revista del taller

Revista de la Escuela Manuel I. Molina Año N°3 — Noviembre 2009

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DOBLE ESCOLARIDAD — TALLERES DE LITERATURA E INFORMÁTICA

Un nuevo abrazo de la Un nuevo abrazo de la Un nuevo abrazo de la Un nuevo abrazo de la

EscuelaEscuelaEscuelaEscuela ESCUELA Nº 1ESCUELA Nº 1ESCUELA Nº 1ESCUELA Nº 1----449449449449

MANUEL IGNACIO MOLINA MANUEL IGNACIO MOLINA MANUEL IGNACIO MOLINA MANUEL IGNACIO MOLINA

PARANA 334PARANA 334PARANA 334PARANA 334–––– GUAYMALLENGUAYMALLENGUAYMALLENGUAYMALLEN


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PRÓLOGO

Creo en la palabra.

Creo en el poder de la palabra.

La palabra con mayúscula.

Aquella que brota cuando se ama

La palabra que alienta, que apacigua,

Que hiere o que dice aún cuando se calla

La palabra que cura

Los dolores del alma.

Todo se traduce en palabras:

Los abrazos, los enojos y hasta la rabia.

La palabra es el alimento del alma

Por eso: Cultivemos las palabras

Para que nuestro corazón sea un jardín

Lleno de flores de palabras.

Sonia Grassi — Directora


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LA NUEVA POESIA

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Eran tiempos difíciles

Tú sabes que somos de calle…

hay cría y corazón!

siente el fuego, las reglas del juego las pongo yo!

Por que somos de calle



Brega legal… o nos vamos a lo ilegal

Esto es negocio para no lo cojas personal

Y yo sé, que hoy día esta aquí mi pana

y no sé, si por bravo no esta mañana

que es lo que quieres yo sé que tú quieres

Dinero, dinero es lo que todo el mundo quiere..

sólo Don vera tu final por la ambición

la ambición es el primer paso a la traición!

Si Señor por eso es que lo revientan!

pues no puedes morder la mano que te

alimenta…

y aquí no puede romper la palabra de hombre

pues con tu vida puede ser que a ti te la cobren!

No dañes tu record para con un anormal

las leyes de la calle no son las del tribunal…

aquí los jueces dictan las sentencias con fuego

en duelo donde naciste el arreglo de tu suelo!




Por que somos de calle



Unos nacen pa’ líder otros pa’ seguidor

El segundo es tu gran admirador! (aja)

Pasa el tiempo y te exigen posiciones

Enseñas algo y te quieren dar instrucciones…

Brinca cuica serruchador

¿Se te olvido cuando me pedías un favor?

(lambón)

No te estoy sacando en cara lo que por ti hice…

te estoy acordando pa’ que usted no sirve!

Pase lo que pase a nadie le doy la espalda

ni traiciono a un hermano socio por una falda…

Se envuelven en estupideces y te fallan

se creen que lo merecen y se engañan!

en la calle te los comían vivos

el fiscal te metió presión con el tecnicidio…

terminantes sentado en la silla de los testigos

Vaya que lindo nombre le pusiste al caserío




Por que somos de calle!

hay cría y corazón , las reglas del juego las pongo yo.

Noelia Quispe 6° A


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Nuestros Cuentistas:

Había una casa que siempre estaba de fiesta. Una noche Manuel fue a la casa de al lado y entró, sentía voces y música. Fue arriba y vio a un fantasma que lo atravesó. Este impactado por esa sensación extraña se desmayó . Al despertar vio a un fantasmita pequeño que desapareció rápidamente. Se paró y fue corriendo a mirarse en el espejo, Ya no estaba vivo, se había convertido en un fantasma. Quiso salir afuera y casi lo quema el sol. Ya era hora de ir a su mundo, él ya era un fantasma más y decidió ir con ellos .

Vio que era oscuro y frío, él esperó, vio una fantasma muy bella, cuyos ojos lo encandilaban, la miró y ella preguntó ¿Eres humano, vienes de arriba? Si. “Ton , ton” sonó la campana ¿Podemos ir hacia arriba? , pregunto él. De repente la casa y la chica habían desaparecido. Resultó ser un sueño.

Alexis Ibáñez 4° A

Tantas veces me mataron,

Tantas veces me morí

Sin embargo estoy aquí

Resucitando.

Gracias doy a la desgracia

Y a la mano con puñal

Porque me mató tan mal,

Y seguí cantando.

Cantando al sol como la cigarra

Después de un año bajo la tierra,

Igual que sobreviviente

Que vuelve de la guerra

Tantas veces me borraron,

Tantas desaparecí,

A mi propio entierro fui

Sola y llorando,

Hice un nudo en el pañuelo

Pero me olvidé después

Que no era la última vez,

Y volví cantando.

Tantas veces te mataron

Tantas resucitarás,

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CUENTISTAS Y HOMENAJE A MERCECES SOSA


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Tantas noches pasarás

Desesperando.

A la hora del naufragio

Y la de la oscuridad

Alguien te rescatará

Para ir cantando. Anahi Páez y Florencia Cruz 7º

Facundo Molina 4º A

Canción para un niño en la calle(Armando Tejada Gómez )

A esta hora exactamente, Hay un niño en la calle... ¡Hay un niño en la calle! Es honra de los hombres proteger lo que crece, Cuidar que no haya infancia dispersa por las calles, Evitar que naufrague su corazón de barco, Su increíble aventura de pan y chocolate Poniéndole una estrella en el sitio del hambre. De otro modo es inútil, de otro modo es absurdo Ensayar en la tierra la alegría y el canto, Porque de nada vale si hay un niño en la calle. No debe andar el mundo con el amor descalzo Enarbolando un diario como un ala en la mano Trepándose a los trenes, canjeándonos la risa, Golpeándonos el pecho con un ala cansada. No debe andar la vida, recién nacida, a precio, La niñez arriesgada a una estrecha ganancia Porque entonces las manos son inútiles fardos Y el corazón, apenas, una mala palabra. Pobre del que ha olvidado que hay un niño en la calle, Que hay millones de niños que viven en la calle Y multitud de niños que crecen en la calle. Yo los veo apretando su corazón pequeño, Mirándonos a todas con fábula en los ojos. Un relámpago trunco les cruza la mirada, Porque nadie protege esa vida que crece Y el amor se ha perdido, como un niño en la calle.

Agustina Simón 5° A

LITERATURA REGIONAL

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Aquí me pongo a cantar Al compás de la vigüela, Que el hombre que lo desvela Una pena extraordinaria Como la ave solitaria Con el cantar se consuela.

Pido a los Santos del Cielo Que ayuden mi pensamiento; Les pido en este momento Que voy a cantar mi historia Me refresquen la memoria Y aclaren mi entendimiento.

Vengan Santos milagrosos, Vengan todos en mi ayuda, Que la lengua se me añuda Y se me turba la vista; Pido a Dios que me asista En una ocasión tan ruda.

Yo he visto muchos cantores, Con famas bien obtenidas, Y que después de adquiridas No las quieren sustentar Parece que sin largar se cansaron en partidas.


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Quizá mejore Quizá mejore Quizá mejore Quizá mejore el mundoel mundoel mundoel mundo

((((CUENTOCUENTOCUENTOCUENTO))))

Un inventor

decidió inventar algo

muy, muy especial

para que mejore el

mundo.

¡El se propuso crear

el polvo de la PAZ!

A A A A veces el señor Bubelkin estaba descontento con el mundo y consigo mismo.

-¿Qué soy capas de hacer yo?-se preguntaba entonces -.Sólo invento cosas pequeñas e inútiles.

-¡No debes decir eso!-Le reprochaba llamita-.Por ejemplo, el calentador de pies que cantaba canciones tirolesas era un objeto fabuloso. Todas las abuelitas del mundo te están agradeciendo por él.

-¡bah!-Suspiraba el señor Bubelkin.

Se metía entonces el la cama, se cubría hasta la cabeza con el acolchado de pluma. Fingía estar ausente y al poco rato se quedaba dormido. En una de estas ocasiones, soñó que había echo el invento más grandioso de todos los tiempos . Había cocido hierbas, las había

desmenuzado y machado hasta obtener un polvito muy tenue de color azul cielo. Luego apareció un cuervo blanco que fue a sentarse sobre su hombro y le dijo:

-Bubelkin, eres el inventor más grande del mundo, porque has inventado el polvo de la paz.

Y el señor Bubelkin se había sentido muy feliz. Se marchaba con los bolsillos de su chaqueta llenos de polvito de la paz y, allí donde dos estuvieran peleando, había una suave brisa susurrante. Pero en el preciso momento en que comenzaban a llover anémonas, el señor Bubelkin despertó.

Desparramaba un poquito de polvo y volvía a reinar la paz y la concordia. Los automovilistas se arrojaban flores en lugar de injuriarse, los perros se besaban mutuamente las patitas cuando segundos antes, habían estado a punto de morderse, los políticos fundían las armas para hacer campanas y campanilla, y el papagayo de la florería Pérez había aprendido a decir:” ¡Todos son amables! ”

Todo era tan apacible alrededor que el huracán se hizo pequeñito hasta convertirse en una suave brisa susurrante. Pero en el preciso momento en que comenzaban a llover anémonas, el Señor Bubelkin despertó.

Carla seguél Carla seguél Carla seguél Carla seguél 6to B6to B6to B6to B

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CUENTOS SOBRE LA PAZ –TALLER DE MEDIOS DE COMUNICACION


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Consejos para los hijos (Martín Fierro)

El gaucho Martín Fierro les dedicó a sus hijos una serie de consejos para que a través de ellos aprendieran a vivir dignamente. A continuación encontraras algunas de ellos:

� Mejor que aprender mucho, es aprender cosas buenas.

� Un padre que da consejos es un amigo.

� Los hermanos sean unidos, ésta es la ley primera.

� No es patriota quien no cuida al compatriota.

� Si la vergüenza se pierde, no se vuelve a encontrar.

� Vivan con precaución.

� Hay que tener confianza en sí mismo.

� Al que es amigo, jamás lo dejan solo.

� Respeten a los ancianos.

� Ni el miedo ni la codicia son buenas.

JOSÉ ESPARZA 5 B

´´ El loro pelado ´ ́

Había una vez un loro llamado Pedro .Había un montón de loros, pero él, era el que avisaba a los demás cuando venía el cazador.

Los niños que lo ayudaban, le enseñaron a hablar, a poner las patitas en el dedo y mucho más .Una vez, Pedro salió con sus amigos pero al rato él se cansó de tanto volar, entonces vio las luces verdes y bajo a la orilla del rio para descansar.

Después apareció un tigre. Pedrito le dijo que todos los amigos le enseñaron a hablar, el tigre le decía que era sordo entonces Pedro se acercaba más. El tigre lo quería comer pero no pudo. Sin embargo, alcanzó a sacarle todas las plumas. El se escondió en una cuevita.

Después le crecieron las plumas y se fue a la casa. Los chicos se preocuparon por él y le preguntaron ¿A dónde estabas? y Pedrito tenia vergüenza de contarle, solo le contó a su dueña todo lo que le había pasado.

Gianfranco Guzmán y Emanuel González 5° B

En e

CONSEJOS DEL MARTIN FIERRO

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TRABAJANDO CON TRABAJANDO CON TRABAJANDO CON TRABAJANDO CON

GRAFICADORESGRAFICADORESGRAFICADORESGRAFICADORES

EMANUEL GONZALEZ 5º A

EMILIANO RAMIREZ 5º B

RAUL TORRES 4º A

ANTONELLA AVILA 4º A

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DIBUJOS CON GRAFICADORES


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FOLLETO TURÍSTICO

USPALLATA

Visite USPALLATA lugar de Las Heras, Mendoza

Este es el paisaje de USPALLATA donde su atractiva vegetación albergando

Las características cuyanas, aparece enclavada en un bolsón longitudinal en el Valle

de su mismo nombre, hacia el noroeste de la ciudad de Mendoza.

Este es el hotel de USPALLATA donde se puede alojar muy bien y el servicio es

excelente.

Carlos Cruz 5º A

Ciudad de San Rafael Cañón del atuel

San Rafael cuenta con muchos atractivos sus paisajes, sus campings, sus hoteles, el Cañon, el Rafting, la tirolesa, paseos en lancha, City tour. Además de un completo Casino a disposición de todos los turistas.

Apart Hotel y Spa

Ubicados en San Rafael, este nuevo complejo de departamentos ofrece todo el confort para familias a precios muy accesibles. Cerca de todos los atractivos de San Rafael, y con una excelente piscina climatizada para disfrutar todo el año.

Anahi Fredes 5° A

FOLLETO TURÍSTICO

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Poesía:

Los Granaderos

( Belisario Roldán )

Rompe en el desfiladero

El estruendo de los ciclones

¡Son ellos los granaderos

Dantescos del escuadrón

de la muerte ¡ los primeros

que escalando los peñones

en un fantástico vuelo

de Pegaso remolones

empeñaron el cielo

en el casos de sus morriones

¡ son ellos bajo su lumbre

del finamiento inmediato

resuelvan de cumbre en cumbre

son ellos ¡ Descenderán

y águilas verán

al tomar su nacimiento

van conduciendo los atletas

luz en las almas inquietas

libertad en la mochila

y en el cielo bayonetas

Mario González 7°

LA ESCUELA CONTRA EL DENGUE

19/10/09

¿Que es el dengue? ¿Cómo se desarrolla el mosquito transmisor?

El dengue es una enfermedad causada por un mosquito llamado Aedes aegyti

En Argentina, 22 millones de personas viven en áreas de riesgo de transmisión de DENGUE

Durante los meses fríos, las larvas del mosquito permanecen en recipientes con aguas estancadas o limpias, ya sean floreros, tanques de agua, neumáticos o recipientes en desuso. Con el calor las larvas comienzan a desarrollarse.

¿Cómo se trasmite el dengue?

Se trasmite a través del mosquito que pica a una persona .Al picar una persona sana, la infecta .

¿Hay vacuna contra el dengue?

No existe vacuna contra el dengue. Por eso es importante tomar medidas de precaución para evitar la picadura del mosquito.

. ¿Hay tratamiento para el dengue?

No hay un tratamiento específico. Se recomienda no tomar aspirina y evitar inyecciones intramusculares.

AGUSTINA GARCIA Y DANIELA ARANCIBIA 6-A.

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EL DENGUE. COMO PREVENIRLO.


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LA MADRE DE LOS PÁJAROS.

(JOSÉ SEBASTIÁN TALLÓN)

En una de las torres de Núremberg,

la antigua ciudad de los milagros,

hace más de cien años que trabaja

la madre de los pájaros.

Su cuerpo no es más grande

que la mano de un niño

y lo viste con pluma de paloma

tiene un nido debajo de la campana

que a la vieja ciudad contra la hora.

su nido va cayendo

al sonar de la campana

convertidos en pájaros cantores

Las hermosas palabras

que en el viento van a la torre mágica

tan solo cuando han sido por la boca

las palabras pronunciadas

¿Cuáles serán las palabras?

GRACIAS, POR FAVOR Y DISCULPA.

José Esparza 5ºB

Publicidades y Clasificados

Anahi Páez y Florencia Cruz 7º grado

FACUNDO ROLDÁN 7º Grado

PUBLICIDADES Y CLASIFICADOS

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Nuestros Futuros profesionales diseñan sus

tarjetas personales

RUMOR DE ACEQUIA

(Armando Tejada Gómez)

Está cantando la acequia

No se qué canto olvidado.

¿Qué canto cantará el agua

Que pasa como llorando?

La pena mía se escapa

Por entre piedras saltando.

El agua lleva rumor

De canto que hemos soñado

Agua que viene y se aleja

En la acequia rumoreando:

Música triste en sordina

Con eco de canto humano.

En los bordes de esta acequia

Yo me he quedado soñando:

La infancia llena de pájaros,

Los juegos que ya he olvidado.

Y es grato sentir de nuevo

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FUTUROS PROFESIONALES Y RUMOR DE ACEQUIA

Av. Colon 985— GUAYMALLÉN


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-corazón alborozado-

El brinco del agua mansa

Que repica en nuestros años.

Reproche que hace la vida

A nuestro inútil cansancio.

Porqué otra vez no ser no ser niños

Y así siempre renovarnos…

Igual que el irse del agua

Que va en la acequia cantando.

Santiago Ibáñez 5° A

Póngales por las hileras

( Félix Dardo Paloma)

Para el tiempo de cosecha

Que lindo se pone el pago

Hay un brillo de chapecas

En los ojos del paisano.

Que viniendo en el carro

De la viña a la bodega

Siempre un racimó de encargo

de la blanca o de la negra.

Póngale por las hileras

Sin dejar ningún racimo

Hay que llenar la bodega

Ya se está cavando el vino

Ya dejó el mozo el canasto

Ella dejó las tijeras,

Y ensayan como jugando

Una cueca en las hileras.

Y en la noche cielo abierto

Hay mil cantos lugareños

Y entre coplas y un vinito

Que le llama purga sueños.

Póngale por las hileras

sin dejar ningún racimo,

hay que llenar la bodega

ya se esta acabando el vino.

Mayra Oros y Yasmín Araujo

6to B

PONGALES POR LAS HILERAS

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ATAJOS DE TECLADO (Como optimizar el uso de la PC)

Introducidas en los teclados paralelamente al lanzamiento de Windows 95, son las más "incomprendidas": Mackeros, Unixeros y en general la "vieja guardia" informática no las tienen en mucha estima, mientras que los usuarios normales de Windows simplemente suelen ignorar su función. Hay dos: una con el logotipo de Windows --por duplicado en

los teclados de mesa-- y otra, que se llama oficialmente "de aplicación", y se encuentra al lado del CONTROL derecho.

Los siguientes son los atajos más comunes de la principal tecla de Windows. Merece la pena aprenderse, al menos, los dos primeros.

- Windows + E (de Explorer). Es posiblemente el más útil de este grupo. Se acabó eso de buscar el icono de "Mi PC": con este atajo haréis aparecer el

Explorador de Windows con un par de pulsaciones.

- Windows + D (de Desktop). Minimiza todas las ventanas haciendo aparecer el Escritorio. Pulsando de nuevo Windows + D regresaremos a la situación anterior. Es equivalente a pinchar en ese iconito que suele estar al lado del botón de "Inicio".

NOTA: En las primeras versiones de Windows 95, estas operaciones de mostrar y esconder el Escritorio se realizaban con Windows + M y Mayus + Windows + M, respectivamente. Esta combinación aún funciona en los Windows actuales.

[Métodos más avanzados]

- Windows a secas. Hace aparecer el menú de Inicio, como si pulsáramos el botón correspondiente. - Windows + F (de Find). Arranca el buscador general de Windows. - Windows + R (de Run). Hace aparecer

el menú "Ejecutar". - Windows + L (de Login). Para cambiar de usuario (a partir de Windows XP). - Windows + U (de Utilities). Hace aparecer las utilidades de accesibilidad (a partir de Windows 2000). - Windows + F1. Arranca la ayuda de Windows.

- Windows + Pausa. Hace aparecer el menú de Propiedades del Sistema. - Windows + otra tecla. Siempre que tengamos el Escritorio a la vista, nos permitirá seleccionar los iconos cuyo nombre comience por la letra de esa tecla. Lógicamente, esto no funciona con todos aquellos que empiecen por las letras

D, E, R, F, M, U y L.

En cuanto a la tecla de aplicación, su función es equivalente al botón derecho del ratón (izquierdo en el caso de los zurdos).

En teclados anteriores a Windows 95 y que carecen de estas dos teclas, se pueden emular con estas combinaciones: -Tecla de Windows: CONTROL + ESC. -Tecla de aplicación: MAYUS + F10. Dicha emulación es limitada, ya que pulsar

CONTROL+ESC+E no equivale a pulsar Windows+E.

Desarrollado e Investigado por alumnos de

7º grado

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ATAJOS DE TECLADO


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CRUCIGRAMA

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CRUCIGRAMA INFORMÁTICO


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Entretenimiento

Eliseo Real 5º AEliseo Real 5º AEliseo Real 5º AEliseo Real 5º A

Para reir un ratoPara reir un ratoPara reir un ratoPara reir un rato

COLMOS:

¿Cuál es el colmo de un pelado?

Tener ideas descabelladas

¿Cuál es el colmo de una telefónica?

Mantener la línea

¿Cuál es el colmo de un enano?

Que venga la policía y le diga alto

¿Cuál es el colmo de un libro?

Que en otoño se caigan las hojas

¿Cuál es el colmo de un verdulero?

Que su novia lo deje plantado

¿Cuál es el colmo de un carnicero?

Que su hija sea vegetariana

Santiago Fernández 7ºSantiago Fernández 7ºSantiago Fernández 7ºSantiago Fernández 7º

Paseo por el lago

- Un turista quiere atravesar el lago Tiberiades y pregunta el precio a un barquero. - El viaje cuesta 300 dólares. - Usted está loco, ¿300 dólares? Es demasiado caro… Nadie puede pagar esa cantidad de dinero. - ¡Tal vez tenga usted razón!, pero recuerde que aquí hace años Jesús caminó sobre las aguas. - No me extraña, seguro en cuanto oyó el precio decidió arreglárselas por su cuenta.

El Traficante

Un traficante iba a salir del país con 100 Kg. de cocaína y 1000 dólares. La policía lo detiene y le amenaza: - Te vamos a llevar con el cabo, él si te va a dar duro. Entonces lo llevan con el cabo: - ¿Así que te has querido llevar 75 kilos de cocaína y 750 dólares? Ahora te las vas a ver con el capitán. Al chino lo llevan donde el capitán: - ¿Así que te has querido llevar 50 kilos de cocaína y 500 dólares? Ahora vas a ver el mayor, él te va mandar adentro. Entonces lo llevan con el mayor: - ¿Así que te has querido llevar 25 kilos de cocaína y 250 dólares? Ahora te las vas a ver con el coronel, él si te va a mandar a la cárcel y a hacer trabajos forzados. Entonces lo llevan con el coronel: - ¿Así que te has querido llevar 100 gramos de

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CRUCIGRAMA Y HUMOR


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cocaína y 10 dólares? El traficante ya no aguanta y reclama: - Ya, al menos deja para el pasaje.

Fabrica de coches Windows

Si Microsoft fuera una fábrica de coches preguntaría: ¿Está seguro de qué quiere hacer saltar los air-bags?

Diferencia entre hardware y software

HARDWARE: Lo que puedes partir con un hacha.

SOFTWARE: Aquello que solo puedes maldecir.

Mario González 7° Grado

Quino y Mafalda

Quino, o Joaquín Salvador Lavado,

nació el 17 de julio de 1932 en la ciudad

de Mendoza (Argentina). Recibió el

sobrenombre desde chico, para

diferenciarlo de su tío Joaquín Tejón,

pintor y dibujante publicitario con quien a

los 3 años descubrió su vocación. En la

década de 40, pierde su madre y su

padre. Termina la escuela primaria y

decide inscribirse en la Escuela de Bellas

Artes de Mendoza, la cual abandonaría

años después para dedicarse a dibujar

historietas y humor.

Mafalda es la obra maestra de

Quino. A través del personaje de una

chiquilina aparentemente inocente y de

sus amigos, el dibujante reflexiona sobre

la política, la economía y la sociedad en

general, siempre con un toque de humor.

Mafalda fue traducida a 10 idiomas,

exportada a varios países, fue chica

propaganda de campañas de UNICEF,

motivo de postales y de estampillas

argentinas.

A pesar de que los primeros libros

fueron lanzados en la década del 60, es

posible encontrarlos hoy en los kioscos de

Mendoza, lo que prueba que el placer de

leer Mafalda es siempre actual.

HUMOR

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Eliseo Real 5º A


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GRIPE A Y CELULARES EN LA ESCUELA

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CELULARES EN LA ESCUELA

La edición de hoy del diario La Nación informa que la legislatura de la provincia de Santiago del Estero aprobó una ley que prohíbe el uso de celulares en horario de clase tanto para alumnos como para profesores, en escuelas públicas y privadas. En la nota se menciona el principal argumento en el que se basa el proyecto de ley: los teléfonos celulares suelen ser un elemento de distracción en el trabajo en el aula y obstaculizan el proceso de aprendizaje de los alumnos.

Sin embargo, contra lo que señala el proyecto, creemos valioso investigar en qué medida los celulares podrían convertirse en herramientas para el aprendizaje, motivadoras para los alumnos. Comenzamos a analizar algunas propuestas en una nota anterior; y la semana pasada se publicó una entrevista a Luis Alberto Quevedo, en la que el sociólogo afirma: "El celular es todo un desafío para el colegio".

Quevedo, codirector del estudio sobre consumos culturales realizado recientemente por la Secretaría de Medios de la Presidencia de la Nación, señala la importancia que cobra la telefonía celular para achicar la brecha digital, ya que las últimas cifras hablan de 22 millones de celulares en el país.

En este contexto, y en el que se viene -que, según Quevedo, tendrá más que ver con las pantallas y los teclados que con el lápiz y el papel-, resultan por lo menos cuestionables el tipo de iniciativas como la que se impulsa en Santiago del Estero.

¿Qué desafíos platean las nuevas tecnologías desde el punto de vista educativo? Responde Quevedo: "El uso cada vez más extendido de teléfonos celulares implica un rotundo cambio tecnológico y cultural. El nuevo entorno y las prácticas que promueve representan un desafío para el mundo escolar. No sólo porque los jovenes se socializan cada vez más en esta segunda naturaleza que son las tecnologías, sino porque muchos de sus efectos -formas de la escritura, cambios en la percepción del tiempo y nuevos formatos culturales- no condicen con la actual estructura de la escuela."

Investigación Alumnos de 7° grado.

La gripe A (H1N1)

Es una pandemia causada por una variante del Influenzavirus A de origen porcino (subtipo H1N1), conocido oficialmente por la Organización Mundial de la Salud como Virus H1N1/09 Pandémico. Esta nueva cepa viral es conocida como gripe porcina (nombre dado inicialmente), gripe norteamericana (propuesto por la Organización Mundial de la Salud Animal)[54] y nueva gripe (propuesto por la Unión Europea),[55] nombres que han sido objeto de diversas controversias. El 30 de abril de 2009 la Organización Mundial de la Salud (OMS) decidió denominarla gripe A (H1N1).[56] [57] Ésta es una descripción del virus en que la letra A designa la familia de los virus de la gripe humana y de la de algunos animales como cerdos y aves y las letras H y N (Hemaglutininas y Neuraminidases) corresponden a las proteínas. Los síntomas de este virus nuevo de la influenza H1N1 en las personas son similares a los síntomas de la influenza o gripe estacional. Incluyen fiebre muy alta (38 y 40º), tos seca recurrente, dolor de garganta, moqueo o secreción nasal, dolores en el cuerpo, dolor de cabeza, escalofríos, fatiga, dolor en los ojos, pérdida del apetito, problemas para respirar como falta de aliento. Una cantidad significativa de personas infectadas por este virus también ha informado tener vómito y diarrea. En este momento no se conocen los grupos de personas que corren un alto riesgo de contraer la nueva influenza A (H1N1), pero es posible que sean los mismos que sufren complicaciones por la influenza estacional.Vacuna. Durante gran parte del desarrollo y propagación del brote no se dispuso de una vacuna para esta cepa. hasta el 12 de junio de 2009, cuando el grupo farmaceutico suizo Novartis, con el apoyo económico del gobierno norteamericano, anunció haber producido el primer lote de vacunas contra el virus. Los ensayos clínicos para la obtención de la licencia de la vacuna se realizaron en julio de este año, para poder iniciar la producción en masa de la vacuna y su posterior distribución

Prevención Para prevenir esta gripe se han recomendado varias medidas. Evitar el contacto directo con las personas enfermas o que tengan fiebre y tos. Lavarse las manos con agua tibia y jabón entre 10 y 20 segundos de manera frecuente. Lavarse también entre los dedos, y por último el pulso o la muñeca. Como alternativa, puede usar alcohol en


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CUESTION DE PERSPECTIVA

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gel o líquido para desinfectar.

Tratar de no tocarse la boca, nariz y ojos.

Ventilar los lugares habitados.

Taparse la boca y la nariz al estornudar o toser con un pañuelo descartable o, si no tuviera, con el pliegue del codo.

Usar mascarillas o barbijos (recomendable solamente en ambientes públicos o en cercanía a contagiados), recordando que tienen un determinado tiempo de uso. Evitar los besos y dar la mano al saludarse. Además, evitar contactos muy cercanos, tales como compartir vasos, cubiertos y otros objetos que hayan podido estar en contacto con saliva o secreciones.

Investigado por Mario González 7° grado

En un país de Sudamérica, una fábrica de calzados desarrolló un proyecto para la exportar zapatos a la India

Cierto día, la Gerencia de la empresa, envía a sus dos mejores consultores a puntos

diferentes de la India para hacer las primeras observaciones del potencial de compra de aquel futuro mercado.

Después de algunos días de investigación, uno de los consultores envía el siguiente fax a la gerencia de la fábrica:

señores cancelen el proyecto de exportación de zapatos para la India. Aquí nadie usa zapatos.

Sin saber de ese fax, algunos días después, el segundo consultor manda el siguiente mensaje:”señores, tripliquen el proyecto de exportación de zapatos para la India. Aquí todavía nadie usa zapatos

Moraleja de la historia Como se puede apreciar, la misma situación era un tremendo obstáculo para uno de los consultores y una fantástica oportunidad para el otro consultor.

De la mima forma, todo en la vida puede ser visto de diferentes maneras y con enfoques distintos La sabiduría popular nos traduce esta situación de la siguiente manera; “Los tristes sienten que el viento gime; los alegres sienten que él nos canta”

La manera como tú enfrentes la vida, hace toda la diferencia.

Anahí Fredes y Florencia Ríos

5° A


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LA TV EN LOS JOVENES

A través de una encuesta escolar y barrial los chicos cuentan las consecuencias que provoca este medio en sus vidas.

En una encuesta que hicieron los alumnos de la escuela Manuel I. Molina del barrio Media Luna se dieron cuenta de los problemas y consecuencias del ver mucha televisión. El Dr. Tomás Olmedo dijo: ¨ En estos tiempos la TV influye mucho en el rendimiento de los chicos en la escuela y en la calle. Se ponen mas violentos o se distraen mucho ¨ explico el Dr. También hablaron chicos que decían algo así :¨ Yo veo de 4 a 6 horas diarias la TV ¨ y cuando le preguntamos como andaban en la escuela nos dijo que andaba mal y que probablemente repetía, también hablamos con una maestra de la de la misma escuela ¨ La mayoría de los chicos que andan mal es porque se entretienen viendo la televisión y no le dan ningún tiempo al estudio.

Día de la Madre: Busco un poema para ti.

¡Madre! m e diste la vida

y cuando recién nací

me acunabas con amor,

siempre estabas junto a mí

¡Ya que alegre me sentía!

era siempre al despertar}

velabas mi suaves sueños

y rezabas junto al altar

Tan contenta en el regazo,

tu siempre me besabas

y en los brazos tiernamente,

en voz baja me cantabas

Así pasaron los años

de inocente niñez,

junto a ti adorada

a quien yo siempre cuide

Desde que nací bien sabes

mi cariño fue una flor,

que guarde dentro de mi alma

con profundo y gran amor.

Por eso quiere besarte y decirte, TE QUIERO, MAMÁ

Arlen Guevara y Carla Nieto 5° A

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TV EN LO JÓVENES Y BUSCO UNA POESÍA PARA TÍ


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Libro de Lectura de Alumnos de Séptimo Grado.

Síntesis del Argumento.

UNA CASA ABANDONADA

Un día Gustavo y Matías encontraron una casa abandonada con un aspecto tan feo que ni lo podían creer. Tenía sus vidrios r o t o s , s u s p u e r t a s destrozadas, el patio y la v e r e d a t o t a l m e n t e descuidada, las paredes escarchadas y quemadas.

Al entrar a la casa sintieron el olor a humedad, a encierro, a viejo y como si hubiese aguas estancadas. Gustavo sin querer, para apoyarse y no caerse tocó uno de los muebles que estaba lleno de tierra, áspero, rugoso y astilloso. Al pasar por las escaleras, no tenían todos los escalones y los pocos que tenían al pisarlos, crujían y estaban

muy débiles.

Cuando por fin subieron al primer piso habían cucarachas entre las maderas podridas, ratas y telas de araña. Al salir, eligieron esa casa como refugio en donde se encontrarían todas las tardes.

REFUGIO PELIGROSO

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Todo el verde se ha volado

sólo soy yo lo que queda

en el palco deshojado

del árbol de mi vereda

Trepé a sus ramas desnudas

las enlacé con mi moño

para que al verlas acuda

a saludarme el otoño

(aunque seco hasta el color

este otoño es bienvenido

por que tengo por tu amor-

el corazón florecido)

Héctor Bruna 6° A

Nuestro Barrio HISTORIA: La Media Luna: es el nombre que se le dió al paraje existente en el distrito de Pedro Molina de Guaymallén, en razón de que el curso del Canal Zanjón produce allí un semi-circulo semejante a una media luna. En dicho lugar existió con anterioridad a la fundación de la ciudad de Mendoza el llamado por los indios huarpes EL PUCARÁ DE CAUBABANETE, especie de construcción o fortaleza que los naturales decían, habían sido construidos por la expedición del imperio Incaico y parece que “CAUBABANETE” era el nombre del cacique general de aquellas épocas. Allí se alojó el 2 de mayo de 1561 el capitán Don Pedro del Castillo con su expedición al valle de HUENTATA, días antes de fundar la ciudad de Mendoza; al cuyo Pucará el capitán Pedro del Castillo lo denominó en uno de sus escritos con el nombre de LOS PAREDONES.- LIMITES: NORTE: Calle Mathus Hoyos - Av. Costanera Norte. SUR: Calle Correa Saa. ESTE: calle Mitre - Tte. 1º Ibáñez, OESTE: Av. Costanera.- SUPERFICIE: 1,50 Km2, POBLACIÓN: 10.132 hab. DENSIDAD: 6.755 hab. / km2.- EDUCACIÓN: Existen en total en este distrito 3 escuelas: 2 Escuelas E.G.B y 1 Escuela E.G.B. y educación para adultos.- SEGURIDAD: Existe una comisaría.- SALUD: No posee centros de salud.-

SÍNTESIS DISTRITAL: Pedro Molina está estrechamente vinculado al área fundacional de la ciudad de Mendoza, desde aquellos años, ha tenido un crecimiento constante por parcelamientos que pueden ser rastreados desde el año 1920, durante las décadas del 30-40 y 40 -50, el distrito se consolidó.- VÍAS DE COMUNICACIÓN: La Av. costanera es una vía de conexión

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NUESTRO BARRIO


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NUESTRO BARRIO

Las calles primarias de distrito son en sentido oeste - este: Pedro Molina, ( doble mano); Aristóbulo del Valle, y Correa Saa, ( sentido de mano único de Oeste a Este). De Norte -Sur es calle Mitre una vía primaria.- Son arterias secundarias las calles Fco. de la Reta , Husares.-

Los hijos pródigos La Media Luna también fue un lugar de con-ventillos, bares y prostíbulos. "Entre 1900 y 1930 las márgenes del canal zanjón eran ca-ñaverales y a su alrededor se ubicaban los arrabales y los famosos conventillos como el de 'la Luz Roja' y el de 'la Luz Verde'. Céle-bres malevos como 'los Valdez' y 'el pibe' vivían en los conventillos de Pedro Molina y la Media Luna", rescata el arquitecto Jorge Ponte. El barrio albergó, a Pedro del Castillo y a los primeros colonizadores.

La zona ubicada en las inmediaciones del Área Fundacional, vio nacer crecer a gran-des hacedores de la cultura local como Ar-mando Tejada Gómez, Oscar Mathus, Vicente Mirón e Hilario Cuadros, entre otros.

El gran poeta mendocino Tejada Gómez es uno de los personajes que enaltecen a la Me-dia Luna. El autor de "Canción con todos" y partícipe del movimiento musical del Nuevo Cancionero caminó calles de tierra del ba-rrio y llegó a la ciudad sólo con el ánimo de dar a conocer su obra, de encontrarse con otras personas a quienes mostrarles sus es-critos.

Investigación de los alumnos de 7° grado


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EPÍLOGO

A LOS INTEGRANTES DEL TALLER LITERARIO:

La comunidad Educativa de la Escuela

Manuel Ignacio Molina, a través de esta dirección

felicita a los alumnos que supieron nutrirse de

poesías y narraciones a lo largo del año y lograron

Expresar su sensibilidad en estas hermosas produc-

ciones que hoy disfrutamos.

Felicitaciones a los jóvenes poetas y narradores.

La Dirección-

Contenido y Edición: Mabel Zabala

Leonardo Queirolo

revista del taller

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