kartu huruf (B.C4)

Menjiplak gambar kupu-kupu (F.B2)

Mewarnai gambar kupu-kupu (F.A4)

Menghitung gambar binatang di udara melalui kartu gambar (K.C2)

SENTRA PERSIAPAN

Bercerita tentang binatang udara (B.C4)

Tj. ciri-ciri binatang di udara (B.B3)

Menyebutkan binatang yg ada diudara dgn kata2 awal yg sama (B.C2)

Mengelompokkan binatang diudara melalui kartu huruf (B.C4)

Menjiplak gambar kupu-kupu (F.B2)

Mewarnai gambar kupu-kupu (F.A4)

Menghitung gambar binatang di udara melalui kartu gambar (K.C2)


Tj.binatang ciptaan Allah yang ada di udara (Am.4)

Menceritakan perkembangbiakkan kupu-kupu (K.A2).

Bercerita lebah madu (B.B6)

Tj. Cara merawat binatang yang ada di udara (Am.4)

Bermain peran “taman bunga” (F.A2).

Meyanyikan lagu “kupu-kupu yang lucu sambil menirukan gerakkan kupu-kupu terbang (F.A2)


Tj.binatang ciptaan Allah yang ada di udara (Am.4)

Menceritakan perkembangbiakkan kupu-kupu (K.A2).

Bercerita lebah madu (B.B6)

Tj. Cara merawat binatang yang ada di udara (Am.4)

Bermain peran “taman bunga” (F.A2).

Meyanyikan lagu “kupu-kupu yang lucu sambil menirukan gerakkan kupu-kupu terbang (F.A2)SENTRA BAHAN ALAM

Membuat bentuk burung dari tanah liat (So.8)

Membuat bentuk kupu-kupu dari daun dan dihias cat air (B.B7)

Melukis lebah (B.B7)

Mengamati binatang terbang (F.A4)



•

SENTRA BAHAN ALAM

Membuat bentuk burung dari tanah liat (So.8)

Membuat bentuk kupu-kupu dari daun dan dihias cat air (B.B7)

Melukis lebah (B.B7)

Mengamati binatang terbang (F.A4)



•

RKM KELOMPOK A

BermSENTRA SENI KREATIFITAS

Bercerita dongeng "Pohon apel" (B.B7) Menyanyi lagu "pepaya,mangga,pisang,jambu (B.B5) Memanjat,bergantung dan berayun (F.A3) Menggambar buah semangka dengan tehnik finger painting (F.B5)

Menganyam kertas membentuk buah (S.5) Berkreasi dengan buah (K.A5) Menganyam kertas membentuk gambar buah (F.B2) Mencetak buah-buahan dengan stempel (F.B1) Mewarnai buah apel (F.B3) Menggunting buah apel (F.B3)


Bercerita dongeng "Pohon apel" (B.B7) Menyanyi lagu "pepaya,mangga,pisang,jambu (B.B5) Memanjat,bergantung dan berayun (F.A3) Menggambar buah semangka dengan tehnik finger painting (F.B5)

Menganyam kertas membentuk buah (S.5) Berkreasi dengan buah (K.A5) Menganyam kertas membentuk gambar buah (F.B2) Mencetak buah-buahan dengan stempel (F.B1) Mewarnai buah apel (F.B3) Menggunting buah apel (F.B3)

SENTRA IMTAQ

Bermain tentang buah-buahan ciptaan Allah (Am.1) Tj. Tentang buah yang sudah dapat dipetik (B.B1)Menyanyi lagi buah-buahan (S.4) Menghubungkan gambat sesuai dengan jumlahnya (K.C2) Menirukan tulisan buah dengan huruf hijaiyah (B.A2) Menggunting gambar buah apel (F.B5) Meronce huruf hijaiyah (K.B4) Menyusun puzzel anak sholeh/sholehah (F.B2)

SENTRA IMTAQ

Bermain tentang buah-buahan ciptaan Allah (Am.1) Tj. Tentang buah yang sudah dapat dipetik (B.B1)Menyanyi lagi buah-buahan (S.4) Menghubungkan gambat sesuai dengan jumlahnya (K.C2) Menirukan tulisan buah dengan huruf hijaiyah (B.A2) Menggunting gambar buah apel (F.B5) Meronce huruf hijaiyah (K.B4) Menyusun puzzel anak sholeh/sholehah (F.B2)

TEMA: TANAMAN

SUB TEMA: Buah-buahan

TEMA: TANAMAN



Tj.Manfaat memakan buah-buahan

Menyebut


Tj.Manfaat memakan buah-buahan

Menyebut

SENTRA BALOKSENTRA BALOK

SENTRA PERSIAPANSENTRA PERSIAPAN

SENTRA BAHAN ALAM

SENTRA BAHAN ALAM


KELOMPOK B

m

SENTRA SENI KREATIFITASSENTRA SENI KREATIFITASSENTRA IMTAQ

SENTRA IMTAQ

TEMA: BINATANG


TEMA: BINATANG


SENTRA BALOK


SENTRA BALOK


SENTRA PERSIAPANSENTRA PERSIAPAN

SENTRA BERMAIN PERANSENTRA BERMAIN PERAN

SENTRA BAHAN ALAM

•

SENTRA BAHAN ALAM

•

rkm ok

Education