RESULTADOS DE LA ENCUESTA APLICADA A EGRESADOS DE LA

DIVISIÓN DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADESUNIDAD XOCHIMILCO

Noviembre 2010

LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA

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Psicología

DIRECTORIO

DR. SALVADOR VEGA Y LEÓN Rector de la Unidad Xochimilco

DRA. BEATRÍZ ARACELI GARCÍA FERNÁNDEZSecretaria de Unidad

DR. ALBERTO PADILLA ARIAS Director de la División de Ciencias Sociales y Humanidades

MTRO. JORGE ALSINA VALDES Y CAPOTESecretario Académico

DR. MIGUEL ÁNGEL ZAVALA SÁNCHEZCoordinador de Planeación, Vinculación y Desarrollo Académico

MTRO. MIGUEL ÁNGEL CASTILLOCoordinador de la Licenciatura en Psicología

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Psicología

CONTENIDO

1. INTRODUCCIÓN

2. SEMBLANZA

3. INSTRUMENTO PARA LA CAPTACIÓN DE INFORMACIÓN

4. UNIVERSO DE ESTUDIO

5. TABLAS Y GRÁFICOS

I. DATOS PERSONALES

II. PERFIL ACADÉMICO AL INGRESO

III. ESTUDIOS DE LICENCIATURA

IV. TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL

V. OPINIÓN SOBRE LA UAM Y SU FORMACIÓN ACADÉMICA

6. CRÉDITOS

NAVEGACIÓN:

• Haga clic sobre el tema de su interés.

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INTRODUCCIÓN

La relación entre la Educación Superior y el mercado laboral es uno de los factores clave para la mejora de la calidad y la eficiencia en las instituciones. Por esto, el seguimiento sistemático de los egresados se convierte en un elemento estratégico para las universidades.

En este sentido, los estudios de egresados se inscriben entre las actividades institucionales ineludibles y prioritarias que toda institución de educación superior debe emprender de forma permanente, pues constituyen un mecanismo de diagnóstico de la realidad con el potencial de incidir en la reflexión sobre las actividades académico-administrativas desarrolladas en la perspectiva de que aportan elementos para redefinir el proyecto de desarrollo institucional, reconocer y asumir nuevas formas de práctica profesional.También permiten identificar la satisfacción de los egresados respecto a la formación recibida, a la vez de captar los juicios y recomendaciones que pueden emitir sobre su proceso formativo y su experiencia profesional.

Por ello, se puede afirmar que los resultados obtenidos a través de los estudios de egresados son una fuente de información relevante para la toma de decisiones institucionales, la planeación académica y la investigación educativa.

La Universidad Autónoma Metropolitana, consciente de la importancia que tiene la vinculación con sus egresados, ha puesto en operación el Sistema de Información de Estudiantes, Egresados y Empleadores (SIEEE) cuyo objetivo primordial es contribuir a mejorar los programas y servicios académicos que ofrece nuestra Universidad.

Para lograr lo anterior, se ha instalado un proceso permanente de seguimiento de egresados de licenciatura que consta de tres tipos de estudio cuya temporalidad es permanente:

Estudios tipo 1. Estadísticas básicas sobre los egresados al término de sus estudios. Se apoya en una encuesta y se aplica a todos los egresados al momento que pasan a firmar su título. Es útil para evaluar y comparar el impacto inmediato de la formación profesional recibida en la institución y la identificación de sus aspiraciones e intereses académicos y laborales. Permite incorporar el egreso reciente y la actualización constante del directorio de egresados, establece el primer contacto con los egresados para facilitar su colaboración futura.

Estudios tipo 2. Estadísticas básicas de entrada al mercado laboral de los egresados. Se apoya en una encuesta y se aplica a una

muestra de egresados después de 2 años de egreso; se centrada en el tiempo y los medios para conseguir empleo, sus condiciones laborales, y su opinión y recomendaciones sobre la formación recibida. Sirve para analizar el periodo de ingreso y tránsito en el mercado laboral.

Estudios tipo 3. Estudios sobre el empleo y el desempeño profesional de los egresados. Se apoya en una encuesta y se aplica a una muestra de egresados a 5 años de su egreso; se centra en el empleo, las condiciones laborales, el desempeño profesional (actividades, exigencias que enfrentan, satisfacción con el empleo y movilidad), opinión y recomendaciones sobre la formación recibida. Permite evaluar la pertinencia de su formación, así como el impacto de ésta en su trayectoria profesional después de cinco años.

Este reporte corresponde a los estudios Tipo 1 y forma parte de una gran cantidad de información que a través del Sistema de Información de Estudiantes, Egresados y Empleadores, se ha captado y procesado permanente y consistentemente desde 2001.

Psicología

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La carrera de Psicología fue una de las convocadas al inaugurarse en noviembre de 1974, la unidad Xochimilco de la UAM, centro creado por el Estado para responder a la creciente demanda estudiantil de educación superior en el Área Metropolitana.

El hecho de haberse ubicado a esta carrera formando parte de la División de C.S.H., fue crucial en el desarrollo científico de esta disciplina en nuestro país ya que significó el reconocimiento de un carácter esencial de ciencia social (y no filosófica o biológica como se dio en etapas anteriores de su desarrollo histórico).

Por otro lado, las posibilidades abiertas por el Sistema Modular, la alternativa pedagógica propuesta en el Documento Xochimilco para lograr el objetivo de formar profesionistas con alta capacidad crítica, instrumental y conciencia social, sentaron las bases estructurales para el desarrollo de una carrera de Psicología estrechamente vinculada a la compleja problemática social de México.

El enfoque de la licenciatura en Psicología de la UAM-X es social y multirreferencial.

Se estudian los procesos de la subjetividad desde diversos enfoques disciplinarios, los referentes más importantes que atraviesan la formación son; el psicoanálisis fundamental para explorar y comprender la subjetividad;

la psicología genética, relativo a los procesos cognitivos; distintas perspectivas de la psicología social y grupal, así como diversos enfoques para el análisis institucional.

• Misión

Formar profesionales con reflexión crítica-científica que les permita proponer y realizar programas orientados a la solución de la problemática social de nuestro país en los cuatro niveles de análisis: individual, socio dinámico, institucional y comunitaria.

Promover el desarrollo de la investigación para explicar la problemática psicosocial y comprender el impacto de la modernidad.

Proporcionar una sólida preparación teórico-metodológica para influir en los campos.

• Objetivo general

Formar profesionales con un sólido conocimiento de las teorías psicológicas existentes y con alta capacidad crítica para la prevención, detección, evaluación, intervención e investigación de los problemas psicosociales; de tal manera que sean capaces de analizar y proponer opciones a esta problemática en el país, en sus individuos, sus grupos, instituciones y comunidades de acuerdo a su propio entorno y en el contexto mundial.

• Perfil de ingreso

Los aspirantes a ingresar a la licenciatura en Derecho deben poseer:

• Interés por la lectura • Gusto por la investigación y el trabajo en equipo. • Capacidad de análisis y síntesis. • Capacidad reflexiva.

• Perfil de egreso

El psicólogo egresado está preparado para:

• Coordinar y moderar grupos de discusión, reflexión, aprendizaje y sensibilización.• Aplicar dinámicas y técnicas grupales y algunas pruebas psicológicas.

Cuenta con habilidades para:

•Redefinir a partir de métodos y orientaciones alternativas las prácticas existentes.

•Procesar información e integrar resultados.•Para el diseño de investigación práctica de corte cualitativo.

•Para diseñar instrumentos de construcción y captura de datos cualitativos (observación, entrevistas: abiertas, a profundidad, focales, grupales, psicológicas).

SEMBLANZA DE LA LICENCIATURA

Psicología

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Psicología

• Campo de trabajo

El psicólogo puede aplicar sus conocimientos en las instituciones y programas que se ocupan de responder a las diferentes necesidades humanas: educación, salud, recreación, trabajo, etcétera. El campo de trabajo es potencialmente muy amplio.

Sus servicios son requeridos por diversas instituciones. La función en el trabajo consiste en la planeación, prevención, evaluación e intervención social (en sus modalidades de rehabilitación y la investigación). También son opciones de trabajo la docencia y la investigación. Establecimientos educativos: escuelas, guarderías, deportivos, educación para adultos.

Establecimientos de salud: hospitales, clínicas, centros de promoción de la salud. Establecimientos de encierro: internados, casas cunas, consejos tutelares. Organizaciones sociales: promotores para la prevención de niños de la calle y en la calle, violencia intrafamiliar, derechos humanos, derechos reproductivos y sexuales.

Organizaciones populares: defensa y construcción de redes comunitarias, educación popular.

• Plan de estudios

En la Universidad Autónoma Metropolitana el sistema educativo es el Sistema Modular que constituye una alternativa para la formación profesional. En este sistema no se cursan materias o asignaturas de manera aislada, sino un módulo cada trimestre. El módulo es una unidad de enseñanza-aprendizaje, apoyada por diferentes talleres, en donde los alumnos son parte de un proceso educativo que les permite integrar el conocimiento en diferentes disciplinas en torno a los problemas que emergen de la realidad. El docente asume el papel de coordinador de la actividad grupal y fomenta el desarrollo de una actitud participativa, crítica y creativa. Todo ello a partir de un proceso académico que integra la docencia, la investigación y el servicio.

El modelo pedagógico de la UAM-Xochimilco tiene características que lo diferencian, no sólo del resto de las instituciones de educación superior del país, sino inclusive de las otras dos unidades de la UAM. Una de estas características se refiere a la existencia de un espacio académico inicial que se conoce con el nombre de Tronco Inter Divisional. Muchas instituciones cuentan con una instancia curricular denominada Tronco común, en ésta el alumnado cursa disciplinas propedéuticas, es decir cursos que buscan

la preparación en disciplinas iniciales de una profesión específica. En cambio, en la UAM-X el TID se propone:

• Una introducción al medio universitario y al Sistema Modular•Una introducción a la metodología de investigación y•Una reflexión en torno al conocimiento, relacionado con los problemas sociales del país.

En este espacio académico del TID, el módulo Conocimiento y Sociedad corresponde a la unidad de enseñanza aprendizaje (UEA) inicial de todas las licenciaturas que ofrece la Unidad Xochimilco de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM).

El plan de la Licenciatura en Psicología se cursa en 12 trimestres, así la duración es de 4 años. La modalidad de la licenciatura es de tiempo completo. Esta licenciatura se ofrece en los turnos matutino y vespertino.

SEMBLANZA DE LA LICENCIATURA

DISTRIBUCIÓN DE CRÉDITOSPrimer nivel Tronco general1er al 3er trimestre

100

Segundo nivelTronco básico profesional4to al 9no trimestre

216

Tercer nivelÁreas de concentración10mo al 12vo trimestre

108

Total 424

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Psicología

SEMBLANZA DE LA LICENCIATURAEstructura curricular

TRIMESTRE MÓDULO CRÉDITOSTronco interdivisional (TID)

Primer trimestre Conocimiento y sociedad 28

Tronco divisonal (TD)Segundo trimestre Historia y Sociedad 36

Tercer trimestre México, economía, política y sociedad 36Tronco básico profesional

Cuarto trimestre El sujeto en la historia de la Psicología 36Quinto trimestre Sujeto y cultura 36Sexto trimestre Desarrollo y socialización I 36

Septimo trimestre Desarrollo y socialización II 36Octavo trimestre Conflicto psíquico, salud mental y sociedad 36Noveno trimestre Experiencia y aprendizaje 36

Área de concentraciónExisten dos: Educativa y Social, a elegir como parte final de la formación.

EducativaDecimo trimestre Sociedad educativa y aprendizaje I 36

Onceavo Trimestre Sociedad educativa y aprendizaje II 36Doceavo trimestre Sociedad educativa y aprendizaje III 36

SocialDecimo trimestre Intervención psicosocial: grupal, institucional y comunitaria I 36

Onceavo Trimestre Intervención psicosocial: grupal, institucional y comunitaria II 36Doceavo trimestre Intervención psicosocial: grupal, institucional y comunitaria III 36

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Psicología

INSTRUMENTO PARA LA CAPTACIÓN DE LA INFORMACIÓN

El cuestionario aplicado consta de 52 reactivos en ocho apartados temáticos, que integra información que va de los datos generales al grado de satisfacción con la Institución, la información se organiza de acuerdo con las siguientes dimensiones de observación:

I. Datos personalesII. Perfil académico al ingresoIII. Antecedentes familiaresIV. Estudios de licenciaturaV. Trayectoria y ubicación en el mercado laboralVI. Opinión sobre la UAM y su formación académica

Las preguntas son cerradas en su mayoría y otras de opción múltiple. Los perfiles de desempeño escolar fueron complementados con información del Archivo General de Alumnos (AGA).

Haga clic en el siguiente link para ver el cuestionario:

http:www.sieee.uam.mx/sieee.nsf/MuestraV6

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Psicología

Se considera egresados de licenciatura a aquellos que han concluido el 100% de créditos del plan de estudios, o bien se encuentren titulándose, para efectos de control escolar se consideran los estados académicos 5, 6 y 12 del Archivo General de Alumnos. Para el desarrollo de este estudio se utilizó el AGA 2010 Otoño generado en la cuarta semana de octubre de 2010. Los tres estados académicos de egreso reconocidos por el AGA se describen en la siguiente tabla.

Actualmente se tiene un registro de 120,306 egresados de todas las licenciaturas y generaciones de la universidad, de los cuales se les ha aplicado el cuestionario a 27,355, lo anterior representa el 22.73% con relación al total de egresados.

Con relación a la Unidad Xochimilco se tiene un egreso total de 58,372, de los cuales 7,556 corresponden a la licenciatura en Psicología y se distribuyen de acuerdo con los siguientes estados académicos:

En esta licenciatura el número de encuestas aplicadas asciende a 1,880, lo cual representa en general la opinión del 24.88% de la población total de egreso.

UNIVERSO DE ESTUDIO

ESTADO ACADÉMICO

CONCEPTO DESCRIPCIÓN

5 Titulado

Alumno que obtuvo su título profesional. Se entiende que concluyó sus créditos del plan de estudios, solicitó su certificado de estudios y además, cumplió con todos los requisitos establecidos para obtener el título profesional correspondiente.

6 Con certificado

Alumno que concluyó sus créditos del plan de estudios y solicitó su certificado de estudios de licenciatura. Todavía no se titula.

12 Créditos cubiertos

Alumno que ya concluyó sus créditos del plan de estudios. No ha solicitado su certificado de estudios de licenciatura, ni se ha titulado.

ESTADO ACADÉMICO FRECUENCIA %

5 6579 87.076 500 6.62

12 477 6.31

Total 7556 100.00

EGRESO TOTAL ERESADOS ENCUESTADOS TASA DE RESPUESTA

7556 1880 24.88%

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Psicología

TABLAS Y GRÁFICOS

La organización y captura de la información se realizó a través del programa Lotus Notes. Bajo este esquema, y una vez concluido el proceso de aplicación de las encuestas, las variables del estudio fueron organizadas en tablas resumen que expresan los principales resultados en números absolutos y porcentuales, lo cual facilitó su procesamiento y análisis estadístico. Cabe señalar que la información generada y almacenada en el SIEEE puede ser analizada a nivel de toda la Universidad, por Unidad Académica, por División, por programa de estudio, incluso por generación.

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Psicología

DATOS PERSONALES

GÉNERO 12

NACIONALIDAD 12

ESTADO CIVIL 13

NÚMERO DE HIJOS 13

DEPENDIENTES ECONÓMICOS 14

ESCOLARIDAD DEL PADRE 14

ESCOLARIDAD DE LA MADRE 15

OCUPACIÓN DEL PADRE 15

OCUPACIÓN DE LA MADRE 16

NAVEGACIÓN:

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DATOS PERSONALES

Psicología

GÉNERO

La población encuestada estuvo constituída por el 72.34% que pertenece al género femenino y el 27.66 % al masculino.

La mayoría (99.84%) de los egresados de la licenciatura en Psicología es de nacionalidad mexicana.

NACIONALIDAD

13

DATOS PERSONALES

Psicología

Con relación al estado civil, el 72.58% de los egresados encuestados afrimó ser soltero; mientras que los casados representan un 18.83% y unión libre el 6.24%.

ESTADO CIVIL

El 67.92% de los egresados de la licenciatura en Psicología afirmó no tener hijos, en tanto que 18.75% señaló tener uno.

NÚMERO DE HIJOS

14

DATOS PERSONALES

Psicología

El 60.94% de los egresados de la licenciatura en Psicología afirmó no tener dependientes económicos en tanto que 20.03% tiene uno y 13.15% dos.

DEPENDIENTES ECONÓMICOS

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Psicología

Para conocer más sobre el origen sociofamiliar se consideró la variable nivel máximo de estudios del padre de familia, en este sentido la mayoría de los egresados (65.57%) afirmaron que sus padres no tuvieron oportunidad de cursar estudios profesionales. En contraparte 32.13% manifestó que sus padres cuentan con estudios superiores. Lo anterior implica la existencia de un capital cultural en la familia, cuestión que puede haber sido determinante en la elección de la institución

ESCOLARIDAD DEL PADRE

82.10%

17.30%

DATOS PERSONALES

ESCOLARIDAD DE LA MADRE

En el caso de la escolaridad de las madres de los egresados, predominan significativamente niveles de instrucción menores a los estudios profesionales (82.10%), tan solo el 17.30% cuenta con estudios de educación superior.

ESCOLARIDAD % TOTAL SIN ESCOLARIDAD 2.37 PRIMARIA INCOMPLETA 14.93 PRIMARIA COMPLETA 20.16 SECUNDARIA INCOMPLETA 7.65 SECUNDARIA COMPLETA 20.16 BACHILLERATO INCOMPLETO 4.04 BACHILLERATO COMPLETO 12.78 NORMAL BÁSICA INCOMPLETA 0.59 NORMAL BÁSICA COMPLETA 2.96 LICENCIATURA INCOMPLETA 4.26 LICENCIATURA COMPLETA 7.06 POSGRADO INCOMPLETO 0.49 POSGRADO COMPLETO 1.94 NO SABE 0.38 OTRO 0.22 TOTAL 100.00

ESCOLARIDAD % TOTAL SIN ESCOLARIDAD 1.91 PRIMARIA INCOMPLETA 12.46 PRIMARIA COMPLETA 16.07 SECUNDARIA INCOMPLETA 9.18 SECUNDARIA COMPLETA 12.79 BACHILLERATO INCOMPLETO 5.57 BACHILLERATO COMPLETO 7.60 NORMAL BÁSICA INCOMPLETA 0.44 NORMAL BÁSICA COMPLETA 1.80 LICENCIATURA INCOMPLETA 8.58 LICENCIATURA COMPLETA 16.50 POSGRADO INCOMPLETO 0.98 POSGRADO COMPLETO 3.83 NO SABE 2.02 OTRO 0.27 TOTAL 100.00

32.13%

65.57%

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Psicología

DATOS PERSONALES

PUESTO % TOTAL DUEÑO O SOCIO DE UNA EMPRESA 7.41 PROFESIONAL lNDEPENDIENTE 3.09 GERENTE/DIRECTOR DE ÁREA 0.62 SUBGERENTE/SUBDIRECTOR DE ÁREA 0.31 JEFE DE DEPARTAMENTO 3.09 JEFE DE OFICINA/SECCIÓN/ÁREA 0.62 EMPLEADO PROFESIONAL/INVESTIGADOR 5.25 ANALISTA ESPECIALIZADO 0.62 ANALISTA TÉCNICO 0.31 PROFESOR DE EDUCACIÓN BÁSICA 1.23 SUPERVISOR 1.85 TÉCNICO 1.85 VENDEDOR EN ESTABLECIMIENTO 8.95 EMPLEADO NO PROFESIONAL 16.67 OBRERO CALIFICADO 6.17 EJIDATARIO 5.25 TRABAJADOR MANUAL NO CALIFICADO 5.86 EMPLEADO DOMÉSTICO 0.93 JORNALERO AGRÍCOLA 8.02 HOGAR 0.62DESEMPLEADO 1.23OTRO 20.06TOTAL 100.00

OCUPACIÓN DEL PADRE

Sobre los puestos que ocupan en el ámbito laboral los jefes de familia, los datos arrojados muestran que empleado no profesional está representado por el 23.24%; mientras que el 13.65% se desempeña como trabajador manual no calificado.

OCUPACIÓN DE LA MADRE

Se observa en los resultados que el mayor porcentaje (49.75%) de las madres de los egresados se dedica al hogar.

PUESTO % TOTALDIRECTORA GENERAL 0.33DUEÑA O SOCIA DE UNA EMPRESA 2.56PROFESIONAL lNDEPENDIENTE 2.11GERENTE/DIRECTORA DE ÁREA 0.56SUBGERENTE/SUBDIRECTORA DE ÁREA 0.22JEFA DE DEPARTAMENTO 0.72JEFA DE OFICINA/SECCIÓN/ÁREA 1.17EMPLEADA PROFESIONAL/INVESTIGADORA 7.46EJECUTIVA DE CUENTA 0.22ANALISTA ESPECIALIZADA 0.06ANALISTA TÉCNICA 0.28PROFESORA DE EDUCACIÓN BÁSICA 3.06SUPERVISORA 0.33TÉCNICA 1.78VENDEDORA EN ESTABLECIMIENTO 5.18EMPLEADA NO PROFESIONAL 13.08OBRERA CALIFICADA 1.34EJIDATARIA 0.06TRABAJADORA MANUAL NO CALIFICADA 3.28EMPLEADA DOMÉSTICA 2.56JORNALERA AGRÍCOLA 0.11HOGAR 49.75DESEMPLEADA 0.89OTRO 2.89TOTAL 100.00

PUESTO % TOTAL DIRECTOR GENERAL 0.63 DUEÑO O SOCIO DE UNA EMPRESA 6.23 PROFESIONAL lNDEPENDIENTE 5.20POLÍTICO (SENADOR/DIPUTADO) 0.17GERENTE7DIRECTOR DE ÁREA 2.51SUBGERENTE7SUBDIRECTOR DE ÁREA 0.80JEFE DE DEPARTAMENTO 3.08JEFE DE OFICINA/SECCIÓN/ÁREA 2.11EMPLEADO PROFESIONAL/INVESTIGADOR 11.31EJECUTIVO DE CUENTA 0.40ANALISTA ESPECIALIZADO 0.29ANALISTA TÉCNICO 0.29PROFESOR DE EDUCACIÓN BÁSICA 1.88SUPERVISOR 1.54TÉCNICO 2.11VENDEDOR EN ESTABLECIMIENTO 5.20

EMPLEADO NO PROFESIONAL 23.24OBRERO CALIFICADO 6.91EJIDATARIO 0.51TRABAJADOR MANUAL NO CALIFICADO 13.65EMPLEADO DOMÉSTICO 0.29JORNALERO AGRÍCOLA 1.60HOGAR 0.34DESEMPLEADO 2.74OTRO 6.97TOTAL 100.00

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Psicología

PERFIL ACADÉMICO AL INGRESO

ESCUELA DE PROCEDENCIA 18PROMEDIO DE ESCUELA DE PROCEDENCIA 18

PUNTAJE EN EL EXAMEN DE SELECCIÓN 19

NAVEGACIÓN:

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Psicología

PERFIL ACADÉMICO AL INGRESO

Con relación a los estudios de Bachillerato de los egresados de la licenciatura en Psicología, se observa que 25.23% cursó sus estudios en el Colegio de Bachilleres; mientras un 19.25% lo realizó en una institución incorporada a la SEP. Cabe destacar que la principal institución de educación media superior de los alumnos de la UAM ha sido durante muchos años el Colegio de Bachilleres, tendencia que se replica en la Unidad Xochimilco.

ESCUELA DE PROCEDENCIA

TIPO DE BACHILLERATO % TOTALUNAM. ESC. NAC. PREPARATORIA 6.77UNAM C.C.H. 6.29IPN C.E.C.Y.T. 3.36COLEGIO DE BACHILLERES 25.23D.G.T.I. -C.E.T. 4.21D.G.T.I. -C.B.T.I. 2.51D.G.T.I. - C.B.T.A. 0.11D.G.T.I. - C..E.T.M.A.R. 2.35NORMAL PRIMARIA 0.59UNIVERSIDAD ESTATAL 0.85INCORPORADA A LA U.N.A.M. 17.17INCORPORADA AL I.P.N. 0.69INCORPORADA A LA SEP. 19.25INCORPORADA A LA UNIV. ESTATAL 2.40OTRA 5.60U.A.E.M. 0.64INCORPORADA A LA U.A.E.M. 0.91CONALEP 1.07TOTAL 100.00

El 55.63% de los egresados obtuvo un promedio en el nivel medio superior entre 7.00 y 7.99, en tanto que para 35.20% el promedio estuvo entre 8.00 y 8.99; únicamente un 9.17% obtuvo entre 9.00 y 9.99.

PROMEDIO DE ESCUELA DE PROCEDENCIA

19

Psicología

PERFIL ACADÉMICO AL INGRESO

En los datos observados se muestra que 27.21% de los egresados obtuvo un puntaje en el examen de selección que va de 601 a 650; 24.99% de 551 a 600 y en menor proporción se encuentran los que obtuvieron un puntaje de 651 a 700 con el 19.67%.

PUNTAJE EN EL EXAMEN DE SELECCIÓN

PUNTAJE EN EL EXAMEN DE SELECCIÓN % TOTALDE 400 A 450 0.38DE 451 A 500 1.46DE 501 A 550 9.65DE 551 A 600 24.99DE 601 A 650 27.21DE 651 A 700 19.67DE 701 A 750 9.54DE 751 A 800 4.61DE 801 A 850 1.57DE 851 A 900 0.65DE 901 A 950 0.22DE 951 A 999 0.05TOTAL 100.00

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Psicología

ESTUDIOS DE LICENCIATURA

NAVEGACIÓN:

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TIPO DE SERVICIO SOCIAL REALIZADO 21TIEMPO DE DEDICACIÓN COMO ALUMNO 21

PROMEDIO DE LICENCIATURA 22¿PERTENECE A ALGUNA AGRUPACIÓN? 22

21

Respecto al tiempo de dedicación durante sus estudios, el 95.46% de los egresados encuestados señaló que fue de tiempo completo. Los resultados muestran que el hecho de contar con apoyo económico, ha facilitado a la gran mayoría de los egresados el dedicar tiempo completo a sus estudios, lo que se debe ver reflejado en la eficiencia terminal.

TIEMPO DE DEDICACIÓN COMO ALUMNO

Psicología

ESTUDIOS DE LICENCIATURA

TIPO DE SERVICIO SOCIAL REALIZADO

La información obtenida refleja que 61.38% de los egresados de la licenciatura en Psicología realizó su servicio en instituciones públicas, mientras que 22.44% lo hizó dentro de la propia UAM.

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Psicología

El promedio final obtenido por la mayoría (41.82%) de los egresados de la licenciatura en Psicología es de 9.00 a 9.99 seguido de 39.90% que obtuvo un promedio final de 8.00 a 8.99. Este es un indicador básico para medir el desempeño académico de los egresados, aunque no es determinante en la inserción laboral.

PROMEDIO DE LICENCIATURA

ESTUDIOS DE LICENCIATURA

¿PERTENECE A ALGUNA AGRUPACIÓN?

La mayoría de los egresados encuestados (93.73%) señaló que no pertenece a ninguna agrupación profesional o especializada.

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Psicología

TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL

¿TRABAJÓ DURANTE LOS ESTUDIOS? 24 RAMA O SECTOR 29

¿CUÁNTOS EMPLEOS TUVO? 24 RÉGIMEN JURÍDICO 29 ¿CON QUÉ REGULARIDAD TRABAJÓ? 25 TIPO DE CONTRATACIÓN 30

¿ACTUALMENTE ESTÁ BUSCANDO EMPLEO? 25 HORAS PROMEDIO QUE TRABAJA A LA SEMANA 30

¿QUÉ ESTÁ HACIENDO PARA CONSEGUIR EMPLEO? 26 INGRESO MENSUAL 31

¿CUÁNTAS HORAS DEDICA A LA SEMANA A LA BÚSQUEDA DE EMPLEO? 26 PUESTO QUE OCUPA 31

¿TRABAJA ACTUALMENTE? 27 ACTIVIDAD PRINCIPAL QUE DESEMPEÑA 32

SEÑALE LA RAZÓN MÁS IMPORTANTE POR LA QUE NO TRABAJA 27 NIVEL DE COINCIDENCIA DE LA ACTIVIDAD

LABORAL CON LOS ESTUDIOS REALIZADOS 32 ANTIGÜEDAD EN EL EMPLEO ACTUAL 28 MEDIO A TRAVÉS DEL CUAL ENCONTRÓ

SU EMPLEO 33TAMAÑO DE LA EMPRESA 28

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NAVEGACIÓN:

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Psicología

El 54.24% de los egresados que trabajó durante sus estudios de licenciatura mencionó que tuvo un empleo, 22.89% señaló haber tenido dos y 13.07% tres.

Para algunos egresados la incorporación al mercado laboral inició antes de que concluyeran sus estudios, ya que el 37.93%% declaró que trabajaba mientras estudiaba; en tanto el 62.07% afirmó que únicamente se dedicaba a sus estudios.

¿CUÁNTOS EMPLEOS TUVO?¿TRABAJÓ DURANTE LOS ESTUDIOS?

TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL

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Psicología

Más de la mitad de los egresados de la licenciatura en Psicología (61.21%) contestó a la encuesta que se encuentra buscando empleo, 24.88% continúa en el empleo que tiene y 3.87% encontró empleo sin buscar. Es importante destacar que un número significativo de los egresados que buscan empleo al concluir sus estudios es para mejorar el que tienen y otra proporción importante será su primera experiencia en el campo laboral.

De los egresados que se ubicaron en el mercado laboral antes de concluir sus estudios, 52.30% lo realizó durante toda la carrera, 21.72% la mitad de la licenciatura y 19.72 lo hizo ocasionalmente.

¿ACTUALMENTE ESTÁ BUSCANDO EMPLEO?¿CON QUÉ REGULARIDAD TRABAJÓ?

TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL

BUSCA EMPLEO % TOTAL SÍ 61.21 NO (DECIDÍ PONER NEGOCIO PROPIO) 3.76 NO (CONTINÚO EN EL EMPLEO QUE TENGO) 24.88 NO (CONTINÚO ESTUDIANDO) 2.56 NO (ENCONTRÉ EMPLEO SIN BUSCAR) 3.87 NO (ME CANSÉ DE BUSCAR EMPLEO SIN ÉXITO) 0.38 NO (DECIDÍ NO TRABAJAR) 1.31 OTRO 2.02TOTAL 100.00

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Psicología

El 49.39% de los egresados declaró que le dedica a la búsqueda de empleo de 1 a 5 horas a la semana y 30.51% de 6 a 10 horas.

Son diversas las formas por las cuales los egresados de la licenciatura en Psicología se encuentran buscando empleo, destaca como principal medio la difusión de su currículum con 57.73%; mientras que 13.76% ha contactado a varios empleadores.

¿CUÁNTAS HORAS LE DEDICA A LA SEMANA A LA BÚSQUEDA DE EMPLEO?¿QUÉ ESTÁ HACIENDO PARA CONSEGUIR EMPLEO?

TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL

QUE HACE % TOTAL YA LLENÉ UNA SOLICITUD PARA UN EMPLEO 12.14 HE CONTACTADO A VARIOS EMPLEADORES 13.76 DIFUNDÍ MI CURRÍCULUM 57.73 CONTACTÉ AGENCIA DE EMPLEO 1.80 RECURRO A RELACIONES LABORALES PREVIAS 5.94 RECURRO A RELACIONES FAMILIARES 2.97 RECURRO A COMPAÑEROS DE LA UAM 2.79 RECURRO A PROFESORES DE LA UAM 0.63 INTENCIONES DE HACER MI PROPIO NEGOCIO 2.07 OTRO 0.18TOTAL 100.00

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Psicología

De los egresados que no se han incorporado al mercado laboral 67.94% manifestó que la razón principal se debe a que no encontró trabajo pero sigue buscando.

Al momento de aplicar la encuesta 58.58% de los egresados de la licenciatura en Psicología manifestó que se encontraba trabajando; mientras que 41.42% no tenía empleo.

SEÑALE LA RAZÓN MÁS IMPORTANTE POR LA QUE NO TRABAJA¿TRABAJA ACTUALMENTE?

TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL

RAZÓN POR LA QUE NO TRABAJA % TOTALNO TENGO TRABAJO POR QUE NO ENCONTRÉ (PERO SIGO BUSCANDO)

67.94

NO TENGO TRABAJO POR QUE NO ENCONTRÉ(Y YA NO BUSCO)

0.32

ESTOY POR INCORPORARME A UN TRABAJO 8.89NO TENGO TRABAJO POR QUE DECIDÍ CONTINUAR ESTUDIANDO

8.73

NO NECESITO TRABAJAR 1.43NO TENGO TRABAJO POR RAZONES DE SALUD 1.11NO TENGO TRABAJO POR QUE AÚN NO LO HE BUSCADO

3.02

OTRO 8.57TOTAL 100.00

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Psicología

De los egresados que manifestaron trabajar al momento de la aplicación de la encuesta, el 44.55% afirmó laborar principalmente en empresas grandes (más de 251 empleados) y un 26.45% en empresas micro (hasta 15 empleados).

De los egresados de la licenciatura en Psicología que cuentan con empleo, un 66.37% afirmó tener de 1 a 25 meses de antigüedad, mientras que 13.39% se ubicó en la categoría de 26 a 50 meses.

TAMAÑO DE LA EMPRESAANTIGÜEDAD EN EL EMPLEO ACTUAL

TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL

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Psicología

El 59.23% de los egresados comentó laborar en empresas privadas; mientras que el otro 40.77% restante en organismos e instituciones públicas.

El sector económico del trabajo actual en el que se desempeñan los egresados corresponde principalmente a educación con 37.39%.

RÉGIMEN JURÍDICORAMA O SECTOR

TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL

RAMA O SECTOR % TOTAL AGRÍCOLA/GANADERO/SILVÍCOLA 0.28 INDUSTRIA EXTRACTIVA (MINERÍA) 0.00 INDUSTRIA DE LA TRANSFORMACIÓN 1.51 INDUSTRIA DE LA CONSTRUCCIÓN 0.47 COMERCIO 8.40 SERVICIOS BANCARIOS 2.27 TRANSPORTE/COMUNICACIÓN 1.79 TURISMO 0.94 EDUCACIÓN 37.39 SERVICIOS PROFESIONALES Y TÉCNICOS 15.68 SERVICIOS DE SALUD 15.96 SERVICIOS DE GOBIERNO 14.45 OTRO 0.85 TOTAL 100.00

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Psicología

Los rangos que destacan en el número de horas que laboran los egresados son de 31 a 40 con 35.08% y de 41 a 50 con 18.06%.

El tipo de contratación de los egresados principalmente es por tiempo indeterminado (60.33%), mientras que para el 32.92% es por tiempo determinado.

HORAS PROMEDIO QUE TRABAJA A LA SEMANATIPO DE CONTRATACIÓN

TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL

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Psicología

De acuerdo con los resultados de la encuesta 44.17% de los egresados de la licenciatura en Psicología se desempeña en puestos como empleado profesional, mientras que 11.85% en actividades como empleado no profesional.

Respecto al ingreso económico mensual que perciben los egresados, 52.14% se encuentra en el rango de $1,000.00 a $5,000.00, seguido por 32.55% que señaló ubicarse en el rango de $5,001.00 a $10,000.00.

PUESTO QUE OCUPAINGRESO MENSUAL

TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL

PUESTO % TOTAL DIRECTOR GENERAL 1.14 DUEÑO O SOCIO DE UNA EMPRESA 2.94 PROFESIONAL lNDEPENDIENTE 6.07 POLÍTICO (SENADOR/DIPUTADO) 0.09 GERENTE/DIRECTOR DE ÁREA 1.90 SUBGERENTE/SUBDIRECTOR DE ÁREA 1.42 JEFE DE DEPARTAMENTO 3.51 JEFE DE OFICINA/SECCIÓN/ÁREA 4.08 EMPLEADO PROFESIONAL 44.17 EJECUTIVO DE CUENTA 1.52 ANALISTA ESPECIALIZADO 3.60 ANALISTA TÉCNICO 0.85 PROFESOR DE EDUCACIÓN BÁSICA 10.33 SUPERVISOR 1.90 TÉCNICO 1.42 VENDEDOR EN ESTABLECIMIENTO 2.37 EMPLEADO NO PROFESIONAL 11.85 OTRO 0.85 TOTAL 100.00

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Psicología

Con relación al grado de articulación entre la profesión y el trabajo, de acuerdo con una escala de 1 a 5, donde 1 es nula coincidencia y 5 es total coincidencia, la categoría que destaca es 5 con 32.41%.

De las actividades que realizan los egresados en sus diferentes puestos de trabajo destaca la docencia con 20.69%, seguido de atención a pacientes con 9.06%.

NIVEL DE COINCIDENCIA DE LA ACTIVIDAD LABORAL CON LOS ESTUDIOS REALIZADOSACTIVIDAD PRINCIPAL QUE DESEMPEÑA

TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL

ACTIVIDAD % TOTAL ACTIVIDAD % TOTAL DIRECCIÓN 1.72 DOCENCIA 20.69 COORDINACIÓN 6.67 ASESORÍA ESPECIALIZADA 3.53 DIRECCIÓN DE PROYECTOS 0.57 CONSULTORÍA 1.81 COORDINACIÓN DE PROYECTOS

2.48 ACTIVIDADES DE ORGANIZACIÓN

3.53

DIRECCION DE OBRAS 0.00 COMERCIALIZACIÓN 0.19 COORDINACION DE OBRAS 0.19 VENTAS 3.72 ANÁLISIS DE SISTEMAS 0.10 DESARROLLO DE PRODUCTOS 0.19 PLANEACIÓN 1.81 CONTROL DE CALIDAD 0.19 PROGRAMACIÓN 0.29 ATENCIÓN A PACIENTES 9.06 EVALUACIÓN 6.48 ATENCIÓN A CLIENTES 6.10 SUPERVISIÓN 2.00 ATENCIÓN TERAPEUTICA 8.39 MANTENIMIENTO 0.19 ASESORÍA TÉCNICA 0.48 DIAGNÓSTICO 1.72 PUBLICIDAD 0.57 INVESTIGACIÓN 3.15 ADRMINISTRACIÓN 5.05 ANÁLISIS FINANCIERO 0.00 TRABAJO EDITORIAL 0.57 ANÁLISIS ESPECIALIZADOS 1.81 OTRA 2.96 CAPACITACIÓN 3.81 TOTAL 100.00

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Psicología

Respecto al medio por el cual los egresados de la licenciatura en Psicología consiguieron empleo, destaca recomendación de amigos o familiareso con 37.34%; seguido por bolsa de trabajo con 12.71%.

MEDIO A TRAVÉS DEL CUAL ENCONTRÓ SU EMPLEO

TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL

MEDIO % TOTAL BOLSA DE TRABAJO 12.71 ANUNCIO EN EL PERIÓDICO 10.09 RECOMENDACIÓN DE AMIGOS O FAMILIARES 37.34 AGENCIA DE EMPLEO 1.55 INFORMACIÓN DE COMPAÑEROS DE LA UAM 4.07 INFORMACIÓN DE PROFESORES 2.13 INVITACIÓN EXPRESA DE UNA EMPRESA 6.01 RELACIONES HECHAS EN EMPLEOS ANTERIORES 5.63 POR LAS PRÁCTICAS PROFESIONALES 1.55 POR EL SERVICIO SOCIAL REALIZADO 7.08 INTEGRACIÓN A NEGOCIO FAMILIAR 3.01 OTRO 8.83 TOTAL 100.00

34

Psicología

OPINIÓN SOBRE LA UAM

¿ELEGIRÍA INSCRIBIRSE EN LA UAM? 35¿QUÉ INSTITUCIÓN ELEGIRÍA? 35

¿ELEGIRÍA LA MISMA CARRERA? 36¿QUÉ CARRERA ELEGIRÍA? 36

¿QUÉ TAN SATISFECHO ESTUVO CON LOS SIGUIENTES ASPECTOS RELACIONADOS

CON LA FORMACIÓN PROFESIONAL RECIBIDA EN LA UAM?

37

¿QUÉ TAN SATISFECHO ESTUVO CON LOS SIGUIENTES ASPECTOS

RELACIONADOS CON LA ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN ACADÉMICA OFRECIDA

POR LA UAM?38

SUGERENCIAS 39

NAVEGACIÓN:

• Haga clic sobre el tema de su interés.

35

La mayoría de los egresados que manifestaron no volver a incribirse en la UAM (69.31%), optarían por la Universidad Nacional Autónoma de México.

Psicología

OPINIÓN SOBRE LA UAM

Al momento de preguntarles a los egresados si volverían a inscribirse en la UAM, el 91.74% respondió que sí.

¿ELEGIRÍA INSCRIBIRSE EN LA UAM? ¿QUÉ INSTITUCIÓN ELEGIRÍA?

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El 20.00% de los egresados que afirmaron no volver a elegir la misma carrera, manifestó que optaría por la licenciatura en Comunicación, mientras que un 16.86% elegiria Medicina.

¿ELEGIRÍA LA MISMA CARRERA? ¿QUÉ CARRERA ELEGIRÍA?

OPINIÓN SOBRE LA UAM

Al momento de preguntarles a los egresados si volverían a inscribirse en la misma carrera, el 82.00% respondió que sí.

¿QUÉ CARRERA ELEGIRÍA? % ¿QUÉ CARRERA ELEGIRÍA?

ADMINISTRACIÓN 9.02 DISEÑO 5.88ANTROPOLOGÍA 3.14 ECONOMÍA 3.14COMUNICACIÓN 20.00 HISTORIA 1.57ENFERMERIA 0.39 COMPUTACIÓN 1.96ESTOMATOLOGÍA 1.57 INGENIERÍA 1.18FILOSOFÍA 4.71 MERCADOTECNIA 0.78DERECHO 6.67 NUTRICIÓN 3.92SOCIOLOGÍA 9.80 PEDAGOGÍA 2.75LITERATURA 1.18 POLÍTICA Y GESTIÓN 1.57MEDICINA 16.86 BIOLOGÍA 2.35VETERINARIA 1.57 TOTAL 100.00

Psicología

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Comunicación Social

Psicología

OPINIÓN SOBRE LA UAM

La satisfacción de los egresados con la institución y con la carrera es útil para medir la pertinencia del Currículum, por ello se les pidió que manifestaran su grado de satisfacción con base en una escala de 1 a 5, donde 1 es nada satisfecho y 5 es totalmente satisfecho. De esta manera 74.88% estuvo totalmente satisfecho en cuanto al desarrollo de capacidades para trabajar en equipo. Se puede afirmar en términos generales que el 38.31% de los egresados está totalmente satisfecho con la formación profesional recibida en la UAM.

¿QUÉ TAN SATISFECHO ESTUVO CON LOS SIGUIENTES ASPECTOS RELACIONADOS CON LA FORMACIÓN PROFESIONAL RECIBIDA EN LA UAM?

FORMACIÓN PROFESIONAL 1 2 3 4 5% % % % %

Impartición de conocimientos básicos de las disciplinas de su carrera 0.70 3.13 15.91 45.69 34.57

Impartición de conocimientos básicos (matemáticas, estadística) 10.16 20.85 33.33 24.15 11.51

Impartición de conocimientos básicos sobre el México contemporáneo e información sobre la situación económica, política y social del país 1.78 5.19 17.99 36.68 38.36

Conocimientos de las tendencias en el mundo contemporáneo e información científica general 3.03 9.29 24.91 39.01 23.77

Impartición de conocimientos de lenguas extranjeras 22.40 22.62 27.21 18.03 9.73

Impartición de conocimientos de computación 27.12 27.23 26.96 13.83 4.85

Desarrollo de habilidades de comunicación oral, escrita, gráfica, etc. 2.66 8.24 19.08 31.11 38.92

Impartición de conocimientos de metodología (metodología de la investigación, métodos e instrumen-tos, diseño experimental, diseño de proyectos) 0.81 2.22 8.17 23.90 64.90

Desarrollo de habilidades para identificar y solucionar problemas 0.76 2.59 9.67 33.53 53.46

Desarrollo de capacidades para trabajar en equipo 0.38 0.98 3.92 19.85 74.88

Realización de ejercicios prácticos/aplicaciones técnicas/prácticas experimentales y/o de campo 1.79 3.74 12.78 29.85 51.84

Conocimientos de ética profesional 2.52 4.11 12.53 27.86 52.98

Total / promedios: 6.18 9.18 17.70 28.62 38.31

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OPINIÓN SOBRE LA UAM

En una escala de 1 a 5, donde 1 es nada satisfecho y 5 es totalmente satisfecho, 60.80% de los egresados de la licenciatura en Psicología estuvo totalmente satisfecho con los horarios. En términos generales el 40.24% declaró un alto grado de satisfacción con la organización y administración académica de la UAM.

¿QUÉ TAN SATISFECHO ESTUVO CON LOS SIGUIENTES ASPECTOS RELACIONADOS CON LA ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN ACADÉMICA OFRECIDA POR LA UAM?

ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN ACADÉMICA 1 2 3 4 5% % % % %

Normatividad 1.30 4.50 22.97 41.44 29.79Modelo académico 0.92 3.03 11.24 31.39 53.43Planes y programas de estudio 1.52 4.22 18.29 40.48 35.50Horarios 1.84 2.43 10.31 24.62 60.80Servicio social 2.86 3.57 11.94 28.63 53.00Nivel académico de los profesores 0.43 0.76 6.85 31.19 60.77Atención docente fuera del aula 2.28 3.25 11.39 31.89 51.19Bolsa de trabajo 25.61 17.49 25.50 17.00 14.40Ambiente y servicios 2.44 5.16 17.75 34.04 40.61Equipo 4.95 11.05 28.09 36.09 19.81Infraestructura 2.82 8.09 27.20 40.88 21.01Educación continua 3.66 6.77 25.51 39.54 24.52Vinculación docencia-investigación 1.90 2.76 12.73 34.29 48.32Vinculación con el entorno social 1.51 2.46 12.26 33.58 50.20Total / promedios: 3.86 5.40 17.29 33.22 40.24

Psicología

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Psicología

CRÉDITOS

Dirección General del Proyecto:DRA. MARÍA JOSÉ ARROYO PANIAGUA

Coordinación General de Información Institucional, Rectoría General...

Coordinación:LIC. EDGAR A. SUÁREZ SÁNCHEZ

Departamento de Egresados, Rectoría General...

Análisis, validación de bases de datos y elaboración del reporte:JUAN CARLOS SÁENZ DE LA VEGADepartamento de Egresados, Rectoría General

...Aplicación de la encuesta:

CENTRO DE CONTACTO Y ATENCIÓN TELEFÓNICADepartamento de Egresados, Rectoría General

...Desarrollo informático del sistema de información:

ING. ERIKA TAPIA RAMÍREZ Departamento de Apoyo Informático a la Academia, Rectoría General

...Diseño gráfico de aplicación en CD:

LCG. GEORGINA ENRÍQUEZ ÁLVAREZ Departamento de Egresados, Rectoria General

...Revisión de la edición:

LIC. GABRIELA MONDRAGÓN RAMÍREZ Oficina de Egresados, COPLADA, Unidad Xochimilco

40 NAVEGACIÓN:

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Prol. Canal de Miramontes 3885 1er. piso Ex -Hacienda de San Juan de Dios Deleg. Tlalpan CP 14387 México, DF Tels. 5603 7364 CCUAM 2652 4191 y 5559 4157

esuarezs@correo.uam.mx / egresados@correo.uam.mx

Departamento de Egresadoswww.egresados.uam.mx/

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