REVISIONS: CONJUGAISON ET GRAMMAIRE

Grammaire Conjugaison

Les types et les formes de phrases GR 1,2 L’analyse grammaticale

Grammaire nature Le verbe d’action et le verbe d’état GR n.1 Le nom GR n.2 Les déterminants GR n.3 Les pronoms GR n.4 L’adjectif GR n.5 Les mots-liens GR n.6 Les adverbes GR n.7

Grammaire fonction Le groupe sujet GR f.1 Le GCD GR f.2 Le GCI GR f.3 Les C.C. GR f.4 L’épithète et l’attribut (avec l’adjectif) GR f.5 L’attribut du sujet GR f.6

1) Entoure le G.S. dans les phrases suivantes.

◘ Dans quelques heures, les amis de Charlotte viendront à la maison. ◘ Tu commenceras demain matin. ◘ Le chien de la voisine a mordu mon petit chat.

2) Entoure les verbes d’états.

DEMEURER COMPRENDRE RESTER ETRE AVOIR

AVOIR L’AIR DEVENIR BOIRE SEMBLER

3) Entoure les adjectifs dans la phrase et précise s’ils sont épithètes (E) ou attributs (A).

◘ Notre petite école est devenue sportive en un clin d’œil !

◘ J’ai reçu un lecteur MP3 bleu pour mon anniversaire.

◘ Tu sembles stressé pour les examens qui approchent.

◘ Mon canapé gris restera sale si tu ne te décides pas à le laver !

Verbe conjugué ou à l’infinitif C1,2Les 3 catégories de verbes C3Les modes de la conjugaison C3 bisLe présent de l’indicatif C4 Le passé composé C9,10L’imparfait C11Le plus que parfait C15,16Le futur simple C17Le futur antérieur C18,19L’impératif présent C20

4) Souligne les groupes qui sont attributs du sujet.

◘ Notre école est un établissement sportif.

◘ Les enfants resteront seuls pendant un moment.

◘ Avec le voyage de Londres, les dépenses paraissaient hors normes.

5) Complète par un C.C.

◘ Je prends le bus …………………………………………………………………. (but).

◘ ……………………….………………………… je rencontrais Lola (temps).

◘ Nous avons grossis …………………………………………………………………… (cause).

◘ Vous écrivez ………………………………………………………. (manière).

◘ Il comprendra mieux ………………………………………………………….. (condition).

6) Complète avec des déterminants.

…………………… livres sont à moi !

Paul prendra …………….…….. bus demain pour retourner à ………………..….. maison.

…………………… voleurs ont pris ………………… sac de ……………….… amie.

………………….…. personnes sont venues me saluer.

7) Entoure les pronoms.

◘ Il est venu me chercher avec sa maman hier après-midi.

◘ Nous avons pris nos sacs ainsi que les vôtres.

◘ J’en reprendrai bien un peu.

◘ Me raconteras-tu ce que vous avez fait ?

8) Accorde les adjectifs.

◘ Les cheveux (chatain) ……………………………….

◘ Une robe (bleu foncé) …………………………………

◘ Une grenouille (vert) …………………………………

◘ Plusieurs terrasses (spacieux) ………………………………..

◘ Des crayons (taillé) …………………………………….

◘ Quatre jupes (étroit) ……………………………………

9) Complète le tableau.

Personne Temps Mode

Nous pensions

Vous êtes

Change

Elle a mordu

J’aurai compris

10) Fais varier les phrases.

Demain, tu auras compris la leçon.

Hier, tu …………………………………………………………………………… .

Aujourd’hui, tu …………………………………………………………………………… .

Hier, nous devenions amis.

Demain, nous …………………………………………………………………………… .

Aujourd’hui, nous …………………………………………………………………………… .

11) Conjugue par ligne.

1ère Pers .Sg. Indicatif Passé

composé devenir

1ère Pers. Pl. Impératif Présent comprendre

3ème Pers. Sg. Indicatif Plus que

parfait permettre

3ème Pers. Pl. Indicatif Passé

composé devoir

2ème Pers. Pl. Impératif Présent être

1ère Pers .Sg. Indicatif Futur simple balayer

3ème Pers. Sg. Indicatif Futur

antérieur Faire

1ère Pers .Pl. Indicatif Imparfait Nager

3ème Pers. Pl. Indicatif Plus que

parfait Lire

2ème Pers. Pl. Impératif Présent Rire

2ème Pers. Sg. Impératif Présent Noter

1ère Pers. Pl. Indicatif Futur

antérieur Naitre

2ème Pers. Pl. Indicatif Imparfait Bouger

3ème Pers. Sg. Indicatif Présent Pleuvoir

12) Lie les deux phrases grâce à un mot-lien.

J’aime les glaces. J’aime le chocolat.

………………………………………………………………………………………………………………..

Tu auras mis ta veste. Nous partirons.

………………………………………………………………………………………………………………..

Le livre est dans ta mallette. Le livre est abimé.

………………………………………………………………………………………………………………..

13) Coche le type et le genre de phrase.

Affirm. Nég. Décl. Interr. Excl.

Mathieu est venu avec sa sœur ?

Demain, nous ne pourrons pas venir.

Mange tes légumes !

Nous ne décidions pas pour lui.

14) Transforme.

Je travaille souvent.

NEGATIF DECL. : ……………………………………………………………………………

AFFIRM. INTERR. : ……………………………………………………………………………

15) Précise la nature de chaque attribut du s. souligné.

◘ Tu semblais comprendre l’exercice. ………………………………..

◘ Si je reste moi-même, tout ira bien. ………………………………..

◘ Chaque jardin avait l’air bien entretenu. ………………………….

◘ On devient ce que l’on mange ! ……………………………..

Remarques, conseils de l’enseignant :

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A = acquis E.A = en cours d’acquisition N.A. = non-acquis