revista 1er trimestre curso 14-15
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ALCHEROL CRIET ALBARRACIN
LA LUZ
PRIMER TRIMESTRE - CURSO 2014-2015 Nº 104
ALCHEROL 104………..CURSO 2014 / 15 1
LA LUZ
SUMARIO…………………………………..……..1
EDITORIAL………………………………..……..2
EQUIPOS DE REDACCIÓN………….……………..3
PRIMER DÍA ………..……………………………4
CLASES:…………………..……………………….5
CHARLAS……………..…………………………… 10
OTRAS ACTIVIDADES………………………….11
ENTREVISTAS:…………….…………………..….14
EXCURSIÓN…………….………………………….19
TALLERES…………………………………………22
TIEMPO LIBRE…………………………..……….25
CONSEJOS………………………………………...27
¿SABÍAS QUE….?.................................28
CHISTES……………………………….... ……….29
PASATIEMPOS……………………….….………...30
FRASES FILOSÓFICAS…………………….31
KARAOKE……………………………………………….32
TOP MUSICAL……………...………………..33
ACOMPAÑANTES……………….……………….….34
AGRADECIMIENTOS………………………...36
ALCHEROL Nº 104
ELABORACIÓN: Taller de Prensa
EDITA: C.R.I.E.T.
ALBARRACÍN C/ Camino de gea s/n
44100 Albarracín
978 71 01 53
E- MAIL: crietalbarracin@ educa.aragon.es
PAGINA WEB:
http://www.catedu.es/crietalbarracin/
FECHA DE EDICIÓN:
Diciembre 2014
DEPÓSITO LEGAL: TE-156-1998
2 ALCHEROL 104……….CURSO 2014 / 15
LA LUZ
¡Bienvenidos al CRIET !
Este curso podemos decir que “año nuevo, vida nueva”, ya que el equipo de maestros esta casi totalmente renovado, nuevas ideas, nuevas aspiraciones,
nuevos juegos, esperamos ser lo suficientemente competentes y alcanzar to-das las metas que nos hemos propuesto para que todos juntos pasemos unas
convivencias geniales.
Todo nuestro primer trimestre esta dedicado al centro de interés de “la Luz”, tareas de clase, juegos, decoraciones, una fantástica excursión, etc, para que
podamos conocer y aprender las nociones más relevantes e importantes.
Para nosotros es importante que quienes habéis estado durante esta primera convivencia, contéis vuestra experiencia para que sigan viniendo niños con las mismas ganas con las que habéis venido vosotros, ganas de pasarlo bien,
pero también de convivir, aprender y participar.
Esperamos que todos tengáis claras las propiedades de la luz, la importancia de la luz en el mundo, las diferentes fuentes y tipos de energía, que apliquéis en casa los consejos que hemos aprendido para ahorrar luz, y tengáis las pre-
cauciones necesarias a la hora de realizar experimentos con circuitos eléctricos.
Gracias a tod@s los participantes en el taller de prensa, ya que sin ellos no
hubiera sido posible la construcción de nuestra revista.
¡Esperamos que os guste!
ALCHEROL 104………..CURSO 2014 / 15 3
LA LUZ
CRA. SIERRA DE
ALBARRACIN Y
CRA. CUNA DEL
JILOCA MALENA MESTRE
PEDRO POLO CARLOS PADILLA ABEL MONTERREY
Cp. luis vives Y
CP. GALO PONTE
RAQUEL GIL SOFÍA BORDONABA PAULA ALEGRE CRISTINA OBAMA CANDELA ISAC
ALODIA HERNÁNDEZ LORENA IRANZO DANIEL IBAÑEZ ILENA ADIEGO
ALBERTO GONZALEZ
CRA. PORTICO DE
ARAG0N Y CP.
gargallo moya
RAUL MUÑOZ ANDREI CRISTIAN HUGO DOMINGO PAULA ARENA ALBA ARNAU
SERGIO MARTIN CESAR SAURA LUCIA ARENA
Cp. CUENCAS
MINERAS Y C.P
palmireno
SALMA MOUKLIT PAULA KLEI SOFIA BIELSA LAURA MARTIN DAVID BORJA
AYMARA BATLLE MELISA AYORA
Cp. Puente
sardas
ALEJANDRO VIÑOLA CARLOS MARTINEZ CRISTINA ARA
MONICA GONZALEZ LAURA AVALOS ROCIO GARCIA NOELIA PEREZ MARINA GARCÉS
CP. MARIA
DOMINGUEZ
ILANIT BONA CARLOS LOSTAO AYLA SANCHEZ MENCÍA CASADO JORGE CENTELLAS JAVIER SENTÍS AMINE ELKHIR MASSIMO ZHOU
Cp. maESTRO
MONREAL
Y cp. RAMON
Y CAJAL HOSSAM EL AOUAD CHIARA GOMEZ DOAE EL AOUAD INES NAVARRO J.ANTONIO EMBID .
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LA LUZ
Llegamos al C.R.I.E.T y nos recibieron los profesores en el hall, allí nos explicaron las cosas básicas sobre cómo deshacer las male-tas y hacer las camas. Nos apuntamos a las competiciones y como encargados de los di-ferentes rincones. Jugamos al futbolín, nos lavamos las manos y co-mimos. Fuimos al teatro y formamos un círculo sentados, nos presenta-mos e hicimos la actividad inicial. Seguidamente merendamos, nos subimos a hacer las camas, des-hacer las maletas y ordenar los armarios. Nos bajamos a jugar has-ta que comenzaron los talleres y después de ellos pudimos hablar por teléfono y cenar. Vimos una película que se llama CITY OF EMBER y fuimos a la-varnos los dientes y a dormir. Lo pasamos muy bien.
Pedro y Carlos CRA “Sierra de Albarracín” y CRA “Cuna del Jiloca”
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LA LUZ
En esta clase hemos aprendido un montón de cosas sobre la luz en los países desarrollados y subdesarrollados. Hemos buscado información sobre diferentes aspectos, como: la luz para las plantas; en las viviendas; una foto noc-turna del planeta donde se veían los países ricos iluminados; y las hemos puesto en un PowerPoint explicando cada grupo su lámina. También hemos podido ver 3 vídeos, uno trataba sobre que pasaría si no existiera el sol.
¡LO HEMOS PASADO GENIAL!
JORGE Y MENCÍA C.P. “MARÍA DOMINGUEZ”
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LA LUZ
En esta clase nos han enseñado dos ví deos, uno decí a que la luz viaja recta, en todas las direcciones y a una velocidad de 300.000 kilómetros por segun-do. En el segundo ví deo nos han explicado que la luz lleva los colores del arco iris. Hicimos una ficha con relación a la luz, después el disco de Newton, quien descubrió muchas cosas sobre luz, óptica, matemáti-cas... Cuando terminamos de pintar el disco de Newton, lo pegamos en un cartón y en el centro pusimos un palillo y cuando lo hací amos girar salí a el color blanco. Y antes de irnos de la actividad hicimos experi-mentos con la luz, cables, bombillas, conectores, in-terruptores y una pila de petaca. Disco de Newton
PAULA Y SOFIA
CP. “CUENCAS MINERAS” Y CP. “PALMIRENO”
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LA LUZ
Hoy en la clase de apagón hemos hecho una lectura sobre un asesinato, tenía-mos que adivinar quién era el asesino. En la ficha había un texto y detrás había ejercicios donde teníamos que comple-tar unas preguntas de investigación. Se trataba de que una persona había envenenado el té de un chico y murió, los chicos que estaban en la casa se llaman Juan, Manuel, Roberto y Francisco . Descubrimos que el malo era Roberto. Cuando terminamos, el profesor nos dio unas hojas grandes y dibujamos en ellas lo que ocurría en los diferentes párrafos del texto. Detrás del papel por pare-jas escribimos un pequeño resumen sobre nuestro párrafo. De esta forma cons-truimos un Kamishibai, que leímos al finalizar la clase.
LUCÍA ARENAS CRA “Pórtico de Aragón”
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LA LUZ
En esta clase, Cristina y Mª Carmen nos han en-señado 2 vídeos del enchufe y su proceso, qué tiene que hacer la electricidad para llegar a nuestras ca-sas. Luego hemos buscado en grupos de 2, informa-ción sobre los diferentes tipos de centrales.
Después, cada grupo teníamos que explicar la
Central que nos había tocado, y finalmente, nos han dejado meternos a una página de Internet para jugar a unos juegos sobre la electricidad.
¡QUÉ CHULI ¡
Jorge y Mencía CP. “María Dominguez”
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LA LUZ
El jueves hicimos un taller que era para experimentar como se sentían otros niños que no tienen luz artificial en sus viviendas. En un cuadernillo teníamos que hacer diferentes actividades a oscuras como por ejemplo:
Dibujar. Hacer operaciones matemáticas. Escribir unas adivinanzas. Con plastilina la silueta de una bombilla. Escribir diferentes centrales de energía.
Hemos llegado a la conclusión de que es duro trabajar sin luz, ya que no te orientas ni sabes donde escribir, te puedes poner en el lugar de un niño que vive sin luz artificial o en el de una persona ciega y te das cuenta de lo afortunados que somos nosotros. Nos ha parecido una actividad interesante para realizar y saber defenderte con la luz apagada, también vemos como la vista se adapta a la oscuridad, y al cabo de un tiempo podemos ver.
MÓNICA Y CRISTINA CP. “PUENTE SARDAS”
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LA LUZ
Un experto de una asociación llamada ADICAE,
nos ha explicado los tipos de energía y nos ha dado al-gunos consejos sobre cómo ahorrar, por ejemplo: apa-gar la tele del enchufe, para que no gaste la luz roja, y también apagar la luz si no estas en esa habitación, etc.
Tenemos que intentar poner en casa bombillas de
bajo consumo, ya que aunque son más caras, aguantan más tiempo y gastan menos.
Nos ha enseñado a hacer un molino con una pajita, un folio de reciclaje y una chincheta, hemos intentado girar el molino pero se doblaba, y al final nos ha dado un globo.
Carlos CRA “Cuna del
Jiloca”
ALCHEROL 104………..CURSO 2014 / 15 11
LA LUZ
El pasado martes, después de la cena, nos fuimos a dar un paseo por Albarracín, vimos por fuera un aula de Dinópolis, más tarde hicimos unas fichas sobre lo que habíamos visto. Otra ficha trataba sobre un chico que perdía la nave madre en la Luna por culpa de una catástrofe, sólo quedaba una caja con algunos materiales, en total quince. Tenías que enumerar esos quince objetos de mayor importancia a menor, para sobrevivir en la luna, de tal for-ma que el más necesario era 1, y el menos necesario el 15. A continuación se enumeran los objetos y cada uno en su casa puede pensar el orden en el que los utilizaría, de mayor a menor importan-cia.
Dos recipientes con 100 litros de oxigeno. 25 litros de agua
Un mapa de estrellas de la constelación lunar, el cielo visto desde la luna Diez cajas de píldoras alimenticias.
Un aparato de radio FM (emisor-receptor) con batería solar. 20 metros de cuerda nylon.
Un botiquín de primeros auxilios con agujas hipodérmicas. Un paracaídas de seda de nylon.
Una barca inflable de salvamento. 3 cohetes de señales luminosas.
Pistolas del calibre 45. Una caja de leche en polvo.
Una estufa portátil. Una brújula (o compás magnético).
Una caja de cerillas.
LAURA Y ROCÍO CP. “PUENTE SARDAS”
12 ALCHEROL 104……….CURSO 2014 / 15
LA LUZ
AMINE Y JAVIER CP. “MARÍA DOMINGUEZ”
Hoy, martes por la tarde, hemos hecho unos juegos muy divertidos: 3 juegos con el paracaídas: Uno consistía en meter las pe-lotas en el hueco del paracaídas. Solo había que meter todas las pelotas amarillas, menos la pelota naranja; en otro juego, debíamos lanzar la pelota lo más alto posible, con el paracaí-das; y en el último, debíamos cambiarnos de quesito, pasan-do por debajo del paracaídas. Otros juegos con los ladrillos: Teníamos que formar unos grupos de 6 personas y debíamos de dar la vuelta a un cono con un ladrillo en la cabeza haciendo equilibrio, sin que se nos cayese en ningún momento. Todos los integrantes del equipo, debían ir y volver.
¡Eran muy divertidos!
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LA LUZ
Salida por AlbArrAcín
Hoy después de merendar, sobre las cinco y media, fuimos a visitar el pueblo de Albarracín, salimos caminan-do, pasamos por un puente sobre el río Guadalaviar, vimos la plaza del pueblo, fuimos a comprar algunas chuches y regalos. Cuando tocaron el silbato, sobre las seis y veinte, volvi-mos al CRIET, dejamos los regalos y monederos en las cajas donde se guardaban y comenzamos los talleres.
Aymara y Salma. CP. “Cuencas mineras”
14 ALCHEROL 104……….CURSO 2014 / 15
LA LUZ
ENTREVISTA A UN MAESTRO ACOMPAÑANTE
¿Cuántos años llevas de maestro?
Ivan: Llevo 14 años ¿Dónde naciste?
Ivan:Nací en Zaragoza ¿Cuántos años tienes? Ivan:Tengo 40 años
¿Qué clases das? Ivan: Ingles, francés, tutoría y lengua
¿Cuál es tu alumno favorito? Ivan:Mi alumno favorito es de otro colegio y se llama Anne
¿Cómo se llama tu padre? Ivan:Mi padre se llama Manuel
¿Tienes hermanos? Ivan:Si tengo hermanos
¿Cómo se llaman? Ivan:Se llaman Emmanuel Mark
Karine Adela , Frank Alexis ,Richard Guillaume y Berenguel loverco
Daniel ,Ilena y Alberto. CP. “GALO PONTE”
ALCHEROL 104………..CURSO 2014 / 15 15
LA LUZ
EntrEvista a Un maEstro nUEvo
del criet: ANtONiO
Hemos entrevistado a Antonio, uno de los profesores del CRIET, ya que es su primer año.
-¿DónDe vives? Antonio: En Alcañiz. -¿DónDe estuDiaste? Antonio: En Zaragoza. -¿DónDe naciste? Antonio: En Alcañiz. -¿Cuál es tu grupo mu-sical favorito? Antonio: Depeche Mode. -¿Cuál es tu instrumento favorito? Antonio: La guitarra.
-¿DesDe pequeño querías ser profesor De músi-ca? Antonio: Si.
-¿Te gusTa la informáTica? Antonio: Si.
Abel y Malena CRA “Sierra de Albarracín” y CRA “Cuna del Jiloca”
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LA LUZ
Susana es la encargada de darnos la charla en el aula de la energía de Maranchón, allí nos habla de los diferentes tipos de energía que podemos encontrar, nos aconseja que utilicemos las fuentes renovables, y además nos enseña más concretamente sobre los ae-rogeneradores o la energía eólica.
¿ TE GUSTA TU TRABAJO?
SI ME GUSTA MUCHO.
¿ POR QUÉ TE GUSTA TU TRABAJO?
ME GUSTA, PORQUE ME LLEVO MUY BIEN CON MIS COMPAÑEROS Y ME GUSTA ENSE-ÑAR LO QUE YO SE.
¿SI PUDIERAS ELEGIR TU TRABAJO CUÁL SERÍA?
PUES YO ESTUDIÉ PARA BELLAS ARTES Y ME SALIÓ ESTE TRABAJO, PERO ME HUBIERA GUSTADO TRABAJAR DE BELLAS ARTES.
¿PORQUÉ DECIDISTE TRABAJAR EN ESTO?
PORQUE ME LO OFRECIERON Y ME GUSTÓ MUCHO LA IDEA.
CUANDO EMPEZASTE TU TRABAJO, ¿QUE TE PARECIÓ?
ME PARECIÓ MUY BONITO, PORQUE ME GUSTAN MUCHO LOS AEROGENERADORES Y EL TEMA DE LAS ENERGÍAS.
¿QUÉ ES LO QUE MÁS TE GUSTA DE TU TRABAJO?
ME GUSTA TODO, PERO SOBRE TODO EL TRATO CON LOS NIÑOS.
¿CUANTO LLEVAS TRABAJANDO EN ESTO?
PUES HACE 3 MESES O ASÍ COMENCÉ, PERO ESTUVE TRABAJANDO TAMBIÉN UN TIEMPO ANTES AQUÍ.
Carlos y Alejandro CP. “Puente Sardas”
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LA LUZ
Entrevistas a las chicas de PRÁCTICAS
¿Te gustaría estudiar algo más que magisterio?
Cristina: Si tuviera que estudiar algo más seria psicología, aparte de educación es-pecial. Arantxa: Psicología o periodismo.
¿Por qué decidiste estudiar magisterio?¿Te gusta estar
con niños? Cristina y Arantxa: Porque me gustan los niños y creo que es una profesión muy gratificante.
¿Cuando decidiste estudiar magisterio?¿Te gustaba des-
de pequeña? Cristina: Desde pequeña sabía que me quería dedicar a esta profesión. Arantxa: Cuando estaba haciendo bachillerato, de pequeña quería ser veterinaria.
¿Qué es lo que más te gusta de estudiar magisterio?
Cristina: Las prácticas escolares y las asignaturas en las que se incluye algo de Psicología. Arantxa: Hacer las prácticas y poder estar con niños.
¿Es difícil estudiar magisterio? ¿Qué es lo más difícil?
Cristina: Si te gusta no es difícil. Algunas de las asignaturas y tratar con algunos niños. Arantxa: Bueno, más de lo que pensaba. Lo más difícil es estudiar asignaturas como matemáticas e inglés.
LAURA, DAVID Y MELISSA CP. “CUENCAS MINERAS” Y CP. “PALMIRENO”
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LA LUZ
CÉSAR, SERGIO Y HUGO CRA. “GARGALLO MOYA” Y CRA. “PÓRTICO DE ARAGÓN””
ENTREVISTA: AnA
(acompañante) - ¿Cuántos años tienes ? 28 años. - ¿Te gusta el CRIET? Si, me esta gustando mucho. - ¿De qué pueblo o ciudad eres ? De Nules, pero vivo en Escucha. - ¿Te gusta venir de acompañante al CRIET? ¿ Por qué? Si, porque es muy divertido. - ¿Te gusta enseñar el taller por la tarde? Si, me gusta. - ¿Te gusta el tema de la luz ? Me encanta.
- ¿Es el primer año que vienes a este CRIET, o ya has estado ? Es mi primer año. - ¿Has ido alguna vez a otro CRIET? Si, al de Alcorisa . - ¿En qué pueblo eres maestra? En Escucha. - ¿Te gusta leer? Me encanta. - ¿Cuál es tu novela favorita? Dime quien soy. - ¿Qué tipo de películas te gustan? Suspense. - ¿Qué tipo de música te gusta? El Reagge. - ¿Qué película te gusta más? La isla mínima.
FIN
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LA LUZ
.
El miércoles a las 8:00 nos levantaron para ir a Maran-
chón, un pueblo de la provincia de Guadalajara.
En el viaje nos lo pasamos genial, porque fuimos todo el
rato cantando y nos reímos un montón. Al llegar a Maran-
chón hicimos un desayuno almuerzo, después fuimos a
una sala de Iberdrola, nos dieron una charla, descansa-
mos un rato y luego nos pusieron un vídeo sobre la ener-
gía eólica y el C.O.R.E.
Volvimos al autobús y volvieron las canciones y las ri-
sas. Cuando llegamos a los aerogeneradores nos dieron
un casco ¡íbamos muy graciosos¡ y nos explicaron las par-
tes de los aerogeneradores y los impactos ambientales
positivos y negativos. Volvimos al autobús y marchamos a
Molina de Aragón.
LAURA, DAVID Y MELISSA CP. “CUENCAS MINERAS” Y CP. “PALMIRENO”
20 ALCHEROL 104……….CURSO 2014 / 15
LA LUZ
El miércoles por la tarde fuimos a Molina de Aragón, es-tuvimos viendo iglesias de arte románico, antiguos pala-cios con su escudo todavía encima de los arcos de su puerta principal. También había una estatua en el campanario del anti-guo monasterio de San Francisco, que era una replica del Giraldo de Sevilla, mide unos 3 metros de altura y esta hecha de madera, aunque de lejos parece que esta hecha de metal, llama la atención la cantidad de agujeros que tiene, son provocados por los tiroteos en las diferentes ba-tallas que han tenido lugar en Molina de Aragón. Nos ha parecido una excursión interesante en la que se pueden aprender bastantes cosas.
MÓNICA Y CRISTINA CP. “PUENTESARDAS”
ALCHEROL 104………..CURSO 2014 / 15 21
LA LUZ
El miércoles madrugamos mucho para ir a Valencia a visitar el museo de las cien-cias. Cuando entramos, una chica nos dijo que teníamos que guardar en un armario las mochilas y chaquetas, los profesores nos dieron las entradas, las tuvimos que pasar por una máquina para subir al 2º piso por unas escaleras mecánicas, allí vimos in-ventos. Después nos llevaron a un teatro, donde nos explicaron que un señor inventó el van de Graaff , que tiene unos tubos que van a una esfera que hay encima, al dejar ahí la electricidad, si con una varilla le das a la esfera, sale como un rayo. Había otro aparato al que tu metías unos aros, le dabas a un botón y saltaba hacía arriba, unos saltaban mucho y otros poco. Seguidamente fuimos al taller de aprendiz del espacio, dentro un chico nos explicó y un robot nos habló sobre los planetas. Después de comer subimos a la 3º planta, allí nos divertimos un motón, había un espejo que nos hacia gordas y flacos, y otro que nos hacia grandes y pequeños.
LUCÍA ARENAS CRA. “PÓRTICO DE ARAGÓN”
22 ALCHEROL 104……….CURSO 2014 / 15
LA LUZ La magia de la luz
Lámparas
Vidrieras
Caleidoscopio
Dashball
Volcanes
Vidrieras de cristal
ALCHEROL 104………..CURSO 2014 / 15 23
LA LUZ la luz
Risoterapia
Búhos
Bombillas
Velas
Luciérnagas
Carteras
24 ALCHEROL 104……….CURSO 2014 / 15
LA LUZ la luz
Expresión Corporal
Monederos
Atrapasue-
Sombras
Abalorios
Aeronaútica
ALCHEROL 104………..CURSO 2014 / 15 25
LA LUZ
RINCÓN DERINCÓN DE MÚSICAMÚSICA
El rincón de música es un rincón donde hay una guitarra para tocar muchas canciones, pero este año hemos añadido un nuevo juego llamado JUST DANCE 4, que es un juego de baile con muchas canciones chulas y con mucho ritmo, nosotros vemos la coreografía con el cañón, y tenemos que intentar bailar igual. Lo más importante del rincón de música es que sirve para divertirse, cantar, bailar, reír, y es-tar con los amigos.
MÁXIMO Y MANUEL CP. “MARIA DOMINGUEZ”
26 ALCHEROL 104……….CURSO 2014 / 15
LA LUZ
Balonmano
karaoke
Futbolín Rayuela
ALCHEROL 104………..CURSO 2014 / 15 27
LA LUZ
JOSÉ ANTONIO Y HOSSAM CP. RAMÓN Y CAJAL, Y CP MAESTRO MONREAL
1. Al poner la lavadora o el lavavajillas, utiliza la tarifa barata. 2. Apaga los aparatos eléctricos y a gas que no estén siendo utilizados. 3. No tapes las fuentes de calor con cortinas, muebles o elementos similares. 4. Instala un termostato en la calefacción y regúlalo a la tempe-ratura de 20º C 5. Cuando pongas la lavadora, ponla hasta que acabe el proceso. 6. Revisa periódicamente el estado de la caldera, aumentará su efi-ciencia y la duración. 7. Cierra los radiadores que no necesites y apaga la calefacción cuando no es necesaria. 8 Intenta utilizar bombillas led, son las que menos consumen. 9. A la hora de realizar reformas en tu vivienda, no dudes en co-locar un aislamiento térmico. 10. Instala doble acristalamiento en lugar de doble ventana, ya que aunque es más costoso, también se producirá un ahorro mayor..
28 ALCHEROL 104……….CURSO 2014 / 15
LA LUZ
¿Sabías que…? La luz tarda 4 años y medio para viajar a la estrella más cercana (aparte del Sol), y 100.000 años para viajar por lo ancho de la galaxia. - Un año luz (distancia que recorre la luz en un año), es igual a 9,6 billones de km. - Rojo , verde y azul son los colores primarios de la luz. Mezclándolos de diversas maneras hará que aparezcan todos los demás colores, incluso el blan-co. - Plutón está tan lejos del Sol, que tarda en llegar su luz 4,5 horas
MÁXIMO Y MANUEL CP. “MARÍA DOMINGUEZ GALLUR”
ALCHEROL 104………..CURSO 2014 / 15 29
LA LUZ
¿Cuál es el colmo de un electricista? - Que su mujer se llame luz y sus hijos le sigan la corriente. ¿Cómo se llaman los tres chinos más pobres del mundo? Chin Lu, Chin Agua y Chin Ga
RAQUEL Y PAULA
Era un señor tan pero tan viejo... que cuando Dios dijo "hágase la luz… El ya debía 3 meses. ¿Quien inventó la luz? - La luz ciérnaga.
SOFIA Y CRISTINA Mama que haces en frente de la computadora con los ojos cerra-dos??? Nada hijo Windows me dijo que cerrara las pestañas
ANDREI CRISTIAN C.R.A. “PÓRTICO DE ARAGÓN”
LAURA AVALOS Y ROCÍO ZORAIDA CP. “PUENTE SARDAS”
30 ALCHEROL 104……….CURSO 2014 / 15
LA LUZ
R E L A T B V C M O N F I A T
E E I Q W J H J M C A O N I O
S R F B D E S T E L L O C C L
P B G U A X F Ñ L N Ñ N A N N
L M D O L N O E L L E T N E C
A U D L M G Z T S V P R D C S
N L W Q B F E P I A U B E S Z
D S O M X C B N M J E C S I K
O I Ñ W L Y Ñ N C X A G C N Y
R V Q O Z L U X O I Y O E I E
S A V M P J N Z H K A I N M V
J F N E R E R O G L U F C U L
Q I M U L S U O Z V B M I L Z
I A B L U M I N O S I D A D R
O H P B A L O E R U A Z O W G
PASATIEMPOS
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RAÚL MUÑOZ
MÓNICA Y CRISTINA CP. “PUENTE SARDAS”
ALCHEROL 104………..CURSO 2014 / 15 31
LA LUZ
JOSÉ ANTONIO Y HOSSAM CP. RAMÓN Y CAJAL, Y CP MAESTRO MONREAL
La soledad, si bien puede ser silenciosa como la luz, es, al igual que la luz, uno de los más poderosos agentes, pues la soledad es esencial al hombre. Todos los hombres vienen a este mundo solos y solos lo abandonan. Seamos tan diferentes con los hombres como con los cuadros, a los que tratamos siempre de dar una luz favora-ble. ¡Ah qué grande es el mundo a la luz de las lámparas! ¡Y qué pequeño es a los ojos del recuerdo! Sin pasión, el hombre sólo es una fuerza latente que espera una posibilidad, como el pedernal el choque del hierro, para lanzar chispas de luz. La conciencia es un instinto que nos lleva a juzgar-nos a la luz de las leyes morales.
32 ALCHEROL 104……….CURSO 2014 / 15
LA LUZ
Cantantes Centro Canción Puntua-ción
Adrian y Héctor CP Luis Vives y CP Galo Ponte I love it 7140
Noelia CRA Cuna del Jiloca y CRA Sierra de Albarracín Timber 7020
Carmen y Cristina L. Ricla y Alpartir Quisiera yo saber 6470
Ruth y Arantxa CP Escucha y CRA Pórtico de Aragón Waka waka 6420
Jorge y Javier Gallur Yo te esperaré 6170
Sara y Victoria CRA Cuna del Jiloca y CRA Sierra de Albarracín Loca 6080
Cristina CP Luis Vives y CP Galo Ponte Wrecking ball 5970
Molly, Alodia, Kate CP Luis Vives y CP Galo Ponte Timber 5910
Mónica, Nerea y Marta CRA Cuna del Jiloca y CRA Sierra de Albarracín Waka Waka 5720
Hugo, Sergio D. y Yeray CP Escucha y CRA Pórtico de Aragón Wavin flag 5720
Este es el top ten del karaoke durante el primer centro de
interés, “La Luz”.
JOSÉ ANTONIO Y HOSSAM CP. RAMÓN Y CAJAL, Y CP MAESTRO MONREAL
ALCHEROL 104………..CURSO 2014 / 15 33
LA LUZ
TOP MUSICAL
A lo largo de todas las convivencias hemos preguntado los gustos musicales de cada uno, y el resultado ha sido:
1 Travesuras 2 Tocado y hundido
3 Bailando 4 Gangman stYle
5 Adrenalina 6 Happy 7 Señorita 8 Timber
DOAE, INÉS Y CHIARA CP. RAMÓN Y CAJAL, Y CP MAESTRO MONREAL
34 ALCHEROL 104……….CURSO 2014 / 15
LA LUZ la luz
JORGE
BEATRIZ
EVA
IVÁN
MARIA
DOMINGO
ANA
IVÁN
MÓNICA
ALCHEROL 104………..CURSO 2014 / 15 35
LA LUZ
ANDREA SARA
TAMBIÉN ESTUVIERON ELENA Y SERGIO DE PUENTE SARDAS
ELENA
RAFA
FINA JUAN ANTONIO
PILAR
JÉ
SS
IC
A
36 ALCHEROL 104……….CURSO 2014 / 15
LA LUZ
ALUMNAS EN PRáCTICAS DE MAGISTERIO
Nuestros expertos
SuSana noS ha aguantado en Maranchón
