resum del projecte 1

2
Escola Guillem de Montgrí Carrer del Roser, 81-83 17257 Torroella de Montgrí Tel. 972 757272 e-mail: [email protected] http://www.xtec.cat/centres/b7003872 EL TREBALL PER AMBIENTS I EL LLENGUATGE ORAL RESUM És un projecte que fomenta l’aprenentatge del llenguatge oral en una metodologia d’ambients. Parteix de la base que el llenguatge oral és indispensable per al desenvolupament de la llengua escrita. Un nen/a que tingui una "motxilla" rica en lèxic, que el comprèn i el sap utilitzar, assegura una base sòlida per a l’aprenentatge de la lectura i l’escriptura. L’estratègia per compensar aquesta "motxilla" plena de mancances ha passat per revisar la programació de lecto-escriptura i la metodologia de treball que es venia fent a l’escola. Aquest treball comença a infantil i continua tota la primària amb un sistema sistemàtic de lèxic, estructura de la frase, consciència fonològica, parla i motricitat. Les aules s’organitzen en diferents ambients temàtics. Cada ambient està dissenyat per treballar i desenvolupar unes habilitats i competències concretes relacionades amb les àrees curriculars, però tots tenen com a eix vertebrador el treball de les habilitats lingüístiques, el pensament creatiu i les habilitats socials i emocionals. Escola Guillem de Montgrí

Upload: b7003872

Post on 24-Jul-2015

36 views

Category:

Education


4 download

TRANSCRIPT

Page 1: Resum del projecte 1

Escola Guillem de Montgrí

Carrer del Roser, 81-83 17257 Torroella de Montgrí Tel. 972 757272 e-mail: [email protected] http://www.xtec.cat/centres/b7003872

EL TREBALL PER AMBIENTS I EL LLENGUATGE ORAL RESUM

És un projecte que fomenta l’aprenentatge del llenguatge oral en una metodologia d’ambients. Parteix de la base que el llenguatge oral és indispensable per al desenvolupament de la llengua escrita. Un nen/a que tingui una "motxilla" rica en lèxic, que el comprèn i el sap utilitzar, assegura una base sòlida per a l’aprenentatge de la lectura i l’escriptura. L’estratègia per compensar aquesta "motxilla" plena de mancances ha passat per revisar la programació de lecto-escriptura i la metodologia de treball que es venia fent a l’escola. Aquest treball comença a infantil i continua tota la primària amb un sistema sistemàtic de lèxic, estructura de la frase, consciència fonològica, parla i motricitat. Les aules s’organitzen en diferents ambients temàtics. Cada ambient està dissenyat per treballar i desenvolupar unes habilitats i competències concretes relacionades amb les àrees curriculars, però tots tenen com a eix vertebrador el treball de les habilitats lingüístiques, el pensament creatiu i les habilitats socials i emocionals. Escola Guillem de Montgrí

Page 2: Resum del projecte 1

Escola Guillem de Montgrí

El Sr. Jordi Artalejo Radresa, amb DNI 40292664E, director de l'Escola Guillem de Montgrí de la població de Torroella de Montgrí, comarca del Baix Empordà, província de Girona, DECLARA: Que l’escola Guillem de Montgrí ha iniciat un projecte d’innovació educativa que pretén potenciar el llenguatge oral i desenvolupar la competència comunicativa en llengua catalana. Aquest projecte, aprovat en Consell Escolar el 14 de maig de 2013, ha suposat canvis metodològics importants i ha comportat un enorme esforç d’una gran part de la comunitat educativa. La direcció del centre està liderant i donant suport aquesta iniciativa innovadora, centrada en l’etapa d' infantil i amb intenció de fer-la extensible a l’etapa de primària. Les famílies viuen el projecte amb molta il·lusió i confiança entenent que aquests canvis suposen una millora pels seus fills i filles. La direcció del centre declara que si l’experiència resulta premiada, dóna la conformitat per tal que la comissió del Jurat pugui visitar el centre. Torroella de Montgrí 3 de novembre de 2014 Jordi Artalejo Radresa Director