revista ko'ox xook no. 4

VA M O S A L E E R . . . D E E D U C A C I Ó N

Núm. 0 4M E S : F E B R E R O

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29 DÍAS/29 ACCIONES En el mes de febrero

FOTOREPORTAJEREPORTAJE

100 años del CEBAEsc. de Artes y Oficios

* Traducción en Maya

* Traducción en Maya

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DIRECTORIORolando Zapata Bello

GOBERNADOR CONSTITUCIONAL DEL ESTADO

Víctor Caballero DuránSECRETARIO DE EDUCACIÓN

Miguel A. Cocom MayénCOORDINADOR EDITORIAL

Alicia Villegas BlancoSUPERVISIÓN DE EDICIÓN

Verónica García RodríguezOrlando Rodríguez Núñez

COLABORACIÓN ESPECIAL

José M. Tec TunHéctor Cimá Cabrera

Milner Rolando Pacab AlcocerTRADUCCIÓN EN LENGUA MAYA

Estefani A. Hernández PérezDISEÑO EDITORIAL Y DISEÑO GRÁFICO

Jaime Escalante AndradeILUSTRACIÓN Y DISEÑO GRÁFICO

Claudia Novelo AlpucheAntonio Espadas López

FOTOGRAFÍA

CONTENIDO

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LA RESEÑA

FOTOREPORTAJE

REPORTAJE

Con traducción en lengua maya

Reportaje en lengua maya

segeycsSegeyCSeducacionyucatan Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán

www.educacion.yucatan.gob.mx

03 EDITORIALVíctor Caballero Durán

04 NUMERALIACifras, números SEGEY

08 INFOGRAFÍADía Internacional de la Lengua Materna

06 29 DÍAS/29 ACCIONESEn el mes de febrero

09 ARTÍCULOLos padres de familia, en la mejora escolar

Títulos de la Unidad Editorial de la SEGEY

100 años del CEBA

Esc. de Artes y Oficios

Esc. de Artes y Oficios

2 2 SABÍAS QUE......el CEBA fue fundado en 1916

PP. 06-07

PP. 14-17

PP. 18-21

29 DÍAS/29 ACCIONES

FOTOREPORTAJE

REPORTAJE

ko’ox xookVA M O S A L E E R . . . D E E D U C A C I Ó N

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REVISTA | KO’OX XOOK 03

Licenciado en Derecho, orgullosamente yucateco, hijo, esposo, padre, amigo, docente universitario, aficionado al cine y al deporte.

VÍCTOR CABALLEROSecretario de Educación

l Consejo Estatal de Educación Básica tiene como principal objetivo establecer la agenda de los temas que son importantes

y pertinentes para construir y dar rumbo claro a un proceso formativo de calidad.

El primer tema a tratar es el del Servicio Profesional Docente. Actualmente, los concursos de oposición y los mecanismos de evaluación son la única forma de acceder a una plaza o ser promovidos en Yucatán. Bajo estos parámetros de transparencia e idoneidad, de 2014 a la fecha hemos entregado 2, 213 plazas y 241 docentes han sido promovidos a subdirectores, directores e inspectores en el ciclo escolar 2015-2016.

El segundo es el Programa Escuelas al CIEN, a través del cual se van a invertir más de 1,000 millones de pesos en infraestructura educativa en 527 planteles de Yucatán. De aquí a 2018 estaremos realizando trabajos de construcción, rehabilitación y mejora en escuelas de las 14 regiones educativas que integran el estado, lo mismo en Mérida que cuenta con 1,278 planteles públicos, como en el municipio de Quintana Roo que únicamente cuenta con cuatro escuelas.

El tercer tema Oferta de espacios y servicios de educación básica en la entidad. Precisamente, en febrero se está realizando el proceso de preinscripciones, que es la última fase del levantamiento de información para tener una proyección precisa de las necesidades de espacios educativos de cara al ciclo escolar 2016-2017. Previamente, hemos realizado un análisis de cada una de las regiones en el estado para precisar las zonas en las que hay un crecimiento urbano acelerado, como es el caso de Ciudad Caucel, Las Américas y los municipios de Umán y Kanasín.

EDITORIAL

ViCaballeroD

vicaballerod

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El cuarto punto es el del Calendario Escolar, un punto sobre el cual bien vale la pena reflexionar y profundizar en Yucatán, sobre todo si tomamos en cuenta que hay fechas en nuestras comunidades, específicamente los días de fiestas populares y de carnaval, en las que se suspenden las labores docentes. Así, el hecho de transitar a un calendario escolar basado en horas lectivas, en lugar de días de clase, nos permitiría aprovechar mejor las jornadas escolares y, de igual forma, los periodos vacacionales.

El quinto y último tema es el del Programa Estatal de Evaluación y Mejora Educativa; un programa que iniciamos el mes pasado y que concluirá en junio con la elaboración de una serie de directrices y fechas muy precisas para garantizar el cumplimiento de una serie de objetivos trazados en el Plan Estatal de Desarrollo 2012-2018. De esta forma, con visión de mediano plazo y con metodologías establecidas por el Instituto Nacional de Evaluación de la Educación, atendemos de manera responsable la necesidad de mejorar los estándares de educación de calidad.

Servicio Profesional Docente, infraestructura, cobertura, calendario escolar y logro educativo, cinco temas que se ponen sobre la mesa. Vamos a abordarlos. Es momento de reflexionar sobre los grandes temas educativos. Y sobre todo, es tiempo de seguir trabajando para que la educación continúe siendo la piedra angular de un desarrollo duradero. Los temas están sobre la mesa. Las acciones ya están en marcha.

EHablemos de educación

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A nivel nacional en lospróximos 3 años :

se invertirán en el programa.

de alumnos y

planteles

50 mil$

+de

millones

5 millones 33 mil

beneficiados

16 mil 419escuelas se

rehabilitaránpara 2016

NUMERALIA


| NUMERALIA

Se invertirán en Yucatán durante los tres años:

LÍNEA DEL TIEMPO

1,019,821,423.38$

527 planteles beneficiados

$50,077,797.00

$351,511,388.00

$430,732,238.38

$187,400,000.00

28 escuelas beneficiadas




2015

2016

2017

2018

8 componentes se puedenrehabilitaren cada plantel


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Palabra: AdmiraciónSin.//Meyaj, miai.

(Idioma Maya)A.B...Z JAK’ÓOL

El secretario de Educación, Víctor Caballero, preside el Homenaje a la Bandera organizado por el nivel de Preescolar.

El secretario Caballero Durán visita el Centro de Atención Psicopedagógica de. Educación Preescolar (CAPEP) “Laura Rotter Hernández”, que atiende a niños y niñas de preescolar con necesidades especiales de aprendizaje.

Con diversas actividades artísticas y culturales, la Segey se suma a la conmemoración del Centenario del Primer Congreso Feminista.

En el preescolar indígena “Ix Chebel Yax” del municipio de Acanceh, el secretario Caballero Durán anuncia los trabajos y mejoras de infraestructura que se llevarán a cabo en el transcurso de este año.

Inicia el trámite para el proceso de preinscripción del ciclo escolar 2016-2017.

En el Deportivo Inalámbrica, alumnos de 11 planteles de preescolar llevan a cabo la primera demostración de escoltas de bandera de este nivel educativo.

La docente Ariane Guadalupe Coba Poot recibe su plaza de Maestra de Educación Especial.

240 profesores de Educación Media Superior participan en el Taller de Capacitación sobre Habilidades S o c i o e m o c i o n a l e s p a ra e l aprendizaje.

El secretario de Educación, Víctor Caballero Durán, acude a la Feria Universitaria de Profesiones 2016, en la que participan más de 12 mil alumnos.

Se instala el Consejo Estatal de Educación Básica para diseñar estrategias, implementar políticas y articular los programas estatales y federales, que dan rumbo y viabilidad a una formación de calidad.Se presenta el libro “Casa segura sin

mosquitos Aedes aegypti transmisor de los virus dengue y chinkungunya”, y se anuncia la campaña de limpieza en más de tres mil escuelas públicas.

El Secretario Caballero Durán entrega cuatro plazas a supervisores y directores de Educación Indígena.

Se inaugura la Olimpiada Nacional Escolar de Educación Básica, con la participación de 147 alumnos de primaria.

En la Secundaria Técnica No. 13 de Acanceh, se firma el convenio de colaboración entre la Segey y el Instituto Nacional de Investigaciones Forestales, Agrícolas y Pecuarias (INIFAP).

Se exhorta a fomentar los valores dentro de la comunidad educativa, durante el Homenaje a la Bandera en la primaria Rodolfo Menéndez de la Peña.

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Palabra: Buscavidas(Idioma Maya)B.C...Z KAXAN KUXTAL

Se entrega equipamiento para 22 Telebachilleratos Comunitarios de la región sur, de los municipios de Cantamayec, Dzan, Peto, Maní, Chapab, Santa Elena, Tekax, Tzucacab, Tahdziú y Tixméhuac.

Con la presencia de supervisores de educación básica, se pone en marcha la campaña “Una comunidad limpia es una comunidad sin moscos y sin enfermedades”.

En el marco de la inauguración del Día Internacional de la Lengua Materna 2016, Víctor Caballero Durán destaca que más de 33 mil alumnos y mil 600 maestros y maestras integran el nivel de Educación Indígena en el estado.

Personal de educación básica y media superior realizan un recorrido por diversos planteles, para participar en las actividades que se efectúan para combatir al mosco.

Se da a conocer el programa con más de 70 actividades culturales y académicas, en el marco de los 100 años del Centro Estatal de Bellas Artes.

Se inaugura un nuevo plantel del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos (Cecytey) en Conkal, con la presencia del Gobernador Zapata Bello y el subsecretario de Educación Media Superior de la SEP, Rodolfo Tuirán.

La Secretaría de Educación Pública da a conocer los resultados nacionales de la Evaluación del Desempeño Docente 2015-2016.

La Segey presente en el inicio del operativo “Casa por casa contra el mosco”, para que más de 3 mil planteles públicos en Yucatán estén limpios.

En el marco del programa “Escuelas de Excelencia” se entregan más de dos millones de pesos a preescolares, primarias y secundarias de Baca, Bokobá, Buctzotz, Cenotillo, Dzoncauich, Hocabá, Kantunil, Temax, Tizimín y Tunkás.

Se inaugura la Reunión Regional de los Institutos de Capacitación para el Trabajo de la Región Sureste 2016. Gira en el municipio de Celestún.

El secretario Caballero Durán inaugura la “Copa Yermo 2016”, en la cual participan 10 escuelas del Sureste del país, en futbol, basquetbol, volibol, tae kwon do y ajedrez.

Se anuncian mejoras y trabajos de rehabilitación en la Escuela Secundaria Técnica número 1 “Silvio Zavala Vallado”.

El maestro Emilio Vera Granados recibe la medalla “Bellas Artes”, con motivo de los 100 años de este espacio artístico y cultural.

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Sin.//Kaxan kuxtaj, jach meyajil.


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| INFOGRAFÍA

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Municipios con mayor número de Maya hablantes

La población de estudiantes y docentes que integra la Educación Indígena en Yucatán está conformada:

# DE HABLANTES DE LENGUA INDÍGENA MATERNA

/// 21 DE FEBRERO ///

EDUCACIÓN

personas de 5 años o más son las que hablan Lengua Indígena en Yucatán

de la población indígena tienen 15 años o más

(datos de acuerdo al último Censo de Población y Vivienda)

Población total de Yucatán que habla Lengua Indígena

119 mil 160 personas analfabetas

DocentesAlumnos

Total= 33338 1618

92 mil 471 personas sin instrucción

537 mil 516

Día Internacional de la Lengua Materna

711 mil 712 POBLACIÓNINDÍGENA

Educación Inicial Educación PreescolarEducación PrimariaSupervisión Cuenta Jefatura

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UNIVERSO INDÍGENA

INFOGRAFÍA ARTÍCULO

Población Indígena de Yucatán que habla Lengua Indígena


C.D...ZPalabra: CerrarSin.//Ch’oot, maak, nuup’.

(Idioma Maya)K’AAL

L O S PA D R E S D E FA M I L I A , E N L A M E J O R A E S C O L A R

El principal objetivo en el Jardín de Niños “Lira de la Niñez”, es el mejoramiento de los aprendizajes en los alumnos. Este plantel, que se encuentra ubicado en el municipio de Kanasín, Yucatán, cuenta con una matrícula escolar de 269 alumnos: cinco salones de segundo grado y cuatro de tercer grado, atendidos por nueve docentes.

Desde el inicio de curso escolar, se ha considerado que para lograrlo, es primordial el involucramiento de los padres de familia en las actividades del aula y del Jardín, principalmente para que sus hijos adquieran los aprendizajes esperados, desarrollen una sana convivencia escolar, se fomenten y pongan en práctica los valores que promueve la escuela y se mejore la infraestructura, todo ello con el fin de brindar una educación con calidad. Jardín de Niños “Lira de la Niñez”

Dirección de Educación Inicial y Preescolar

CO L A B O RAC I Ó N

Para que estas acciones se llevaran al cabo, y lograr que los padres de familia se coordinen con el personal directivo, docentes y de apoyo del plantel educativo; desde agosto pasado se elaboró la Ruta de Mejora Escolar, en la cual se planearon tareas y estrategias, dónde estuvieran incluidos los Programa Escuelas de Calidad y el programa de Participación Social, para el beneficio de los aprendizajes en sus hijos.

En la actualidad, consideramos que existe un fuerte compromiso por parte de los padres de familia, de la comunidad educativa ya que se han involucrado activamente en acciones, donde se les ha invitado a participar, como son los talleres para favorecer el campo formativo de Lenguaje y Matemáticas, -para saber cómo apoyar a sus hijos en casa-, los cuales han proporcionado las docentes fuera del horario de clase.

Además se involucraron en el circuito recreativo familiar donde realzamos: el amor por la familia, el trabajo en equipo y la sana convivencia; así como en un Cuento de Navidad, donde los papás crearon su cuento, lo actuaron y bailaron promoviendo valores en todo momento. Otra actividad fue la de,

pintar murales afuera de la escuela promoviendo la paz y la preservación del medio ambiente, Y cada bimestre participan activamente en el mantenimiento y limpieza del Jardín.

Sabemos que hay mucho camino que recorrer en cuestión de la Participación Social, es por ello que consideramos entre nuestras prioridades, seguir rindiendo cuentas a la comunidad educativa, ya que cuando ésta se lleva a cabo, se dan las condiciones para solicitar una participación más amplia de los padres de familia, ya que una comunidad bien informada está dispuesta a colaborar en favor de una mejora escolar.

Mtra. Orquídea H. M.

ARTÍCULO

“En la medida en que todos los actores de una institución toman decisiones locales incluso ante una situación global, se aproximan a la construcción de una escuela diferente, una escuela inserta en la localidad de la que forma parte, una escuela que se desarrolla a partir y por encima de sus debilidades. Así, esta condición del modelo, sería una gran cualidad que distingue y opera desde la gestión estratégica Regional” (Modelo de Gestión Regional.2012-2018).


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D.E...ZPalabra: DiscursoSin.//T’aan tu táanil ya’abkach wíiniko’ob.

(Idioma Maya)TSE’EK


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E.F...ZPalabra: Entrevistar

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CanekCosas de mi pueblo

Autores: Ermilo Abreu GómezPaís: México

Género: ProsaAño: 2011

Páginas: 151

Canek –comúnmente considerada por la crítica como de su mejor prosa- es la obra en donde se toca en forma más central y vívida el asunto de la opresión y el ansia histórica de liberación del pueblo maya de Yucatán. Surgida en la atmósfera literaria y al calor de la ideología de la Revolución Mexicana, este libro forma parte de una oleada de testimonios nativistas, a la cual el crítico José Luis Martínez llamó “literatura indígena moderna” (1949).

Cosas de mi pueblo describe con mirada tierna y crítica, cosas cotidianas de Yucatán. Algunas permanecen, otras han desaparecido. En el capítulo Cosas y Cosas, éstas sobresalen con humor, sutil ironía y franco asombro. En Bebidas y comidas, la cocina yucateca reaparece con sus sabores, colores y formas deliciosas. Los Juegos y las canciones se muestran inolvidable para la recreación tanto como para el disfrute de las Cosas del campo y el recuerdo de los Tipos y señores, que van del chino que vendía cacahuates a las domésticas que no tenían salario ni libertad de por vida en las casas ricas

Libros y títulos

Palabra: Dialogar(Idioma Maya)TSIKBAL

Sin.//Tsikbaj.

LA RESEÑA


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Fray Estanislao y el enano de Uxmal

Autor: Alfredo Barrera RubioPaís: México

Género: NovelaAño: 2011

Páginas: 97

Álbum de canciones yucatecas

Autores: Luis Pérez Sabido y Pedro Carlos Herrera López

País: MéxicoAño: 2012

Páginas: 342

| LA RESEÑA

Fray Estanislao Carrillo nació en Teabo el día 7 de mayo de 1798. El obispo Crescencio Carrillo y Ancona lo califica como el primer arqueólogo yucateco. Al encargarse del curato de Ticul, las zonas arqueológicas de Kabah, Nohcacab y Uxmal despertaron sus aficiones a la arqueología maya. En 1841 recibió a Stephens, quién lo alentó en sus trabajos y a su indicación la Sociedad de Historia de Nueva York lo aceptó miembro honorario en 1842.

De él escribió Stephens: “No hay un individuo en todo el país con quien nos hubiésemos encontrado con mayor placer, que con el cura Carrillo; y como era para él una cosa rarísima hallarse con personas que tomasen el más ligero interés en su estudio favorito, estaba triste por no poder echar a un lado sus atenciones y acompañarnos en nuestra exploración de las ruinas”. La versión sobre el Enano de Uxmal que ha servido de inspiración a historiadores y poetas la debemos a Estanislao Carrillo, pionero de la arqueología Yucateca.

Álbum de canciones yucatecas, obra que viene a llenar un vacío en la literatura musical de nuestro estado y constituye, al mismo tiempo, un homenaje al talento y la inspiración de los poetas y compositores que engrandecieron con su obra el acervo de la trova yucateca, signo distintivo de nuestra cultura regional.

Calle 62 #391 por 45 y 47, col. Centro

Estos y otros títulos los encuentras en la Unidad Editorial de

la SEGEY, ubicada en:

Palabra: Enfermedad(Idioma Maya)K’OJA’ANIL

Sin.//K’oja’antal (enfermar).


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Palabra: Horizonte(Idioma Maya)H.I...Z NAK’ KA’AN

Sin.//Chuun ka’an.

FOTOREPORTAJE 01 El maestro Vera Granados agradeció a las autoridades por celebrar los 100 años del Centro Estatal de Bellas Artes (CEBA), además de recordar momentos memorables y reiterar que las expresiones culturales son una excelente ruta para formar a las nuevas generaciones.

Ajka’ansaj Vera Granados tu níib óoltaj ti’ u jo’olpóopilo’obe’ u k’iimbesa’al jo’ok’áal ja’abilo’ob ti’ Centro Estatal de Bellas Artes (CEBA), tu k’a’ajsaj ma’alob súutukilo’ob beyxan tu ya’alaj u ye’espajal miatsile’ u noj bejil utia’al u ka’ansa’al xi’ipalal.

Un siglo de poner manos a la culturaJo’ok’áal ja’abilo’ob u ts’a’abal miatsil


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| FOTOREPORTAJE

Este 27 de febrero, el Gobernador Zapata Bello entregó la medalla “Bellas Artes”, al maestro Emilio Vera Granados, por su amplia trayectoria artística, litográfica, docente y como ilustrador.

U k’iinil 27 ti’ u wináalil febrero, yum jala’ach Zapata Bello tu k’ubaj medalla “Bellas Artes”, ti’ ajka’ansaj Emilio Vera Granados, tu yóok’ola’al u jats’uts’ meyaj ichil u kuxtal, u beetik yéetel u bonik oochelo’ob.

02

En el evento, también se entregaron reconocimientos a maestros y egresados destacados: Ofelia Cárdenas, María González, Guadalupe Sánchez, Isaac Carillo, Sandra Nikolai, Concepción Roche, Corazón Sánchez y Germán Pacheco.

Ti’ le cha’anilo’, k’u’ub xan chíimpolal ti’ ajka’ansajo’ob yéetel xoknáalo’ob: Ofelia Cardenas, María González, Guadalupe Sánchez, Isaac Carrillo, Sandra Nicolai, Concepción Roche, Corazón Sánchez y Germán Pacheco.

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La directora del CEBA, Rita Castro Gamboa, destacó que este espacio ha sido el modelo inspirador para crear más espacios de enseñanza artística en el estado.

Al compartir unas palabras, el secretario de Educación, Víctor Caballero, señaló: “Esta noche estamos aquí para reconocer al CEBA y su papel en la educación.

U xjo’olpóopil CEBA, Rita Castro Gamboa, tu ya’alaj le kúuchilo’ u chíikulil ch’a’a núukta’ab utia’al u beeta’al u jeel kúuchilo’ob way k lu’umila’.

Le ka t’aanaj u Jo’olpóopil Ka’ansaj Xook, Victor Caballero Durán, tu ya’alaj beya’: “ti’ le ook’ina’ taalo’on waye’ utia’al k chíimpoltik CEBA tu yóok’lal u meyaj ti’ ka’ansaj. K’iimbesik óok’ot, paax, báalts’am beyxan boonilo’ob, je’el bix ba’alo’ob ku líik’esik u jats’utsil yóok’olkab.

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Traducción en Maaya T’aan

Fotografía: Enrique Osorno

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| FOTOREPORTAJE

CLICK PARA VER VIDEO

https://www.youtube.com/watch?v=SP-ejSLzvDs

https://www.youtube.com/watch?v=4Qwi6USfHFc


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(Idioma Maya)CHUKA’AN

Sin.//p’elech, uts.

Previo a la ceremonia, los alumnos del CEBA realizaron una exhibición de las diferentes expresiones artísticas que allí se imparten, como teatro, música, jazz, folclor y danzas española, clásica y contemporánea.

Ka’alikil u káajal le k’iimbesajo’ u xoknáalilo’obe’ tu ye’esajo’ob jejeláas jats’uts ba’alo’ob ku ka’ansa’al te’elo’, je’el bix: báalts’am, paax, jazz yéetel u yóok’otilo’ob España, bix u beeta’al úuchil yéetel bix u beeta’al bejlae’.

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Traducción en Maaya T’aanA

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Fotografía: Enrique Osorno


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Esa curiosidad, -según expresa-, lo fue preparando para un oficio que hoy en día le permite contar con un ingreso y cubrir las necesidades básicas de su familia. “El primer día, me quité de la pena, hice pasteles y salí a venderlos de casa en casa, y así fui empezando a ganar dinero”.

la comenzamos a forjar hasta que tenemos el grosor necesario para darle formas a las figuras que queremos de los diferentes trabajos. En la filigrana se pueden expresar muchas cosas, ya que se pueden hacer collares, aretes y otros accesorios.”

Addy vino desde Yautepec, Morelos, a estudiar en Mérida, en la Escuela de Artes y Oficios. En sus palabras, conozcamos un poco más de su historia. “Me interesé principalmente por la filigrana, me vine a vivir acá, recorrí las instalaciones del plantel, conocí al maestro, vine a la escuela, me mostró algunas trabajos y me interesó más todavía. Desde hace más de un año me dedico a las joyas de autor, en esa área me quiero manejar, he hecho diferentes modelos personalizados”.

Palabra: Ficción(Idioma Maya)F.G...Z TUUS

Escuela de Artes y OficiosHablar de una escuela, del nivel educativo que sea y sin importar la región o municipio en el que esté ubicada, implica hablar de sus alumnos, alumnas y docentes, de quienes se forman y, también, de

quienes enseñan en sus aulas y talleres. Por eso, para contar la historia de la Escuela de Artes y Oficios “Luciana Kan Vda. de Luna”, hay que contar las historias de sus estudiantes y maestros.

Empecemos con la historia de Luis Alejandro Canto Sánchez, de 43 años, casado y con dos hijos, el mayor cursa bachillerato y el menor estudia la secundaria. Hace unos meses, Luis Alejandro se quedó sin trabajo, motivo por el cual se inscribió a la Escuela de Artes y Oficios: “Primero por curiosidad, pero luego vi que aprendías rápido y seguí preparándome. Aquí en el taller de Cocina, nos enseñaron a hacer de todo, pasteles, bocadillos, gelatinas”, afirma.

Por su parte, Addy Valdez Echeverría, de 24 años, estudió hasta la preparatoria. Actualmente, se capacita en Orfebrería en filigrana. “Me dedico a la joyería desde que tengo 15 años. He estado en diversos talleres y en éste llevo dos años trabajando diferentes técnicas, pero en especial en la filigrana, ya que Yucatán se destaca por esta técnica”.

A Addy le apasiona lo que hace y conoce muy bien el tema. “La filigrana es una técnica que se hace con dos hilos milimétricos,

“Conozco a gente que a veces no tiene trabajo, los invito a venir, a este taller de Cocina o a otros que se imparten en esta escuela. Les comento lo que hacemos, lo que practicamos. La gente que dice que no tiene trabajo, que no tiene que hacer, es mentira, puede venir aquí a capacitarse y de aquí puede sacar para comer, para mantener a su familia”, señala.

“Es una escuela maravillosa, cuentas con el apoyo de los maestros, compañeros y del propio director. Mi próxima meta es acabar el curso; y si hay otros, tomarlos. Después, abrir mi propio negocio para vivir dignamente. Cuento con el apoyo de mi familia, ya que mis hijos me ayudan a promover lo que hago entre sus amigos”.

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REPORTAJE

Una opción educativa incluyente


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Otra estudiante más de Artes y Oficios, Janet Gómez, tiene como sueño abrir un negocio propio, por ello se capacita como Cultora de Belleza. Janet conoció la escuela desde los 15 años, pero no se interesó mucho durante su adolescencia. Las cosas cambiaron con el paso del tiempo: “Ahora que ya estoy casada, regresé de nuevo a la escuela. Le voy a echar ganas al estudio de este taller, para ser alguien en la vida y apoyar a mi familia con mi trabajo”, comenta.

G.H...Z

| REPORTAJEESCUELA DE ARTES Y OFICIOS | UNA OPCIÓN EDUCATIVA INCLUYENTE

Palabra: Grupo(Idioma Maya)MÚUCH’

La Escuela de Artes y Oficios, dependiente de la Secretaría de Educación, fue fundada oficialmente el 12 de octubre de 1976. Su principal objetivo es, en palabras de su director, Ricardo Peraza Alejos: “Capacitar para el trabajo, con la finalidad de que las personas que egresen de los diferentes cursos tengan los conocimientos necesarios para ejercer un oficio que les permita mejorar la economía familiar y, al mismo tiempo, ayudarlos a realizar sus aspiraciones personales en cuanto a superación profesional y económica se refiere”.

El plantel está ubicado en colonia Morelos Oriente y, en este ciclo escolar 2015-2016, tiene una matrícula de 621 alumnos, en su mayoría mujeres. “Los requisitos para ingresar son mínimos y está abierta para toda la población a partir de 14 años, sin límite de edad. Por ejemplo, el año pasado tuvimos a una señora de 82 años en el área de Cómputo y en los talleres de Tejido y Carpintería, hay personas de más de 60 años. Es una escuela escolarizada, los talleres tienen una duración de dos años y la cuota es de 100 pesos anuales”, apunta su director.

Actualmente, cuenta con una oferta educativa de 14 talleres en funcionamiento: Carpintería, Refrigeración, Electricidad, Tejido, Orfebrería, Secretariado con computación, Cultura de belleza, Juguetería y decoración, Cocina y repostería, Folclore, Industria del vestido, Mecánica automotriz, Herrería y Operador de cómputo.

“En muchos casos, esta escuela significa la única alternativa o la única opción para un sector de la población que no cuenta con recursos económicos o con los antecedentes académicos necesarios, para ser aceptados en otras instituciones de capacitación para el trabajo. Aquí se realiza una actividad de gran sentido social”, señaló el titular de este espacio educativo.

“En cuanto al seguimiento de los egresados, gran parte de ellos abren su propio negocio, crean una empresa familiar, o son contratados por empresas privadas, ya que al egresar se les expide un documento oficial que los certifica en la especialidad. Además, alumnos del taller de Orfebrería han participado en concursos de filigrana a nivel internacional, ya que esta escuela es la única en la Península que cuenta con la enseñanza en este arte joyero”, concluye orgullosamente su director.

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ba’alo’ob ku k’a’abetkúunksik u láak’tsilo’ob. “Le yáax k’iino’, tin lúuk’saj in sublakil, tin beetaj chujukil waajo’ob yéetel binen in koon tu joonajil naj, bey túuno’ tin káajsaj in náajaltik taak’in”.

“In k’ajóol máako’ob yaan k’iine’ mina’an u meyaj, kin wa’alikti’ob ka taalako’ob, te’el tu kúuchil u meyajil meen janal wa ti’ uláak’ ba’alo’ob ku ka’ansa’al te’el najil xooka’. Kin wa’alikti’obe’ le ba’ax k beetiko’ wa le ba’ax k kaniko’. Máaxo’ob a’alik mina’an meyaje’, wa mina’an mixba’al u beete’, ma’ jaaji’, je’el u béeytal u taalo’ob waye’ utia’al u kaniko’ob jump’éel meyaj yéetel le ken u kaaxt ba’al u jaantej, utia’al u tséentik u láak’tsilo’ob”, ku ya’alik.

“Jach táaj ma’alo’ob le najil xooka’, le ajka’ansajo’obo’ ku yáantikecho’ob, beyxan a wéet xoknáalilo’ob yéetel le jo’olpóopilo’. Ts’o’ok in tukultik yaan in ts’o’oksik le xooka’; yéetel wa yaan uláak’e’ yaan xan in xokik. Ku ts’o’okole’, kin je’ik u kúuchil in koonol utia’al in kaxtik in kuxtal. In láak’tsilo’ob ku yáantikeno’ob, yéetel in paalalo’obe’ ku k’a’aytiko’ob le ba’ax kin beetik ichil u yéet bisbailo’ob”.

Palabra: HazSin.//Kúuch.

(Idioma Maya)H.I...Z K’ÁAX

tak kéen k’uchuk u polokil k’a’ana’an utia’al u beetpajal le oochelo’ob unaj utia’al le jejeláas meyajo’obo’. Ti’ u meyajil filigrana je’el u béeytal u ts’a’abal k’ajóoltbil jejeláas ba’alo’obe’ je’el bix tuupo’ob, wóolis lechkunsaj kaal, ichil uláak’o’ob”.

Addy taal xook wey T-Hó tu najil xook “Escuela de Artes y Oficios”, u kaajale’ Yautepec, Morelos. Ichil u tsikbale’ ko’ox k’ajóoltik jump’íit u k’ajla’ayil. “Tin woksaj tin tuukul u meyajil filigrana, le beetik taalen kajtal waye’, tin xíimbaltaj u kúuchil najil xook, tin k’ajóoltaj u ajka’ansajil, taalen tu najil xook, tu ye’esajten wa jayp’éel meyajo’ob, ka jach ook tin tuukul in xokik. Ts’o’ok u máan jump’éel ja’ab káajak in meyajtik joyería meenk’abtil, ts’o’ok in beetik jejelás e’sajilo’ob”.

U najil xook tu’ux ku ka’ansa’al jats’uts kaambalo’ob yéetel jejeláas meyajilo’ob

Lekéen t’aanako’on yóok’lal jump’éel najil xook, je’el ba’ax ka’analil xook yéetel je’el tu’ux méek’tankaajil wa tu’ux kaajil yanake’, k’a’abet k t’aan tu yóok’lal u xoknáalilo’ob yéetel xan u ajka’ansajilo’ob, máaxo’ob ku kaambalo’ob yéetel, beyxan yóok’lal máaxo’ob ku ka’ansajo’ob tu kúuchil xook yéetel tu kúuchil meyajilo’ob. Le óolale’, k’a’abet k tsolik u k’ajla’ayil U najil xook tu’ux ku ka’ansa’al jats’uts kaambalo’ob yéetel jejeláas

meyajilo’ob “Luciana Kan Vda. de Luna”, k’a’abet k tsolik u k’ajla’ayil u xoknáalilo’ob yéetel ajka’ansajilo’ob.

Ko’ox káajsik yéetel u tsikbal Luis Alejandro Canto Sánchez, 43 u ja’abilo’ob, ts’oka’an u beel yéetel yaan ka’atúul u paalal, u nojochile’ ku xokik bachillerato, u t’uupile’ secundaria ku xokik. Míij wa jayp’éel wináale’, Luis Alejandroe’ p’áat mina’an meyaj ti’, le óolale’ tu ts’íibtubáaj tu najil xook tu’ux ku ka’ansa’al jats’uts kaambalo’ob yéetel jejeláas meyajilo’ob: “Yáaxe’ chéen utia’al in k’ajóoltik, chéen ba’ale’ tin wilaj te’elo’ séeba’an u kaambal máak ka tin ch’a’ajo’oltaj in kaambal. Te’el tu kúuchil u meyajil meen janal, ka’ansa’ab ti’ to’on k beet tuláakal ba’al utia’al jaantbil, chujukil waaj, bocadillos, gelatinas”, ku ya’alik.

Le ba’ax tu yáax tuukultaje’,- ku ya’alik-, tu beetaj u kanik jump’éel meyaj yéetel le ku kaxtik u náajalil utia’al u bo’otik tuláakal le

Je’el bixe’, Addy Valdez Echeverría, yaan ti’ 24 ja’abo’ob, u xokmaj tak Preparatoria. Te’el k’iino’oba’, táan u kanik u meyajil orfebrería en filigrana. “Kin meyajtik joyería yanili’ ten 15 ja’abo’obe’. Ts’o’ok in táakpajal ti ya’ab ka’ansaj xook, ti’ le je’ela’ yaanten ka’ap’éel ja’ab in meyajtik jejeláas bixilo’ob u meyajil filigrana, ka’alikil Yucatan jo’olintik le meyaja’.

Addy jach u ts’áamaj u yóol ti’ ba’ax ku beetik yéetele’ u k’ajóol le meyajo’. “Filigranae’ jump’éel u jela’anil meyaj ku beetpajal yéetel ka’ap’éel hilo milimétrico, ku káajal u beetpajal

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REPORTAJE

Jump’éel páajtalil xook utia’al tuláakal máak


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Uláak’ xoknáal ti’ Artes y Oficios, Janet Gómez, yaan ti’ u tuukulil u ts’áajik jump’éel kúuchil utia’al u meyajtik ba’ax tu kanaj, utia’al le je’elo’ táan u kanik Cultora de Belleza. Janete’ tu k’ajóoltaj u najil le xooko’ ka’alikil yanil ti’ 15 ja’abilo’ob, ba’ale’ ma’ ook tu tuukul u xokik tu paalili’. Tu máan le k’iino’obo’ jeelpaj u tuukul. “Te k’iino’ob ts’oka’an in beela’, suunajen te’el tu najil le xooko’. Yaan in ts’áajik tuláakal in wóol ti’ le kaambala’ tumen in k’áat kaambal yéetel in wáantik in láak’tsilo’ob yéetel in meyaj” tu ya’alaj.

Sin.//bey u ya’ala’al ti´le máako’ob ku t‘aniko’ob u t’aan u ch’i’ibal maaya wíiniko’obo’.

I .J...ZPalabra: Indígena

(Idioma Maya)MÁASEWÁAL

| REPORTAJEESCUELA DE ARTES Y OFICIOS | JUMP’ÉEL PÁAJTALIL XOOK UTIA’AL

U najil xook “Escuela de Artes y Oficios”, ti’ Secretaría de Educación, tu chúunsaj u meyaj tu k’iinil 12 ti’ octubre ti’ u ja’abil 1976. U jo’olpóopil, Ricardo Peraza Alejos ku ya’alike’ u tuukulil u meyaj le najil xooka’ leti’ le “u ka’ansa’al máak utia’al meyaj, tu’ux le máaxo’ob ts’o’oksik u xooke’ ka yanak ti’ob u k’ajóolalil utia’al u beetiko’ob le ba’ax tu kanajo’obo’ utia’al beyo’ u ma’alobkúunsiko’ob u kuxtal u láak’tsilo’ob, tu’ux xane’ u béeytal u k’uchulo’ob tak tu’ux u tukulmajo’ob ichil u kuxtalo’ob”.

Le najil xooko’ ti’ yaan tu Coloniail Morelos Oriente, te’ ja’abil xooka’ 2015-2016, yaan 621 xoknáalo’ob, u ya’abile’ ko’olelo’ob. “Utia’al u yokol máak xooke’, ma’ ya’ab ba’alo’ob k’a’abeti’ je’epaja’an utia’al máax yaan ti’ 14 ja’abil u p’íitil yéetele’ mina’an u xuul u ja’abil utia’al u yokol máak xook. Jump’éel e’esaje’, le ja’ab máano’ ook juntúul xunáan 82 ja’ab yaan ti’ ook u xook cómputo, tu’ux ku ka’ansa’al jiit’ yéetel tu’ux ku ka’ansa’al carpinteríae’ yaan máak 60 ja’ab yaan ti’ob. Jump’éel najil xook ku meyaj sáamsamal, le kaambalo’ ku xáantal ka’ap’éel ja’ab, u bo’olile’ 100 pesos tu ja’abil”, bey tu ya’alaj u jo’olpóopil.

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Walkila’ ku meyajtik 14 u p’éel ka’ansajil: Carpintería, Refrigeración, Electricidad, Tejido, Orfebrería, Secretariado con computación, Cultora de belleza, Juguetería y decoración, Cocina y repostería, Folklore, Industria del vestido, Mecánica automotriz, Herrería y Operador de cómputo.

“Le najil xooka’ jump’éel áantajil utia’al máax jach talan u bo’otik u xook, yéetele’ ma’ ka’anchaj u xooki’ utia’al u yokol ti’ uláak’ najil xook tu’ux ku ka’ansa’al máak utia’al u beetik jump’éel meyaj. Waye’ ku beetpajal jump’éel meyaj jach ku yáantik je’el máaxak máake’”, bey tu ya’alaj u jo’olpóopil le najil xooka’.

“Le máaxo’ob ts’o’ok u xooko’ob waye’ ya’ab ichilo’obe’ ku ts’áajiko’ob u kúuchil u meyajo’ob, ku meyajo’ob yéetel u láak’tsilo’ob wa ku t’a’analo’ob meyaj táanxel kúuchil ma’ utia’al jala’achi’ tumen lekéen u ts’o’okso’ob u xooko’obe’ ku ts’a’abalti’ob jump’éel ju’un tu’ux ku ye’esik yaan u páajtalil ti’ob utia’al u meyajo’ob. Beyxane’ le tu xokajo’ob Orfebreriae’ ts’o’ok u bino’ob táanxel noj kaajo’ob, way petenil Yucatane’ chéen le najil xooka’ ku ka’ansik le meyaja’”, yéetel ki’imak óolale’ bey tu ts’o’oksaj u tsikbal u jo’olpóopil le najil xooka’.


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Palabra: Justo(Idioma Maya)J.K...Z CHUKA’AN

SABÍAS QUE…

el Centro Estatal de Bellas Artes fue fundado en 1916... durante el gobierno del General Salvador Alvarado, ante la necesidad de tener un espacio para enseñar aquellas manifestaciones artísticas que ya estaban presentes en Yucatán. En su inicio, la Escuela de Bellas Artes, dependió

del Ateneo Peninsular, -que abarcaba distintas disciplinas científicas, sociales y humanísticas-, en su organización administrativa y académica; así como para impartir la enseñanza del dibujo, la pintura, la escultura y el grabado.

SABÍAS QUÉ...

Tres edificios han albergado este importante

centro cultural del estado, primero se instaló en el edificio del Ateneo Peninsular, hoy Museo de Arte Contemporáneo, “Fernando García Ponce”, MACAY, después estuvo en la casa que hoy aloja a la Secretaría de Fomento Económico del Gobierno del Estado, para finalmente instalarse en lo que eran los pabellones del Hospital Asilo Ayala, cerca del Parque Zoológico del Centenario.

Sin.//p’elech, uts.


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www.educacion.yucatan.gob.mx



https://www.youtube.com/channel/UCNOJTFzUTgKH60IVuxGKdlw




revista ko'ox xook no. 4

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