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DIRECTOR:ANÍBAL HEBENSTREIT COORDINACIÓN GENERAL:CLAUDIA A. MORESCHI FOTOGRÁFICA: MARTHA A. MORESCHIDPTO. ED.: NILDA B. MORESCHI Y GLADIS MORESCHI AGRADECIMIENTO: HUGO CLAVERO, NILDA DOCAMPO DISEÑO DE TAPA: NADIA CLEVA

25 años rescatando

sabores

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DE ENTREGA A DOMICILIO

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La Editorial no se hace responsable de la veracidad de los avisos ni por el contenido de las notas firmadas.Tel.: 03547- 15599256 - revistamas@live.com.ar

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Banda local, surge en1999 de un grupo de amigos que origina-rios de diversas bandas, deciden aunarsepara formar un estilo bien definido.Su género thrash, es una variación delmetal pesado, pero más moderno y pesadoaún.Sus letras, si bien transmiten fuerza, yenergía, son positivistas, miran hacia ade-lante hacia un futuro por superar. Interpre-tan a veces covers, pero generalmentetemas propios compuestos por Oscar yarreglados por todos los integrantes..Integrada por: Diego Cogno en guitarra,Oscar Cogno en voz, Carlos Castellaro enbajo y Cristian Barrera en batería.Ya grabaron en el año 2007 un disco com-

pacto, denominado “Límite”, y proyectan aprincipio del año que viene lanzar su se-gundo trabajo.

Son admirados por otros grupos que as-piran poder ocupar un lugar de recono-

cimiento en el rocka de Alta Gracia. Habiendo tocado en San Juan, Villa

María, Cosquín, Río Cuarto,aguardan el próximo 11 de se-

tiembre el festival organizadopor Marcelo Paez, conductor del

programa “Siento Rock Nacional” conquien se encuentran muy agradecidos.El pasado 7 de agosto la convocatoria enRomelia tuvo por objetivo conmemorar los11 años de trayectoria de la banda, para loque contaron con la participación de artis-tas locales como Adelen y Misana. Lanoche tuvo comienzo alrededor de las 2 dela mañana para culminar a las seis, luegode compartir una noche a puro rock e in-cluso la incorporación de Pipa Martin quiéninterpretó un tema con Nocivo.La próxima meta, trabajar arduamente pararecopilar temas para su próximo trabajo,que si bien, no tienen pensado aún cómolo van a titular, destacan llevar el sello dela fuerza en las letras y la voz que siemprelos han caracterizado.

claudiamoreschi@hotmail.comwww.nocivo.com.ar

San Martín 16 Alta Gracia

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Antes de continuar, deberíamos hablarun poco sobre “los fósiles”.Te cuento que los fósiles son restos deorganismos, tanto animales como plan-tas, que vivieron en épocas pasadas.Cuando un organismo, animal o vegetal,muere, su destino normal es descompo-nerse y desaparecer. Ha de suceder algoespecial para que este organismo, o almenos una parte de él, "se salve", no sedescomponga y se mineralice.Eso tan especial es el proceso de fosili-zaciòn donde las moléculas han sido re-emplazadas por materia mineral.Así ha sucedido que a veces se han en-

contrado huesos fosilizados, en ellos, losminerales han rellenado las partes poro-sas, tanto que llegaron a poseer la apa-riencia de una piedra.Este proceso hizo que el hueso no sedesintegrara por la acción del tiempo, elaire o del agua.En otras ocasiones, esto le sucedió a lostroncos y maderas. También la fosilización es el proceso porel cual se conservan restos de animaleso vegetales en las rocas.Los moldes naturales formados tras la di-solución por las aguas subterráneas delas partes duras de algunos organismostambién son fósiles; las cavidades resul-tantes se rellenan más tarde de sedi-mentos endurecidos que forman réplicasdel original. “Otros tipos de fósiles incluyen huellas,restos intactos conservados en terrenoscongelados, en lagos de asfalto y en tur-beras, insectos atrapados en la resinaendurecida de antiguas coníferas -en laactualidad se denomina ámbar-, y excre-

mentos fosilizados..., que suelen conte-ner escamas de peces y otras partesduras de animales devorados...”Por eso se puede hallar este valiosísimomaterial que sirve a los paleontólogospara investigar el pasado prehistórico, yaque “los fósiles proporcionan informacio-nes muy valiosas. Por ejemplo, nos hanayudado a explicar los cambios que hasufrido la distribución de los continentesa lo largo de los siglos. Como partiendode un gran continente inicial llamadoPangea, tras sucesivas divisiones se hallegado a la situación actual...”Cuando en un sitio hay gran presenciadeestos restos, se lo denomina yacimiento.¿Te animas a averiguar qué restos fósi-les han sido hallados en tu zona o en elValle de Paravachasca? Es muy importante rescatar este pasadoprehistórico que también forma parte dela memoria y la identidad local y regio-nal.¡¡¡A investigar!!!!Mloga y docente Nilda Beatriz MoreschiDirectora de Educación y Cultura

UEPC ILLIA 79ORIGEN P. BUSTOS ESQ BRASIL ALTA GRACIA

SERIE “LA MEMORIA DEL RÍO”

LOS FÓSILES

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Llegando a un Juzgado de Faltas Administra-tivo de una localidad cercana, escuché el si-guiente diálogo: Presunto Infractor (PI):Buenos días le puedo preguntar algo; Recep-cionista (R.), Si, ya se lo que me va a decir, siUd. no vino antes quedó rebelde; PI. Pero loque le quiero decir es…; R. Si, ya se le estoyexplicando que en la multa tiene díez díaspara HACER EL descargo o pagar; PI., Peroseñorita me deja hablar …; R. Señor, si novino antes, a hacer el descargo no le quedaotra que pagar; (En el lugar vi constantementeentre cuatro y seis personas reclamando lomismo); PI, bueno Ud. Tiene razón, perocomo no me deja hablar le digo una cosa, YOYA PAGUE LA MULTA y me llegó la resolu-ción, lo que quiero es ver mi expediente…; R,ha como no me dijo antes, no va a poder serporque hay muchos, haga una nota, y solicite

verlo, que cuando lo tengamos le notifica-mos!!.- Y en voz alta manifestó: Quiensigue???.- Lo que acabo de explicar no esotra cosa, que el caos generalizado por unsistema nuevo y todavía está en vías de serpuesto en práctica, por los siguientes motivos:1) Generalmente en la notificación de la Re-solución administrativa, que no fue realizadacon aviso de retorno, lo que la tornaría nula,no obran datos del vehículo, ni fecha y lugardel hecho, sobre el que recae resolución.- 2)Condena a pagar una suma por una infrac-ción que muchas veces no se correspondecon lo que la gente pensó que había sido san-cionado, o en el peor de los casos, ni siquierasabe de que se trata.- 3) En el último de loscasos debió ser advertido por el inspector omiembro de la policía caminera.- 4) Debió sernotificada mediante “… carta certificada conaviso de retorno o método similar que emitaconstancia de recepción por parte del pre-sunto infractor…” “La inobservancia de la pre-sente … producirá la nulidad absoluta de loactuado en torno a la supuesta infracción de-tectada.” (Ley Provincial de Transito 9169).-

5) Si la multa fue cometida fuera del radio de60 Km. De distancia de su domicilio Ud.puede optar por que la infracción sea eva-luada por el Juzgado de Faltas más cercanoa su domicilio; 6) En el juzgado mencionadono están a disposición del P.I. las copias delas actas, por razones inexplicables; 7) Elcosto de la notificación se suma al monto dela multa como si el envío fuera por Carta Do-cumento, cuando en realidad es una simpleesquela, con un costo menor.- Estas y mu-chas otras circunstancias hacen necesarioque si uno no conoce a ciencia cierta sobreque hecho pesa la condena deba realizar unRECURSO DE RECONSIDERACIÓN, paralo cual es conveniente que consulte con unabogado de confianza a tales efectos, evi-tando de momento pagar por una infracciónpor la que fue Condenado o que ya pago ypretenden cobrar nuevamente.- Ud. Decide.- Hugo Rubén Clavero. ABOGADO.-e-mail: claverouriarte@hotmail.com

QUE HACER CON LAS MULTAS Y RESOLUCIONES POR

INFRACCIONES DE TRÁNSITO.-

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HORMIGONERA

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Surge hace dos años por iniciativa de un grupode amigos de progresar y engrandecer el rugbyen Alta Gracia. La búsqueda se centró en unpredio para el desarrollo de las actividades de-portivas tanto de rugby como de hockey, y elmismo fue encontrado gracias a la familia Pi-ñeiro, que pone a disposición el espacio por 99años. El lugar, cerca de la salida de Alta Gracia,camino a la ciudad de Córdoba.Una ardua comisión con personería jurídica,presidida por el señor Víctor Alemanno se poneen marcha desde entonces proyectando a corto,mediano y largo plazo. Los sueños se van con-cretando paso a paso, hoy cuentan con las can-chas de rugby, hockey y una pileta de nataciónpara la escuela de verano y abierta a todo pú-blico. El objetivo final: un completo Club House,con salones para fiestas, vestuarios para damasy caballeros, tanto para locales como para visi-tantes, dependencias para gastronomía, admi-nistración, médicos, kinesiólogos, salón dedepósitos y videos.Pero como todo sueño conlleva mucho sacrificio,y la importante colaboración de nuestro munici-pio, a quién representan, además del gobiernode la provincia de Córdoba, de ex jugadores,

profesores y estudiantes del IPEF, como asítambién de comercios, amigos que ponen sugranito de arena de manera desinteresada parasu concreción.Las cuotas de los socios, los eventos, la repre-sentación de Holanda en nuestra Fiesta de Co-lectividades, los bonos contribución, laspublicidades estáticas, lo regalos, donaciones,también suman a la hora de concretar una meta.El rugby tiene más de 30 años en nuestra ciu-dad, es un juego de contacto físico que requierede compañerismo, valores que luego se ven re-flejados en la calle ante la sociedad.El señor Alemanno, decía a “Revista Más” queno se consideran un grupo cerrado, que reco-noce que es caro practicar el deporte, pero quela institución contempla un sistema de becaspara brindar oportunidades a quien lo necesiten.Rescataba además la impor-tancia del 3º tiempo en elrugby, en donde se comparteun espacio de camarería conel adversario, de relación so-cial, a través de una comida,obligatorio en todos los partidos.El estar federados los compro-mete a realizar un trabajo serio,de entrenamiento arduo, de gim-nasia, de disciplina deportiva. Seencuentran muy satisfechos conlos resultados, ya que, si bien no

dejan de reconocer la importancia de ascender,reconocen la trayectoria de otros clubes y secontentan con ir clasificando y poder jugar deigual a igual con muchos de ellos.La cita, martes y jueves a partir de las 20hs, enRuta Nº 5 Km 27, allí encontrarán un grupo deentrenadores capacitados, de niños, adolescen-tes y adultos con ansias de aprender y un grupohumano que a través de esta disciplina depor-tiva, trata de plasmar una forma de vida basadaen el compañerismo y la amistad.altagraciarugby@gmail.comwww.altagraciarugby.com.arPor claudiamoreschi@hotmail.com

24 de Septiembre 219 - Tel.: 03547-425888E-mail: csm_seguridad@arnet.com.ar

Alta Gracia Rugby Club

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AGENDA CULTURALANISACATEDesde el 31 DE LUIO Exposición Artistasde Paravachasca II, exponen Roque Gui-llermo Reyna, Paula Arpesella, AlejandrinaAltamirano, Nilda B. Martínez y alumnosdel Taller de la Lic. Marta Racagni. Martesa sábados de 7:30 a 13:30 hs.LA MEGAFAUNA DE ANISACATEContinuando con las actividades tendientesa incentivar el conocimiento y el compro-miso con el pasado común, incluida en surelato la prehistoria local de la que se hanhallado importantes testimonios.Las instituciones educativas de la localidadpodrán recibir a uno de los protagonistasdel descubrimiento de los restos del panoc-thus en las jurisdición de Anisacate.Esta será la ocasión de que niños y jóve-nes hablen con Agustín Vanz, quien era unpequeño cuando encontró estos restos denuestro pasado. 20 y 24 de SEPTIEMBRE: Arte Textil deParavachasca. La Dirección de Educacióny Cultura invita a todos los tejenderos denuestro Valle a traer las piezas surgidas dela magia de sus dedos27 DE AGOSTO Tercer charla del Ciclo“Del Bicentenario”, con la presencia del es-pecialista Mariano Soto, que disertarásobre “Trajes populares argentinos”. Anisa-cate.

ALTA GRACIAPenúltimo jueves de cada mes en el caféde las Malas Compañías, Paseo Nicolasaen Paraguay 116, 20:30 hs. Poesías, cuen-tos, etc. Para compartir.Abiertas las inscripciones para el NuevoCiclo de Proyectos Electrónicos Kernel: Di-seño y construcción de placas y circuitoselectrónicos”, dictado por el Técnico Elec-trónico, universitario UTN, Leandro Alem .Inscripciones lunes a viernes de 17 a 20:30hs. En Constantini 55. 03547-430279 pira-tloc@gmail.com ad-ferrari@hotmail.com.24 DE AGOSTO.1º Congreso “El Municipioy su juventud” en Hotel Solares del Alto denuestra Ciudad a las 10.00 hs.participarán distintas Municipalidades conel fin de intercambiar acciones que se lle-van a cabo en sus respectivas localidades.23 DE AGOSTO 145 Aniversario de la Es-cuela Manuel Solares en el establecimientoa la hora 13:30 HS.24 DE AGOSTO Muestra con material delarchivo histórico, hasta el día 27 de agosto.De 9:00 a 17 hs., DOMINGO 29 DE AGOSTO: 4º CaminataEcoturística La Isla –Cerro de la Cruz, or-ganizada por El Grupo “HUELLAS MTB &TREKK” informes: IDEA Sport Wear, Av.Sarmiento 406, Te: 03547- 432116 ELCLUB Ecuador 55, teléfono 03547-428060

6 DE SETIEMBRE: Curso de Inglés en Ho-telería de la Oficina de Empleo y CEDER apartir de la hora 8:30 a 12:30 hs. Lunes yviernes. Informes: Oficina de Empleo encalle 24 de Septiembre 254.

ANISACATEMISA EN FIESTAS PATRONALES

ANISACATECUENTA CUENTOS EN FIESTASPATRONALES

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PRIMAVERAZOS de los setenta, cuando se hacían carro

PRIMAVERAZOS de los setenta, cuando se hacían carro--

zas.Me acuerdo de una que armó El Obraje, era un colibrí

zas.Me acuerdo de una que armó El Obraje, era un colibrí

suspendido por el pico de una flor gigante, todo revestido

suspendido por el pico de una flor gigante, todo revestido

con papel metalizado de color rojo amarillo, azul y verde.

con papel metalizado de color rojo amarillo, azul y verde.

También de una réplica del Reloj Público que hizo el Na

También de una réplica del Reloj Público que hizo el Na--

cional, de otra que representaba una isla con sirenas de

cional, de otra que representaba una isla con sirenas de

la Misericordia... Otro año se presentaron citroens disfra

la Misericordia... Otro año se presentaron citroens disfra--

zados de langosta, rana y otros bichos y esa vez los quin

zados de langosta, rana y otros bichos y esa vez los quin--

chos creo que llegaron a su expresióm más creativa

chos creo que llegaron a su expresióm más creativa

porque tenían forma de pabellones escenográficos: un

porque tenían forma de pabellones escenográficos: un

hongo, una pirámide, algo así como un Taj Mahal y hasta

hongo, una pirámide, algo así como un Taj Mahal y hasta

ahí llega mi memoria..

ahí llega mi memoria.. WALTERIOWALTERIO

LOS QUINCHOS.. Cuando escuchoesas palabras me vienen a la mentetantos recuerdos! Los dibujos decomo iba a ser, la temática, qué

tenía que llevar cada uno.. Y cuando nosdamos cuenta, los 6 días más ansiados del año se

pasaron volando..Fue una experiencia increíble! Me llevé miles de amigos y es hasta eldía de hoy que se cuela en las conversaciones alguna que otra anéc-dota! Veo a los chicos con las mismas enegías que tuve yo cuando estabaen sexto año, con ganas de vivir su experiencia lo mejor que puedeny me da nostalgia.. qué ganas de volver a ser más chica!

Débora Ferrari

Recuerdo siestas comiendo manzanas verdes y man-

darinas, mientras haciamos los quinchos con postes de

luz, maderas , nylon y rasguñan las pieedraaas

hasta el finSandra Sanchez

Foto de Alejandro Cano ObrajeConstruccion 2004

Foto de Dee Ferrari Obraje y Misericordia 2009

Hoy la sociedad cuenta con adolescenoy la sociedad cuenta con adolescen--tes, participativos, comprometidos ytes, participativos, comprometidos yprotagonistas. Todos conocemos aprotagonistas. Todos conocemos anuestros famosos Quinchos Estudiannuestros famosos Quinchos Estudian--tiles, pero en realidad, no se sabetiles, pero en realidad, no se sabedesde cuándo datan. Sabemos quedesde cuándo datan. Sabemos queaglutinaron a los jóvenes altagracienaglutinaron a los jóvenes altagracien--ses que culminaban la educaciónses que culminaban la educaciónmedia, que se realizaron la mayoría demedia, que se realizaron la mayoría delos años en el predio del Tajamar, quelos años en el predio del Tajamar, quehubo años que no se realizaron, porhubo años que no se realizaron, porrazones económicas, pero los que purazones económicas, pero los que pu--dieron disfrutarlo aseguran ser una exdieron disfrutarlo aseguran ser una ex--periencia inolvidable a pesar del pocoperiencia inolvidable a pesar del pocorédito monetario.Alta Gracia desderédito monetario.Alta Gracia desdehace 3 años, brinda a alumnos del úlhace 3 años, brinda a alumnos del úl--timo curso del secundario, la posibilitimo curso del secundario, la posibili--dad de poder compartir espacios endad de poder compartir espacios enlos que el compañerismo, la solidarilos que el compañerismo, la solidari--dad y el trabajo mancomunado sedad y el trabajo mancomunado seponen de manifiesto. Los Quinchosponen de manifiesto. Los QuinchosEstudiantiles, de este modo, no seEstudiantiles, de este modo, no sebasan meramente a las actividadesbasan meramente a las actividadesque desarrollan en la semana del esque desarrollan en la semana del es--tudiante, sino, que además compartentudiante, sino, que además comparteninstancias en donde pueden vincularseinstancias en donde pueden vincularseentre los jóvenes y además la comunientre los jóvenes y además la comuni--dad. Desarrollando un sentido de idendad. Desarrollando un sentido de iden--tidad, pertenencia, construyendo lazostidad, pertenencia, construyendo lazosde amistad en contrapartida de los dide amistad en contrapartida de los di--versos conflictos que se ponen de maversos conflictos que se ponen de ma--nifiesto entre compañeros en estanifiesto entre compañeros en estaúltima etapa escolar. última etapa escolar. Para ello la Secretaría de la Juventud,Para ello la Secretaría de la Juventud,programó en el mes de Julio de esteprogramó en el mes de Julio de este

año, la concreción de Campañas Soaño, la concreción de Campañas So--lidarias, en Agosto, torneos deportivoslidarias, en Agosto, torneos deportivosde hanboll mixto, vóley y fútbol. El 21de hanboll mixto, vóley y fútbol. El 21de septiembre se llevarán a cabo lasde septiembre se llevarán a cabo lasOlimpíadas Académícas en el TajaOlimpíadas Académícas en el Taja--mar. Se evalúa la incorporación de temar. Se evalúa la incorporación de te--atro para contagiar genteatro para contagiar gentegrande.Todos estos eventos incluidasgrande.Todos estos eventos incluidasla elección de mejor reina y fachala elección de mejor reina y fachasuman puntos para llegar a hacersesuman puntos para llegar a hacerseacreedores de un premio.acreedores de un premio.Las fiestas que se desarrollan en unLas fiestas que se desarrollan en unconocido boliche local, adicionan diconocido boliche local, adicionan di--nero para concretar este sueño.nero para concretar este sueño.A pesar que desde el año 2005 el muA pesar que desde el año 2005 el mu--nicipio interviene para dar respuestanicipio interviene para dar respuestaa diversas problemáticas suscitadasa diversas problemáticas suscitadasen años anteriores, éste no se encuenen años anteriores, éste no se encuen--tra sólo, ya que cuenta con una Comitra sólo, ya que cuenta con una Comi--sión de Padres que administran elsión de Padres que administran eldinero y toman decisiones significatidinero y toman decisiones significati--vas. (servicio de baños, locución, sovas. (servicio de baños, locución, so--nido, carpas, sillas etc.)nido, carpas, sillas etc.)Este año se concretaron reuniones conEste año se concretaron reuniones conpersonal directivos de los establecipersonal directivos de los estableci--mientos para aunar criterios y consenmientos para aunar criterios y consen--suar flexibilidades para que lossuar flexibilidades para que losalumnos concreten las diversas activialumnos concreten las diversas activi--dades propuestas.dades propuestas.En esta edición de los Quinchos 2010,En esta edición de los Quinchos 2010,se expedirá alcohol sólo de 21 a 24 hs,se expedirá alcohol sólo de 21 a 24 hs,extendiéndose hasta las 2 de la maextendiéndose hasta las 2 de la ma--ñana los fines de semana y por suñana los fines de semana y por su--puesto únicamente a mayores de 18puesto únicamente a mayores de 18años, por lo que existirán estrictos conaños, por lo que existirán estrictos con--troles por parte de municipales y efectroles por parte de municipales y efec--tivos policiales, a los que darán cuentativos policiales, a los que darán cuentalos padres que se responsabilicen enlos padres que se responsabilicen encada una de las carpas.cada una de las carpas.La Municipalidad comprometidamenteLa Municipalidad comprometidamentevela para que este evento, ya tradiciovela para que este evento, ya tradicio--nal en nuestra ciudad, cuente con elnal en nuestra ciudad, cuente con el

apoyo suficiente para que no se pierdaapoyo suficiente para que no se pierdaen el tiempo, por ello además de todoen el tiempo, por ello además de todolo mencionado anteriormente, se comlo mencionado anteriormente, se com--promete con la seguridad del mismopromete con la seguridad del mismoaportando adicionales, colabora conaportando adicionales, colabora conel pago de parte de los impuestos,el pago de parte de los impuestos,pone a disposición a personal depone a disposición a personal desalud pública, y con conocimientos desalud pública, y con conocimientos deelectricidad para que se concrete unelectricidad para que se concrete unentretenimiento sano y seguro.entretenimiento sano y seguro.Una carpa fija, instalada en el predio,Una carpa fija, instalada en el predio,será el centro de concentración de Deserá el centro de concentración de De--fensa Civil, estudiantes de paramédicofensa Civil, estudiantes de paramédicoy de la comisión de padres, para resy de la comisión de padres, para res--ponder en forma inmediata al menorponder en forma inmediata al menorinconveniente. inconveniente. Al terminar esta nota, Lucía AllendeAl terminar esta nota, Lucía Allendenos comentaba que el objetivo es:nos comentaba que el objetivo es:“Volver a recuperar estas fiestas ori“Volver a recuperar estas fiestas ori--ginales, tradicionales, culturales y faginales, tradicionales, culturales y fa--miliares en sus orígenes, recordar losmiliares en sus orígenes, recordar losfogones y esa historia que muchos pufogones y esa historia que muchos pu--dimos vivenciar.”dimos vivenciar.”La idea es reunir jóvenes y familia,La idea es reunir jóvenes y familia,para compartir tradición y continuarpara compartir tradición y continuarhaciendo historia.haciendo historia.Por nuestra parte Más desea felicitar aPor nuestra parte Más desea felicitar alos jóvenes de Alta Gracia, que delos jóvenes de Alta Gracia, que de--muestran una vez más que puedenmuestran una vez más que puedenprotagonizar cambios que conllevan aprotagonizar cambios que conllevan ala preservación de parte de nues trola preservación de parte de nues tropatrimonio cultural: Aquellos Fogonespatrimonio cultural: Aquellos FogonesEstudiantiles, aquellos PrimaverazosEstudiantiles, aquellos Primaverazosde los 70, los Quinchos, que a pesarde los 70, los Quinchos, que a pesardel paso del tiempo , mantienen vivodel paso del tiempo , mantienen vivoese espíritu joven.ese espíritu joven.¿Querés compartir más sobre los¿Querés compartir más sobre losQuinchos? Fotos, anécdotas, comenQuinchos? Fotos, anécdotas, comen--tarios, pueden ser enviados por mail atarios, pueden ser enviados por mail arevistamas@live.com.arrevistamas@live.com.ar

QUINCHOS ALTA GRACIA

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LÍNEA DEL TIEMPO DE ALTA GRA-CIA (5)

De a poquito, al armar la línea cro-nológica de Alta Gracia, hemos idodefiniendo algunas etapas... ¿Lasrecuerdas? ¿No?Como vimos, hasta principios delsiglo XX Alta Gracia sigue siendouna estancia. Fue el testamento deJosé Manuel Solares el que permitiódestinar parte de las tierras a la for-mación de una villa, decidiendo queestas parcelas fueran entregadas “alos pobres de notoria honradez”,haciendo un montón de otras dona-ciones.En 1899 el gobierno provincial elevóal rango de municipio a la pujantepoblación, este hecho determinó elcomienzo de la ETAPA DE LA VILLA.A fines de ese año, la población eli-gió “Intendente y seis vocales quedeben formar el Consejo Delibe-rante Municipal...” Don DOMINGO LEPRI fue elegidopor el voto de los vecinos como pri-mer intendente. Inmediatamentepidió al gobierno provincial:•“La delineación de la villa y el radiomunicipal...” •Autorización para que todos los ve-cinos pudieran beneficiarse con eluso del agua del Tajamar. •Aprobación para demarcar unaplaza.•Para concretar el camino a Potrerode Garay y •Para efectuar los planos sobre elrecorrido del arroyo Durante su gestión se cerró el ce-menterio viejo, para abrir uno nuevoen los terrenos que había donadoJuan Félix Cafferata y su señoramadre.Se obligó a los propietarios de laVilla Baja y Villa Carlos Pellegrini a

la construcción de “water closet”,como se manifiesta en la ordenanzaXXVII. Se determinó además la obligaciónde limpiar los sitios, imponiendomultas a quienes no lo hicieran(esto figura en la Ordenanza Nº 1).Buscando en los documentos cen-tenarios descubrimos uno en el queaparece un cuadro en el que se de-terminaban las entradas y los gas-tos desde el 12 de febrero al 31 dejulio de 1900. Al analizarlo, nos en-teramos que ni el Intendente, ni losmiembros del Concejo teníansueldo. ¡Qué tiempos aquellos!Pero el testamento de Solares tardóbastante en concretarse plena-mente, recién en 1905 se definió ladivisión del corazón de la estanciaen tres sectores. Aunque analizando viejos docu-mentos del Museo de la Ciudad, en-contramos una nota del Presidentede la Comisión Administradora y deFomento de la Villa de Alta Gracia,Mateo Béres, solicitando al señorMinistro de Gobierno “autorizaciónespecial para poder hacer efectivasdonaciones de terrenos que están acargo de esta Comisión, para donarbajo condición de cercar y edificar-los, según la voluntad del donanteDon José M. Solares, autorizaciónque fue también acordada a la ante-rior Comisión, en fecha de julio 14de 1908...” Esta etapa se caracteriza por la or-ganización política y urbana, por eldesvelo por buscar maneras dife-rentes de satisfacer las necesidadesde los vecinos, por hermosear laplaza y la villa toda y por algunasconstrucciones como La Gruta y elReloj Público.

¿Te cuento una rareza quepudimos saber gracias a Don OscarFerreyra Barcia, autor del libro

“ A L T AG R A C I A ,

C U A T R O -C I E N T O S

AÑOS DEHISTORIA”?

¡La plaza yaestuvo alam-

brada en otrotiempo!!!

Don Oscar contó que “En 1914... elflamante gobierno municipal, entreotras cosas, inicia la limpieza y ar-bolado de calles, como también elembellecimiento de la plaza princi-pal, en la que se construyen nuevosjardines, colocándose gran canti-dad de geranios, rosales y otrasplantas de adorno, como también lanueva iluminación con lámparas agas de carburo.Pero los buenos deseos de las au-toridades de embellecer este paseopúblico, se van malogrando por lascontinuas invasiones de animalessueltos que destruyen árboles y jar-dines; por lo que se debe cerrar pe-rímetro de la plaza con unalambrado de cuatro hilos de acero,colocándose molinetes en las es-quinas para el paso de los peato-nes...” En 1925, cuando Pedro Bútori

era intendente, se levantó enmedio de la Plaza un monu-mento para José Manuel Sola-res. Pero de esto hablaremos enel próximo número!!!!!

AALLTTAA GGRRAACCIIAA EENN EELL BBIICCEENNTTEENNAARRIIOO

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CUANDO EL OLOR A TIZA QUEDA EN EL

CORAZÓNLa vida quiso que ella viviera con suabuela en Adrogué, prov. de BuenosAires, que comenzara el Magisterio Su-perior en la Esc. Normal de Lomas deZamora y luego culminara su carreradocente.Corrían 1940 y María del Carmen Pa-nizza recibía su título de Maestra Normaly con él todas las ilusiones de comenzaruna nueva etapa en su vida. Atrás habían quedado esos días en AltaGracia en compañía de sus padres, quepor razones de salud, como tantos enese entonces, habían elegido en 1934esta ciudad sanadora para su residen-cia. Atrás quedó también la EscuelaVíctor Mercante y Manuel Solares que lavio pasar sus últimos años de primaria.María del Carmen, entonces viajaba pe-riódicamente para visitar a su familia. Tres años de su vida pasaron bastantelento, para su gusto, y fue en 1944cuando logra conseguir el traslado aesta ciudad que tanto añoraba. Dema-siados afectos la separaban, y más enesos tiempos en que la comunicación yla tecnología, no podían como ahora,palear las distancias y menos los senti-mientos, justo que la enfermedad de supadre se agravaba.La Escuela Manuel Solares, la recibiócon los brazos abiertos en marzo de1945 cuando toma posesión de sucargo, luego de haber cumplido tareasde Inspección en un Comedor Escolarde la ciudad de Córdoba. Así, las “palomitas blancas”, sus prime-ras alumnas Nilda Docampo, NélidaSantamaría, Coca Ferrari, Nancy Doufre-chú, Pocha Antomarioni, entre otras,guardaron gran gratitud y cariño por laSeñorita “Pintita”, que ocupó desde en-tonces un lugar de privilegio en cada co-razón.Pero la alegría de poder estar junto asus seres queridos pronto fue acompa-ñada por la necesidad de aumentar susingresos para solventar los gastos porla delicada salud de su padre, que otravez comenzaba a debilitarse.

Al fundarse el Sanatorio Alta Gracia en1954, “Pintita” comienza a desarrollartareas administrativas en él, sumadas ala docencia en la Escuela Solares y laatención de alumnos particulares.Su vida, llena de responsabilidades secolmó de grandes amistades que perdu-ran hasta estos días.La creación del Departamento de Apli-cación, dependiente de la Escuela Nor-mal Nacional, necesitaba laincorporación de docentes experimen-tadas formadoras de docentes, la Sra.De Primo, Albertina Ruzafa, María ElenaLuna, Elsita Cólica y “Pintita”, entreotras, fueron pioneras en este nuevoemprendimiento.La señorita “Pintita” por esos días habíapermutado su cargo, y dejando el Sana-torio Alta Gracia, comienza a dar clasesen la Escuela Santiago de Liniers, por lamañana y el Departamento de Aplica-ción por la tarde, de quien era regenteSra. Aidé de Moll, quien también lo fuedel Jardín Merceditas de San Martín.Vinieron años difíciles a partir de 1959cuando muere su padre, y debió ser elsostén de su familia.En el año 1969 es nombrada vicedirec-tora interina en la Escuela Santiago deLiniers, pero en marzo de 1970, gana elconcurso de directora de tercera, co-menzando así sus actividades docentesen la Escuela de la Isla hasta el año 1976en que se jubila.La isla fue para ella una experiencia,muy importante. Pudo manifestar suvocación sintiendo a todos los alumnoscomo sus hijos del corazón, a pesar delsacrificio del largo camino, y largashoras en la institución realizando tareasvariadas amén de las netamente peda-gógicas.Luego del fallecimiento de sus padres,definitivamente toma a Alta Gracia comosu cuna de adopción, pues tanto afectosembrado imposibilitaba regresar aBuenos Aires y cortar con sus lazosafectivos.De su experiencia como docente, la se-ñorita “Pintita” rescata los buenos mo-mentos, a pesar de que no todo lo vividohaya sido color de rosas, los tiempos deantes no fueron buenos ni malos, sim-plemente diferentes; valora

especialmente el respeto que se le teníaal “maestro”, el apoyo familiar y la ín-tima relación que pudo establecer consus alumnos. Rescata la importancia depracticar la docencia como un sacerdo-cio y lo gratificante de esta profesión.Hoy María del Carmen tiene el afecto demuchas familias de Alta Gracia, dondees un miembro más de esos hogares,que la reciben con gran cariños compar-tiendo sus mesas familiares, de susconsanguíneos de Buenos Aires, y desus ex alumnos que la recuerdan congran ternura, valorando su noble yardua tarea, como así también su ampliadedicación.María del Carmen PanizzaNació 10 de julio de 1924 en AdroguéProv. De Buenos Aires.Docente jubilada, trabajó en AlPI, elClub dadores de Sangre y en el BancoMeridional.¿Seremos capaces todos los docentesde la actualidad de emocionarnos, en-ternecernos y vibrar desde las fibrasmás íntimas hasta lagrimear a la hora derelatar nuestras vivencias docentes?¿Sentirán nuestros alumnos la mismagratitud y amor con la que la recuerdana nuestra adorable “Pintita”?Como ella dice, el secreto seguro estaráen la pasión y el sacerdocio con el quedesarrollaremos nuestras prácticas ten-dientes siempre al bien común.Un feliz día del maestro y en especial aaquellos que tienen mucho de la seño-rita Pintita en su interior.

claudiamoreschi@hotmail.com

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Feliz Día del Maestro para todosPara todos aquellos que educan, que aún guardan ideales y tratan a pesar de la desidia de formar futuros hombres y mujeres inculcando valores, códigos, con-tenido, aprendizajes para la vida misma. Para los que creen y tienen vocación, para los que la palabra Educación no es el latiguillo de discursos burgueses di-rigidos a quién sabe quién. Para los que la palabra educación encierra el verdadero y sincero objetivo de formar para crecer, para ser, para trascender. Paraesos maestros les deseamos un feliz Día y nuestra admiración y respeto.

Con cariño. Los niños y maestras del Jardín Tortuguita.

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BUSCANOS ENAl maestro con amor...