revista medicinapro 536a

Universidad Nacional Autónoma de México

Facultad de Medicina

Área de las Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud (área ll)

Grupo 536-A

Fig. 1

Universidad Nacional Autónoma de México Médico Cirujano


2 Calderón Suárez Andrea

Hernández Saldívar Mónica Itzel Sánchez Araiza Mariana

536-A

ÍndiceÍndice

PáginaPágina

Introducción 3

Cuerpo del trabajo 4-15

Conclusiones 16

Bibliografía 17





536-A

Introducción

En esta revista hablaremos sobre la carrera de medicina y todo lo que se

debe saber para decidir esta carrera para estudiar, desde los requisitos que se

deben de cumplir para entrar, como los requisitos para poder graduarse de esta

carrera. El tiempo en que se estudia ésta. Nosotras la escribimos direccionada

hacia el plantel de C.U (Facultad de Medicina) ya que es nuestro plantel de

preferencia y como primera opción.

La Facultad de Medicina como parte de la Universidad Nacional Autónoma de

México es una institución pública dedicada a formar profesionales líderes en las

ciencias de la salud, altamente calificados, capaces de generar investigación y

difundir el conocimiento. Sus programas están centrados en el estudiante,

promueven el aprendizaje autorregulado y la actualización permanente con énfasis

en la conducta ética, el profesionalismo y el compromiso con la sociedad

mexicana.

La Facultad de Medicina

ejercerá el liderazgo

intelectual y tecnológico en

las ciencias de la salud en el

ámbito nacional e

internacional, mediante la

educación innovadora y la

investigación creativa

aplicadas al bienestar del

ser humano.

Fig. 2





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Facultad de Estudios Superiores Iztacala

Faculta de Estudios Superiores Zaragoza


La medicina es el conjunto de disciplinas científicas cuyo propósito primordial

es promover, conservar y restaurar la salud de las personas, actuando

siempre bajo un marco de referencia humanista.

Sus actividades primordiales están encaminadas a establecer el diagnóstico

de salud del individuo, de la familia y de la comunidad, y a realizar las

acciones necesarias para la promoción de la salud, así como al tratamiento

oportuno y la rehabilitación de los pacientes.

Su objetivo es formar médicos capaces y competentes para ejercer la

medicina general de calidad en ambientes complejos y cambiantes.

Planteles donde se imparte:

Descripción de la carrera

Se estudia en cinco años, más un año de Servicio Social

Es de sistema escolarizado





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Se debe cursar el Área de las Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud (área ll) en el último año de bachillerato. Debe contar con:

Características Básicas Capacidad para

o Sólidos conociemientos de

matemáticas, biología, física y química.

o Expresar con claridad sus ideas

en forma oral y escrita.

o Dominio del español.

o Manejo del idioma inglés,

mínimo en el nivel de comprensión de lectura.

o Aplicar los conocimientos de

biología, química, física, matemáticas, en la solución de problemas básicos y expresarlos graficámente.

o Utilizar aspectos básicos de

computación e informática para el aprendizaje y búsqueda de información.

o Conocimientos básicos de

computación.

o Comprender la infromación de los

textos del área de la salud en español y en inglés.

o Hábitos para el estudio

prolongado y constante.

o Trabajar en equipo, con una

actitud positiva y de respeto a los valores de sus pares.

o Interés científico y social.

o Organizar tiempos ára el estudio

y otras actividades culturales.

o Vocación de servicio.

o Mantener su equilibrio emocional.

o Capacidad de trabajo durante

periodos prolongados y bajo presión.

o Demostrar actitud de servicio.

o Salud física y mental

o Empatía con los demás.

o Disciplina.

o Autocontrol.





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El egresado de la Facultad de Medicina contará con la habilidad de un

pensamiento crítico y juicio clínico recopilando información de diversas

fuentes para mantenerse actualizado; tendrá un aprendizaje autorregulado y permanente

para ejercer

una

autocrítica;

desarrollará

un

comunicación efectiva,

esto quiere

decir que

establece una

conversación

fluida,

dialógica,

atenta y efectiva hacia sus pacientes y podrá comunicarse en español e inglés

de manera eficaz; obtendrá un conocimiento y aplicación de las ciencias biómedicas, sociomédicas y clínicas en el ejercicio de la medicina; será una

persona profesional con aspectos éticos y aceptará responsabilidades legales; fomenta en la salud poblacional y sistema de de salud la prevención

de enfermedades; y a nivel personal tendrá un gran desarrollo y crecimiento,

siendo seguro de sí mismo reconociendo sus habilidades, metas y limitaciones,

se vuelve un líder y plantea soluciones y toma de decisiones con base a su

experiencia adquirida, conocimiento y personalidad.

Fig. 3





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Las asignaturas están organizadas por tres ejes curriculares:

Integración biomédica-‐sociomédica-‐clínica,

Vinculación medicina, información y tecnología.

Articulación ética, humanística y profesional.

Cuenta con tres áreas de conocimiento:

Bases Biomédicas de la Medicina.

Bases Sociomédicas y Humanísticas de la

Medicina.

Clínicas.

El plan de estudios de 2010 (aprobado el 2 de febrero) consta de 57

asignaturas, 55 son obligatorias y dos optativas y el total de créditos es

de 431, de los cuales, 423 son obligatorios y ocho, optativos.

Fig. 4





536-A

Para el desarrollo de los ejes y de las áreas de conocimiento el

estudiante debe avanzar a través de cuatro fases secuenciales de

formación:

La primera fase (primero y segundo año) se organiza en dos años y está

constituida por 16 asignaturas de las cuales doce son anuales y cuatro

semestrales. En esta primera fase (primero y segundo año) el alumno logra

incorporar el conocimiento con predominio de los aspectos teóricos biomédicos y

sociomédicos e introduce progresivamente prácticas de salud pública y

habilidades clínicas.

Fig. 5





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Turno

Semestre

5° 6° 7° 8° 9°

Matutino

4 asignaturas

1 asignatura

Rotación l

5 asignaturas

y AP

Rotación A

3 asignaturas

Rotación E

ICB I

Rotación ll

5

asignaturas y AP

Rotación B

3

asignaturas

Rotación E

ICB I

Rotación lll

2

asignaturas

Rotación C

4

asignaturas

Rotación F

ICB Il

Rotación lV

4

asignaturas

Rotación D

3

asignaturas

Rotación F

ICB Il

Vespertino

En la segunda fase (quinto al noveno semestre), el alumno adquiere los

conocimientos, las habilidades, destrezas, actitudes y aptitudes necesarias para

la práctica de la medicina general en ambientes reales. Esta fase se organiza

en dos momentos: el quinto semestre con cuatro asignaturas matutinas:

Imagenología, Laboratorio Clínico, Propedéutica y Fisiopatología, Medicina

Psicológica y Comunicación; y una vespertina, Epidemiología Clínica y

Medicina Basada en Evidencias. Del sexto al noveno semestre las asignaturas

se distribuirán en cuatro rotaciones.





536-A

Los estudiantes de medicina tienen que hacer su servicio social con

beneficio hacia la comunidad es obligatorio y se integra por dos componentes

fundamentales, uno académico y otro asistencial. Durante este año el alumno

retoma las experiencias de aprendizaje de etapas

anteriores, para integrarlas y aplicarlas en la solución de

problemas de salud-enfermedad.

El alumno con base su promedio, elige las

modalidades para realizar el servivio social y la sede

donde lo llevará a cabo.

Se realiza en las diferentes unidades médicas del Sector

Salud dentro del país.

Para realizarlo es necesario contar con el 100% de

créditos.

Tiene una duración de un año.

La tercera fase (décimo y onceavo semestres) corresponde a la

asignatura de Internado Médico de pregrado que cuenta con las

siguientes rotaciones: Cirugía, Ginecología y Obstetricia, Medicina

Interna, Pediatría, Urgencias y Medicina Familiar y la actividad

clínica complementaria. En esta fase, eminentemente práctica, el

alumno se incorpora al equipo de salud de las instituciones de

atención médica donde integra todos los conocimientos adquiridos y

los aplica en el cuidado del enfermo bajo la asesoría, supervisión y

realimentación académica de sus profesores.

Cuarta fase (doceavo a treceavo semestre):

Fig. 6





536-A

Fig. 7





536-A

Este profesionista prestará sus servicios en hospitales, clínicas y

sanatorios, tanto del sector publico como privado; en el domicilio de los pacientes,

consultorios, comunidades rurales y urbanas, instituciones de educación,

industrias de investigación y universidades.

Los servicios del Sector Salud están organizados en tres niveles de atención:

El primer nivel esta enfocado a la promoción de la salud individual, familiar

y comunitaria; a la prevención y tratamiento ambulatorio de las

enfermedades mas comunes.

El segundo nivel comprende cuatro

grandes especialidades: Cirugía

General, Gineco-Obstetricia, Medicina

Interna y Pediatría. En este nivel, el

servicio se enfoca hacia problemas

médico-quirúrgicos que requieren de

atención especializada.

El tercer nivel abarca diversas subespecialidades.

En este nivel se atienden problemas que requieren de

técnicas y servicios de mayor complejidad, por lo cual

cuentan con instalaciones, equipo y personal

altamente

especializado.

67% está trabajando.

3% está buscando trabajo.

30% no lo hace.

En la Facultad de Medicina

Fig. 8

Fig. 9





536-A

OPCIÓN A TITULACIÓN POR ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN

Podrá elegir esta opción el alumno inscrito en el programa AFINES o quien

presente evidencia de su participación en artículos publicados en revistas

indizadas o que se incorpore al menos

por un año a un proyecto de

investigación registrado en el mismo

programa. Deberá entregar un trabajo

escrito que podrá consistir en una tesis,

una tesina o un artículo aceptado para

su publicación en una revista arbitrada

e indizada. En el caso de la tesis o de la

tesina, la replica oral se realizará

conforme se establece en los artículos

21, 22 y 24 del Reglamento General de

Exámenes de la UNAM.

Requisitos de Titulación

Haber cubierto el 100% de los créditos y la totalidad de las asignaturas de la

licenciatura.

Haber terminado satisfactoriamente el servicio social.

Tener aprobado el examen de comprensión de lectura de inglés técnico

médico, demostrado por constancia expedida por la Facultad de Medicina y/o

Centro de Estudios de Lenguas Extranjeras (CELE).

Aprobar el examen profesional.

Haber realizado su servicio social (artículos 52 y 55 Ley Reglamentaria;

artículos 4 y 5 constitucionales y Reglamento General del Servicio Social,

artículo 5). Opciones de Titulación

Fig. 10





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OPCIÓN B TITULACIÓN MEDIANTE EXAMEN

GENERAL DE CONOCIMIENTOS

Comprende la aprobación de un examen escrito que

consiste en una exploración general de los

conocimientos del estudiante, de su capacidad para

aplicarlos y de su criterio profesional. Este examen puede efectuarse

en una o varias sesiones.

OPCIÓN C TITULACIÓN POR TOTALIDAD DE CRÉDITOS Y ALTO NIVEL ACADÉMICO

Podrán elegir esta opción los alumnos que cumplan los siguientes requisitos:

Haber obtenido un promedio mínimo de 9.5 en sus estudios.

Haber cubierto la totalidad de los créditos de su plan de estudios en el período previsto.

No haber obtenido calificación reprobatoria en alguna asignatura o módulo.

OPCIÓN D TITULACIÓN POR ESTUDIOS DEL POSGRADO

El alumno que elija esta opción deberá:

Ingresar a una especialización (no médica), maestría o doctorado impartida por la UNAM y cumplir con los requisitos correspondientes.

Acreditar las actividades académicas del primer semestre del plan de estudios delposgrado.

Fig. 11

Fig. 12





536-A

Opciones de Estudio Fuera de la UNAM

En el D.F y Zona Metropolitana:

Centro Interdisciplinario de Ciencias de la Salud

Escuela Libre de Homeopatía de México

Escuela Médico Naval

Escuela Nacional de Medicina y Homeopatía, IPN.

Escuela Superior de Medicina, IPN.

Universidad Anáhuac.

-Universidad Autónoma Metropolitana, unidad Xochimilco.

Universidad del Ejercito y Fuerza Aérea.

Universidad del Tecnológico de Monterrey, campus Cd. de México hasta el

3er. semestre, posteriormente en campus de Monterrey.

Universidad Justo Sierra.

Universidad La Salle, A.C.

Universidad Panamericana.

Westhill Institute

Fig. 13 Fig. 14

Fig. 15 Fig. 16





536-A

Conclusiones

En esta revista pudimos juntar todo lo que hemos hecho durante el curso de

Orientación Educativa, y llegar a la toma de decisión de esta carrera, el enfonque

que tuvimos a lo largo del curso siempre fue hacia esta toma de decisión y es en

esta revista donde lo vemos plasamado, también compilamos la información que

obtuvimos de nuestros recorridos a C.U. (Facultad de Medicina) hasta las hojas

que de información sobre la carrera (en el 5to piso de la biblioteca) Nos

percatamos de lo que se necesita para estudiar medicina y lo que implica estudiar

ésta, ya que es de alta exigencia y tiempo completo. Para entrar aquí debes de

estar completamente comprometido con la carrera y con la sociedad que ayudaras

en un futuro y sobre

todo contigo mismo

porque será nuestro

futuro.

Esta carrera es

demasiado importante

que la estudiemos con

cuidado y sepamos

todo correctamente

porque aquí no puede

haber margen de

error.

Pero al final de todo aceptamos esta carrera porque nos creemos capaces de

asumir todo lo que implica llegar a titularte como médico cirujano y tener la

satisfacción de elegirla y vivivir para ésta.

Fig. 17





536-A

Bibliografía

Imágenes

Fig 1. Calderón Andrea, “Mural de la Facultad de Medicina”, Foto digital, Marzo 2014.

Fig. 2 http://www.cuidadoysalud.com/wp-content/uploads/2010/09/leyes-murphy-medicos-pacientes3.jpg

Fig. 3 http://www.oyemagazine.org/sites/default/files/Dr.-Qunones-3.jpg

Fig. 4 http://emintermedica.mx/wp-content/uploads/2012/07/DSC3396.jpg

Fig. 5 http://www.facmed.unam.mx/marco/index.php?dir_ver=16

Fig. 6 http://medicina.iztacala.unam.mx/imagenes/img_diplo_medicina.jpg

Fig. 7 http://www.facmed.unam.mx/marco/index.php?dir_ver=16

Fig. 8 http://testigodejehova.files.wordpress.com/2012/07/cirugia.jpg

Fig. 9 http://3.bp.blogspot.com/_dkOVFx4GkiY/TKvsplA9k5I/AAAAAAAAABY/v2UKLi9h5p0/s1600/04-cardiologia.gif

Fig. 10 https://www.ncmir.ucsd.edu/research/cover/images/Nature%20Med%20Nov%202011.jpg

Fig. 11 http://regularizacionprepa.mex.tl/imagesnew2/0/0/0/1/0/0/6/6/7/1/examen-tipo.jpg

Fig. 12 http://lh6.ggpht.com/ncggJ7RCgMk/S2Vi4WL7JWI/AAAAAAAAF7Q/KC9CBUKiGGE/Egresado.jpg?imgmax=640

Fig. 13 https:// /photo.php?fbid=133993346684231&set=a.133993343350898.35435.133967370020162&type=1&theater

Fig. 14 http://www.desdeabajo.org.mx/wordpress/wp-content/uploads/2011/02/logo_uni_salle.jpg

Fig 15 http://prensadigitalup.files.wordpress.com/2013/06/escudoup1.jpg

Fig. 16 http://4.bp.blogspot.com/-W3LxY_Ee2Bo/Uj5DxlIzyFI/AAAAAAAAADE/alyo0osY5pY/s1600/medicina.png

Fig. 17 http://noticias.universia.net.mx/mx/images/unam/fes_egresados.jpg

Fuentes consultadas

http://www.ejournal.unam.mx/rfm/no47-5/RFM47502.pdf

Plan de estudios de la Facultad de Medicina:

http://www.facmed.unam.mx/marco/index.php?dir_ver=16

Página de la Facultad de Medicina:

http://www.facmed.unam.mx/

Guía de carreras de la UNAM-‐ Medicina

revista medicinapro 536a

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