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La Revolución Bolivariana en la Educación Superior 10 años de LogrosTRANSCRIPT
LA REVOLUCIÓN BOLIVARIANA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
10 años de logros
DICIEMBRE 2008
1. EXPANSIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR
Desde 1990 a 1998 los nuevos inscritos incrementaron el 26%.
En 9 años de Revolución Bolivariana se han incrementado en 193%
154.98698.95756.887Privadas349.97273.47580.353Oficiales504.958172.432137.240Oficiales + Privadas
(E) 2007*19981990Tipo de Institución
* No incluyen los datos de la UNEFA en los años 2005, 2006 y 2007(E) Datos Estimados en proceso de certificación
NUEVOS INSCRITOS EN INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR (1990 – 2007)
Fuente: Departamento de Estadística de la OPSU-CNU, Febrero 2008
* UNEFA (Universidad Nacional Experimental de la Fuerza Armada)
(E) Datos Estimados en proceso de certificaciónFuente: Departamento de Estadística de la OPSU-CNU, Febrero 2008
NUEVOS INSCRITOS EN INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR (1990 - 2007)
172.432
137.240
504.958
0
100.000
200.000
300.000
400.000
500.000
600.000
1990
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
*20
04*
2005
*20
06**
(E) 2
007*
*
(Años)
Nue
vos
Insc
ritos
Oficiales + PrivadasOficialesPrivadas
* Incluye los Triunfadores inscritos de la Misión Sucre
** Incluye los Triunfadores inscritos de la Misión Sucre provenientes de Misión Ribas
Desde 1990 a 1998 la matrícula de Educación Superior se incrementó en 30%.
En 9 años de Revolución Bolivariana la matrícula se ha incrementado en 1.467.037
estudiantes, equivalente al 320%
164.087
349.371
513.458
1990
567.832291.002Privada
1.567.314377.107Oficial
2.135.146668.109Oficiales + Privadas
20071998Tipo de Institución
MATRÍCULA DE INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR (1990 – 2007)
Fuente: Departamento de Estadística de la OPSU-CNU, Febrero 2008Sistema de Información de Educación Superior – SINES, Marzo 2008Coordinación Nacional del Programa de MIC, Marzo 2008Coordinación Nacional del Programa de Enfermería, Marzo 2008
Fuente: Departamento de Estadística de la OPSU-CNU, Febrero 2008Sistema de Información de Educación Superior – SINES, Marzo 2008Coordinación Nacional del Programa de MIC, Marzo 2008Coordinación Nacional del Programa de Enfermería, Marzo 2008
MATRÍCULA DE INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR (1990 - 2007)
513.458
668.109
2.135.146
0
500.000
1.000.000
1.500.000
2.000.000
2.500.000
1990
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
(Años)
MA
TRÍC
ULA
Oficiales + PrivadasOficialesPrivadas
Desde 1990 a 1998 el número anual de egresados de Instituciones de Educación
Superior se incrementó en 18%.
En 9 años de Revolución Bolivariana el número de egresados anuales se
incrementó en 143%
19.22732.52351.7501990
77.12932.622Privada70.60928.290Oficial
147.73860.912Total Oficial + Privada20071998
EGRESADOS DE INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR (1990 – 2007)
Fuente: Departamento de Estadística de la OPSU-CNU, Febrero 2008
Fuente: Departamento de Estadística de la OPSU-CNU, Febrero 2008
EGRESADOS DE INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR(1990 - 2007)
51,750
147.738
60.912
0
20.000
40.000
60.000
80.000
100.000
120.000
140.000
160.000
1990
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
(Años)
OficialesPrivadosOficiales + Privados
En 1998, 28 de cada mil habitantes estudiaban en la Educación Superior. En 2007, 78 de cada mil habitantes estudiaban en la Educación Superior.
Estudiantes de Educación Superior por cada 1000 habitantes
26 24 26 27 27 27 28 29 28 2733 36 37 41
4755
63
78
0102030405060708090
1990
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
Los avances experimentados nos permiten plantearnos la meta de universalización de la Educación Superior.
Comparación de las Tasas Brutas de Matriculación en Educación Superior en algunos países de América del Norte, Europa Occidental y América Latina (Año 2007)
Fuente: Instituto de Estadística de la UNESCO
Tasa Bruta de Matriculación de Educación Superior UIS-UNESCO 2007
55
56
56
58
58
59
60
62
62
64
65
65
66
66
70
70
73
73
79
79
81
82
83
84
86
88
90
91
92
- 20 40 60 80 100
Japón
Francia
Irlanda
Reino Unido
Bélgica
Argentina
Estonia
América del Norte y Europa Occidental
Australia
Noruega
Dinamarca
Venezuela
Nueva Zelanda
Grecia
Finlandia
En el año 2007 Venezuela tiene una Tasa Bruta de Matriculación de 83%, lo que coloca al país en el segundo lugar de América Latina, sólo superada por Cuba.La Tasa Bruta de Matriculación de Venezuela es 2,8 veces el promedio de América Latina y El Caribe
Tasas Brutas de Matriculación en Educación Superior en algunos países de América Latina
Fuente: Instituto de Estadística de la UNESCO
Tasa Bruta de Matriculación de Educación Superior UIS-UNESCO 2006
20
25
25
25
29,61
31
34
35
41
42
45
48
65
83
88
24
- 20 40 60 80 100
El Salvador
Brasil
Paraguay
Mexico
Costa Rica
América Latina y El Caribe
Colombia
Peru
Republica Dominicana
Bolivia
Uruguay
Panama
Chile
Argentina
(2007) Venezuela
Cuba
Tasa Bruta de Matriculación:Número total de estudiantes (independientemente de la edad) dividido entre la población de 18 a 22 años. Este indicador es usado por el Instituto de Estadística de la UNESCO
2. EXPANSIÓN TERRITORIAL
Distribución territorial de la Educación Superior antes de
Misión Sucre
1998
Expansión territorial de la Educación Superior
2008
ALDEAS MISIÓN SUCRE(ESPECIALMENTE CONSTRUIDAS + ESPACIOS ALTERNATIVOS)
46GUARICO
108FALCON
97DISTRITO CAPITAL
17DELTA AMACURO
65COJEDES
139CARABOBO
105BOLIVAR
33BARINAS
88ARAGUA
48APURE
57ANZOATEGUI
27AMAZONAS
116ZULIA
19YARACUY
29VARGAS
68TRUJILLO
107TACHIRA
34SUCRE
87PORTUGUESA
20NUEVA ESPARTA
116MONAGAS
116MIRANDA
109MERIDA
264LARA
La Revolución Bolivariana ha hecho llegar la Educación Superior a todo el territorio nacional (335 municipios) a través de 1915 Aldeas Universitarias
ALDEAS UNIVERSITARIAS INAUGURADAS ENTRE LOS AÑOS 2005 Y 2006UbicaciónEntidad Federal
El TocuyoLara17
Las MercedesGuárico16
ZarazaGuárico15
Hato ParaguanáFalcón14
RicaurteCojedes13
ValenciaCarabobo**12
ValenciaCarabobo11
TocuyitoCarabobo**10
GuigüeCarabobo9
La Casa InglesaBolívar*8
Santa InésBarinas7
Ciudad de NutriasBarinas6
SabanetaBarinas5
Santiago Mariño (SASA)Aragua**4
ElorzaApure3
SotilloAnzoátegui*2
AnacoAnzoátegui1
Fuente: Fundación Misión Sucre, Febrero, 2008 * Aldeas ampliadas por reinaugurar ** Aldeas en ampliación
UbicaciónEntidad Federal
ChivacoaYaracuy33
PampánTrujillo32
Andrés BelloTáchira31
San JosecitoTáchira30
Santa FeSucre29
Lomas de AyacuchoSucre28
YaguaraparoSucre27
San Rafael de OnotoPortuguesa26
OspinoPortuguesa25
TurénPortuguesa24
CúaMiranda23
Santa TeresaMiranda22
El VigíaMérida21
La AzulitaMérida20
MucuchíesMérida19
TucaníMérida18
ALDEAS UNIVERSITARIAS INAUGURADAS EN EL AÑO 2007
UbicaciónEntidad Federal
Mara (Nueva Lucha)Zulia8
CocoroteYaracuy7
IndependenciaYaracuy6
Uribante (Pregonero)Táchira5
Los GuayosCarabobo4
Mario Briceño Iragorry (Limón)Aragua3
José R. Revenga (Consejo)Aragua2
GirardotAragua1
Fuente: Fundación Misión Sucre, Febrero, 2008
3. RESCATE DEL CARÁCTER PÚBLICO DE LA EDUCACIÓN
SUPERIOR
• Producto del proceso de privatización de la educación superior, experimentado en Venezuela durante las últimas décadas del siglo XX, la proporción de la matrícula en instituciones privadas creció continua y aceleradamente.
• Desde 1980, el porcentaje de estudiantes en instituciones privadas aumentó aceleradamente. En 1998, el 44% de los estudiantes cursaba en instituciones privadas y el 56% en instituciones oficiales.
• El movimiento privatizador intentó en diversas oportunidades eliminar la gratuidad de la educación superior.
• La Constitución de la República Bolivariana de Venezuela estableció, sin lugar a dudas, la gratuidad de la educación superior en instituciones oficiales.
• El impulso a la educación superior realizado por el Gobierno Bolivariano, ha favorecido la expansión de la educación pública gratuita. En 2007, el 27% de los estudiantes cursaba en instituciones privadas y el 73% eninstituciones públicas.
Porcentaje de estudiantes de educación superior en instituciones oficiales (1980-2007)
87%85%85%
83%82%
83%81%
79%
76%
73%
68%
71%69%
66%65%
67%
65%
60%
56%56%
59%59%
55%
62%60%
64%64%
73%
50%
55%
60%
65%
70%
75%
80%
85%
90%19
80
1981
1982
1983
1984
1985
1986
1987
1988
1989
1990
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR OFICIALES CREADAS POR EL GOBIERNO BOLIVARIANO
•Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada (1999)
•Universidad Bolivariana de Venezuela (2003)
•Universidad del Sur del Lago (2000)
•IUT del Estado Bolívar (2001)
•IUT del Estado Barinas (2001)
•IUT del Estado Apure (2001)
•IUT La Fría (2003)
•Universidad Iberoamericana del Deporte (2006)
•Instituto Latinoamericano de Agroecología Paulo Freire (IALA) (2007)
•Universidad de Las Artes (2007)
•Universidad Bolivariana de Trabajadores “Jesús Rivero” (2008)
NUEVAS INSTITUCIONES EN PROCESO DE CREACIÓN EN EL MARCO DE LA MISIÓN ALMA MATER
• Universidad de los Hidrocarburos
• Universidad Nacional Experimental de la Seguridad
• Universidad de Los Pueblos del Sur
• Escuela Superior de Telecomunicaciones e Informática
• Instituto Universitario de Aviación Civil
• Creación de 29 Universidades que incorporarán progresivamente a los 29 Institutos y Colegios Universitarios dependientes del MPPES.
CARRERAS APROBADAS EN EL CONSEJO NACIONAL DE UNIVERSIDADES EN 2008
Actividad Física y Salud, Entrenamiento Deportivo, Gestión Tecnológica del Deporte
UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA DEL DEPORTE
Ingeniería de Petróleo, Ingeniería en Informática, Educación Especial, Ingeniería Civil, TSU en Construcción Civil
UNELLEZ
Ingeniería en InformáticaUNIVERSIDAD MARÍTIMA DEL CARIBE
Ingeniería en Equipos Ferroviarios, Ingeniería RuralUniversidad Nacional Experimental Politécnica Antonio José de Sucre
Ingeniería de AlimentosUniversidad Nacional Experimental del Sur del Lago
Educación, menciones: Biología y Química y Ciencias SocialesUniversidad Nacional Experimental Rafael María Baralt
Ingeniería Civil, Ingeniería Agroindustrial, TSU en Entrenamiento DeportivoUniversidad Nacional Experimental del Táchira
Turismo, Enfermería, Ingeniería Agronómica, Ingeniería del Azúcar, Ingeniería de Petróleo.
UNEFA
Arquitectura, TSU en Diseño Participativo, Ingeniería en Refinación y Petroquímica, TSU en Refinación y Petroquímica, Ingeniería en Gas, TSU en Gas.Educación, menciones: Educación Inicial, Educación Especial y Educación Física
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
CARRERAS APROBADAS EN EL CONSEJO NACIONAL DE UNIVERSIDADES EN 2008
AntropologíaUniversidad del Zulia
Ingeniería de Procesos IndustrialesUniversidad Central de Venezuela
Estudios Políticos, Licenciatura en Ciencias Fiscales, TSU en Registros y Estadísticas de Salud, TSU en Imagenología, TSU en Terapia Psicosocial
Universidad de Carabobo
TSU en Inspección de Salud PúblicaUniversidad de Los Andes
NÚCLEOS Y EXTENSIONES APROBADOS EN EL CONSEJO NACIONAL DE UNIVERSIDADES EN 2008
UNEFA: Núcleos de Zulia, Falcón, Delta Amacuro, Amazonas, Apure, Guárico.
Extensiones en San Casimiro, Cagua, Bejuma, Aroa, Guacara, Puerto Píritu
Universidad Nacional Experimental de Guayana: Extensión en Caicara del Orinoco
Universidad de Carabobo: Extensión La Isabelica
4. EQUIDAD EN EL INGRESO ESTUDIANTIL A LA
EDUCACIÓN SUPERIOR
LA EXCLUSIÓN SOCIAL CRECIENTE ANTES DE LA REVOLUCIÓN BOLIVARIANA
La exclusión como racionalidad se impuso en las formas de selección de estudiantes para las Universidades públicas, al punto de que en casi todas ellas la mayoría de los admitidos eran provenientes de la educación media
privada y de los sectores poblacionales con mayor poder adquisitivo.
Distribución de los Estudiantes de Nuevo
Ingreso porEstrato Socioeconómico.
1997-2000.
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Universidad del Zulia
Universidad de Oriente
U.C.O. Lisandro Alvarado
U.N.E. de Guayana
Universidad de Los Andes
I.U.P. de la F.A.N
Universidad de Carabobo
Universidad Central de Venezuela
Universidad Nacional del Táchira
Universidad Simón Bolívar
Estratos I y II Estrato III Estratos IV y V
En las principales Universidades públicas de la época entre el 99% y el 70% de los estudiantes de nuevo ingreso provenían de los estratos I, II y III, correspondientes al 20% de la población total venezolana, mientras que admitían entre 1% y 30% de estudiantes provenientes de los estratos IV y V, correspondientes al 80% de la población
SISTEMA NACIONAL DE INGRESO ESTUDIANTIL A LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
• El diseño del proceso estuvo caracterizado por la consulta, el diálogo y el acuerdo consensuado, con todas las IES.
• El Estado retomó su rol rector en materia de ingreso a la educación superior.
• Se priorizó la inclusión de las poblaciones históricamente excluidas (los más pobres, las personas con discapacidad y los indígenas)
• Se recuperó la confianza del pueblo en el Estado venezolano al cumplirse la oferta de un nuevo sistema que atendiera a la flexibilidad, la municipalización y territorialidad, la igualdad de condiciones, la equiparación de oportunidades y diversificación de la oferta de programas así como de la universalidad.
• Orientación hacia la satisfacción de las necesidades del país en conformidad con el Proyecto Nacional de Desarrollo Simón Bolívar. Se otorgan 10 mil becas para estudiantes que optaron por carreras prioritarias.
SISTEMA NACIONAL DE INGRESO ESTUDIANTIL A LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
• Se creó el Registro Único del Sistema Nacional de Ingreso Estudiantil a la Educación Superior. La inscripción en este Registro será obligatoria para todo aspirante a ingresar a la educación universitaria, para garantizar una base cierta para las estadísticas y la planificación del sector.
• Se estableció el Certificado de Registro en el Sistema Nacional de Ingreso Estudiantil a la Educación Superior (SINIEES), con el cual se realizará el seguimiento de la movilidad de cada estudiante.
• Se realizaron dos procesos de asignación a lo largo del año 2008 de acuerdo al comportamiento de los ingresos y egresos estudiantiles, a los fines de optimizar la gestión de las plazas universitarias.
• El modelo de asignación multivariable se sustentó en los criterios de equidad, mérito, respeto a las aspiraciones de los estudiantes y territorialidad para ordenar el ingreso.
• La asignación en las instituciones oficiales se correspondió con la composición socioeconómica del país.
SISTEMA NACIONAL DE INGRESO ESTUDIANTIL A LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
Los resultados de la primera aplicación en 2008 del nuevo sistema permitieron asignar el 30% del total de vacantes en las IES públicas.
Ingresaron 76,3% de aspirantes provenientes de liceos públicos y 23,7% de colegios privados, proporción congruente con los porcentajes de estudiantes que cursan en los dos tipos de institución.
El porcentaje de ingresos por sector socioeconómico resultó más justo, asignando 15,3% de las plazas a los estratos 1 y 2 (mayor poder adquisitivo), 32,2% al estrato 3 y 52,2% de las plazas a los estratos 4 y 5 (los más pobres).
Año Cupos Asignados por el Estado2005 62.2482006 79.7742007 87.0292008 109.927
5. APOYO SOCIOECONÓMICO A LOS ESTUDIANTES
BECAS OTORGADAS A ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SUPERIOR(1998-2007)
Fuente: Dirección General de Calidad de Vida Estudiantil – MPPES, Marzo 2008Fundación Gran Mariscal de Ayacucho – FUNDAYACUCHO, Marzo 2008Fundación Misión Sucre, Marzo 2008Coordinación Nacional de Programa de Medicina Integral Comunitaria, Marzo 2008
DEL AÑO 1998 AL 2007 EL NÚMERO DE BECAS ASIGNADAS A ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SUPERIOR AUMENTÓ EN 202.313, LO
QUE REPRESENTA UN INCREMENTO DEL 397%
Tipo 1998 2007IES 47.895 81.180
Fundayacucho 3.091 80.442
Misión Sucre 0 81.592OPSU 0 6.198
Convenio Cuba -Venezuela 0 3.887TOTAL 50.986 253.299
BENEFICIADOS POR LA FUNDACIÓN GRAN MARISCAL DE AYACUCHO (FUNDAYACUCHO)
191.543
2.852
BECAS
01999-2008
9.9531989-1998
CRÉDITOS EDUCATIVOSAÑOS
Fuente: Fundación Gran Mariscal de Ayacucho – FUNDAYACUCHO, Marzo 2008
ENTRE 1989 y 1998 EL 83 % DE LOS BENEFICIOS OTORGADOS POR FUNDAYACUCHO CORESPONDIERON A CRÉDITOS EDUCATIVOS.
LA REVOLUCIÓN BOLIVARIANA ELIMINÓ LOS CRÉDITOS EDUCATIVOS PORQUE LA DEUDA DE LOS BENEFICIARIOS SE PAGA SIRVIENDO A
SU PUEBLO.
Fuente: Fundación Gran Mariscal de Ayacucho – FUNDAYACUCHO, DICIEMBRE 2008
ENTRE 1975 Y 1998 (24 AÑOS), EL NÚMERO DE ESTUDIANTES BENEFICIADOS POR FUNDAYACUCHO FUE DE 54.535.
EN LOS 10 AÑOS DE LA REVOLUCIÓN BOLIVARIANA LOS BECARIOS HAN SIDO 191.543.
SON 137.008 MÁS. UN CRECIMIENTO DEL 251%.
Beneficios otorgados por FUNDAYACUCHO1975-1998, 1999-2008
54.535
191.543
1975-1998 1999-2008
6. PROTAGONISMO ESTUDIANTIL
Intensivos 2008• A solicitud del Poder Popular Estudiantil, el MPPES exoneró el
pago de una materia a todos los estudiantes de 39 instituciones públicas.
• Se inscribieron 201.623 Estudiantes. La organización estuvo a cargo del Poder Popular Estudiantil.
67.184
95.240
39.199
UniversidadesAutónomas
UniversidadesExperimentales
Institutos y ColegiosUniversitarios
Programa Todas las Manos a la Siembra
•Programa conjunto de los Ministerios del Poder Popular para la Ciencia y Tecnología, Agricultura y Tierra, Educación y Educación Superior.
•Su finalidad es dar respuesta rápida y voluntaria al problema estratégico de la soberanía alimentaria.
•1099 Brigadistas por la Soberanía Alimentaria juramentados.
Promoción y Participación Estudiantil e Inserción Laboral
• Propuesta de Reglamento del Consejo del Poder Popular Estudiantil de la Misión Sucre.
• Plan Piloto de Inserción Laboral en proceso de ampliación a toda la población universitaria.
RED DE BRIGADAS PARA LA PREVENCIÓN Y ATENCIÓN A ACONTECIMIENTOS NATURALES ADVERSOS
• Brigadas Integrales Estudiantiles • Participación de 9044 estudiantes en 9 estados del
país, juramentados como brigadistas• Cursos realizados:
– Prevención y manejo de emergencias (Protección Civil)– Recuperación psicosocial después de eventos adversos
(UNICEF)– Diagnóstico y educación ambiental (MPPA)– Sensibilización e información en materia de abuso de drogas
(Oficina Nacional Antidrogas)– Efectos del alcohol y las drogas en la seguridad vial (MPPTTT)
REGISTRO DE PROYECTOS DE SERVICIO COMUNITARIODE ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SUPERIOR
Instituciones Registradas
Total Proyectos Registrados
Total Estudiantes Registrados que realizan
Servicio Comunitario
84 332 63.450
Se registraron 52 Instituciones y 32 Extensiones
Se han contabilizado 47.848 estudiantes que han cumplido con el servicio comunitario del estudiante de Educación Superior, para julio de 2008
Fuente: MPPES – DGCVE - 2008
• Creación de la Oficina de Atención al Estudiante (1253 casos canalizados entre enero y septiembre de 2008)– Atención a reclamos y solicitudes de los estudiantes.– Defensoría estudiantil.– Red de Oficinas de Atención al Ciudadano.
• UNIDIS, Unidad de Atención a Estudiantes con Discapacidad
7. Un nuevo modelo educativo
En las nuevas instituciones creadas por la Revolución Bolivariana se impulsa un modelo educativo caracterizado por:
• Una formación con un claro compromiso social, ético y político, bajo valores de cooperación, solidaridad y justicia social.
• Una formación integral, basada en el diálogo permanente entre los estudiantes, con los profesores y las comunidades, a fin de crear y fortalecer la cultura de la cooperación y el aprendizaje compartido.
• Programas de formación estrechamente vinculados con el Proyecto Nacional Simón Bolívar.
• La formación se realiza en las comunidades, las escuelas, las fábricas, los consultorios populares. Es una formación para el servicio a las comunidades, arraigada en los contextos sociales.
• Los programas de formación giran en torno a proyectos, realizados conjuntamente con las comunidades, planteando y abordando problemas reales en contextos concretos.
• La investigación y la innovación forman parte integral de la formación, con perspectiva de soberanía tecnológica. En la investigación participan profesores y estudiantes, en grupos interdisciplinarios, abordando los problemas que surgen de la práctica.
• Las unidades curriculares lejos de estar fragmentadas y con un componente puramente conceptual, están integradas y vinculadas entre sí y con las prácticas de campo.
• Las comunidades están permanentemente presentes en los espacios universitarios, que se convierten en áreas al servicio de la comunidad, para la participación, discusión y búsqueda de soluciones para los problemas éticos, políticos, sociales, culturales, ambientales, científicos, técnicos y económicos, abordando los retos de la transformación socialista.
• En el contexto de la Misión Alma Mater se están transformando en Universidades 29 Institutos y Colegios Universitarios.
• Con la participación de las comunidades de estas instituciones se han aprobado 9 Programas Nacionales de Formación, que combinan el nuevo en foque educativo y establecen la continuidad de estudios para los Técnicos Superiores hacia la licenciatura o ingeniería. Igualmente se articulan con nuevos postgrados.
• Los Institutos y Colegios tienen una matrícula de 185.000 estudiantes.
• Conforme a los datos del INE los TSU potencialmente beneficiarios pasan de 1 millón de personas
Trayecto Inicial (12 semanas)
Trayecto I (1 año)
Trayecto II (1 año)
Trayecto III (1 año)
Trayecto IV (1 año)
Especialización
Licenciado o Ingeniero
TSU
El Proyecto como eje de la formación
Formación Sociopolítica a lo largo de toda la trayectoria educativa
PNF aprobados:
Electricidad, Mecánica, Materiales Industriales, Procesos Químicos, Administración, Agroalimentación, Mantenimiento, Informática
8. Garantías de calidad
Formación de Postgrado
• En el marco del Convenio Cuba-Venezuela se realizan 33 programas de postgrado, maestría y doctorado en Ciencias Pedagógicas, Ingeniería, Informática, Energías Renovables, Agronomía, Agricultura Sostenible, Medicina General Integral. En estos postgrados, que se cursan en Venezuela, participan 4.146 estudiantes.
• Convenios para estudios de postgrado con Brasil (2000 becas dirigidas a estudios en Brasil, estudios compartidos, fortalecimiento de postgrados nacionales)
• Convenios a través de FUNDAYACUCHO con Alemania, Argentina, Francia, Chile y Rusia
• 2000 becas de postgrado a través de la Misión Ciencia
Sistema Nacional de Evaluación y Acreditación de Instituciones y Programas de Educación Superior
• Se ha creado en el año 2008 el Comité de Evaluación y Acreditación de Programas e Instituciones de Educación Superior (CEAPIES), reuniendo a destacados académicos de distintas universidades, regiones del país y campos de conocimiento.
• El Sistema de Evaluación y Acreditación tiene por objeto garantizar la calidad de instituciones y programas de educación superior y facilitar el reconocimiento internacional de las titulaciones.
• Las primeras acciones del CEAPIES han permitido integrar a Venezuela en el sistema de acreditación de carreras universitarias de Mercosur(ARCUSUR), y la experiencia que se está adquiriendo en este primer proceso de acreditación de carreras de agronomía y arquitectura en que participa Venezuela servirá de base para sentar las bases del sistema venezolano
9. LA EDUCACIÓN SUPERIOR Y LA UNIDAD DE LOS PUEBLOS DEL SUR
• En el marco del "Compromiso de Sandino", firmado por los gobiernos de Cuba y Venezuela, se desarrolla el Programa Nacional de Formación en Medicina Integral Comunitaria(PNFMIC), con 26.407 estudiantes en todo el territorio nacional, 3.747 estudiantes venezolanos cursan estudios de Medicina en Cuba y desde el año 2007 comenzóactividades la Escuela Latinoamericana de Medicina de Venezuela (ELAM), donde se han incorporado cerca de 700 estudiantes de 16 países de Nuestra América y África.
• En el año 2006 se creó la Universidad Iberoamericana del Deporte (UID) y en 2007, el Instituto Latinoamericano de Agroecología "Paulo Freire" (lALA); ambas instituciones reciben estudiantes de América Latina, el Caribe y África.
Está en proceso de creación la Universidad de los Pueblos del Sur.
Se han realizado avances significativos en la constitución del espacio de Educación de la Alternativa Bolivariana para los Pueblos de Nuestra América (ALBA).
Estudiantes de países del sur cursan estudios en otras instituciones de educación superior venezolanas en el marco del programa de estudiantes internacionales, con becas aportadas por el Gobierno Bolivariano.
1800 estudiantes internacionales en Venezuela. Provenientes de: Argentina, Barbados, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Dominica, Ecuador, Gambia, Grenada, Guatemala, Haití, Honduras, México, Nicaragua, PanamáParaguay, Perú, República Dominicana, El Salvador, Saint Vincent, Surinam, República Árabe Saharahui y Uruguay.
10. INVERSIÓN EN EDUCACIÓN SUPERIOR
EVOLUCIÓN DE LA INVERSIÓN PÚBLICA EN EDUCACIÓN SUPERIOR
0,76 0,76
1,76 2,05
7,00
9,04
5,20
3,47
2,58
2,17
1,120,340,210,15
0123456789
10
1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007
Bill
ones
de
Bs.
(Años)
Inversión en Educación Superior a precios corrientes
Fuente: Oficina de Planificación, Presupuesto y Control de Gestión, Abril 2008
Inversión en Educación Superior en Millones de Dólares de los Estados Unidos
0
500
1.000
1.500
2.000
2.500
3.000
3.500
4.000
4.500
5.000
1990
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
Años
US$
MM
Pese al efecto perverso del Golpe de Estado (2002) y el Sabotaje Petrolero (2002-2003), la inversión en dólares en la Educación Superior ha crecido significativamente. Comparando nueve años antes y después de la Revolución Bolivariana, tenemos que entre 1990 y 1998 la inversión real fue de 8.825 millones de US$, mientras que entre 1999 y 2007 fue de 22.775 millones de US$. Un incremento de 158%
Datos adicionales
227.300
959.551
963.975
1.178.455
1.593.639
1.734.757
2.160.263
2.227.552
2.716.815
2.774.582
3.298.921
3.740.228
3.772.079
4.047.648
4.431.730
5.155.760
5.436.622
6.039.936
6.251.663
6.576.004
9.626.045
10.574.193
0 2.000.000 4.000.000 6.000.000 8.000.000 10.000.000 12.000.000
UNEFA
UNERG
UNESR
UNELLEZ
UBV
UNA
UPEL
UNESUR
UNERMB
UNEFM
UDO
LUZ
UCLA
UNET
UNEG
UC
UNEXPO
UCV
UMC
ULA
UNEY
USB
COSTO POR ESTUDIANTE EN LAS UNIVERSIDADES OFICIALES
AÑO 2007
UNIVERSIDADES EXPERIMENTALES
25%INSTITUTOS Y
COLEGIOS UNIVERSITARIOS
OFICIALES11%
UNIVERSIDADES PRIVADAS
16%
INSTITUTOS Y COLEGIOS
UNIVERSITARIOS PRIVADOS
28%
UNIVERSIDADES NACIONALES
20%
Fuente: Oficina de Planificación del Sector Universitaria OPSU-CNU, Marzo 2008
DISTRIBUCIÓN DE LA MATRÍCULA EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR AÑO 1998
Producto del proceso de privatización de la educación superior, en 1998 sólo el 56% de los estudiantes cursaba en instituciones oficiales.
Fuente: Oficina de Planificación del Sector Universitaria OPSU-CNU, Marzo 2008
DISTRIBUCIÓN DE LA MATRÍCULA EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR AÑO 2007
Gracias al rescate del carácter público de la educación superior, en 2007 el 73% de los estudiantes cursó en instituciones oficiales.
UNIVERSIDADES NACIONALES (Autónomas)
14%
UNIVERSIDADES EXPERIMENTALES
27%
INSTITUTOS Y COLEGIOS
UNIVERSITARIOS OFICIALES
8%
UNIVERSIDADES PRIVADAS
10%
INSTITUTOS Y COLEGIOS
UNIVERSITARIOS PRIVADOS
17%
MISIÓN SUCRE24%
UNIVERSIDADES VENEZOLANAS(1970 - 2007)
6
16 16
24
3
14
19
24
0
5
10
15
20
25
30
1970 1990 1998 2007
(Años)
NÚ
MER
O D
E U
NIV
ERSI
DA
DE
OFICIALES
PRIVADAS
Fuente: Oficina de Planificación del Sector Universitario – OPSU – CNU, Marzo 2008
2419143PRIVADAS
2416166OFICIALES
2.0071.9981.9901.970UNIVERSIDADES
INSTITUTOS Y COLEGIOS UNIVERSITARIOS(1990 - 2007)
3243
50
32
52
68
01020304050607080
1990 1998 2007
(Años)
NÚ
MER
O D
E IN
STIT
UTO
S Y
CO
LEG
IOS
UN
IVER
SITA
RIO
S OFICIALES
PRIVADOS
Fuente: Oficina de Planificación del Sector Universitario – OPSU – CNU, Marzo 2008
685232PRIVADOS
504332OFICIALES
2.0071.9981.990INSTITUTOS Y COLEGIOS UNIVERSITARIOS
Instituciones de Educación Superior 1998
132TOTAL
77Subtotal Instituciones Privadas
2Institutos de Estudios Avanzados Privados
20Universidades Privadas
55Institutos y Colegios Universitarios Privados
57Subtotal Instituciones Oficiales
17Universidades Nacionales
40Institutos y Colegios Universitarios Oficiales
Tipo de Institución
Fuente: Sistema de Información de Educación Superior MPPES 175TOTAL
94Subtotal Instituciones Privadas
2Institutos de Estudios Avanzados Privados
24Universidades Privadas
68Institutos y Colegios Universitarios Privados
80Subtotal Instituciones Oficiales
8Institutos de Estudios Avanzados Oficiales
26*Universidades Nacionales
47**Institutos y Colegios Universitarios Oficiales
Tipo de Institución
Instituciones de Educación Superior 2008
* En el marco de la Misión Alma Mater, se dio la creación de la Universidad Nacional Experimental de las Artes – UNEARTE según Decreto Presidencial No. 6.050 de fecha 06 de mayo de 2008 y publicado en Gaceta Oficial No. 38.924 de la misma fecha.
** Los Institutos Universitarios: de Estudios Musicales, de Teatro, de Artes Plásticas “Armando Reverón” y de Danza se fusionaron para formar La Universidad Nacional Experimental de las Artes – UNEARTE
Universidad Nacional Experimental de Guayana13
Universidad Nacional Abierta12
Universidad Latinoamericana y del Caribe 11
Universidad Iberoamericana del Deporte10
Universidad Experimental Simón Bolívar9
Universidad del Zulia8
Universidad de Oriente7
Universidad de Los Andes6
Universidad de Carabobo5
Universidad Centro Occidental Lisandro Alvarado4
Universidad Central de Venezuela3
Universidad Experimental Politécnica Antonio Joséde Sucre
2
Universidad Bolivariana de Venezuela1
Universidad Bolivariana de Trabajadores “Jesús Rivero”26
Universidad Nacional Experimental de las Artes25
Universidad Pedagógica Experimental Libertador24
Universidad Nacional Experimental Sur del Lago Jesús María Semprún23
Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez22
Universidad Nacional Experimental Rafael María Baralt21
Universidad Nacional Experimental Politécnica de las Fuerzas Armadas Nacionales20
Universidad Nacional Experimental Marítima del Caribe19
Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda18
Universidad Nacional Experimental del Yaracuy17
Universidad Nacional Experimental del Táchira16
Universidad Nacional Experimental de Los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora15
Universidad Nacional Experimental de Los Llanos Centrales Rómulo Gallegos14
UNIVERSIDADES OFICIALES 2008
Institutos y Colegios Universitarios Oficiales – 2008
Instituto Universitario de Tecnología del Estado Portuguesa20
Instituto Universitario de Tecnología de Yaracuy19
Instituto Universitario de Tecnología de Valencia18
Instituto Universitario de Tecnología de Puerto Cabello17
Instituto Universitario de Tecnología de Maracaibo16
Instituto Universitario de Tecnología de Los Llanos15
Instituto Universitario de Tecnología de Cumaná14
Instituto Universitario de Tecnología de Caripito13
Instituto Universitario de Tecnología de Cabimas12
Instituto Universitario de Tecnología de La Victoria11
Instituto Universitario de Tecnología Alonso Gamero10
Instituto Universitario de Tecnología Agro-industrial 9
Instituto Universitario de Barlovento8
Instituto de Tecnología del Estado Bolívar7
Instituto Universitario de Tecnología del Estado Barinas6
Instituto de Tecnología del Estado Apure5
Colegio Universitario Profesor José Lorenzo Pérez Rodríguez4
Colegio Universitario Francisco de Miranda3
Colegio Universitario de Los Teques Cecilio Acosta2
Colegio Universitario de Caracas1
Instituto Militar Universitario de Tecnología de la Guardia Nacional de Venezuela38
Instituto Militar Universitario Escuela Naval de Venezuela 37
Instituto Militar Universitario Escuela de Formación de Oficiales de las Fuerzas Armadas de Cooperación36
Instituto Militar Universitario Escuela de Aviación Militar35
Escuela Nacional de Administración y Hacienda Pública - Instituto Universitario de Tecnología 34
Colegio Universitario de Rehabilitación May Hamilton33
Colegio Universitario de Enfermería del Distrito Metropolitano de Caracas32
Colegio Universitario Hotel Escuela de Los Andes Venezolanos31
Instituto Militar Universitario Academia Militar de Venezuela30
Instituto Universitario Tecnológico de Ejido29
Instituto Universitario Experimental de Tecnología La Fría28
Instituto Universitario Experimental de Tecnología Andrés Eloy Blanco27
Instituto Universitario de Tecnología José Antonio Anzoátegui26
Instituto Universitario de Tecnología Jacinto Navarro Vallenilla25
Instituto Universitario de Tecnología Dr. Federico Rivero Palacio24
Instituto Universitario de Tecnología Dr. Delfín Mendoza23
Instituto Universitario de Tecnología del Oeste Mariscal Sucre22
Instituto Universitario de Tecnología del Estado Trujillo 21
Institutos y Colegios Universitarios Oficiales – 2008(continuación)
Instituto Universitario Nacional de Estudios Penitenciarios46
Instituto Universitario Latinoamericano de Agroecología Paulo Freire47
Instituto Universitario Militar de Comunicaciones y Electrónica de las Fuerzas Armadas45
Instituto Universitario de Tecnología de Formación de Suboficiales del Ejército "General de Brigada Andrés Ibarra"44
Instituto Universitario de Tecnología Bomberil43
Instituto Universitario de Tecnología Aeronáutica Militar 42
Instituto Universitario de Policía Científica41
Instituto Universitario de la Policía Metropolitana40
Instituto Universitario de la Escuela de Sub-Oficiales de la Armada39
Institutos y Colegios Universitarios Oficiales – 2008(continuación)
Universidades Privadas - 2008
Universidad Privada Alejandro de Humboldt12
Universidad Nororiental Privada Gran Mariscal de Ayacucho11
Universidad Metropolitana10
Universidad José María Vargas9
Universidad José Antonio Páez8
Universidad Experimental Privada Cecilio Acosta7
Universidad de Falcón6
Universidad Católica Santa Rosa5
Universidad Católica del Táchira4
Universidad Católica Andrés Bello3
Universidad Bicentenaria de Aragua2
Universidad Privada Alonso de Ojeda1
Universidad Valle del Momboy24
Universidad Tecnológica del Centro23
Universidad Santa María22
Universidad Rafael Urdaneta21
Universidad Privada Yacambú20
Universidad Privada Nueva Esparta19
Universidad Privada Monteávila18
Universidad Privada Fermín Toro17
Universidad Privada Dr. Rafael Belloso Chacín16
Universidad Privada Dr. José Gregorio Hernández15
Universidad Privada de Margarita (Unimar)14
Universidad Privada Arturo Michelena13
INSTITUTOS Y COLEGIOS UNIVERSITARIOS PRIVADOS- 2008
Instituto Universitario Adventista de Venezuela11
Instituto Universitario Henry Pittier10
Colegio Universitario Padre Isaías Ojeda9
Colegio Universitario Monseñor de Talavera8
Colegio Universitario Jean Piaget7
Colegio Universitario Fermín Toro6
Colegio Universitario Dr. Rafael Belloso Chacín5
Colegio Universitario de Psicopedagogía4
Colegio Universitario de Enfermería de la Cruz Roja de Venezuela3
Colegio Universitario de Enfermería Centro Médico de Caracas2
Colegio Universitario de Administración y Mercadeo1
Instituto Universitario de Relaciones Públicas23
Instituto Universitario de Profesiones Gerenciales22
Instituto Universitario de Nuevas Profesiones21
Instituto Universitario de Mercadotecnia20
Instituto Universitario de la Frontera19
Instituto Universitario de Gerencia y Tecnología18
Instituto Universitario de Educación Especializada17
Instituto Universitario de Diseño Las Mercedes16
Instituto Universitario de Ciencias Administrativas y Fiscales15
Instituto Universitario de Administración y Gerencia14
Instituto Universitario Carlos Soublette13
Instituto Universitario AVEPANE12
Instituto Universitario de Tecnología General Pedro María Freites35
Instituto Universitario de Tecnología Elías Calixto Pompa34
Instituto Universitario de Tecnología Dr. José Gregorio Hernández33
Instituto Universitario de Tecnología del Mar32
Instituto Universitario de Tecnología de Administración Industrial31
Instituto Universitario de Tecnología Cristóbal Mendoza30
Instituto Universitario de Tecnología Antonio Ricaurte29
Instituto Universitario de Tecnología Antonio José de Sucre28
Instituto Universitario de Tecnología Amazonas27
Instituto Universitario de Tecnología Alberto Adriani26
Instituto Universitario de Tecnología "Coronel Agustín Codazzi"25
Instituto Universitario de Seguros24
INSTITUTOS Y COLEGIOS UNIVERSITARIOS PRIVADOS (continuación)
Instituto Universitario de Tecnología Pedro Emilio Coll47
Instituto Universitario de Tecnología Pascal46
Instituto Universitario de Tecnología para la Informática45
Instituto Universitario de Tecnología Mario Briceño Iragorry44
Instituto Universitario de Tecnología Marilis Méndez43
Instituto Universitario de Tecnología Los Andes42
Instituto Universitario de Tecnología Laura Evangelista Alvarado Cardozo41
Instituto Universitario de Tecnología Juan Pablo Pérez Alfonzo40
Instituto Universitario de Tecnología José María Carreño39
Instituto Universitario de Tecnología José Leonardo Chirinos38
Instituto Universitario de Tecnología Industrial Rodolfo Loero Arismendi37
Instituto Universitario de Tecnología Industrial36
Instituto Universitario Insular57
Instituto Universitario Gran Colombia56
Instituto Universitario Experimental de Tecnología y Agricultura Simón Bolívar
55
Instituto Universitario Eclesiástico Santo Tomás de Aquino54
Instituto Universitario de Tecnología Venezuela53
Instituto Universitario de Tecnología Tomás Lander52
Instituto Universitario de Tecnología Superior de Oriente51
Instituto Universitario de Tecnología Rufino Blanco Fombona50
Instituto Universitario de Tecnología READIC49
Instituto Universitario de Tecnología POLYCOM48
INSTITUTOS Y COLEGIOS UNIVERSITARIOS PRIVADOS (continuación)
Instituto Venezolano de la Audición y el Lenguaje -Instituto Universitario68
Instituto Universitario YMCA Lope Mendoza 67
Instituto Universitario Tecnológico de Seguridad Industrial66
Instituto Universitario Tecnológico Arturo Michelena65
Instituto Universitario Tecnológico Américo Vespucio64
Instituto Universitario San Francisco63
Instituto Universitario Salesiano Padre Ojeda62
Instituto Universitario Politécnico Santiago Mariño61
Instituto Universitario Pedagógico Monseñor Rafael Arias Blanco60
Instituto Universitario Jesús Obrero59
Instituto Universitario Jesús Enrique Lossada58
Institutos de Estudios Avanzados OFICIALES
Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas8
Instituto Nacional de Investigaciones Agrícolas (INIA)7
Instituto Nacional de Higiene Rafael Rangel (INHRR)6
Instituto de Altos Estudios en Salud Pública Dr. Arnoldo Gabaldón5
Instituto de Altos Estudios Diplomáticos Pedro Gual4
Instituto de Altos Estudios de la Defensa Nacional3
Escuela Superior del Ejército Libertador Simón Bolívar2
Escuela Superior de Guerra Aérea1
Institutos de Estudios Avanzados PRIVADOS
Instituto de Estudios Superiores de Administración (IESA) 2
Centro de Investigaciones Psiquiátricas, Psicológicas y Sexológicas de Venezuela 1