Ruido en ambientes laboralesPalabras claveCentro de trabajoreas del centro de trabajo, edificadas o no, en las que los trabajadores deban permanecer o a las que puedan acceder en razn de su trabajo.Se consideran incluidos en esta definicin los servicios higinicos, locales de descanso, locales de primeros auxilios y comedores. (Social, 2001)DecibelEs una unidad de relacin entre dos cantidades utilizada en acstica, y que se caracteriza por el empleo de una escala logartmica de base 10. Se expresa en dB (Social, 2001)Ruido laboralEl ruido es un sonido no deseado; su intensidad (o volumen) se mide en decibelios (dB). La escala de decibelios es logartmica, por lo que un aumento de tres decibelios en el nivel de sonido ya representa una duplicacin de la intensidad del ruido. Para poder tener en cuenta que el odo humano reacciona de forma distinta a diferentes frecuencias no es slo la intensidad la que determina si el ruido es peligroso; tambin es muy importante la duracin de la exposicin. Para tener en cuenta este aspecto, se utilizan niveles medios de sonido ponderados en funcin de su duracin. En el caso del ruido en el lugar de trabajo, esta duracin suele ser la de una jornada de trabajo de ocho horas. (Social, 2001)NERNivel de exposicin a ruido (NER) es el nivel sonoro A promedio referido a una exposicin de 8. (Social, 2001)TMPETiempo mximo permisible de exposicin (TMPE): es el tiempo bajo el cual la mayora de los trabajadores pueden permanecer expuestos sin sufrir daos a la salud. (Social, 2001)

Ruido permisible en mbitos de enseanzaExisten investigaciones donde se analiza este tema, la mayora de ellos para el mbito de la enseanza marcan valores que oscilan ente los 50 a 65dB para un aprendizaje ptimo. La siguiente imagen es una fraccin de la tabla sustrada de El Cdigo Nacional de Recursos Naturales Renovables y de Proteccin al Medio Ambiente (Bogot, Colombia, 1994) en su artculo 17 que nos muestra varios mbitos divididos en sectores (tranquilidad, ruido moderado, silencio, etc) y en subsectores, donde nos marca el nivel en dB que deben de existir en Universidades.Tabla 1. Estndares mximos de niveles de ruido permisible (art. 17, Bogot, 1994)

Aspecto a considerar: Para que un docente se haga or es necesario que su voz supere en 10 dB el nivel de ruido existente en el aula. El nivel de ruido puede volverse peligroso en aulas taller (pueden estar por encima de los 80 dB).Medidas preventivas: Colocar material absorbente de ruido en paredes de aulas ruidosas. Reubicar las dependencias de mayor ruido en zonas que afecten al mayor nmero de alumnos. Dar mantenimiento a la maquinara para disminuir el ruido.

Lmites mximos permisibles de exposicin a ruidoLos lmites mximos permisibles se pueden observar en la siguiente tabla.Tabla 2. Limites mximos de exposicin de ruido permisible (Social, 2001)

Clculo para el tiempo de exposicin.

Cuando el NER en los centros de trabajo, est entre dos de las magnitudes consignadas en la Tabla anterior, (90 y 105 dB A ), el tiempo mximo permisible de exposicin, se debe calcular con la ecuacin siguiente:

Cuando el NER sea superior a 105 dB(A) se deben implementar una o ms de las medidas de control (Social, 2001)

Problemas que genera el ruido laboralEn el centro de trabajo Aumentando el riesgo de accidente al neutralizar las seales acsticas de peligro; Interactuando con la exposicin a determinadas sustancias qumicas para multiplicar el riesgo de prdida auditivaEn el operadorLa exposicin al ruido puede conllevar ms de un riesgo para la seguridad y la salud de los trabajadores: Prdida de audicin: el ruido excesivo daa las clulas ciliadas de la cclea, parte del odo interno, lo que provoca una prdida de audicin Efectos fisiolgicos: est demostrado que la exposicin al ruido tiene efectos sobre el sistema cardiovascular, que libera catecolaminas y aumenta la tensin arterial. Estrs relacionado con el trabajo: el estrs laboral rara vez tiene una sola causa, generalmente se produce por la interaccin de varios factores de riesgo. El ruido en el entorno de trabajo, incluso a niveles muy bajos, puede provocar estrs. Aumento del riesgo de accidente: los altos niveles de ruido dificultan la escucha y la comunicacin del personal entre s, lo que incrementa la probabilidad de que ocurran accidentes. Este problema puede verse agravado por el estrs laboral, que el mismo ruido puede provocar.Equipo de proteccin personalExisten varios tipos y modelos de protectores pero de manera general se pueden describir 2 tipos:1. Protectores auditivos externos: orejeras y cascos2. Protectores auditivos internos: taponesDe estos existen algunos especiales que combinan estas 2 clasificaciones como por ejemplo los tapones con diadema. En las siguientes imgenes se pueden apreciar algunos ejemplos de EPP anti ruido.

TaponesAuriculares de proteccinTapones con arco

Optimizacin acstica mediante absorcin acstica diferenciada en techos y paredesMediante perforaciones y la combinacin de materiales absorbentes, unidos mediante la utilizacin de construccin tipo sandwich, pueden obtenerse valores de absorcin acstica diferenciados. Para una optimizacin acstica del techo se reducir el nivel de ruido (Lp):Lp = Lw + 10 lg 4/A

Lw: Nivel de ruido de la fuenteA: Superficie de absorcin en la sala

Los materiales absorbentes reducen los ruidos.

Los materiales reflectantes intensifican los ruidos.

La utilizacin de un techo acstico suspendido es muy importante para ajustar el control del tiempo de reverberacin adecuado al uso de cada lugar. Coeficiente de absorcin = 0: el sonido es 100% reflectado / Coeficiente de absorcin = 1: el sonido el 100%.

Conclusiones y recomendacionesProblemas encontradosDe acuerdo con los datos recabados los valores mximos alcanzados de ruido fueron de 70.4 dB tomado el lunes entre las 12 y 12.30 pm; cuyo rango a tales horas debe de oscilar entre los 50 y 65 dB. Debido a que se trata de un aula-taller donde se realizan prcticas es susceptible a ruidos inestables por el uso de los tableros de entrenamiento Es evidente la filtracin de ruido proveniente de los talleres vecinos en especial del Taller de Manufactura Existe dentro lo que se conoce como ruido gratuito proveniente del alumnado, y mobiliario.Recomendacin Para poder disminuir el ruido ambiental excedente se hacen las siguientes recomendaciones: Mejorar la acstica del aula. Colocando material absorbente de ruido en los huecos arriba de las paredes. Colocando un techo acstico suspendido para disminuir el ruido generado del lado del tablero de entrenamiento. Evitar los ruidos gratuitos que se dan en clase. Intercalar las emisiones de ruidos, alternado teora y prctica. Dar mantenimiento a aquellas maquinas del tablero para reducir la emisin de ruido.

BibliografaMEXICANA, S. D. (1976). CLASIFICACION DE RUIDOS NMX-AA-040-1976. Mexico DF.Miyara, F. (2 de abril de 2015). RUIDO EN ESTABLECIMIENTOS ESCOLARES. Recuperado el 15 de Mayo de 2015, de fceia: http://www.fceia.unr.edu.ar/acustica/biblio/ruiescue.htmSocial, S. d. (2001). NORMA Oficial Mexicana NOM-011-STPS-2001, Condiciones de seguridad e higiene en los centros de trabajo. Mxico DF: Secretaria del Trabajo y Previsin Social.Soriano, J. P. (1997). Manual de Prevencin Docente. Riesgos laborales en el sector de la enseanza. Nau Llibres.

[iii]Organizacin Mundial de la Salud:Prevention of noise-induced hearing loss1997 [iv]Grupo de estudio SIHI de la Universidad de Maastricht (1999)