web viewreport text. narrative text (fable) analytical exposition. question words (what, who, ......

ANALISIS PEMETAAN SK-KD

MATA PELAJARAN: BAHASA INGGRISKELAS: XI-iia/iis/Bahasa

Standar Kompetensi Kompetensi DasarTkt

RanahKD

Indikator Pencapaian Kompetensi Tkt Ranah

IPK

Materi Pokok Ruang Lingkup

Alokasi Waktu

1 2 3 Mendengarkan

1. Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut (sustained) dalam konteks kehidupan sehari-hari

1.1. Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar, dan berterima yang menggunakan ragam bahasa lisan dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: menyampaikan pendapat, meminta pendapat, menyatakan puas, dan menyatakan tidak puas

1.2. Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar, dan berterima yang menggunakan ragam bahasa lisan dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutu: menasehati, memperingatkan, meluluskan permintaan, serta menyatakan perasaan relief, pain, dan pleasure

C-1

C-1A-2

Menyebutkan ungkapan menyampaikan dan meminta pendapat, menyatakan puas dan tidak puas

Menyatakan pendapat, puas dan tidak puas

Mengulang ungkapan menasihati, memperingatkan, meluluskan permintaan, serta menyatakan perasaan relief, pain, dan pleasure yang didengar

Menyatakan perasaan relief, pain dan pleasure

Memberi nasihat, peringatan Menyetujui permintaan

C-1

C-1

C-1

C-1

A-1A-2

Giving Opinions Asking Opinions Satisfaction Dissatisfaction

Giving Advice Accepting A

Request Warning Expressing Relief,

Pain dan Pleasure

√

√

√

√

2x45 menit

4x45 menit


RanahKD


IPK


Alokasi Waktu

1 2 32. Memahami makna

teks fungsional pendek dan monolog berbentuk reports, narrative, dan analytical exposition dalam konteks kehidupan sehari-hari

2.1 Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek resmi dan tak resmi secara akurat, lancar dan berterima dalam berbagai konteks kehidupan sehari-hari

2.2 Merespon makna dalam teks monolog yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: report, narrative, dan analytical exposition

C-2A-2

C-2A-2

Menjelaskan isi sebuah iklan lowongan pekerjaan yang diperdengarkan

Mengemukakan pertanyaan tentang iklan lowongan pekerjaan yang diperdengarkan

Menjawab pertanyaan tentang sebuah iklan lowongan pekerjaan yang diperdengarkan

Mengidentifikasi generic structure dan tujuan teks lisan berbentuk report, narrative dan analytical exposition

Menjelaskan isi teks lisan berbentuk report, narrative dan analytical exposition

Menjawab pertanyaan tentang teks lisan berbentuk report, narrative dan analytical exposition

Bertanya menggunakan kata tanya what, who, when, where dalam bentuk Simple Present Tense dan Simple Past Tense

C-1

C-2

A-2

C-1

C-2

A-2

A-2

Advertisement (Job Vacancy)

Question Words (Modals)

Report Text Narrative Text

(Fable) Analytical

Exposition Question

Words (what, who, when, where) in Simple Present, and Simple Past Tense

√

√

√

√

2x45 menit

4x45 menit

3. Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut

3.1 Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained)

C-1 Mengidentifikasi ungkapan menyatakan sikap terhadap sesuatu, menyatakan perasaan cinta, dan menyatakan perasaan sedih yang diperdengarkan

C-1

C-1

Sharing opinions

Expressing Love Expressing

Sadness

√ √ 3x45 menit


RanahKD


IPK


Alokasi Waktu

1 2 3(sustained) dalam konteks kehidupan sehari-hari

yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: menyatakan sikap terhadap sesuatu, menyatakan perasaan cinta, dan menyatakan perasaan sedih

3.2 Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: menyatakan perasaan malu, menyatakan perasaan marah, dan menyatakan perasaan jengkel

C-1A-2

Merespon pernyataan sikap terhadap sesuatu

Merespon peryatakan perasaan cinta

Merespon pernyataan perasaan sedih

Merespon pernyataa perasaan malu, perasaan marah dan perasaan jengkel.

Merespon ungkapan perasaan malu, perasaan marah dan perasaaan jengkel yang didengar.

C-1C-1

C-1

A-2

Embarrassement

Expressing Anger

Expressing Annoying

√ √ 3x45 menit

4. Memahami makna dalam teks fungsional pendek dan monolog berbentuk narrative, spoof dan hortatory exposition dalam konteks kehidupan sehari-hari

4.1 Merespon makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari

C-1A-2

Menjelaskan isi sebuah pengumuman lisan.

Menjawab pertanyaan tentang pengumuman yang didengar.

Memilih kata tanya, kata bantu, kata kerja, to be yang tepat

Mengajukan berbagai pertanyaan dengan menggunakan kata tanya why, how, which, whose dalam

C-1

A-2

A-1

A-2

Peatlands Forest in Central Borneo

Question Words (why, how, which, whose) in continuous forms

√ √ 2x45 menit


RanahKD


IPK


Alokasi Waktu

1 2 3

4.2 Merespon makna dalam teks monolog yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: narrative, spoof, dan hortatory exposition

C-2A-2

bentuk continuous tenses.

Mengidentifikasikan generic structure dan tujuan teks lisan berbentuk narrative, spoof dan hortatory exposition.

Menjelaskan isi teks lisan yang didengar berbentuk narrative, spoof dan hortatory exposition.

Menjawab pertanyaan tentang teks lisan yang didengar berbentuk narrative, spoof dan hortatory exposition.

C-1

C-2

A-2

Narrative Spoof Hortatory

Exposition

√ √ 3x45 menit

5. Memahami makna yang terdapat dalam public speaking sederhana

5.1 Merespon makna yang diungkapkan oleh Master of Ceremony

5.2 Merespon makna yang diungkapkan oleh Show Presenter (Host) dan News Reader

C-1A-2

C-1A-2

Menjelaskan tugas dan peran seorang Master of Ceremony.

Menyebutkan kalimat-kalimat kunci yang biasa digunakan oleh seorang Master of Ceremony (Opening, Introducing, Closing, etc.)

Menjawab pertanyaan setelah mendengarkan/menyaksikan seorang Master of Ceremony.

Menjelaskan tugas dan peran seorang Show Presenter (Host) dan News Reader.

Menyebutkan kalimat-kalimat kunci yang biasa digunakan oleh seorang Show Presenter dan News Reader.

Menjawab pertanyaan tentang Show Presenter dan News Reader.

C-1

C-1

A-2

C-1

C-1

A-2

Master of Ceremony

Show Presenter (Host)

News Reader

√

√

√

√

4x45 menit

6x45 menit


RanahKD


IPK


Alokasi Waktu

1 2 36. Memahami karya sastra

lisan yang populer dan disederhanakan (simplified)

6.1 Merespon makna dalam karya sastra lisan, seperti lagu berbahasa inggris dan puisi kontemporer

6.2 Memahami dan merespon makna dalam karya sastra lisan, seperti film dan drama kontemporer

C-2A-2

C-2A-2

Menghafal lirik lagu dan puisi kontemporer berbahasa Inggris

Menjelaskan isi dan makna lagu dan pusi kontemporer berbahasa Inggris

Mengajukan pertanyaan tentang lagu dan pusi kontemporer berbahasa Inggris

Menjawab pertanyaan tentang lagu dan pusi kontemporer berbahasa Inggris

Menjelaskan Figurative Language yang digunakan dalam lagu dan puisi kontemporer berbahasa Inggris

Menyebutkan unsur-unsur dalam film

Mengkategorikan unsur-unsur dalam film yang ditonton

Merangkum cerita film yang ditonton

Memberi kritik terhadap film yang ditonton

Menjawab pertanyaan tentang film yang ditonton.

C-1

C-2

A-2

A-2

C-2

C-1C-2

C-2

A-1

A-2

English Songs Contemporer

Poetry Figurative

Language

Films Contemporer

Drama

√

√

√

√

6x45 menit

6x45 menit

Berbicara7. Mengungkapkan

makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut (sustained) dalam konteks kehidupan

7.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam

P-4C-3

Mengidentifikasikan ungkapan menyampaikan pendapat, meminta pendapat, menyatakan puas dan menyatakan tidak puas.

Memberikan contoh ungkapan menyampaikan pendapat, meminta pendapat, menyatakan puas dan menyatakan tidak puas.

C-1

C-2

Asking and Giving Opinions

Satisfaction and Dissatisfaction

√ √ 2x45 menit


RanahKD


IPK


Alokasi Waktu

1 2 3sehari-hari konteks kehidupan sehari-hari

dan melibatkan tindak tutur: menyampaikan pendapat, meminta pendapat, menyatakan puas, dan menyatakan tidak puas

7.2 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: menasehati, memperingatkan, meluluskan permintaan, serta menyatakan perasaan relief, pain, dan pleasure

C-2A-2

Menyatakan puas dan tidak puas terhadap sesuatu atau seseorang.

Menggunakan ungkapan menyampaikan pendapat, meminta pendapat dalam diskusi.

Mengidentifikasikan ungkapan untuk menasihati, memperingatkan, meluluskan permintaan, serta menyatakan perasaan relief, pain, dan pleasure.

Menyatakan perasaan relief, pain, dan pleasure

Memberikan contoh ungkapan untuk menasihati, memperingatkan, meluluskan permintaan, serta menyatakan perasaan relief, pain, dan pleasure.

Memberikan nasihat kepada orang lain.

Memberikan peringatan dalam berbagai situasi.

C-1

C-3,P4

C-1

C-1

C-2

A-1A-1

Giving Advice Warning Accepting a

Request Expressing Relief,

Pain and Pleasure

√ √ 4x45 menit

8. Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan monolog yang berbentuk report, narrative dan analytical exposition dalam konteks kehidupan sehari-hari

8.1 Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional pendek resmi dan tak resmi secara akurat, lancar dan berterima dalam berbagai konteks kehidupan sehari-hari

C-1A-2

Menjelaskan isi sebuah iklan lowongan pekerjaan.

Memilih kata tanya, kata bantu, to be, modals, kata kerja, adverb yang tepat.

Mengajukan pertanyaan tentang iklan lowongan pekerjaan.

Menjawab pertanyaan tentang iklan lowongan pekerjaan.

C-1

A-1,C-1

A-2

A-2

Job Vacancy Question

Words (who, what, when, where, why) using modals and simple Present Tense

√ √ 2x45 menit


RanahKD


IPK


Alokasi Waktu

1 2 38.2 Mengungkapkan makna dalam

teks monolog dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: report, narrative, dan analytical exposition

C-2A-2 Menjelaskan isi teks berbentuk

report, narrative, dan analytical exposition.

Menyebutkan pesan moral sebuah cerita.

Menceritakan kembali sebuah cerita dengan kalimat sendiri.

Memilih kata tanya, kata bantu, tobe, kata kerja, adverbs yang tepat.

Mengajukan pertanyaan tentang teks berbentuk report, narrative dan analytical exposition.

Menjawab pertanyaan tentang teks berbentuk report, narrative dan analytical exposition.

C-1

C-1

C-2

A-1

A-2

A-2

Report Narrative Analytical

Exposition Question

Words (what, why, how) in simple Present Tense and Simple Past Tense

√ √ 6x45 menit

9. Mengungkapkan makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut (sustained) dalam konteks kehidupan sehari-hari

9.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: menyatakan sikap terhadap sesuatu, menyatakan perasaan cinta, dan menyatakan perasaan sedih

C-2 Mengidentifikasikan ungkapan untuk menyatakan sikap terhadap sesuatu, menyatakan perasaan cinta, dan menyatakan perasaan sedih.

Memberikan contoh ungkapan untuk menyatakan sikap terhadap sesuatu, menyatakan perasaan cinta, dan menyatakan perasaan sedih.

C-1

C-2

Expressing Attitude toward many things.

Expressing Love Expressing

Sadness

√ √ 3x45 menit


RanahKD


IPK


Alokasi Waktu

1 2 39.2 Mengungkapkan makna dalam

percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: menyatakan perasaan malu, menyatakan perasaan marah, dan menyatakan perasaan jengkel

C-2 Mengidentifikasikan ungkapan untuk menyatakan perasaan malu, menyatakan perasaan marah, dan menyatakan perasaan jengkel.

Memberikan contoh ungkapan untuk menyatakan perasaan malu, menyatakan perasaan marah, dan menyatakan perasaan jengkel.

C-1

C-2

Embarrassment Expressing

Anger Annoying

√ √ 3x45 menit

10. Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan esei berbentuk narrative, spoof dan hortatory exposition dalam konteks kehidupan sehari-hari

10.1 Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari.

10.2 Mengungkapkan makna dalam esei dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk:

C-2A-2

C-2A-2

Menjelaskan isi sebuah pengumuman.

Mencontohkan sebuah pengumuman sederhana.

Memilih kata tanya, kata bantu, tobe, kata kera, adverbs dalam bentuk continuous tense.

Mengajukan pertanyaan menggunakan kata tanya what, who, when, where, why dalam continuous tense.

Menjawab pertanyaan.

Mengidentifikasikan generic structure dan tujuan teks berbentuk narrative, spoof, dan hortatory exposition.

Menjelaskan isi teks berbentuk narrative, spoof, dan hortatory exposition.

C-1

C-2

C-1,A-1

A-2

A-2

C-1

C-1

Announcement Question

Words (what, who, when, where, why) in Continuous Tenses


Exposition

√

√

√

√

2x45 menit

6x45 menit


RanahKD


IPK


Alokasi Waktu

1 2 3narrative, spoof, dan hortatory exposition

Menyebutkan pesan moral sebuah cerita.

Menceritakan kembali sebuah cerita dengan kata-kata sendiri.

Menjawab pertanyaan tentang teks berbentuk narrative, spoof, dan hortatory exposition.

Mengajukan pertanyaan tentang teks berbentuk narrative, spoof, dan hortatory exposition.

C-1

C-2

A-2

A-2

11. Mengungkapkan makna

dalam konteks public speaking sederhana

11.1 Mengungkapkan makna dalam konteks public speaking sederhana sebagai Master of Ceremony

11.2 Mengungkapkan makna dalam konteks public speaking sederhana sebagai Show Presenter (Host) dan News Reader

C-1A-2

C-1A-2

Menyebutkan peran dan tugas seorang Master of Ceremony.

Menampilkan peran sebagai Master of Ceremony.

Menyebutkan peran dan tugas seorang Show Presenter (Host) dan News Reader.

Menampilkan peran sebagai Show Presenter (Host) dan News Reader.

C-1

A-2

C-1

A-2

Master of Ceremony


News Reader

√

√

√

√

√

√

6x45 menit

12x45 menit

12. Mengungkapkan karya sastra lisan yang populer dan disederhanakan (simplified).

12.1 Membawakan karya sastra lisan sederhana seperti lagu berbahasa Inggris dan puisi kontemporer

12.2 Membawakan karya sastra lisan sederhana seperti film dan drama kontemporer.

C-2A-2

C-2

Menghafalkan lirik lagu dan puisi kontemporer berbahasa Inggris.

Menyanyikan lagu berbahasa Inggris di depan kelas.

Menampilkan puisi kontemporer berbahasa Inggris di depan kelas.

Membuat presentasi power point tentang sebuah film.

Membuat presentasi power point tentang sebuah drama kontemporer.

C-1

A-2

A-2

C-2

C-2

English Songs English

Contemporer Poetry

Films Contemporer

Drama

√

V

√

√

12x45 menit

8x45 menit


RanahKD


IPK


Alokasi Waktu

1 2 3

Membaca13. Memahami makna

teks fungsional pendek dan esei berbentuk report, narrative dan analytical exposition dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan.

13.1 Merespon makna dalam teks fungsional pendek (misalnya banner, poster, pamphlet, dll.) resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari

13.2 Merespon makna dan langkah retorika dalam esei yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan dalam teks berbentuk: report, narrative, dan analytical exposition

C-2

C-2A-2

Menjelaskan isi teks fungsional pendek berbentuk pengumuman sederhana dan brochure tentang pendidikan.

Menjawab pertanyaan tentang teks fungsional pendek berbentuk pengumuman sederhana dan brochure tentang pendidikan..

Menguraikan sebab, ciri-ciri, akibat dan solusi masalah korupsi.

Mengidentifikasikan generic structure dan tujuan teks tulis berbentuk report, narrative, dan analytical exposition.

Menjelaskan isi teks tulis berbentuk report, narrative, dan analytical exposition.

Menyimpulkan pesan moral sebuah cerita.

Mencirikan flora dan fauna dalam sebuah teks report.

Menguraikan argumen dalam teks tulis analytical exposition.

Menjawab pertanyaan tentang teks berbentuk report, narrative, dan analytical exposition.

C-1

C1,C-2

C-2

C-1

C-2, A-2C-2C-2

C-2

C-2,A-2

Announcement Brochure about

Education Orchids of Central

Borneo

Report Narrative Analytical

Exposition

√

√

√

√

6x45 menit

8x45 menit


RanahKD


IPK


Alokasi Waktu

1 2 3

14. Memahami makna teks fungsional pendek dan esei berbentuk narrative, spoof dan hortatory exposition dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan.

14.1 Merespon makna dalam teks fungsional pendek (misalnya banner, poster, pamphlet, dll.) resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan

14.2 Merespon makna dan langkah retorika dalam esei yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan dalam teks berbentuk narrative, spoof, dan hortatory exposition.

C-2A-2

C-2A-2

Menjelaskan teks fungsional pendek tentang entertainment (film, song, sport) dan technology and ethics.

Menjawab pertanyaan tentang entertainment (film, song, sport) dan technology and ethics.

Menyimpulkan pesan moral dari film dan lagu.

Mengemukakan pendapat tentang teknologi dan etika dalam menggunakan teknologi (internet, handphone, dsb.)

Mengidentifikasikan generic structure dan tujuan teks berbentuk narrative, spoof, dan hortatory exposition.

Menjelaskan isi teks berbentuk narrative, spoof, dan hortatory exposition.

Menyimpulkan pesan moral sebuah cerita.

Menjelaskan bagian yang lucu/menarik dari sebuah teks spoof.

Menguraikan argumen dan rekomendasi dalam teks hortatory exposition.

Menjawab pertanyaan tentang teks berbentuk narrative, spoof, dan hortatory expostion.

C-1

C-2,A-2

C-2

C-2

C-1

C-2

C-2

C-2A-2

Peatlands Forests in Central Borneo

Technology and Ethics


Exposition

√

√

√

√

4x45 menit

6x45 menit


RanahKD


IPK


Alokasi Waktu

1 2 3 Membaca15. Memahami naskah

dalam konteks public speaking sederhana

15.1 Membaca naskah public speaking sederhana dengan nyaring dan dengan pelafalan yang tepat sebagai Master of Ceremony

15.2 Membaca naskah public speaking sederhana dengan nyaring dan dengan pelafalan yang tepat sebagai Show Presenter (Host) dan News Reader

C-2A-2

C-2A-2

Membaca naskah sebagai Master of Ceremony dengan nyaring dan dengan pelafalan yang tepat.

Menjelaskan isi naskah sebagai Master of Ceremony.

Membaca naskah sebagai Show Presenter (Host) dan News Reader dengan nyaring dan dengan pelafalan yang tepat.

Menjelaskan isi naskah sebagai Show Presenter dan News Reader.

C-1

C-2

C-1

C-2

Master of Ceremony


News Reader

√

√

√

√

8x45 menit

10x45 menit

16. Memahami karya sastra

yang populer dan disederhanakan (simplified)

16.1 Merespon makna dalam karya sastra, seperti lagu berbahasa Inggris dan puisi kontemporer

16.2 Merespon makna dalam karya sastra, seperti cerita pendek

C-2A-2

Mencatat kata-kata sulit dalam lagu dan puisi berbahasa Inggris.

Menyebutkan figurative language dalam sebuah lagu dan puisi

Menjelaskan makna figurative language dalam sebuah lagu dan puisi.

Menjelaskan arti kata-kata sulit dalam lagu dan puisi berbahasa Inggris.

Menyimpulkan pesan dari lagu dan puisi berbahasa Inggris.

Menjawab pertanyaan tentang lagu dan puisi berbahasa Inggris.

Mengidentifikasikan latar belakang, tokoh, pokok cerita sebuah cerita pendek.

Menyimpulkan pesan dalam sebuah

C-1

C-1

C-2

C-2

C-2

C-2

A-2

C-1

C-2

English Songs Contemporer

Poetry Figurative

Language

Short Stories

√

√

√

√

8x45 menit

6x45 menit


RanahKD


IPK


Alokasi Waktu

1 2 3cerita pendek.

Menjawab pertanyaan tentang sebuah cerita pendek.

A-2

Menulis 17. Mengungkapkan

makna dalam teks esei berbentuk report, narrative, dan analytical exposition dalam konteks kehidupan sehari-hari

17.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk teks fungsional pendek (misalnya banner, poster, pamphlet, dll.) resmi dan tak resmi dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari

17.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: report, narrative, dan analytical exposition

P-3C-5

P-2C-3

Membuat draft pengumuman sederhana.

Mengarang sebuah pengumuman sederhana.

Membuat poster tentang tanaman anggrek di Kalteng.

Memilih modals yang tepat sesuai dengan tense dan konteks.

Menggunakan modals yang tepat dalam kalimat.

Mengidentifikasikan pola, tense yang digunakan dalam Conditional Sentence Type 2 dan Type 3.

Mengubah fakta present menjadi Conditional Sentence Type 2.

Mempolakan Adjective Clause. Menjelaskan noun menggunakan

Adjective Clause. Menggunakan Adjective Clause dalam

kalimat. Menandai conjunctions dalam sebuah

teks. Menjelaskan fungsi conjunctions.

P-3C-5

C-1

C-3

C-1

P-1

C-2C-1

C-3C-2C-2

C-3

Announcement Orchids of Borneo

Modals Conditional

Sentence Type 2 Adjective Clause Conjunctions Report Narrative Analytical

Exposition

√

√

√

√

2x45 menit

14x45 menit


RanahKD


IPK


Alokasi Waktu

1 2 3 Menggunakan conjunction yang tepat

dalam kalimat. Membuat draft teks report, narrative

dan analytical exposition. Membuat teks report. Membuat teks narrative dari cerita

yang ada. Membuat teks analytical exposition.

P-2P-2

P-2

P-2

18. Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan esei berbentuk narrative, spoof dan hortatory exposition dalam konteks kehidupan sehari-hari

18.1 Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek (misalnya banner, poster, pamphlet, dll.) resmi dan tak resmi dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari

18.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: narrative, spoof, dan hortatory exposition

P-2

C-3P-2

Membuat poster tentang hutan lahan gambut di Kalteng.

Mempolakan Adverbial Clause. Menjelaskan tempat, waktu, cara,

sebab, alasan, tujuan, kontras menggunakan adverbial clause.

Menggunakan adverbial clause dalam kalimat.

Membuat draft teks narrative, spoof, dan hortatory exposition.

Membuat teks narrative dari cerita yang ada.

Membuat teks berbentuk spoof. Membuat teks berbentuk hortatory

exposition.

P-2

C-2C-2

C-3

P-2

P-2

P-2P-2

Poster Peatland Forest in Central Borneo

Adverbial Clause

Passive Voice in Simple Past Tense

Adjective Phrase/Clause


Exposition

√

√

√

√

√

√

2x45 menit

12x45 menit


RanahKD


IPK


Alokasi Waktu

1 2 319. Mengungkapkan makna

dalam konteks persiapan public speaking sederhana

19.1 Menulis naskah public speaking sederhana sebagai Master of Ceremony

19.2 Menulis naskah public speaking sederhana sebagai Show Presenter (Host) dan News Reader

P-2

P-2

Membuat draft naskah sebagai Master of Ceremony.

Membuat naskah sebagai Master of Ceremony.

Membuat draft naskah sebagai Show Presenter (Host) dan News Reader.

Membuat naskah sebagai Show Presenter (Host) dan News Reader.

P-2

P-2

P-2

P-2

Master of Ceremony


News Reader

√

√

√

√

4x45 menit

8x45 menit

20. Mengungkapkan kembali karya sastra lisan yang populer dan disederhanakan (simplified)

20.1 Menulis cerita dalam bentuk esei tentang lirik lagu yang didengarnya

20.2 Mengungkapkan kembali cerita berbahasa Inggris yang disederhanakan (simplified) ke dalam bentuk tulisan lain dengan atau tanpa mengubah konteks latar waktu dan tempatnya

P-2

P-2

Membuat draft cerita tentang lirik lagu yang didengar.

Membuat cerita tentang lirik lagu yang didengar.

Membuat draft cerita berbahasa Inggris.

Menulis kembali cerita berbahasa Inggris ke dalam bentuk komik tanpa mengubah konteks latar waktu dan tempatnya.

P-2

P-2

P-2P-2

Story Writing from Song Lyrics

Story Rewriting into Comics

√

√

√

√

4x45 menit

6x45 menit

Palangka Raya, Juni 2010

MGMP Bahasa Inggris SMAN-1 Palangaka Raya

Riani, S.Pd.NIP. 19720304 199703 2 005

MENGETAHUI

Kepala SMAN-1 Palangka Raya, Ketua Tim Pengembang Kurikulum SMAN-1 Palangka Raya,

Dra. Rosmari Jawon, M.Si. Hisar Siahaan, BENIP. 19610325 198603 2 005 NIP. 19531225 197803 1 006

ANALISIS PEMETAAN SK/KD KELAS XMATA PELAJARAN: BAHASA INGGRIS

ANALISIS PEMETAAN SK/KD KELAS XIMATA PELAJARAN: BAHASA INGGRIS

ANALISIS PEMETAAN SK/KD KELAS XIIMATA PELAJARAN: BAHASA INGGRIS

ANALISIS STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL)MATA PELAJARAN: BAHASA INGGRIS

SILABUS REVISI KELAS XMATA PELAJARAN: BAHASA INGGRIS

SILABUS REVISI KELAS XIMATA PELAJARAN: BAHASA INGGRIS

SILABUS REVISI KELAS XIIMATA PELAJARAN: BAHASA INGGRIS

web viewreport text. narrative text (fable) analytical exposition. question words (what, who, ......

Documents