review materi pelatihan refreshment asesor ban …. review... · • memiliki kurikulum tingkat...
TRANSCRIPT
BADAN AKREDITASI NASIONALPENDIDIKAN ANAK USIA DINI DAN PENDIDIKAN NONFORMAL
http://www.banpaudpnf.kemdikbud.go.id
REVIEW MATERIPELATIHAN REFRESHMENT ASESOR
BAN PAUD DAN PNF TAHUN 2019
http://www.banpaudpnf.kemdikbud.go.id
OUTLINE MATERI
1. Tujuan Pendidikan Nasional-Tujuan Akreditasi
2. Tujuan Pelatihan
3. Perubahan Kebijakan& Mekanisme Akreditasi
4. Mekanisme dan Alur Akreditasi BAN PAUD dan PNF
5. Perangkat Akreditasi Akreditasi
6. Persyaratan Umum dan Khusus
7. Tahapan Akreditasi: KPA-Visitasi-Validasi&Verifikasi
8. Teknik Pencatatan Butir dan Standar
9. Kode Etik Asesor
http://www.banpaudpnf.kemdikbud.go.id
FU
NG
SI
& T
UJU
AN
PEN
DID
IKA
N N
ASIO
NA
L • Pasal 3;
• Pendidikan nasional berfungsi
mengem-bangkan kemampuan dan
membentuk watak serta peradaban
bangsa yang bermartabat dalam
rangka mencerdaskan kehidupan
bangsa, bertujuan untuk
berkembangnya potensi peserta
didik agar menjadi manusia yang
beriman dan bertaqwa kepada
Tuhan Yang Maha Esa, berahlak
mulia, sehat, ber- ilmu, cakap,
kreatif, mandiri, dan menjadi
warga negara yang demokratis
serta bertanggungjawab.
Tujuan: Penjaminan &
Pengendalian Mutu
Pendidikan
AKREDITASI
“Kegiatan penilaian kelayakan suatu
progam dalam satuan pendidikan berdasar kan
kriteria yang telah ditetapkan”
http://www.banpaudpnf.kemdikbud.go.id
Keterkaitan Standar Nasional Pendidikan
Standar Kompetensi Lulusan
LUARAN
Standar Proses
Standar Penilaian
PROSES
Standar Pendidik &Tenaga Kependidikan
Standar Sarana danPrasarana
Standar Pembiayaan
MASUKAN
Kesesuaian Ketercapaian
Standar Kompetensi Lulusan digunakan sebagai acuan utama pengembangan standar isi, standar proses, standar penilaian pendidikan, standar pendidik dan tenaga kependidikan, standar sarana
dan prasarana, standar pengelolaan, dan standar pembiayaan.
Standar Pengelolaan
Standar Isi
ACUAN UTAMA PELAKSANAAN KESIAPAN
http://www.banpaudpnf.kemdikbud.go.id
SNP, Akreditasi dan Peningkatan Kualitas Pendidikan
PendidikanBerkualitas
Standar NasionalPendidikan
Akreditasi S/M, PAUD, dan PNF
Variabel Lain
Asesor dituntut memilikiPemahaman tentang SNP dan Instrumen akreditasi
http://www.banpaudpnf.kemdikbud.go.id
Teachers 30%Student
characteristics 49%
Home 7%
Schools 7%
Peers 7%
Based on research by Professor John Hattie from the University of Auckland who used
meta analysis to estimate the overall effect on student achievement to the above factors
Faktor Penentu Prestasi Siswa
http://www.banpaudpnf.kemdikbud.go.id
1TU
JU
AN
PELA
TIH
AN
http://www.banpaudpnf.kemdikbud.go.id
Perubahan Kebijakan dan Mekanisme Akreditasi
Tahun 2018• 8 SNP berbasis program,
namun kebijakannya sudah
harus berbasis satuan
• Instrumen mengacu pada
program
• Instrumen yang digunakan
lebih fokus pada syarat
terjadinya kualitas
pembelajaran (compliance)
daripada kualitas
pembelajaran itu sendiri
(Performance)• EDS → KPA → PKPA → VISITASI
→ VALIDASI
Tahun 2019• 8 SNP berbasis satuan
• Instrumen mengacu pada
satuan
• Memilah instrumen menjadi
compliance sebagai Prasyarat
Akreditasi dan instrumen
performance sebagai
penilaian akreditasi satuan
untuk pemenuhan kualitas
pembelajaran• EDS PA → KPA → Visitasi →
Validasi
http://www.banpaudpnf.kemdikbud.go.id
DAPODIK
1. Ijin Operasional
2. Daftar Siswa
3. Daftar Pendidik
4. Tenaga kependidikan
5. Daftar Sarana dan
Prasarana
6. Daftar Lulusan
7. Status akreditasi
Data Referensi
PAUD & PNF
MEKANISME AKREDITASI PAUD DAN PNF TAHUN 2019
Akses Aplikasi SISPENAUser dan Password NPSN
SATUAN PENDIDIKAN
• Mengisi Permohonan• Mengisi Evaluasi Diri Satuan• Unggah Dokumen prasyarat akreditasi
Input Data Prasyarat Akreditasi PAUD & PNF (Compliance)
Evaluasi Diri Satuan – PrasyaratAkreditasi (EDS-PA)
• Sekretariat BAN-P menseleksi satuanPendidikan berdasarkan kelengkapandan kesesuaian dokumen yang diUNGGAH
• Menghubungi satuan pendidikan untukmelengkapi dokumen yang belum di-UNGGAH, atau belum sesuai denganyang dibutuhkan
Klasifikasi EDS-PA (Compliance)
Klasifikasi Permohonan Akreditasi (KPA)
• Visitasi oleh Asesor A dan B• Penilaian kinerja pembelajaran
(performance)• Skimming-through indikator
compliance• Pembuatan Catatan Visitasi/Standar
Penilaian Kualitas PembelajaranPAUD & PNF (Performance)
Penilaian Lapangan (VISITASI)
• Validasi oleh Asesor Validasi• Validasi dan Verifikasi hasil
penilaian kinerjapembelajaran Asesor A, B, Kelompok
• Pembuatan Catatan HasilAkreditasi
Validasi dan Verifikasi
Layak
TidakLayak
1
2
3
4
6
5
Satuan Pendidikan yang sudahmendaftar di EDS-PA akandibina oleh BAN-P dalampemenuhan kebutuhan
dokumen unggahan di EDS-PA hingga layak untuk lolos ke
tahap visitasi
Penetapan Status Akreditasi
• Status akreditasi ditetapkan• Catatan Hasil Akreditasi
disertakan• e-Sertifikat ditandatangani dan
dicetak secara elektronik
7
Pemilihan Asesi Penilaian Prasyarat Akreditasi Penilaian Akreditasi
http://www.banpaudpnf.kemdikbud.go.id
PERANGKAT AKREDITASI
http://www.banpaudpnf.kemdikbud.go.id
BUTIR EDS-PA & IPA
No
Standar
Nasional
Pendidikan
EDS-PA IPA
1
Tingkat
Pencapaian
Perkembangan
4 17
2 Standar Isi 4 2
3 Standar Proses 6 6
4Standar Pendidik
dan Tendik 4 18
5Standar Sarana
dan Prasarana 6 6
6Standar
Pengelolaan 11 2
7Standar
Pembiayaan 2 2
8
Standar
Penilaian
Pendidikan
3 2
JUMLAH 40 55
PAUD
NoStandar Nasional
Pendidikan
EDS-
PAIPA
1Standar
Kompetensi Lulusan3 11
2 Standar Isi 2 1
3 Standar Proses 7 3
4Standar Pendidik
dan Tendik 4 1
5Standar Sarana dan
Prasarana 8 2
6Standar
Pengelolaan 14 3
7Standar
Pembiayaan 6 2
8Standar Penilaian
Pendidikan (STD8)5 1
JUMLAH 49 24
LKP
NoStandar Nasional
PendidikanEDS-PA IPA
1Standar Kompetensi
Lulusan4 3
2 Standar Isi 7 5
3 Standar Proses 5 6
4Standar Pendidik
dan Tendik3 4
5Standar Sarana dan
Prasarana5 7
6 Standar Pengelolaan 10 5
7Standar
Pembiayaan4 3
8Standar Penilaian
Pendidikan (STD8)4 7
JUMLAH 42 40
PKBM
http://www.banpaudpnf.kemdikbud.go.id
PERSYARATAN UMUM
1. Lembaga harus memiliki NPSN (Nomor Pokok Satuan PendidikanNasional) dan mengisi Dapodik
2. Mengajukan permohonan akreditasi kepada BAN PAUD PNFmelalui Sistem Penilaian Akreditasi (Sispena-2) PAUD dan PNF
3. Memiliki Izin Penyelenggaraan/ Izin Operasional /Izin PendirianProgram yang diajukan akreditasinya dari Dinas PendidikanKabupaten/Kota/Kemenag, UPT Perijinan, atau LembagaPemerintah lainnya yang berwenang serta masih berlaku
4. Satuan wajib mengajukan semua program yangdiselenggarakan sesuai DAPODIK
http://www.banpaudpnf.kemdikbud.go.id
PERSYARATAN KHUSUS UNTUK SATUAN PAUD
• Jumlah peserta didik minimal 10 anak pada tahun ajaran terakhir
• Minimal memiliki satu pendidik atau kepala satuan yang memilikisertifikat kompetensi dibidang PAUD yang ditunjukkan dengansertfikat mengikuti diklat
• Memiliki Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) yangdikembangkan oleh satuan masing-masing
http://www.banpaudpnf.kemdikbud.go.id
PERSYARATAN KHUSUS UNTUK LKP
• Jumlah peserta didik minimal 20 orang/tahun (kumulatif semua
program)
• Sudah meluluskan minimal 4 angkatan/rombongan belajar
selama beroperasi (dibuktikan dengan daftar nama lulusan)
• Memiliki pendidik yang berkompetensi relevan di bidangnya
pada setiap program (dibuktikan dengan sertifikat)
• Memiliki SKL yang diterbitkan oleh Kemendikbud
• Memiliki Kurikulum yang dikembangkan oleh satuan masing-
masing
http://www.banpaudpnf.kemdikbud.go.id
PERSYARATAN KHUSUS UNTUK PKBM
• Jumlah peserta didik minimal 20 orang/ tahun (kumulatif semua
program)
• Mempunyai Pendidik yang memenuhi persyaratan sesuai
program yang diajukan (Memiliki Guru Mata Pelajaran
Berkualifikasi S1 untuk Paket A/Ula,B/Wustho ,C/Ulya)
• Semua program yang aktif pada satuan PKBM memiliki kurikulum
• Program pada satuan PKBM yang diakreditasi meliputi:
Kesetaraan/PAUD/Kursus/Keaksaraan
http://www.banpaudpnf.kemdikbud.go.id
• Lulus PRA/ToT/, terpilih• Verifikasi hasil Nilai Kelpk, Ases
or A, B• Periksa bukti di butir tsb juga
butir, standar terkait• Pemberian Nilai Ya/Tidak• Catatan Butir & Standar• Rekomendasi Status akreditasi-
Penjelasan Hasil Akredi-tasi• Hasil validasi diverifikasi nars
um
K P A V I S I T A S I VALIDASI.
• Sekretariat & Ang
gota BAN• Memeriksa keleng
kapan & ketepa- t
an data asesi pad
a EDS PA• Asesi diminta mele
ngkapi
• Akses Asesi ke EDS
PA ditutup 2 hari s
blm KPA
• Layak ke tahap vis
itasi jika skor EDS P
A = 60%
Baca Panduan Akreditasi, Panduan Kemendikbud, Contoh-contoh, update kunjungi website
http://www.banpaudpnf.kemdikbud.go.id
1. Asesor validasi melihat semua informasi penilaian visitasi dariasesor A, asesor B dan nilai kelompok
2. Asesor validasi melakukan analisis untuk melihat ketepatan atauakurasi penilaian yang dilakukan oleh asesor visitasi
3. Berdasarkan analisis tersebut asesor validasi membuatkeputusan nilai validasi dengan kemungkinan nilai asesor A, B, Kelompok atau nilai sendiri berbasis semua bukti (rekamanfoto/video/suara dan catatan butir visitasi)
4. Asesor validasi menuliskan catatan butir yang menjelaskanalasan keputusan nilai validasi yang diambil
5. Dalam melaksanakan tugasnya, Asesor validasi dapat melihatsemua sumber informasi (Dapodik, EDS-PA, penilaian visitasi
KETENTUAN PENILAIAN VALIDASI
http://www.banpaudpnf.kemdikbud.go.id
OPERASIONAL
METODE PEMBUKTIAN
http://www.banpaudpnf.kemdikbud.go.id
Penjaminan Kualitas Akreditasi
http://www.banpaudpnf.kemdikbud.go.id
JENIS CATATAN
VISITASI•CATATAN PERBUTIR
•CATATAN PERSTANDAR
VALIDASI•CATATAN PERBUTIR
•CATATAN PERSTANDAR
http://www.banpaudpnf.kemdikbud.go.id
CATATAN PERBUTIR VISITASI
• Berisi penjelasan mengapa diberikan nilai YA/TIDAK pada proses visitasi
• Merupakan penguatan terhadap Video/foto/dokumen yang diunggah.
• Dapat pula berupa catatan lainnya hasil observasi, wawancara atau
penelusuran bukti dengan berbagai cara.
• Catatan berupa bukti performance yang ditemukan saat visitasi dalam setiap
butirnya baik ditelusuri saat pelaksanaan visitasi, maupun dari dokumen lainnya
yang ditemukan (dapat juga kegiatan dilaksanakan bukan pada waktu visitasi,
tetapi ditemukan bukti yang valid)
http://www.banpaudpnf.kemdikbud.go.id
CATATAN PERSTANDAR VISITASI
• Berisi catatan hasil penilaian perstandar berdasarkan bukti performance
• Dicatat dengan menggunakan pola Capaian-Masalah-Rekomendasi (CMR),dituliskan dalam satu narasi yang utuh
✓Capaian merupakan fakta yang ditemukan saat visitasi terkait standar,dapat dari beberapa butir atau seluruh butir pada standar tersebut.
✓Masalah merupakan kendala/tantangan yang ditemukan untuk diatasioleh satuan baik dalam setiap butir maupun beberapa butir atau seluruhbutir standar
✓Rekomendasi merupakan saran perubahan yang dapat dilakukan olehsatuan untuk mengatasi masalah yang ditemukan dalam pelaksanaanstandar tersebut.
• Catatan menunjukkan performance dari setiap standar
http://www.banpaudpnf.kemdikbud.go.id
CATATAN PERBUTIR VALIDASI
• Berisi penjelasan/alasan perihal pemberian nilai YA/TIDAK
pada proses validasi
• Catatan butir pada validasi mengacu pada catatan atau
unggahan video/foto/dokumen yang merupakan hasil visitasi.
• Catatan menunjukkan performance dari setiap butir
http://www.banpaudpnf.kemdikbud.go.id
CATATAN PERSTANDAR VALIDASI
• Merupakan Penjelasan Hasil Akreditasi yang dimuat pada sertifikat akreditasi(Permendikbud 13 Tahun 2018 pasal 18 ayat 4)
• Dibuat berdasarkan hasil penilaian visitasi sebagai bukti performance yang diberikanoleh asesor visitasi baik berupa catatan, foto/video maupun dokumen lainnya
• Dirumuskan dengan menggunakan pola Capaian-Masalah-Rekomendasi (CMR)
✓Capaian merupakan fakta yang ditemukan hasil visitasi terkait standar, dapat daribeberapa butir atau seluruh butir pada standar tersebut.
✓Masalah merupakan kendala/tantangan yang ditemukan untuk diatasi oleh satuan baikdalam setiap butir maupun beberapa butir atau seluruh butir standar
✓Rekomendasi merupakan saran perubahan yang dapat dilakukan oleh satuan untukmengatasi masalah yang ditemukan dalam pelaksanaan standar tersebut.
• Catatan menunjukkan performance dari setiap standar
http://www.banpaudpnf.kemdikbud.go.id
Nilai Butir = Bobot x Skor Penilaian
Ya=1; Tidak=0;
Skor Standar = Penjumlahan Skor Butir
Skor Akhir=Bobot )setiap standar x skor standar)
PENILAIAN AKREDITASI (IPA)
Status Nilai
TT < 551
C 551 - 700
B 701 – 850
A > 850
http://www.banpaudpnf.kemdikbud.go.idhttp://www.banpaudpnf.or.id
BuahTangan
Antar Jemput
Akomodasi Konsumsi
ASESI
Asesor Memilih & Memutuskan
Wajaratau
Tidak Wajar
http://www.banpaudpnf.or.id
JenisPelanggaran
Kode Etik
PelanggaranRingan
Pelanggaran BeratPelanggaranSedang
Asesor visitasi tidak boleh mengubah/menghilang fakta pendukung yang ada di google drive
sampai dengan batas waktu 12 bulan setelah visitasi