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Revista Electrnica de
Investigacin Educativa
Sonorense
Ao II, Nm. 7 Septiembre, 2010
http://www.redies.org k
La RIEB en educacin primaria: entre el determinismo y voluntarismo
Clima escolar y expectativas de los padres de familia: un estudio correlacional
Diagnstico del estado que guarda la educacin media superior de los
planteles de los organismos descentralizados de los estados, basado en el ndice de desarrollo humano, a partir de los indicadores del Programa
de las Naciones Unidas para el Desarrollo
La equidad de la educacin: acceso y algo ms
Estilos de aprendizaje y eleccin de carrera
Desarrollo de la competencia lectora en entornos de Enciclomedia: un estudio desde los conocimientos y habilidades docentes
http://www.redies.org/
Revista Electrnica de Investigacin Educativa Sonorense
Ao II, No. 7 Septiembre, 2010
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ndice
Editorial
Artculos arbitrados
7 La RIEB en educacin primaria: entre el determinismo
y voluntarismo
22 Clima escolar y expectativas de los padres de familia: un estudio correlacional
42 Diagnstico del estado que guarda la educacin media superior de los planteles de los organismos descentralizados de los estados, basado en el ndice de desarrollo humano, a partir de los indicadores del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo Ensayos temticos
70 La equidad de la educacin: acceso y algo ms
Directorio
Director Dr. Jess Bernardo Miranda Esquer
Editora C. Dra. Alba Luz Frock Granillo
Responsable del diseo y desarrollo del sitio
Mtro. Wenceslao Verdugo Rojas [email protected]
email:
mailto:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]
Red de Investigacin Educativa en Sonora
Ao II, No. 6 Junio, 2010
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Reseas
77 Estilos de aprendizaje y eleccin de carrera
81 Desarrollo de la competencia lectora en entornos de Enciclomedia: un estudio desde los conocimientos y habilidades docentes
Comit Editorial
Dra. Eustolia Durn Pizaa Universidad Autnoma de Sinaloa
Dra. Rosario Romn Prez
Centro de Alimentacin y Desarrollo (CIAD)
Dra. Rosario Olivia Fierro Izaguirre
Universidad Autnoma de Sinaloa
Dr. Loreto Cecilio Garca Rembao
Centro de Estudios Superiores del Estado de Sonora
Mtro. Francisco Javier Valdez Valenzuela
Universidad de Sonora, Unidad Navojoa
Mtro. Jos Francisco Miranda Esquer Universidad del Valle de Mxico
Dr. Abel Leyva Castellanos Universidad del Valle de Mxico
Dr. Juan Enrique Ramos Salas
Consultor en Estadstica e Investigacin Educativa Sistema emergente de investigacin educativa en
Sonora (SEIES)
Dr. Daniel Gonzlez Lomel Universidad de Sonora, Hermosillo
Dr. Enrique Farfn Meja
Universidad del Valle de Mxico
Mtra. Lorena Trejo Guerrero Universidad Pedaggica Nacional
Dr. Rodrigo Lpez Zavala
Universidad Autnoma de Sinaloa
Dra. Emilia Castillo Ochoa
Universidad de Sonora, Unidad Hermosillo
Dr. Ernesto Alonso Carlos Martnez
Instituto Tecnolgico de Estudios Superiores de Cajeme
Mtro. ngel Alberto Valds Cuervo Instituto Tecnolgico de Sonora, Cd. Obregn
Mtra. Claudia Selene Tapia Ruelas
Instituto Tecnolgico de Sonora, Cd. Obregn
_________________________________
Sus participaciones hacerlas llegar a la cuenta de correo [email protected] . Los tipos de contribuciones son: artculos arbitrados, ensayos temticos, entrevistas, recensiones crticas de libros y conferencias. El formato de la contribucin debe apegarse al formato de la APA, mximo 20 cuartillas tamao carta, alineado a la izquierda, letra Arial 12 con interlineado de doble espacio.Para mayor informacin visita nuestro sitio web: www.redies.org/revista/
Revista Electrnica de Investigacin Educativa Sonorense
Ao II, No. 7 Septiembre, 2010
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Editorial
Editorial La Red de Investigacin Educativa en Sonora (REDIES) cumple su compromiso por avanzar
en la consolidacin de esta revista electrnica. Gracias a la colaboracin de colegas del
estado y del pas, la RED-IES se constituye en un referente acadmico para investigadores,
acadmicos, estudiantes y profesores del nivel superior dentro del estado de Sonora.
Nuestros autores compartirn sus hallazgos, anlisis y reflexiones sobre distintos tpicos.
Dentro de la seccin de Artculos arbitrados se presenta el texto La RIEB en educacin
primaria: entre el determinismo y voluntarismo de su servidor, en el cual se reflexiona sobre
el proceso de implementacin de la RIEB en la educacin primaria en el estado de Sonora.
En este trabajo se recuperan las voces de profesores, directivos, supervisores y jefes de
sector de todo el estado, por lo que el texto recreado a partir de las voces de los informantes
nos permiten darnos una idea del rumbo que ha tomado esta reforma curricular.
El reporte titulado Clima escolar y expectativas de los padres de familia: un estudio
correlacional es presentado por la MD. Maribel Sols Palomares, el cual constituye un breve
extracto de su proyecto de tesis doctoral. En este artculo se reflexiona sobre la relacin que
existe entre el clima escolar de una escuela de educacin primaria respecto a las
expectativas de los padres de familia sobre la educacin que reciben sus hijos. En este
reporte se concluye que la relacin entre las variables de estudio es mutua.
Red de Investigacin Educativa en Sonora
Ao II, No. 7 Septiembre, 2010
5 En el siguiente texto, titulado Diagnstico del estado que guarda la educacin media superior
de los planteles de los organismos descentralizados de los estados, basado en el ndice de
desarrollo humano, a partir de los indicadores del Programa de las Naciones Unidas para el
Desarrollo los autores, MC. Jos Guillermo Armenta y MD. Jess Baltirrez Hernndez,
exponen un diagnstico realizado en el nivel medio superior dentro del estado de Sonora
sobre cuatro dimensiones de anlisis: procesos, gente, infraestructura y tecnologa.
En la seccin de Ensayos acadmicos, colegas del Observatorio Ciudadano de la Educacin
(OCE), los acadmicos e investigadores Dr. Manuel Ulloa, Dr. Carlos Muoz Izquierdo, Dra.
Meri Hamui, Dra. Yoalli Navarro y Dr. Pedro Flores Crespo presentan su texto La equidad de
la educacin: acceso y algo ms en el que se aborda el asunto de la equidad en educacin
superior, se analizan los programas gubernamentales y las declaraciones que al respecto se
han formulado, contrastndolas con aspectos ms sustanciales como el capital cultural de los
alumnos, la calidad educativa a la que tienen acceso los alumnos con menores recursos,
esto permite poner en la mesa de anlisis mayor cantidad de elementos, con la intencin de
generar una lectura contextualizada de la equidad educativa.
Dentro de la seccin Reseas, la LEP. Silvia Patricia Muoz Mendvil, estudiante de Maestra
en Educacin, Campo Formacin Docente resea la obra Estilos de aprendizaje y eleccin
de carrera de Jos de Jess Lara Ruz y Baldomero Corona Rocha publicada el 2008, los
autores abordan amplia y claramente la relacin entre los estilos de aprendizaje y la eleccin
vocacional. Los resultados obtenidos de dicha investigacin sealan que las teoras de los
estilos de aprendizaje deben repercutir seriamente en los estilos de ensear de los docentes,
por ello, invita a una autoevaluacin de la prctica educativa y posteriormente a su
reconstruccin considerando el nivel de relacin existente en los estilos de aprendizaje y la
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6 eleccin de carrera, en las cuales los alumnos explotarn su potencial al mximo rindiendo
acertada y eficazmente en su desempeo laboral.
Dentro de la misma seccin, el MC. Jos Francisco Miranda Esquer, resea la obra titulada
Desarrollo de la competencia lectora en entornos de Enciclomedia: un estudio desde los
conocimientos y habilidades docentes de Jess Bernardo Miranda Esquer y Jos de Jess
Lara Ruz, en dicha obra los autores describen la relacin existente entre los conocimientos y
habilidades en competencia lectora y el uso del recurso Enciclomedia de los profesores, con
el nivel de competencia lectora de los alumnos de sexto grado de educacin primaria. En
esta descripcin, se focaliza la estructura de la clase como elemento determinante de los
planos interpsicolgico e intrapsicolgico de los profesores y estudiantes en la actividad de
comprensin de lectura.
El nmero siete de la RED-IES se configura a partir de estos interesantes aportes.
Sean bienvenidos de nueva cuenta a nuestras pginas.
Cordialmente:
El Director.
Jess Bernardo Miranda Esquer
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