revista literaria molino de papel

Nº 5 Revista literaria

“Molino de papel”

C.E.I.P. Javier Paulino

UN COLEGIO SOLIDARIOUN COLEGIO SOLIDARIOUN COLEGIO SOLIDARIOUN COLEGIO SOLIDARIO

Revista literaria “molino de papel” C.E.I.P. Javier Paulino

2 La pulga Paulina

Pagina realizada por Antonia Uriel. Encargada de la Biblioteca.

Comenzábamos nuestra andadura contándoos que esta

revista pretendía ser una publicación dedicada a la creación

literaria dando acogida a cuentos, relatos , poemas, pasatiempos... Nuestra intención de seguir editándola sigue

viva aunque a veces nos quedemos en la edición digital,

que es más barata. Queremos aprovechar este número, por la proximidad de las

fechas, para desearos Feliz Navidad ,que el próximo año venga

cargado de cosas buenas para todos y que la solidaridad ,

el amor, el respeto a la diversidad, la amistad, la tolerancia… valores que queremos inculcar desde la escuela, dirijan

nuestras vidas. Un pequeño ejemplo es la participación que

todos los años hacemos en la Carrera Solidaria.

Este año el dinero recaudado irá a parar a Haití, todos sabemos lo necesitado que está ese pueblo.

Agradecemos vuestra colaboración y esperamos que en la

próxima carrera la participación sea más numerosa, que se animen los mayores a participar, los niños ya lo hacen

mayoritariamente.

Aquí tenéis un ejemplo gráfico de lo que decimos.

La lectura y el deporte constituyen un vehículo para el aprendizaje, para el desarrollo de la inteligencia, para favorecer la adquisición de comportamientos tolerantes y solidarios, valores esenciales para una convivencia

pacífica y feliz. Desde esta humilde revista escolar queremos aportar nuestro granito de arena. Gracias a todos

los que han colaborado en la edición de esta revista, tanto a los que ven sus escritos publicados como a los

que se han quedado fuera por falta de espacio. Gracias a todos y…FELIZ AÑO.

ÍNDICE Pag EDITORIAL

3. BIOGRAFÍA 4. CHISTES 5. ENTREVISTA 6. ENTREVISTA 7. PAG. ORIENTADORA 8. NOTICIAS 9. NOTICIAS 10. CONVIVENCIA 11. ANTIGUOS ALUMNOS 12. CUENTO EL RAPTO DE LAS ARDILLAS 13. PAULINOS POR EL MUNDO 14. CARTAS A PAPA Y MAMA 15. CARTAS A PAPA Y MAMA 16. LAS FRUTAS 17. CUENTO INGLÉS 18. CARTA A … 19. LIBROS NAVIDAD 20. LIBROS NAVIDAD 21. CUENTO DE NAVIDAD 22. PASATIEMPOS 23. POESIAS 24. BRIOGRAFÍA 25. POEMAS 26. POEMAS 27, RECOMENDACIONES


3 La pulga Paulina

Miguel Delibes Setién, nació en Valladolid, el 17 de octubre de 1920 y murió el

12 de marzo de 2010. Cursó sus estudios en el colegio de Lourdes. Licenciado en Comercio, comenzó su carrera como columnista y después fue periodista de El Norte de Castilla,

periódico que llegó a dirigir, para pasar de forma gradual a dedicarse en exclusiva a la novela, llegando a ser novelista español y miembro de la Real

Academia Española, desde 1975 hasta su muerte, ocupando el sillón “e”. En sus obras plasmaba todo lo relacionado con Castilla, el mundo rural y la caza de la que era un gran aficionado.

Fue una de las grandes figuras de la literatura española posterior a la Guerra Civil, reconocido con multitud de galardones, algunas de sus obras han sido

adaptadas al teatro o se han llevado al cine, siendo premiadas en el Festival de Cannes.

El género sobre el que escribía era de ficción narrativa y ensayo, algunas de sus innumerables obras fueron: -La sombra del ciprés es alargada (1947). Premio Nadal.

-El camino (1950). -Diario de un cazador (1955) y El hereje (1998). Premio Nacional de Literatura.

-Siestas con viento sur (1957). Premio Fastenrath.

Pagina realizada por Cristina López Moreno Arrones 5º Curso


4 La pulga Paulina

Página realizada por alumnos de 2º


5 La pulga Paulina

Entrevista a ThomasEntrevista a ThomasEntrevista a ThomasEntrevista a Thomas Este año al colegio Javier Paulino Pérez ha venido, desde California, Thomas, un maestro que está ayudándonos a aprender inglés, enseñándonos su idioma. Vamos a hacerle una entrevista para saber más cosas sobre su vida, sus gustos, preferencias…

1. Thomas, ¿Nos puedes decir qué edad tienes y de dónde vienes exactamente?

Tengo veintitrés años y soy de Sacramento, California, que es la capital del Estado del Norte.

2. ¿Qué te hizo venir a España para dar clase de inglés?

Yo había querido visitar Europa desde el segundo año de la Universidad , porque muchos de mis amigos

estudiaron aquí por un semestre. Yo quería ver más sitios, culturas e historias en el mundo, como mis amigos.

Y también me encanta la lengua española.

3. ¿Te resultó difícil venir a España sin conocer a nadie?

No, afortunadamente yo conocí otro auxiliar, Jenny, en el autobús , cuando venía a la Solana. Charlamos

sobre nuestras expectativas y miedos. También conocí a las compañeras de Jenny y otros españoles. No fue

difícil, porque la gente de La Solana me ha acogido muy bien..

4. ¿Te desenvuelves bien con nuestro idioma?

Cada día practico la lengua más frecuentemente. Estoy aprendiendo muchos dichos y vocabulario gracias a

vosotros y a los maestros.

5. ¿Te ha resultado difícil adaptarte a la gente de La Solana?

Para mí no. La gente de la Solana es genial. Lo más difícil para mí y otros auxiliares es que hay muchos

fumadores en bares y discotecas. ¡Nosotros no somos fumadores por eso nos choca!

6. ¿Qué te parece nuestro pueblo? ¿Te sientes a gusto en él?

Sí, como dije antes, la gente de la Solana es muy amable y acogedora. Yo me siento muy afortunado.

7. ¿Qué pensaste cuando llegaste el primer día al colegio?

Cuando llegué el primer día yo me sentí muy cómodo porque todos los maestros me recibieron muy bien y

fueron muy amables.

8. La enseñanza, ¿ Es muy diferente aquí en España a la de tu país?


6 La pulga Paulina

Sí, en colegios públicos de los Estados Unidos, no hay programas bilingües desafortunadamente. Pienso que

estos programas son fantásticos para niños. ¡Los Estados Unidos debían tener algo así!

9. ¿ Te imaginabas que tu trabajo sería así o te lo imaginabas de otra manera?

No me imaginaba mucho sobre este trabajo porque no recibimos mucha información antes de llegar a España.

Como decimos en los Estados Unidos: “It was a leap of faith”

10. ¿Somos buenos los niños del colegio? Casi siempre sois buenos pero a veces algunos tienen momentos malos. Los niños debéis de respetar a

vuestros maestros porque ellos hacen muchos esfuerzos por el colegio y los estudiantes.

11. ¿ Hay mucha diferencia entre La Solana y tu ciudad?.¿Qué echas más de menos de tu país?

Sí, La Solana es más pequeña que Sacramento y yo echo de menos la comida especialmente mexicana. Es

auténtica en California porque la mayoría de la población es mexicana. Pero también echo de menos a mis

amigos y mi familia pero estamos en contacto vía Skype y correos electrónicos. Gracias a la tecnología

moderna yo no me siento nunca lejos de ellos.

12. ¿ Te gustan las comidas de La Solana?. ¿ Cuál es la que más te gusta?

Sí, absolutamente a mis amigos y a mí nos encanta compartir las patatas con alioli aquí en la Solana.

13. ¿ Practicas algún deporte?

Sí, cuando yo era joven nadaba en un equipo y también corría en un equipo de mi instituto. Ahora me gusta

practicar yoga y montar en bicicleta.

14. ¿ Te está gustando la experiencia de estar enseñando a los niños españoles?

Sí, me está gustando la experiencia de enseñar a niños españoles del colegio Javier Paulino. Los niños y los

maestros son muy agradables conmigo. Yo soy muy afortunado al participar en esta experiencia.

Thomas, te damos las gracias por contestarnos a estas preguntas, pero sí queremos decirte, que nosotros estamos muy bien contigo y deseamos que tú te sientas muy a gusto entre nosotros. Página realizada por alumnos de 6º


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CENTROS DE MEDIACIÓN E INTERVENCIÓN FAMILIAR

Actualmente en Castilla La Mancha se encuentran seis centros de Mediación e Intervención familiar, uno en cada capital de provincia y un centro en Alcázar de San Juan que atiende dos días en semana a la comarca de Valdepeñas y que se sitúa en dicha localidad. Son un servicio que presta la Consejería de Salud y Bienestar Social de forma gratuita y voluntaria. Dichos centros trabajan principalmente, en el desarrollo de dos programas:

1. Programa de Mediación en la Ruptura de Pareja 2. Programa de Orientación e Intervención Familiar

¿QUÉ ES EL PROGRAMA DE MEDIACIÓN EN RUPTURA DE PARE JA? La mediación es un procedimiento alternativo y voluntario, mediante el cual una pareja puede resolver los conflictos emocionales y legales relacionados con su ruptura. Ofreciendo un espacio que facilita la comunicación, promueve la búsqueda de acuerdos, disminuye el coste emocional y económico que conlleva la ruptura de la convivencia, fomenta la coparentalidad y favorece la adaptación de los hijos en la nueva organización familiar.

¿CÓMO SE LLEGA A LOS ACUERDOS? Mediante la intervención de un mediador/a, imparcial, neutral y profesional que orienta y ayuda a la pareja durante el proceso de negociación favoreciendo la búsqueda de un acuerdo.

¿A QUIÉN VA DIRIGIDO? • Parejas casadas o no casadas que van a iniciar el proceso de ruptura. • Parejas separadas que quieren iniciar su proceso de divorcio. • Parejas separadas o divorciadas que quieren renegociar algún punto de su convenio

regulador para realizar modificación de medidas. ¿QUÉ ES EL PROGRAMA DE ORIENTACIÓN E INTERVENCIÓN F AMILIAR? Es un servicio en el que se ofrece atención psicológica a todas aquellas familias y parejas que tienen una relación insatisfactoria y/o conflictiva y quieren mejorarla. OFRECEN AYUDA ESPECIALIZADA:

Terapia de Familia: • Para padres y madres que tienen una relación conflictiva entre ellos o con sus

hijos. • Para la resolución de conflictos asociados con la adolescencia. • Para familias que presentan conflictos entre miembros de la misma o diferente

generación: hermanos, abuelos, nietos, etc. Terapia de Pareja:

• Para todas aquellas parejas que quieren mantener y mejorar su relación pero tienen dificultades para hacerlo.

Toma de decisiones: • Para todas aquellas personas que tienen dudas en cuanto a continuar su

relación de pareja o iniciar la ruptura. Si estáis interesados en recibir más información acudir al Equipo de Orientación del Colegio o a Servicios Sociales del Ayuntamiento que os ayudarán a acceder de forma directa. Página realizada por la Orientadora


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DÍA DE LA BIBLIOTECA El pasado 24 de octubre se celebró en todo el mundo el DIA DE LA BIBLIOTECA. Desde la biblioteca municipal Mario Vargas Llosa tuvieron lugar una serie de cuentacuentos para celebrarlo. En concreto, los curso de 1º, 2º, 3º y 4º de primaria del colegio asistimos a un cuentacuentos. Los alumnos de 4º de primaria fuimos el viernes 29 y vimos un espectáculo de cuentos y magia a cargo de la escritora peruana Mercedes Carrión. Nos narró cuentos de su país y lo que más nos gustó fueron los trucos de magia que hizo mientras contaba las historias. Al finalizar la actuación, nos pudimos hacer fotos con ella y nos regalaron un marca páginas

¡ CELEBRAMOS HALLOWEEN ¡ Como ya viene siendo habitual, en el colegio celebramos una fiesta americana llamada Halloween, que coincide con la celebración del día de Todos los Santos en España. La semana anterior, todos los cursos del colegio con la ayuda de los maestros de inglés hicimos actividades relacionadas con esta celebración y adornamos el colegio con ellas. Los niños de infantil se maquillaron de monstruos, los de primero se disfrazaron de vampiros y junto con los de segundo hicieron en platos unas caras terroríficas con golosinas, Los alumnos de tercero y cuarto hicieron con macarrones esqueletos de brazos y de cráneos y los de quinto y sexto confeccionaron broches de fieltro con

dibujos de calabazas. Los pasillos se llenaron de arañas, telarañas, murciélagos, calabazas, disfraces de monstruos y esqueletos. ¡Daba miedo ir solo por los pasillos! Nos lo pasamos genial.


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VIAJE A ALBACETE

El pasado 13 de noviembre los alumnos de 2º y 3º ciclo de colegio fuimos hasta Albacete a presenciar en el estadio Carlos Belmonte el partido Albacete Balompié- Rayo Vallecano. No dejamos de animar y de comer golosinas durante todo el partido e incluso nos pudimos hacer fotos con Zete, la mascota del Alba. El encuentro terminó con el resultado de empate a uno. Nos lo pasamos genial y esperamos repetir el próximo curso.

VII CARRERA KILÓMETROS DE SOLIRADIDAD El viernes día 19 de noviembre, en el Parque Viña Botero, celebramos la séptima edición de la carrera Kilómetros de Solidaridad que cada año patrocina la organización Save the Children. En esta ocasión, el dinero que se recaudó fue destinado a los niños de Haití. Durante esa semana , cada clase hizo un mural alusivo a algunos de los derechos de la infancia y al final todos se expusieron en el hall del colegio, Para completar la celebración, alumnos y maestros cantamos juntos la canción “Nacemos libres, nacemos iguales”



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Los derechos de los niños. Todos tenemos derecho a crecer en igualdad.

Todos tenemos derecho a una identidad. Todos tenemos derecho a asistencia médica.

Todos tenemos derecho a cuidados especiales. Todos tenemos derecho a una educación.

Todos tenemos derecho a una protección y a un socorro. Todos tenemos derecho a no ser abandonados ni al maltrato.

Y a no ser discriminados por otras personas. TODOS SOMOS IGUALES. “Debemos de recordar que también tenemos deberes.”

Esta niña tiene sobre unos 3 años. No hay derecho a esto. Pagina realizada por .... Rosa Ruiz Peinado Moreno. 6º


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ANTIGUOS ALUMNOSANTIGUOS ALUMNOSANTIGUOS ALUMNOSANTIGUOS ALUMNOS ¡Ay qué tiempos aquellos!...

Hola, soy Maribel. Comencé mi andadura por el C.P. Javier Paulino en el año 1995, con cuatro años, precisamente el

año que se inauguró el colegio. Mi primera maestra fue Jero, con ella aprendí a leer y escribir, ¡¡no fue demasiado difícil!! Siempre lloraba cuando mi madre venía a por mí porque no me quería ir a mi casa. Pasé a primero con María, que desgraciadamente ya no está entre nosotros, pero siempre quedará un bonito recuerdo de ella ya que era muy dulce y cariñosa. Llegué a tercer curso, como todos los niños, con la ilusión de la

primera comunión. Mi maestro era Damián, ahora el director del colegio, un hombre muy serio a primera vista, pero es cuestión de conocerlo. Después fue Antonia, ella era y es… a ver que digo… que es de mi familia, pues eso, que es mi tía, pero nada de enchufes y esas cosas. Bueno, ya en quinto con Dª Petri y sus tareas interminables por su afán de prepararnos bien para el instituto. Al final lo terminaba consiguiendo, aunque siempre hay excepciones.

Llega el primer cambio en mi vida, un sitio al que todo niño que termina el colegio le da miedo ir, recordando a sus maestros del colegio y la triste despedida de final de curso. Pero al final siempre te termina gustando, a unos más, a otros menos… pero esta etapa siempre quedará reflejada en el futuro. Los primeros años pasaron fácilmente, pero a partir de 3º de ESO tienes que ir pensando

qué te gusta más, si las matemáticas y sus números o lengua y sus letras, en cuarto me incliné más por los números, una decisión de la que no me arrepiento. En verano de ese mismo año me separé un mes de mi familia para irme a aprender inglés a Edimburgo, la capital de Escocia, una experiencia inolvidables y que aconsejo a todo el mundo. Primero y segundo de Bachillerato pasaron muy deprisa, preparándome para el futuro y pensando qué carrera quería estudiar al siguiente año en la Universidad.

El 31 de agosto de 2009, y sin darme cuenta, tuve que ir a la universidad. Esta vez sí que entraba una nueva etapa en mi vida totalmente diferente a las anteriores. Me tuve que alejar de mi familia y de todo lo que tenía en La Solana, porque ahora sólo puedo ir algunos fines de semana y en vacaciones. Ahora todo me va genial, ya estoy estudiando 2º año de ingeniería de caminos,

canales y puertos, en Ciudad Real, una carrera que me encanta. Pero siempre quedará el recuerdo de aquellos años que pasé en el colegio, donde comenzó todo lo que tengo ahora.

Pagina realizada por Maribel García-Abadillo Delgado


12 La pulga Paulina

EL RAPTO DE LAS ARDILLAS

En un pequeño pueblo de montaña rodeado de bosques vivía hace mucho tiempo una niña de diez años llamada Celia. Era bajita, regordeta, morena y tenía los ojos muy vivos. Era una chica muy decidida que quería mucho a los animales.

Un día paseando por el bosque y recogiendo moras y fresas se encontró con una ardilla que estaba recogiendo nueces, casi la pisa y la ardilla le dijo: -¡Eh, cuidado que me pisas! Celia le dijo asustada: -¡Oh, perdona, no te había visto! ¿Qué haces aquí abajo, te podía haber hecho daño? Ella le contestó: -Estoy recogiendo nueces para el invierno.

Empezaron a hablar y se hicieron grandes amigas. Desde entonces quedaban para jugar todas las tardes.

Un día la ardilla llegó muy apresurada al sitio en el que quedó con su amiga Celia y le explicó que habían raptado a su familia y a sus amigas. Ella se había salvado porque salió corriendo. Celia le dijo que se calmara, y que le explicara como eran las personas que habían raptado a su familia, que ella le ayudaría a salvarlas. La ardilla le dijo que eran unos hombres vestidos de cazadores y que las metieron en una furgoneta en la que ponía “PIELES DE IMPORTACIÓN”. Celia corrió a su casa y busco en su ordenador la dirección de esa fábrica y le pidió a sus amigos los perros, que la ayudaran a salvar a sus amigas las ardillas, trazo un plan y se pusieron en marcha. Llegaron a la fábrica y mientras que los perros ladraban, mordisqueaban y saltaban sobre los guardias, Celia y la ardilla abrían las jaulas y rescataban a sus amigas. Luego, Celia llamó a la Protectora de animales y metieron en la cárcel a todos los que trabajaban en esa fábrica. Desde entonces el bosque quedó protegido y las ardillas vivieron tranquilas y

felices. Celia iba todos los días a jugar con sus amigas las ardillas, y a sus amigos los perros les dieron un premio por haber participado en el rescate.

Página realizada por Cristina López de 5º


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Un viaje a Italia:

Este verano fui por primera vez a Italia. Lo primero que visitamos fue Milán. Allí estaba viviendo mi prima Peñi y su novio italiano. Ellos nos enseñaron la ciudad. Visitamos el campo de fútbol de San Siro, era enorme y había que subir muchas escaleras. Luego fuimos a ver el Duomo, que es la catedral de Milán que era muy bonita por dentro y por fuera. También visitamos un castillo con unos grandes y bellos jardines, y en la entrada principal había un mimo disfrazado de soldado. Mi hermano y yo nos hicimos una foto con él y cuando nos íbamos me llamó para darme una piruleta. De allí también recuerdo que vimos muchos comercios muy lujosos y nos hicimos una foto subidos en un ferrari. Después visitamos Venecia, que fue lo que más nos gustó. Yo nunca había visto una ciudad en el agua porque muchas de sus calles eran grandes y pequeños canales de agua y para cruzar sus calles teníamos que pasar puentes, unos pequeños y otros enormes. En sus calles había muchos barcos y góndolas, pero lo más bonito de Venecia es la Plaza de San Marcos. Es muy grande y preciosa y al final hay un enorme puerto con barcos muy grandes.

De su gastronomía diré que me comí las pizzas más deliciosas y exquisitas que había probado en mi vida. También comí mucha pasta y unos helados que me estuvieron de rechupete. Mi visita a Italia la recordaré siempre con alegría pues me lo pasé ¡GENIAL! Pagina realizada por Rafael y Gregorio López-Milla


14 La pulga Paulina

Pagina realizada por alumnos de Infantil 4 años


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Pagina realizada por alumnos de Infantil 5 años

La pulga Paulina


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Como ya sabéis en el cole estamos participando en el Plan de Consumo de Fruta, algunos lo hacéis de buena gana pero otros… Bueno ya sabéis …Para que conozcáis mejor la importancia de consumir fruta una compañera vuestra ha elaborado el artículo siguiente, leedlo con atención: Las frutas tienen vitaminas hidrosolubles como la B y C, por lo tanto tenemos que comer a menudo. La vitamina C contribuye a una buena salud de los huesos y además ayuda a reforzar la acción de la vitamina E. Por ejemplo: las naranjas, los pomelos, los limones etc., pueden adquirir esta vitamina. La fruta constituye a un grupo especial de alimentos que son de fácil absorción, que se pueden disfrutar de forma natural y a cualquier hora del día y aporta minerales, vitaminas, agua y fibra. El consumo de frutas ayuda a facilitar los procesos digestivos, aporta elasticidad a la piel y refuerza el sistema inmunológico. No tienen grasas y aportan azúcares simples que ayudan al cuerpo a generar calorías sanamente. Para mantener las frutas frescas, se recomienda guardarlas en una nevera. Veamos algunos ejemplos:

• Cítricos (limón, mandarina, naranja): son ricos en vitamina C y también en minerales como el calcio y en menor cantidad vitamina B1 y ácido fólico. Su consumo fortalece las defensas y su fibra combate el estreñimiento

• Fresas: tienen hierro y vitamina C. • Manzana: es diurética (estimula la eliminación de toxinas mediante la orina). Aporta

vitaminas C y B y potasio. • Melocotón: contiene vitaminas A, B y C y tiene propiedades laxantes y diuréticas. • Pera: calma la tos, la congestión pulmonar, la gastritis y la úlcera gastrointestinal. • Piña: tiene gran cantidad de vitamina A y es especial porque aporta mucha fibra. • Plátano o banano: contiene magnesio, zinc y vitaminas A y C. Por su alto contenido

de sacarosa no es recomendable para diabéticos.

El alto consumo de la fruta es fundamental para el desarrollo de los niños por la cantidad de vitaminas que le puede aportar. Nuestro aparato digestivo está perfectamente adaptado para consumir frutas, por ello es mucho más importante pensar en qué cantidad de frutas y no de proteínas vamos a comer durante el día. De todos los alimentos, la fruta es el que tiene mayor contenido en agua y dentro de la misma se encuentran todas las vitaminas, minerales, carbohidratos, aminoácidos y ácidos grasos que el cuerpo humano necesita.

Página realizada por Silvia de 5º Curso


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Pagina realizada por María Jesús de 4º curso


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Como todos sabéis un libro puede ser el mejor

regalo. Aquí tenéis unas cuantas sugerencias para

regalar.

LECTURAS EN TORNO A LA NAVIDAD

PARA LOS REYES DE LA CASA...

BUTLER, M. CHRISTINA; MACNAUGHTON, TINA: Amigos en la nieve, Pearson Educación, Madrid, 2006. Un oso, una nutria y un conejo son los protagonistas de este álbum ilustrado. La amistad y la ternura son las protagonistas de esta historia con muñecos de nieve...¡que brillan! BUTLER, M. CHRISTINA; MACNAUGHTON, TINA: Una noche muy fría, Pearson Educación, Madrid, 2006. Un cálido gorro se convierte en el mejor de los regalos par el pequeño erizo. Para que puedas leer, tocar y sentir... CHEN, CHIH-YUAN: La mejor Navidad, Thule Ediciones, Barcelona, 2006. Precioso cuento navideño en el que se refleja el auténtico sentido de estas fiestas. Un álbum ilustrado para disfrutar del texto y de las deliciosas imágenes que revelan claves para entender la historia. FUNKE, CORNELIA: Cuando Papá Noel cayó del cielo, Siruela, Madrid, 2006. El famoso libro navideño de Cornelia Funke en una maravillosa edición con ilustraciones en color de Regina Kehn. Este libro lleva un mensaje acerca del verdadero sentido de los regalos navideños: el valor de los sentimientos por encima del valor económico. GARRALÓN, ANA (selección, notas y miscelánea); CUENCA, LUIS ALBERTO DE (prólogo); DELICADO, FEDERICO (ilustración): El gran libro de la Navidad, Anaya, 2003. La Navidad en sí misma es un regalo, pero también es un villancico, o un cuento, o una poesía sobre el nacimiento de Jesús y la Adoración de los Reyes Magos.

GUTMAN, ANNE; HALLENSLEBEN, GEORG: ¡Feliz Navidad, Penélope!, Editorial Juventud, Barcelona 2005. Para los más pequeños de la casa, este álbum ilustrado animado recrea la víspera de Navidad. A Penélope le encanta decorar la casa y el árbol, ¿la puedes ayudar?, con las lengüetas mágicas es muy fácil. JONES, LARA: La Navidad de Lupe, Ediciones SM, 2004. La gata Lupe pasará la Navidad con regalos, sorpresas y lo que es más importante, con sus amigos. Precioso libro con lengüetas, luces y música navideña. KIMIKO: ¡Cucu, Papá Noel!, Editorial Corimbo, Barcelona, 2003. Un cuento inspirado en su formato, en el kamishibai, literalmente “drama de papel”. Una entrañable historia con moraleja sobre los regalos. KIMIKO: El mejor de los regalos, Editorial Corimbo, Barcelona, 2006. En este caso Kimiko ha creado un auténtico kamishibai, una forma japonesa de contar cuentos con un escenario donde cambian los decorados y se suceden los acontecimientos. Un libro para desarrollar la imaginación. LLIMÓS, ANNA: Manualidades en 5 pasos. ¡Qué fáciles!. Navidad, Parramón, 2006. Un buen ejemplo para que los más pequeños aprendan a elaborar adornos, postales y regalos navideños. Para que el reciclaje llegue a todos los hogares también en estas fechas.


20 La pulga Paulina

ROMÉO P.: La Navidad de Emilio y Lilú, Edelvives, Zaragoza, 2006. Otra aventura de estos dos entrañables personajes. El día antes de Navidad, Emilio y Lilú están emocionados con los preparativos, jugando y gastándose bromas. Descubre todas las sorpresas que esconde este álbum ilustrado… RONCHI, SUSANNA (ilustración): El taller de Papá Noel, La Galera, Barcelona, 2006. Muy lejos de aquí, en el Polo Norte, empieza la época mágica de Navidad... Desata los lazos y descubre el lugar donde los deseos se convierten en realidad. Libro tridimensional con personales recortables y muchas sorpresas.

PARA NIÑOS DE TODAS LAS EDADES...PARA LEER Y PARA CONTAR... AZORÍN: Lo que lleva el Rey Gaspar. Cuentos de Navidad; Un paquete regalo de la editorial Clan. Nos ofrece los cuentos de Navidad que nos dejó Azorín. En ellos se reflejan sus preocupaciones sociales y su especial sensibilidad GÓMEZ DE LA SERNA, RAMÓN: Cuentos de fin de año, Clan, 2006.Los cuentos de Fin de Año de Ramón Gómez de la Serna transmiten la nostalgia de España y, en concreto, de Madrid. Fueron escritos durante su exilio bonaerense. VV.AA.: Cuentos Europeos de Navidad, Clan, 2006. Un libro que recoge textos de autores bien conocidos en España y otros no tanto, pero todos del mayor interés, que forman en su conjunto un maravilloso mapa de la navidad europea. Página realizada por la Biblioteca Escolar

TANNO, YUKIKO; TARUISHI, MAKO: La carta de Papá Noel, Editorial Corimbo, Barcelona, 2004. Un álbum ilustrado lleno de ternura en el que Papá Noel requiere la ayuda del ratoncito cartero para entregar todos los regalos. Por supuesto que el ratoncito acepta, pues el lema de su oficina es: exactitud y sonrisas.


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Un día un niño llamado Andrés, celebró una fiesta de pijamas en Navidad, con sus amigos Pablo, Manuel y Marcos. Por la noche jugaron a la pelea de almohadas, se divirtieron mucho. Cuando salieron a la calle a coger agua de la fuente, vieron a Papa Noel entrando por la chimenea con los regalos de Andrés. Fueron corriendo a la chimenea, pero era demasiado tarde, Papá Noel se había marchado. Salieron otra vez a la calle y vieron a Papá Noel montada en su trineo. Los niños le llamaron lo más fuerte que pudieron. Andrés vio que volvía. Cuando aterrizó les dijo: -¡Chicos montaos en mi trineo, que os llevaré al Polo Norte! Los chicos subieron y les gustó mucho, pero los renos no podían aguantar tanto peso y se pararon, y dijeron: -¡Qué suerte!, cayeron justo en el Polo Norte. Andrés y sus amigos se lo pasaron muy bien jugando con la nieve, por suerte los amigos de Andrés tenían sus cartas en los bolsillos y se las dieron a Papá Noel. Y sus duendes fabricaron los juguetes, y se los dieron. Cuando era la hora de volver a casa, los niños se entristecieron mucho. Cuando llegaron a casa, le dijo Andrés a su mamá: -¡Mamá, mamá! He visto a Papá Noel, y me ha dado una vuelta en su trineo. -¡Pero si Papá Noel no existe! ¡Como lo vas a ver!, dijo la madre. -¡Que sí mamá! Mira ven que te lo voy a enseñar. Cuando la madre lo vio dijo: -Este es uno de tus amigos vestido. -No, no, es verdadero, mira los regalos que tiene y la madre se sorprendió, se despidió de él y Papa Noel se fue. Pagina realizada por Rubén de 4º Curso


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23 La pulga Paulina

LA MANCHA

La Mancha, La Mancha Con su Quijote y su Sancho Panza Con sus molinos Con sus vinos ¡Ay la Mancha! Con su gastronomía. ¡Ay tierra mía! La Mancha, La Mancha Tierra no muy rica Tierra de alegría Gregorio POEMA A JESÚS Si yo fuera pastor a Jesús le llevaría un montón de chucherías y ,para jugar ,un tractor. Si yo fuera Melchor a Jesús le regalaría un tambor, y de comer unas pocas galguerías. Si yo fuera María a Jesús yo le daría un regalo de alegría, Besos, amor y armonía. Si yo fuera frutera a Jesús le llevaría un melón y cuatros peras y cinco enormes sandias. Pagina realizada por alumnos de 4º y 6º.

Si yo fuera pastelero le llevaría a Jesús Paz en el mundo entero y un pastel de tiramisú. Si yo fuera Gaspar, a Jesús le llevaría un gran tren para jugar y vagones de alegría. Y si yo fuera el niño que soy a Jesús yo le daría un montón de compañía a mis compañeros de hoy.


24 La pulga Paulina

Nació en Alemania el 16 de Abril del 1927 (Sábado Santo).Ese mismo día lo bautizaron. Su nombre es Joseph Ratzinger. Su padre era comisario de la gendarmería y su madre era hija de artesanos de Rimsting. Pasó su infancia y su adolescencia en Traunstein, una pequeña localidad cerca de la frontera con Austria, a treinta kilómetros de Salzburgo. En ese marco, que él mismo ha definido “mozartiano”, recibió su formación cristiana, humana y cultural. El joven Joseph vio como los nazis golpeaban al párroco antes de la celebración de la Santa Misa. Precisamente en esa compleja situación, descubrió la belleza y la verdad de la fe en Cristo; para ello fue fundamental la actitud de su familia, que siempre dio un claro testimonio de bondad y esperanza, con una arraigada pertenencia a la Iglesia. Recibió la ordenación sacerdotal el 29 de junio de 1951. Un año después, inició su actividad como profesor en la Escuela superior de Freising. El 25 de marzo de 1977, el Papa Pablo VI lo nombró arzobispo de Munich y Freising. El 28 de mayo recibió la Ordenación Episcopal. Fue el primer sacerdote diocesano, después de 80 años, que asumió el gobierno pastoral de la gran archidiócesis bávara. Juan Pablo II lo nombró Prefecto de la Congregación para la Doctrina de la Fe, y Presidente de la Pontificia Comisión Bíblica y de la Comisión Teológica Internacional, el 25 de noviembre de 1981. El 15 de febrero de 1982 renunció al gobierno pastoral de la archidiócesis de Munich y Freising. El 5 de abril de 1993, lo elevó al Orden de los Obispos, asignándole la sede suburbicaria de Velletri-Segni. Tras el fallecimiento de Juan Pablo II, fue elegido como el 265º Papa el 19 de abril de 2005 por los cardenales que votaron en el cónclave. Ha recibido numerosos doctorados “honoris causa”: por el College of St. Thomas in St. Paul (Minnesota, Estados Unidos), en 1984; por la Universidad católica de Eichstätt (Alemania) en 1985; por la Universidad católica de Lima (Perú), en 1986; por la Universidad católica de Lublin (Polonia), en 1988; por la Universidad de Navarra (Pamplona, España), en 1998; por la Libre Universidad María Santísima Asunta (LUMSA) (Roma), en 1999; por la Facultad de teología de la Universidad de Wroclaw (Polonia), en 2000.

VISITAS A ESPAÑA:

Esta será la segunda visita a España del Papa Benedicto XVI.

En 2006 presidió en Valencia el V Encuentro Mundial de las Familias y está previsto que, tras la visita a Santiago de Compostela y Barcelona, vuelva a España, por tercera vez en su pontificado, para presidir la Jornada Mundial de la Juventud que se celebrará en Madrid en agosto de 2011.

Página realizada por alumnos/as de 6º


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27 La pulga Paulina

http://sol-e.com/bancorecursos/index_br.php?verSeccion=lecturas.php http://www.lacasainfantil.com/materiales/aprender-a-leer-en-voz-alta http://www.cuentosparadormir.com http://www.educar.org http://www.bibliotecasvirtuales.org Pagina realizada por el Equipo de la Biblioteca

La pulga Paulina

Para medianos y mayores.

Para jugar y aprender en la Web …

TODOS ESTOS LIBROS PUEDES ENCONTRARLOS EN LA BIBLIOTECA

ESCOLAR


28 La pulga Paulina

Desde aquí queremos agradecer la colaboración de todas las personas que han hecho posible la publicación del quinto número de Nuestra Revista y en especial a Manoli González-Horcajo .

Gracias a Tod@s

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