Rincones de aprendizaje

Rincón de juegos

El rincón de juego eses un rincón que no debe faltar en ningún aula ya que permite:

Escenificar de múltiples formas distintas situaciones cotidianas y ofrece muchas posibilidades de juego que les permiten trabajar

actividades de distintos tipos y provoca aprendizajes por la vida y para la vida

Rincón de construcción

El niño/ a mientras juega en este rincón tiene la posibilidad deintroducirse en el conocimiento del espacio y desarrollar el lenguaje y el pensamiento matemático.

Rincón de hogares el rincón más significativo para el niño/a de 3 a 6 años ydebe permanecer durante toda la etapa de educación infantil.Es un rincón de actividad libre que permite jugar a varios niños en el mismo proyecto. Este rincón admite varias secciones con los materiales necesarios para el desempeño de los diferentes roles y para jugar a las casitas como pueden ser:

Rincón de Lectura

Este rincón está pensado para favorecer la expresión oral. En este período de su vida, el niño desarrolla su lenguaje con los demás en todo el espacio de la escuela y en todo momento. Así, cualquier rincón, con los correspondientes materiales de juego, cumple también una función respecto a la adquisición del lenguaje

Rincón musical

“No se trata de que el niño aprenda música, sino de que adquiera una progresiva capacidad para servirse de este procedimiento de expresión. Lo importante no es que el niño aprenda ritmos o compás, sino que sea capaz de moverse con ritmo. Se trata de que el niño aprenda a utilizar su propia voz como instrumento, que conozca las posibilidades expresivas del cuerpo mediante la danza.

Rincón de asamblea

La asamblea, dentro del aula, se constituye como referente para la comunicación entre iguales y entre adultos e iguales. En muchos momentos, puede ser la vía para el descubrimiento de nuevos conceptos, elaborados por los niños, cuando el profesor comenta, explica o habla de temas en el trabajo cotidiano de aula. Y será asimismo el ambiente propicio para la resolución de los conflictos provocados entre ellos en sus relaciones diarias. Por todo ello, la asamblea pasa a ser un momento de encuentro.

ESTE RINCÓN DEBE SITUARSE EN UN ESPACIO QUE NO SEA DE TRANSITO, BIENILUMINADO Y, A SER POSIBLE, QUE TENGA UNA PILA CON AGUA.LAS MESAS Y EL SUELO SE PROTEGEN CON HULES, PAPELES O PLÁSTICO, DEBEMOS ESCOGER MUEBLES APROPIADOS,MESAS BAJAS, CABALLETES Y SE COLOCAN DE MODO QUE NO ESTORBEN