resumen peic innovador del catatumbo 1

República Bolivariana de VenezuelaMinisterio del Poder Popular para la Educación

Liceo Nacional “Catatumbo”San Carlos de Zulia. Estado Zulia

Año escolar 2011-2012

“El Trabajo Cooperativo, Colaborativo y en Comunidad: Una manera de crear y Educar

para la Vida”.

Filosofía Institucional

VisiónSer una institución de vanguardia de reconocida

trayectoria, que ofrezca una educación de calidad, basada en valores, a través de

profesionales que favorezcan la formación de individuos íntegros, críticos y creativos,

capaces de adaptarse a los retos de transformación de la sociedad, con

participación activa de la familia como ente mediador en el aprendizaje de sus hijos.

MisiónFormar individuos con calidad humana capaces de

enfrentar los retos del mundo que les rodea, bajo un sistema de educación formal, utilizando estrategias

pedagógicas de avanzada, que se complementan con actividades culturales y deportivas, para su desarrollo

integral.

Fortalezas Debilidades

Personal docente calificado. Alumnos con excelente rendimiento

académico. Participación exitosa de nuestros

estudiantes en las olimpíadas de física, química y matemática a nivel local y nacional.

Ejercicio de liderazgo compartido. Docentes identificados con la

institución. Los docentes de aula poseen el nivel

académico que los acredita como profesionales de la educación.

Los especialistas tienen la titulación y la experiencia que les permite realizar de manera idónea su práctica pedagógica.

Ejercicio de liderazgo compartido. Adecuación de la infraestructura al

crecimiento matricular. Crecimiento acorde con las exigencias

emanadas del Ministerio del Poder Popular para la Educación.

Capacidad de generar cambios en atención a las necesidades e intereses de la comunidad educativa.

Aprendizaje entre pares a través del Compartir de Saberes”.

Asertividad en la resolución de problemas.

Disposición permanente al trabajo en equipo.

Adquisición de equipos tecnológicos para facilitar el acceso a la información.

Poca arborización en los espacios interiores y exteriores.

Insuficiencia de espacios recreativos.

Falta de personal con perfil de formación docente, que cubra las vacantes que puedan surgir.

Poca participación de la institucion en los eventos culturales auspiciados por la Zona Educativa.

Baja participación de los padres y representantes en los eventos y actividades organizadas por la institución.

Algunos docentes aplican estrategias rutinarias en su práctica.

Poca colaboración de algunos padres de alumnos que presentan bajo rendimiento y problemas de comportamiento.

Poca interacción con los grupos sociales y culturales de la comunidad (Consejos comunales, iglesia).

Oportunidades Amenazas

Credibilidad y aceptación del Liceo en el ámbito regional.

Padres y representantes preparados profesionalmente para apoyar el proceso educativo de los hijos.

Demanda de cupos. Alianzas estratégicas con

otras instituciones. Posibilidad de participar en

eventos regionales, nacionales.

Programas de formación y actualización para el personal docente.

Intercambios estudiantiles de tipo cultural, deportivo, académicos, científicos.

Situación económica del país Delincuencia, inseguridad Clima social y político Escasez de profesores

especialistas. Leyes que amparan los

derechos de los niños y adolescentes pero que interfieren en la aplicación de sanciones disciplinarias.

Padres complacientes que no apoyan el cumplimiento de las normas institucionales.

Falta de tiempo de los padres para cumplir con sus deberes como representantes.

Distribución en la carga horaria de los docentes de bachillerato, a tiempo convencional, impidiendo la concentración del trabajo en la institución.

Bajo nivel socio-económico de algunos docentes que incide en su desempeño laboral.

2011-2012

Prof. Ma. Alejandra Ramírez

y Licdo. Danelo portillo

Liceo Nacional “Catatumbo”

Plan de Acción Proyecto Educativo Integral Comunitario P.E.I.C.

Área-Espacio Objetivo General Actividades Participantes Responsables fechas

Espacio para la producción, productividad, mantenimiento y protección ambiental

Crear una conciencia ecológica colectiva que genere el aporte de soluciones y cambios de comportamiento ante la problemática de contaminación ambiental y su impacto en la población mundial.

Desarrollar proyectos para el cuido y conservación del ambiente escolar.

Programar charlas para los alumnos sobre los problemas ambientales a nivel local y mundial: calentamiento global, desastres naturales, especies en extinción. • Organizar foros para la discusión de temas ambientales y propuestas de soluciones. • Promover campañas de concientización ambiental en centros comerciales e instituciones cercanas sobre el reciclaje de la basura y la conservación del ambiente. • Organizar campaña de concientización sobre el cuido del ambiente escolar (pancartas, avisos, afiches) • Promover concursos de carteleras con material de desecho sobre el tema ambiental. (calentamiento global, especies en extinción, desastres naturales, reciclaje…) • Promover concursos para motivar a la limpieza y mantenimiento de aulas y patio de receso. • Formar y estimular el trabajo de las brigadas ecológicas en el colegio

Padres, docentes, alumnos Representantes

Dirección, Coordinaciones

Comunidad

I Lapso I y II Lapso II Lapso

Todo el

año

escolar


Espacio para la producción, productividad, mantenimiento y protección ambiental

Recuperar, conservar y embellecer las áreas verdes y el entorno cercano a la institución

Promover campañas de limpieza, cuido y conservación de las áreas verdes cercanas a la institución (plaza Juan de Dios Briñez)• Siembra de árboles en las aceras cercanas al Liceo. • Elaboración de afiches conservacionistas para ser colocados en las áreas externas al Liceo.

Alumnos, docentes


I lapso


Espacio para las tecnologías de la información y la comunicación.

Propiciar el desarrollo de la investigación científica y tecnológica para el aporte de soluciones a problemas de la comunidad.

Fortalecer el intercambio de experiencias científicas y tecnológicas con otras instituciones.

Conformar y juramentar el Centro de Ciencias.• Realizar jornadas científico – tecnológicas en todos los niveles educativos del colegio. (exposiciones, concursos de inventos, olimpiadas) • Exposición intercolegial de experiencias significativas en el campo científico y tecnológico. • Visitas guiadas a laboratorios de universidades, centros tecnológicos, empresas, etc.

Alumnos Docentes

Coordinaciones Equipo pedagógico de Ciencias. Profesores de las áreas científicas Coordinadores, docentes

II Lapso


Espacio para la comunidad y participación ciudadana

Fortalecer la comunicación con la comunidad cercana a la escuela. Propiciar la participación de los vecinos de la comunidad e instituciones educativas cercanas en las actividades programadas en el PEIC Fortalecer la integración e de los padres y representantes a las actividades del Colegio, durante el presente año escolar.

Realizar campañas de concientización para mejorar el problema del tránsito en las horas de entrada y salida del colegio, así como respetar las entradas de los garajes de nuestros vecinos. • Implementar la patrulla escolar para colaborar a agilizar el tránsito en las horas de entrada y salida • Organizar encuentros con los Consejos Comunales pertenecientes al sector de Los Olivos y los vecinos más cercanos para planificar actividades en conjunto en beneficio de toda la comunidad. • Presentar el Proyecto Institucional a los vecinos y directivos de instituciones educativas cercanas (Liceo Francisco J. pulgar) con la intención de motivarlos a trabajar en equipo y participar en campañas de limpieza, conservación y ornato de áreas cercanas a las instituciones.• Realizar charlas de orientación a padres

Padres, docentes, alumnos


I , II

y III lapso


Espacio para la Salud Integral y Calidad de Vida

Preservar la salud física y emocional de toda la comunidad proceriana

Elaboración de carteleras sobre la prevención de enfermedades comunes. • Charlas y talleres dictados por padres especialistas en el área de salud para toda la comunidad escolar • Campañas de prevención de enfermedades (dengue, sarampión, diarreas, etc.) • Campañas de vacunación • Campaña de desparasitación para toda la comunidad escolar. • Jornada odontológica para el personal docente. • Atención psicopedagógica y orientación a alumnos con problemas de rendimiento y comportamiento. • Utilizar las oración como herramienta de crecimiento espiritual en todas las actividades especiales que realizan los alumnos

Servicio médico Alumnos, Padres, docentes Toda la comunidad escolar. Odontóloga

Docentes y padres Servicio médico. Docentes Servicio médico

Todo el

año

Área-Espacio Objetivo General Actividades Participantes Responsables Fechas

Espacio para el Análisis de los medios de Comunicación Social y Alternativa

Impulsar la creación del periódico escolar y la revista institucional como herramientas de comunicación escolar

Elaboración del periódico escolar con la participación de los alumnos de todos los niveles. • Diseño y producción de la primera revista institucional con el aporte de alumnos, docentes y padres Periódico Mural

Alumnos, Padres, Docentes

Dirección, Coordinaciones docentes y comunidad

Todo el

año

Área-Espacio Objetivo General Actividades Participantes Responsables Fechas

Espacio para la Educación Integral

Desarrollar mayores competencias académicas en nuestros estudiantes a través del fortalecimiento de los programas y/o actividades que garanticen una educación integral de calidad.

Desarrollo progresivo de los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales de todas las áreas académicas vinculados con el proyecto institucional a través del uso de estrategias innovadoras de aprendizaje. • Talleres y cursos generales sobre destrezas y habilidades en las áreas de matemática y lenguaje para alumnos y docentes • Concursos, competencias, olimpiadas que estimulen la formación integral • Actividades extracurriculares: música deportivas (básquet, futbolito, kickingball, porrismo) • Jornadas de capacitación y formación del personal docente: talleres de inteligencia emocional, desarrollo de habilidades sociales para un alto desempeño,

Alumnos, Padres, Docentes

Dirección,

Coordinaciones

docentes y

comunidad

Todo el año escolar


Recreación y Deportes

Propiciar actividades que brinden espacios para la recreación de la comunidad escolar

Actividades pedagógicas al aire libre • Paseos, visitas, excursiones (parques, empresas, museos, sitios de interés) • Actividades en el aula que permitan la interrelación grupal: juegos didácticos, dramatizaciones, experiencias divertidas • Juegos Intercursos • Juegos Intercolegiales • Rally ecológico • Encuentro familiar con actividades recreativas para cada grupo (adultos, jóvenes y niños). • Competencias deportivas y de conocimiento. • Rescate de festival coreográfico(III)


Docentes de

Educación Física y

Deporte

Dirección,

Coordinaciones

docentes y

comunidad

Todo el año escolar


Espacio para la vivencia de los Derechos Humanos y la Construcción de la Paz

Crear conciencia en la comunidad escolar de la importancia de convivir en paz y propiciar la generación de ideas para solucionar la crisis de valores que enfrenta la sociedad.

Implementación del programa de valores reforzado con actividades vivenciales con la participación activa de padres, alumnos y docentes. • Charlas sobre valores los lunes cívicos y en la rutina diaria. • Establecimiento de las normas de convivencia comunitaria. • Realizar carteles y afiches con mensajes de valores. • Configurar mesas de trabajo con alumnos, padres y docentes para exponer ideas y soluciones a los problemas de rebeldía de los adolescentes.



II y III Lapso

EVALUACIÓNLa evaluación del Proyecto se

hará atendiendo a las distintas formas de participación, es decir, a través de la autoevaluación, co-evaluación y heteroevaluación. Se propone la operacionalización del

Proyecto Educativo Integral Comunitario a través de los

proyectos pedagógicos de aula, donde el docente aplicará diferentes instrumentos y

técnicas para medir el desarrollo del mismo.

DIRECCIÓN DEL NUEVO BLOGGER DEL LICEO NACIONAL CATATUMBO:

http://catatumbo1974.blogspot.com/

ENTRE LAS INNOVACIONES EVIDENTES DEL P.E.I.C., SE INCLUYÓ LA CREACIÓN DE UN BLOGGER CON LA FINALIDAD DE QUE SE DE LA PARTICIPACION ACTIVA AL NUEVO PLAN DE ACCIÓN.

http://catatumbo1974.blogspot.com/

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