Órgano informativo de la facultad de estudios … · cuentan cómo los chichimecas se asentaron en...
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E s t a e d i c i ó n t a m b i é n p u e d e s e r c o n s u l t a d a e n l a d i r e c c i ó n : h t t p / / g a c e t a . i z t a c a l a . u n a m . m x
Obtuvo apoyo económico
para su realización y contará
con el respaldo de la DGSCA9
ÓRGANO INFORMATIVO DE LA FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES IZTACALA 9a ÉPOCA
ISSNO188-7807N° 244 Noviembre 25 de 2004
De Nuestra Comunidad
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La Metáfora del GobernanteEnrique Florescano
El Encumbramiento del Caudillo MilitarPor Pablo Vega Canuto*
En el siglo IX un jefe Chichimecallamado irrumpe enel México central e inicia una serie de
conquistas que desembocan en la fundaciónde .
es un guerrero formidable quesuma victorias. Conoce a una mujeraborigen: , a quien combate yvence. Del enlace entre él y ella nace
funda el reinado de, poblado por chichimecas y
antiguos descendientes de . Mástarde. se establece enTula, que llega a ser poderosa capital de unaconfederación formada por y elseñorío otomí de
Cuando esta confederación esdestruida por luchas intestinas, comienzaotro ciclo de migraciones que sigue elmodelo de la diáspora que estremeció aMesoamérica cuando derrumbó la tierra de
. Este segundo ciclo narra la vastadispersión de los Toltecas que salieron de
a fines del siglo XII. Un grupodirigido por , descendiente de
, se asentó en la Mixtecabaja, en la región de Acatlán y Tututepec,entre las tierras altas de Oaxaca y la costa surdel Pacífico.
Otro grupo, llamado Nonoalaca,abandonó Tula bajo l dirección de yse asentó en Cholula, que vino a ser la capitalpolítica de esta región y el santuario demayor prestigio en el área central deMesoamérica, célebre por su dedicación a
el dios del viento. Eledificio más notable de erala pirámide consagrado a .
Dice la crónica que este monumento seconstruyó para hacer honor a “un capitánque trajo [a] la gente de esta ciudadantiguamente, a poblar en ella, de partesmuy remotas hacia el poniente[...] y estecapitán se llamaba y muertoque fue, le hicieron templo”. En este temploresidían los sacerdotes al culto de “la imagende que estaba [...] en el templogrande, hecha de bulto y con barba larga”. Enestos relatos, el creador del linaje de laSerpiente Emplumada, arquetipo delgobernante y dios protector de la ciudad.
Otra migración Chichimeca estánarrada en la Historia Tolteca-Chichimeca
Mixcóatl Camaxtle
Tula-XicotitlánMixcóatl
ChimalmanCe
Ácatl Quetzacóatl.Mixcóatl
CulhuacánTeotihuacan
Ce Ácatl Quetzacóatl
CulhuacánOtumba.
Tollan
Tula-XicotitlánMixtécatl
Mixcóatl-Camaxtle
Xelhua
Ehecatl-Quetzalcóatl,Tollan-Cholollan
Quetzalcóatl
Quetzalcóatl,
Quetzalcóatl,
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desde el lejano hasta suasentamiento en las tierras de Puebla yTlaxcala, donde fundan el señorío de
. Cuentan cómo losChichimecas se asentaron en la tierra, semezclaron con las mujeres toltecas yfundaron ciudades que apellidaban ,en recuerdo a la antigua capital tolteca yerigieron el señorío de . Desdelos siglos XII hasta el XV, los pueblos vivíanbajo el reino de Cholula. Los pobladores de
proclamaron que en Cholulasus ancestros recibieran los emblemas delpoder y las tradiciones históricas del .
El héroe de estos relatos es siempre elconductor de la migración,
o . Entodos estos relatos la figura estelar es el jefeguerrero, y el asunto del relato, la fundaciónde un nuevo reino, concebido, como unarepetición de la primordial.
El rasgo que distingue a estos jefes no esla antigüedad del linaje, sino su prestigiocomo guerreros, su capacidad para unificarpueblos y la ambición de crear, en un mediodonde predominaba la guerra depredadora,organizaciones políticas estables. Loscapitanes fundadores de
o despliegan orgullosossus rasgos extranjeros, proclaman porvenirde la Tollan primordial, o de antepasadosvinculados con ella, visten a la usanza de losmilitares que le dieron fama a esa metrópoli,ignoran o pronuncian mal la lengua nativa yusan el náhuatl como habla exclusiva de losdirigentes y los ritos del poder.
El jefe político que gobernóo Tula es encarecido por tres virtudes.
Por la fuerza destructiva y defensiva que lollevó a imponer orden en territorios acosadospor una violencia intermitente. Por su talentopara crear, en un medio donde se habíanborrado las antiguas fronteras étnicas,lingüísticas y culturales, comunidadesdotadas de identidad, unidad y propósitoscomunes.
Por último, por su condición deintermediarios entre los valores del mundoclásico y la turbulenta realidad delposclásico, y
declaran descender de losantiguos pobladores dey se presentan como portadores de latradición más prestigiosa e influyente de
Chicomóztoc
Cuauhtinchan
Tollan
Cuauhtinchan
Cuauhtinchan
Tollan
Mixcóatl,Mixécatl, Xelhua, Quetzalcóatl Atonal
Tollan
Chichén Itzá, Tula,Cholula Texcoco,
ChichénItzá
Kukulcán, Nakxit TopílzinQuetzalcóatl
Tollan-Teotihuacán
Mesoamérica. La identidad con el Estadoque había originado la vida civilizada es ellegado que les permitió construirorganismos políticos fuertes, sustentados enla misión de recrear y propagar la idea de
.En una época abrumadora por las
catástrofes que dieron al traste con losantiguos reinos, y
restauraron laautoridad del Estado, y esa acción, por sisola, los convirtió en héroes de su tiempo, enpersonajes míticos a cuyos nombres secolgaron los adjetivos que glorificaban a losgobernantes visionarios. Así, aun cuandoninguna fuente de la época informa sobre lasbiografías de o , en lamemoria maya del posclásico estos nombresfueron sinónimos de capitán victorioso,fundador de reinos y jefes carismáticos queinstauró una nueva forma de legitimar elpoder y de convivencia entre gruposprocedentes de diversas tradiciones.
La repetición de sus figuras yfundaciones en testimonios históricos,arqueológicos y etnográficos del posclásico,muestra que en este tiempo el centro delrelato histórico y de la memoria política fuela reconstrucción del Estado, la creación delos mitos fundadores de la civilizaciónTolteca: , el dios creador del QuintoSol; el reino paradigmático, y
, el epítome del gobernantesabio.
Así, al restaurarse los hilos históricos,políticos y culturales que unían el legadotolteca con los jefes fundadores de nuevosEstados en el posclásico,recupera su papel rector en el desarrollohistórico del altiplano central. A su vez, estainterpretación del proceso histórico despojaa la TULA DE HIDALGO de la falsaidentidad que le impuso la MESAREDONDA de 1941 y la ubica encentralidad de su tiempo histórico, en elmomento en que la restauración delliderazgo político promueve la creación deun ESTADO cuyo nombre, como el de sulíder y sus emblemas, rememoraba la fama yel prestigio de los antepasados TOLTECAS.
Tollan
Kukulcán, NakxitTopiltzin Quetzalcóatl
Kukulcán Nakxit
EhécatlTollan,
Quetzalcóatl
Tollan-Teotihuacán
*Laboratorista del Proyecto de Conservación yMejoramiento del Ambiente. FES Iztacala
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Egresados
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICOFACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES IZTACALA
NOTA: artículo 27 del Reglamento General de Inscripciones “Todo lo relativo a la inscripción y otros trámites escolares sólo podrá ser tratado por los alumnosinteresados, sus padres o tutores o un apoderado”.
CONVOCATORIADE INSCRIPCIÓN A EXAMEN PROFESIONAL DE
CIRUJANO DENTISTALa Facultad de Estudios Superiores Iztacala convoca a los alumnos que hayan concluido sus estudios a inscribirse
en la 36 promoción de Examen Profesional Objetivo que se llevará a cabo el sábadoava
4 DE DICIEMBRE DE 2004Los interesados deberán acudir a la ventanilla de Exámenes Profesionales de la Unidad de Administración Escolar
(planta baja del edificio A-1) para realizar el trámite de acuerdo con la siguiente programación
ACTIVIDAD FECHA HORA LUGAR REQUISITOS
INSCRIPCIÓN
22 AL 26DE
NOVIEMBRE2004
DE 10:00A 14:00 Y15:00 A
18:00 HRS.
UNIDAD
DE
ADMINISTRACIÓN
ESCOLAR
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5.
Recabar en la ventanilla de Revisión deEstudios, la verificación de su revisióndocumental.
Historia Académica al 100% de créditos enoriginal.
Constancia de No acreditación del ExamenProfesional en original y copia si lopresentó anteriormente.
Complementar la tarjeta de inscripción alexamen.
Dos fotografías tamaño credencial noinstantáneas.
EXAMENPROFESIONAL
4 DEDICIEMBRE
DE 200407:00 HRS.
EXAMEN AUTOMATIZADOEDIF. A-3 SALA DE
CÓMPUTO Y UNIDAD DEDOCUMENTACIÓN
CIENTÍFICA
EXAMEN ESCRITOEDIF. A-6
1.
2.
Comprobante de inscripción foliado.
Identificación con fotografía.
Acta de aprobación de examen profesional a 100
egresados de Odontología
El Auditorio del Centro Cultural denuestra facultad fue el escenario donde100 alumnos de la carrera de Cirujano
Dentista recibieron de manos de lasautoridades su acta de aprobación deexamen profesional que los acredita comoprofesionales competentes para ejercer suprofesión con ética y responsabilidad. En elmismo acto, 35 profesores recibieronmedallas de reconocimiento por 10, 15, 20,25 y 30 años de labor docente.
En el mensaje dedicado a los nuevosprofesionales, Carlos Matiella Pineda, titularde la disciplina, les recomendó que paraimpactar a la sociedad con su prácticaasistencial es necesario ya no sólo brindaratención dental en el consultorio privado oen los centros de salud, sino salir a lascomunidades y buscar a las personas querequieren del servicio.
Agregó que en Iztacala este tipo deprácticas se lleva a cabo desde hace sieteaños con el Programa de EducaciónContinua Profesionalizante (PRECOP),coordinado por la Secretaría de Desarrollo yRelaciones Institucionales, cuyo objetivo esvincular las acciones de docencia y serviciopara la solución de problemas socialesespecíficos en zonas rurales de alta ymediana marginación.
Más adelante, mencionó que en lajefatura de la carrera también se estádesarrollando un programa de esta índolecon pasantes de servicio social, en lasescuelas primarias depatrocinadas por rotarios de Tlalnepantla, enel que los alumnos brindan atención a losniños con el programa y el
, concuya aplicación se han obtenido resultadosmuy favorables, por lo que invitó a losnuevos cirujanos dentistas a aplicar estenuevo paradigma.
Luego de felicitar a los protagonistas deeste acto por haber alcanzado la primerameta de su formación profesional, MatiellaPineda, los invitó a continuar actualizandosus conocimientos.
En representación de los titulados,Elena Paulina Montesinos Báez manifestó su
Ford Motor Compañy,
Cero cariesModelo de atención a cuatro manos
satisfacción por haberse formado en unainstitución educativa que fomenta el espírituético y humanístico. En este sentido,consideró que la FES Iztacala es unadependencia universitaria de alto nivelacadémico que le brindó los conocimientosy habilidades suficientes para enfrentar lasadversidades que se presentan día a día en lapráctica clínica.
Luego de rememorar cómo sepracticaba la odontología a mediados delsiglo XIX, por barberos, flebotomianos,charlatanes y merolicos, comentó que laodontología que se practica en la UNAMtiene un campo de trabajo bien delimitadoorientado a prevenir, curar y rehabilitar lasafecciones bucodentales de la población deuna manera formalizada y reglamentada.
Después de que lo s nuevosprofesionales de la odontología se
comprometieran solemnemente con elCódigo Ético de la Profesión, Ramiro JesúsSandoval, director de nuestra facultad,reconoció su esfuerzo y les señaló que eldocumento que recibieron los faculta paraejercer su profesión legalmente y loscompromete a actualizarse constantementepara brindar atención de mejor calidad. Porúltimo, les expresó que deben sentirseorgullosos de pertenecer a una institucióneducativa reconocida en todo el mundo,donde se engloban todas las formas depensamiento y es t ructuras socio-económicas.
Ana Teresa Flores Andrade
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Comunidad
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El Comité de Bioética la Carrera de Psicología convoca a su comunidada participar en el Concurso de Diseño del Logotipo del Comité deacuerdo con las siguientes bases:
Podrán participar alumnos, profesores, investigadores, ytrabajadores adscritos a la carrera.
La recepción de los logotipos será a partir de la fecha de lapublicación de esta convocatoria y hasta el 28 de enero de2005.
Los logotipos deberán representar el vínculo entrePsicología y Bioética.
Los trabajos se entregarán en un sobre cerrado quecontenga la impresión del logotipo en una hoja tamaño carta,una breve descripción de su significado y el respaldocorrespondiente en disco, identificando el sobre con unseudónimo.
En un sobre anexo se proporcionarán los datoscorrespondientes de los participantes: nombre, ocupación, dirección yteléfono, así como el seudónimo utilizado.
El jurado estará integrado por el Jefe de la Carrera y el Comité de Bioéticade Psicología, cuyo dictamen, inapelable, será dado a conocer el lunes 7 defebrero de 2005 en la Jefatura de la Carrera y publicado posteriormente enGaceta Iztacala.
Se otorgará constancia a todos los participantes, así como unreconocimiento especial a los tres primeros lugares consistente en:1° Lugar $1000.00 y un paquete de libros2° Lugar $500.00 y un paquete de libros3° Lugar Paquete de libros.
Las constancias y los reconocimientos se entregarán en una ceremoniacuya fecha se dará a conocer oportunamente.
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Gustavo Montalvo
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Gustavo Montalvo
tambiéngalardonadocon el premioGustavo Baz Prada
Gustavo Montalvo
Mi participación en el Programa de EducaciónContinua Profesionalizante (PRECOP), fueel tema con el que Gustavo Montalvo
Martínez, de la carrera de Psicología, se hizomerecedor del Premio al Servicio Social “Dr. GustavoBaz Prada”.
En plática con Gaceta Iztacala, MontalvoMartínez expresó que obtener este reconocimiento lollena de satisfacción y lo motiva a seguir trabajandoarduamente para poner en alto los nombres de Iztacalay de la Universidad.
Al referirse a su inserción en este programa,señaló que fue en octubre de 2001 cuando asistió porprimera vez al PRECOP como brigadista del área depsicología, oportunidad de la que, comentó, obtuvouna experiencia muy agradable porque aprendiómuchas cosas que le permitieron crecer comopersona.
Explicó que el PRECOP es un programa creadoen 1997 cuyos objetivos son: conformar brigadasmultidisciplinarias para trabajar en comunidades demediana y alta marginación para dar solución a losproblemas de salud y ambientales que se presentan enla zona y enriquecer la formación profesional de losparticipantes. Agregó que durante dos semanas, en elperiodo interanual, los estudiantes de las seis carrerasde nuestra facultad realizan estas actividades de laborsocial, y citó que han sido dos estados de la RepúblicaMexicana los beneficiados con este servicio: Chiapas eHidalgo.
Posteriormente, comentó que durante el sextoejercicio del programa, realizado en Huautla,Hidalgo; su participación ya no fue como brigadista,sino como coordinador operativo, lo que representó,dijo, un gran reto porque implicaba estar a cargo de laseguridad e integridad de los estudiantes, del trabajoque realizan y resolver cualquier imprevisto.
Indicó que una de las problemáticas que tuvieronque enfrentar, tanto alumnos como coordinadores, fuela barrera del idioma, ya que la mayoría de laspersonas hablan náhuatl, por lo que fue necesario quelos responsables tomaran cursos de esta lengua paraestablecer una mejor comunicación y crear mayorconfianza entre los habitantes. También fueindispensable que a los participantes, en especial a
biólogos, optometristas y psicólogos, seles brindara un curso de primerosauxilios para saber cómo actuar en casode emergencia.
Sonriendo satisfecho, GustavoMontalvo manifestó que la experienciaque vivió en su servicio social fue muygrata, no por cumplir con la obligaciónde un estatuto legal o con un requisitonecesario para la obtención de un título
universitario, sino por el hecho defortalecer sus valores como persona,cambiar su visión de la vida y agradecera la C , todo loque ha logrado gracias a sus enseñanzas.
Además, agradeció el apoyobrindado por su madre, esposa e hijo, asícomo el de Jorge Guerra García,responsable de Titulación y ServicioSocial de la carrera, por haberlomotivado a participar, y a todas aquellaspersonas que han contribuido en suformación profesional.
F i n a l m e n t e , i n v i t ó a s u scompañeros estudiantes a aprovechar almáximo todo lo que les ofrece lafacultad y a dar lo mejor de sí, para quela sociedad reconozca que la UNAMsigue siendo la Máxima Casa deEstudios.
asa blanca sobre el agua
Ana Teresa Flores Andrade
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Extensión Universitaria
del área de la salud
Ortopedia Maxilar, OrganizaciónComunitaria para la Promoción dela Salud, y Psicoterapia Gestalt
Humanista y sus Alternativas Corporales,fueron los diplomados organizados por laDivisión de Extensión Universitaria queconcluyeron recientemente sus actividadescon la entrega, a sus 39 egresados, de losavales respectivos, en ceremonia presididapor Roque Jorge Olivares Vázquez,secretario de Desarrollo y RelacionesInstitucionales, y Alba Luz Robles Mendoza,jefa de la División de ExtensiónUniversitaria.
El valor de estos diplomados para laactualización de los profesionales del área dela salud, fue resaltado por Hilda Rojo Botello,instructora del de Ortopedia Maxilar, y RaúlBarba Báez, responsable académico yponente del diplomado OrganizaciónComunitaria..., quienes manifestaron subeneplácito ante la conclusión de un procesode formación y actualización dentro de laFES Iztacala. Barba Báez hizo hincapié enque los conocimientos adquiridos van arepercutir en mejores oportunidades para losegresados de los diplomados y para lacomunidad donde pondrán en práctica susconocimientos.
Por su parte, Helena Ortiz Cassaigne,responsable académica del diplomadoPsicoterapia Gestalt..., explicó que habercursado este diplomado representó para losparticipantes una travesía de valor. Además,reconoció el esfuerzo y trabajo realizado porcada uno de los graduados durante el tiempoque tomó la actividad académica, a quienesinvitó a comprometerse con una profesióndel área de la salud al servicio de las personasque, al igual que cada integrante deldiplomado, buscan la superación,descubrimiento personal y la solución a losdilemas existenciales. Al concluir, recordó alos presentes que todo ser humano es unproceso que no está terminado, por lo cual setiene que buscar siempre la mejora continua.
Después de entregar las constancias acada uno de los diplomados, Roque JorgeOlivares refirió que recientemente se hanotado más la participación de las mujeresen los procesos de actualización profesionalen nuestra facultad, lo cual, en su opinión, esbastante grato para la Universidad.
Finalmente, exhortó a los graduados acombatir el dolor en todas sus modalidades,de manera adecuada, como guerreros delconocimiento, cuyas característicasparticulares se orienten al saber hacer, saberser y saber compartir los conocimientosadquiridos con los demás.
Ma. del Carmen P. Maldonado
Iztacala, presente en Octubre, Mes de la Ciencia yla Tecnología
Actividad organizada por el STC en la estación Hidalgo del Metro
A invitación de la Unidad de Culturadel Túnel de la Ciencia del Sistemade Transporte Colectivo Metro (STC),
la FES Iztacala estuvo presente en la 10ªedición de
, actividad en la que miles deusuarios del Metro tuvieron la oportunidadde conocer aspectos tecno-científicos através de exposiciones, conferencias ytalleres, con el objetivo de fomentar en lapoblación en general el interés por laciencia.
Iztacala participó en esta actividad conla exposición
montada en los pasillos de laestación Hidalgo de la Línea 3 del SCT.Además, en el Túnel de la Ciencia, ubicadoen la estación La Raza de la Línea 5, Elvia
Octubre, Mes de la Ciencia y laTecnología
Profesiones de salud y medioambiente,
Gallegos Neyra dictó la conferencia; Marcial
García Pineda habló sobre, mientras
que Pilar Castillo Nava abordó el tema
La coordinación de estas actividadesestuvo a cargo del Departamento deRelaciones Institucionales, que contó con elapoyo de todas las jefaturas de carrera denuestra facultad, coordinadores del Comitéde Orientación Vocacional, así comoalumnos y personal de intendencia ymantenimiento, quienes ayudaron en elmontaje de la exposición.
Carlos Palacios Díaz, coordinador delos participantes en la exposición, manifestóa Gaceta Iztacala su satisfacción por lacolaboración de todos los sectores de lafacultad para presentar la oferta educativanuestra facultad.
Destacó también la participación de losestudiantes, quienes aportaron su tiempo ytrabajo para la elaboración de carteles con lainformación de cada carrera, complemen-tados con materiales didácticos utilizados alo largo de la formación profesional de cadaárea de estudio.
Contaminación biológica del aguaEl Cultivo de las
plantas ornamentales en México
Cáncer cervicouterino, diagnósticooportuno.
Ma. del Carmen P. Maldonado
39diplomados
Avales a
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Foto: Miguel Alarcón M.
Helena Ortiz Cassaigne, Alba Luz Robles Mendoza,Roque Olivares Vázquez, Hilda Rojo Botello y RaúlBarba Báez, durante la entrega de avales.
Las exposiciones de Iztacala en el Metro, son ya unatradición.
Desde Nuestras Clínicas
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ALOS SECRETARIOSADMINISTRATIVOSY JEFES DE UNIDADADMINISTRATIVADE ESTAUNIVERSIDADP r e s e n t e.
Con el propósito de que cada trabajador tenga conocimiento de la importancia que tienepara su futuro el Sistema de Ahorro para el Retiro (SAR) y los lineamientos que lo rigen,solicito su colaboración a fin de difundir lo siguiente:
1. Los trabajadores deberán tener únicamente una cuenta individual del SAR, en elsupuesto de contar con otras cuentas en diversos bancos al que actualmente se le aporta,por haber laborado en otras dependencias de gobierno, se deben realizar ante estaDirección General las gestiones para su traspaso.
2. Los trabajadores deben conservar sus comprobantes de aportacionesque la Institución les entrega bimestralmente, así como los estados de cuenta anuales.
3. Los trabajadores deben requisitar y en su caso actualizar ante sus dependencias elformato SAR-04 denominado “Designación de Beneficiarios” (para protección de este encaso de fallecimiento).
Para cualquier duda o aclaración favor de comunicarse con el Lic. Juan Jesús Solís RadilloJefe del Área de MovimientosAfiliatorios ISSSTE al teléfono 56-22- 25-86.
Aprovecho la oportunidad para enviarle un cordial saludo.
At e n t a m e n t e.“POR MI RAZAHABLARÁ ELESPÍRITU”Ciudad Universitaria, D. F. a 29 de Septiembre de 2004-10-27
ELDIRECTOR GENERAL
LIC. MARIOALEJANDRO MENDOZACASTAÑEDA
c.c.p. Dr. Daniel L. Barrera P.-Secretario Administrativo de la UNAM-presente
DIRECCION GENERAL DE PERSONALDIRECCION DE ADMINISTRACION DE
PERSONALCIRCULAR DGPE/034/2004
ASUNTO: Difusión del Sistema del Ahorro para el Retiro
Festejar los aniversarios de la clínicas odontológicas con unaactividad académica se ha convertido en una tradición; porello, la Clínica Iztacala celebró su XXIX aniversario con
jornadas académicas durante dos días, con el propósito de quealumnos, profesores y egresados, actualizaran o reafirmaranconocimientos para enriquecer su formación profesional.
Realizada en la Unidad de Seminarios de nuestra facultad, en laceremonia inaugural, Martín Ascanio Balderas, jefe de la clínica,explicó que el programa de las jornadas fue planeado para darrespuesta a las peticiones que los alumnos efectúan sobre las áreas deconocimiento desarrolladas en la clínica y también incluyó el tallerPlanes y Programas de Estudio de la Carrera de Cirujano Dentista enDiferentes Instituciones, con el interés de intercambiarconocimientos y experiencias que permitan fortalecer sus curricula.
Por su parte, Carlos Matiella Pineda, titular de la carrera deCirujano Dentista de la FES Iztacala, manifestó su agrado porque sehaya organizado el taller Planes y Programas... debido a que lacarrera está transitando por un proceso de reforma curricular; por lotanto, conocer el desarrollo de la odontología en otras institucioneseducativas y las experiencias que han tenido que recorrer para crearuna nueva curricula acorde con los cambios suscitados a nivel
mundial, aportará nuevas formas, ideas y juicios de valor paraconsolidar el proyecto.
Más adelante, expresó que debido a la situación deempobrecimiento que vive el país, es necesario hacer mayor énfasisen la odontología comunitaria, la cual, dijo, no sólo debe serconsiderada en las instituciones educativas, sino también en elejercicio profesional de los odontólogos. En ese sentido, citó al rectorJuan Ramón de la Fuente: “La Universidad debe ser emergente, tieneque salir a la búsqueda de las necesidades de la sociedad y no esperara que ésta las reclame”.
Así, la carrera debe actuar con esta práctica emergente, ya que98% de la población padece caries; razón por la cual se haimplementado en las clínicas el Programa Cero Caries y el Modelo deAtención a Cuatro Manos, para impactar a la sociedad y replantear elservicio que se ofrece.
Para finalizar, reconoció la labor que realiza el consejerouniversitario Ricardo Augusto Rivas Muñoz, por instruir a lacomunidad de cada clínica sobre aspectos legislativos y reforzar laidentidad universitaria.
Antes de hacer la declaratoria inaugural, Ignacio PeñalosaCastro, secretario general académico, señaló que a través de estasactividades la Universidad se ve realizada; por tal motivo, invitó a lacomunidad académica a continuar organizando actividades enbeneficio de los estudiantes.
Al referirse al taller Planes y Programas de Estudio... consideróque organizar una actividad de esta índole constituye una iniciativamuy oportuna, ya que es necesario fortalecer la carrera con nuevaspropuestas en lo que respecta al cambio curricular.
Algunas de las conferencias incluidas en el programa fueron:, por Javier
Garzón Trinidad; , por EduardoBazañez Rivera; por Ricardo Rivas Muñoz, y
presentada por David Monsalvo Mijangos.Cabe señalar que en el taller se contó con la presencia de la FES
Zaragoza y la Facultad de Odontología de la UNAM, así como laFacultad de Odontología de la Universidad Autónoma del Estado deMéxico.
Tratamiento endodóntico de lesiones periapicalesSterolitografía en implantología
Identidad universitaria,Farmacometría,
Ana Teresa Flores Andrade
AniversarioXXIX de la Clínica Odontológica Iztacala
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s.Martín Ascanio Balderas, jefe de la Clínica Odontológica Iztacala.
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Desde Nuestras Clínicas
En la construcción de la
IztacalaLa Facultad de Estudios Superiores Iztacalaconvoca a su comunidad a colaborar en elenriquecimiento del acervo gráfico ydocumental de la institución que permitailustrar los momentos trascendentales de suhistoria y montar, en marzo de 2005, unaexposición retrospectiva con motivo del XXXAniversario de su fundación.
Seguramente muchos instantes vividos porcada uno de los iztacaltecas, de los que fueronprotagonistas, escaparon a la lente de losresponsables institucionales de capturarlos.Fotografías, diapositivas o negativos deeventos académicos, reuniones de trabajo,prácticas de campo y de laboratorio,encuentros deportivos y eventos culturales,festejos institucionales o de amigos, imágenesde instalaciones del y de sus áreasverdes o de momentos especiales de su gentey, en consecuencia, de nuestra facultad, seránde gran valía para tal fin. Igual valor tendránpara ello documentos escritos, carteles ycualquier
campus
impreso que tengan un valor
histor
ia documental de
histórico para la institución y que seansusceptibles de ser reproducidos fotográfica odigitalmente.
Todas las imágenes obtenidas del materialproporcionado, en donación o préstamo,serán acreditadas a sus autores o donantes,quienes tendrán derecho a una copia de losarchivos digitales de las mismas.
El acopio del material queda abierto a partir dela publicación de esta convocatoria y hasta elviernes 3 de diciembre de 2004. La entregadeberá hacerse en el Departamento de Prensa,Información y Difusión, en el 2º piso deledificio de Gobierno, a cambio del recibocorrespondiente. Los documentos yfotografías facilitadas en calidad de préstamoserán devueltos en cuanto hayan sidoreproducidos por la institución.
Los Reyes, Iztacala, 25 de agosto de 2004
2º Aniversario de la Clínica de Enfermería de la CUSI AlmarazSe inaugura la Clínica Multidisciplinaria de Estimulación Temprana
Con la real ización de jornadasacadémicas, la inauguración de laC l í n i c a M u l t i d i s c i p l i n a r i a d e
Estimulación Temprana y la presentación delproyecto de creación de una Unidad deProducción Biológica en terrenos de la CUSIAlmaraz, la Clínica de Enfermería de este campoclínico celebró recientemente su 2º aniversario.
Para dar inicio a esta actividad se contó conla presencia de Ramiro Jesús Sandoval, directorde nuestra facultad, quien se congratuló porapreciar que en la clínica el trabajointerdisciplinario se ha logrado consolidar,gracias al entusiasmo y dedicación de losacadémicos y la labor que ha realizado elPrograma Multidisciplinario de AtenciónIntegral a la Salud, coordinado por la enfermeraFabiola Suárez Ríos.
Jesús Sandoval consideró necesario que lacomunidad de la clínica conozca qué es unaunidad multidisciplinaria y qué es lainterdisciplina, debido a que no se habíanpodido consolidar, durante los 29 años deexistencia de Iztacala, varios proyectos porqueno existe una perspectiva clara del rol quejuegan estos conceptos.
Luego de hacer una recapitulación delsurgimiento y perfil curricular de las unidadesmultidisciplinarias, con el 46% de la matrícula anivel licenciatura de toda la UNAM, explicó queel enfoque multidisciplinario de estosagrupa diferentes profesiones de la misma área;por ejemplo, en Iztacala se concentraron cincocarreras del área de la salud: Biología,Enfermería, Medicina, Odontología, Optometríay Psicología, y agregó que el reto es que lasdiscipl inas compartan los programasacadémicos para enriquecer la formaciónprofesional de los estudiantes.
Finalmente, invitó a los estudiantes ainvolucrarse en la dinámica de los programasdesarrollados en la clínica, con el fin de que suformación profesional sea integral y puedancumplir con las expectativas que la sociedaddemanda en materia de salud.
Por su parte, Cristina Rodríguez Zamora,titular de la carrera de Enfermería, manifestó quede acuerdo con lo establecido en la reunión
la Atención Primaria para la Salud seconvirtió, en la década de los 70, en programaestratégico de la Organización Mundial de laSalud (OMS) para lograr la meta de “salud paratodos en el año 2000”. Derivado de ello, elPrograma Multidisciplinario de AtenciónIntegral a la Salud, desarrollado en Iztacala,
campus
Alma Ata,
contempla esa táctica como sustancialpara el trabajo multidisciplinario que serealiza en la clínica.
Señaló que fue en el año 2002cuando se creó la Clínica de Enfermería enla CUSI Almaraz, con el propósito de quelos estudiantes y pasantes adquirieran unaformación crítica, analítica y humanista,así como para brindar a los pacientesatención integral.
Para finalizar, dijo que se continuaráfortaleciendo este trabajo con estudiantes,docentes y pasantes, y se crearán nuevosproyectos para que las seis carreras que seimparten en Iztacala tengan presencia enla CUSI Almaraz.
Respecto a la Clínica Multidisci-plinaria de Estimulación Temprana, lospsicólogos Blanca Aranda Boyzo,Emiliano Lezama Lezama y la enfermeraFabiola Suárez Ríos, responsables delproyecto, explicaron que tiene como
misión proporcionar al niño una serie deactividades que fortalezcan y desarrollenadecuada y opor tunamente suspotenciales humanos, mediante larepetición de diferentes eventossensoriales, motores y cognitivos queaumenten su control emocional y sushabilidades mentales y motoras.
Ana Teresa Flores Andrade
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.
Fabiola Suárez y Blanca Aranda, responsables delProyecto de Estimulación Temprana, explican aldirector de la FESI el funcionamiento de la clínica.
Vinculación
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Presenta Iztacala oferta educativa a estudiantes de BachilleratoParticipó, por 8º año consecutivo, en la exposición “Al encuentro del mañana”
M i l e s de a lumnos debachillerato de la ZonaMetropolitana de la Ciudad
de México conocieron la ofertaeducativa en estudios de licenciaturay posgrado de la FES Iztacala, durantesu participación en la Exposición deO r i e n t a c i ó n V o c a c i o n a l
, organizadapor la UNAM a través de la Secretaríade Servicios a la ComunidadUniversitaria, realizada del 21 al 28de octubre pasados.
En la ceremonia de inaugura-ción estuvieron presentes JoséAntonio Vela Capdevila, secretariode Servicios a la ComunidadUniversitaria; María Elisa CelisBarragán, directora general deOrientación y Servicios Educativos;as í como Carmen Vi l la to roAlvaradejo, coordinadora delConsejo Académico del Bachillerato;José Luis Palacios Prieto, directorgeneral de Posgrado; Héctor HerreraLeón, director general de la EscuelaNacional Preparatoria, y José de JesúsBazán Levy, director general delColegio de Ciencias y Humanidades.
Al tomar la palabra, JoséAntonio Vela explicó que el reto queel país enfrentará en un futuropróximo, será la necesidad dedesarrollar una infraestructuraeficiente para atender a la poblaciónestudiantil aspirante a la educaciónsecundaria, media superior ysuperior, así como al posgrado.
Destacó también la impor-tancia del trabajo que la UNAMrealiza en cuanto a programas deapoyo docente y social, con la
A lEncuentro del Mañana
finalidad de que los estudiantes adquieranmás habilidades durante su formaciónacadémica.
Para concluir, dijo que dichajornada de orientación vocacionalproporcionaría a los aspirantes a lasdiversas casas de estudios, lasherramientas para iniciar la autorreflexiónrespecto a su futuro profesional.
Por su parte, Elisa Celis mencionóque el objetivo de incluir al posgrado en laexposición obedece a la necesidad de dara conocer a los jóvenes la formaciónprofesional desde sus primeras etapashasta las opciones de especialización, unavez concluida la licenciatura.
es unaexposición que ha adquirido grantradición e impacto entre los estudiantesdel área metropolitana y representa lamayor experiencia de acercamiento entrelos jóvenes y el mundo profesional. Lafinalidad de este evento, que acogió 158
informativos, fue brindar a losestudiantes las alternativas que tienenpara cursar el bachillerato, además deentrar en contacto con las ofertas deformación profesional tanto a nivelsuperior como de posgrado.
La Asociación Nacional deUniversidades e Instituciones deEducación Superior participó durante losocho días que duró la actividad, por loque se contó con módulos informativosde diversas instituciones educativas denivel medio superior y superior, tantopúblicas como privadas, así como deescuelas del sistema incorporado a laUNAM, servicios de orientación y bolsade trabajo.
Entre los módulos que expusieron laoferta educativa de la UNAM, la Facultadde Estudios Superiores Iztacala promoviólas seis carreras que imparte, así como suoferta de posgrado. “Conocer los
Al Encuentro del Mañana
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elementos de la biodiversidad, sufuncionamiento y las relaciones con elmedio”, fue la frase que identificaba elespacio que Iztacala tuvo en laexposición, diseñado por Daniel LópezPacheco, encargado del Proyecto deCreación Universitaria de Imagen yComunicación (CUIC) de la FES Iztacala.
B io log ía , Médico Ci ru jano,Optometría, Cirujano Dentista, Psicologíay Enfermería, fueron las carreraspublicitadas por los promotoresvoluntarios de nuestra facultad, quienesatendieron a cada uno de los estudiantesque solicitaba información.
El tipo de orientación solicitada porlos visitantes al local de Iztacala fue muydiversa. Según María de la LuzMaldonado, pasante de la carrera deBiología y expositora en elinformativo de la misma, mencionó que lainformación solicitada comprendió desdela referida a la duración de la carrera y lastemáticas abordadas durante la formaciónprofesional, hasta la relativa a becas yprogramas de intercambio estudiantil.
Por su parte, José Luis Huerta, quienatendió el módulo de la carrera deOptometría, explicó que la informaciónque proporcionó a los aspirantes fueesencialmente sobre las áreas de trabajode la profesión, así como ventajas ydesventajas con respecto a otras carreras.
A su vez, María de Lourdes RojasLópez, titular del Departamento deRelaciones Institucionales de Iztacala yencargada de la coordinación general delos expositores de nuestra facultad,destacó la entusiasta participación dealrededor de 180 miembros de nuestracomunidad, entre ellos, integrantes delDepartamento de Relaciones Institucio-nales, profesores y alumnos quienes, a lolargo de ocho días, se encargaron de dar aconocer al público, que se estima superólos 90 mil asistentes, la oferta educativa dela FES Iztacala.
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Ma. del Carmen P. Maldonado
El local de Iztacala registró importanteafluencia de visitantes.
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José Antonio Vela Capdevila, en el local de Iztacala.
Foto: Miguel Alarcón M.
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Academia
Producirá Iztacala...
Con el proyecto
,un equipo multidisciplinario de la FESIztacala obtuvo el financiamiento necesariopara desarrollarlo y así contribuir alfortalecimiento de la docencia a través delObservatorio de Visualización de la UNAM,“Ixtli”.
Aprobado por la Secretaría deDesarrollo Institucional de la UNAM, y enaprovechamiento de las herramientas yrecursos de este laboratorio de visualización,junto con los recursos humanos y técnicoscon que cuenta nuestra facultad, esteproyecto desarrollará un modelo de realidadvirtual incorporado a un esquema didáctico,conformando una “clase modelo” sobre eltema de las membranas celulares excitables.
Éste pretende elaborar una clase virtualde 40 minutos sobre la estructura molecularde una membrana celular y sus agregadosproteicos. A este esquema se le adicionaránelementos iónicos con actividad funcional afin de “dar vida” al proceso que llevan lascélulas excitables para generar, a niveliónico y molecular, señales y comunicarlas.
Para concretar este modelo, en Iztacalase conformó un equipo humano que apoyatres líneas de trabajo: la primera es la teórica,a cargo de académicos con experiencia enlos procesos electrofisiológicos, ultraestruc-turales y bioquímicos neurales; la segunda,apoyará en la elaboración de modelosdidácticos con el uso de la tecnología, y laúltima es la del desarrollo, en la que
Modelos didácticos demembranas celulares excitables, através de técnicas de realidad virtual
participan académicos experimentados entécnicas de visualización; todos ellosmiembros de la comunidad.
El proyecto presentado por Iztacala,tiene por objetivos: 1) presentar una clasemodelo usando técnicas de realidad virtual,2) capacitación del personal de la FESIztacala para conformar un laboratorio devisualización y apoyo didáctico a ladocencia e invest igación de estadependencia, 3) desarrollar experiencia entécnicas de visualización y modelado,usando las herramientas y el recurso queprovee el observatorio “Ixtli”, y 4) desarrollarla metodología para mantener unaproducción continua de temáticas en las quese requiera el apoyo de modelos de terceradimensión (3d), para apoyar la problemáticade su aprendizaje a nivel licenciatura yposgrado.
El responsable del proyecto y jefe de laUnidad de Evaluación, Sistemas yTelecomunicaciones en esta dependencia,César Sánchez Vázquez del Mercado,informó que el proyecto surgió en respuestaa la convocatoria publicada en GacetaUNAM, el 1° de marzo del presente año, porla Dirección General de Servicio deCómputo Académico (DGSCA) y dado queen Iztacala existe una tradición en el área desistemas para desarrollar este tipo dematerial, se presentó dicho proyecto alConsejo Técnico de la facultad, el cual loaprobó.
Respecto a la temática, señaló que porser docente del Módulo de Sistema Nerviosode la carrera de Medicina, sabe que en ésteuna de las problemáticas es el aprendizaje demodelos moleculares y anatomía, por lo quese planteó esta temática, abordada en todaslas carreras del área de la salud, por lo que nosólo servirá para las disciplinas de Iztacalasino también para todas aquellasrelacionadas con el tema.
Dijo que al contar Iztacala con todos loselementos para desarrollar este proyecto, lefue otorgado el total del presupuestosolicitado para su elaboración (14 mildólares); además de que DGSCA leproporcionará equipo como monitoresespeciales y lentes estereoscópicos; todo ellopara contar con un pequeño laboratorio devisualización y comenzar este trabajo, que seestima desarrollar en 48 semanas, divididas
en cuatro fases: desarrollo del guión ycontenidos temáticos, levantamiento deimagen y selección tecnológica, desarrollo ypruebas de modelos, y producción yposproducción.
Más adelante, estableció que elcompromiso es que este material se quede enlos archivos del “Ixtli” y sea usando por todala comunidad universitaria, y agregó que éstees un punto de partida para continuar con lageneración de este tipo de proyectos, queserían enviados a esta sala virtual para suutilización por la comunidad universitaria.
César Sánchez subrayó que laconcreción de dicho proyecto será de muchotrabajo ya que en septiembre del añoentrante será evaluado su avance.
Aclaró que el presupuesto otorgado alproyecto será utilizado para montar ellaboratorio de visualización y comprar laslicencias de , y no se dedicará a lacapacitación de los participantes porque,dijo, se va a trabajar en coordinación con laDGSCA.
Agregó que en Iztacala se tiene lacapacidad para desarrollar más proyectos deeste tipo; dependiendo de los resultados deeste primero, y añadió que con esteconocimiento se comenzará a convocar a losprofesores de la facultad interesados enrealizar este tipo de material.
Además del responsable del proyecto,también participan en el equipo dedesarrollo, encargado de los modelos devisualización; Valentín Moreno Colín, de laUnidad de Sistemas; Rafael Trujillo Pineda,del Departamento de Diseño, y MiguelÁngel Pérez Pineda, de la Coordinación deRecursos de Apoyo para la PrácticaAcadémica.
El equipo de apoyo teórico y didáctico,encargado de la revisión y supervisión deldesarrollo de los modelos metodoló-gicamente correctos y apegados a la teoría,además de la elaboración del guióndidáctico y soporte documental, estáconstituido por: Ana Graf Obregón,secretaria de Planeación, CuerposColegiados y Sistemas de Información; MaríaRosa Ávila Costa, del Área de Neuromor-fología Experimental en la Unidad deInvestigación Interdisciplinaria en Cienciasde la Salud y la Educación (UIICSE); LauraColín Barenque, de la misma área; PilarCastillo Nava y Alejandro Sandoval Romero,del Módulo de Sistema Nervioso de lacarrera de Medicina, y Daniel de JesúsVillarreal Hernández, del Departamento deEducación Continua de la División deExtensión Universitaria.
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Esther López
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César Sánchez Vázquez del Mercado, responsabledel proyecto.
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Academia
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Se suman tres obras
a la produccióneditorial de Iztacala
LA FES IZTACALA-UNAMLA CARRERA DE PSICOLOGÍA
y El Claustro:“Subjetividad: Psicoanálisis
y Teoría Social”invitan al ciclo de confrenecias
Jueves 25 de noviembre de 2004Sala #1 de la UBIMED
“La Subjetividad enlas Ciencias Sociales”
Entrada Libre
La FES Iztacala tiene las condiciones ypresupuesto para la publicación de libros;ejemplo de ello es que el año pasado esta
dependencia publicó 26 nuevos títulos y realizó 30reimpresiones, en tanto que en lo que va de 2004 sehan editado 20 nuevas obras y 32 más han sidoreimpresas, lo que muestra el trabajo editorial de lafacultad; lo anterior fue señalado por el director deesta multidisciplinaria, Ramiro Jesús Sandoval,durante la presentación del libro
.En la continua presentación de nuevas obras
editadas por la Coordinación de Ediciones,Publicaciones y Comercialización de la FESIztacala, a cargo de José Jaime Ávila Valdivieso, eldirector definió a Rosa Ma. García González yYosani López Valle, autoras del libro mencionado,como profesoras con mucho empuje y compromisocon el trabajo, que lograron conjuntar en esta obrados corrientes de formación optométrica: la de laUNAM y la del Politécnico, lo que da cuenta de suriqueza.
Por otro lado, indicó que este es el primer librode procesos de la visión en español pensado paraoptometristas, y su importancia se centra en queaborda la parte medular de la carrera, lo queayudará, dijo, no sólo a los estudiantes de ladisciplina en Iztacala sino también a los de otrasinstituciones; además de brindar la posibilidad demejorar el rendimiento escolar de los mismos.
En esta obra, las docentes de Optometríaabordan -en siete unidades- los contenidos delmódulo Procesos de la Visión I, que sonfundamento teórico para la resolución deproblemas clínicos que encontrará el alumno a lolargo de su formación y práctica profesional¸ Unsegundo libro, que se denominará
, está en proceso.Por otra parte, en la presentación de la obra
, autoría de María Elena OrozcoJiménez, académica de la carrera de CirujanoDentista; Ignacio Peñalosa Castro, secretariogeneral académico, señaló que un libro es unproducto donde se deposita el saber, y para laUniversidad es siempre satisfactorio que susmiembros contribuyan con estos.
Indicó que la obra ofrece una manera distintapara atender a los pacientes y permite ampliar lasposibilidades que tiene el profesional para darrespuesta a las necesidades del mismo: “Entre máspreparados estén, podrán dar respuestassatisfactorias”, dijo.
Procesos de laVisión. Fundamentos Morfofisiológicos
Procesos de laVisión II
Homeopatía en Odontología. Una AlternativaTerapéutica
En sus 92 páginas,... busca dar al cirujano
dentista una idea básica sobre lo que es lahomeopatía, su método y procedi-mientos, los conocimientos que lepermiten iniciarse en la terapéuticahomeopática, la forma de prescribircorrectamente, un índice de materiamédica con medicamentos útiles en lapráctica dental y una sección deterapéutica homeopática para lasafecciones orales más comunes.
Respecto al libro,
Ramiro Jesús Sandoval señaló, en laceremonia de presentación del mismo,que hacer un libro es un reto porque esuna idea que se concreta, pero primerodebe pasar por el editor para ser una obrade calidad; aspecto importante para laUniversidad, dijo, porque ésta es unainstitución de prestigio cuya produccióneditorial es importante.
Autoría de Leticia SánchezEncalada, la obra está dirigida a lostutores del Programa de Alta ExigenciaAcadémica (PAEA), y propone, en 12tutorías, diversas actividades ysugerencias estructuradas y sistemati-zadas que pueden realizar los estudiantesen sus sesiones de tutoría.
Homeopatía enOdontología
Manual deTutorías para la Educación Superior
En este sentido, Ramiro Jesúsexpresó que este instrumento será demucha utilidad para trabajarlo con lostutores, y resultará un espacio deactualización en términos académicos,de las necesidades actuales.
Más adelante, el director mencionóque si bien muchos de los librospublicados en la Universidad sonapoyados por el programa universitarioPAPIME, en Iztacala no todos los libroscuentan con este apoyo, ya que lain s t i t uc ión t i ene as ignado unpresupuesto para la producción editorial.
Por otro lado, aseveró que uno delos problemas que enfrentan las actualescasas editoriales, e Iztacala no estáexenta del mismo, es el fotocopiado delibros que atenta contra los derechos deautor. En un intento por disminuir eseriesgo, los libros editados en Iztacalatienen un precio accesible y el objetivose ha logrado, dijo, muestra de ello esque el año pasado, en la librería de laescuela se vendieron más de 23 milejemplares de las obras editadas en estadependencia.
De igual manera, informó que esteaño la facultad entrará a la tienda virtualde la UNAM, lo que la proyectará a nivelmundial en términos de las obras quepueda poner a la venta. Esther López
Homeopatía en Odontología... una de la obraspresentadas.
Foto: Miguel Alarcón M.
Bernardo Leñero, jefe de la carrera de Optometríay Yosani López, coautora de Procesos de la Visión.
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AcademiaJornada académica delPrograma de Subjetividady SociedadOrientado a contribuir con la formaciónmetodológica de los alumnos de Psicología.
A 10 años de existencia, el Programa Subjetividady Sociedad organizó el Coloquio MetodologíaCualitativa aplicada en la educación y salud, en
el que estuvieron presentes los integrantes de dichoprograma y estudiantes de Psicología interesados en latemática.
En un ambiente informal se llevó a cabo laapertura del coloquio. Ivonne Barrientos, integrante delprograma, fue la encargada de dar la bienvenida a losasistentes, a quienes dio a conocer las conferencias ymesas de trabajo programadas para dicha jornadaacadémica. Además, explicó que el ProgramaSubjetividad y Sociedad organizó la actividad paracontribuir en la formación metodológica de losprofesionales de la carrera de Psicología interesados enel debate sobre las aplicaciones de la metodologíacualitativa.
Como parte del coloquio se realizaron tres mesasde trabajo que giraron en torno a las temáticas:Exclusión social, Educación y salud y Sexualidad. Encuanto a las conferencias magistrales, Javier Espinozadictó: ; Alfredo Guerrerohabló de
y Elvia Taracena,coordinadora del Programa Subjetividad y Sociedad,expuso
.Durante su ponencia, esta última habló de los
antecedentes del enfoque socioclínico en Iztacala;explicó que nuestra facultad, desde sus inicios, hademostrado tener un interés particular por atender a lasclases más vulnerables y desprotegidas, hecho por elcual mucha veces ha sido necesario dejar las aulas ysalir a campo para realizar estudios de fenómenossociales complejos como los problemas de salud ycomunitarios. Asimismo, habló de la importancia queen nuestra facultad se da a la relación docencia,investigación y servicio social.
Dichos antecedentes, en opinión de ElviaTaracena, fueron los que motivaron a los académicosde Iztacala a buscar un enfoque a través del cual sepudieran atender este tipo de problemáticas, dandocomo resultado la necesidad de romper con losparadigmas epistemológicos existentes.
Sin embargo, esta opción cualitativa no tiene quedescartar a la cuantitativa, pero sí debe involucrarsedirectamente con un amplio conocimiento de la teoríay un gran rigor conceptual.
Abundó respecto a la necesidad de apertura en lasdisciplinas, ya que el interés por lo cualitativo va de lamano con la apertura de las fronteras de las disciplinassociales, debido a que éstas responden más a lascondiciones sociales de construcción de las disciplinasque a la naturaleza misma del objeto de estudio.
Para ejemplificar, explicó que se tiene que mirar
Apuntes sobre el imaginarioLas representaciones sociales en el ámbito de
la salud, la educación y la sexualidad,
Enfoque socioclínico en el área de las cienciasde la salud y la educación y
Licenciaturas en:
Psicología,Derecho
Administración de empresas.
Centro Universitario Emmanuel Kant
inicio de ciclo escolar: enero, mayo y septiembre de 2005
Diplomados en:
"Psicoterapiapsicoanalítica
en niños"
"Psicoterapiapsicoanalítica
en niños"
Maestría en:
Informes:Sevilla 110, Col. Portales, México D.F.
5672.0811 5672.7153 5672.0174 fax: 5672.0613
inicia en febrero yseptiembre de 2005.
Psicología forensePsicología educativaPsicología forensePsicología educativa
inician en enero de 2005
inicia en mayo de 2005
NeuropsicologíaPsicología laboralClínica psicoanalítica
NeuropsicologíaPsicología laboralClínica psicoanalítica
Psicodiagnóstico clínicoPsicodiagnóstico clínico
fecha de inicio por confirmar
hacia la sociología para poder explicaralgunos fenómenos psicológicos, porlo cual enfatizó: “Los fenómenossociales no se dan por pedacitos, sonuna totalidad, por lo que es necesarioabrir la mirada y hacer trabajointerdisciplinario”.
En este punto, explicó que lapsicosociología y la sociología clínicafrancesa son una buena opción e
ilustran bien con su trayectoria dichabúsqueda de apertura, ya que ambaspropician la coparticipación con lossujetos de estudio; además, son unamanera de abordar los problemasdesde un enfoque que le imprimeimportancia a la singularidad de losfenómenos a través del desarrollo deinvestigaciones interdisciplinarias.
Ma. del Carmen P. Maldonado
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Ivonne Barrientos, del Programa Subjetividad y Sociedad.
Academia
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Ciclo de conferencias por el
de OptometríaXII Aniversario
Para celebrar su , lacarrera de Optometría de nuestrafacultad realizó un ciclo de
conferencias que comprendió un recorridopor la breve historia de la disciplina en laUNAM, el trabajo comunitario y hospitalariode la misma, así como su implicación en laindustria y avances tecnológicos que se hangenerado en ella.
En la ceremonia inaugural, el jefe de lacarrera, Juan Bernardo Leñero García, resaltóla importancia de celebrar el aniversario de lacarrera porque han trabajado durante más deuna década, año con año; periodo en quehan pasado momentos difíciles pero de losque han salido adelante.
Tras señalar que toda esta comunidaddisciplinaria forma parte de la familiaiztacalteca, se refirió a la trascendencia deque ésta tenga una fuerte identidad conrespecto al optometrista universitario,principalmente, dijo, en los estudiantes denuevo ingreso, quienes deben conocer losorígenes de la carrera en la facultad y lamanera en que ha crecido; además, recordóque la primera generación estuvoconformada por 60 alumnos, y actualmente,es una comunidad total de 410 estudiantes.
Más adelante, calificó a la carrera deOptometría como “el Benjamín” de lascarreras de Iztacala y de todas las escuelas dela disciplina en el país. Asimismo, agregóque ésta comienza a sobresalir en el ámbitooptométrico nacional e internacional graciasal trabajo y compromiso de alumnos yprofesores.
Para concluir, felicitó a los integrantesde la disciplina por este aniversario en el que,dijo, “12 años parecen poquitos encomparación con otras escuelas y carreras,pero han sido 12 años bien trabajados y unasatisfacción muy grande para estacomunidad”.
Por su parte, Ignacio Peñalosa Castro,secre tar io genera l académico, enrepresentación del director de Iztacala,expresó que como área del conocimiento, laoptometría, como las demás disciplinasuniversitarias, debe incursionar en lainvestigación para generar nuevosconocimientos y continuar creciendo.
Indicó que para ello es necesariorealizar esfuerzos encaminados a identificartalentos, recuperarlos e integrar a los
XII Aniversario profesores de carrera a esta actividad, a fin deque tengan la responsabilidad de conducirlíneas de investigación en el futuro eincursionen en terrenos del posgrado, paralo cual, apuntó, primero es necesario contarcon los recursos humanos preparados paradesarrollarse en este ámbito.
Al referirse al crecimiento de lamatrícula de la carrera, aseveró que porcontar Iztacala con más de 400 alumnos enla misma, la convierte en la escuela deoptometría más importante del país, dado locual habrá que preparar mejor cada día aestos estudiantes universitarios.
En este sentido, refirió que a lo largo desus 12 años de existencia, optometría tieneun porcentaje de los alumnos que concluyensu formación pero que carecen de título; poresto, dijo, se deberán realizar esfuerzos paraapoyar a los estudiantes en la terminación desus estudios y en la obtención del títuloprofesional, para devolver a la sociedad loque se ha invertido en ella.
Finalmente, manifestó su satisfacciónde que en el marco de esta celebración serealice una actividad académica como lo fueel ciclo de conferencias, que ayudará -comouna herramienta más- en la formación de losestudiantes; además, mencionó que esperaque estas actividades puedan multiplicarseen número y calidad, para que los alumnospuedan formarse de manera más sólida.
El ciclo de conferencias estuvoconformado por presentaciones deacadémicos de la disciplina, entre ellos:Rubén Velásquez Guerrero, con
; Martha Uribe García,;
Ricardo Pintor Pérez,; Yosani
López Valle,, y Giovanni García Acosta,
; lostres últimos egresados de Iztacala.
Previo a esta actividad, la Sociedad deAlumnos de Optometría, como parte de lacelebración, organizó un torneo de futbolrápido y una en la zona deportiva dela facultad, en la que estudiantes y profesoresde la carrera convivieron y disfrutaron detodas estas actividades.
UNAM:Factor clave Clínicade optometría y Trabajo comunitario
Avances tecnológicosen la última década en optometría
La optometría a nivelhospitalario Laindustria y el Licenciado en Optometría
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Esther López
Taller de facilitadores y capacitadores aestudiantes de Psicología
Promover el desarrollo para crear, diseñar eimpartir talleres y cursos de capacitación, esuno de los objetivos fundamentales del
Programa de Eticidad, Desarrollo Humano yCultura del Trabajo en nuestra facultad. Paralograrlo, se impartió el Taller de Formación deFacilitadores y Capacitadores, dirigido aestudiantes de 5o y 7o semestres de la carrera dePsicología, interesados en colaborar con dichoprograma para continuar con la labor decapacitación a los trabajadores de este campus.
En su mensaje a los 20 participantes deltaller, Roque Jorge Olivares Vázquez, secretariode Desarrollo y Relaciones Institucionales deIztacala, explicó las principales funciones delprograma del que se desprende este taller, entre lasque destacó la prioridad de capacitar a estudiantes,trabajadores y profesores de esta comunidaduniversitaria.
También los exhortó a aprovechar, de lamejor manera posible, la información brindada endicho taller, pues, enfatizó, la labor de losestudiantes en el proceso de capacitación esfundamental, debido a que una de las finalidadeses crear en ellos una conciencia crítica quesimboliza, en su opinión, uno de los principalesbeneficios que se obtienen al pertenecer a la
UNAM, donde la educación nunca se ve como unnegocio.
Por su parte, Jonathan Elizalde Ortega,responsable del programa e instructor del taller,explicó que la respuesta de los estudiantes entorno al taller fue positiva, ya que la temáticaabarca aspectos muy importantes para laformación profesional de los estudiantes de lacarrera.
Otro factor trascendente de este taller es quepropició la reflexión acerca de los objetivosprimordiales de una capacitación, cuyascaracterísticas principales están orientadas agenerar cambios en actitudes, conductas yconocimientos de manera efectiva.
Este taller, de 40 horas de duración, tambiénabarcó temas como la expresión corporal, voz,manejo de grupo, control de estrés, claridad,observación, estilo del facilitador, innovación,empatía, creatividad e improvisación, así comorecursos multimedia; todos ellos cuestionesimportantes para que los participantes apliquensus conocimientos en la impartición de talleres ycursos para los trabajadores de base de la FESIztacala.
Ma. del Carmen P. Maldonado
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Academia
PROGRAMACIÓN PARA EL CICLO DE CONFERENCIAS“EDUCACIÓN Y DEARROLLO EN EL MÉXICO DEL SIGLO XXI; SITUACIÓN
ACTUAL Y PERSPECTIVA”
PONENTE TEMA FECHA
Miguel Ángel Martínez “Paradigmas en Psicología de la 21 de Octubre de 2004Educación”
Marco Murueta “Teoría de la Praxis y Proyecto 4 de Noviembre de 2004de Humanidad”
Arturo Silva “La Formación Profesional del 18 de Noviembre de 2004Psicólogo”
Raúl Rodríguez “Identidad Docente” 2 de Diciembre de 2004
Ofelia Contreras “Posmodernidad, Globalización 13 de Enero de 2005y Política Educativa”
Ma. Antonieta Dorantes “Aportaciones del Enfoque 27 de Enero de 2005Humanista a la Educación”
Adrián Cuevas “La Perspectiva Histórico 10 de Febrero de 2005Cultural del Desarrollo y la Educación”
Miguel Ángel Martínez “Interacción y Construcción social 24 de Febrero de 2005del Conocimiento”
Abraham Pliego “Subjetividad y Educación; una 10 de Marzo de 2005aproximación Psicoanalítica”
Andrés Borbolla “Psicología Transpersonal y 31 de Marzo de 2005Educación”
Francisco Javier Rodríguez “Educación basada en las 14 de Abril de 2005Competencias”
Lucía Rincón “Ética y Educación” 28 de Abril de 2005
Eduardo Peñalosa “Un Modelo de Interactividad para 12 de Mayo de 2005la Educación vía Internet
Ana Elena del Bosque “Evaluación Psicoeducativa” 26 de Mayo de 2005
Miguel Monroy “Evaluación de la Docencia” 9 de Junio de 2005
Ivonne Barrientos “Gestión Educativa” 23 de Junio de 2005
Bertha Gallegos “Evaluación en Recursos Humanos” 30 de Junio de 2005
Patricia Basurto “Fracaso Escolar” 7 de Julio de 2005
Rafael Palacios “La Relación Familia Escuela en 21 de Julio de 2005La Infancia desde una Perspectivade la Psicología Cultural”
Alejandro González “Talleres de Participación; una 4 de Agosto de 2005Alternativa para el trabajo conAdolescentes de Educación MediaSuperior”
Antonio Corona “Nacimiento Psicológico” 18 de Agosto de 2005
Antonieta Covarrubias “Crianza y Desarrollo Afectivo” 1 de Septiembre de 2005
Elsa López “Los Abuelos como un Recurso 15 de Septiembre de 2005Familiar en el Desarrollo yEducación del Niño”
Ma. Luisa Tavera “Sociología Clínica; un enfoque 29 de Septiembre de 2005para la Investigación Educativa”
Nota: Si por algún motivo relacionado con el calendario escolar es necesario hacercambios en las Fechas de la programación, se dará aviso anticipadamente.
El interés por reunir en un mismo espaciolas distintas visiones y concepcionesque sobre educación se tienen, llevó a
académicos de la carrera de Psicología aorganizar el
titulado“Educación y desarrollo en el México delsiglo XXI. Situación actual y perspectivas”, enel que participan más de 20 profesores de ladisciplina.
En el inicio de esta actividad, MiguelÁngel Martínez Rodríguez, responsable delÁrea de Desarrollo y Educación de ladisciplina, señaló que este seminario surgiócomo respuesta a la preocupación de losprofesores de esta área para mantenerseactualizados en relación con los contenidosdel programa de la carrera; además de ser unespacio en el que escuchen lo que cada unorealiza en cuestión de educación desde lasdistintas perspectivas de la carrera.
Indicó que éste es un intercambionetamente académico y respetuoso en el quese presentan trabajos y los someten al análisisy consideración de los demás académicos.Asimismo, señaló que se optó por unseminario porque tienen la intención deobtener un producto que sea materializadoen un libro que funja como texto de consultao de divulgación, sin descartar la posibilidadde que pueda ser utilizado como parte delcontenido de los programas.
Por su parte, el jefe de la carrera dePsicología en la FES Iztacala, Arturo SilvaRodríguez, manifestó su agrado por estaactividad que durante años dejó de hacerseen Iztacala, ya que recordó cómo en losinicios de la facultad se tuvieron reunionesde formación docente que se dejaron dehacer debido a que cada académicocontinuó con su formación en diferentesáreas y lugares, y desde entonces fue unespacio que no se había recuperado hastaeste momento.
Este espacio, dijo, debe ser recuperadopor todos los académicos, y con la inclusiónde los alumnos con mayor razón. Además,mencionó, este tipo de iniciativas lascontinuará apoyando e impulsando en otrasáreas para que se realicen este tipo deintercambios.
Programado para presentarse con unaconferencia quincenal, este seminario, queconcluirá en septiembre del año entrante,busca ser un espacio en el que tanto losprofesores del área de Desarrollo yEducación como los de otras áreas participeny externen su punto de vista en relación conla educación y el desarrollo del país en elpresente siglo.
Primer Seminario Interno delÁrea de Desarrollo y Educación
Esther López
Inicia seminario sobreeducación en la
carrera de Psicología
Cápsulas por tu saludLávate las manoplas y ne fumez pas
Los virus se propagan cuando te llevas las manos a la boca, nariz y ojos. Deahí que sea recomendable lavárselas con frecuencia, usando agua calientey jabón para evitar que los virus penetren en tu cuerpo. No está de más que
comas como Dios manda, dormir tus ocho horas y hacer ejercicio para mantenertu cuerpo fuerte y prevenir resfríos.
Si eres de los que echa humo por la boca tienes mayor probabilidad deresfriarte y de que esto te dure más de la cuenta, además de lidiar con otrosproblemas, tales como la bronquitis y eso, ciertamente, es una “bronquitis”quitársela.
Más información: Dirección General de Servicios Médicos. Servicio de Orientación enSalud. Lunes a viernes de 8:00 a 20:00 horas. Tel.: 5622 0127. [email protected]
Responsable de la publicación: Mtro. René Chargoy Guajardo
Prisma Cultural
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18:00 HORASPASTORELAPRESENTA: GRUPO DEPROMOTORES CULTURALES“ CULTURIZTA”
14:OO HORASCONCIERTO DE VILLANCICOSNAVIDEÑOS, PRESENTA:“CORO UNIVERSITARIO”DE LA FACULTAD DE ESTUDIOSSUPERIORES IZTACALA
VIERNES 3
LUNES 6
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES IZTACALAUNIDAD DE PROMOCIÓN CULTURAL Y DIVULGACIÓN DE LA CIENCIA
PROGRAMACIÓN GENERAL DE ACTIVIDADES EN EL CENTRO CULTURAL
DICIEMBRE
2
0
0
4
JUEVES 9
OTRAS ACTIVIDADES
VIERNES 3
17:00 HORASDANZA CONTEMPORANEA
PRESENTAGRUPO INDEPENDIENTE
10.00 HORASVISITA GUIADA
EN EL MUSEO UNIVERSUM
A puerta cerrada; en escena el Círculo Teatral de la FES Iztacala
Adaptada y representada por el CírculoTeatral de nuestra facultad, integrado porJonathan Elizalde, Beatriz Espinosa, Paola
Arenas y David Bernal, se llevó al escenario delAuditorio del Centro Cultural Iztacala la obra
, original del filósofo existencialistaJean Paul Sartre.
Producida por la Secretaría de Desarrollo yRelaciones Institucionales de Iztacala, la puesta enescena muestra el juego de poder y manipulaciónen el que se envuelven tres condenados al infiernopor toda la eternidad.
De esa forma, Joseph Garcin (JonathanElizalde), Inés Serrano (Beatriz Espinosa) y EstelleRigault (Paola Arenas), viven un infierno muydistante del fuego, castigo y tormento eterno, paraexperimentarlo a través de las relaciones queestablecen entre sí, donde miedo, vicio, deseo,remordimiento y odio se entre lazan,imposibilitándoles la anhelada redención.
“Mirar hacia uno mismo y no voltear a losdemás”, es lo importante en un mundo en el quenos olvidamos de nuestra presencia, parareflejarnos en la mirada externa, dejando de ladonuestra existencia. Ésta es una de las reflexionesque los personajes ponen a consideración delpúblico durante la representación.
La idea de escenificarsurgió de la inquietud de los integrantes delCírculo Teatral, quienes manifestaron que estaobra se convierte en una metáfora de la obrafilosófica concreta de Sartre quien , a través de lospersonajes, da a conocer muchos de suscomplejos principios filosóficos.
La complejidad de los personajes, enopinión de Paola Arenas, radica en que se percibeen ellos una doble moral, un mundo deapariencias que distrae la mirada de los demás delo que realmente somos. “Somos sólo lo quepresentamos ante los demás, pero en nuestrointerior nos enfrentamos a lo que en realidadsomos y es, a través de la obra, que se nos permitesacar eso que está oculto, por medio de lospersonajes y presentarlo al espectador”.
Por su parte, Jonathan Elizalde explicó quepara poder representar cada uno de lospersonajes, existió de por medio un trabajoindividual muy importante que invita al público areflexionar.
A través de este medio informativo, elCírculo Teatral invita a la comunidad de nuestrafacultad a integrarse a esta agrupación quepretende llevar a escena obras alternativas y, deesa forma, consolidar un grupo más amplio enbeneficio del teatro y la cultura en Iztacala.
Apuerta cerrada
A puerta cerrada
Ma. del Carmen P. Maldonado
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D i r e c c i ó nG e n e r a lde ServiciosM é d i c o s
Foto: Juan Manuel Reyes.
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Vida DeportivaD
IRE
CT
OR
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Dr. Juan Ramón de la FuenteLic. Enrique del Val Blanco
Mtro. Daniel Barrera PérezMtro. José Antonio Vela Capdevila
Mtro. Jorge Islas LópezLic. Nestor Martínez Cristo
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C. P. Isabel Ferrer TrujilloDra. Patricia Dávila Aranda
Dra. Alba Luz Robles Mendoza
Lic. Jonás Barrera Mercado
Lic. Esther López González, Ana Teresa Flores Andrade,Ma. del Carmen P. Maldonado
Juan Manuel Reyes GarcíaD. G. Miguel Alarcón Molina
Lic. Fausto Nieves Romero
, Rector., Secretario General.
, Secretario Administrativo., Secretario de Servicios a la Comunidad Universitaria.
, Abogado General., Director General de Comunicación Social.
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, Secretario de Desarrollo y Relaciones Institucionales., Secretaria de Programación y Cuerpos Colegiados.
, Secretaria Administrativa., Jefa de la División de Investigación y Posgrado.
, Jefa de la División de Extensión Universitaria.
Director y Editor de Gaceta UNAM Iztacala, Jefe del Departamento de PrensaInformación y Difusión en turno.
Reporteras, Corrección de Estilo.
Diseño Gráfico y Formación.
Impresión, Jefe del Departamento de Diseño y Producción de la FES Iztacala.
UNAM Iztacala es una publicación quincenal de circulación interna,editada por la Facultad de Estudios Superiores Iztacala, Av. de losBar r i os número 1 , Los Reyes Iz taca la , T la lnepan t la , Edo . deMéxico. C.P. 54090; Teléfonos 5623 1204 y 5623 1207. Edi torResponsable : Jefe de l Depar tamento de Prensa, In formac ión yDifusión en turno. Número de Certificado de Licitud de Título No.6635. Número de Certi f icado de Licitud de Contenido No. 6935,expedidos por la Comisión Calificadora de Publicaciones y RevistasIlustradas de la Secretaría de Gobernación. Número de Reserva deDerechos al Uso Exclus ivo 042003-062516373600-102, expedidop o r e l I n s t i t u t o N a c i o n a l d e l D e r e c h o d e A u t o r . I m p r e s i ó n :D e p a r t a m e n t o d e D i s e ñ o y P r o d u c c i ó n d e l a F E S I z t a c a l a .
Gerardo Valle,tricampeón en el Pumathón Universitario
El pasado 6 de noviembre se realizó, en el circuito facultades de CiudadUniversitaria, el en el que participaron másde 4 mil atletas en cinco categorías, una de ellas, la libre, rama varonil para
los 5 kilómetros, cuya victoria obtuvo Gerardo Valle Mondragón, alumno de 7osemestre de la carrera de Psicología de nuestra facultad.
Al referirse al desarrollo de la competencia, Valle Mondragón rememoró elinicio de la carrera, donde se mantuvo al mismo ritmo de los demás corredores;pasando los dos kilómetros logró rebasar al contingente de punteros; sinembargo, al llegar al llegar a la recta final, Javier Ocotitla Álvarez, de la EscuelaNacional de Trabajo Social y 3er lugar de la competencia, logró alcanzarlo, pero a300 metros de la meta, Gerardo se encontró sin rival y cruzó la línea de meta contiempo oficial de 16'.48''
Este triunfo le representa algo esencial para su carrera deportiva, ya que alganar esta edición del Pumathón se convirtió en tricampeón de la competencia,pues en estos tres últimos años ha ganado una vez en la prueba de 10 kilómetros ydos veces en la de 5 km.
A la satisfacción de conquistar el por tercera ocasión, se suma el12avo lugar ocupado, entre alrededor de 6 mil deportistas de toda la República,en , corridos hace unos días en Coahuila.
Al hablar de sus logros deportivos, Gerardo Valle reconoció que son fruto deun programa de entrenamiento diario. En su caso, no sólo tiene que combinar susestudios de psicología con el deporte, sino que también debe darse tiempo para eltrabajo, para costear los gastos de su carrera.
Pumathón Universitario 2004,
Pumathón
Los 10 k-Victoria
Entrena de lunes a domingo, con un descanso activo a lasemana que consiste en trotar durante 40 minutos. La rutinadeportiva que lleva a cabo incluye cambios de ritmo en largasdistancias en bosques, repeticiones y ejercicios de fuerza.
A cuatro años de haberse iniciado en el atletismo, estedeporte le representa una transformación en su vida académica,laboral y cotidiana debido a que, a partir de que practica estadisciplina deportiva, ha conocido gente admirable que con suejemplo lo han motivado para seguir adelante en busca de mástriunfos. “El atletismo es una forma de vida que me ha dadoherramientas para pensar y ser diferente. Me ayuda a pensarsiempre en ganar, en esa constancia de estar ganando siempre,enfocando mis esfuerzos en todos los aspectos de mi vida”,aseguró.
Asimismo, admitió que esta actividad brinda a los atletasuna filosofía ganadora, ya que muchas veces, cuando surgealgún problema, correr es como un ejercicio de meditación queayuda a mejorar las cosas. “Soy un chico versátil al que le gustalograr siempre lo que se propone y luchar y luchar hastaconseguirlo. Soy muy perseverante”, dice de sí mismo.
Acerca de Iztacala, enfatizó: “podría decir que es misegunda casa, pero no, es mi primera casa porque es donde estoyla mayor parte del tiempo y es una parte de la UNAM que meestá formando, por ello, tanto en el plano académico como en eldeportivo, hay que darle mayor renombre del que ya tiene”,concluyó.
Ma. del Carmen P. Maldonado
2004
En natación, Dante Espinoza, alumno de la carrera deBiología de Iztacala, participó en 16 pruebas de laCategoría Superior y obtuvo nueve medallas de oro,
cuatro de plata y una de bronce. Esta competencia se efectuódel 5 al 7 de noviembre en la alberca olímpica de CiudadUniversitaria y participaron alrededor de 400 nadadores.
En badminton femenil, Denisse Martínez, alumna deprimer semestre de la carrera de Psicología y representantede nuestra facultad en esta disciplina, consiguió el 1er lugarde la categoría en la competencia realizada, en díaspasados, en la Preparatoria número 6.
Singles
Ma. del Carmen P. Maldonado
Obtiene Dante Espinosa 14medallas en natación, en los
Juegos Puma 20041er lugar en badminton femenil
Foto
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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICOFACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES IZTACALA
SECRETARÍA DE DESARROLLO Y RELACIONES INSTITUCIONALESDIVISIÓN DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA
DIPLOMADOS
Enfermería en Nefrología conEspecialidad en Hemodiálisis
Urgencias y Emergencias Médicas
Desarrollo Humano
Responsable Académica: Lic. CristinaRodríguez ZamoraFecha: 18 de Febrero del 2005 al 10de septiembre de 2006Duración: 340 horas.Horario: Teoría: Viernes de 15:00 a20:00 hrs. y sábados de 9:00 a 14:00hrs., a partir de la sesión 36 lapráctica es Grupo A: Miércoles,jueves y viernes de 7:00 a 15:00 hrs.Grupo B: Lunes a viernes de 7:00 a15:00 hrs.Sede: Unidad de Seminarios Iztacalae Instituciones de Salud
Responsable Académico: M.C. RafaelSánchez LópezFecha: 3 de Marzo de 2005 al 8 deseptiembre de 2005Duración: 192 horasHorario: Jueves de 9:00 13:00 hrs.Sede: Unidad de Seminarios Iztacala
Responsable Académico: Lic. RoqueJorge Olivares VázquezFecha: 4 de marzo de 2005 al 18 denoviembre de 2005Duración: 210 horasHorario: Viernes de 15:00 a 20:00hrs. y sábados de 9:00 a 14:00 hrs.Sede: Unidad de Seminarios Iztacala
CURSOS
TALLER
Cómo Incorporo el PensamientoAmbiental a través del Juego enSecundaria
Curso Postécnico Atención deEnfermería al Paciente en EstadoCrítico
Conquista, Reconquista y Erotismopara Mujeres
Coordinadora Académica: Mtra.Vanny Cuevas LuceroFecha: 4 de febrero de 2005 al 4 demarzo de 2005Duración: 20 horas.Horario: Viernes de 15:00 a 19:00hrs.Sede: Unidad de Seminarios Iztacala
Coordinadora Académica:Lic. Cristina Rodríguez ZamoraFecha: 7 de febrero de 2005 al 30 denoviembre de 2005
Coordinadora Académica: Lic. RosaElena Alcántara GonzálezFecha: 29 de Noviembre al 13 dediciembre del 2004Duración: 12 horasHorario: Lunes de 10:00 a 14:00 hrsSede: Unidad de Seminarios Iztacala
Duración: 1400 horasHorario: Teoría: Lunes a viernes de8:00 a 15:00 hrs. Práctica de lunes aviernes de 7:00 a 15:00 hrs.Seminario de Fin de Curso: Lunes aviernes de 8:00 a 13:00 hrs.Sede: Unidad de Seminarios Iztacalay Unidades de Atención Hospitalariade 2º y 3er. Nivel de Atención
VIDEOCONFERENCIAS
Ciclo: La Psicología Criminológica ysus Perspectivas
NOTA:
INFORMES
Coordinadora Académica: Dra. AlbaLuz Robles MendozaFecha: 26 de octubre al 7 dediciembre del 2004Programación:Tema / Fecha“Psicología Penitenciaria y Criminal”.7 de diciembre del 2004Horario: Martes de 12:00 a 14:00hrs.Sede: Unidad de Seminarios Iztacala
Las actividades porvideoconferencia tienen cupolimitado, por ello es conveniente quelas personas interesadas se inscribancon anticipación al correo:[email protected]. En caso de no cubrir elmínimo de asistentes requerido, serápospuesto.
División de Extensión Universitaria,Unidad de Seminarios IztacalaAv. de los Barrios No. 1, Los ReyesIztacala, Tlalnepantla, Edo. de MéxicoTels. 56 23 12 08, 56 23 11 88, 56 2313 39, 56 23 11 71, 56 23 11 82Fax: 53 90 76 74Página: http://deu.iztacala.unam.mxE-mail:[email protected]@campus.iztacala.unam.mx