UNAM

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Ó R G A N O I N F O R M A T I V O D E L A U N I V E R S I D A D N A C I O N A L A U T Ó N O M A D E M É X I C O

Suplemento ENPNúmero 31916 de octubre de 2014http://dgenp.unam.mx/gaceta

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Rememoran a Cervantes en festival cultural

conmemorar el nacimiento de uno de los más reconocidos escritores de la literatura uni-versal fue el propósito del Festival de Cervantes, realizado en el plantel 6 “Antonio Caso”. Parti-ciparon docentes y alumnos de los colegios de Alemán, Artes Plásticas, Danza y Literatura, bajo la coordinación de la profesora Carmen Ramírez y Coronado.

XX Mesa redonda

En la recepción del auditorio Sonia Amelio se montó la exposición Las mujeres de Don Quijo-te, una serie de 18 reproducciones de pinturas tomadas de libros que pertenecen al acervo de Erasmo Castellanos Quinto, primer cervantista de América, cuya biblioteca ahora resguarda la Secretaría de Difusión Cultural de la ENP.

Para iniciar el programa, se llevó a cabo la mesa redonda de profesores titulada Cer-vantes: ¿Único Autor del Quijote? Testimonio, Pensamiento y Artes en el Texto y el Contexto, inaugurada por la directora del plantel, Alma Angélica Martínez Pérez.

Ahí, Rosa María Meza Canales habló de cómo Alonso Quijano se transformó en Don Quijote de la Mancha. En un recorrido poético,

que demostró amplio conocimiento del tema, destacó que la moraleja de la obra es seguir a Don Quijote en su nobleza, generosidad y he-roísmo, no en sus errores, y llevar su mensaje de establecer el bien en la Tierra.

Belinda Gómez Rementería se refirió a sus lecturas: en la etapa de la niñez tuvo dificulta-des con el manejo del lenguaje de dicho libro; en los estudios de licenciatura debió leerlo desde la perspectiva de la teoría literaria, y como sugerencia de un profesor de literatura alemana, finalmente se dispuso a disfrutar el texto. De acuerdo con su experiencia, ase-guró a los jóvenes que las historias narradas los divertirán.

Por su parte, Carlos Lozano Juá-rez trató el tema a partir de la pintura de Dalí. El artista, señaló, ilustró la obra citada por consejo de su pa-dre y, con base en el surrealismo, creó una representación mágica de los personajes. Asimismo, comentó, varios estudios revelan que el esce-nario ahí plasmado corresponde a la tierra natal del pintor. El público cono-ció parte del trabajo mencionado en imágenes mostradas por el ponente.

XX Lectura en voz alta

La comunidad de la escuela, que transitaba por la explanada, se detuvo con curiosidad a escuchar la lectura de estudiantes, en voz alta, correspondiente a breves pasajes de Don Quijote de la Mancha; con previa preparación lograron mantener al público atento. La pre-sentación del acto estuvo a cargo de Estefanía Carla Muñiz Pulido, alumna de oratoria. El fes-tival cerró con la interpretación de dos piezas de danza española: El vito y El toro y la luna, por parte de la profesora Guadalupe Echego-yen Monroy. enp

ii Gaceta enp 16 de octubre 2014

Editorial

Foto: G. Gómez.

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En la práctica lo mismo que en la teoría, la Escuela Nacional Preparatoria educa a sus alumnos de acuerdo con el principio de la for-mación integral. Con base en el método de la enseñanza-aprendizaje, imparte conocimientos en las vertientes básicas de las ciencias natura-les, las disciplinas sociales y en las actividades estéticas, a fin de desarrollar la mente, la volun-tad y el sentimiento artístico.

En el aula, en la biblioteca, en los campos deportivos y en los laboratorios, la institución cumple el ideal de preparar a los adolescentes y a los jóvenes en lo correspondiente a la inte-ligencia, la responsabilidad como origen de la libertad, al cultivo del cuerpo y a la sensibilidad hacia las expresiones culturales.

Con esa finalidad pedagógica, la Prepa-ratoria impulsa, fomenta y allega los medios adecuados a través de la actualización perma-nente de sus profesores, la dotación de obras de texto y de consulta en las sedes bibliotecarias, y de equipos novedosos en sus talleres.

Pone especial énfasis en la formación de hábitos para que la población preparatoriana comprenda y aprecie los valores estéticos que hay en toda manifestación artística. Por ejemplo, a través de visitas guiadas, exposiciones, conciertos de música y presentaciones de danza. Esto, cabría decir a propósito del Festival de Cervantes, efec-tuado de manera interdisciplinaria.

El conocimiento del arte y el gusto estético, adquiridos en el salón de clases, tienen con-tinuidad en actividades como las que publica Gaceta ENP. En esta ocasión, fue motivo de admiración y goce visual y auditivo la presen-tación de la Compañía Nacional de Danza del INBA.

La información recoge el sentir de los asisten-tes, en quienes la actuación del grupo artístico dejó el grato recuerdo de los movimientos grá-ciles de los danzantes, pero también el hecho satisfactorio de establecer comunicación directa con varios de ellos. Todo esto, como una viven-cia que hace del espectador, en gran medida, un copartícipe de la puesta en escena de la obra representada.

El gusto por el arte se inserta en la educación integral con programas de estudio que atienden las diversas facetas del ser humano en su conjunto. Más que un lujo, la formación en la experiencia ar-tística es parte constitutiva de la preparación de los alumnos, a fin de que desarrollen la sensibilidad y pongan en práctica valores éticos, tan necesarios para la sociedad actual.

Reforzar el trabajo colaborativo,

prioridad de dolores

Valle Martínez

Un nuevo ciclo al frente de una de-pendencia universitaria representa la oportunidad de reconocer que no hay trabajos terminados, que siempre hay co-sas por hacer y ocasiones para mejorar, afirmó Eduardo Bárzana García, secre-tario general de la UNAM, en sesión del Consejo Técnico de la Escuela Nacional Preparatoria, donde dio a conocer la designación de María Dolores Valle Mar-tínez como directora del plantel 5 “José Vasconcelos”, para un segundo periodo (de 2014 a 2018).

Al dirigirse a la titular de la citada escuela, expresó que este nombramien-to permite renovar el compromiso con la Universidad; el orgullo de pertenecer a ella se manifiesta en la cercanía con la comu-nidad. El plantel 5, dijo, es el más grande de la Preparatoria, por esa razón reiteró el apoyo de las autoridades universitarias a fin de fortalecer el bachillerato en la línea del progreso, lo cual derivará en progra-mas de licenciatura exitosos.

Silvia E. Jurado Cuéllar, titular de la ENP, destacó que una reelección signifi-ca reconocimiento al trabajo, al esfuerzo y al acierto en la toma de decisiones, así como a la disposición para contribuir con cambios positivos para la comunidad.

XX objetivos

XX Designada titular del plantel 5 para un segundo periodo

Uno de los principales propósi-tos de Dolores Valle es reforzar las funciones académica y admi-nistrativa, en beneficio del buen desempeño de los alumnos. En el plantel 5, indicó, se ha tra-bajado constantemente en la comunicación y en el intercam-bio de ideas; ahora es momento de fortalecer esa labor.

Así también expresó su in-terés en que la infraestructura de la escuela ofrezca espacios idóneos donde los jóvenes pue-dan realizar actividades de apoyo al proceso de aprendizaje. “El

reto es grande, mi compromiso es total; duplicaré la honestidad y responsabilidad mostradas en el plantel de Coapa para ob-tener resultados sobresalientes”.

XX desempeño académico y administrativo

Bióloga egresada de la Facultad de Cien-cias de la UNAM, Dolores Valle es Profesora de Carrera Asociado B de Tiempo Completo Definitivo, adscrita al Colegio de Opciones Técnicas (Auxiliar Nutriólogo), con 26 años de antigüedad en la ENP.

Fue coordinadora general de dicho co-legio (de 1996 a 2002), secretaria general del plantel 5 (de 2002 a 2006) y directora a partir de 2010. Ha formado parte de diver-sas comisiones en el Consejo Académico del Bachillerato, el Consejo Técnico y el Colegio de Directores de la ENP.

Cuenta con numerosos cursos de actualización académica en su área, en pedagogía y en Tecnologías de Infor-mación y Comunicación. Asimismo, se ha ocupado de la formación de recursos humanos dentro de los programas de Induc-ción a la Escuela Nacional Preparatoria, Formación de Profesores de Nuevo Ingre-so a la ENP y Actualización y Superación Docente para Profesores del Bachillerato, a través de la organización de cursos y conferencias, entre otros. enp

Gaceta enp iii 16 de octubre 2014

Aprenden alumnos cómo y dónde se genera el conocimiento en la Universidad

Para los alumnos que elegirán próximamente una carrera universitaria, la decisión se vuelve más firme si están convencidos de su vocación o cuentan con mayor información del área de estu-dio en la que desean profundizar.

Quizá sea más sencillo ubicar a un científico en el laboratorio. Pero ¿cómo son los lugares de trabajo de los investigadores de temas humanís-ticos o sociales? Con la finalidad de responder a las inquietudes de los bachilleres y ampliar su vi-sión acerca del futuro laboral, se realizan visitas guiadas a los institutos universitarios con grupos de los planteles de la ENP.

La Coordinación de Humanidades de la UNAM y la Escuela Nacional Preparatoria promueven el programa Jóvenes a la Investi-gación en Humanidades y Ciencias Sociales, dirigido por Nayeli Gervacio Mateo y Jesús Ceniceros Cortés. El proyecto anual incluye el diálogo cercano con especialistas de la Universidad, lo cual ha sido de gran motiva-ción para los estudiantes que participan en estas actividades.

XX Visitas

En el presente ciclo escolar se han visitado tres institutos de investigaciones: Bibliográficas (IIB), Económicas (IIEC) y sobre la Universi-dad y la Educación (IISUE).

En el primero, los alumnos fueron recibi-dos por su titular, Guadalupe Curiel Defossé, y asistieron a una charla introductoria por

parte de Gisel Cosío Colina y Salvador Re-yes Equiguas. Posteriormente, recorrieron la Sala Mexicana de la Biblioteca Nacional de México, donde Silvia Salgado Ruelas ex-

plicó las labores ahí desempeñadas; César Manrique Figueroa los guió por la sala de usos múltiples del Fondo Reservado, y

Lilia Vieyra Sánchez, por el interior de este espacio ubicado en la Hemeroteca Nacional de México.

En el IIEC, Bere-nice P. Ramírez López dio la bienvenida a los preparatorianos y

ofreció una plática acerca del trabajo del investigador José Luis Ceceña, nombre otor-gado al auditorio del lugar. Después visitaron los cubículos de varios especialistas, con quienes platicaron ampliamente. También conocieron el sistema de becarios y el de intercambio académico con el extranjero. Al final, asistieron a una mesa redonda sobre el tema de la profesionalización y las alternativas de empleo.

La visita más reciente fue al IISUE, donde Catalina Inclán Espinosa, secretaria acadé-mica, dio una introducción al recinto. En su oportunidad, Bertha Orozco Fuentes habló detalladamente de la labor de investigación. Asimismo, Eva Montoya López, encargada de la biblioteca, mostró cómo funciona esta área, y Roberto Gallegos Téllez y Rojo se refirió al Archivo Histórico de la UNAM.

Cabe destacar que, desde su llegada a Ciudad Universitaria, los jóvenes manifesta-ron sus expectativas por conocer los tesoros bibliográficos y los archivos resguardados por nuestra casa de estudios. Al salir, mostraron su asombro ante lo que desconocían y apren-dieron en las visitas. enp

Fotos:G. Gómez.

Fotos: cortesía Cruz Álvarez.

EScUELA NAcioNAL PREPARAToRiA. DIRECCIÓN GENERAL: Mtra. Silvia Estela Jurado Cuéllar, Directora General; Lic. Rogelio Cepeda Cervantes, Secretario General; Biól. Alejandro Martínez Pérez, Secretario Académico; Lic. Luis Felipe Ortega Montiel, Secretario Administrativo; Dra. Carolina Sarmiento Silva, Secretaria de Planeación; Ing. Daniel Z. Mendoza Morales, Secretario de Asuntos Estudiantiles; Mtro. Juan Neftalí Hernández Nolasco, Secretario de Difusión Cultural. Lic. Araceli Pérez Hernández, Coordinadora Jurídica. DIRECCIÓN DE PLANTELES: Dra. Virginia Hernández Ricárdez, 1 “Gabino Barreda”; Lic. Antonio Meza, 2 “Erasmo Castellanos Quinto”; M.en C. Laura Elena Cruz Lara, 3 “Justo Sierra”; Mtro. Hugo Martín Flores Hernández, 4 “Vidal Castañeda y Nájera”; Biól. Ma. Dolores Valle Martínez, 5 “José Vasconcelos”; Mtra. Alma Angélica Martínez Pérez, 6 “Antonio Caso”; Psic. José Ricardo García Rodríguez, 7 “Ezequiel A. Chávez”; Arq. Ángel Huitrón Bernal, 8 “Miguel E. Schulz”; Q.F.B. Roberta Ma. del Refugio Orozco Hernández, 9 “Pedro de Alba”. GACETA ENP: Mario Ávila Ledesma, Coordinador; Federico Osorio Altúzar, Editor; Roselia E. Osorio Clark, Información y Redacción; Edgar Franco Rodríguez, Diseño; Lorena Márquez López y Edgar Franco Rodríguez, Codificación en Internet; Guillermo Gómez Figueroa, Fotografía. Gaceta ENP. Suplemento de Gaceta UNAM. Adolfo Prieto 722, Col. Del Valle, C.P. 03100.Tels. 56 87 68 76 y 56 87 62 23.

Se presenta la compañía

Nacional de danza en la ENP Torneo

de fut-lucha para novatosLa Compañía Nacional de Danza del

Instituto Nacional de Bellas Artes presen-tó una gala de ballet, en el auditorio del plantel 8 “Miguel E. Schulz”.

Dirigida por Laura Morelos, dichacompañía dedicó esta función alos alumnos de Mixcoac, quienesmostraron sumo interés durante lainterpretación de los seis actos incluidos en el programa: Giselle, Cisne blanco,Diana y Acteón, Las llamas de París,Planimetría del movimiento y Don Quijote.

Al finalizar la función, se destinó un espacio para que los jóvenes expresaran sus inquietudes a los bailarines participantes: preguntaron acerca de la disciplina a seguir para montar las coreografías y destacaron, sobre todo, los comentarios de admiración hacia el trabajo artístico y de agradecimiento por llevar espectáculos como éste a las ins-talaciones de la escuela.

Los intérpretes respondieron a las dudas de los prepara-torianos y subrayaron que es una labor realizada con gusto y pasión, lo cual se vio reflejado en el escenario. enp enp

con el objetivo de promover la lucha olímpica con una actividad lú-dica, la Coordinación de Educación Física y Deporte del plantel 8 “Miguel E. Schulz” convocó, a la comunidad estudiantil, al II Torneo Interno de Fut-Lucha para Novatos 2014.

En el gimnasio se reunieron alumnos que nunca antes habían practicado este deporte: por catego-ría, según el grado que actualmente cursan, y en las ramas femenil, varonil y mixta. La organización estuvo a cargo de Javier Vázquez Fernández, presidente de la Aso-ciación de Lucha de la UNAM y entrenador de esta escuela.

Además del esparcimiento sano, el torneo permite detectar, por me-dio de los ejercicios propuestos, habilidades en los jóvenes que les permitan incorporarse al equipo de lucha del plantel. Quienes tienen interés y aptitudes notables para la

disciplina son seleccionados y en-trenan formalmente, a lo largo del ciclo escolar, a fin de representar a la Universidad.

Cabe destacar la disposición de los alumnos para participar en esta segunda edición, donde disfrutaron en gran medida de la actividad y de la convivencia entre compañeros de distintos grupos. enp

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