revista de liceo atlántida
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REVISTA DIGITAL DE MEDIATECA
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La revista del Liceo N°1Atlántida
“Dr Afredo Crisci”
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• Reporte de los protagonistasPág. 3• Rincón FilosóficoPág.7• CuriosidadesPág. 9• ¿Somos lo que comemos?Pág. 10• Premio “Cero Falta”Pág. 11• Alimentación en los jóvenesPág. 12• AlimentaciónPág. 13• Ciencias Biológicas en la
WebPág. 15• Censo 2012Pág. 16• Influencia cultural de E.E.U.UPág. 19
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Reporte de los protagonistas“El pasado 29 de agosto los alumnos de sexto de medicina 1 participaron de la Feria Departamental de Clubes de Ciencia en el liceo de Barros Blancos.“Los OHs” presentaron un proyecto sobre la fermentación del tomate. Convenciendo al jurado lograron pasar de fase y en octubre participaran de la Feria Nacional en Lavalleja.También obtuvieron una mención especial y a fines de este mes irán al Parque Tecnópolis en Bs. As. Viajarán Agustín Falvo y Matias Pallas.Pero esto no fue lo único que ganaron, sino que también participaron de una experiencia única, en la cual tuvieron la oportunidad de conocer diferentes proyectos de otros clubes y conocer personas de otros liceos y escuelas.
6to M1
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Mención especial y pase a Feria Nacional en departamento de Lavalleja Pasaje a
Mega muestra de ciencias y tecnología en la ciudad de Buenos Aires
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A cargo de la profesora Marisa Arriola
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Rincón filosófico…
L: Mucho gusto señor Nietzsche. Usted no sabe nada sobre mi pero yo si sé mucho sobre usted. Es un gran honor estar ante usted y sepa que he venido al pasado para poder hablar sobre la verdad y mentira en el sentido extra moral. ¿Podemos empezar?N: El gusto es todo mio. Claro, empecemos. ¿Qué quieres saber?L: Primeramente ¿por qué caracteriza al intelecto humano como “lastimoso”, “sombrío”, “caduco”, “estéril” y “arbitrario”?N: Lo caracterizo de esa manera ya que el intelecto humano junto con las sensaciones nos hace engañar sobre el valor de la existencia. Lo mismo con…L: La realidad. El intelecto humano, al igual que la realidad, es cambiante. Si la realidad cambia el intelecto humano también lo hace.
N: Exacto.L: Entonces al estar el hombre sumido a un engaño gracias a las sensaciones, percibe solo “formas” dificultándole la llegada a la verdad ¿no es así?N: Correcto.L: He oído que en usted hay una concepción antropológica ¿estoy en lo cierto?N: En efecto. Lo estas. ¿A usted qué le parece?L: Mi postura depende de lo que diga usted sobre por los seres humanos como una herramienta para comprender y enfrentar el universo aunque el mismo sea un invento.L: Entiendo. Hablemos del lenguaje… Los dos sabemos que éste es fundamental para la vida cotidiana. Pero ¿cómo podría estar relacionado el lenguaje con la verdad y la mentira?
Diálogo “Sobre verdad y mentira en sentido extra moral”
Por Lucía Evora
Profesora Patricia Lemos
8N: Antes de relacionarlo, hipotetizemos con un primer “pacto”. Éste es creado para evitar la destrucción mutua ya que se dice que la naturaleza del hombre es maliciosa y poder entendernos. Este tratado de paz es el primer paso para alcanzar la verdad.L: ¿Y en que consiste el tratado?N: Con el tratado de paz se fija lo que ha de ser “verdad”, inventando una designación de las cosas uniformemente válida y obligatoria.L: Como por ejemplo… si le digo a usted que lo que le cubre la cabeza se llama “mano” allí estaríamos frente a una mentira ¿correcto?
N: Exacto. Tú y yo sabemos que lo que cubre nuestras cabezas se llama “pelo” o “cabello” y no “mano” porque ya entes alguien le puso ese nombre y desde allí, desde ese pacto, podríamos marcar las primeras leyes de verdad originando así el contraste entre verdad y mentira. Pero el creador del lenguaje se limita a designar las relaciones de las cosas con respecto a los hombres y para expresarlas apela a metáforas. ¡Entonces a que apela el creador del lenguaje?L: ¿A… la imaginación?N: Exacto. Creemos saber algo de las cosas mismas cuando hablamos y no poseemos sin embargo más que metáforas que no corresponden en absoluto a las esencias de las cosas.
L: ¿Y puede el hombre llegar a una verdad absoluta?N: Solo mediante el olvido. Solo mediante la represión del inconsciente el hombre puede tal vez llegar a imaginarse que esta en posesión de una “verdad”.L: Las verdades entonces ¿son ilusiones?N: Si, las que han olvidado que son metáforas y que se han vuelto gastadas.L: ¿Y con las palabras? ¿Se puede llegar a una verdad?N: Los diferentes lenguajes comparados unos con otros ponen en evidencia que con las palabras jamás se llega a la verdad ni a una expresión adecuada, porque de lo contrario no habría tantos lenguajes.L: Siguiendo con el tema de las metáforas… Sabemos que el hombre creó el lenguaje (y los conceptos que lo componen) ¿Es correcto decir que olvida que esos conceptos han sido alguna vez metáforas intuitivas y los utiliza sin recordar su origen?N: Si, olvida que las metáfora intuitivas originales no son más que metáforas y las toma por las cosas mismas. Este olvido tiene como objetivo vivir con cierta calma, seguridad y consecuencia. Es decir que…L: Es decir, como la realidad es irracional, inventamos un mundo conceptual donde podemos vivir tranquilos, pues allí todo es seguro y predecible.
"La verdad es aquella clase de error sin la que una determinada especie de seres vivos no podrían vivir. El valor para la vida es lo que decide en última instancia”________
VERNEAUX, “Historia e la filosofía
contemporánea”, Edit. Herder,
Barcelona, 1975, pág.57
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CURIOSIDADES
Cuando vaya a observe que le servirán la comida con la "M" mirando hacia usted (o por lo menos así debería ser).
La era originariamenteVERDE!!!!
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En los EEUU, la expansión de las casas de comida autoservicio comenzó a principios del siglo XX. En la actualidad, esos restaurantes (conocidos como fast food, es decir de venta de comidas rápidas) se han diseminado por todo el mundo. No sólo representan la difusión de una forma de comer, sino también la de un tipo de alimentación, centrada ene l consumo de hamburguesas y gaseosas. El primer local de la cadena fuer inaugurado por los hermanos McDonald en 1948, en California (EE:UU). Ofrecían un menú limitado, preparado y servido en tiempo breve; además, remplazaban la vajilla por servilletas y bolsas de papel. En la actualidad superan los 26.000 establecimientos, distribuidos en más de 120 países a lo largo de los 5 continentes. En todo el mundo sus locales ofrecen un menú estándar; desde no chace mucho, en algunos países sirven algunos productos que se ajustan al gusto de sus habitantes; en Alemania se ofrece cerveza; en Francia, vino y, en algunos países del este de Asia, sirven fideos orientales. En los últimos años las cadenas de comidas rápidas han sido cuestionadas, por el elevado poder calórico o contenido graso de sus productos. Hasta algunos consumidores entablaron juicios a esas empresas, responsabilizándolas por haberse vuelto obesos. Es interesante ver la película "Super Size Me" al respecto. La puedes encontrar en el siguiente link de youtube. http://youtu.be/1FELKZoeziw¿SOMOS LO QUE COMEMOS Y BEBEMOS?
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Premio cero falta!!!
Nicolás Vaz, tercer lugar en el país
Nicolás Vaz (ALUMNO DE SEGUNDO 4), participó a nivel liceal del concurso CERO FALTA en el año pasado, ganando el prim er lugar.Este año, el 8 de agosto, se presentó en la sala Vaz Ferrerira de la Biblioteca Nacional, representando a nuestra Institución y el departamento. Junto a 18 alumnos de todo el país escribieron un dictadoVolvió con la satisfacción del mérito de un tercer lugar y la experiencia de participar del concurso
MUCHAS
FELICITACIONES
A NICOLÁS Y SU
FAMILIA
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LA ALIMENTACIÓN EN LOS JÓVENES
La forma del cuerpo de una persona es algo familiar, algo genético. Y por mucho que estemos bombardeados de imágenes de súper modelos, de hombres musculosos y de mujeres con cuerpos esculturales, estos son conceptos que se alejan mucho de la realidad y de lo que la mayoría puede llegar a ser. “Hay que tener claro que, antes que nada, los cuerpos deben ser saludables, no perfectos”, señala la pediatra y nutrióloga de CLC, Ximena Raimann. “Además, hay que considerar que el rango de peso normal entre un joven y otro, es amplio”.Como primera cosa, debes saber que durante la adolescencia aumentan los requerimientos de nutrientes y de energía. Es una etapa en la que se produce un crecimiento rápido en altura (estirón), se llega al máximo de masa ósea y existe un importante desarrollo muscular y de todos los órganos. En contraposición, y debido a que en este período tienes mayor libertad e independencia, lo más común es que muchos jóvenes como tú se alimenten mal.
Pongamos un caso: suena el despertador, lo apagas y te das media vuelta para seguir durmiendo. Estás cansado y no te quieres levantar. A la hora límite, saltas de la cama, te duchas rapidísimo y, muchas veces, sales corriendo dejando totalmente de lado el desayuno. Pero lo que no sabes es que a tu edad necesitas 1.200 mg de calcio al día, lo que significa consumir tres a cuatro lácteos diarios. También sucede con frecuencia que cuando te das el tiempo para desayunar, cambias la leche por un té puro, un café o una bebida. ¿Te suena una actitud conocida?.
“Otro clásico mal hábito es, cuando almuerzas con tus amigos, siempre preferir un local de comida rápida y consumir gaseosas, hamburguesas, pizzas y papas fritas antes que cualquier comida saludable”, agrega la nutrióloga.
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¿Cuál es un buen esquema de alimentación para tu edad?• Desayuno: es la comida más
importante del día y se debe componer de un lácteo descremado o semidescremado, de un cereal (puede ser pan o avena, por ejemplo) y de una fruta o jugo natural.A media mañana: comer una fruta, un lácteo semidescremado o descremado, cereales o un puñado de frutos secos; elegir una de estas opciones.Almuerzo y comida: son las horas en las que lo mejor es comer una ensalada con una proteína (carne, pescado, huevo), una porción de hidratos de carbono (arroz, papas, fideos) y una fruta. A media tarde: disfruta de algún lácteo descremado o semidescremado y de un pan con algún agregado.
LAS DIETAS“Cuando comienza la primavera, lo más común es
que las mujeres se pongan a dieta. Varios regímenes pasan de mano en mano (sin consultar a un especialista) y éstos, generalmente son de dudosa eficacia, desequilibrados y muchos de ellos muy peligrosos: restringen ciertos alimentos, sólo permiten comer un tipo de nutrientes, dejan las grasas de lado o ponen un límite irrisorio de calorías”, alerta la doctora.
Cuando te saltas comidas o decides comer algo ‘rico’ en vez de un almuerzo saludable, claramente dejas de recibir las proteínas, las grasas saludables y el calcio que necesitas a diario. Debes saber que la falta de calcio te puede causar una osteoporosis futura y que una baja las grasas te puede llevar –si eres mujer– a una ausencia de menstruación, sequedad de la piel y caída del pelo. Las grasas son muy importantes en la alimentación y deben constituir un 30% de las calorías totales, pero se deben preferir las de origen vegetal (aceite de oliva, palta, almendras, nueces) sobre las de origen animal (mantequilla, crema, grasa de la carne). ¿ Y las frituras? Déjalas para ocasiones especiales
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• Por otro lado, esta es una etapa de la vida en que algunos optan por dietas vegetarianas, que si no son supervisadas pueden llevar a déficit de proteínas, vitaminas (como la B12) y minerales (zinc y hierro). ¿Cuáles son las consecuencias? Menor crecimiento, cansancio, anemia, alteraciones en la piel, en el pelo y en las uñas.
• Si te preguntas, cuánto es mucho y cuánto es poco a la hora de alimentarse bien, la respuesta es clara: todo depende de la estatura, del sexo, del desarrollo puberal y de la actividad física de cada uno. Lo importante es que cada caso hay que analizarlo de forma individual, pero SIEMPRE preocuparse de comer sano.
• “Es fundamental el apoyo de un doctor cuando se necesita una dieta, ya que se puede caer en un déficit nutricional o en trastornos de la conducta alimentaria (anorexia, bulimia). Además, es necesario que todos los adolescentes se controlen médicamente una vez al año para chequear cómo está su estado nutricional (peso, talla), su desarrollo puberal y evaluar si la alimentación que reciben es adecuada para esta etapa del desarrollo”, señala.
• En definitiva, si cambias tus hábitos alimenticios y haces ejercicio, verás cambios impresionantes en tu cuerpo. No sólo se trata del peso, sino también de un organismo sano. ¡Hasta cambia la piel!
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Hola, soy Anabel Cagnani, profesora de Biología en 2º y 3º año de Ciclo Básico. Este año estamos trabajando, abriendo puertas a la creatividad con TIC en el aula; creando Entornos personales de aprendizaje, para esto soy curadora digital, para que así los chicos puedan acceder a información necesaria para los cursos.
También los alumnos pueden acceder a un blog, donde encontraran presentaciones, videos y artículos de la asignatura.
Trabajamos con las “vías de acceso a la información” propuestas por Gardner en “La inteligencia reformulada” (2001), dado que ofrecen una mirada potente y amplia para muchas propuestas didácticas, con y sin tecnologías digitales.
Los alumnos deben expresar hipótesis, elaborar secuencias, establecer relaciones causa-efecto, identificar similitudes y diferencias, organizar y relacionar conceptos o exponer argumentos.
Por lo tanto, nos hemos propuesto en lo que resta del curso, trabaja en los organizadores
gráficos que permiten organizar, interrelacionar y presentar visualmente información, exponerlas con claridad y estimular su creatividad.
A continuación les paso las direcciones donde pueden acceder a información y material para los cursos:
http://www.scoop.it/t/sexualidad-responsable
http://biopsicosocia.blogspot.com/
http://www.scoop.it/t/el-cuerpo-humano
Las tareas domiciliarias las estamos realizando en Edmodo, Plataforma Social Gratis y Privada para la Educación. En esta plataforma, cargamos asignaciones (tareas), los chicos pueden acceder por medio de sus Magallanes o sus pc en su casa.
Es mi primera intervención en esta revista y ha sido informativa, sobre como estamos trabajando en Biología. Gracias a mis alumnos de 2ºaño 1, 2º año2, 2º año 3 y 3º año 1, 3º año 2, 3º año 3, 3º año 4, por recorrer juntos este año 2012.
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CENSO 2011
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Habitantes por balneario
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Censo Nacional 2011Costa de oro Habitantes En 1996 % crec.
Parque del Plata 7896 4993 58,1
Las Toscas 3146 1793 75,4
Atlántida 5562 3989 39,4
Estación Atlántida 2274 2297 -1
City Golf 1104 616 79,2
Villa Argentina 622 385 61,5
Fortín de Santa Rosa 296 181 63,5
Marindia 3543 1493 137,3
Salinas 8626 5279 63,4
Pinamar-Pinepark 4724 2340 101,8
Neptunia 4774 2050 132,8
TOTAL 42567 25416 67,4 %
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PORCENTAJE DE CRECIMIENTO POBLACIONAL desde 1996
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DOS EJEMPLOS DE LA INFLUENCIA CULTURAL DE LOS EE.UU
Los jeans aparecieron por primera vez en los EE.UU, a mediados del siglo XIX. Su creador fue Robert Levi Strauss, quien comenzó a utilizar tela de lona (hasta entonces sólo usada en toldos y carpas) para fabricar ropa fuerte y duradera ,en especial para los trabajadores mineros. En la actualidad es una de las prendas que más se usan en todo el mundo, sobre todo por los jóvenes.
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Somos
P.O.B Carlos
Faliveni
P.O.B Viviana Parazza
P.O.B Elías
Jacobovici
Diseño: Paola
Rodríguez
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Comunidad: Liceo N°1
Atlántida
A todos GRACIAS!!!