Reunião Concelhia /Porto

Bibliotecas Escolares

Directrizes RBE 2012/2013

Helena Paz dos Reis Carvalho Coordenadora Interconcelhia RBE –

Porto

23 de outubro de 2012

Porque a biblioteca… faz leitores críticos e autónomos, estimula a curiosidade, a imaginação e a partilha ... ela é o lugar mais fantástico do mundo! Acredito que a biblioteca escolar desempenha uma função indispensável na aprendizagem, nas atividades desenvolvidas nas várias disciplinas, nos projetos de natureza interdisciplinar ou transdisciplinar e ainda na ocupação dos tempos livres. A todos os que trabalham, colaboram e usam as bibliotecas escolares desejo um bom ano letivo 2011/12. Teresa Calçada

1. Mapeamento das mudanças no Porto

2. O professor bibliotecário

3. Intervenção da BE na escola/no agrupamento:

Plano de desenvolvimento e Plano de Atividades da BE

3. Formação

4. Trabalho interconcelhio

5. …

1. Mapeamento…

Agrupamentos (EB123S) ES EB23 EB1/JI

(RBE)

EB1/JI

(nRBE)

Cerco 1 1 6 0

António Nobre 1 2 1 3

Aurélia de Sousa 1 1 1 3

Alexandre Herculano 1 2 4 2

Carolina Michaëlis 1 1 1 2

Rodrigues de Freitas 1 1 1 3

Fontes Pereira de Melo 1 1 3 0

Clara de Resende 1 0 1

Infante D. Henrique 1 1 1 0

Garcia da Orta 1 1 3 0

1. Mapeamento…

Agrupamentos (EB123) ES EB23 EB1/JI

(RBE)

EB1/JI

(nRBE)

Dr. Leonardo Coimbra

(Filho) (Clara de

Resende)

1 2 1

Manoel de Oliveira 1 1 3

Eugénio de Andrade (Filipa de

Vilhena)

1 3 0

Pêro Vaz de Caminha 1 3 1

Viso (Fontes

Pereira de

Melo)

1 2 1

Escolas Secundárias ES Artísticas

Filipa de Vilhena Soares dos Reis

Conservatório de Música do Porto

Aos professores bibliotecários cabe

a gestão da biblioteca da escola não agrupada ou do conjunto das bibliotecas das escolas do agrupamento

a garantia de que o serviço de biblioteca chega a todos os alunos

Ao professor bibliotecário-em-chefe cabe a coordenação do serviço de BE no agrupamento.

Portaria 756/2009 , de 14 de Julho

Portaria 558/2010 de 22 de Julho - alteração ao anexo I da Portaria 756/2009 de 14 de Julho

http://www.rbe.min-edu.pt/np4/521.html

2. O professor bibliotecário

2. Intervenção da BE na escola/no agrupamento Plano de desenvolvimento/PAA

• Quais são as prioridades da escola?

• Que ligação ao Projeto Educativo?

• Que domínio vou avaliar?

• Que plano de melhoria tenho que implementar?

• São aquelas as necessidades da minha escola e dos meus alunos?

• Abrange os vários ciclos?

• Todos os alunos estão

• incluídos?

•Que recursos humanos tenho? •Que tempo vou dedicar à Biblioteca Escolar? •Quantas BE’s? •Quantas Escolas sem BE?

Exequível Contextualizado

Integrado no PAA da escola

Simples e Coerente

2. Intervenção da BE na escola/no agrupamento Plano de desenvolvimento/PAA

•Analisar as mudanças operadas na escola/ agrupamento e de que forma afectam o desempenho da BE. • Tomar como prioridades os pontos fracos detetados no MABE e planificar acções concretas para a respectiva superação. • Definir claramente as prioridades da BE:

• apoiar o currículo / a aprendizagem • formar leitores competentes • corresponder às necessidades dos utilizadores

• Consolidar práticas: • o que manter/o que corrigir /o que suprimir

• Integrar o Plano de Atividades no Projeto Educativo de Escola

2. Intervenção da BE na escola/no agrupamento Plano de desenvolvimento/PAA

2. Intervenção da BE na escola/no agrupamento Plano de desenvolvimento/PAA

A aplicação do MABE tem que se traduzir numa efetiva reflexão sobre as práticas e os resultados da BE.

Avaliação da biblioteca escolar 2012/ 2013

• Consultar regularmente

Sistema informação RBE

1. Inserção de três atividades da BE. 2. Preenchimento, a partir da seção

Divulgação, de informação relativa à BE

3. Consulta do histórico de Alertas enviados para a biblioteca, pelo SI.

4. Acesso direto à aplicação de apoio ao "Modelo de avaliação da biblioteca escolar", aos "Formulários" e à "Base de dados RBE.

O portal da RBE

2. Intervenção da BE na escola/no agrupamento Plano de desenvolvimento/PAA

Investir em projetos

Cada BE deve desenvolver um trabalho de excelência em determinada área (leitura, trabalho com pais, trabalho com entidades externas, literacias, ….). O que nos distingue da escola do lado na forma como fazemos leitores?

2. Intervenção da BE na escola/no agrupamento Plano de desenvolvimento/PAA

2. Intervenção da BE na escola/no agrupamento Plano de desenvolvimento/PAA

Melhorar as aprendizagens das áreas científicas.

› Recursos Educativos digitais.

› Enciclopédia científica – WikiCiências.

› Banco de imagens

(c/ Protocolo assinado)

2. Intervenção da BE na escola/no agrupamento Plano de desenvolvimento/PAA

Projeto aLer+

Melhores Leitores do Mundo [MLM]

Ler

com

a boca

toda Projeto SOBE

Saúde Oral e Bibliotecas Escolares

2. Intervenção da BE na escola/no agrupamento Plano de desenvolvimento/PAA

• Concurso Nacional de Leitura – deve ser o concurso de excelência da escola, todos devem participar na festa nacional da leitura

•1ª fase: a BE deve coordenar a organização das provas e incentivar a participação (> Repensar o formato; fazer dele uma festa)

3. Formação

Formação informal

Pequenas sessões sobre ferramentas digitais,

apoio técnico, …

Por solicitação do PB

• Catalogação e informatização:

• Grupos conforme o software

• Sessões às 3ªs-feiras, de tarde

• 1 sessão para catalogação + 1 sessão para trabalho com o software /grupo

• 1 portátil do agrupamento com o software

5. Trabalho interconcelhio

• Coordenadora Interconcelhia | PBs

> Reuniões concelhias | em grupos de trabalho > Visitas às BEs para apoio técnico-pedagógico

> Reuniões com equipas das bibliotecas/Direção da Escola > Comunicação via e-mail

• Contactos: e-mail: paz_dos_reis@sapo.pt telemóvel: 919954540 escola: Escola Secundária Dr. Joaquim Gomes Ferreira Alves telefone: 227150440

• Documentos a enviar: > PAA da BE > Horário do PB > Horário da BE

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cy.tu

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7. …

“Caminante, no hay camino, / el camino se hace al andar” Antonio Machado