resume format and professional grooming guide
DESCRIPTION
PERSEF3 Resume and Grooming GuideTRANSCRIPT
�������������������������������� ������������ ��������� � � ��� ������������������������������������������������������������������� ������������������������� �� ��������� ������� ���� ������������������ ������������� ��� ��������������� ������������������ ���� ������������������������ ����������������������������� ����������������������������������� ������������������������ ������������ �� ������� ������ ����� � �������� �� ������ �����������!������ ��������������������������������������� �������������� ���������� ������������� � ������� ���������������"�#��� ������������������������� ������ ������������������$�% ������������������� ���������������������&����������'�� ���(�� ��� ���)���������*�� ����% ���������+�� �� ,��- ����������������������������������������������� ������,����� � � �������� ����������������������� ���������������������������������- ��������������� ����������� �������������� ������������ ����� ������ �������������� ������������������.������ � ����� � �� ������������ ����������� ���������������� ������ ������� ������ ������/��������������������0 ����� �����������1�0 ����� ����������1�&� ���� ������������� ���� ��������� ��� ����������������������� ��/�1�0 ����������������2������ �����������������������3���� �� ���4���� ������ ������������� �������������� ��� � ������������������������������������������2����������������� ������� �������������������������������4������� ������������������������������������������������������������ ����������� �����/�������������� � ������ ����� ����� � �������� ��
- 56 (7�7'8(5!������ ���������������� ������������� ����- % ����������������� �������������������9��&����������)�������������- 9��������� ������ ���- - ��������������� �������������������- % �������� �����2����� �����������- 8�� ����� ������������������� ������ ������������������- '����������������������������������: ��� � ���- ��� � �;������������� ����������������- "���������������� ���������������������8��������� ��������������������
������������ ������ ������������������������� ����������������������� �����
- % ������������������� �������������������������- '������ �������������� �����������������������������������������������
��� �����������������<�����,��.��3�����=�(�� ������������������5�)7���������������������������� ����
������ �� ���� ��� ����� � ���� �!�"#����� ����������������������� ���������������������������������������<�������������=��!$���%"������������ �5����������&����7����8�������������� ����>��������������� ������������������������������������ ������������������������������������ ������������� ���������������������������������������������%&'��() &� "$ �������������� ��;���� �� ����/����������� �� ��<��� ��������+����=����������������� ������ �����������/������� ����������������2������ ������������������� ���� ��������� �� ���� �������� �� ���� ����������� ����(�&�*�&&�$+�&��$��,��� ������������� ��;������������������������������������ ������������+������������������������ ������ �����������/����� ���� ��������� �� ���� �������� �� ���� ����������� �)���������������������������� ��������������������������������������������� � �&$����) &���& )�& !�� ���������������������)�������������- �/����/����������������������?���������������������������� ������/������������������������������������������ �����������������<(�� ����������� �������- ���+�����/������*�=�������������������<���@=���������� ���<@��@=���������� ���<@��@��@=��������� ����<@�@=�<' ���2���������������������� ��������=���� ��"�&��� �� "! !-�%"!$� !��� ����: � ������������������� �������� ����������������+������'���������������������������� ������������������� &�%"�+�.�$'#&%"!>������������������������������������������ ������������<��������� ������� ������� � ������������=�����������������������������: ����������<������=��"��������������������� ������������� ������������"������������������������������������>�� ��������'�A��������������� ������������������������������ ��������������������� / & "$ �>���� �;��������������+������������������� ���������;���4������������ �������������������������������>�B����������������2�����C�������
�
JOHN T. SANTOS 567 Balagtas Street 22 Lacson North Drive Street Malate, Manila 1004 Lacson, Cebu City 812-1533; 754-2569 (032) 524-18 [email protected] OBJECTIVE To join an organization where I can use my skills and (optional) expertise in personnel administration and attain a high level of
performance in personnel recruitment and training. EDUCATION 2001-2005 DE LA SALLE UNIVERSITY-MANILA
Bachelor of Science degree in Commerce, Major in Business Management, December, 2005. Dean’s List: 1st Term, SY 2002-03; 2nd Term, SY 2004-05. Candidate for Cum Laude. Awardee: Ten Outstanding Students of Manila, 2004.
1996-1999 LA SALLE SANTIAGO ZOBEL HIGH SCHOOL
High School Diploma, March 2002. Honorable Mention. Awards: Academic Excellence, 2001; Most Outstanding Student, 2000.
WORK EXPERIENCE May-August 2003 PRACTICUM TRAINEE, FEDERAL EXPRESS
Assisted Research and Development Supervisor in gathering data on Market Research; handled incoming and outgoing correspondence of the R & D office.
April-May 2003 ACCOUNT EXECUTIVE, CITIBANK, N.A. Handled the accounts of new customers and advised them
on their financial endeavors. CO-CURRICULAR ACTIVITIES 2001-2002 PRODUCTION HEAD, DLSU-OFFICE OF CAREER SERVICES
Redesigned and supervised the implementation of the Resume File Service process; increased participation in Resume File Service by 100% and company subscription by 50%.
2” X 2” ID picture
with white background
(collared upper garment)
CHRONOLOGICAL RESUME FORMAT SAMPLE
JOHN T. SANTOS page 2 2002-2003 RESEARCH & DEVELOPMENT HEAD, DLSU-COUNCIL OF
STUDENT DEVELOPMENT (CSO) Initiated the following projects: CSO budget defense proposal, needs analysis survey and CSO performance appraisal system. Led the conceptualization, planning, and implementation of Shirtfest Variety Show.
SEMINARS ATTENTED July 2002 LEADERSHIP SEMINAR Student Development Office, De La Salle University-Manila. March 2002 EFFECTIVE PRESENTATION SKILLS SEMINAR Student Development Office, De La Salle University-Manila. SEMINARS CONDUCTED August 2002 FACILITATOR, RELATIONSHIPS SEMINAR Student Development Office, De La Salle University-Manila. RESEARCH PAPERS PREPARED March 2003 AN ORDERED PROBIT MODEL OF APPLICATIONS TO DLSU’S
BUSINESS AND ECONOMICS PROGRAM Estimated a utility function that discusses the probabilities of high school graduates to apply and study in DLSU, be offered admission by DLSU and accept DLSU’s offer.
PERSONAL BACKGROUND
Born on June 14, 1983 in Manila, Philippines. Fluent in English and Filipino. Knowledgeable in Microsoft programs and Adobe PageMaker. Interests: cross-stitching, handicraft, enjoys desktop publishing. Adaptable, goal-oriented, quality-oriented.
REFERENCES Available upon request. �
M A L E
Suits Barong Long-sleeved polo and tie Dark formal pants Dark tailor suit
Shirts
Solid-colored polo or long-sleeves and tie
Sweatshirts and T-Shirts Shirts with offensive texts and images
Slacks, Pants, and Suit Pants
Cotton, wool, flannel, synthetic material pants
Denims, Jeans, Cargo Pants Shorts Exercise pants, sweat pants
Shoes and Footwear
Polished dark leather shoes Dark-colored Socks (or light-colored socks depending on the outfit)
Slippers Rubber Shoes Ankle socks Suede shoes Bright Socks
Grooming
Well-trimmed and groomed hair
Caps and hats Chains and dog tags
F E M A L E
Shirts, Tops, Blouses and Jackets Blazers, Cardigans Suit jackets Well-fitted blouse
Excessive exposure of skin: Plunging necklines, Backless tops
Sleeveless, Tank, Midriff Tops, Spaghetti-straps, tubes Body-hugging tops Too much lace, ruffles
Slacks, Pants, and Suit Pants
Cotton, wool, flannel, synthetic material pants
Denims, Skinny Jeans Shorts Leggings Jogging pants
Skirts, Dresses, and Skirted Suits
Smart Casual Dress and Skirts Skirts not exceeding 2 inches above the knee
Miniskirts High slits of skirt Sundresses and Beach dresses Spaghetti-strap dresses
Make-ups and Accessories
Light make-up Conservative amount of jewelry Keep hair neatly arranged
Excessive jewelry or bling-blings Chandelier, Hoop, Dangling earrings Anklets Hats
Shoes and Footwear
Closed Toe Shoes Run-free Stockings
Flashy, rubber shoes Thongs, flip-flops, slippers Open-toed, strappy party sandals