revista el caballo español 2009, n.194
DESCRIPTION
ÂTRANSCRIPT
��������������� ��
����������������������
���� ��� ������ ��� ���� ���� ��� �������� �������������� ��� �������� ������������� ��������� ���� ����� ����������� �� ��������� ������
������ ��� ������������ ���� ����� ���� ���� ������ ��������������������� ����������������� �������������������������������������������� ������������� �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������!�"���������#����� �������������������������������$����������������������!�
%������ ��� ��������� ���� �$���� ������ �� $�� ��������������������������������� ����#����������������������������������� ���� ��� �� � ������� �������� $�����������������������������������������������&���� �� ������������� $��� ���� ��� �'�������� ��� ������������������������ ����$��$������������� ���������������������������������������������������������������������������������������������(�)!�
*�� $��� ������ ���� ����� �� ����� ��� �������� ��� ������������ ����������������������������������$������������� ��� ���������� ��� ��� ��������� ����������� ����� ������������������������������������������������������� ����� ���� ������������� ��� ������ ����������������������������� ���������������������������������������������������������������������������� ������������������� �������������������������!
)�� ��������� ����������� ��� ���� ���� ��� �����&���������������������������������������������������������������������������+����������������������������������������������������������������������������!�,����#��������������������������������������������������������� ��������������������&�!�)������������������������������������������������������������������$��� ���� ������� �� � �������� ��� ��� �������� ����$� ��� ������������ ����� $��� ���� ����������� ���� ������������ ��������������������� ���� ���$�������������������������!�"������������������$�������� ������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������� ����������������������������&�!
-�� ����������� ���� ���������� ��� ����������� ���������� ���� ���� ��� ������ ���������� ����� $� ������� ������ ���� ��� �� ������� ������� � ����� �������������$����������������������������������������������������������������� ���� ��������������������!����������������������������������������'������������������������������ ��������������������������������������������������������.���������������������������������������� ������������������������������� ������������ ��� ��� ���'������� ���� */�"0!� 1��������� ������������������������������2���������������������������$&���������������������������������� ������������ � ������ ����!� %� ���� ��� 3������2�� ��������4� �� ��� ������ � ��� 3�������4� �� �������������� ���������� $��$�� ���� ����� �� ��� #���� � ���
������������� ��������� ��������� �������� ���������� ���� �������������!�
-�������������������� �������������������������������� ������������!���������������������� ���� ������� �������������� ������� ��� ���������� �� ������� ������� ���� ���������������������������������������������������������������������������������"5��)�����������������������������������������$���$��$�������������������������$����'������������������������������������������ ����$���������������$��������������������������$��������������$�������������������������� ������������������������������������������������������!
5������������������������������������������*/�"0�����������������!�(����������������������������� ��� ������ � ��� ��������� ���� ����� �������� ��� 6����� �����������������)��2�!�(��������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������&������������������� ����������������������������������$�������������������������#�������������������������������������������7������$����� ����������������������������������������7��������������������������������� ��� $�������������� ��� ���� ���������������������������������� ���������������������������������������������������������� ���������������� ����� ���� ��� �����&�� ��������� ����� ������ ���������������������5�����!
"�����������������$�����������$���2����������������������� ������������*/�"0�����*/�"0�����������������������������������������������������������������!�"��������������������������2�������������� ����$���������������������$��������������.����������������� ��� ���� $��� ����������� ��� ����� �.����� ��� � ���������������������� ���������������������� ���������������������������*/�"0��������6�����������������������(���������)��2��!������������������������������$����$�����������������������������������������#��� �����������*/�"0�������������������(���������)��2��!�(������������������ ���������������������������������� � ��� ����������� �� ��������� ������� ��� ����������������������������� �������������������������������� ������� ���� ��� ������������� ������ ��� $��������������������������������� �������������� ��������&���������������������$������������������������������������������������������!�)����������������������������������������������!�
��������������� �������� ��������
��������� �������������
� ����������� ���� ���������� ������ ���� ���
������������������ �������������� �
�� ��� � ���� ������
���������
�� ����� �������� � ���� ������
������� ���� ���� ��� ������� ��������� � ��������� ��!���� ������������ ����������� �
�" �������� ���������������!��������������� ������������������ ����� �� ������ �������!#�������� �������#����$���������� �� � ���������� �������������� ���� ��� ��� !��������� ��%� #� ����������� ����������������!�!��� �������������������
�" ������!����#����������� �� � ������ ��������
&� �������#� ��������� ��������� ����!������"��#�����''' �����!����'� # � ������������������������(
&" �� � ����!�������!������!�����������������������$ ������%�&���
�� ��� ��� �)��������� �������������!��������������� ����������!�� �������!������������*� �������������'����(��� ��
�� ������������ ���� ����)��$�*���+#�����+
�� ���� �� ����" ������ ���"& ��� �������� ��
�������"���������5����������������������������������(���������)��2����8"5��)9���� �����������8:�� �9;<=<;�*):/--",���>�?@;�AB;�CD�AE�C=���6�'>�?@;�AB;�CA�=@�EFGGG!�����!��������H�����!��������� �� ������� ���������+������������������������ �� ������ � ��������������������������������������"5��)������� /��������������&���������H�����!��������� ������������"�� ������*���$��?@;�AB;�CDA�EC=����������H�����!��������������������-������������:�����������5�2������� � �� ��������)����������������GGG!��������!���������H��������!�!���������I�����"������*-����������H ����������!�������"�#���� $"%�����+!����J����"���1��������*!-!GGG! ��$���!��� ��$���H ��$���!���$&&'�<DDA�;C<B�%����� (����*)�<DC�<AD=
) ����������� �������������� �������������������������������������������� ����������������������� ������ !��������� ������������� ��������� ����� ����������������������������� ���������
������������������� ��������������� ����������������������
����� ������� Español
Asociación Nacional de Criadores de Caballos de Pura Raza Española
�+,�''' ��-��(���,./01230�4��/5/01230����(
�������1������&��J�����������*��������1�������� �����������-���
su
mar
io
���������� �������������
�����������������
������������ ����"��������#�����$��� ��������� ��� ������� ����������� ��� ����������������������������%��� !�������������������������������$������&�� ������ !��'�������#������������& ����(�������'����"���)��������
����"�����������������������$�����������������������������������"�������"���� �*��������)"�����(+,����-�������������������������������������./0 ��������� �������������������������1
* 2���������� ����1%�����&�� ������ !��'�2+ �* �������� ����34����5�6�������780879:������* ;����������������������1 ����<�������"
%K("+)
*� ���������� �����������������������(�)����������*�������� � ������������� �����&�� ��� ��� ������ ������ ��� ���������%�����*���� �)�����$�!��,����#��� �����������������������������*��������)������0�������� �$���������������� ��������������������������������������2����� ������������������������ ������������!��
��� ���� ������� �� � ����������� ������� ��� ����������� ������� ���� ������� $��� ��� �&��� ��� �������� ���� ����������� ��� ��� ������� ��� ���� �� ��� ��� ���� ����������!�)�� ����� �������������������������������� �����#����� ������ ��&�7� ��� �� ���� ��� ��� ��������� ��� ��� ��&� ������������!� � � ��� ������ ���� ��������� ��� ��������� ����� ��������������>��
L*��$������������������M*��������������L������#�$� �������������������� �M�L)�
������� ������� �������� �� ��� �������� � ��� ��������������������$�������������2�������� ������������������� ������&����������������������������#������������������������ �$�������������������������$����$������������ ������������ � ���� �� $��� ��������� ��� ��� �����������������$�����2�M�
*�� ��� $����� �� ��������� ������� ��� ������ ������������������������������������������������������ �$� ��������������������#����$����!��
)�������������������$���������� ����������$��$��������� ����N����������� �������� �������� ���� ��� ���� �����������������������������������������������������!��*������������������������ ������������������������������������������������������������$������� ����������������������������&��������� ��������������������������������!
-�� ������� ������� �� ��� ���� �������� ���.�� � ��� ���������������������������������!�(�������L������#����������������������������������������������M�L5����������������������������� ������������������ ��������&M�L)����������� �����������������������������#��������$�������� ��������������������M�
*�����������������������#����� ����������������������'������������������ ����� ��������!
L%��������������������������������������������M��L�������&�������������������M�
�����������
=�����;��" ������� ������ ���>�,��� ��������������
�����
����������������������
����������������������
� ���������� �!��"#�$�%�&�#'��( )#*������!��!���+(���
El Sicab es una de las ferias más
relevantes e internacionales de cuantas se celebran en el
recinto de Fibes, y para la ciudad de Sevilla supone un
escaparate mundial, ya que son muchos
los visitantes de distintos países que
cada año acuden fieles a la cita
���������� �������������
�������������������������� ����� ��!�"����#�� ��� ������ �$� ��� ��������!� ���%����&� '(�����%������������ ����!!��)����!� ��!#���� ��������!���!��"�!!������!�*"�������� ��������+
)��*����������������������������������� �� �������������� ��������� �� ��������� ��� ��� ����������6����� �������������������*������������� ��� ��������� ��������� �� ���� ��� ���$�� ��� ���������� ������ ��&�� ���� ����� �2��������� ������ �� ��� ���!� I� �� ������������� ��� ���������� �� *������������������������������������������ �������� ���� ��� ��� ����$��������������������������������������� *����!� "������ ��������� ���������� �� � ������� ��� ��������������������������������&����������$�����&����������������������������.��������������$����������!�)������������������������������� ������&�� ��� ������ ������� ����������������������������$���������������������������!
�!�����"�����!� ���������� �,-���,�� �� �.������������!������������"��!�/����0����,������� �&�'(����,��� ����#,���%��������� !��������+
*������������������&������� ����������� *����� ������� ��� ����������������������EB�������������������� ����� �������!� I� ��� ��� ���������� ��� ���� �� ������� ������ ����������� *����� � ��� �� ���!� I� ����� ���� ��� ���� �������� �������� ���� ��������� � ���� ������� ��&�����,���������������� �%�����!
�!��/�� �,��� ��������!!����*/���!���,�� ���!����� .� �!������1�)�������,�� !��������2��)�������� -�����!�2���������,�3�����!�������/�������,��� ��!���!������� �$��������� /� �%����� �������!!�&� '���� )��� !��� "���� ,�*3���-�� !�� ������"�!����� �!� ��!#��/� ����!� ��-� �!� ������,��� � �� !��%��������/����� �� ������%�����!+
)�� " ��������� ��� *������� ������� $����� �� ���� �� ��� �� ��� �������� ���� ��� �&�� � ��� ��� �� ��*����� ����� ������ ��� ��� ������������� ������� ��� ���� ������� ������ ���������� �� ��� �����������$����������!�(������������������ ����� ����������� ������������ ��������������������������������� �������������� ����
������� ����� ��� ������� � ��� ��������� ��� *������!� (��� ������ ��������� �������������������(���������� )'��������� � �������� ��� ������������ ��� ������ ������� ��� �������������� � ��� ��� �.������ ������������*/�"0������������������.����� ��� �� ��� *����!� ����� ��������� �� ��� ���������� ���� �������� ���� ���� ��� " ��������� ���*�������������������$�������#������������� ���������������������������&����!
�!� ����� ����� �� !�� �����*������ ��!� ��!���� ,-�� ��� ��������������!� �)������ ��� ������.���� �!����45&666�,� ��7&��!������*,��� ����!������ �!�����������/���������������&�'#,������)���!������ ��-���!�������� ���"��������,�!����#�+� '�-��� ������ )����� ��-������!�2����+
-�� ����� ��� ��������������� (������� ��� )'��������� ��������� ���� ���2����� ���������������� ����� ��� ������ ������������� ������� ������� ����������������������*�������������������� ������� ����� �'������������� �� �&� ������ ��������!� 5��������� ��� ��� ��������� ��� *��������� �������� ����� �� ������� �������� �������� ��������������������������� ��&��� �� �� $�������� ��������������� ����� ��� ����� �������������������!
8���� ��� �� ��!� �$� � ��!� ���������������!���������!���%����)���!���������!��"�����&�'���)���������� ���)���!��,��� ���9���������*�� ���"�����������!�� ������)������������!���!#�+
-�� ������ �� $�� ���������������� �� �������� �2�� ��� ��������������������!�I��$�����$��������� *����� ��� ���������� ��� �������� ������� �� *������� ���� ���� ���������&���� ���������� ��������� ��� ����������� ���� �������� �������� ��� ��������� ����� ���6������������������������������������������������������������������ �������� ��� ��������� ��� ������� ������ � ���� �� ��������� ������� ��� ��� ����������� �����������������.�����!�,����������������������������������&��������������&���� ��� *�������� ���� ���������������� � ���������� ��� ���� ��������!� "������ ��� ��� ���������� *�������� *����� ����� ���� ��������� ��� ������ ���� ��������� ���� ���������� � ����������� ������������!� "������� �'��� ��� � ��������������� � ����������� ���������� ��� ����� �� � ���������� ��������������������$����������� �.������ �������!� (��� .������ ����������� ���� �������� ���� �� �������� � ��� �������� ��� ����������������� ����������� ����� �.����� ����������� ��������� �� ��� *����������*/�"0����#'�����������!�
SICAB repercute de manera muy positiva en
sectores tan importantes para la economía como la hostelería, el comercio, el transporte público, la red hotelera, etc. Es, sin duda, un incentivo para la economía de nuestra ciudad y eso siempre es
bienvenido, mucho más en los tiempos que corren.
La mejora en los accesos al Palacio de
Exposiciones y Congresos va a repercutir de
forma positiva en los participantes y en el público que acude a
SICAB
����������� �������������
����������������� ����������������� �������� ����������� �� � ������� ���������
*��.�� ��� ���������� ������� �����������!��� ��� ������� ��� ������"������� ������������� ���������)����� )������� ������ ���� ��������� ���� �������� ����� ��������������������� ������������������������ �� ����� �� ��� I���������������� ��� -���� ���� (����8*������9!
J������&�����������������������2��� �� ��� ������� ��� "���������� � ������ "������� ��� J��������1����� :�������� ������ �� ���������� ��� ����� �������� ��� )��2�!�)������ ������ ���� �������$�����������������������������3��������������� ��� ������4� � ���� ������ ���� ���� ���������� ������� ��������������� ���� ��� 1��������
������� ������� �������� �� ���� �����������������!%�� ��� ������ ��� ������� ��������� "������� � ������ ������ �������� �2���� ���� �� $�����������J���������3�����������������������������������4��������������������$���������������3�����������������4������������)��2�!
��������
)�� "����$� 6)/� O�����)�������� 1���� 8+�����)��������������9������������������������2�� ����������������������������� ��������� ��� ��$������������ ������� ������������ ���� ��� 6����������)������/������������86)/9!
)�� �2��� ���� �����������������������������))!��!� ����������������P����Q !�*�� ������ ���� ������ ���������� ���������� ��������������� ��������������� $��� ��� �������� ���<B=� �������� ��� ������� ������������!
-�� ������� ���� �� �������� ����� ��� EB� ��� ���������!� ,���� ����������������� ��� ��������������� ����� �� ��� ���������������� ������� ���������� $����� �� ���#� �������������O��>???�����������"�����"
�����������������������������������������������
��������������� ������ ���������������������������
�����������������������
��� ������������������ ������������!��������������
� ������"������������������
����������������� � ��������# ����������� ����� ����� �� ����
-��6)/�$����������������������� ��� ������ ��� ��� �������%�������������������&������� /����� O��$�� ����#���� ���� � �� �������� O$��������������������������������������� �!
��� �������� ��� ��� 6�����������)������/������������$����������������O��$��������������� ��� ��� ������������ ���� �� ����� �� ��� ��������� ��� ������ ��������� ������� ���� ��� ��� �� ����� O�������� 8"�������9!�O$����� ���� ������� ���� ���������� ������������� �������������� ���������������������������������������������������������������������������������!�
-������������������������ ��������� ��������� ����)���Q� )����� (����Q� 0������ �(������P�����������������������������������$��&��$��$������ �������� ��� ��� ���� ���������������������������&���������� ��� �&�� ����#����$�����������������������������������!
)�� �������� $�� �'�������������������������3����������������� ��� ��� ������������ ��� ��������� ��� ������� ������� ������������� ��� �������� ���� ���� ���������� ��� ������ ��������������� ����� ������������ ��� �������� ��� ������������� ���$������ ��� ������4!
-�� 6���������� )������ /������������� 86)/9� �������� �� ����������� ��� ������ �$������I����������������������������� ��� ������ ��������� �����#������������������6����������� ������� ���� ������������ ��� ��� �������� ��� )����(��Q�� ��� ������ A� ��� ����!��)�� ������� �� ������� ������������ ��� ������ ��� ����������� �������� ��� ������������������!��
�$������� ����� ��� +�$��I������� ���� �� �� ����� �� ���
(�������� ���� )������ ��� ����������������������$������������������&���������������������E==C!��)��:�������������+������������ �'����� �� R��������� ������������R� ��� �������� ��������������������������!
-�� �������� ��������� ���� ���� $��&�� �&��� $������ ������������!��3(����$��������������� ������ ���� �� � ���������� ���������� ����� ���������� ������ �� ��� �������!�J��#� ���� ��� ������� ����� ������������������4!�
� ��������� �������������
�����������������������
5)��K-S1/�"*
-��I����������������� ��J����������0����������� �� ����������� ��� ��� E=<=� �� ��� ������� �������� ����� ����� ��� �� ������������ ����� ���������!� "&�� ��� ������� ��������������������������� ����������������������������������$�����������!
-�� ���������� ���������� ��� ������������������ ��������.������ ���������������
���������������������������6���������*��������������������� ���������������������-������ �����+����!�"������������������������ ����� �� �������� ��� ������������ ������&���������������� �������������������������������&�����:���������� ����-���������������������� ���� ������� ��������� ������������#!�
����������������������$ �� ������ ��� ������������������ ����� ����
)�� ������� ��� "5��)�� �������� �������� �� ��� �������� ���+�#� "������ 1���&�� 0��������� 1������� (�������� ���� 6�������� )'��������� ��� ��� *�������� ��� ��&�� ��������� � ����������� (����� -������ � ��������� � ����� ��� "5��)� � ��� �������%�����������������T������ �+����(�����%������� � ������������������ ������������������������������������������ ���������������������������������$��$�������������!�
)�����������
����������� �������������
�����������������������
����������� �������������
�������"���� ��
�� ��������� �� ����
���� )��!������' ���(+,����!�-���.��/�
Durante la recría de los potros, y tras un seguimiento minucioso de los mismos, el ganadero y sus
cuidadores han podido observar cómo se han desarrollado físicamente cada uno de ellos al mismo
tiempo que han ido descubriendo matices sobre el carácter y las cualidades de cada animal. Pero para
conocer verdaderamente cuáles son sus aptitudes para el trabajo, los potros deben ser sometidos a una
disciplina mayor de la que han tenido hasta ahora, para lo que es necesario tener un mayor control
y un contacto más directo sobre ellos. La “Doma Básica” nos ofrece una excelente forma de evaluar y
llegar a conocer de manera más precisa el carácter y cualidades de los animales, ayudando con ello
al ganadero a valorar mejor a cada animal, pudiéndose hacer así a la vez una idea más real de las
posibilidades de cada potro en un futuro. A continuación, y sin querer entrar en profundidad en las
diferentes técnicas que se emplean, daremos unos breves apuntes para entender mejor y planificar
correctamente esta tarea en vistas de conseguir resultados satisfactorios y procurar al mismo tiempo
tanto la seguridad del personal que la lleva a cabo como el bienestar de los animales durante la misma.
�����,,,� �� ������@����A���B���
������������ ���
�����������������������
-�����������������������������������������������������#����������������� �$� ������
������������ ��������������������������������!�(���������������������������� ����� ��������� �� ��������� ����� ���������� ��� ��� ����� ���� �������&���� ����������� ���������������������������������� ��������������� ���������������������(�)�������������������������������������������������������������� ��������2���������!
(������ ��� ��� ���� ��� ���� �������� ������� ��� .����� ����� ����� ����&�� �� �� $��� ������������������ ��� ������� ��� ����� � $������������� �� ��������� ���� ����� ����� ��������� �� ��� ������� ��� ����!� ����� ��������� ��� ������������������������������������������������������������������������� ������ ��� ��� ����� �������� ���� �� ��� ����������� � �����
������� ��� ��� ��������� ������� �������� � ��� �������������� ��� ����������������� �������������������������������������������������������������������������������3��������4������������������������ �����������������������������������������������������������#� ����$��������������������������� ���� ���������� ��� ������������ ��� ����� ��� ��� ����� � ��������������������������������������������!�
-������������������������������� ���������������� ��� ���������� ���� ��� �������� ���������� ������� ���� ��� ����� � ������� �� ����� ���������� �� ��� ����������� #�� ��� ������!� (���� ��������������������������������&����������������� ���������������������������������������������������� ������������������ ��������
��� � ���� ��� ���� ������� ���� ���������� ���� ��� ����!� -�� ����������������������������������������� ���� �� ��� ����� ��� ���������&�!� -�� ��������� �� ���� �����������������������������������&�������������������������������������� ������� ��� ��� �'������� ������������ �� ��������� � ��������������� �������� � ������������� ��� ������� �!
)�� � ������ ������ ����� ���������������������������������������
������ ������������������������ �����������'������������������������������� ����� ��� ������!� %�� ��������������������� ����������������������������������������� ������� �������������� ������������ �� ���������� ��� ��� ������� � ��� �������������������������������!�"������������ ��������������������������������������������������������������������� �������������������
���������
"Todas las técnicas aplicables a la doma básica son respetables pero tienen que estar basadas en
el cariño y respeto hacia el animal"
����������� �������������
���������� ����� ��� ��������������� ������� ���� ����� ���� �������������������������������������� ��������!�
5������������������������������ ����������������� ������ �����&�������������������������������� ��� ����� ��� �'�������� ���� ������ ��� ��� ��������� �� ��� ����������� ��� ������� �� �������������������� ��� ����� ������� ������������������������������������������������������������������������� � ���� ���� ���$�� �������� ���������������������������&����������&�������������������!
)�� ����� ��������� ����������� ������������������� ���������� ����������������������������������������������������������� ������$�������������������� ����� ���#���������������!�(�������������������������#����������������������������������������������� �� �� �������������������������������������� ������� ���� �������� ���������� ���������� � ������� ���� �� �������� � ������� �� �������� ��� ����$��
������������������� ����������������������������������������'�������������� ��������������������������������>���������� �������!�
������� ��� ����� ��������� ����������� ��� �������� �� ���������� ����������������'������������������������������������ ������������������������� ���� ���������� ����� �����������������������&��$�������$����� ��� ���������� ��� ��� ������� ��� �� ��� ����������� ��� ��� � �����!�)�� ����������� �� ���� ��� ��� ����������������������� ����������������������&�����&������������������ ����������� �����������������������������!
�)'�������$���������#������������������������������������������!� ����� �� ����� ������ 3������������ �� ��� �����4�� ���� ��� �������������������������� ���������������������������������� ���������������������2�� �����������$���������������!
(��� .������ �� ��������� ������������ ��� ���� ��� ����� �� ��� ��������� ����������� ��� ��� ����������
���������������������������������������������������������������� ��������� ��� ����� ������ 8������������� ����� ��������� �������$��� ������ ��!9�� ������������������������������������������������� ��������� ��� �������� ����������������������������������������������!
����� �������� �� ��� ��&������������������������������������������ �� ��� ����� ��� ��� ����������������'����� ����� �������������������>&:������� �� �� ����� ��"��������������������� ����������������� ������"������������� "�� ��� ���� ����� ���������� ��-������ ������ � ����- ��� �������'&�� ��� "����� �" ����� �������C� �� �� ���� � ���� ��"�� � �������'
C���� ����������!�� �� ������@���� ���
�����������������������
���������� ������������� � ������� �����������������
���������������
��������������������� �����������������������
��������� �������������
��������������������� �
������� �����
��������������������� �
!�&����"(��,�����������������������:/����������(���������*��������������������+�������������������������%���������������������������"5��)���������������������:���������������#���������������������������������)�"1)�����������������������������������������������������������������������������������(*�+����������2��E==;� ������������!�)�������������������#����������������������������������������C!<=;�� ������������������;!DE=������(�)�8E!EE@���$�� �E!BAF�$�����9!�%���������� ��������� ��� (�)� ��������� ���#�������� ��� ��� .����������������FB�8CF����$�� �D�$�����9��������������������&�����+����������������������������8+��9������ ��� ���������� ��� ����� ������!� ,���� ��� ������������������ ����&����� � ���#���� ��� ��� +����� ���������� ��� ��� �������� ��� +��� ��� E==A� ����������� ���� ��� ��������� ��� ������ "������� � ������������ � ������� 8�"��9� ���� ������ ��� ������������ ��� ������� O��� ��� "5��)� $�>NNGGG!�����!�N����������������N
&� ���0)�J��� ��� ������� �� $��� ���������� ��� �������� �������������� ������������� �������� ��� *����� ����������������������������-��������<!B@F�� �����������(�)�8E!<CA��������9���������������<E�������������!)�� �2�� �� $�� ���������� ��� �������� ����������� ����#���� ���� ��������&��� $���#����� ��������� F!FF@�
� �������� 8� �������� ���������� � �� ���������9!�)�������������������������������������$� �����������������������&�����+����������������� ����������������������U���������������������������������� ���� ���#���� ����� ����� ��� ����� ���� ��� ��������������������������������!
�'('1!�� �����(���-������������������������#��������� �������������������������������������(�)�������������������������2��������������������������� ������������������$���������$�!)�� ������ ��� ������� ��� ����������� ���#���� �������������������������������#������������������������������������������������������������������������ � �������� ���� $� ��� ���������� ��� ������&�����+����������������� ����������������������U������� ���$�������� ������$���������������������������������������������������������������&�����#������������!%���� "5��)�� ����� ���������� ���� ���������� ����(��������� ����1��#��������(�)������������������������������������������ �����������������������������������������������������������������������������������������������#���������������������������������� ����������>� %���� �������� ��������&�� � "����� ����� ��� *����� � ��� ������� ��������� ��� ���������&�� ��� +����� ����������� �������������������������� ������ ������������U���!
�21�&��!�������(3#('1��(3#���'1���!�����+��� ��(�#��0�#4'(��
,������D�=����%� ��������%���"������ �� ������@������(�����
���������� �������������
-��)""(����������������������������������������;��2�����������$�����������������������8*�����9����E==B��"��� ��8,����&�9����E==C��%���&��8/������9����E==F� �:������8-������9����E==D!�)���2�������������������$����������������������������������������"������� � ������ ������ � ������� 8�"��9� ���� ���������������� ��� "5��)!� )�� ������ ��������� -�� 6�������0����������������� ����&��E;� �EF�������������$��� ������ �� ����������� ��� ��� <!E==� �����������������������&������������ �������������<!E;@����� ������&����!
)���� ��� �������� ���� ����#� ����&����� ����2��� ���� �������� �� ���������� ����� (����������� (������� %�!� "������ �������� ���������� ���1��#���� ��� ��� ����������� ��� �������� � �����������������������������������(����������)���������(���!�%��!���������:�������%��������,#����������)���������*�������������(�)!
-��������������������������(���������)��2����$��������������������C=V���������������)""(�����������������"5��)�����������������������������(�)��$������������������������������������������ � �� ��� ����� �������� ��� ���� �� ����&�������������� ����� ��� (�)!� "������ �� �������� ��������� #������ �� ���� ��� ��� �������&�� ����� ���"5��)�� ��� I������� "������ ������ ��� ��������� ��������� ��&�� ��������� �������� ��� �������������������������������������(�)� ��������������� �������� �'$��������� ���� ��������� �� �����8)�����$��� %���� �������� ��!9!� "� ��� ������� �� ��� ����� �� ��� $���� ������� ��� ��� � ����������� -����� ��� ��� ����� (�)�� ��� �������� ��� +������������������ ������������� ������ ������������FB���������(�)��������������������&���������2��E==A����������������������%�������������������� �%� ���� �������� ��� ������������ ���� )������
��#�(��!��� ���#����567���#0 ���!����������8�9�������������&� &�:������/�9���������#���
La Federación Europea de Ciencia Animal (EAAP) tiene como principal objetivo promover a través de la cooperación activa entre sus miembros y otras organizaciones relevantes nacionales e internacionales, el avance de la investigación científica, el desarrollo sostenible y sistemas de producción, la experimentación, aplicación y extensión para mejorar las condiciones técnicas y económicas del sector productivo; promoviendo el bienestar de los animales de granja y la
conservación del medio rural; controlando y optimizando el uso de los recursos naturales en general y los recursos genéticos animales en particular.
�����"�������������������������������
��������������������� �
2����%������E������:�������=��� ������A��������B����6����-� ����=����������%��A� ���
��� *��������� ���� (�)� � �������� ������������ ���������������(�)������������"5��)!
%������ ��� ����� ��� ��������� ���� �� ������������ ��� �'����� ��� ��� ������ �.����� ;C��3����������� )�����>� �������� ������� � �������� ����� ��� ������ ������������ � �������4�� ��� ������� ��� ����� ��&������� -��� -������ ���������� ���� ������������ �$����� ������� 3(!�!)!� $����� ����� ��������� $�� K� ����� 1���4� 8-�� �������� ��� (�)�� ��������������+�����K�&�����9��������&���������������� �������������������������(�)���������������������������������������������!
-�� ����� @A� 3(���������� )�����4�� ��� %�!� (�����+!� "���� $����� ��� ��� ���������� ������� � �� ����� �������� ��� ���������� ������ ��� )��2�� ��� ��������������� ������������������� ��������������������(�)��������������������������2��� ������������������������������������!� �I������������������ ���� �"��� $����� ���� (���� ��� �������������� ������������������������������)��2���������������������������������������&�������������������������������������������#� �����������'����������(�)!
���������� �������������
#��������;��������� *��������������������.������������������������
�������������������������������������������&������� ���� �� $�� ������������ ��� �������� ��� ������������� $�� ������� ��� ��������� ��� �������������� �����������������!�
�� *���������������������$����� ������������������� ��� �������������� �������� � ���� ���� ��� ���������������������������!�
-������������������������������������������������#����������������)��2���&�����������������$���� �� ������ �������� ��� ��� ���������� �����������������������������#����)��2������������ ����������� ������� $��� ��� <� ��� ����� ��� ������� ��������������������#��������������������������������������!
)�������������%���������������������������������� ������� .����� �� ����� �������� ����� ���� �� �����������������������������������������������)-5�8��������� )������ -���� 5�����9!� )�� ������� �)-5� ����������������$�����������2����������������������"�������������������������#�������������������� � ��� ������ )������� $�� �������� ����� ��� <� ��� ���������������������� ��������������������������������������������#��������������������� ��������������������������������������&�!
�/�9�/�-��9����9�;�<��/��)�� �������� ��� ������� ���������� ������� �����
���������������������&����������&�������������$�������������� ��� �������� ��� ��������� ���� $�� ��������� ��������� ��� �������������� � ��� ������� ������!�)�� ��������� ����� ��� "���������� ������ ���������� ������������� ����� ��� #������ ��� ����� ������ � ��� ���������� ��������� ��� ��� �����������"������� �� ��������� ��� ��� ���� ��������� �����������������������#�����!
,����#����������������������������������������$����� ������������������������������������������!�)�������������������$��������� �������������������������������������������&��������������������� ����)-5!
(��� ���� ����� �� ��������� ��� ���������� ��� ���������������������������������������������������������������������������*/,�"5�8*�����/���������� ,������������ "�����9�� ��������� ���� ��� ������������������"�������� ������������� �������!
!�/�-�9������(��9��=�/�/�>9��;��9�%����������������#�������������������������<����
������ � �������� ������� ������������ ���� ��� ���������� ������������������������������������������������$���������$���������������� ����������������������������������$��������&��������������������������������������������������������������!�"�����������������������)-5� �������������%�����������/�������������)������8%/)9�����������������������������)-5���������������������������$��!�
-�������������%/)������������������������������������������������������#������������������������������������� ���� ������$��� ��� ������ ���� ��� ������� �#������������������������!�)���������������.��������������������������������� ��������������2��������������������������!
���������������������������� ������������ ����������%�����������/�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������*/,�"5!
)�� ����� %������ ������ ��������� � ����������� ��� ������� �'��������� ����������� ��� ������������!� %�� ��� ������ �'���.�� ��� ��� ������������ ��� ��� ������������ �� ��� #������ ���� ������ �������������� ������� �� ���������� ��� ��������������������������������������������������������� #������ ���� �� ������� ����� ��� �'��������� ���������� ���� ������ ������� ��� �������� ���� ��� �������������������!�/�������������������������������������������������� ��� ������������� ����������%/)� ����� ��������� ��� �������������� ��� ��� ���������������������� ������������������������������������� 8������ ����������9� ����� ��� #������ �������!
������)������������������������������������������������
����������#�����������������������������������������������@<�������������������2��������������!�)���������������������������$��������&�!
"�������������������#���������������������������������������<���� ��������E==A����������������������������������������������������*/,�"5���������@<�����������������E==A!
#1�+�� ����!�� �'��21�� �01������(!�#'( (���(�#�?� �0(' ��!���21(!��
����@�������������9��A�����&�9�����������������B�����/��@��
El Consejo de Ministros aprobó el pasado 2 de octubre un Real Decreto por el que se establece el
sistema de identificación y registro de équidos, con lo que se incorporan a la normativa nacional las
últimas medidas de aplicación del Reglamento de la Comisión en esta materia.
��������������������� �
#�+�!�!���#��'������!(�(3#�!���(���
El Salón Internacional del Caballo que se celebra del 24 al 29 de noviembre en el Palacio de Exposiciones y Congresos de Sevilla cuenta
diversas novedades.
-��"���������5�������������������������������)��2���� $�� ��������� �� ��������� ����� ��&��������!�)������������������������*/�"0������������ ��� �� ���������� ������ � �������� &������������������� ��� �������!� )�� �.������ ������ �������� ������ ���������� ��� ��� �.����� ��� 3����&�4� &�����������������&������ ����� ��������������������'�������������������&���*������!
����� ��������� ��� "5��)� ��� �� ��������� ��� �������������������������������������&��������������������������� ��������������������������.���������&������*���������������������.���� ������������������(���������)��2���!
*/�"0� ������� ������ ��� ����� �� ��� ��������� � ������ �������� ��� ����� ���������� ��������� ��� ��������������������������������<;��2������������������2��������������!�-������������C��2������������������.������������$������$��������������������!
-�� ������� ������� �������� ���� *����� �������� <<� $��� ��� EE� $���!� )�� $������� �� $�� ���� ���������������������������� ������������������ ���������!� *�� ������ ���� $���� ��� �������� � ������������������� �� ��� <<� ��� ��� ��2���� � ��������� ����� <=� ��� ��� ���$�!� %�� ��� ������ ��� ������ ����������������������������������������*/�"0����������������� ������!
���������� �������������
��������� �������
(� ��� ��� ��� ��� ���� ���� ������������� �������� ��� ������ �� ��� ��� ��������� ����"���� ��&�!� � "� ���$�� ��� $� ���� � ��� $��� ���� �� ��� ����� �� ���7����� � �������������*��� � ��������&�� ����#� ��� J������� �� ���� ���������� �� ������ � �� �� .� �����"�������!� )�� ����� �� $�� �� ������ �� ����� �� ��� � ���� �.�������� ������ ��������� �� �� ��� ���������������� ������������ ������������ �!
)�� ��� ��������� �� $��� ��� ����������������������������������� ��� ������� ���� �����������- �� ���1������������������ ���� ���������� ��� ����� � ��
�� � ���������� ��� ������������ ����� �� ��� ��� 6 ����� �������������� ��� ) ��2�� ����� � ����� &��� ��� ����� ��� ���� ������� � �������� ���� ����� ��� �� ��� ��� ) ������ ���*���������� � ��� ����� %������ �� ����� ���� �� �������� ��� �������� ������ �������� � ���� ��� ���#���������!
"� �������� �� ���� ��� ���� ������ �� � �������� �� ��� ������ ����� �� ���� ����������� ���������� ��� ��������� ������ ����� ��� ���� �� ���� ������ �� ������ & �������"5��)����������� ��������������������!
����#���� �'�&�����0( ��(# � &�'(+��� �����
%����������������������������
%���������������:�����
Tras la época estival, la ANCCE continúa con la gira informativa que estaba realizando por todos los puntos de la
geografía española, con el f in de mantener encuentros con los criadores y saber cuál es el pulso real del sector.
����������� �������������������������������������
��������� ��������������������������������� ��
�������� ����� ��������
����������������� ����������� �������������� ����
������������������������
���
��������������
Hace algunos años publiqué dos artículos, relacionado uno de ellos con la creación del caballo español, y el otro, con los que se consideraban caballos cartujanos. Ambas publicaciones provocaron cierta expectación y alguna que otra polémica que me convirtieron en el centro de esas discusiones, aunque el polémico no fuera yo, sino el resultado de mis investigaciones. Llegué incluso a ser tachado por algunos de mercantilista que sólo buscaba el beneficio económico con las ventas de mis libros, quizás por la falta de argumento para rebatir lo expuesto en ellos (como si obtenerlo fuera algo vergonzante o ilícito). Después de algún tiempo, el “río volvió a su cauce” y ya nadie discute lo que en ellos se afirmó: que el caballo Pura Raza Español no es fruto de la evolución natural, sino de un proyecto realizado por el hombre en las caballerizas reales de Córdoba, y que los caballos cartujanos no existen.
F����1�������!���! �,����
����������������������������������������������
� ��������� �������������
������������ ���� ��� ��������� �������� $��� �������$�� ��� ������ ����
$������������������������������������������������������������������������������������� $�������� ���� ��� (!�!)!� � ����������� ���� ���!� )�� ������� �� �� $�� ���������� ������� ��������� ���� (!*!-!� ���� �������� ����� ���2���� �� ������������������������������������������ 3�������� ��#����4!� ,����#���������� ��� ������ ����������� ������$��� ������������������������������ ��� ��� I������� �������� "���� ��� �$W��� ���� ��.����� ����� 3�� ����� ���� �����������+�#�/����<FB<�����@@� ����� � ��� ����2���� ����������������� ���� 1����� -����4!�"���������� ����� ��� ������ ���������� ������� ��� �������������� ��� ���� ��� ���� ��� ��&������+�#�� ������ ��� 0��������� ������������������ �+����:�������.��
La afirmación de que los pura raza españoles y los pura sangre lusitanos tienen el mismo origen por pertenecer al mismo “elenco
geográfico y racial de
���&��� ������� ������� ���� ��� ����������$������������������������� ��� ��� ������ ��� �� $� �<!� I���� ��� ���� ��� ��������� ��� ��� ������� ��� �� ������� ��� <FB<������ ��� <F;DE!� -�� ���� ����� ������ <FB<� �� ���� � ����� ��� ��������������� ��� ����� ������ �������)��2������������������<F������ �!�,�������������������� ����������� ���� �� $�� $��$����� ���� ��� � �������� ��� ������� ��� 1����� -������ �������
8 %��;�������G�������"�����8H7I����������������2������ �J��
K ,����"�
������ ��� ������� ������������� 0������#� ������� *� ������"������ 0������ �������� ���2������������� ������������������������������������������ ������������������� � �����&�� �� ������������ (������� ���� �� � +�#�/!� "������ �� ������� ���� �������� ������������ �� 1�����-����� ��� 1������� ���� ���� ���������� �������� ��� ��� �������������� ��� ���� �2���� ��������������� ���� �������� ���� ������2��� 1����� -����� ���������� �� .����� ��������� ���� ��� ���������2��� ����� � �������� 0������#� *������� "������0����� ��� ��� ������� ��� ��� ������ ��� )��2�� �� (������!�,����#����$��� ��������������������� 3������� ��� ������������������� �������� ��������� ��������� ������ �������������� ���� ���������� ��� ������������ ����������� � ������� ���
nuestro caballo” es errónea. El P.R.E. nació en Córdoba en la segunda mitad del siglo XVI y el Pura Sangre Lusitano a partir de la invasión francesa de ese país, a principios del siglo XIX.
�����������������������
��������2������ �J���������
������ �������4@� ���� ��� ��������� ������������� �� $�� � ���������������������������������3��������������������������������������� ���� ��� ��� ������ (!�!)!���������� �������4;!� ������������� ��������� ��� ������ �����������������)��2�����������������������3������������������ �������� ��� ������ �������4�� ����������� ����� ������������������� *������� 0�������� -�������� ��� ��&����� ���������� ��� ���0���&�� ��� ��� %��������� 1���������� "���������� ��� (�������� �����&��������������������������������� ����� ��� ���� �������������������������������>
. 2�L�� �"�����3K00M5�������$������� ������ ��������������
7 ,����"�
3-�� �������� ��� ��� �������� ������ ����� ��������� ����������� ��� ��� �������� ��������������&������������������������!� -�� �� ���� ������������ �������� ��� "��� )�������������&��� ���� �'��� ���>� ��������� ���� ��� �������� � ���� ���)��2�����������B!�
,���� �������� ��� <F;D� �������� ��� �� � +���� :� 8<CDA�<FB=9������ ��� �� �� �������� ��� ��� �����2�� ������� ��������� ������� �� ���������&�� ���� ��� ��� �������� � ��������� ��� ����������������������������������� ������� ����� ��������� ����� ���� �������� ���� ������� ������ ��� �$&� �'����� �������������� ������� ��� �����������
/ 6���������(��������B�������2��������������������N80�$������������:��������6������$�"��#������
��� ����������� ��� ��� ����2��������� ��������C!� I� ��� ������� ��� $� � ����� �� ��� ������������������������� �������������� ��� ������ ����� �������������� ��� ����� $�������� ���� ��� ��������� ������� ��� ������� ����� ��� ����� ���� ��� ���'������ 3�������� ��#����4�� �������� �� �������!� I�� ��� ������ ����� �� ���� �������� $������������ ��� �����2��� 0��������1������� �� ��� �$����� ��� &� $�����������������������!�
M ,����"�
����������� �������������
-�� ����������� ��� ���� ��� ����� ����� ����2���� � ��� ����� ������ ������� ��������� ����� ������� ���� ���������� ��� �����3������� ����������� � ������� ��� �������������4� ����#�� �� �������� ������� �������� �������� ��������!� )�� (!�!)!� ������ ����������� ��� ��� ������� ����� ���� �����X:/� � (������� �������� �� ����� ��� ���������������������������������&�����(����*������ -������ �� ������ ��� ��� ������������������������&����������������������X/X�� ��� ������� ��� ������ ���� �����&�������������� �����������������F!�
,����#������� ��'�������������������������������������(!*!-!� ����(!�!)!����������������������������������-��������������������&���$��$��$�����������������������������!� -�� ��������� �� ���� ������ ��������������� ���� ���� ����� ��� ������ � ������ (������� ��� ��&�� -����� ������� �������� $��� �������� ���� ����� XX� ��� �������� ����� �������!� )�� -����� 1�����������������#� �� ����� ��� <ACF� ��� ��� ��������� ���� )���� ���2��� �� ��� �������� ����$�������� ��� ��������� ��������� ���<AB;� ��� ��������� ��� �������� ���������������-���������������2�� D!�(������������� $���� ��� ��� �������� ���� �� �������� �������� �2�� ��� ��� %������ ��� ����������� +����� ��� ��� 6������� �� ��� ���� ���������� ����� ���� ���������� ������� "!� �����������K���������������������������������������"!������������-������������������#����0�� ���"������%����������$� ��� �������������(������������������������� �� � �Y"�������� ���� ��������� ����������� ��������� ���� ����� ����#���������� ���� 6������ ����$�� � +����� ��������A!�-�������������������������������$����������������������������������������� ���� ����� �������� ���������� �� �������� ����� �� ����#�� �������� ���������� � �������� ��� ��� ����� ������������� ������ ������ � ����� ��������������������������������������������<=!
����� ���&�� ��� ����� �� ������� ����������������&�������������������������� ����� ���#��������������!�)��#����'������� ��� ������� ���� (���� *������ -������� ��������� ����������������������������
H 2��"����A������=� �3K00G5��������������1���������������A���1������������������� �K8/*.8M�
I %��=��O�� �����=�������>������� ��������:�"���� ������8G/7����=����B������� �8GK�
G P�"�"F��"����A�38GGI5 ����������2�����Q";����;���:������������������� �G0�
802��"����A������=� �3K00G5� ������3���/5�
Todo comenzó en 1748, cuando el rey Juan V (1689-1750), ante la baja calidad de la cabaña equina
portuguesa, que no se correspondía con la majestuosidad y grandeza de la corte portuguesa, ordenó crear una yeguada para producir los mejores
caballos del reino, y para de ahí extraer sementales selectos capaces
de beneficiar la producción de la cabaña equina portuguesa
6������=��4������������Q����������� ��"����������
�����������������������
��������� � ����� �� ������� � �� ��������� ������ �� ��� ����� ���� ��� ����� ��� �������������� �� $�� �� ������� ��� ��������������� ����� ���� ��� ���� 3�������� ��#����4!����������� ��� ���� ��������� ��� ��� ������������������ �����&��� ��� ���������������� �� ��� �� �������������� ���� ����������������������� �������-�����$����� � (������ ��� <C;<�� ������� ������������������� �������� ���� ������� ��� ������������ � ��� ����������� ���� ��� ���������� ���2���� $��� ����������� ��� ������(����*������-�����!�
�����������������������������$�����������������������������(!�!)!� �(!*!-!������� ��� ����� ������ ������ ��� ���� ��� �������� ������������� $�� ���� ���� ��� ���&������������������(�������������������������� ������� ���2���!� (����� ��������������� $��$�� ���� ��� ���� ����������� ������� �� ��� ��&� ��� ������ �������� ����� ��������2���� ������� ��� ������� ����� $���������������&����������� ����� ����������� ���� ������� ��� ����� XX� ����� ���������� ���� ����� ������!� 5�� ��������� ����������� ��� ��� ��������� ������ ��� ������������������������������������������� ����� ���2����� (������� �����&�� ����������������������������������������� � 6������ / /�� ��� <BD<�� ���� ����������� �� ���������&������������������������������������������!
-�� ������ ���� ��� ���� (������� ������&�� ��� ���� ���� ��������� ���������������� ������� �� �� �������������� ���)��2�� ��� <C;=� ��� ������� ��� �����������!�)��<BFD������������������"�������������8��������9<<�� ������ ��� �� � ������#�*�������/� �����������������������������)������<E�� �� &�� �������� ���� ��������� ������� �2�� ��� ����!� ,��� �� ������� ��� �� �6������ / /� �������� ��� ����� ��� (������� ���������$�� �������!� 8���������� �������� $� �� ��� ������ :� � ��� /����� ��� "��� �,��������� /������ ��� (�������� ��� ���������� ����� /����� ��� (������!9� )�� �����������������������������������,�����8<BD<9���� ��������������������������� �����#��������� �� (������� ��� �������� ��� �������������������������2���!�,����#������� �� ��������� ������� ��� ������ ����������� ��� ��� ��������� ���������
88 $��"���������"��$������������� ���������������� ����>��%�#����%��������A�������2������B�������:�"����:���������������$���.GM�F����"����������������������������:�������,������������88�������"�����8/HI�
8K2������%��2���"����P�������=���������"�8/0�F������������� �������#�����6�����>��� �,,��.�����������8/I0�
Felipe II, en las primeras Cortes que celebró, las de Tomar (1581), dejó clara su intención
de debilitar bélicamente a Portugal al agregar la armada portuguesa a la española. También
mostró su intención cuando no aceptó la petición de los comisarios portugueses de
que prohibiese en Portugal montar en ganado mular y asnal. Con esa negativa consiguió dos
objetivos: el primero, y el más importante, reducir la cría caballar para que Portugal no
pudiese contar con una caballería, con la idea de evitar una sublevación; y, el segundo, que dependiera de los équidos españoles para la agricultura y la industria, como lo consiguió
en sólo unos años
>��� �,,
����������� �������������
��� ���� ���$������ ��� (������������� ��� ������� ������ � �����!���������������������������� �� ����>� ��� ��������� � ������ ���������� �������� ��� ��&����������� ����� ���� (������� ���������� ������ ���� ���� ��������� &�� ���� �������� ��� �� � ����������� �������� ���� ����������7� � ��� �������� ���� �������������� ��� #������ ���2���� �������� ����������� � ��� ����� ��������� ��� ��������� ��� ���� �����2�<@!� -�� ������� ��� ����������� ���� 6������ / /� ������ ��� ���������� ��� ���� ������������ ������ ����2�� ��������� ���������� ���� ���� ��� ����� ��� ������
8.2������B�������:�"���� �"��� ������$���+NHHK�A�"������A�����>��� �,,��8/GM���#���� ������������� �#��A���>���������� �"� �������� �����������M�000"����
������� ��� ������ ������ ���0����������������� �+����/:�����<C;=� �������� ��� ����������������� (������� ������� ��� ���������2���� �������������������������� �����<;������������������ ����� ��� ���� ��� ��� ��� ������2�������:����������������������� ����������� ����������� ��� B= =� � ��������� ������������ *������� 0�������� -���!�I�� ��.�� ��� $��������� �������#� "��'������ J��������� ������ ���$�� �� "��� �� 8<D<= �<DFF9���� ��� ������� ��� ��� �����������>�3,�������������������������� �������� ����� ��$�������� $������ ��� �������&�!� 5��$��&�����(������������������������� ��� �������� &�4!� ,��� ��������������� ��� $����������
87:�����>���������=�3K0005�������"�������� ������������������D4,,�4�������1 ������������������� ������
��������� ������� ������������ ������ ������ �������� ��� 3�������� ��#����4� �� ������� ������� ������ ��������$����� 3$������� ��� ��� (!�!)!� � ���������� ��� ��� (!*!-!4!� -��������� �� ������ ��� �������>���� �'�&��<B!� ������ ���� ��� ������� �� � +���� /:�� ���������� ���������� �������� &�� ����� ����������� � #����� ���2��� ���� ����������� ��� ������ ������� ������������ �� �������� ����� ��6������� ����� �������� ��� ���� ������ ���� �������� ��� ������ ��&�������������������<C!
8/2��"����A�����=� �3K00G5� �����3���/5�
8M2��"����A�����=� �3K00G5� ������ �7M*/K�
Según el historiador portugués Alexandre Herculano de Carvalho e Araujo (1810-1877), en el momento de la sublevación de Portugal en 1640: “Todas las tropas de que se pudo disponer, eran ochocientos hombres de infantería. No había en
Portugal ni un solo soldado de caballería”.
�������������������=��,4��4��4�R����������
�����������������������
����������� �������������
Z����� ��� ������� ��������$������ ��� �����
���� ���� �������������� ��� ������ �� ���������� $��&���� ��������� �����7� ��� ��������� �'������������� ���������&�� �������� ������� ����'���� �������������������� ���� ���$�����#� )�G���� 1������� �� �� �� ���� ��������������� ����� ���������� ����&�� ���������� $����� ������� �����2�!�5��#�������������� �� ������� ��� $���2���������������������������������� ��� ��� ����������������������������� ���� �� �� ���� &����������������������A=� �������� ����������� ��� J������ ��� ���������� � ��� ��� �������� ��� ���� ������ �������� ��� ���������������������!
,����� ���� �� ��� ������ ��� ��� �������� ������ $�� ���� $����������� ������� ��� ��� .������ �2��� ���� �������� ,����� $��� ����� <D� ������������ ���� ��������� ��� F=� [�� � ������ 1���� (�����7� <C� ����������������������������� ��������1����(������ )������� � <=� ������������� ������� ���� FB[� ��� ��� ������ ��� ��� P���� ����� ����������$����������������2�!�J�������$�� ��������� ���� ���� ��������������������������������K����(���� � 0������ ����� ��� ����� $���������� )��2�� ������ ��� ��������������F\����<E� ���������������������� ��� �������� �����������&��
�� ���� ��������� �� ������������ ����� ��� �����������(�)�$������������ ��� ���� �������� 6�����X//� ���� ���� E� �#�������� ����� ��� ��� �����������������������������F=[������������CA�F;B[�������1(���� ��������������� �������� ��� ��������� ��� ��� ����� �������� � ��� ���� ����� ������ ��������������������'��������+�������������2������������ ����� ��� 1(�)������� � ������� �� $������������������������������� ���� �������������� ���� ������ ������� ������������ ���� ��������� � ��� �'������������ 6������ ����&�� ����� �������� �� � ����!�-�� ��������� �� ������� $���� ���� ���� �������������� ������ ������� ��� ��� ����� ���$����� ������ � ���������������������������������� ��� ���� $���� ������� ��� ������� ������ ������ ��� ������ ������������ ��� ������� ���2���������� ������ ����
��� ��!� -�� ����� �'���������� ���+����"������+��#���������������� ������� �� ���'���������� �������� (�)�� (��������� ������������$��������������������������������� ���� ��������� ����� ����� �� ����������������!�J����������������� ���������������������������������������������������������� ������������� +�.� K������� ������ �������������������������� ������������������ ����� �����(�)������������������������%����������������������!
�������������&��#�'��!���1 ���!��!�&����"(��
�#�C(#!� ���$(%��$('� (�
A Fuego, lo hemos visto con una magnifica actitud dentro de la pista, mucho
más sereno y seguro, dando impresión de solidez
F����1+�#�"!�6���!�-�����
������� ����
=��A����A�!�������>����D,,� �� ������A�����S���� ����������B�����"����� " ��������� ����(�" �����
Los jardines del castillo de Windsor fueron el escenario escogido por los ingleses para organizar el
mejor concurso de Doma Clásica de la Historia. Una organización impecable en un lugar privilegiado
han sido el marco perfecto para que este deporte haya alcanzado las más altas cotas de calidad,
jamás soñadas, sobre una pista de competición. La nota de 90,750 % obtenida por Edward Gal sobre
Moorlands Totilas en la KUR Gran Premio ha subido el listón hasta un lugar casi inalcanzable para
el resto de los mortales, humanos y equinos.
�����������������������
:�����!����#������� ����!��,���� �'�� -��� �� �����!�����!* ����������"���!%�,-�+��
5���� � ����������� ��� ����������� O�����7� �������� ��������!�J� ����������������������������������&�������������� ����� ����������������������������'���!
'������� �.��,�%������.����9�����,�!���/�.�� ���1��!��)��*����!%��������%���+
�����2����������������������������������������������������$�����������������������&������&����2������2�!�)������������.��$� �� ��� 6����� X//� ������ ��� ��� ������ ������ ��� ������ ��������� �� ��������������������������!
'����)������%�;����������<��!!�%���,�������"�+)����������6�����X//� �+�������������2����������������������$&��
�����!'0���=!�,����������0�����.�����!���#$�,�"3� ��+,���� +���� ������� ����� �� �������� ������� ��� .����� ���
������ ��� ������ ����������� ����� ��� �������� ��� P����Q � � ���K������������-�����!
'(������� ������!%�,-�+���$&�������������������������!
&(01���"#0����" !�#�D�������������� ��8��E((F� A�����S����
������
5
Tanto Juan Manuel como yo esperamos supera r estos ú lt imos result ados en f ut uros
ca mpeonatos
����������� �������������������������������������
����� ��/���������%�����!���%��*���,���� ���������.�'�#,�9������!���$���������+
�� � ������� ��� ������������� /����� ��� �������� ���� C;� ��������� ��$����������������������� �� �������� ��� F=�� ��� ��� CA��F;B[�������������������� �������������������F=� ��������������������� ���$�� ������������ ��� ������� ��� ��� ������� ��� ��� ���������������������!
'���)��� �� 9�/��� �� ��� ���!�� >:?.� �!� 9��9� ��� ������ �!� 8���������!�/����� ������$� +
*&�����.�������������������������� �������� �� ��� ������� ���������� ������ ��� �������� ����� ������������� ��� ���� ��� ������� ������ �����!� I�� ����� ���� $�� ���� ���#'��� ����� ��� ��������� ����� �������T������������������������������ ���������(�)�����������!
'#,� 9��� ��� � �!� ����!� ��!��,���� +
J�����������$�������������������2������������$� ���������������������������$�����#������������� ���� FB[�� ���� ������� ��� �����&��� ������� ��� ������� ���������� ���� ���������$����� ���� �� ����� ���������������������
�������� ������� ��� ������ ������ �&�����'���!
'#,����� ��������%����!�����* �.��#,�9����!������+
�� ��������$����������������������� ������������ ��� �������������� �&��� ����� ���� ��� �������������������������������� ������������������������������������� ��� ���� ����� �� � ������� ��
�� ��'������� ��������$������� ����� � �����������������������������������)�����!
0��,�/����%��)��� !������������%����)����!���������/����� �����*����������� ���1�� ��!�"��*����)�����"��1���'������� ����,�3��.������-���!�46@+
*&�� ������ ���� F=[�� ��� ����!� )�������� ���� $�� ������ ������ ��� ������������ ����� ��� ������ ������������� ��� ��� FE[� $�������� �������� �������� � ��� ����� ��������������������&������&���� ����������������������
'�-!������!����$��� � ����� �*/���/���!������ ������������� ��!��� ���������%+
)�� ���������� �� �������� ��� ����������������������������������������� ��� P����Q � ���� �2�� ���������� �������������������������������'����K�����������������������������������������������������T�������������������&��������������!
'A������ �!%<�� ��"�!!� )��� ��%��!���� �!��������%+
"$���� ������ ��� �������� ����������2������������������������������2�� ����$� �����6����������������������!
B��9���%�������/�,��9������ ������� ��/���������%
G1�#�&�#1���&1��%�DG�9������� ��8�F�
=��A����A�!�������>����D,,� �� ������A�����S���� ����������B�����"����� " ��������� ����(�" �����
�����������������������
� ��������� �������������
��� ����.� 9�2��� ���� ��!����#�� ��!��,����
(���� $������� ���� �� ��� ������ �������������� ������� �� ��� ���� ������ ������� �������������������������$��$��$��������������� ���������� ����������������$���������������������������������$������������������������������������$������������ ������$�������������������$��$��$�������������������������2������������!
'C��,�������!������������+"����������� ���� ���� ��� $���� �����
������ ���� ������ ��� ��� ���� ����� ������ ���������������$� ��������$��� ����� �������������$&!
'������"�����!%�,-�+-�� ���������� $�� ����� ��� ����� �� ��� ����
+����"����������� �������������4����������������������������$����4!�)�������������� � ����� �#�����������������������$��������������������������������$��$��� ����������&�� ���� ��� �2�� $������� ����������� ������������������������������&����������������������������������������$� ������������������������������ ����������������������!�)������������������������ �$�����������������������������������$��$����$�������������������������"�������������������������������������������������������������������������������� ���������� �+����"����������������������������������������&��������������������������� � �&� �������� ���� ��� �������� �� ���'���������� ����.��������������������!
��� �����.� '!�� �������� ���� ���� ��� ����������"������,��2��+
(���������� �����������������������������������$����� ��������������������� � ���� ���$�� ���� ��� �� ����� ��� ��� ���'����K������������-��������$&��������������!
'(�������� ������!%�,-�+%������� �� ��� "5��)� ���� �������� ���� ����
�������� ��� %���� �������� ��� ������� �� ������� ������ ��� ����� ������������ $� � �� ������ ��������� ���� ������� ���� ����������� ���� ��� �������� � ���� ��� ������� �������������� ��$�� ��� ����� ��� ��� �� �� ����������������������������������� ����������������������$��������������$���������� � ���$�� ������� ��� ��� ���������� ���� �������������������������������������(�)� ������������$���������������������������������������������������������� ����"5��)������&��$������������!�5�������������������������������������������� ��������������$�����������������$� ����������������������$����
G�1��+��� �D���������������/�9����(+F�
���� ���������������������������������������������������$����!
)�� �� ��� �������� �� ��� "5��)�� ���� ������������ ��������������������������������������������� �!
�B��9���%�������/�,��9������ ������!���/�� �������
Creemos que tenemos caba l lo pa ra mucho más
yensando con opt imismo y
con mucha fe , el objet ivo son las próx imas
Ol impiadas de L ondres , ah í
tenemos que est a r
�����������������������
'(��� ��!����#�� 9����� ��� �� ���,���� +
J�� ����� ������ ��� �����������!� )�� �������� $�� ���������� �� ������� 1���� (������
��� �2�� � ��� �������� ���� ����������������� $���� ������ �������� ��� ���� �&� $�� ���� � ����� �������$�����������!'#,� ��� !�� �� � ��� ���
����������!����� �+)� ��� �������� ����� � ��� ������
���$�� ��� �������� ����� ����� ������ ��� ��������� ��� � ��� ����������� ��� �&� � ��� ������� �� ����� ��� ��� ��#� ��������� � ��������
���� ���&��� ������$�!'(��� ��� !� ,-�� �,�� �� �� )���
9�"�-�)���,�3���+�� *����� ����� ����� ����
������ ���������� ��� ��� ���� ������ �������� ���� ��� ��� ����� ��������� ������ ����� $����� ������
�������'�����)���!��3������9�������3�� �+5�!����������$�������������������
����� ������������������������������������ ���� ��� �������� ��� �� ����� � ��������������������������������(�)!
'�-!�����!����� ������� ����"�!!+)� �� � ����������� � �������������
����� ��� ����� ������� � ���$�� ����� � ����� ����� ��� ��� �� � ��������� �� ��������� ���� ��� ������ ���� ��� ��������
�������������!'�-��� ������ )��� �� ��-� �������
�������!��� ��+I�� ������ ���� �� ������ ��� ��� �����
�2�� ��������� �� ����� ��� ������� ���(�������!� "� ��� ��� ���� � �������� �� ��������� ������3�������4�������������� <D� �2�� � ��� ���� �#� ���� �� ��� <=�����������������!
B��91��,��� %������� /� ,��9�� ����* �� ����� �!� �� ��.� �� � �/� �,� ���������
G1�#��#'�#(��G(&4#�%�DG�9��������/�9����(+F
��������,4� �� ������=��)�;�����"����� ��=��2������=�"-���
������� ����
����������� �������������
+(� (#���!����(����!�� 1����!�������(3#�!����������G3+�#���#����
!(�(�(#��!��!�&�F����1/��������������&����
Durante los días 25 al 27 de septiembre en la yeguada San José, Toledo, se celebró la VI Final del Ciclo de Pruebas de Selección de Caballos Jóvenes en la disciplina de Doma, en la que el 97% de los
ejemplares participantes fueron PRE.
������!� �.�����������/!���
�� ������@������A������
�2������.������������M!���
�� ������ � �����
%�� C;� � �������� ����������� ��� ��� ����������������������������������&�������������CE��������������(�)� �E��%)���������
��������������������������������&��������������(�)�����������������!�%����������EF�������������������� ��� ;� �2��� ��������� ]J���� //Y������������������I��������������������������� F=�DE[� ��� ������ �����!� 3*�� ����� ��������������� � �� � ������������� ���� ���� �'������������������������4�����������+�������������������� ���� ������ � ���� ��� ������ �������� $�������� ������� ��� E==A� ��� ��� �������2���7� � ]"��� 0���^� ���� CD�BC[�� ������������� ���I�����������$�� ������������������������������&�����������������������!�"����������������������������������)'������!
)�� B� �2�� ��������� ��� )'��������]"5��)�(����Y���������������������"5��)� � ���������� ��� +�#� /������� *���$���:���������� ���� ������ ��� �������� ������������ CA�CE[7� ]0�������� +6Y�� ���������� ��� ���I�������+6���2��*!-!�����CA�CB[7� �]0�����_Y������������ ���� "��������� ���� �� ������������ ������ ������ ���� CA�@;[!� ���� ��� ������������������ ��� )'������� $� � ���� ���������� C� �2�� �� ]�������� //Y�� ���������� ��� ������������� ���� ���� ���� ������ ��� CA�EF[� ���������� ���� �� ����������� ���� ������� ��� � ������7� � ]"5��)� -����� :/Y�� �������������������"5��)� ��������������I������������� ����� ���� CA!E<[�� 3���� ������� ��������������������������������� �����������!� 5���������� ��� ����� ������� ���������� ���� ����� ��� ������ �������� � ������ ��������������������� ����4!
������ ������ �� ���������� ���� �� ��������� ���� �������������� ��� ��������� ��� ������������� ����#�� ��� ���������� ��� ��� ��&�!�������������������� �������� ����������&�������� ���������������������� ���4!
+����� ���������������������������������� ������ ��� ��� ������������ ������� �'�������� �������������� ��� ������� ������������� �� ������� ���� ��� ������ ����������������������������������(�)�������������������������$�����������������������������������������%����������!�
C��
���.�����������7!��� �� ����
��@���� �"�� ���
>����1F� ���������"
�����������������������
����������� �������������
(&��(�#'��((�' (1# 3��#�����!(�HI�
(�� (�#�&�'� F����1T�����-�����������������
El 26 y 27 de septiembre se celebró por primera vez en el Real Club Pineda de Sevilla, el CDI3* Iberian Masters, en el que participaron jinetes y amazonas
de España, Holanda, Portugal, Alemania y Francia.
-�� ������������ ��� �� �� ��&���������� �������� ��������� ����2����� �������� ���� ���� ���������� ��� /������� ������ �����#�� ���� ������� ���������������������� �������� � $�������� ����������������������������������� ���� ��� ��� �������� ����� �������������������������������(���������)��2���!
��2#������ �� ��� ����������� � ��� �������� �� ��� ��� �������������� ��� (���� ����� )��2�����5���� ����� //� ��������:������� �������� ��������� ��� ������ ��������� ��� ������� 6����� C� �2��� ��� ���
���(��������:/� �)�������������6��������� ��������� ��� ��������������� ��� ��� ����� ��������/����� �"������"����0������(���������������������������� ������������ ������� 1���� (������ )������������ ��� C<�B;E[� � ��� ������������������ ������� /��������� //������������ ��� ,����� +����������������� ���� ,����� +������������������� ���� ������� ��� ���������� ��� ��� P`�� 1���� (������ ������� CA�E==[� ��� ���� ������� ��� ������������������������������ ������������ ���������� ������������ ��� �����$��� ��� ��� ������� ���
���� �� ��� ������ � ��� ���� ����������� �������������.������������� � ���� ������ ���������&��� ������������� �� ��� ���� �� ��������� ������!
6��� ������ ����� ����� �������������� ����� #��� �������������� ��� ���������� �������������� ������ ����� ������� ����� ���#����� ��� �� � �� ����� ������ ����������!� (��� �� ���� �����������������5��������� ��&���� ����� ��� ���$&���� ������������������� �������� ������� ����������� ������������ ������� ����������*/�"0!
," ������,,� �� ������F����=�#���������� ��@����4����� "���6�������"����� ��F����=�#����A������
�����������������
�����������������������
����������� �������������
����������“Remolino,
cada día que lo montaba, me daba magistrales lecciones
de bondadosa entrega, de ecuánime equilibrio, de impulsión
desmesurada, de cadenciada templanza, de ingrávida suspensión, de ritmo, de
elasticidad, etc. lo tenía todo. Hasta hoy no he montado
ninguno que se le iguale”.
%"������ ������.!��� �� ������@����$����
���������������
�����������������������
%�� ��� ��������� ���� ����������� ����� ������� �������� ���2��!� J��� ��� ������� ����$��&�� ������� ��� ���� ��� "������&�� �������
����� 3�������4�� ����� ���� ������ ����� ��� ���>�������������� $������������� � ������ �������������� ��� ����� ��� ����� ���� �'���� ��� �������������&�������������� �������������������������������� ������������#����������������������!
"��������������������������������������2�������3�����������������4�����&�� ������������������������ �������!� U�� ��� ��������� ��� ��� ��������������� ��� ��� ����������� ���� ������� ���� ������� ��������������&������$&���������������������������������������������������������������!�I��������������������$&�����������������������������7������������������ ���������������������������������������������������������������������� �������������������������������� �������������������*�������� �����'�����>������� ������������������� ����� ���� ��� ���������� ��� ��� ����� �������� �������������������������������������������������������� ������� �� ��� ������ ��� ���� ������ ��������������������!
*#� ���� ������ �������� ����� ��#������ ���� ������� � �� ����� ��� �������� ������� ����'����� ���� ����������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������� ����������� ��� ��� �����!� *��.�� ��� ������ ��� ������� ��� ���������� ��� �������� ����������� ���� ��� �������������������������������������������������������� ��� ��������� ���� ��� ���������� � ������������#���������������������������������������������������������������#�����������������������������������!
,����#������� ����������������������������������.����������!����������������������������.������������������������������������� ��'������ ����������������������������������������������������� ����� ���� ��������� �� ����������� � ������������������������������������� ���������������������� ��������!� (���� ����� ������� �� ��� ����������������������������������������������������������� ���� ��� ���������� ��������� ���������� ��� ������� ��� �'�������� �� ���������� ��� ������ ���������������!
(����� ������� ���� ���������� ������� ����������������� �����������������������!��������������������� ��� ������ ���� ���� ��� �������� ��� �'����������������������$����������������������������������������������������!�)������������������������������ ���������������������������������������������� ����� ���������������� �������������!
)�����$������� �������������������������������2���$���������������������������������� �����#������� ���� ��� ��������� ��� �� ���� ���� ������������������������������ ��������������������!
*� �����������������������������2�������������������������������������������������������������������������������������������������������&���������� ���� ������� ������������ ��� ������ ���� ����� �������������������������������������������������� ������������������������������ ���������� �������� ������� ��� ������ �� ������ ������� ��!� (��� ����� �� � ����������������������������� � ���� ���!
��������������� ����������������������������� �����������������&��������������#��������������� �������������3���4!�*������������������������������������������������� ������'��� ����������������������������#�������������������������������� ����� ���
A lo largo de los aproximadamente dos años de colaboración con esta revista, he tratado los ejercicios
que conforman la cumbre de la Alta Escuela, quizá porque presumiblemente es lo que más demanda
el lector apasionado por el caballo español y aficionado a la Alta Escuela.
En este artículo de despedida no quiero que queden en mi tintero ciertas reflexiones y algunas
sensaciones que, a pesar de los años transcurridos, unos veinte, permanecen indelebles en mi memoria,
signo inequívoco de que me despertaron a una “conciencia ecuestre” que antes no poseía, y que desde
entonces no dejo de cultivar. Espero que reporten algún beneficio.
F����1"����������
��� ������� � � � �� �
����������� �������������
����������� �� ��� ���������������������� ����������������3���4� 8��������9� �������� ����������������8������9!
(���� ���� ���� ��� ���������������� �� ������� ���� 3������4� ��� ���!� a��������� ����� ����� ���� ����� ��� ��������� ��� � ��� � ��� ��� ������������������������������������������������ ���������� ��� ������������ ��������������������������������������������������#�� ���������� ��� ��� ������������ �������� ������ ������ ������ ��� �������� ��� ��������� ���� ��� �����&��� 3���4� ��������������������!
������������������&������������������������������������������� ��� ��������� ��������� ��� ��������� ������������������������������������������������� ���������� ���������������������������������� ����������� ��!� ��� ��&�����!�J���$� ����$��������������������������������!
5�� ������� �� ��� ��� �������������������&�� ��!�5�������������� ��������������������&�����-������� �������������������!�������������$��������������������� ��������� �� ��� ����������������$����� ��������������������(���������)��2�������� ���������$���$��$������������ �������� ��� ��� �������������� �������������������������� ����������� ���� ������ ���������$��������������������������3+/5),)*�/5:/*/0-)*4!
,����#�� �� ��� ������������� ���� �� ����� $����� $������������������������2���������������!
“Si me formo
a conciencia en la equitación más pura y
ortodoxa, y monto un buen caballo, podré elevar mi grado
de sensibilidad, y a mayor elevación, mayor evolución, es
decir, mayor capacidad de “ver” (descubrir) caballos
más evolucionados (capaces).”
���������������
�����������������������
� ��������� �������������
�9��9����9���8�*����9����*���-��>9��@�����������������������������/��������������/�9���� ��J��������K
El Presidente de la Federación Catalana de Hípica, Emili Zegrí, impuso la medalla de Oro a Antonio Santiago durante la Ceremonia de Proclamación de Campeones 2009
*����� ���� �������� ��� 1�������)Z��*�� ������� ������� ��� �&�� <=� �<<������������������������������:� ���������� ��� �����2�� ���"���)������)��2���!����������������#�� �������� �� �������� ������������� ���� +������ ��� ���������� ��� ���� ����� ������������ +��������� ������� � 0�����0�����$���������������� ��0������������ ����� (�������!� -�� ���������� ��� %�������� 6������������� ��������%���������1������ ����
*������&�� ,#������ ������� �� ���������P� ��� &�� �������������!
)�� ���������� ���� "������*������� *������� ���� ���� ���(�)� b0�������^� � ��� ��� �&�� �������������� �� ����� ���� ��� �������� ����� ��� ��� ����������������� <C@=� ����7� ������������&� ��� K��� ���� ��� ����� ��� &���� �������������������2��E==A�������������&�����"�����!�%���������"������*������������������(�)�b�������^� �� $���� ���� ��� �������
����������������������������<BCB�����!
"���� 6����$�� ������� �� �� ���������������������������������������(������������������<@=A������� ����&�������*�������������������2����������������b"����� !̂
)�� ��� ���������� "���#� *������� � b������^� ����������� ��� ��������� ��� 0������ ���� <@@C� ����� �+�#� ������� *������� ���������� b:������^� ��� ��� K��� ���� <;<C�����!
2������:������������� " ���2��������� ���!��2������������6�����
2���-��=��-A�����2������
:�����"�"������������
����"������ " �����
����������� �������������
�� �(#�
-�� �������� �������� ��� ��� .����� ������ ���� ����� X://!� )����.������ ��������� ���� ������� ������ ���� ��� �������� ������ ��� ��� ��� ���� ���� ��������� ��� 0���&��� ���
�$&�������������������(�&������)���������0����������!�)����� ��������� �������� �� ��� ��� ���� ������#����� ���������������X:///������������ ������������ ����������������������������� ���� �� ���������� ����� �������!� )�� ������ �������������������������������������������'����������������������!
-��������������������� ������������������������ ���������� ���������� ��� �� ���� ���� ����������� �����������������������������!�%��������������X:///������������������������������������������������������������������������������������������������������������������ ������� �����&���������!�)��������������������������� ������&������.���������������!�)������������������������������������������������������������������ �����������������!�-�����������������������������������������&�����������������������������������!�*������������������������������������������������������ ���� ������������ ��� ��� ����� ����� ��� ����� ������������!�)��������.�������������������������������������������������������� �������������������������������������������������!�I����������������$�����.�������������������#������������������������������������������� ���!�-�������������������������������������������������&���������� ����� ��� ��������������������������������������������!�)����������������������������������������������������������������������$������������������������X:///������#��������������� � ��������X/X��������$������������������ ���������������������������������������!�-�� ����� �� ��������� ������ ������� ��� �������������� �����������������������������������������������������������$������ ����������!
������������������'�������������>�������������������������� ������������������������� �����������������7��������������������������������������������$����������������������������������������������������$����������������� ����� X/X� �� ������������� �� ���� ��� ������ ���� ��� ���#'��������������� �����������������������������������������7�������������������������������������� ���������������������������������������������������������������7��������������$����������������������������������������� ������ ����������������������7����������������������� �������� ���� ������ ���������� ���� ������ ������� ���������������� ���������������������������������������� ������������������������ ����������������������������������������������#'���������������������������������������������X:///7������������������������ ������������������ ������$�������������������������������������������������������� �������������������� ����������������������X:///��������������������������&��������� ���!�8���������9
Dentro de los carruajes guiados, o arreados, por un cochero debemos distinguir entre cerrados,
abiertos y los que pueden ser cerrados y abiertos. Vamos a comenzar por los carruajes cerrados y
en particular por uno de ellos, que se puede considerar uno de los grandes troncos del que parten
multitud de carruajes modernos, es decir, los del siglo XIX, nos referimos a la berlina.
F����1���������B��!�������-���2�/�����D���8�������
6������������ ����������"������%����P������
6��������������#����:���!������� ��6,+(�%
6������������ ����������"���I��������������� ����F�%��$������
6������� �����I������I�������������� ��%;F P,$:
����#
0�#�$�
��
#� �
(�!
�!�!��(#(���
�(#
+�
� �
�,�,
� �� � ��
�����������������������
����������� �������������
EEE(((���#�1 ���E$(�(�(3#�!���#0�#�$��
!�� �#!��B66����������� ������� ���������������J����� ����� ���
(��������,�������6���&��0�$�������)�������������� ����� ���������� � ����������� ��� ������ ����
)�����$��� � ��� ��� ���� �� ��� $���� ������� ��� ���� �������������������������������,����������J��������� �������������������������������������������*���������� � ��� +�.� �������� ������ ��������� ���� ��)"�� ������������� EE� ����������� � ���������� ��� �� ��&�� � ���
El pasado domingo 6 de septiembre de 2009 tuvo
lugar el XXXIII Concurso Exhibición de Enganches
de Ronda. El concurso, uno de las manifestaciones ecuestres más prestigiosas de Andalucía, resaltó por su excelente calidad de carruajes y por la gran
profesionalidad de los que los guiaron.
���������������
�����������������������
-/�K5)�" I)1�"%"�J"�/)5%"��"�/"
,�K5�K "5"��\�0KJK�Z�)_�)*��/0"5K
,"5%)� 1�)1K�/K�"�"5%"�-"�"*
,�)*/--K *"-:"%K���"�,/5)_��)--"%K
��"�," -�/*��"�-K*��"*,/--K��)�:"5,)*
�)%/"�(K,)5�/" +K*)�)*,):)_��*!"!
B�"�-"�-"�1" I)1�"%"�%)�-"��"�,�+"�RJ/)��K�%)-�0K�"%KR
�����/����=�/������9����-����/���8��<��=����9�"������&��� ��������������������� �������!� )�� �2��� �����#�� �� $�� ������� ���� ��� ������������������������&�������/����� �))��!
,��� ��� �'$�������� ���� ������������ ��� ��� ���������������� ��� ������ �� ��������������� �������!� )�� ������ �������������� ��� ������� ��� ,������ ��� ���0��������� ��� ��� ����� � ���� ��������� �������� ���� ��� ������������ 1�������� "������ -����� ������� �� ��� ������� ��� ,������ ������������ ��� ���������� ���������� ���� ��� �2�� ��� �������������� ��� ��������&�� ��������!�
���������������
����������� �������������
!����������������
F����������1B��1���-�2���������
������������������ ������������
��-�9�������������9�����@����9/�9����*����-�9��*��9����9/���������<���/���9������������L�/����;���8�����9�����/�>9���8�9��/�9����.-@�����/������,������������/�������������/���������;��9��*��9�����������������9�������������9�����,�������������-���������M�����>9�������������������N��������/���/�>9�������O-�9���:�
/�9=��-�/�>9��������/���,�19������=���>9����P���>��/���9����;�����������8�9�������*���9�����*����/�@����,
Una profesión creativa
+���A����
�����������������������
)��(���������)��2������������$�� �������������� ���������������� ���� �� �������� � #��
�� ���� ��� ��� ���������� ���� �������������������������������!�)� ��� ������ ���� ��� ���� ��� �����������2��� ��� ��� ���������� ���� ������������������������������ ��&���� ������� 5��$�� ���&�� � +�#�"������*���$����$����!����������������� ��� ��� ���� ��� ����� �'��������������������������������������������������#�����������������!� *�� ��������� ���� ���� �����������������$������������������������������������������������������������������������������������������#����������!�,����������$���������� ������� ��� �������&�� ������ �������� ������!� )�� ������������������������������������� ��� �������� ����� ������� ������� ����������� ��������� ��� �������� ��� ������ ���� ������ ��� �������� ��������� ���� ��� ������ �������� ����������� ��� ���� ������� �!� %�� ��� ������� ���������� �������� ��� ���� ����� ���������� ��� �'��������� ��� ��� ������������������������ ��������������������7���������&���������������������������$���������������7�������� ���� �� �'��������� ������
���&��� ��� ������� ��� $����� �������������������������!
5�� $� � �� � �� $#���� $����������� ��� ������ ���� ���� ��������������!� )�� $������ �� �������� ������� �'���������� ��� ������ �������������������������������������������������!�*��.�����$���������� ���&�������"����"��������������������� ����������������������$� ����)��2����������6������/:��������������(��������K����������������(������������8������9��������� ���� ����� X://!� )� ����� ���� �������� �������� (����� ,����� � ���������������� �������������!�
)�� ����� ������� ����� ��� ������������������������� ���������������������������������#�J����#����0�����������������3����������������� ��� �� ������� ��� ��������������� �'�������4!� "&� ��� ��� �'������5��$�� ���&��� ������� ��������������� ��� <AB@� ��� ��� ������������� *��� )����� ���� :����!� "� ��� <E��2�� ���� ��� �������� ����������� ��� ������� ���� ����� ��� ��������� ��� ����!� "��������� ������������ ��� �� �'����������� ����� ��� �� �� 6������� � ���� �������(�����*������!�*���������������������� �����������!���������������2�� ������� ���� ������� ���������������������.�������������� ����� ��������� ��� ��������&��
��������������(��������,������� "������7� � ������������� ���������� ���� ���� ������� ������������������������������������+�#�,�����)�������(������:����������&�� �� +���� (����� %�����!�������� ��� ����� ��� ���������� ����� ����� ��������� �������� ���������������� ������ ��� ��� ���&���� ���������������������������������������!�)�����������������������#����������+�#�"������*���$����$������ ������� ��� �����#�����85������9�� ��� @A� �2�!� ) ����� ������������ ����� ���� ����� ��� ��������!�3�����������&��������������� ��� �������� � ���&� �����#��� ���� ��� ������ ������� ������������������!�%���#������������ �� �� ���������������������������������������"������-��������������#� �� $����� �������� ������� �����������4!� %�� ������������� ���� ��� ������ ���.��� �����������������!
��� �*������������0������ ���� �������� ����� ��
��������� ������ ��� �������!�"������ *���$��� �$����� ���� �����������������������������������
“Es un trabajo que no se aprende.
Hay que nacer, tener unos
sentimientos, hay que amarlo”,
asegura Nacho Martín.
������������������������ ������������+���A����
����������� ������������������������
�������� ���2����� ���� ��� ������� � ������ � ������� ��� ��� ����������� ��� ��� ������ ����#�� ����������������� ��������������!�3-������������������2�������.������������������ �����������������������!� 5�� ������� ���$�� ��� �������������2������������������������� �� ������������� �� ������������� ��������������������4!�(��������� ��������� ����#�� ���� ���� �������� �� ������� �������� ��� ������� ��� �����!� 3����� ����� �������� ���� ��� ������� ��� ������������� ���������������������������� ������� �� ����&�� ��� �� ���������������������������������4!
-�� ����� ��� ������� �� 5��$�����&����������������������������������������������������������� ������������������������������3�������� �� ����������������������4!�3-�� �������� ��� ������� �� �������$�� ����2��� ��� ������� ��� ��������������2�����������������
������������������������������������� ���������!�%������������� � ��������� ������������ �������� � �� ��� ��� �������!� 3-�� �'�������������������������������� ���������������'��������������������������� ����!� ��� ���� ���$�� ��� (�)����� ��� ������ ���� ������ �� �� ������!�I�������������������������������!�%����������������������������������������������������4!
19���@����������/�������������������$�����������
�������������������������������������� �����������8������������������������ ���������������������������������������������������������� ���9���'������*���$����$����!�-�������������������������������� ����� ��� ���� �������� � �����#� �� $����� ������ ��� ����������������������������������������!�*������������ �� �������� �� ����
��"��������������-���� ���������������#�������������������������������#��������� ������������ ����������� �������������������
Nacho Martín: “Mis preferidos son el caballo y el toro porque lo vivo y soy amante de la naturaleza"
+���A������" ������)���"���������#�������"������ ���������������#��������� �����������"������
�����������������������
�������������������������������$����������� ���� ���$�� ���� ��� ����������$���������������������� ��� �� ����� ������!� 3������������ ��� �������� ���� ���������
��� ����� �� ��� ������ ���� ���������� ����� ���� ����#� ��� ���������� ����� ������������� ���� ������� ��������4!�
)�� ������� �� ��� ����� �������� ����� ������������� ���������� ���������� ��������� ���� ����� ������������ ������� ��� ������ ������������� �������� ���� ������ ������ �����!� 5��$�� �'������ ������������ �� ����� ��� ��� ������������������������2�� ��������������� �� $���� ��� ����������� ���������� �� ���2�� ����!� *�� $���� ����
��������� ��� $������ � �� ����������������������� ���������������� ������ � ���������� ��� ��������������!����������������������������� ����� ��� ����� �� �������� ���
������ ��� ��� ����� ���� ����������� ��� ������ �� ������!� *�������� ������ ��������� �� ����� ������� �����������������������������������������������!�%���#������������������� ��������� �� ��$�� ��� ����� ����������������������������$����������� ��� ����!� *�� ����� ��� ������������� �� ��� ���� ��� ������ � ������������������������������������������������������������������!��������������������������������������!�"��&� �� ������� ��� ����� ��� ��� ���������������� #�� ���� ���� ���������
����������������8����$&����������������9� ������������������ ������� ����� ��������� ���� ������ ��������� �'���� ���� ������!� (�����'����� ��� ������ ������ �� ���������������� ��� �����!� 1������ �� ���#������ ��� �������� �� �������������������������������������� ����������������������������&����������� ������� ���� ���� �����!�)�� ������ ��� ���� ��� ��� ��������������������������������������������� � ����������� ������� �������� ���� �������� � ���������
José Antonio Sánchez Chivite: “Lo que quiero es enseñar al público la belleza y nobleza de estos animales. Nos importa
mucho el pura raza español, sobre todo, me gusta por su personalidad, su elegante porte y la gracia en sus aires”.
� ��������� �������������
������������ ��� ������� ������>������������ ������������ �����������������������������7����������������� ����� ��� ����������7������ ��� ������ ��� $��������� ������������7� ��������������������������������� � ���������!� +�#�"������ ������� ������� ��� ������������ ��� ��� �$������� ���������� ���� ��� ������������� �����������������3������� ��������� ��� ������ ��� �������� �� ��� ���������������������������������� ����&��������������������������������� �����4!
5��$�� ���&�� ����� ���������������.�����8�����������������.��������������������������������������9������������������������ ��� A==� ��� ���� �������������2����<E=!===���������������������� �� ���2�� ����!� (��� ������������� +�#� "������ *���$����$����� �������� �������� ����������� ��� ����� � �� $�� ���������������� �������� ���� $�� �'������������ ��� �������!� 3)�� ��� ���� ����� $�� ������������� �� ��� ��� ���������!�)��������������������������$������ ��� �������� ��� �� ����������� ������ ���� ���� ��������������������������&��������������� ������ �������� ����� ��� �������������������4!
��������������9P�����I� ��� �������� �� ���� ����� ���
��������������������������������������������������!�0��������������������������������������������!�3I������������� ������� �����������!�(��������������$���������������������������������������������� ������ �� ����� �������� �� ������������ ��������� ������!� ���������� ����� ���� ���� ���$�� �������������� �� ��� ���!� ,����#�� ������ �������&�� ������� ����� ��� �������!�����������$������� ����� � ���� ���$�� �$&� �� ��������������� ���� ������ ����������4���'���������&�!
(���� 5��$�� ���&�� 3�� ��� ����� ������������������!�J� � ����������� ����� ���� ����������$� � ���� ������!� %���#� �� ���������������� #������ � ��� ����� ����� ������������� ������� � �������� ������� ��� ��������� � ��������� ��� ����������� �� ����������� ����!
��� ���� �� ����� ��� �����������!�)'������*���$����$���������������������� ��� ��� ��������������� �� ��� 3�.������ ��� �������������������������#���������������� ��� ��������� ���� ��������������������������������������������4!� "������ ����#�� $� � �������� ��������� ���� ������������������� �� �� ����� 3����� ������� �������� ��������� �� �����������������!�(������������������ ���� � �������� �������� �� ����$����� ��� �������� �������� ��������$�������� ������ ������������$��������R!
���������������&������ �����������!�(����*���$����$�����3$����������������'���������!�)��������
���� ��� ��� ����� ���� �� ���� ���� � ������� ������� �� ��� ������������� ����� ����� ���� ����������� �� �� ���� ��� ����� ����� �������� ��� ���� ��������� ��� ������� ������4!� (���� 5��$�� ���&��3$�� ����������� ���� ������������ � �������� $�� ���� ������ $�� ����$�������$�� �������������������&��������������� ����&�������������� ���� � �� ��� $�� ���������!�-����� ����� ��� E@� �2�� ����������������4!
)�� ����� ���� ��� ��� ������������������������������������������ ���� �� ��� ���� $���� ������������������ ������������������ ������!� %������� �'������������������������������������������������������������������� ��� ��� ������ ��� ����������� � ���� $� � ������������� ������������ ��� ��� �����!�,���������������������������������������������������������������'�������� ���� ���!� (����� ������
��� ������� � �'����������� ����� ����� ��� ������� ��� ���������� ����������� ���� ��������� ������ ����������� ���������� �� �������� ��� ���� ��� ������� ���������������� �� ��� �&���� �'���������� �������������� �������� ��������� ��� ����������!� ����� ������������������� ������������������� �������� ��� ������ ���������� ���������� �� � ������� ��� �������!� �������� ��&���� �� � �������� ������� ��� �.������ ������� ������������ ��� ���� ��� ��������� ����������� ����� ��� ���� �������� �����������#���� ���������������������� ���������� ����� ����� �����������������'��������������������������������������������!
José Antonio Sánchez Chivite: “el demandante de estas esculturas ecuestres es el público en general, no tienen por qué ser aficionados al caballo, sino simplemente que les gusta el caballo como
animal”
����������=�2�:������ ������
�����������������������
*�� $� � �������� ������������ � ���������� ��� ��� #�������������������������������
���)��2���*/�"0!�)������������������� �� ������� ���� ���� ����� ���������� ���� ��� ���������� ������������������������������������� �������������������������������������������������������������2�����������!�I��������������2������������������ ���� ��� ���� ��� ������� ������������ ���� ��� �2��� $�� ����������� ����� ��� �������!� ���� ��������� �������� ���� ���� ��� ���������� ��������������������&�������������������������� ������� ��� ���������� ������!� "������� ���� �� ������������������������������������������������$����� ��������� ����� ��� �����������������������������������!�)��&������ ��� ��� �������� ����� ���� ���
�����������2������������$���������$�����!
I� ������ $���� ��������� ��� ��������� */�"0� �� ��� ������� ���������"������1��������������(�2�������������� ��� $������ �2�� ��� �2��� ��������� ��� ��������� � ������������!� "���������� 3�c�������� ����������� ����������������������������������� ����������4!
*�� ��������� ������� ������������������������������������������������������������!
*��������������������������������������������������������������� ������ �� �������&�� ��� ��� ��������������������������&���� ������������������������������������������#������������������������!�)�����������������������3�������������������������� ���������������������c�������������������������
���� '��0�#%"��%�!�����������' � ���!��(���*���� �1�'�!��!��1#�1���
El hecho de realizar trofeos para galardonar a los caballos de PRE campeones de España
“es un orgullo muy grande, pues con ello se premia mi
buen hacer y conocimiento en este sentido”
“Es una satisfacción hacer lo que me gusta y poder sacar
a la luz el don que me dio Dios de modelar y pintar. Es una de las profesiones más
gratificantes, ya que tienes la oportunidad de crear”
F����������1B��1���-�2���������
����������� �������������
���������!4!�I���������������������$����������������������������������������!�����������������$� ����� ������� ����� ��������� ��� ����������������� � ������ �&�� ��� ��� ���������� ������������!� I� ���� c��� �� ������ ����� ��� �������� ��� ���� ���� ��� ���������� �������������� � ����c������������������ ������������������������������������������������!�-����������� */�"0� ���� �������������� ������������������������������������2��� �������������������������������!�"������1�������� ������� ���� ������ $����� ���������&������ �����������������������������������&��������&����������������!� (���� ����� �������� �������� ������������� ������������ ���� ������� ������ �������������� ������������������������ ���� ����� �� ���� ������ �� ���������� ��� ������ ���2�!� )�� $��$�� ���������������������������������������������������(�)�������������)��2��3��������������� ������������������������������� ��� ����� $����� � �����������������������4!
)'������ ���� �������� ��� ��������3����������'�����'������������������������ ���������������������������������������������4!�-������ ����������� ���� ��������� ������ ��� ��� ������������������"5��)���3������������������� ���� �������� ��� ��� ���������������������� ��� ��� �������� ����������� �c��������� ���� �������� ��������� ��������������������������4!�"�������������� ���� ��� ����� $��� �� ���� ���$��d$� ��������������������������������� ����� � ��� ������$���� 1�������� ������(�2�����������������������������������������3���������$� ���� ��� ��������4!
"2���� ���� 3�� ���� ���������� $�������������������� ���������������������������������������%�������������� ������!�)�����������������������������c������� �� ���� ����� ��� �������������������4� ������������������������������&���������������������!
�����������2������B�������
���"������:, 26
�����������������������
����������� �������������
Q��#���&��?�+��� �&���!��1�!�&�#'���������(!�!��
� �!1�'(+��!��#1�' ���&�#'���R)-�"�,�"-�(�K,K�K-K�("�"�)X"�)5�%)-�
"("�",K��)(�K%��,K��%)�-K*�*)�)5,"-)*�%)�(�)��L*)�"%"(,"�"��-"*�)X/1)5�/"*�%)�-"���e"�%)�
�"0"--K*�"�5/:)-���5%/"-M
"����� ����
En los últimos 10 años el interés por la mejora
genética del PRE ha ido aumentando año tras
año entre todos los agentes implicados en su cría
y selección. Como consecuencia de este creciente
interés surge una normativa especifica para
el PRE en la que se fijan las características
zootécnicas de la raza y se definen criterios
de valoración y selección entre los que se
encuentran las características seminales que
deben poseer los sementales que opten a obtener
la categoría de Reproductores Calificados en los
Tribunales de Calificación que para tal efecto se
convocan.
Según la “Society for Theriogenology”, una de
las asociaciones de especialistas en reproducción
animal más acreditada mundialmente, los
criadores de caballos de cualquier raza, sus
asociaciones y organismos reguladores deben
disponer de una serie de pruebas diseñadas para
“valorar de manera prospectiva la fertilidad
potencial de un semental con relativamente
poca inversión de tiempo y dinero”.
La mayoría de estas pruebas se centran en
el análisis de la calidad del semen y en el
tamaño testicular. Sin embargo gran parte de
las personas implicadas en estas cuestiones el
sentido que suelen dar a estas pruebas va en
consonancia con la pregunta de “¿Puede este
semental cubrir yeguas y dejarlas preñadas?”.
F����1>�������=� ����A��6�������2��������P�� ����#����:���������%� ���������
��������<�������������"???������������ ����#�������"
"���� �������� �� ����&������ ������� ����� �������������� �������� ���
���� ������ ������ � ���������!�3������ ������� ����� ���� ����$��������� ������������������� ���� ���2���4!� )�� ���� ����� $��$�� ����������� ��� ��� ������������� ���� ��� ������������ ������ ���� ����&���� �������� ���������� ���$�� ��� ������ ������������������������!�
"���������������������������� � ������� ���� �� ������� �������������������������������������&�� ��� �������� �� ������ ����������&� ����� ����#�� �� ����� ��� ���
�����������������.�������������������(�)�8K�����"("N@@<ANE==E9���� ��� ��������� ��� ��������� ������������������������������������� �������&�� ��� ��� �������������� � �� ��� ������������ ��������������������7���������������������� ��� ��� �� ����� � ����� ����� ���������� ������ �����&�� �'����������������������������������>
�f�LZ�#� �.����� ��� ��������2���� �� ����� ���������� ��� ������� ������� ������������M�
�f�L���� ������ ����������� �� ������� �� ��� ����� ��� ������
����� ��������� ��� ������ ���2���� ������ ���������M
�f�L(����� ��� ����� ��� ��� ������������������������������������� ��� ������������ �������������� ����� ������������ ������������� �� ������ ��� ���� �����&���������������)������M
�f�(�������L�������������������������������������������>������ �������� ����������������������� ����� ����������������������gM
�f�L���� ��#� ����������� ������������� ��� ������� ��� ���������������������M
�����������������������
)�� ���������� ��� �������� ��������&�� 3L��#� ����������� ����������������������������������������������������M4!
/����������������������������� ��� ������ ��� ��� ������������� ��� �������� ����#�� ������������������ ����� ��� ������������ ������������ ��� �������������� ��� (�)� �����&�� ������� ����������������!�)��������������������&����������������������������������������� ��������������� ��� �'� �� ��� ������ ���������������������������&������(�)!
����� ������������ �'���&����������� ��&����������������������������������������������������� ����������� ��������������� ��� ������� �� ������� ��� ���������������� ���� ���2�� ���������� ����������� ������������������������� � ��� ��� ������� ��� �������������������!
���� ���$�� ����������� ��� ������������ ������������ ��� ��� ����������������������������������������������� ���� ������ ��� ��������������� ���� )'����� ������������������*�������������������������� ����������� �������� �� ��� ���������'���>
)�� ������� ������ ������ ����������� ����� ��������� ���� ������� ������������������������������������������������������������������������������������������������'����������������������������������������������������������������� ��������� �������� � ������.������� ������������������������� ��� ���� ������� ���� ���� �������� ����� ��� ���!� "����� �� ��������������������������������&������&����������'������������&���������� ���������� ����� ��������� ��� ������� ������ ����������� ��� ����������� �������&��������������������������(�)!
*��� �������� ��� ��� ���� �� ������� �������� ��� ������� ����������&����� ��� ��� ��� �'������� ������� ������������� �&����� �������� �������&���� ��������� ������ ���� ��������� ���� ������ ������������� ���� ��� ���������� ��� ���������!�)������������������������������������������������������������������������.������������������������� ���� � ���������������� �� ��� ������������������� ��� ����� ������� �������� �� ��� ������������� ����������������� �������� �� �������� �� ��� ������&�� ����������������&����!�
K��� ����� �� ���������� �� ������� �������� ��� 3������� �#���4�������������������������������� ������������������������������� �������������!�%������������������������ ������ ��� ��������������#������������2������������������������������ ��������������������������� ���� �� ������ ��������� � ��� �������� ��� ����� ���������������������������������������� �.����� ��� ����� ������� ��;=� ����� ��� ����� ������� �� <E=� ����� ��� ������������ �������������� �2��� ������ ���� �� �������������������������������3����������� ����������� ������������������ ��� �� ������ ���� ��� ���� �������������� �������� ��������� �������� ���� ��� ������ ��� ������ ���������������� ���� �
���� �� ������������ ��������4�8*���� �����,$����������� 9!
)�� ������� ������ ��� ��������������� ������������� ���������������� ������� �� �������� ��� ���� ������������������������������������������������ ���������� ��� �������� ��� ������ ���������� ���� ����� � ���������� ����� ��� � ���������!�6�������������������������������� ������������������������������� ��� ��� ������!� %�� ����������� ��� ������� ���� �� � �������������� ��� ����� ����� ���� ��������������������� �������� ����������� �������������������8�� ���������� �� ���� ����������� ����� ������� ��� ��� ������ ���� ��� ���������������������������������������������� ��������������� ���������������9� ��� ���� ��� �� ������������� ��� �.����� ��� ����� ���������� ������� ���� ���������� �������� ������ ��� �������� ����������������������.�������� ��������2���� �� ������ ��� ��������� ���� �.����� ��� ����� ���� ���������������2��������� ����������������������� ������!� ����� ������������ ������� ����� ������ ������������ ���� �������� ���������� ��� ��������� ��� ������ �������� ����� ���� ��������� ��� ������������ ������������������������������������������2������ �����
;�#�����
�������������"�������"������� ��
2�����"�
Nuestra capacidad para predecir con certeza la
fertilidad de un semental basándonos en el análisis de la calidad del semen actualmente
no es del todo exacta
����������� �������������
�����������������������������������������������������!�
(���.�����������������������������2�� �������� ������� ���������� ��� �������� ������ ��� �'������� ��� 3����������� ������� ����������������������������4� � �� ���������� ����� ��������������� ��� ����������� ��������������'����C����!�)��������������� ��������� ��� �.�������������� ��� ����� ���� ���������� ������ ������� ���� ���������� � ���� ��� ����������� ����������������8�����������������;D�$��������������������&�g9!�)���������� ���� ������ ��� �������������������������������� 3�������� �������4� �� �������&��8�� ��� �'�����9� ��� ��� ���$����������� � �������� ��� ����� �&����������$�����������������������&����7� � �� ������� � ����������� ���� ������� ��� ��������������������� ����&��������� �������������� ����������������!�
,����#�� $� � ���� ����� ��������� ���� ��� ���2�� �������������� ���� ������������ ���������� ���� ������������ ������������������'��������������������������� ��#�� ������������������������������&������������������ 8������9� � ��� ���������� �������� 8��������� �'����9!�*����������������������������������$�����������'������������� ��������� ��� ������ ��������������������������������!
)���������������������2�����������������#�������������������� � ��� ����� �������� ����� ������ ���������������������� �������������������������� ��� ��� ������� ������������ ��� ���������� ����������������� ����������������������� ��� ����� ��� ����������� ��������&���� �������� ������� � �������������� �'���� ������������������������!
)�� �#���� ��� ����������� ������ ���������� � ��� ���������� ������������������������������������������� ��������������������������������� �����������������)���� ������ � )������ ��������� ���� ��� ������ ����� ����������� �#������ ��� ���������� ��� ��� �������� � �� ������������ ����������!� (��� ���� ������ ����&����� ��������� ������ ���� ��������������������� ��������������������(�)�������������������������������� ����������������� ��������������������� ��� ��� ������!� *���������&������������� �����������������������3���������������������� ��� ��� ��������� �������� ����� ��� �������� ��� ��� ����4��������� ������������������������������� ����&����� ���������� ���������!
)�������������������#����������� ������ 8������������� ����
���2�� ��������� ������������������������ ������������ ������������ ��� ��� �������� ���� �����9� ���������������������������������� ������������� ����������������������������������������������� ��� ��� ��������(�)�� � ��� ������ ��� �� ���������������������������������7���������&����������������'����������� ��#� ������� �����&��� ������������ ����� �'�������� �� ����������� ��� ��� ������� ����� ��������������������������(�)���������������������������!
)�������������������������������������� ��������� ����������� ��������� ���� ������ ����������� ����� ��� ��������� ������������������������(�)���������� %*K� 8%��� � *����� K���9� ��� ��������� ���� ��� ������� ����������� �&� ����� ��� ������ ��������������� ����� #�� � ������������� ���� ��� ���������� �����������(�)!
,��������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������ ������������ ���� 3)'����� ����"������ ����������� ��� ��� ����$�4� ���������� ������ ���� ���������� ����������� �� ������� �����������������������������������������������������������������(�)�� �&� ����� �� ��� ��� ������������������ � �������&������������ �� �������� � �� ��������&������������!
6���������� ������������ ������� ��� ������ ��� ��� ���������������(�)��������������������������������� ��� �����'��������������������������������� ����� ����������� ���� ��� ��������� ��������� ��� ��� ������ ������� ���������� ��������������� ���� �� ��� ������������ �������������������!
�����T���������
����������
La determinación del tamaño testicular permite
estimar con un elevado grado de exactitud la “producción diaria de
espermatozoides en un semental” y su capacidad para mantener constante esa producción durante los próximos 6 meses
Sería interesante reflexionar sobre
qué valores deberían considerarse como
excelentes, o por encima de la media, para
considerar a un semental de PRE como Reproductor
Calificado
����������� �������������
������������� ���� �
������������������������
F����1����<����$ �E8�!!� E
"������ �������� ���2���� ����������� ��� ������ ������������� ��� ������ ��� ������������� �
�� ���� ��� ������ �������� ���2����������&��� ������� �� �������� �������� ���$������ �������>� ��� ��������������� ��� ��� ��������� ���� ���������!
)������� ����� ������� ��� ������������ ��� $������� ��������� �� ���&����� ���� �� $���������� ���&�� ������� ����� ��� <A<D�� � ���� ������������ ��3������������������������������������������������������������� �������������&�������������������������4!
)����������%�����������6������������ ��&�� ��������� ��� )��2�� ��� <A@<����&���������3,������� ������������� ������� ���2��� ��� ������ �������������� ������������������������� ������4!� ����������� 3��� ���4����������������������������������������������!�
)�� ����� �� �� ������ ��� ���� ���&�� ������� ���� �������� ��� ����� 8�����������������������������������������������������������#������������9������������������������� �������1"-K()!�
)������$���������������&����������������� ������� �#����� ����������� ���� ��� ���� ��� ������� ��� �� ��������� ������� ��� ���������� 3���� �������4!�����
����3��������������4������������������������������������������������������������������ ���������� ������ � ������������� ���������������!���
*�����������������������8����������� ���&� ��� ������� ���� ��� �� ���������������������������������3���������������49�������������������������������8 �����������9����������������2������������������������!�
(����� ��������������� ��� ������������ ��� ���� ���������� ���� ����������� �� �� ����� ��������� �� ����� �������������%)������������������������'��������!�
)������������������������������������������������������������������������������������XX!�
"��#������������������������������������������ ����3� ���"��'�����������$������������������������������� ����� ������� �� ������� ��������� ������� �� �������� ������ ������������������������ ����������!
(��� ������� ����� ���� �������$�������� �����&����� ��������������� �� ��&�� ��� ��� ��������� ������������� �����&��� ��� ��� ����� ����� ����������������������������������������������!��
���$��� ����� ����#�� $���������������!�*�����'�������������� ����� ��� ��� ������ ������������� � �� ������� ���� ��� �#������ ��� ������������� )��2�� ������ �� ���� �������������#�����AD!�
:�&�������������������������������/��������� ����������� ��� ������� $�������������)��2�����&����������!��
(���� ���� ������ ��� 3(���� *������)��2��4�� ���&�� ������ ��� ������� ������������ ����������������(*/� ������
Y era entonces que cuando se
fraguaba nuestra denominación de origen “PRE” tal
como la conocemos hoy día, si alguno daba en hablar de
selección por valía, casi seguro vestía de
uniforme.No dejo nunca de
emocionarme cuando en mi incurable
rebusca y enredo de viejas publicaciones,
salta la liebre que muestra lo claro que una facción irreducible del
cuerpo de caballería visualizaba su
proyecto para el Caballo Español.
El legado que frente a todo tipo
de obstáculos nos dejaron los integrantes del
“Comando PRE”. Buscar la fidelidad
racial consiguiendo una homogeneidad
en la cabaña, intentar fijar el tipo óptimo
de nuestros caballos, era esa una labor
urgente y necesaria, pero ante todo la
obra debía atender y orientarse al espíritu utilitarista del arma
de Caballería.
���������������������� ��������������������� ���������������� ��!��"�#���"�������� ����������������� ���$����%�������&�#�������������� ���'������'���"��� ��(�������
����������������������������������������������
���$�������#�!��)�������������������������������� ��������������� ������� ���� �� �� �� ����!� )���� �����������!
5�� $������ ��� ������ ��� ��������� ������� ����� ����� ��� �������2����� ��������� ��� ���� ������������� ������ �� �����������(*/�� � ����� ������� ��� ��������������������������������������������������������������������������������������������������������� ���� �������� � ���� ����������������������������������������������������������!
)�� ����������� $������� ���������� �� ��������� ���� �� ������������&�� ��� �� ������ ���������������������������������������2�������������������������!�
-�����2����������������������������� ��� ������� ���������� ��#������ ���� ������������������������� ��������������������(*)�����������
���� ����� ������������ ��� ��� ���������� �����!� )�� ����� �#���� ��� �����������������1�����$��!�
-�� ����� ���������� ������� ������������ ���� ��� ����� �������������"������X///!
(������������ ���� ���"��������������� ��� ���������� ������� ������������ �������� )��2��� ������ ��������� ��������� ������&��� ��� ������ ��� ������ ����� ������������!�
I� �������� �� ��� ������ �.������������ � ��$���� ��� ����� �� ����������� ���� ��� EE� ��� ������ ���<AE=� ����� ��� �&���� ������������� ��������� 3"�������4� �V� <;������������������������������������6�������� (����� ��� ������� �������� ��� +���� ���� 6������ ��� ��� ��&����������!
)��$#�������"���������������2���������������&������������������� ������������� ��� ������� �����
���0�&���������������������������������������������� ����������������������������������������)��2���������������������������� ����� ���2���� ������ ��� ���������� ����������!
"�������������� ��� ��������� ���� �������� �� ����������������� ���������� ���������������� � ����� $����� ���� ���������� ���������� ������� ��� ���������������� ��� ���� ������� �� �� ���������������������������!
-�� ������ ���� ���������� (�������� �������� $������� ������ ����������� ����������� +���� ����1������������������������������� � �������� ������ ����� ��� #���������������������#���������������������������$��������������������������������������������������������������������� �������!
)�����������������������������)��2���� ���������� ��� ������ � ���
Aúnan esfuerzos y anhelos en torno a la propuesta que el 22 de marzo de 1920 desde el mítico
Regimiento de Cazadores “Alcantara” nº 14 de Melilla, el teniente coronel don Fernando Primo
de Rivera eleva a la Junta del Fomento de la Cría Caballar. El héroe de Annual, que un año
más tarde moriría en acción como su contemporáneo el genial capitán Botín, solicita en su
escrito nada menos que la supresión inmediata del Registro Matricula de Caballos Españoles
para constituir una nueva raza española
%���"������� ������&2�����'
� ��������� ��������������������������� ���������
��� ���� (�)� � ����� ���������$� ��&����������������!
-�� $� �� ��� ���� ���� �� ����� �������������!
,���� ��� )���� ����� ��� ���������� $���&��� ��� ������������ ����� ����&������ ���������� ������������� �� �� ���������� ���� ��������������� ��� ����������������� ��� ����� � ������ ���� ��� ���� ���� ������ ��� ������ ���� ������� ��� �������� ��� ���� ���$�� ��������� ��� ���� �� ��� �� �����������������!
-�� ��������� ���� ����� �� ���������� ��� ������ ����� ��� ��������������������'������������������� �� �������� � ��������������� ��� �� �������� ��� $��&�� �����
�������� ��� ������� � ��� ������� ����� ���� ���������� ��� ����� ����$��&�� ��� �������� ����� ������ ����������������) #����!
)�� ���������� ��� ��������&��3���&�� ������4�� ����� ��� ����������� <AE=� ��� ���� ����� ��� �����>�&UVW �� �� ���� �� ��������� �������������������������������X��� �-����)���"�)�������������������X����"��#��������������������������"������ �������� �� ��� ����� �� ��������� #�� ������� ������������������ ����� �� ��� ���� #�� ����*"��������"���� ���#�� ������ � ����-�"�� �"������
�������������"���������������������'
"� ��� ���������� ����� �2��������������������������� ����������������������������� ����������� ���� ������ ����� ��� �����#���� 5�����>� &UVW� � ����������������� �� ��� ������� ����������� �� ������ �������������������� ���� �������� � �������� ������*�#���"�� ��"������� � ��� ���� ���� ��� � ������ ������"����4!
-�� �������� ���� ����� ���&������ ��� ���� ���� �#���!� U�� �����&����� ��&�� ����� ������ ��� �� ���������������������������������������������������������������
(�������,,
Destinado II era un caballo
de Hnos. Domínguez de
Jerez. Estos ganaderos
atesoraban una calidad
extraordinaria, heredera
del ganado de don Vicente
Romero.
A modo de curiosidad,
cuando el contemporáneo
rejoneador militar, el
mítico Antonio Cañero,
tras triunfar en los ruedos
con su anglo-árabe Bordó
decide realizar una breve
incursión en la cría de
caballos españoles, elige
para ello ganado de
Domínguez.
Destinado II nace en 1931.
El potro tordo fue reseñado
como lucero y calzado de
los posteriores. Su padre, el
Americano, ya había sido
un caballo importante.
����������������������������������������������
��� �������� ��� ��� ����������� ��������� ���� ���� ��� �������� ������� �������� � ���� ���� ������ ����������������!
����� ����� ��� ������ �� ���������������������������������� ��������� ������� ��� ����� ����������������������������������� �����������������(�)���������������&�����������%�����������6��������� ��� ��&�� ��������� ��� ���������������� 6������ 8���� ��� ��� ��������� ��������� ���� ��������(�)9�� � ������� �� �������� ��� ����� ��������� ��� +����� ��� <AEB���������� ���� ������ ����� �������� �� ������� ������� ����������>�&UVW �� �" ������ �� #�� ���
��"�������� !����#������������������� ����������������������� � �������� ���� �� ������������� � ����� "�� �������"����� �� ����"���� �� �� ���* �X ��������������"�����������������������"�������� � �������� ������� ����������������� ��� ����
��"��������������������#�������������������4!
)��������&�������������&�������������� ��� 3J��$�����4� ����������� �� 1��������� �&� ����� �� �������������� ������� �������� ��!������&�� �� �������� ������ �� ��� �����������!
3:�� �"���� �� ����� ����"����������������(���������� �� ���� � ������� �� ������ �� ����� �� !��� �� �� �������� � #�� �� � ����� ����)���"�!����@����A�������=���� ����������������� ����� �� ��"������ �� �� �*������#������� ������������ ���������������������� ��*"��"����� ������������ ����*���"���� �� ��"���� ���"���� ����"���� ��� �� ������������ ������ � "����� � ���� �� ����������� #�� �� ��"����� ��� ����� 3"��� �����5� ��� ����*��� ����� #�� ����� ���� !�� �"���������������������������"��"� ���������� #�� � ����*"�� ����������"�������
������������� ��������������������������"����������������#�����������*��#�� ������������������������ ����������!4�
K�#� ��� �������� h� "$���� �� ������ ��������������� ���� ��#� �������������������� ��������������������������!
)������������������������������������������$�������������������������'�����������)���������� ��� ���������� ������������� ��� ����� ���� ��������� �����������"�#�������������������������������)'��������/�������������!
6��� ����#�� ��� �������� �2�����������������������8$� ����&�����������������9�� ������� � ����#���� ����� �� ��� ����� +��Q� � �������� +����� ����� �������� ����������������"���������������������������������!
*�� ������� *���������� ���� 0������#��������������������������������������������������&������������������>
B�����>��"���
Fermoso (uno de los más ilustres integrantes del Comando PRE), indica a propósito de este
mejoramiento en Junio de 1925: “[…] lo importante es que los sementales españoles que se elijan
no sean del tipo brevilíneo de aires cortos y elevados, sino de aires extensos, y cuanto más rasantes,
mejor, especialmente en el galope
����������� �������������������������������������
4+� �� ��" ����� �����"����#������ �������� ���������������������������-���������� ������� �� � ���� ������� ��"�� ������������ #�� ���*��"�� ��� ��������X "�������� ��"������� ���� �� ��������� ����� �� ����� ��� ������ ���"���������"���������������������� ���������'�
8Z��� ��������� ���������� ����������� ���������������������������������&��9!
"��&� �� ���������� �� ������������� ������ ���O���� ����� ���� ������� ����� ���2���� ��� �������0��&��� J��!�� 6�������� 1���������%�������1��������������K������ ����-��� /��!��)������������������������� �������������1��������������(�����������������������������+�������1�������!
)�� �������� J������� ����� ������� ���� ��������� ���� ��� ��������������� ��� ������ ����� � ������������������ ���� �� ������� ���������������������������������!
%� #����� ���� ���� �� �'������� �� ���$�� � �����$�� ��� �������������� ��$���� � ������ �2������#�������������������$�>
'�� !��������� ���������*����� � #�� "�� �� ����"�� -�� ��������� ��� ������������� ���� ������ ������ �������������� ����� ����� ������������� �������� �"������� ���� ���"���� ������ �� ���� �������� ���"�������� �� �� � ��� ��������� �� ���������� �������� -��� �� �������� �� "������������ �������"�����* ������� �" �� ������������"�4!
4�����������������������*����� ��#����"������������������������ �� ���������������������������#�������*��� �� ����� �� �� ������ �� � ������� ���� �� #�� �������� � �� � ���#��� ��� ����������� ��� ����� �� �� ������������������������������������ ������ ������������������������� ������ ��������������������� �� ��"�� ��������� ������"��� ���������"��������������������4!
4(������ �(���������� �� ���� ������� ��"� ����*"����-� ������������������� ������� ��������� � ������
������� ����� ���� �� �� ���*���#������������������������������ !������� �� �����*��� ���� ��������� ��������������������������������� �������#�� ������ ����������� ����� �� ��"������ ���������������������������������*�����"������"����4!�
"������������������������������������� �� �������� ��� ��������������� ����� ������������ �������� ��� ����� ����������������� ��&��� ��� $� �� ���� J��$����������1������������ �����$� �������������� ��� ������� �������� �����#���� ���� %����� ���� ���������������������&���!�
"$&� ������� �������� ��� ���� �����#������������������@C�� ������ ��������� ����� :��������*�����*���������������,� ��!
(��������������������������������������!
��� ������ ������ ��������������� ��������� ��� ��� $�������0������ ��� �� ����� ������� ��������� ��� � #������ � 0�������� //� � ���-�������� ���� �� ����� �������� � ������&�������������������!�
(�������4
(�������4,
Otros Destinados de Domínguez llegarán, pero también de Curro Chica, Osborne, como el III
(Padre del Juglar y utilizado por Pallarés), el IV (Utilizado por Granda), el V (por Romero Benítez)
y el Castaño VI de Roberto Osborne, (sobre todo, padre de la gran Maltesa II cuya madre, Despierta
1940, fue una de las hijas que dejó el Destinado II).
����������������������������������������������
I� ���������� ��� ������������� ���� ���� ���� ������������ ������!� I� ������%�������//!
%������� //� ���� ��� ��������� ��� J��!� %��&��������� +����!� )�� ������������������ ���� ���������'������������� $��������������������������:������������!
"� ����� ��� ������������������� ��� ��������������� �������� �������� ��� �&����"��������2������������������� ��� ������ ���� �� ������������0������������������������� ������ ��������� ��� �����&�� ��� �������� ���2����������� ����� ����� ������� ���%��&�����!�
%�������//���������<A@<!�)�� ����� ����� ���� ���2��������� ������� � �������� ������ ��������!� *�� ������� ���"���������� ��$��&�������������������������!
-�� %������� ���������� �������&�� $�������� ���� ��������������� %��&������� �������K������� 6�������� �$������%��������� 0������ %��������/������������!
%�������//��������������������� ��� ��� 3����� ���4� ���J��$������� ����� ��� ��� �&����������!
)������������������������������� ���2��� ��� 3�������� ���4�� ������ ������� � ������� �� ����������������������!
)�� ���� ���� �� ������ �������>� � 3Q� �� � )���� �� ������ !��������*����������� �#��������"����� ��"������%��� !���������� ��*���� ������������ ���� �����"������ ���� �����������������'!
-�� ���������� ��� �� ����������� ����������� � ��� ����������� ����������� ����� ������������������������������ ����� �����&�� ��� ��������� �������� ���� �������������������� ��������!
:������� ������� ����� ���� �2�� ����� � �������������!�
K��� %������� ���%��&������ ���������� ���������#�� ��� ������ �$�����K����������������///�8(��������� +������ � ��������� ����(�����#9�� ��� /:� 8��������� ����1�����9�� ��� :� 8���� �������0��&��9� � � ��� ���2�� :/���� ������� K������� 8������ ����� ������ ��� ��� ����������� //� �� �� �������%������� <A;=�� ���� ������� ��� $� �� ���� �� �� ���%�������//9!
6������� ������������������ ��������� ���#�������� �� � ������� ������� ����2�� ������ � �������� �����������������"����!
"����!� *���� ���&�����(�)������������������������������� ���!�
)�� ������ ��� ��� ��������������)��2����������������� ��� ����������� ��������������������!��
"����� �������� ��� �����������������������������#���� ���� J��$������ � ���� %������� //�� ���������#�� ���� 0�������� �������������������������/:����0����������%�������:/����K������� � ��� ��� ������1�������� ������!�
�������������������������2�� ��������� ������ #'����������������!
Z����� ���� �������������� ����� ���� ����� ��� ������������!�
,���� ��� ��������� ���������� ������ ��������������������������(�)�����) ������)��2��!��
"������������������������ ���� ����� ��� ��� �������$���h� � Z��� ����� ����������� $#���� ���� _���� ��� +��&���� �� 3-���&�� ���� ������������4!!!�(����#������������V(����#�������������#������V
(� ���#����������������������V
Y$�������:�!��Z ����2�����6����
2�����
Agente.
Sumo pontífice PRE que
representa el triunfo del proyecto.
El logro de un bello Caballo
Español con mecánica de
competición para caballo de
silla.
Agente aglutina en
sus bisabuelos las dos
corrientes genéticas del
Hechicero y del Destinado
II, pero también del
Bilbaino de Miura, de la
Cantinera IV de Baones,
del Destinado VI de
Osborne, y de más sangre
Guerrero y Miura.
Un caballo del que cada
año descubren nuevos
éxitos sus descendientes.
Quede pues constancia,
que nada fue fruto de la
casualidad.
Todos los ganaderos
le debemos eterno
agradecimiento al
Comando PRE del Ejercito
Español.
����������� �������������
��������� ��
������������������������
-�� "��������� )� ������� ������� ��������������� ��� �� ������ "�������1������� )'������������ ������� ��� ���(���������� � ��� ��� +���� %�������� ������ ���������!� -�� ������ ���������������������������>
(�������>�%����*���-����:�����������>����&��"�������*��������>�(�����:��������,������>�*������0����:�����%���>�:&������������:�����>�"������K���������������������1���������0�������������������*�������:�������������������"���#�(��������������������"�������������������������"���#�:������������������������0�������:���O� ��$
�S�(3#�?�!1�#!��!������������#!��1%T����
��#��(!����&��1#��!�����0 �#!���' ��'(+���1�'1 ����?�'1 )'(���!��
�3 !���
�������� )������ �������� ���� �������� �������� ���������� 3(����� � %������ ���� ��������"������4��������2��E==C� �������������$������� ���� ��� ������� $��� ���������� �������������������������������������������� ���������������������������������� ����������������������!
��������)�������$� �����&��������.������� ������������������������������������������������������������������������������������ ��'���� ��� ������� ������������ ���� ������������!
3(����� �%������������������"������4������������� ��������������������������������#7� ������ �� ��� �������� ������� ���������� �����������&��� ����� ������������������������������ � �������� �������� ��� �� ��� ���� ����������� � ��������� ����� ��� ���������� ��&����� ��� ��� ������� ������� ����� �������������� ���������� ��� ������������� �� ����� ������� ��� �� ��� ��� ����������� �� ��� �������������������E=<C!
��&�(��!�� �(!�#�(��?�G1#'��!( ��'(+���#�������(��(3#�����+���
(����:��������������������� ���
���������������
�����������������������
����������� �������������
� ��� ���� �
1 ��&�#'(�#��1#�� 1� '�� ��#�(��#��(�#�����#���� �0 �&��!��
+� �#��?��'����B66�
-�� "��������� ��� (�)� ��� ���)���� ������ 8�*(�)9� $�� ����������� ������������� �� ������������� ��� 6���������� ��� %����������� � ��� ��� )���� ������ ������������������������� ���2����� E==A�� ������ ��� ������������������ ���������� ����� ���������� �������������� ��� ��� �������� (�)� �� �������� ��� �����������%�����������������6����������)����������� ��� %���� �������8�*%69� �������������&���������������������%�������!�
)�� �������� ���������� (�)�%������ J��$� (���� �$������������������ ������� ��� ���� ������������ ��� O���������� 6�������� ����������������������������������������8%��������������-�'�������P����Q �� �������6���������K�2��������"������������%��������������� 5������ ��� ������������������� � �%/� /������������ ���*��������� 5����� I��Q!� )� ��������.�� ���� �������� (�)� ��� ������� ��� �'$�������� ��� ��� )����������� ����� ��� ��������� �������� �� �� ���� $� �� ���� �� ������������ ��� ��� �������� �� ������ �� ��&�� ��� ��� ����� ��� (�)�$������������� ���������������� ��� ��� �������� ������!� -��������������������������������&�����"�������"����������"����� � +����� +����!� -�� �� ��&�� ��� ����������� ���� ���������� ��� ����������� �$�������� ��� ������ ����������������������������!�-�� ����������� ��� ��� �������&����������������������� ������*),� ����������� ���������� ���&��������������������������������������C=�������������F=!
"����� ��� ��� J��$� (�����$��������� ��� �2�� �*(�)� ������� �� ��� �������������� ��� ������ �������� ����� ���������� ���������&�� ����� ���������� �������� ��� ��� �������� ��� ��������� ��� ������� ��� ��� �*%6�� ������������� ���������� ���� �������� ������ ���������� ��� %����������� ��� ������!� (�������� ������.��� ��� �������� ��� ���� ��������������������.����������������������������������%����������� ���� �������� %�������� ���� ��������� ����������������������������%���� ������!� -����� ��� �������&����������������������������������������������������������������������� ���� � �������� ��� �������������������#�����.�����������������������������*%6!�-���*(�)� ��������� ���������� ���������������������������������� ���� ��� ��&�� ����� -�'�������P����Q ��,��������� �����$������ �
���������&��������������������(�)���� ��� ��������� 6����� ��� %����������� ��� %����� ��� (����������������� ��� �������� (�)� ������������ ��� ������� ��� ��� ������� ������������������%����������!�*�������������������������������GGG!�����!���!�
� *��.�� ��� ����������� ������������ ��� ��������� ��� ��� �*%6�"��� 0����� (������ ��� ��� �2�������� �� ��� <� ��� �������� � �*(�)��������� ��� ��� E=� ������� �� <@��������� ��� ������� ���� ����������� ����� )����������� $���/��������� <!� ������� ���� ��� ��������� ��� ������ �����.��� ������ ������������� �������� ����$� �� ��� ���������� ��� ��� ��������6)/��� ������!
,����#�� �� ����������� ��������� ��� ��������&�� �������������� "5��)� ��� ��� )���� ����������:�������������������������������"��������������������)�����������7� ��������������������6���������������� )��2��� ��� -�� "�����������������!�
-�� 6���� ���� �������� )��2������ ����������� ������� �� ��������#����� ��� ������� �2��� ������� ��� <D=� �������� ������� �<@B� �������� ��� ������������ �������������������������������������)���� �����!� -�� ������������ ��� �2�� �������� ����� �������� 0��������� ��� 6�������������J������ XX://�� ���������� ������������ *���$��� +�!�� ��� ����$��/��������7� ��� �������� ����6������� -XXX///�� ���������� ����%�!� "����� ���&����� ��� ����$�� )��)�����7� ������ ���1������&��������� ��� ��.�� "���������� 8����$��"���������9!�
�����������������������
�"������������������������������ �� ��� ������������� �� ������������ ����������� ��� ���'���� �2�!� *������������������������������������������� ����� ����� ��� �� ��� �������������������������*(�)���������%��������������6����������������� ������������ ��� ��������� ��������+�����)��������������������2�� ���� ������ ��� � P����Q !� (�������������������*(�)����������������� ��� ��������� ��� ������ ������������� ������������ ����������������2��E=<=������������������������� �����������'�������������
�������� �������� (�)�� �&� ��������������������������������������(������ I���� )��� "G���� ����� ��� ����� � �������� ���� �� ��������������� 8��������&�9� ������&�� �'������� ��� ����������� ��������������������������������������������� ��� ��� ,����������� ���������� 5��������� ����*(�)!
6����������������� ���*(�)�������������������������������������$�����$��$����������������������� ����������� ��� ��������� ������������ ����,��������!��*(�)��������� ���������� ��� ���� �� ������ *��!� (������ J���� ��� J�������� �"����� $����� ���� ��� ���������� ��������������� ,���� � ������� ��� $������ �� �������� �� ��� %�!� ���������-�������� ��� %�������� ,� ��� �����������������#����$���������������,�������2�!
�*(�)��������������������������������*/�"0�E==A!�:��������������� ��������� � �������� ������������� ��� �� *������� ��� �2�� �����
��� ��� �� "5��)� ��� �� ����������������� �����������������������������������������������������������������!�
"�������*(�)���������$����������� ��� ��������� ��� ������ � P����% ����&������������)����������E==D� ��� �� �������� ����� �� */�"0�� � ����#�� ��� �� ������������ ����������&������� ���������������������#� ��� "��� ����������� �*)6��-������1�� ���������������������������� ���� �������� (�)� �����$��������!
����������� �������������
)�� ��� ������� �������� ���� ������� �� ���� �������� "����������� ���������� �� ��� ���� "5��)����������������������������� ������������������ ��������������� �����������������������������������(�)!
���(��(�#�� (#'� #��(�#���
(#0��'� ������(��(3#�� ('"#(���� �������������1 �� �%��������
K� � � � � � � � � � � ����� "���������0�������� �����
��� �������� (���� �����)��2���� *!"!� 8,$�� 0���$�"�������� ���� $��(��������*����$�J����-�9����������������*��������0�������� ���� ��������"�������80���$�"���������J���� *���� 9� ��� �������� <ADE� ��� ��� ����� ������ � ��0� ��!� *�� ����������� ������ ��� ����� ��� ������������ ��� ����������������� ��� (�)�� �������� ��������������������������� ��� ������ � ������������-�����1�������������������(�)� �������������(�)������������������!�K������ �������������������������������������������!
)�� �� �� ��� <ADE� -�����-�G������ ��� ����&����������������� ��� ��� I�������%�� -�� :����� ��� )��2��� ��������� ��� �������� ��� ��� ������J���� ���� J����� ��������� ������ �������� ��������� ��� ����������� )��2��� ���� ������� �� ��� ������� ������� ���� ������&����������������O�������6��������������J���� �����*���� �����<@���� ����!
"�� ������ ��� ��� �&�� ���� ���������� �������� ����� $������ ����� ���������������������������������������� ��� ������ ����� ��� �������������� �� � ������!� J���� ������������������������������������������ �������������� ����������� ���� �������� ���� �������������������� ����&���������������������� �����������������������������!�)���&������������������ ��� $���� ��� ����� ��������������� �� �� ������ ���� ������� ������ ����� ��� ���� ������!� ������������ ����#�� ��� � ��0� ����� ���� ��� ������� ���� -�����-�G������ ��� ����&����� �����
������� ����������������������������� ���� ���������� ����� ��� ��������� �������� ��� ��� ������ �����!���� � ��0� ��� ������ ���� �������� ����� ������������ ��� ������*�������� ��� ���� �� ��� ������������ �������� ����������������� ��� �������� ��������� ��������� ���� $��&�� ��� ��� �����������!�)������������������������������������� ��������� ���� ��� ���0� ���������*��������0������������ �������� "������� ��� ���������� ��� <ADE�� ������ ��������+��� � 0�������� ��� �2����� 0����� �+����� ��Q�� ������� 5���� %��������,�� � 6�'�� 5������ 1������ �������-��������� ��� � ��0� ���� �2����*$����� ��0� ���� -����� -�G��������� ����&������ �� � *������� � +����, ���!�)����������������������������� ��� ��� �������� �����������������������!
-�� �������� �������� 1�������"����� ���� ������ ��� B� ��� ��������� ��� <AD@�� � ��� ����������� �������+������������&��������������������� ���� ��������� ���� ��� ��������!� ��&�� ��������� ��������������������<AD@�� ����0"(*J�-��80"J*9� ���� ����������� ������������� ����� ��� ��������� �'��������������������������������������������������)��2��������������������������������$������������������6)*���� ���$������������"5��)!
����� �������� ��� ��� ������������ ���� ��� -����� 1������������������*������������������������ �������� :���������� 0����� ��/��������������������������������� ��� �����2�� ���������� ����������� (�)� ���� ��� ��������)��2���� ��� ������� ��� ��� �����������<AD;!�,��� ���������������� ��� ����������� �������%��������� ���������������Q��
�����7� ���������://��������������� +��� � 0������!� "������$�������� ������������ ��� ���������� ���������������������������������������)��2���� ��� ��� ����� ��� �������0������� //�� ��� - �� O$������ ����� ��������!��"���������������<AD;����������� ���� 6����� 5�������� ��� ��������������'���������������2�!
J� �����$� �����0"(*J�-������������������B==��������!�"���������� ���� 3���������� ����������4� ����#�� ����������� ������� �� ��&�� ��� ������ ����������� ��� ���������� ����� ��� ���������������!�"��������� ����������������� ����� ���$�� ��� ��������������!� � (��� ����� ����������������������������������������������������������� ������������ � ������������� ��� ���� �������������������������������������������������������!
-�� 0"(*J� -�� �� ���������� ������ ���������� ���� (�)� ��� ��� ��������������������������������������
@�����%������� �� ������=�����>�?����
�����������������������
����������������������������������������������������������������������������������������������������� ��&!� -�� �������� ��� �������������� -����� 1����������� ���� 0"(*J�-�� ������� ���� ��� ���������������� ��� ����������� ������������������������������������ ������������� ���� "5��)� ����� ������������ ������������� ������!� )�� ����� ��������������������������������� �������� �� ����� ���� "5��)!�-�� ������������ �� ������������������� ��� ����������� ���� ���0"(*J�-�������������������������������������5�������!�
(���� ��������� ��� ������ ��� 0"(*J�-�� ��� ���� ������ ������� �� �������������� � ���������� ���� ��������#�� ������ �������� ��� ��������������� ��� ��� ������ ����������������������!
0"(*J�-������������������������������������������������� � ����� �������� ��� ������&��(�)!� ������� ���� �� ����������������� ��� %���� ������� ��� ��������������������������������� ���������������(�)��������������������� ��� ���������� ��� ����!� )���������&�� ���� ��� �� ��� �.�������� ����� �#�� �������������� ������� �������������� ��� ��� (�)� ��� �������'��������%����������!
���� ��� ������������ ��� ��&������ ����� ��� ����� ��� ��� ������������� ��� ��������� ���������
�����������$� ������������������������� )��2��!� Z������� ������������������ ������������������������ ������� ��� ������ O������������������������������������� ������� ���� ������ ������������� ������ �������� ������� ��&������� ������������&�� � �� ��� � ������������������������������������!
������������������������������&�������0"(*J������������������������$��������������������������������� �����#��������������������������������������������������.�����!��
*��&�� ���� ��� ����� ��� ����#����������������������� ����������� ���� ������� ������������� �������� �!� (��� ���� ������ ��������&���������� ��� ����� � � ����� ������� �������� ���� ����� ��� "5��)����� ����� ��������&�� ��� ������������� �������������������&�������������������(�)���������&!��
)���� ������������ ��� ��������������� �������������� ���������������������(�)������ ������������������� ����������������������� ������ ���� ����!� � )�� ��� ��&� ���������������������������������� ����� ��� (�)�� ��� ��������� $� ��������������������������������� ������������������������������ ���������������������!�-���������������������������������2��������� ����� ���������(�)�������������������������!����
)�� ��� ������� ��� ��&��� ������������������'�������!�(������������ ��� ������������� $���� ����� ���� ���$�� ����� �������� �������������� ��� �������� ��� �������������� ����� ��� ������ ����� � ������� ���������������������������!�5������������O���������2������������������������� ��&���������������� ��� ��������� ���������� ����� ������ ���� �������� (�)������������������!��
)������ ����������������������������������������������������� �����������������#�������������� ����!���������������$���������������������������������� ��� ����������!� )�� ������������ ��������� ��� ���� �� �������� �������� ��� ��� ���������� ��������� ���� ������ ��� ����� �� �������� ������������������������(���������)��2����� ���� �� ���� ��������������� ;=�F=� ������� ���� ����������&������ �������� ���� ������� ������������������������ �������������������!�-��������$���� ���������������� ������������$������������ ��� ��� �� ��� ������ ��� ������������������������������������!
)�� ��� ��&�� ��� �������� (����*������ /���#� ������ ����� ����� ������$�� ������ ������������ ��������������������������������������������!�)������������������������������������������������������ � $�������� ��� ���
(��DDD,D� �� ����@������B���������� ����������F�����
� ��������� �������������
��������� ����� ��� %���� ������� �*���!� 5����� ����� �������� ��������������������������� �1���� �������������������2�� �������(�������������������������������������������� ��&�������������������������!
)����������T���������������������� ������� ��� �������� ���������������������!�-�������������������������������� ���������������������� ���� ���������&����� ���� ��� ��� ����������� ����������� � �� ���������� ���� ����2�� ����� ��� �������� ��� ������������ "2�� ��� ��� 0������$��� 5!)!�!�)�� (�)�� ����#� ��� $����� ������������ ��� %���� ������� ��� �����&�� �$���� �� ���� ��� ��� ���������� �������� ��� ����������!�J� ���������2���.�������� ��������#'�������������������(�)����%���!� ��������� ����� ��������� ������ ����� ��� ���� �������������������������������������������������.���������������������� ������&�� ����&����� ����� ���
(�)!�"���������������$������$������� �� ���������� ���� $���� ������� ����� ������� ��� ������������ ������������.���������������������� ��� .����� ������ �2�!� ���$����� ��� �������� ��� ����� ��� ���������������������������� �����&��������������������!
)�� (�)� �� ����� ��������� ����������� ������� ���$�� ������� ������ ������ ������ ����&�� ��� ���������������"������������������������������� �������� ��� �������� )��2��!�)���������������$���������������� �� �������������!� � (���� ��������� ��� ���������� ������������� �� ���� ��� �.����� ��� ��������(�)�������������������������������������������!�)����������������������������������������������������.�������������(�)�������������������� �����!� )�� E==C� �� ����������FE� ����� (�)7� ��� E==F�� D=7� ��� E==D��������<=E7� ����E==A�$����������<@=!� I� �������� �� ��� �������������� ���� <==� (�)� ����� )��2�� �6�������������2�!
-�� �������� ���� ������� ��� ���������������$�������������������������'�����������������������������������������.�����@=��2�!�)�� �������� � ��� ��������� ��� ������������ ��������� ����� ������������ ������� ��� �&���� ���� ��������������������(�)�$��$��$������������������ �������� ������ ��&�������� ����� ��� ��� ����� ��� ������������ ��� -1(�)�� �����������������������.���������2�!
%��������������>������� ���������� ���� ������ ������ ������������� ������������������������������ ���������������������(�)������������� ������ �� ��� ������ ��� %������������ ��������������!�
&��/�������� ���9���� ��9��19���
-�������������������������������� )��2�� $��� ��� ��������� ������ �������!� � ����� ����� ��� �������������� ���������� ��� �������������������$����� ���!��(���������������������#�������(�)������������� �������������������������������� ��� ��� ���'���� <E� ���!���������������������������� ����%���� ������� ������ �������� ����������������������������!
-�� ������� ����������� ��������� ����� ������� ������������ ��� ��&��� ��� ����� ��� �������� �� ����� ���� ���������� ��� ����������������� ����� ��� *����� ������
%���� �������� "��� )������� ��!� ��������� ���� �������� �� ��� ������������� ���� ��� ��������� ����� ���� �����2�� ���������� ��� ��� ������� ����������� �������������%����������!�,����#�� ��� ��������� ����������� ���������������� ��!� � ,����������������������(�)��������.������������$����������)��2��������������������������������!
)�� ��� ������� ������� ��� (�)� �� ������� ���� ��� ��&� � �� ���� ��� ����������������������������O�������������������������!��������������������$��������� ������������������������������������������0"(*J�-�� ����$�������������������!����������������������������������������������������� ������������ �� �� ��� ������������� "5��)!� ����� $��� ����������������� ���� ��� ������ ���������� ��� 0"(*J� -�� ������� ������������ ��� �������� ���������� ������������� ��� ����������� ��� ��� (�)������������������!
+������4������ ��$���������
�����������������������
%���� �������� ��� ���������� �������������&����������������(�)�$�� ������� ����������� ���� ������ �� � ���������� ��� ��� 0"(*J�-�!�"������������ ������������������������������2���$������������������ ��� ��� ��&�� ��� ������������������������������>
-��I��������������Q�"������������ ���� � O$������� �� ����� ���<ADD!� � )������� ���� ��� ���������������� ����� ����� �������Q� ���������� ��� <E� ��� �������� ��� <ADE� �����+����&�������������������������� ��� �� �������!� J� �� ��� 1�����<AC;� � J�����!� )������� ���� ;B������������ � ��������� ������<A��������������������������!�-�� ���������������<AD@��������������������������8$� �����Z��������9� � ������� ���� +���� -���� (���������� 6�������� ������ �� ��� ���� ���������� ���� ���� ����#�� ������ �����������!
)�� ������� ��� �� ��� +��� �0������� �� )��2�� ��� <AD@������ ��� ��������� ������ I������� J��$� K�Q!�,��� ��� ����������� ���"�������� ///�� 8���� 5����� � ���������� X///9�� ����������� ��� J������� *�������(���7� �����������://��8�������2����� �J�����9������������� +����&�� ����������� �������� ���������&�� ���� �� �����&����������������2������������������������#��������������!� � (���� ��������1����� ����� ��� ������� ����'$�������� ��� �����������2���� )�� �������� ���)��2�����<ADD�������������������� ���� +��� � 0������!�"������� ������ ��� ��������� (�������� ���� ����#�
������� ������ �2�!� "������ �����������������������&����������������� ���� ������� ��� (���� �������&��� ��� ��� I������� %���� ����$�����������������J������$���!
K��� ��������� ��������� �����$��������������8���������9�������������� �� "���� /:�� ������� ���� %!�6�������� %&��� 5���� �� ��������������D=!��)��������������$� �����5�������/:��#�������������J����/:�� ���� ���&�� ��� ��������� ���� ����� ��� ������� ��� /����� ��������8:��������,��� 9!
���� ��� ��� �������� ��������� (�)� ��� ������� �� ��� ���������� �������� //�� ��������� �������$����������8���������9����<AFA� � ������� ���� 6�������� 6���������%���!� ��������� ����������� ���������� ������!� )�� �������������� ���� #�� �������� ���������������2����������������������� ����� ��� ��� ������� �$������
%����!� �������� //� �� ��������� ������������������������������������2������������ ������������������ ����������� �����������!� 6����$������%���������������������������������'$������� �����������������������(�)����������������������������������������������������������� ��� E==� �2�!� *�� ������� ������������������2��E===!
-�� ����� ��� +�#� �����������$�������� �������� ///�� $� �� ���6����� //� � 0��������� /:�� ���� �������������<ADC�����*������O����!�)�� ���������#��$�����������$�� �������� ��������!� �������#�������������1$������8�������2�����������������J������!�%!� ������� 0�$������� ����9� ������&�� ������ ��� ���� ����� ��������!� )�� �������� ����� ���������� ��� ��������� ������� 8�� �������� ���� ���� ���� ������ �������� %9� $�� ���������� ������ ���
�� ��� O������ J���� *$�G!�������� ���� ���������� ���+�������6�G��!���
K��� �������&�� ��������� ��� ������ �������� ��� ��� ��� � ��0� ��!�-�� ������ ��� <ADE� � �� ���������� ����� ��� � (�)�*��!� ��������� ���� ��������������� ���������������� ��� ���� �� ����� ������ ��������� ������� � ��� �������� ������������ ����!� � (����� ������ ������� ��� ������ � ����������� ��� ������ ���������������������������$��������������� ������������������������!�"������������������������� ������������������������� ������������(�)����������������!��
��8�9��� :�8�����*� /�@������ :� �����9��� ��� �-�����9/��� ��89�L/�����
6����,,����"�� " ������%���8GI7������ ��=�#���%��������
&*($�$!+� �� &*�$* �,',���*�066070�089:�8,6/5/9;<�8/�<080:�803�8,5/,�=:7:<03,�<0�6:�������>:3:�6,�5;:6�08�30?;/8/9,�/7</8>078:260�803�06�>3,>/09:3/,�<0�;7:�@0=;:�
<0����/7853/9:�5,1,�30>3,<;59,3:�07�06�/23,��0=/893,A
� �!��B�CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC��,',���-,��CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
��� ����������B�CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC��� ���� �B�CCCCCCCCCCCCCCCCCC
� ��� ��B�CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC��-CCCCCCCCCCCCC
��#�� ��B�CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC����� �� �B�CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
��� ��������B�CCCCCCCCCCC���AAB�CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC���� B�CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC���'B�CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
4�� BCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC� � � � � � ���
�-��� �!���������������B�CCCCC
�!������!�B
D����� �!��� � �&��€�� �� �!���������� ����€
�*��,& �� �,�*�
f��E��!���F�!�����!��� �� ��GB���������� �������!���������4����4&&4������""��������� '���������!����B
f��3:78H03075/:�:�6:�1075/,7:<:�5;079:Af��I0?;0�:�H:.,3�<0�6:�����Af��:3J09:�<0�53K</9,B�
� ���������������������������� ����'�������-CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC�:<;5/<:<BCCCCCCCCf��,1/5/6/:5/L7�2:75:3/:
��� ����!����� ��
�� ���� � �� � ���� ��� � �!����;0=,�:9/07<:7�6:�>3080790�,3<07�<0�:<0;<,�07�5;079:�I:89:�7;0.,�:./8,A
7�CCCCCCCCCCC�:�CCCC�<0�CCCCCCC�<0����CCCC�����������������������������������B�MMMMMMMMMMMM
-�������������������������������������������-� �K��������<BN<AAA����(������������%��������������(�������������������������&���������������������������������������$�������*K�/K*���������������������1����������(������������%����� �����������������"���������5����������������������������������(���������)��2�����8�����������"5��)9������/6��V�1;<=F<AC=!�-������������������������������������������������������������������������������������ ��������������������� ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������&������$����������������������������&������� #�������������������������������������������$�������������������.������������������������3)-���������)��2��4� �������O��!�,����#���������������������������������������������������������������������������������#�������������������������������������"�������)��2�������(������������%��!�:�!�������������������������������������������� ���������������"5��)��������������������������������������$������������� ���������������������������������������������7����������������������������������������������������������������������������������!�"��������������������������������������������������������������"�������)����������"������������,������������������������������������������������� �����������������������������!�(������ ��������������������������$�������������������������������������� �����������������#�������"5��)��������������������� �����������8���� ��:�� �9�*������7�;<=<;�*���������������������������������������������������3-K(%4!������������������������������������������������������������������������!
&*($�$!+� �� &*�$* &$��,!$.,'!��066070�089:�8,6/5/9;<�8/�<080:�305/2/3�6,8���7N103,8�:7;:608�<0�6:�30./89:�0�/7H,31:5/L7�>03/L</5:�<0�6:������:�<,1/5/6/,A
���#�BCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC�
� ��� ��B�CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC��-CCCCCCCCCCCCC
��#�� ��B�CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC����� �� �B�CCCCCCCCCCCCCCC
��� ��������B�CCCCCCCCCCC���AAB�CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC���� B�CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC���'B�CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
4�� BCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
�!������!�B
����������� ��������O����"�€����������� ���������!����"�€�������������������������(€
�*��,& �� �,�*�
f��E��!���F�!�����!��� �� ��GB���������� �������!���������4����4&&4������""��������� '���������!����B
f��3:78H03075/:�:�6:�1075/,7:<:�5;079:Af��I0?;0�:�H:.,3�<0�6:�����Af��:3J09:�<0�53K</9,B�
� ����������������������������� ����'�������-CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC�:<;5/<:<BCCCCCCC
f��,1/5/6/:5/L7�2:75:3/:��� ����!����� ��
�� ���� � �� � ��� � ��� � �!���
�;0=,�:9/07<:7�6:�>3080790�,3<07�<0�:<0;<,�07�5;079:�I:89:�7;0.,�:./8,A
7�CCCCCCCCCCC�:�CCCC�<0�CCCCCCC�<0����CCCC�����������������������������������B�MMMMMMMMMMMM
�:12/K7�</8>,70�<0�089:8�8,6/5/9;<08�07�PPPA:7550A5,1���>>6/5:9/,7�H,318�:30�:68,�:.:/6:260�:9�PPPA:7550A5,1
-�������������������������������������������-� �K��������<BN<AAA����(������������%��������������(�������������������������&���������������������������������������$�������*K�/K*���������������������1����������(������������%����� �����������������"���������5����������������������������������(���������)��2�����8�����������"5��)9������/6��V�1;<=F<AC=!�-������������������������������������������������������������������������������������ ��������������������� ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������&������$����������������������������&������� #�����������������������������������������������������������.������������������������3)-���������)��2��4!�:�!�������������������������������������������� ���������������"5��)��������������������������������������$������������� ���������������������������������������������7����������������������������������������������������������������������������������!�(������ ��������������������������$�������������������������������������� �����������������#�������"5��)��������������������� �����������8���� ��:�� �9�*������7�;<=<;�*���������������������������������������������������3-K(%4!������������������������������������������������������������������������!
������������� ��������
:�30./89:�<0�6,8�=:7:<03,8
6��:2:66, Español:�30./89:�<06��;3:��:Q:�8>:+,6�<08<0��(�"
ANCCEASOCIACIÓN NACIONAL de CRIADORESde CABALLOS de PURA RAZA ESPAÑOLA
,'���4�,39/J,�<0��;:39,�F�/0J,G��������0./66:�06HAB�D���(&���"�(�����R��:SB�D���(&���(������PPPA:7550A5,1�4�:7550T:7550A5,1
,'��� (��� ����������R��;0.,��,370,�1>308:3/:6�.07/<:�<0�6:��893,7,1U:���V�A�,330����6:79:�(E��H/5/7:�&��0./66:�06HAB��D���(&��(��&��"�����������D���(&���&��(�"(PPPA6=:7550A5,1
����������� ��60J:7<3,��W75I0Q���06HB�(&���"�(�����5,1035/:6T:7550A5,1
</5/L7�@�</893/2;5/L7B
X��A���� 0J01>6:308� 2/6/7=Y08� <089/7:<,8� :� =:7:<03,8� @�:H/5/,7:<,8� :6� 5:2:66,� 08>:+,6� <0� 9,<,� 06�1;7<,�� :8U�5,1,� :� </3055/,708� <0� /7903K8� 5,1,B� 12:J:<:8� <0�8>:+:����H/5/7:8�<06� �'���;3/81,�<0�8>:+:��095AAA
�/H;8/L7B
X��:7:<03,8� @� :H/5/,7:<,8� :6� �A�AA� 07� 9,<,� 06�1;7<,��</893/2;/1,8�.:3/,8�0J01>6:308�:�5:<:�;7:�<0�6:8�:8,45/:5/,708�=:7:<03:8�0S/8907908�07�06�1;7<,�>:3:�?;0�6:8�30</893/2;@:7�:�8;8�8,5/,8A�
X��;26/5:<:�/790=3:10790�07�/7903709B� PPPA:7550A5,1�Z�PPPA;8>30:A5,1
�03/,</5/<:<B
X�#/10893:6����7N103,8�:6�:+,A
X��/<06/<:<�<06�6059,3A
X�7.U,�U790=3,�:�<,1/5/6/,��5,7�6,�?;0�80�=:3:79/Q:�6:�H/4<06/<:<�@�5,79/7;/<:<��<0�6,8�6059,308��:�6:�.0Q�?;0�80�H:5/6/9:�06�:5508,�:�6:�>;26/5:5/L7A
�085;079,8B
X���[�:�8,5/,8�=:7:<03,8��8/01>30�?;0�7,�:7;75/07�8;�01>308:A
X�&[� :� 8/1>:9/Q:7908�� 7,� :>6/5:260� :6� >;26/30>,39:4J0�<0�=:7:<03U:8�>,3?;0�08�0S56;8/.,�>:3:� 6,8�8,5/,8�=:7:<03,8A�
X���[�:</5/,7:6�>,3�6:�5,793:9:5/L7�<0���7N103,8�:6�:+,A
X��&[�:</5/,7:6�>,3�6:�5,793:9:5/L7�<0���7N103,8�:6�:+,A
X��!# ������$B���>W=/7:8�8,230�6:�=:7:<03U:��/6;893:4<:�5,7�H,9,=3:HU:8�@�90S9,8A
���������������
� � � � � � � � � ��
� &�'� '���=���0�9������
'���=����/����0�9������
(������/�������8E<=�'�EAF���9 �AB=�i� �FC=�i�
%�����(�����8E<=�'�EAF���9'E �<!AB=�i� �<!BC=�i�
/����������(�����8E<=�'�EAF���9 �<!EB=�i� �<!===�i�
/���������������������8E<=�'�EAF���9 �<!<B=�i� �AE=�i�
�����������8E<=�'�EAF���9 �<!B==�i� �<!E==�i�
������(�����8E<=�'�<;A���9 �C==�i� �;D=�i�
���������(�����8<=B�'�<;A���9 �;==�i� �@E=�i�
6������N��������8E<=�'�C=���9�8C=�'�EAF���9 �E==�i� �<C=�i�
"�������0�����8������98BB�'�FB���9 �<==�i� �D=�i�
(����������� �8@�������������'�� ����9 �E!FB=�i� �E!E==�i�
�����[�7,�/756;/<,
#O-��� �/P�����/����� �/P�����������<N=A <=�<BN=ENE==A =EN=@NE==AEN=A <=�<BN=;NE==A =<N=BNE==A@N=A <=�<BN=CNE==A =EN=FNE==A;N=A <=�<BN=ANE==A =<N=ANE==ABN=A <=�<BN<=NE==A =EN<<NE==ACN=A <=�<BN<ENE==A =;N=<NE=<=