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RESULTADO PARCIAL DOS TRABALHOS APROVADOS
ÁREA 01 - O PROCESSO INCLUSIVO NA EDUCAÇÃO E
SOCIEDADE NOME DOS AUTORES NOME DO TRABALHO
KATIUSCIA C. VARGAS ANTUNES;
ROSANA GLAT
HISTÓRIA DE VIDA DE ALUNOS
COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL:
PERCURSO ESCOLAR E A
CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO
REGINA KEIKO KATO
MIURA;KAREN BEATRIZ DE SOUZA
LORENZON; SABRINA ALVES DIAS;
ANGELA VICENTE ALONSO;
ELABORAÇÃO E
DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS
PEDAGÓGICOS NA PERSPECTIVA
FUNCIONAL E NATURAL
SABRINA GOMES COZENDEY;
MARIA DA PIEDDAE RESENDE DA
COSTA; MÁRLON CAETANO RAMOS
PESSANHA
INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO DE
JOVENS E ADULTOS (EJA) –
ALGUMAS DISCUSSÕES
FRANCILEIDE BATISTA DE
ALMEIDA VIEIRA;
ESTRATÉGIAS CRIATIVAS NO
ATENDIMENTO EDUCACIONAL
ESPECIALIZADO PARA A
EFETIVAÇÃO DA INCLUSÃO
ESCOLAR
WILMA CARIN SILVA PORTA;
LARISSA GUADAGNINI; KARLA
CADAMURO TRAVAGIN ; MÁRCIA
DUARTE; JULIANE AP. DE PAULA
PEREZ CAMPOS
PERFIL DOS ARTIGOS SOBRE
ADAPTAÇÃO CURRICULAR
PUBLICADOS NOS ANAIS DO
CONGRESSO BRASILEIRO DE
EDUCAÇÃO ESPECIAL
DILÉIA APARECIDA MARTINS;
OTÁVIO COSTA
A ABORDAGEM HISTÓRICO-
CULTURAL COMO BASE TEÓRICA
PARA TESES E DISSERTAÇÕES NO
CAMPO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL:
UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO
SINARA VILAS BOAS ; JORGE LOPES
CAVALCANTE NETO
O PROCESSO INCLUSIVO NA
EDUCAÇÃO E SOCIEDADE
INCLUSÃO DE UM ALUNO COM
SURDEZ NA EDUCAÇÃO INFANTIL:
UM RELATO DE EXPERIÊNCIA EM
JACOBINA-BA
MÔNICA PEREIRA DOS SANTOS;
MANOELLA SENNA ; EVANIR DA
ROCHA MOTTA
A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
DA SALA DE RECURSOS
MULTIFUNCIONAIS NO ESTADO DO
RIO DE JANEIRO EM UMA
PERSPECTIVA OMNILÉTICA
SILVA, SHEYLA CRISTINA ARAUJO
MATOSO; NERES, CELI CORRÊA
INCLUSÃO ESCOLAR E EDUCAÇÃO
INFANTIL: TECENDO
APROXIMAÇÕES
MACHADO, LARISSA DA SILVA ;
ALBERNAZ, LUCIENE DIAS;
A DISCIPLINA PRÁTICA
PEDAGÓGICA EM EDUCAÇÃO
FERNANDES, EDICLÉA
MASCARENHAS
INCLUSIVA E SUA IMPORTÂNCIA
PARA OS ALUNOS DE
LICENCIATURA
LUCIANA CARLENA CORREIA
VELASCO GUIMARÃES ; LUÍS
ALEXANDRE LEMOS COSTA
CONCEPÇÕES INCLUSIVAS: O QUE
PENSAM OS PROFESSORES DE
CIÊNCIAS SOBRE O ENSINO E
APRENDIZAGEM DO ALUNO COM
DEFICIÊNCIA INTELECTUAL EM
ESCOLAS MUNICIPAIS DE MACAPÁ-
AP, NO ANO DE 2011.
USTANE FABÍOLA CERQUEIRA DE
OLIVEIRA; GLÁUCIA MARIA
COSTATRINCHÃO
EXPRESSÃO GRÁFICA COMO
INSTRUMENTO DE ATENDIMENTO
EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NA
PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO
INCLUSIVA
JOSILENE APARECIDA SARTORI
ZAMPAR
O ESTUDANTE COM DEFICIÊNCIA
NO ENSINO SUPERIOR
JOSILENE APARECIDA SARTORI
ZAMPAR; TÂNIA MARIA SANTANA
DE ROSE
CARACTERIZAÇÃO DE
ESTUDANTES PÚBLICO ALVO DA
EDUCAÇÃO ESPECIAL NO ENSINO
SUPERIOR
GRACE CRISTINA FERREIRA-
DONATI; DIONÍSIA APARECIDA
CUSIN LAMÔNICA
PROGRAMA ALPES - A LINGUAGEM
INFANTIL COMO BASE DAS AÇÕES
PEDAGÓGICAS NA PRÉ-ESCOLA.
GRACE CRISTINA FERREIRA-
DONATI; DÉBORA DELIBERATO
PROCESSO DE SIMBOLIZAÇÃO
GRADUAL COM A UTILIZAÇÃO DE
EMBALAGENS, RÓTULOS, IMAGENS
FOTOGRÁFICAS E PICTOGRAMAS
COM DEFICIENTES INTELECTUAIS.
CRISTINA ANGÉLICA AQUINO DE
CARVALHO MASCARO; ELIZABETH
CANEJO; LÍVIA VITORINO DA
ROCHA; JANE RANGEL ; VANESSA
CABRAL DA SILVA PINHEIRO ;
LABORATÓRIO DE COMUNICAÇÃO
E APRENDIZAGENS: CRIAÇÃO DE
REDES PARA UTILIZAÇÃO DE
RECURSOS TECNOLÓGICOS
VOLTADOS PARA A INCLUSÃO NA
FUNDAÇÃO DE APOIO À ESCOLA
TÉCNICA
FRANCO EZEQUIEL HARLOS;
FRANCO EZEQUIEL HARLOS
CONTRIBUIÇÕES DA SOCIOLOGIA
DA DEFICIÊNCIA PARA O ESTUDO
DO PROCESSO INCLUSIVO NA
EDUCAÇÃO E SOCIEDADE
FRANCO EZEQUIEL HARLOS;
FÁTIMA ELISABETH DENARI;
ROSIMEIRE MARIA ORLANDO
ZEPPONE
A ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO
ESPECIAL NOS DIAS ATUAIS
ROSANGELA CRISTINA SALES
TEZORI; MAICON LUCAS
SGARDIÓLI; REGINA APARECIDA
BULHÕES PORTAPILLA
ESTIMULAÇÃO DA CRIATIVIDADE
ARTÍSTICA EM CRIANÇAS COM
DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
MIRIAN VIEIRA BATISTA DIAS PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO
INCLUSIVA PELA VIA DA PRÁTICA
DO PROFESSOR – UM ESTUDO NO
MUNICÍPIO DE TRÊS LAGOAS-
MATO GROSSO DO SUL
JÚLIO GONÇALVES BARBOSA*;
ALINE JULIANA MORSCH PASSOS
UM CASO DE SUCESSO: A
IMPORTÂNCIA DO OLHAR
INCLUSIVO NAS AULAS DE
EDUCAÇÃO FÍSICA
DANIELE SENTEVIL DA
SILVA;FABIANA CIA
EDUCAÇÃO INFANTIL E INCLUSÃO:
RELATO DE ESTÁGIO
LARISSA GUADAGNINI; MÁRCIA
DUARTE
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE
ACESSIBILIDADE CURRICULAR
PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA
INTELECTUAL EM CLASSES DO
ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO
MAIARA CALOMENO MARTINI
PROGRAMA DE INTEREVENÇÃO
PARA A MELHORA DOS ESPAÇOS
DE LAZER DE UM CENTRO
INCLUSIVO
LILIANE DE JESUS GONÇALVES ;
TATIANA ZANINI DA SILVA PATIÑO
O PROFESSOR ITINERANTE NA
REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE
SANTO ANDRÉ – SÃO PAULO:
REFLEXÕES SOBRE SUA
CONTRIBUIÇÃO NA EDUCAÇÃO
INCLUSIVA E DESAFIOS PARA A
FORMAÇÃO
CAROLINA DE ALMEIDA; FÁTIMA
ELIZABETH DENARI
PROFESSORES DA EDUCAÇÃO
INFANTIL FRENTE AO PROCESSO
DE INCLUSÃO ESCOLAR NA
CONTEMPORANEIDADE
DANIELLA CRISTINA BOSCO ;
SANDRA ELI SARTORETO DE
OLIVEIRA MARTINS
PRÁTICAS DISCURSIVAS E O
BILINGUISMO PARA SURDOS: UMA
ANÁLISE DE CONTEXTOS
EDUCACIONAIS BILÍNGUES
FABIANA DE ALMEIDA MELO ;
MARIA DE FÁTIMA CARVALHO
A INCLUSÃO DA CRIANÇA CEGA
NA REDE PÚBLICA DE ENSINO:
UMA DISCUSSÃO DE CONDIÇÕES E
MODOS DE RELAÇÃO ENTRE O AEE,
A ESCOLA E O DESENVOLVIMENTO
ESCOLAR DA CRIANÇA.
DORACINA APARECIDA DE CASTRO
ARAUJO; ELSON LUIZ DE ARAUJO;
RAQUEL MARQUES RIBEIRO DOS
SANTOS; WASHINGTON CESAR
SHOITI NOZU
A EDUCAÇÃO ESPECIAL EM TESES
E DISSERTAÇÕES DOS PROGRAMAS
DE PÓS-GRADUAÇÃO EM
EDUCAÇÃO DO ESTADO DE GOIÁS
(2000-2010)
VALÉRIA DA SILVA BEZERRA
O SUJEITO SURDO BILÍNGUE: A
CONSTRUÇÃO DO INDIVÍDUO
SURDO EM MEIO A DOIS MUNDOS E
DUAS LÍNGUAS
JOSIANE FILUS DE FREITAS; PAULO
FERREIRA DE ARAÚJO
DESAFIOS DA PRÁTICA
PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO
INCLUSIVA: A REALIDADE DOS
PROFESSORES DE HORTOLÂNDIA-
SP
ANDRÉA DE OLIVEIRA
CASTANHEIRA; CELESTE AZULAY
KELMAN
“DEIXA QUE EU FALO” – A
INCLUSÃO SOB A ÓTICA DO
ESTUDANTE COM DEFICIÊNCIA
INTELECTUAL
SOUZA, DANIELLY PINHEIRO
GUSMÃO SOUZA; CARDOZO,
RICARDO MAGALHÃES DIAS
PERCEPÇÕES DAS DIRETORAS DAS
ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS E
MUNICIPAIS DA CIDADE DE
SALINAS A CERCA DA EDUCAÇÃO
INCLUSIVA
NATHALIA EUGENIO DE SOUZA ;
RAQUEL LANINI DA SILVA
CAMPOS; MÁRCIA MARIN
PENSANDO PRÁTICAS
PEDAGÓGICAS PARA AUXILIAR A
INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS
COM DIFERENTES NECESSIDADES
EDUCACIONAIS ESPECIAIS
LUZIA MARA DOS SANTOS ;
ATENDIMENTO EDUCACIONAL
ESPECIALIZADO: PRÁTICAS COM
RECURSOS PEDAGÓGICOS PARA O
PROCESSO INCLUSIVO
MARIA ALDENORA DOS SANTOS
LIMA; MARIA FRANCISCA NUNES
DE SOUZA; CHRISTIANE DA COSTA
BRUCE
ALUNO SURDO X PROFESSOR
OUVINTE: RETRATO DO PROCESSO
DE INCLUSÃO DOS SURDOS NA
REDE REGULAR DE ENSINO DO
MUNICIPIO DE CRUZEIRO DO SUL-
ACRE.
MARIA ALDENORA DOS SANTOS
LIMA; MARIA FRANCISCA NUNES
DE SOUZA
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E O
ATENDIMENTO EDUCACIONAL
ESPECIALIZADO: RELATO DE UMA
EXPERIÊNCIA NO ESTADO DO
ACRE.
RODRIGUES, MARTA CRISTINA
REPRESENTAÇÕES DOCENTES
ACERCA DA INCLUSÃO DE ALUNOS
COM DEFICIÊNCIA VISUAL NO
ENSINO REGULAR
DJALMA NAVARRO DOS SANTOS ;
MÁRCIA DENISE PLETSCH
CURRÍCULO E INCLUSÃO: UMA
ANÁLISE DAS PRÁTICAS
PEDAGÓGICAS DIRECIONADAS A
ALUNOS COM DEFICIENCIA
INTELECTUAL.
CHRISTIANE DA COSTA BRUCE;
MARIA ALDENORA DOS SANTOS
LIMA ; MARIA FRANCISCA NUNES
DE SOUZA
TECNOLOGIA ASSISTIVA E A
INCLUSÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS
QUE POSSUEM DEFICIÊNCIA FÍSICA
EM ESCOLAS PÚBLICAS
MUNICIPAIS DE MANAUS-AM.
MARIANA DUTRA ZAFANI; SADAO
OMOTE; CAROLINA CANGEMI
GREGORUTTI
ANÁLISE DA PERCEPÇÃO DA MÃE E
DA PROFESSORA ACERCA DO
DESEMPENHO DA CRIANÇA COM
DEFICIÊNCIA FÍSICA NA
ATIVIDADE DE PINTURA E
COLAGEM
FABIANA DE OLIVEIRA LIMA;
NILSON ROGÉRIO DA SILVA
O PERFIL DOS ALUNOS DA
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
HOJE: TEMPOS DE INCLUSÃO.
MYLENE CRISTINA SANTIAGO ;
ERIKA SOUZA COSTA ; SIMONE DO
VALLE GALVÃO ; MÔNICA PEREIRA
DOS SANTOS
INCLUSÃO NO SISTEMA
EDUCACIONAL: DESAFIOS PARA A
GESTÃO ESCOLAR
PATRICIA DE OLIVEIRA;
A INCLUSÃO DE JOVENS E
ADULTOS COM DEFICIÊNCIA
INTELECTUAL NA EJA COMUM:
ACOLHIMENTO E PERTENCIMENTO
VÂNIA LIMA DE ALMEIDA; EDELIR
SALOMÃO GARCIA
A INCLUSÃO ESCOLAR SOB NA
PERSPECTIVA DO ALUNO COM
DEFICIÊNCIA MATRICULADO NO
ENSINO MÉDIO PÚBLICO
VÂNIA LIMA DE ALMEIDA; EDELIR
SALOMÃO GARCIA
A INCLUSÃO ESCOLAR SOB NA
PERSPECTIVA DO ALUNO COM
DEFICIÊNCIA MATRICULADO NO
ENSINO MÉDIO PÚBLICO
PATRICIA SANTOS CONDE; SONIA
LOPES VICTOR
A INCLUSÃO DA CRIANÇA
PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO
ESPECIAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL
E OS SERVIÇOS DE APOIO:
ASPECTOS SOBRE AS PRÁTICAS
PEDAGÓGICAS PARA PROMOVER A
SUA APRENDIZAGEM E GARANTIR
A SUA INFÂNCIA.
PRISCILA MOREIRA CORRÊA;
EDUARDO JOSÉ MANZINI
CONCEPÇÕES DOS ESTUDANTES
UNIVERSITÁRIOS SOBRE O SEU
PROCESSO SELETIVO E SUAS
EXPECTATIVAS NO CURSO
ÉRIKA SOARES DE OLIVEIRA
ARAÚJO; LÚCIA DE ARAÚJO RAMOS
MARTINS;
ALUNOS COM DEFICIÊNCIA
INTELECTUAL NA ESCOLA
REGULAR: E AGORA?
MARIELE ANGÉLICA DE SOUZA
FREITAS; JULIANE AP. DE PAULA
PEREZ CAMPOS
O PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO
DE ALUNAS ADULTAS COM
DEFICIÊNCIA INTELECTUAL:
REFLEXÕES A PARTIR DO OLHAR
DA PROFESSORA DA EJA
DILÉIA APARECIDA MARTINS;
OTÁVIO SANTOS COSTA
A ABORDAGEM HISTÓRICO-
CULTURAL COMO BASE TEÓRICA
PARA TESES E DISSERTAÇÕES NO
CAMPO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL:
UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO
CAMILA PAVANETI BATISTA;
A PERCEPÇÃO DOS ALUNOS COM
DEFICIÊNCIA SOBRE A INCLUSÃO
ESCOLAR: O QUE REVELAM AS
PESQUISAS
CAMILA PAVANETI BATISTA
INCLUSÃO/EXCLUSÃO: UMA
DISCUSSÃO A PARTIR DE RELATOS
EM REDE SOCIAL
ANNAMARIA COELHO DE
CASTILHO ; JAQUELINE CRISTINE
BORDIN ; JESSICA LEAL BORGES
ALVES ; MARIA JÚLIA LEMES;
VALÉRIA CRISTINA SANZOVO
ANÁLISE DO COMPORTAMENTO E
EDUCAÇÃO: PENSANDO A
EDUCAÇÃO INCLUSIVA
ELIANE MAHL; VALDEMIR AGUIAR
RIBAS
AVALIAÇÃO ESCOLAR PARA
ALUNOS SURDOS:
ENTENDIMENTOS DOS
PROFESSORES SOBRE ESTE
PROCESSO
ANA PRISCILLA CHRISTIANO
A PRESENÇA DOS SABERES PSI NA
EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS COM
NECESSIDADES EDUCACIONAIS
ESPECIAIS
CLÁUDIA ROBERTO SOARES DE
MACÊDO; GÉSSICA FABIELY
FONSECA ; MARCIA TORRES NERI
SOARES ; PRISCILA FERREIRA
RAMOS DANTAS
INCURSÕES ACERCA DA
ESCOLARIZAÇÃO DE UM
ESTUDANTE COM SÍNDROME DE
DOWN: O DESAFIO DE (RE) PENSAR
A PRÁTICA PEDAGÓGICA
ELENY BRANDÃO CAVALCANTE;
LILIANE VIANA SOARES; PATRÍCIA
SIQUEIRA DOS SANTOS
O BILINGUISMO EM ESCOLAS
REGULARES DO MUNICIPIO DE
SANTARÉM-PA
MARIA ALMERINDA DE SOUZA
MATOS; SAMUEL VINENTE DA
SILVA JUNIOR
A PRODUÇÃO CIENTÍFICA EM
EDUCAÇÃO ESPECIAL NO
AMAZONAS: ANÁLISE DAS
PUBLICAÇÕES DO PROGRAMA DE
PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO
(PPGE/UFAM) ENTRE 1988 E 2012
MARIA ALMERINDA DE SOUZA
MATOS ; SAMUEL VINENTE DA
SILVA JUNIOR ; KETLEN JÚLIA
LIMA DA SILVA ; DANILO BATISTA
DE SOUZA
O NÚCLEO DE ESTUDOS E
PESQUISAS EM PSICOPEDAGOGIA
DIFERENCIAL (NEPPD) E A
PRODUÇÃO CIENTÍFICA EM
EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA REGIÃO
AMAZÔNICA
MYLENE CRISTINA SANTIAGO;
ERIKA SOUZA COSTA ; SIMONE DO
VALLE GALVÃO ; MÔNICA PEREIRA
DOS SANTOS
INCLUSÃO NO SISTEMA
EDUCACIONAL: DESAFIOS PARA A
GESTÃO ESCOLAR
MÔNICA PEREIRA DOS SANTOS;
MANOELLA SENNA; EVANIR DA
ROCHA MOTTA
A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
DA SALA DE RECURSOS
MULTIFUNCIONAIS NO ESTADO DO
RIO DE JANEIRO EM UMA
PERSPECTIVA OMNILÉTICA
MAEWA MARTINA GOMES DA
SILVA E SOUZA; SADAO OMOTE
CONCEPÇÕES DE CRIANÇAS E
ADOLESCENTES SEM DEFICIÊNCIA
ACERCA DA DEFICIÊNCIA
AUDITIVA
MAEWA MARTINA GOMES DA
SILVA E SOUZA; SADAO OMOTE
CONCEPÇÕES DE CRIANÇAS E
ADOLESCENTES SEM DEFICIÊNCIA
ACERCA DA DEFICIÊNCIA FÍSICA
TATIANA CRISTINA PASSOS;
CARLA ARIELA RIOS VILARONGA;
DÉBORA LUCILA CARLOS; CARLA
RENATA SEGATELLI FERNANDES
ADAPTAÇÃO CURRICULAR PARA O
APRENDIZADO DE ALUNO COM
DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NO
PIBID DA UFSCAR.
LÚCIA GOUVÊA BURATTO; MARIA
DA PIEDADE RESENDE DA COSTA
ALCOOLISMO E DEFICIÊNCIA:
FORMAÇÃO DE PROFESSORES E
AGENTES DE SAÚDE INDÍGENAS
PARA PREVENÇÃO DA SÍNDROME
ALCOÓLICA FETAL
RICARDO ERNANI SANDER ;
MARIEUZA ENDRISSI SANDER
TRADUTOR/INTÉRPRETE DA
LIBRAS: UM CAMINHO PARA A
ACESSIBILIDADE
LÍVIA VARES DA SILVEIRA;
DAYANE BOLLIS RABELLO;
DIRLAN DE OLIVEIRA MACHADO
BRAVO; MICHELL PEDRUZZI
MENDES ARAÚJO;
A INCLUSÃO ESCOLAR DA
CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA: DO
QUE FALAMOS?
LILIAN RAVAZZI; NILTON MUNHOZ
GOMES
ORIENTAÇÃO E MOBILIDADE:
PERCEPÇÕES INICIAS EM UM
CURSO DE CAPACITAÇÃO
AMANDA CAROLINA MARTINS DE
OLIVEIRA; CELI CORRÊA NERES
TRAJETÓRIA DA EDUCAÇÃO
ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA
INCLUSÃO ESCOLAR E O PROCESSO
HISTÓRICO A PARTIR DOS ANOS 90.
LÁZARO DE OLIVEIRA JÚNIOR ;
LUZIA RODRIGUES
PERCEPÇÕES DE POLICIAIS
MILITARES SOBRE A PESSOA
SURDA: UM ESTUDO A PARTIR DA
CAPACITAÇÃO EM LIBRAS
KATIENE SYMONE DE BRITO
PESSOA DA SILVA; LÚCIA DE
ARAÚJO RAMOS MARTINS
CONSTRUINDO ESPAÇOS
ESCOLARES INCLUSIVOS POR MEIO
DE PROCESSOS DE FORMAÇÃO
CONTINUADA EM SERVIÇO
PRISCILA FRACASSO CAETANO
O EU A PARTIR DO MEU E NÓS QUE
ME CONSTITUI: PERCEPÇÃO DA
ATUAÇÃO DO PROFESSOR
INTERLOCUTOR NA ESCOLA DA
REDE PÚBLICA ESTADUAL DE SÃO
PAULO
ADRIANA COSTA BORGES; ELAINE
CRISTINA BATISTA BORGES DE
OLIVEIRA; ERNESTO FLAVIO
BATISTA BORGES
PEREIRA;MARCIO DIVINO DE
OLIVEIRA
REFLEXÕES SOBRE A INCLUSÃO, A
DIVERSIDADE, O CURRÍCULO E A
FORMAÇÃO DE PROFESSORES.
GILVANDRO DOS SANTOS
PANTALEÃO
PEDAGOGIA DE PROJETOS:
PROPOSTA DE IDENTIFICAÇÃO DE
HABILIDADES PARA AS ESCOLAS
ESTADUAIS DO MUNICÍPIO DE
MACAPÁ.
JESSICA DE BRITO; ROSIMEIRE
MARIA ORLANDO ZEPPONE;
MAPEAMENTO DE TESES E
DISSERTAÇÕES SOBRE A INCLUSÃO
DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NO
ENSINO SUPERIOR NO BRASIL
SIMIONI, SÔNIA MARIA
RODRIGUES; ALMEIDA, MARIA
AMELIA
PROGRAMA LER E ESCREVER E A
ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS COM
DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: UM
ESTUDO INICIAL
FONSECA–JANES, CRISTIANE
REGINA XAVIER;
A FORMAÇÃO NO CURSO DE
PEDAGOGIA DO INSTITUTO DE
BIOCIÊNCIAS DA UNESP E AS
MUDANÇAS DE ATITUDES SOCIAIS
EM RELAÇÃO À INCLUSÃO
ÁREA 2 - POLÍTICAS PÚBLICAS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL
NOME DOS AUTORES NOME DO TRABALHO
DEUSA ANDREIA DE CARVALHO
MOURA
UM ESTUDO SOBRE A
ESCOLARIZAÇÃO DE ALUNOS
SURDOS NA REDE REGULAR DE
ENSINO DO MUNICÍPIO DE
JAPERI/RJ
EDNA MARIA DA SILVA
AUDIODESCRIÇÃO E LEGENDAGEM
NO CINEMA: REFLEXÕES ACERCA
DA ACESSIBILIDADE
COMUNICACIONAL
MARCOS PASTANA SANTOS
FORMAÇÃO DE PROFESSORES
PARA ATUAÇÃO NA EDUCAÇÃO
ESPECIAL: DESAFIOS
PROFISSIONAIS PARA A INCLUSÃO
DOS ALUNOS COM NECESSIDADES
EDUCATIVAS ESPECIAIS NOS
ESPAÇOS REGULARES DE ENSINO
ELIANE MARIA STROPARO; LAURA
CERETTA MOREIRA
EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO ENSINO
SUPERIOR: ANÁLISE
BIBLIOMÉTRICA NA PRODUÇÃO DE
TESES E DISSERTAÇÕES
CRISTIANE DA SILVA SANTOS
POLÍTICAS DE ACESSO E
PERMANÊNCIA DOS ALUNOS COM
DEFICIÊNCIA EM UNIVERSIDADES
BRASILEIRAS E PORTUGUESAS
CAMILA LUDOVICO; MICHELLE
MAYARA PRAXEDES SILVA
A TRAJETÓRIA ESCOLAR DOS
ALUNOS COM AUTISMO: UMA
ANÁLISE DAS MATRÍCULAS NO
MUNICÍPIO DE LONDRINA –
PARANÁ (2007 A 2012).
PATRICÍA FERREIRA DE
ANDRADE; ALLAN ROCHA
FORMAÇÃO DOCENTE & INCLUSÃO
ESCOLAR: EXPERIÊNCIAS DE
DAMASCENO; ANDRESSA SILVA
PEREIRA;
PROFESSORES DE SALAS DE
RECURSOS
MULTIFUNCIONAIS DE
NOVA IGUAÇU/RJ
CLEIDENIRA TEIXEIRA MONTEIRO
VIEIRA ; MARINALVA SILVA
OLIVEIRA
O ATENDIMENTO NA SALA DE
RECURSOS MULTIFUNCIONAIS AOS
ALUNOS COM DEFICIÊNCIA
INTELECTUAL, NA REDE
MUNICIPAL DE MACAPÁ/AP
BARROS, RAFAELA SOUZA DE ;
ALEXANDRE, NARA COSTA ;
RODRIGUES, SUELLEN DA ROCHA;
ISSA, RENATA MARQUES ;
FERNANDES, EDICLÉA
MASCARENHAS
SALAS DE RECURSOS
MULTIFUNCIONAIS (SRMS): UM
ESTUDO SOBRE AS POLÍTICAS
PÚBLICAS DE MUNICÍPIOS DO
ESTADO DO RIO DE JANEIRO
MARIA FRANCISCA NUNES DE
SOUZA; MARIA ALDENORA DOS
SANTOS LIMA; CRISTIANE DA
COSTA BRUCE
AS POLÍTICAS PÚBLICAS
EDUCACIONAIS NA PERSPECTIVA
DA INCLUSÃO: IMPLICAÇÕES E
POSSIBILIDADES DA PRÁTICA
DOCENTE NA EDUCAÇÃODOS
EDUCANDOS COM SURDEZ
NATHALIA ARAUJO DE SÁ; ALLAN
ROCHA DAMASCENO
POLÍTICAS PÚBLICAS E FORMAÇÃO
DE PROFESSORES: DISCUSSÃO
NA/PARA DIALÉTICA DA INCLUSÃO
ANA PAULA CAMILO CIANTELLI;
ANA PAULA SILVA CANTARELLI
BRANCO; LUCIA PEREIRA LEITE;
SANDRA ELI SARTORETO DE
OLIVEIRA MARTINS
A EVOLUÇÃO DAS MATRÍCULAS DE
ALUNOS COM DE DEFICIÊNCIA NA
UNESP
SAMUEL VINENTE DA SILVA
JUNIOR; MARIA ALMERINDA DE
SOUZA MATOS
POLÍTICAS PÚBLICAS EM
EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL:
ANÁLISE DE DISPOSITIVOS LEGAIS
DO PERÍODO DE 2000 A 2013
SAMUEL VINENTE DA SILVA
JUNIOR; MARIA ALMERINDA DE
SOUZA MATOS
O ATENDIMENTO ESCOLAR DE
CRIANÇAS COM PARALISIA
CEREBRAL EM MANAUS: A
IMPLEMENTAÇÃO DAS POLÍTICAS
INCLUSIVAS
SELMA NORBERTO MATOS;
ENICÉIA GONÇALVES MENDES;
DEMANDAS DE PROFESSORES NO
DOMÍNIO DAS POLÍTICAS
PÚBLICAS DE INCLUSÃO ESCOLAR
VANESSA DIAS BUENO DE CASTRO;
MARIA JÚLIA CANAZZA
DALL’ACQUA
MATRÍCULAS DE ALUNOS
PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO
ESPECIAL: DADOS DOS CENSOS
ESCOLARES ENTRE 2008 E 2012.
MARIA MARTA LOPES FLORES
CAPITALISMO, SALAS DE
RECURSOS MULTIFUNCIONAIS E
INCLUSÃO ESCOLAR
DENISE MARTINS PAES O ATENDIMENTO EDUCACIONAL
ESPECIALIZADO NO CONTEXTO DA
POLÍTICA NACIONAL DE
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA
PERSPECTIVA INCLUSIVA
LEANDRO OSNI ZANIOLO; SUZANA
SIRLENE SILVA
CARACTERIZAÇÃO DO CONTEXTO
DE INCLUSÃO EM DUAS SALAS DE
RECURSOS MULTIFUNCIONAIS:
PROFESSORAS, ALUNOS E
INTERAÇÕES COLABORATIVAS.
PATRÍCIA JOVINO DE OLIVEIRA
DIAS; BÁRBARA ROCHA DE
AQUINO; MICHELLE MAYARA
PRAXEDES SILVA; JÉSSICA
GERMANO
TRAJETÓRIA ESCOLAR DOS
ALUNOS COM SÍNDROME DE
DOWN: UMA ANÁLISE DOS
INDICADORES EDUCACIONAIS DE
2007 A 2012 EM LONDRINA/PR
ANA PAULA PACHECO MORAES;
VANESSA CRISTINA PAULINO
ANÁLISE DOS DOCUMENTOS
NORTEADORES DE CURSOS
DESTINADOS À FORMAÇÃO DE
PROFESSORES PARA ATUAÇÃO NO
AEE
WASHINGTON CESAR SHOITI NOZU;
MARILDA MORAES GARCIA BRUNO
POLÍTICA DE (CON)FORMAÇÃO DE
PROFESSORES PARA O
ATENDIMENTO EDUCACIONAL
ESPECIALIZADO: ESTRATÉGIAS DE
GOVERNAMENTALIDADE
NEOLIBERAL
LUCÉLIA CARDOSO CAVALCANTE
RABELO; IVANILDE APOLUCENO
OLIVEIRA; AVELINO SOUSA
RODRIGUES; NATALI EMANUELE
BARROSO; MAYLA LUIZA DE
ALMEIDA
OBSERVATÓRIO DE EDUCAÇÃO
ESPECIAL: A IMPLANTAÇÃO,
ORGANIZAÇÃO E
FUNCIONAMENTO DAS SALAS DE
RECURSOS MULTIFUNCIONAIS EM
MARABÁ-PA
GABRIELA ALIAS RIOS; ENICÉIA
GONÇALVES MENDES
EXPERIÊNCIAS PRÁTICAS DE
PROFESSORES DE SALAS DE
RECURSOS MULTIFUNCIONAIS
PUBLICADAS EM BLOGS
GUERRA, ELENIR; CAPELARIO,
ROSELI
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
INCLUSIVAS NO ENSINO SUPERIOR
PARA SURDOS SOB PERSPECTIVA
SÓCIO-HISTÓRICA
MARY GRACE PEREIRA ANDRIOLI
ACESSIBILIDADE AO CURRÍCULO
POR MEIO DAS TECNOLOGIAS
DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E
COMUNICAÇÃO
JOÃO HENRIQUE DA SILVA;
MARILDA MORAES GARCIA BRUNO
A ESCOLARIZAÇÃO DE INDÍGENAS
COM DEFICIÊNCIA NAS ALDEIAS
INDÍGENAS DO MUNICÍPIO DE
DOURADOS, MS
PÂMELLA STEFÂNIA PICININ DE
MESQUITA; SANDRA ELI
SARTORETO DE OLIVEIRA
MARTINS
POLÍTICAS EDUCACIONAIS E
FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA
MODALIDADE A DISTANCIA: O QUE
ESTÁ DISPONÍVEL NA BASE DE
DADOS SCIELO
ANGELA DO NASCIMENTO
PARANHA DE OLIVEIRA
A EQUIPE GESTORA COMO
MEDIADORA DO PROCESSO DE
CUIDAR E EDUCAR: ALGUMAS
REFLEXÕES
GEYSE PATTRIZZIA TEIXEIRA
SADIM; MARIA ALMERINDA DE
SOUZA MATOS
ENCAMINHAMENTO DE ALUNOS
COM AUTISMO ÀS SALAS DE
RECURSOS MULTIFUNCIONAIS:
REGISTRO OFICIAL DOS
RESPONSÁVEIS NA REDE
MUNICIPAL DE ENSINO DE
MANAUS
GEYSE PATTRIZZIA TEIXEIRA
SADIM; MARIA ALMERINDA DE
SOUZA MATOS
POLÍTICA EDUCACIONAL
INCLUSIVA: O ATENDIMENTO DA
CRIANÇA AUTISTA EM SALAS DE
RECURSOS MULTIFUNCIONAIS NA
REDE MUNICIPAL DE MANAUS
CAROLINE DA SILVA BENETTI ;
RAFAELA FAURE BELLINI ;
SANDRA ELI SARTORETO DE
OLIVEIRA MARTINS
ANÁLISES DAS CONDIÇÕES DE
ACESSIBILIDADE NO ENSINO
SUPERIOR
KEISYANI DA SILVA SANTOS;
ENICÉIA GONÇALVEZ MENDES
A EDUCAÇÃO ESPECIAL EM SÃO
CARLOS DE 1997 A 2000: ANÁLISE
QUANTITAVIVA DAS MATÉRIAS
VEICULADAS PELA MÍDIA
IMPRESSA
MORENA DOLORES PATRIOTA DA
SILVA EM BUSCA DA NORMALIZAÇÃO
RAIMUNDA MARIA MOREIRA DA
SILVA; MARIA ALMERINDA DE
SOUZA MATOS
A POLÍTICA PÚBLICA DE MANAUS
PARA O EDUCANDO COM
TRANSTORNO DO ESPECTRO
AUTISTA E A INCOERÊNCIA COM A
POLÍTICA NACIONAL DA
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA
PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO
INCLUSIVA
KÁTIA CRISTINA MARTINS;
DORACINA APARECIDA DE CASTRO
ARAUJO
PROPOSIÇÕES LEGAIS
APRESENTADAS À EDUCAÇÃO
ESPECIAL PARA A FORMAÇÃO
DOCENTE NO BRASIL NO ÂMBITO
DO ENSINO SUPERIOR
EDICLÉA MASCARENHAS
FERNANDES; HELIO FERREIRA
ORRICO INSS
DOCUMENTO REFERÊNCIA DA
CONAE 2014: AVANÇO,
RETROCESSO OU NEGAÇÃO DA
EDUCAÇÃO ESPECIAL?
MORI, NERLI NONATO RIBEIRO;
SILVA, MÁRCIA APARECIDA
MARUSSI; CAMPOS, RENATA
ADRIANA DE OLIVEIRA
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
CONTEMPORÂNEAS: A EDUCAÇÃO
ESPECIAL NO ESTADO DO PARANÁ
DIEIME DE SOUZA BOTARELI;
CARINA OLIVEIRA ; EMANUELY
FERNANDA MARQUES
ESCOLARIZAÇÃO DE ALUNOS COM
DEFICIÊNCIA NA MODALIDADE
SUBSTITUTIVA DE ENSINO: UMA
ANÁLISE DO ESTADO DO PARANÁ
VALDETE APARECIDA VEIGA DE
MORAES
PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO:
POLÍTICA DE GOVERNO
JOSIVALDO VILACA DO
NASCIMENTO; MARIA ALMERINDA
DE SOUZA MATOS
ANALISANDO OS ASPECTOS
FACILITADORES E AS
DIFICULDADES NO PROCESSO DE
INCLUSÃO DOS ESTUDANTES COM
DEFICIÊNCIA NA UFAM.
ÁREA 3 - EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTE PRÁTICAS
INCLUSIVAS NOME DOS AUTORES NOME DO TRABALHO
MARIA LUIZA SALZANI FIORINI;
EDUARDO JOSÉ MANZINI;
SUGESTÕES DE AÇÕES E
CONTEÚDOS PARA PROMOVER A
FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE
EDUCAÇÃO FÍSICA NA INCLUSÃO
EDUCACIONAL DE ALUNOS COM
DEFICIÊNCIA
CALIXTO JÚNIOR DE SOUZA
FORMAÇÃO INICIAL DE
PROFESSORES NOS CURSOS DE
EDUCAÇÃO FÍSICA E PEDAGOGIA:
UM OLHAR DA DISCIPLINA DE
EDUCAÇÃO ESPECIAL
CALIXTO JÚNIOR DE SOUZA
O PROCESSO DE INCLUSÃO
ESCOLAR NOS CURSOS DE
EDUCAÇÃO FÍSICA E PEDAGOGIA
FLÁVIO ANDERSON PEDROSA DE,
MELO; MEY DE ABREU VAN
MUNSTER
HANDEBOL EM CADEIRA DE
RODAS: EFEITO DE INTERVENÇÃO
INTRASSUJEITO EM UM JOVEM
COM AMPUTAÇÃO
TRANSFEMORAL
ALINE JULIANA MORSCH PASSOS
SERVIÇO DE ASSESSORAMENTO
TÉCNICO EM EDUCAÇÃO FÍSICA
PARA A PROMOÇÃO DA INCLUSÃO
NAS ESCOLAS DA REDE PÚBLICA
MUNICIPAL DE ENSINO DE PORTO
VELHO - RONDÔNIA
CAMILA LOPES DE CARVALHO ;
PAULO FERREIRA DE ARAÚJO ;
MARINA BRASILIANO SALERNO
TÍTULO: AS CONCEPÇÕES DE
INTELIGÊNCIA E A INFLUÊNCIA NA
INCLUSÃO DA PESSOA COM
DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NA
EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
JÚLIO GONÇALVES BARBOSA;
ALINE JULIANA MORSCH PASSOS
UM CASO DE SUCESSO: A
IMPORTÂNCIA DO OLHAR
INCLUSIVO NAS AULAS DE
EDUCAÇÃO FÍSICA
THAÍS MENDES VALA; FÁTIMA
ELIZABETH DENARI
EFEITOS DE UM PROGRAMA DE
ATIVIDADES AQUÁTICAS NO
ESQUEMA CORPORAL DE
CRIANÇAS CEGAS
PAULO FERREIRA DE ARAÚJO ;
MARINA BRASILIANO SALERNO ;
CAMILA LOPES DE CARVALHO ;
RITA DE FÁTIMA DA SILVA
A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E A
INTERAÇÃO ENTRE ALUNOS COM E
SEM DEFICIÊNCIA: O OLHAR DOS
PROFESSORES
FERNANDA CAROLINA TOLEDO DA
SILVA; LÍGIA MARIA PRESUMIDO
BRACCIALLI
OPINIÃO DE ALUNOS COM E SEM
DEFICIÊNCIA FÍSICA SOBRE O USO
DE EXERGAMES EM AULAS DE
EDUCAÇÃO FÍSICA
CHRISTIANE RAMPASO LUCHINI
STANQUINI; EVERTON LUIZ DE
OLIVEIRA
REPERTÓRIOS MOTORES DE
PESSOAS COM SÍNDROME DE
DOWN
PATRÍCIA ROSSI; MEY DE ABREU
VAN MUNSTER
FORMAÇÃO PROFISSIONAL EM
EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA: UM
ESTUDO DE CASO
AMÁLIA REBOUÇAS DE PAIVA E
OLIVEIRA[1]; PEDRO FERREIRA
FAUSTINO2; MANOEL OSMAR
SEABRA JUNIOR3.
PERCEPÇÃO DE ATLETAS
PARALÍMPICOS COM RELAÇÃO À
INCLUSÃO SOCIAL E
VALORIZAÇÃO SOCIAL DO
ESPORTE PRATICADO POR PESSOAS
COM DEFICIÊNCIA FÍSICA
ÁREA 4 - EDUCAÇÃO, REABILITAÇÃO, DEFICIÊNCIA E NOVAS
TECNOLOGIAS NOME DOS AUTORES NOME DO TRABALHO
NEIDE MITIYO SHIMAZAKI
TSUKAMOTO; ADRIANA DE MELLO
GUZZO
O DESAFIO DE APROXIMAÇÃO
ENTRE A TECNOLOGIA DO
IMPLANTE COCLEAR E O
BILINGUISMO PARA OS SURDOS
MARCIA MIRIAN FERREIRA
CORRÊA NETTO ; LEILA REGINA
D’OLIVEIRA DE PAULA NUNES
A CAPACITAÇÃO DE PAIS PARA
FAVORECER A COMUNICAÇÃO DE
CRIANÇAS COM RISCO DE
AUTISMO: O PROGRAMA HANEN
ELIZÂNGELA FERNANDES
FERREIRA ;MEY DE ABREU VAN
MUNSTER
HABILIDADE VISOMOTORA NA
SÍNDROME DE COHEN: UM ESTUDO
DE CASO
SUZETE GRANDI REABILITAÇÃO PARA A INCLUSÃO:
O MOVIMENTO DE CUIDAR DE SI
REGIANE DA SILVA BARBOSA;
MARIA DA PIEDADE RESENDE DA
COSTA
UMA ANÁLISE DAS PUBLICAÇÕES
DE ARTIGOS INTERNACIONAIS
SOBRE A EDUCAÇÃO DE PESSOAS
COM IMPLANTE COCLEAR
JULIANA PÊGAS COSTA; CELESTE
AZULAY KELMAN; ADRIANA
RAMOS SILVA GÓES
O ALUNO COM IMPLANTE
COCLEAR NO MUNICÍPIO DO RIO
DE JANEIRO: A VISÃO DOS
PROFESSORES
SIMONE D`AVILA ALMEIDA; ALINE
TERRA SALLES
SURDEZ E APRENDIZAGEM
MATEMÁTICA: UMA REFLEXÃO
ACERCA DA RESOLUÇÃO DE
ATIVIDADES DE RACIOCÍNIO
COMBINATÓRIO EM AMBIENTE
VIRTUAL DE APRENDIZAGEM
CAROLINA GUERREIRO LEME;
OKÇANA BATTINI ; MEIRE ANNE
TEODORO
O ATENDIMENTO EDUCACIONAL
ESPECIALIZADO – AEE E AS
TECNOLOGIAS ASSISTIVAS
GABRIELY CABESTRÉ AMORIM;
FERNANDA MATRIGANI MERCADO
GUTIERRES DE QUEIROZ; RITA DE
CÁSSIA TIBÉRIO ARAÚJO; LIGIA
MARIA PRESUMIDO BRACCIALLI;
DÉBORA DELIBERATO
TECNOLOGIA ASSISTIVA NA
ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DO
AEE NA EDUCAÇÃO INFANTIL:
CONHECIMENTO E USO NA
PERSPECTIVA DO GESTOR
WANESSA FERREIRA BORGES;
PATRÍCIA MARIA MACHADO SILVA;
DULCÉRIA TARTUCI
TECNOLOGIA ASSISTIVA E
LETRAMENTO DE ALUNOS COM
DEFICIÊNCIAS
MARCELO GRANDINI SPILLER;
LIGIA MARIA PRESUMIDO
BRACCIALLI
PRANCHA ORTOSTÁTICA
ADEQUADA PARA ALUNOS COM
PARALISIA CEREBRAL COMO
RECURSO DE TECNOLOGIA
ASSISTIVA EM AMBIENTE ESCOLAR
E TERAPÊUTICO
MARCELO GRANDINI SPILLER;
LIGIA MARIA PRESUMIDO
BRACCIALLI
EFEITOS DO USO DE UMA
PRANCHA ORTOSTÁTICA
ADEQUADA NA INTERAÇÃO DE
ALUNOS COM PARALISIA
CEREBRAL EM SITUAÇÃO DE
ATENDIMENTO
SOELLYN ELENE BATALIOTTI,
MARIA DA PIEDADE RESENDE DA
COSTA
ANÁLISE DA ACESSIBILIDADE DO
REPOSITÓRIO NACIONAL: PORTAL
DO PROFESSOR
SOELLYN ELENE BATALIOTTI,
MARIA DA PIEDADE RESENDE DA
COSTA
PROPOSTAS DE AULAS DE
EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA NO
PORTAL DO PROFESSOR
GRAZIELLY VILHALVA SILVA DO
NASCIMENTO; REINALDO DOS
SANTOS
ACESSIBILIDADE NA TELEVISÃO
PARA SURDOS E DEFICIENTES
AUDITIVOS OS RECURSOS
IN/DISPONÍVEIS: CLOSED CAPTION,
LEGENDAS E JANELA DE LIBRAS
ANA LAURA DE SOUZA PAULINO;
CRISTINA YOSHIE TOYODA
MOLÉCULA DE DNA ADAPTADA
PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA
VISUAL: ELABORAÇÃO,
APLICAÇÃO E AVALIAÇÃO DE
RECURSO DIDÁTICO
CLAUDINEI VIEIRA DOS REIS ;
ELÂNIA MARIA MARQUES
BERGAMASCHI ; MARIA MARTA
TECNOLOGIA ASSISTIVA EM SALAS
DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS
NO SUDESTE GOIANO
LOPES FLORES ; WANESSA
FERREIRA BORGES
DÉBORA DELIBERATO; JOSÉ LUIZ
VIEIRA DE OLIVEIRA
RECURSOS DE TECNOLOGIA
ASSISTIVA: DESCRIÇÃO DAS
FUNCIONALIDADES DE ALTA
TECNOLOGIA ENTRE OS SISTEMAS
OPERACIONAIS DE DISPOSITIVOS
MÓVEIS NA EDUCAÇÃO ESPECIAL
MARY GRACE PEREIRA ANDRIOLI;
CLAUDIA REGINA VIEIRA; SANDRA
R. L CAMPOS
USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS
PELAS PESSOAS SURDAS COMO UM
MEIO DE AMPLIAÇÃO DA
CIDADANIA
MARAÍSA FONSECA MACHADO;
MARAÍSA FONSECA MACHADO;
RITA DE CÁSSIA TIBÉRIO ARAÚJO
UTILIZAÇÃO DA INFORMÁTICA
COMO RECURSO DE ENSINO –
APRENDIZAGEM: UMA REVISÃO
BIBLIOGRÁFICA
ÁREA 5 - BRINCAR: DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM
NOME DOS AUTORES NOME DO TRABALHO
THIAGO HALLISON MEDEIROS DE
LIMA ; NEIZA DE LOURDES
FREDERICO FUMES
CRIANÇAS COM AUTISMO:
POSSIBILIDADES DE ENSINO A
PARTIR DO BRINCAR
ÉRICA COSTA VLIESE ZICHTL
CAMPOS; SINAI BOMCOMPANHE
VIEIRA;
BRINCADEIRAS E JOGOS TEATRAIS:
A IMPORTÂNCIA DO SEU
DESENVOLVIMENTO NO PROCESSO
DE INCLUSÃO E FORMAÇÃO
SOCIAL DE CRIANÇAS COM
SÍNDROME DE ASPERGER.
JOÃO DE LIMA MARQUES; JOSEANE
NUNES SALHEB; MARINALVA
SILVA OLIVEIRA
A CONCEPÇÃO DE PROFESSORES
SOBRE O JOGO COMO MEDIADOR
INSTRUMENTAL PARA O
DESENVOLVIMENTO DA ATENÇÃO
DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE
DOWN
SILVANA MARIA MOURA DA SILVA;
MARIA DA PIEDADE RESENDE DA
COSTA
BRINCANDO NA FAMÍLIA:
PERCEPÇÕES DE PAIS E/OU
CUIDADORES SOBRE OS
BENEFÍCIOS DOS GUIAS DE
ORIENTAÇÃO PARA ESTIMULAÇÃO
DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA
VISUAL NA 1ª INFÃNCIA
JOANA DARC OLIVEIRA DE SOUZA
E SOUSA; JUREMA CELESTINO
PASSOS; ROBERTA GONÇALVES
DOS SANTOS
: PROJETO BRINCAÇÃO - INSTITUTO
DE CEGOS DA BAHIA
LIVIA DA CONCEIÇÃO COSTA
ZAQUEU; ROSILENE LIMA DA
SILVA; CRISTIANE SILVESTRE DE
PAULA
O BRINCAR COMO APOIO À
INCLUSÃO E INTERVENÇÃO DE
ALUNOS COM TRANSTORNO DO
ESPECTRO DO AUTISMO
LÍVIA VARES DA SILVEIRA; DIRLAN
DE OLIVEIRA MACHADO BRAVO;
MICHELL PEDRUZZI DE ARAÚJO
MENDES;
JOGOS E BRINCADEIRAS NAS
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: A
CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA
INTELECTUAL CAUSADA POR UMA
SÍNDROME RARA.
ÁREA 6 - A PESSOA COM DEFICIÊNCIA NO CONTEXTO DO
TRABALHO: FORMAÇÃO E INSERÇÃO PROFISSIONAL NOME DOS AUTORES NOME DO TRABALHO
MARTA REJANE PROENÇA
FILIETAZ/ NEIDE MITIYO
SHIMAZAKI TSUKAMOTO
O PROCESSO DO INGRESSO DO
PROFESSOR SURDO NA
UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA
FEDERAL DO PARANÁ
CRISTINA ANGÉLICA AQUINO DE
CARVALHO MASCARO
FORMAÇÃO PROFISSIONAL DE
ALUNOS COM DEFICIÊNCIA
INTELECTUAL: A EXPERIÊNCIA DE
UMA PESQUISA-AÇÃO
FONSECA, MIRELLA VILLA DE
ARAUJO TUCUNDUVA
“A PRODUÇÃO DOS DISCURSOS
SOBRE EDUCAÇÃO E TRABALHO
DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA –
UMA REFERÊNCIA EM MICHEL
FOUCAULT”.
ALLYNE CRISTINA DOS SANTOS;
MARIA DA PIEDADE RESENDE DA
COSTA
DIFERENTES PERSPECTIVAS SOBRE
A PREPARAÇÃO E INSERÇÃO DA
PESSOA COM DEFICIÊNCIA NO
MERCADO DE TRABALHO
ROSÂNGELA ROCIO JARROS
RODRIGUES ; GHEOVANA CARLA
BRITES
A PESSOA COM DEFICIÊNCIA
MENTAL: FOCOS DA GESTÃO DAS
MELHORES EMPRESAS PARA SE
TRABALHAR
CECÍLIA RAFAELLY DE OLIVEIRA
RUTKOSKI
PROGRAMA DE ENRIQUECIMENTO
INSTRUMENTAL – PEI: UMA
ALTERNATIVA PARA A INCLUSÃO
DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NO
MERCADO DE TRABALHO
ANNIE GOMES REDIG
INCLUSÃO DA PESSOA COM
DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NO
MERCADO DE TRABALHO:
ROMPENDO PARADIGMAS
ELIANES KLEIN ;
DIRETRIZES DA ORIENTAÇÃO
PROFISSIONAL NO CONTEXTO DA
DEFICIÊNCIA AUDITIVA -
METODOLOGIA EPHETA”
AMANDA CARLOU; RITA DE CÁSSIA
CRISTINO MARCOS RISSI
PERSPECTIVA DOCENTE SOBRE
INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO
PROFISSIONAL
FRANCISCO RICARDO LINS VIEIRA
DE MELO; LUZIA LÍVIA OLIVEIRA
AÇÃO TEC NEP: ANÁLISE DE
DISSERTAÇÕES E TESES
SARAIVA; GILVANA GALENO
SOARES
PUBLICADAS NA BASE DE DADOS
DA CAPES
RAQUEL ELIZABETH SAES QUILES;
A SURDOCEGUEIRA E O MERCADO
DE TRABALHO: DESAFIOS E
PERSPECTIVAS
CARMELINO SOUZA VIEIRA;
FRANCISCO DE PAULA NUNES
SOBRINHO
PREPARAÇÃO PROFISSIONAL DE
PESSOAS COM DEFICIÊNCIA
VISUAL PARA INSEMINAÇÃO
ARTIFICIAL DE BOVINOS
ÁREA 7 - FAMÍLIA, SOCIEDADE E DEFICIÊNCIA
NOME DOS AUTORES NOME DO TRABALHO
ANA CAROLINA CAMARGO
CHRISTOVAM; LAURA BORGES;
DANIELLI SILVA GUALDA;
FABIANA CIA
PAIS E PROFESSORES DE CRIANÇAS
PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO
ESPECIAL NA EDUCAÇÃO
INFANTIL: POSSÍVEL RELAÇÃO
MARLINDA GOMES FERRARI;
ROGÉRIO DRAGO
SÍNDROME CORNÉLIA DE LANGE:
DESAFIOS E SUPERAÇÃO A PARTIR
DOS RELATOS FAMILIARES
BRUNA RAFAELA DE BATISTA;
MÁRCIA DUARTE
INTERAÇÃO ENTRE OS IRMÃOS
COM SÍNDROME DE DOWN E COM
DESENVOLVIMENTO TÍPICO
AMANDA MARIA DOS SANTOS
SILVA; CARLA MANCEBO ESTEVES;
FRANCISLAINE FLÂMIA INÁCIO;
PATRÍCIA MOTTA CORDEIRO
GONÇALVES
INTERDISCIPLINARIDADE NO
SERVIÇO DE PROTEÇÃO SOCIAL
ESPECIAL PARA PESSOAS COM
DEFICIÊNCIA E SUAS FAMÍLIAS
LUCIANA STOPPA DOS SANTOS;
FABIANA CIA
ESTIMULAÇÃO NO AMBIENTE
FAMILIAR DE CRIANÇAS PÚBLICO
ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL:
COMPARAÇÃO DE GRUPOS COM
DIFERENTES FAIXAS ETÁRIAS
LUCIANA STOPPA DOS SANTOS;
FABIANA CIA
DESCRIÇÃO DA OPINIÃO DOS PAIS
DE CRIANÇAS DE DIFERENTES
FAIXAS ETÁRIAS SOBRE A
ESCOLARIZAÇÃO E ATIVIDADES
QUE REALIZAM COM OS FILHOS.
ELIZA MAURA DE CASTILHO
LOPES; LUCIA PEREIRA LEITE
A REORGANIZAÇÃO FAMILIAR EM
FUNÇÃO DA DEFICIÊNCIA
ADQUIRIDA POR POLICIAL
MILITAR: A VISÃO DO CÔNJUGE
ANA ELISA MILLAN; LAURA
BORGES; FABIANA CIA
OPINIÃO DOS PROFESSORES SOBRE
RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA E
SUA IMPORTÂNCIA NO CONTEXTO
DA INCLUSÃO
ANA ELISA MILLAN; LAURA
BORGES; FABIANA CIA
IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA E
CONTRIBUIÇÕES DOS PAIS PARA
AUXILIAR OS FILHOS NA ESCOLA:
OPINIÃO DOS PROFESSORES
TÁSSIA LOPES DE AZEVEDO,
CARIZA DE CÁSSIA SPINAZOLA,
FABIANA CIA; ENICÉIA
GONÇALVES MENDES
IMPACTOS DE UM PROGRAMA DE
INTERVENÇÃO PARA PAIS DE
CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA OU
AUTISMO: AVALIAÇÃO DAS
VARIÁVEIS FAMILIARES
TÁSSIA LOPES DE AZEVEDO,
CARIZA DE CÁSSIA SPINAZOLA,
FABIANA CIA; ENICÉIA
GONÇALVES MENDES
NÍVEL DE ESTRESSE E SEU
IMPACTO SOBRE A ESTIMULAÇÃO
INFANTIL, NECESSIDADES E
EMPODERAMENTO PARENTAL:
CORRELAÇÕES ENTRE VARIÁVEIS
FAMILIARES
FATIMA ALI ABDALAH ABDEL
CADER-NASCIMENTO ; MARIA
PIEDADE RESENDE DA COSTA
PRÁTICA PEDAGÓGICA DE
INTERVENÇÃO COM FAMÍLIAS
COM FILHOS SURDOCEGOS
MARIANA DUTRA ZAFANI; SADAO
OMOTE
PROTOCOLO DE OBSERVAÇÃO DO
DESEMPENHO DE CRIANÇAS COM
DEFICIÊNCIA FÍSICA NA
REALIZAÇÃO DE ATIVIDADES DE
PINTURA E COLAGEM:
PERCEPÇÕES DAS MÃES ACERCA
DO USO DO INSTRUMENTO
FETTBACK, CARIN SCHULTZE;
BALDIN, NELMA
FAMÍLIA, ESCOLA E ATENDIMENTO
EDUCACIONAL ESPECIALIZADO
(AEE) NO CONTEXTO DA
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA
PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO
INCLUSIVA – AS RELAÇOES
NECESSÁRIAS: UMA EXPERIÊNCIA
NA REDE MUNICIPAL DE
JOINVILLE (SC).
BRUNA LASELVA HAMER; MILENA
VALELONGO MANENTE; VERA
LUCIA MESSIAS FIALHO CAPELLINI
AUTISMO E FAMÍLIA: REVISÃO
BIBLIOGRÁFICA EM BASES DE
DADOS NACIONAIS
CAROLINA CANGEMI GREGORUTTI;
SADAO OMOTE
INCLUSÃO ESCOLAR E ESTRESSE
DE CUIDADORES FAMILIARES
JACQUELINE CAROLINE COSTA
CARREIRA; ADRIANA LIA
FRISZMAN DE LAPLANE
EXPECTATIVAS MATERNAS: O QUE
ESPERAR QUANTO À EDUCAÇÃO
ESCOLAR DE CRIANÇAS COM
AUTISMO
ELISÂNGELA SOUSA PIMENTA DE
PADUA; LUZIA RODRIGUES
FAMÍLIA E DEFICIÊNCIA:
REFLEXÕES SOBRE O PAPEL DO
PSICÓLOGO NO APOIO AOS
FAMILIARES DE PESSOAS COM
DEFICIENCIA
RITA DE CÁSSIA SILVEIRA
CAMBRUZZI; MARIA DA PIEDADE
RESENDE DA COSTA
SURDOCEGUEIRA E
APRENDIZAGEM
WOQUITON LIMA FERNANDES
O IMPACTO DE FILHOS COM PÉ
TORTO CONGÊNITO EM SUAS
FAMÍLIAS
LUIZ RENATO MARTINS DA ROCHA;
LUZIA RODRIGUES; TÁBITA DA
SILVA BOTELHO
A IMPORTÂNCIA DO APRENDIZADO
DA LÍNGUA DE SINAIS NO SEIO
FAMILIAR DO SURDO
TAMIRIS SASAKI DE OLIVEIRA
REFLEXÕES SOBRE A INCLUSÃO DE
PESSOAS COM SÍNDROME DE
DOWN NA FAMÍLIA E NA ESCOLA -
CONTRIBUIÇÕES DO PSICÓLOGO
ESCOLAR.
GISELLY PEREGRINO POR UM OLHAR ARENDTIANO AO
PRECONCEITO CONTRA SURDOS
CARIZA DE CÁSSIA SPINAZOLA,
TÁSSIA LOPES DE AZEVEDO,
FABIANA CIA; ENICÉIA
GONÇALVES MENDES
ESTRESSE VERSUS NECESSIDADES
DE FAMÍLIAS DE CRIANÇAS
PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO
ESPECIAL: UMA ANÁLISE DE
POSSÍVEIS RELAÇÕES
CARIZA DE CÁSSIA SPINAZOLA,
TÁSSIA LOPES DE AZEVEDO,
FABIANA CIA; ENICÉIA
GONÇALVES MENDES
ESTRESSE, ESTIMULAÇÃO,
NECESSIDADES E
EMPODERAMENTO: CORRELAÇÃO
ENTRE VARIAVÉIS FAMILIARES DE
FAMÍLIAS DE CRIANÇAS PÚBLICO
ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL
GARDENIA DE OLIVEIRA BARBOSA;
MEY DE ABREU VAN MUNSTER;
PERCEPÇÃO DOS PAIS ACERCA DE
UM PROGRAMA DE EQUOTERAPIA
VOLTADO A CRIANÇAS COM TDAH
JORGE LOPES CAVALCANTE NETO ;
ÉRICA ALANE DA SILVA ; MARÍLIA
SILVA GUEDES ; DAÍSE CERQUEIRA
DE JESUS ARAÚJO
CUIDAR ATIVO: UM RELATO DE
EXPERIÊNCIA EXTENSIONISTA
COM MÃES DE CRIANÇAS E
ADOLESCENTES COM DEFICIÊNCIA
ALBERNAZ, LUCIENE DIAS ;
ALBERNAZ, LUCIENE DIAS ;
CASTRO, MAGDA SOUZA ;
RODRIGUES, SUELLEN DA ROCHA ;
FERNANDES, EDICLÉA
MASCARENHAS
UM ESTUDO SOBRE AVALIAÇÃO DE
JOVENS E ADULTOS COM
DEFICIÊNCIA INTELECTUAL A
PARTIR DO ENFOQUE DA
FUNCIONALIDADE
MARIA GRAZIA GUILLEN MAYER;
MARIA AMELIA ALMEIDA; SIMONE
APARECIDA LOPES-HERRERA
ENTREVISTA REALIZADA COM
MÃES DE CRIANÇAS COM
SÍNDROME DE DOWN E MÃES DE
CRIANÇAS COM ALTERAÇÃO DE
LINGUAGEM
MACIEL CRISTIANO DA SILVA;
VERA MARIA RAMOS DE
VASCONCELLOS
LUGARES DA FAMÍLIA NO
PERCURSO DE ESCOLARIZAÇÃO DO
FILHO COM AUTISMO
RENATA ANANIAS ÂNGELA MARIA
SIRENA ALPINO
QUALIDADE DE VIDA DE MÃES DE
CRIANÇAS COM PARALISIA
CEREBRAL GRAVEMENTE
COMPROMETIDAS
RAIANA BONATTI DE SOUSA
BOTÃO, JENIFER PAVAN DE PAULA,
VANIA GALBES, RENATA GROSSI E
ÁDERSON LUIZ COSTA JUNIOR
BUSCA E ADESÃO A TRATAMENTO:
ASPECTOS SOCIODEMOGRÁFICAS E
BIOLÓGICAS DOS USUÁRIOS COM
SÍNDROME DE DOWN DE UM
SERVIÇO DE ACONSELHAMENTO
GENÉTICO.
ÁREA 8 - FORMAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS PARA
ATUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL NOME DOS AUTORES NOME DO TRABALHO
MARCIA MIRIAN FERREIRA
CORRÊA NETTO ; LEILA REGINA
D’OLIVEIRA DE PAULA NUNES
O TRABALHO COLABORATIVO E A
AUTOSCOPIA FAVORECENDO A
FORMAÇÃO CONTINUADA DE
PROFISSIONAIS DE SAÚDE E
EDUCAÇÃO
DULCILENE SARAIVA REIS
A INCLUSÃO E A FORMAÇÃO
DOCENTE: NOVAS COMPETÊNCIAS
PARA A PRÁTICA EDUCATIVA
GISLAINE SEMCOVICI NOZI; CÉLIA
REGINA VITALIANO
FORMAÇÃO DE PROFESSORES
VISANDO A INCLUSÃO ESCOLAR
DE ALUNOS COM NECESSIDADES
EDUCACIONAIS ESPECIAIS:
IMPLICAÇÕES DOS SABERES
RECOMENDADOS PELA PRODUÇÃO
ACADÊMICA.
RELMA UREL CARBONE CARNEIRO;
MARIA JÚLIA CANAZZA
DALL'ACQUA
INCLUSÃO ESCOLAR E FORMAÇÃO
DE PROFESSORES: O EXERCÍCIO DA
DOCÊNCIA COMO OBJETO DE
FORMAÇÃO
MÁRCIA RODRIGUES DA SILVA;
DULCÉRIA TARTUCI
O ATENDIMENTO EDUCACIONAL
ESPECIALIZADO: A FORMAÇÃO DO
PROFESSOR DO SUDESTE GOIANO
PEREIRA, EDUARDO ERICK DE
OLIVEIRA ; DELOU, CRISTINA
MARIA CARVALHO
ROBÓTICA EDUCATIVA: UMA
MEDIAÇÃO POSSÍVEL PARA A
FORMAÇÃO DE PROFESSORES
PARA ALTAS
HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO
VIVIAN SANTOS; REBECA RIPARI;
ÉRIKA RÍMOLI MOTA DA SILVA;
ENICÉIA GONÇALVES MENDES;
FABIANA CIA
OBSERVATÓRIO NACIONAL DE
EDUCAÇÃO ESPECIAL (ONEESP): A
FORMAÇÃO DE PROFESSORES A
PARTIR DA PERSPECTIVA DOS
PARTICIPANTES DE UM GRUPO
FOCAL
SIMONE CONCEIÇÃO ESCOVINO
RODRIGUES; EDICLÉA
MASCARENHAS FERNANDES
OFICINAS DE RECURSOS DE
TECNOLOGIAS ASSISTIVAS (ORTAS)
COMO METODOLOGIA DE
FORMAÇÃO DE PROFESSORES DOS
CURSOS DE LICENCIATURA DA
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO
DE JANEIRO (UERJ)
CAMILA MUGNAI VIEIRA; SADAO
OMOTE
PROGRAMA FORMATIVO PARA
PROFESSORES E MUDANÇAS NAS
SUAS ATITUDES SOCIAIS EM
RELAÇÃO À INCLUSÃO
DAVID DOS SANTOS CALHEIROS ;
ENICÉIA GONÇALVES MENDES
ANÁLISE DA PRODUÇÃO
CIENTÍFICA SOBRE A FORMAÇÃO
DE PROFESSORES DO III ENCONTRO
DO OBSERVATÓRIO NACIONAL DE
EDUCAÇÃO ESPECIAL
CARLA DE PAIVA ; JÉSSICA DE
ASSUNÇÃO SEVERINO; JÉSSICA DE
ASSUNÇÃO SEVERINO; RAQUEL
NERY MENDES SILVA; MARCIA
DENISE PLETSCH
FORMAÇÃO DOCENTE NA
PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO
INCLUSIVA: UM ESTUDO SOBRE A
ATUAÇÃO EM SALAS DE RECURSOS
MULTIFUNCIONAIS
CARLA CRISTINA MARINHO;
SADAO OMOTE
CONCEPÇÕES SOBRE EDUCAÇÃO
INCLUSIVA MANTIDAS POR
ESTUDANTES DE PEDAGOGIA DA
FACULDADE DE FILOSOFIA E
CIÊNCIAS DA UNESP DE MARÍLIA
JÉSSICA PRETI; PATRÍCIA JOVINO
DE OLIVEIRA DIAS
FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO
ATENDIMENTO EDUCACIONAL
ESPECIALIZADO: UMA ANÁLISE DE
DADOS DO MUNÍCIPIO DE
LONDRINA NO ANO DE 2011
RODRIGUES, SUELLEN DA ROCHA ;
FERNANDES, EDICLÉA
MASCARENHAS
OFICINAS DE TECNOLOGIAS
ASSISTIVAS OFERECIDAS AOS
CURSOS DE LICENCIATURAS
ATRAVÉS DA DISCIPLINA
“PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM
EDUCAÇÃO INCLUSIVA” DA UERJ
LEANDRO OSNI ZANIOLO; DAIANE
NATALIA SCHIAVON;
FORMAÇÃO DE PROFESSORES E
ESCOLARIZAÇÃO DE ALUNOS
SURDOS: UM ESTUDO DE CASO
KETLEN JÚLIA LIMA DA SILVA;
MARIA ALMERINDA DE SOUZA
MATOS; SAMUEL VINENTE DA
SILVA JUNIOR
FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO
CURSO DE LETRAS PARA ATUAÇÃO
COM ALUNOS DEFICIENTES:
DESAFIOS E PERSPECTIVAS NO
CONTEXTO DA INCLUSÃO
ESCOLAR
SAIMONTON TINÔCO DA SILVA
A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM
SERVIÇO PARA ATUAR EM
CONTEXTO INCLUSIVO
ALINE CARMILITA MACHADO;
CELIA REGINA VITALIANO
PERCEPÇÕES DE PROFESSORES DA
DISCIPLINA DE LIBRAS SOBRE O
PROCESSO DE INCLUSÃO DE
ALUNOS SURDOS E AS
CONTRIBUIÇOES DA DISCIPLINA
MIRYAN CRISTINA BUZETTI;
MARIA PIEDADE R. DA COSTA
PERCEPÇÃO DE PROFESSORES
SOBRE A CONTRIBUIÇÃO DA
FORMAÇÃO INICIAL PARA A
PRÁTICA NA EDUCAÇÃO ESPECIAL
CELESTE AZULAY KELMAN;
ANGELA MARIA VENTURINI ISERJ ;
MÔNICA PEREIRA DOS SANTOS ;
SILVILENE DE BARROS RIBEIRO
MORAIS; MICHELY AGUIAR
RODRIGUES
FORMAÇÃO DE PROFESSORES E
ORGANIZAÇÃO DO ENSINO NAS
SALAS DE RECURSOS
MULTIFUNCIONAIS E CLASSES
COMUNS
DENISE MARINA RAMOS; SUZANA
SIRLENE DA SILVA
ANÁLISE DAS PRODUÇÕES
PUBLICADAS NOS ANAIS DO V
CBEE SEGUNDO A TEMÁTICA
FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM
EDUCAÇÃO ESPECIAL
MARIA NIVALDA DE CARVALHO-
FREITAS; JÉSSICA FARIA SOUTO;
ANDRÉ LUIZ BARRETO SIMAS;
VICTOR DINALLI ORNELLAS
IGLESIAS
FUTUROS PROFESSORES ESTÃO
DISPOSTOS A TRABALHAR COM
ALUNOS COM DEFICIÊNCIA EM
ESCOLAS REGULARES?
EROMI IZABEL HUMMEL;
EDUARDO JOSÉ MANZINI
FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE
SALAS DE RECURSOS
MULTIFUNCIONAIS PARA O USO DE
TECNOLOGIA ASSISTIVA
ÁREA 9 - HABILIDADES SOCIAIS E PROBLEMAS DE
COMPORTAMENTO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL NOME DOS AUTORES NOME DO TRABALHO
REGINA KEIKO KATO MIURA;
MIRIAM NASCIMENTO DE LIMA;
ARIANE SEIKO KUBO YASSUDA,
BEATRIZ APARECIDA MARANI.
HABILIDADES SOCIAIS E MANEJO
DE COMPORTAMENTO NA
FORMAÇÃO INICIAL EM
PEDAGOGIA
SILVANY ELLEN RISUENHO
BRASIL; FABIANA CIA
PAIS E FILHOS: HABILIDADES
SOCIAIS EDUCATIVAS PARENTAIS
E HABILIDADES SOCIAIS INFANTIS
SILVANY ELLEN RISUENHO
BRASIL; FABIANA CIA
PROBLEMAS DE COMPORTAMENTO
INFANTIL E SUAS CORRELAÇÕES
COM O REPERTÓRIO DE
HABILIDADES SOCIAIS
EDUCATIVAS PARENTAIS
ALINE COSTA FANTINATO;
FABIANA CIA
HABILIDADES SOCIAIS
EDUCATIVAS E RELAÇÃO
CONJUGAL NA VISÃO DO PAI:
CORRELAÇÕES COM
COMPORTAMENTOS INFANTIS
NATÁLIA ROSOT; MARCELA
MIYUKI CAVAMURA ENDO ;
MARIANA CAROLINA BATISTA
FERREIRA; NATÁLIA GOMES
SOARES; MARGARETTE MATESCO
ROCHA
CAPACITAÇÃO DE PAIS DE
CRIANÇAS COM TDAH EM UM
PROGRAMA DE HABILIDADES
SOCIAIS: IMPLICAÇÕES PARA A
INCLUSÃO DE SEUS FILHOS
ÁREA 10 - TRANSTORNOS GLOBAIS DE DESENVOLVIMENTO
NOS DIFERENTES NÍVEIS DE ESCOLARIZAÇÃO NOME DOS AUTORES NOME DO TRABALHO
ELAINE DE OLIVEIRA SANTOS,
VIVIANE POIATO MACEDO, LOIANE
MARIA ZENGO, MANOEL OSMAR
SEABRA JUNIOR
APLICAÇÃO DO PERFIL
PSICOEDUCACIONAL REVISADO -
PEP-R EM CRIANÇAS COM
AUTISMO
MICHELL PEDRUZZI MENDES
ARAÚJO; DIRLAN DE OLIVEIRA
MACHADO BRAVO; ROGÉRIO
DRAGO
SÍNDROME DE MOEBIUS: RELATO
DE CASO NA EDUCAÇÃO DE
JOVENS E ADULTOS
MICHELL PEDRUZZI MENDES
ARAÚJO; DIRLAN DE OLIVEIRA
MACHADO BRAVO; ROGÉRIO
DRAGO; LÍVIA VARES DA SILVEIRA
PARA ALÉM DO BIOLÓGICO, O
SUJEITO COM A SÍNDROME DE
KLINEFELTER
MORGANA DE FÁTIMA AGOSTINI
MARTINS; GABRIELA MACHADO;
PRISCILA DE CARVALHO ACOSTA
FORMAÇÃO CONTINUADA A
PROFESSORES: A INCLUSÃO
ESCOLAR DA CRIANÇA COM
AUTISMO
MÁRCIA CRISTINA PIRES
RODRIGUES ; PATRÍCIA MADRUGA
VITÓRIA ; THAÍS CAMPOS TEIXEIRA
ATENDIMENTO DE ALUNOS COM
TRANSTORNO DO ESPECTRO
AUTISTA E O ENSINO
ESTRUTURADO: UMA EXPERIÊNCIA
QUE DEU CERTO
ADRIANA RODRIGUES SALDANHA
DE MENEZES
INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS
COM AUTISMO: QUEM ENSINA E
QUEM APRENDE?
MARCELLA GOMES DE OLIVEIRA
LELLIS
A CRIANÇA COM SÍNDROME DE
PRADER WILLI NA ESCOLA
COMUM: INCLUSÃO,
ESCOLARIZAÇÃO E PROCESSOS DE
SUBJETIVAÇÃO
MARCELLA GOMES DE OLIVEIRA
LELLIS
A CRIANÇA COM SÍNDROME DE
PRADER WILLI NA ESCOLA
COMUM: INCLUSÃO,
ESCOLARIZAÇÃO E PROCESSOS DE
SUBJETIVAÇÃO
DÉBORA MARA PEREIRA/ RENATA
DO MONTE F. DE SOUZA/ NOÁDIA
AUGUSTA S. G. OLIVEIRA
PLANO EDUCACIONAL
INDIVIDUALIZADO CONSTRUÍDO
NUMA PERSPECTIVA
COLABORATIVA: CONTRIBUIÇÃO
PARA A PRÁTICA DOCENTE E
INCLUSÃO ESCOLAR DE UM
ESTUDANTE COM TEA
ÁREA 11 - ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO:
IDENTIFICAÇÃO E INTERVENÇÃO NOME DOS AUTORES NOME DO TRABALHO
AMANDA OLIVEIRA DOS SANTOS;
DÉBORA PEREIRA DA SILVA;
ANDREZZA BELOTA LOPES
MACHADO;JOAB GRANA REIS
ATENDIMENTO EDUCACIONAL
ESPECIALIZADO: PERCEPÇÕES
ACERCA DA EDUCAÇÃO DE
ESTUDANTES COM
COMPORTAMENTOS DE ALTAS
HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO
JULIANA CHUEIRE LYRA; MARIA
CRISTINA MARQUEZINE; FABIANE
SILVA CHUEIRE CIANCA
ATENDIMENTO AO ESTUDANTE
COM ALTAS
HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO NA
CIDADE DE LONDRINA, PARANÁ
SCHEILLA MARIA ORLOSQUI
CAVALCANTE DA SILVA
CARACTERIZAÇÃO DE
ESTUDANTES COM ALTAS
HABILIDADES/ SUPERDOTAÇÃO
ATENDIDOS EM UM MUNICÍPIO DA
REGIÃO METROPOLITANA DE
CURITIBA E A ORGANIZAÇÃO DO
GRUPO DE PAIS E PROFISSIONAIS.
GREICE C. DOS SANTOS CARRARO
ATENDIMENTO EDUCACIONAL
PARA ALTAS HABILIDADES E
SUPERDOTAÇÃO
KETILIN MAYRA PEDRO; BÁRBARA
AMARAL MARTINS
APONTAMENTOS SOBRE
IDENTIFICAÇÃO E ATENÇÃO AOS
ALUNOS COM ALTAS
HABILIDADES/ SUPERDOTAÇÃO
KETILIN MAYRA PEDRO; KARINA
INÊS PALUDO; MIGUEL CLAUDIO
MORIEL CHACON
PROGRAMA DE ATENÇÃO A
ALUNOS PRECOCES COM
INDICADORES DE ALTAS
HABILIDADES (PAPAHS):
IDENTIFICAÇÃO E ATENDIMENTO
JOSIANE MARIA SICHIERI DA
COSTA; FABIANE SILVA CHUEIRE
CIANCA; EDNÉIA VIEIRA ROSSATO;
JOICY ALVES QUINTELLA; ROSANA
OLIVEIRA DE PIZZOL
O ATENDIMENTO EDUCACIONAL
ESPECIALIZADO EM ALTAS
HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO EM
LONDRINA: UM PERCURSO
PROMISSOR
VIVIANE TRAMONTINA LEONESSA;
MARIA CRISTINA MARQUEZINE
ATENDIMENTO À FAMÍLIA DA
PESSOA COM ALTAS
HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO
FABIANE SILVA CHUEIRE CIANCA;
MARIA CRISTINA MARQUEZINE;
JULIANA CHUEIRE LYRA
OS COORDENADORES DAS
LICENCIATURAS DA UEL E SUA
PERCEPÇÃO SOBRE ALTAS
HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO
JOICY ALVES QUINTELLA; ROSANA
OLIVEIRA DE PIZZOL; RAFAEL
MATHEUS SIENA; FERNANDA
MARIA DE SOUZA; SILVIA VALÉRIA
FELICIANO
CRIATIVIDADE E ALTAS
HABILDADES/SUPERDOTAÇÃO:
UMA ANÁLISE DE PRÁTICAS
EDUCACIONAIS
DIOGO JANES MUNHOZ; EDNÉIA
VIEIRA ROSSATO; FERNANDA
MARIA DE SOUZA; MARCELA
ESTUDO COMPARATIVO DO
RACIOCÍNIO LÓGICO ENTRE
ALUNOS SUPERDOTADOS E NÃO
SUPERDOTADOS
MÁRCIA CANÔNICO; THIAGO
QUEIRÓS COSTA
LURIAN DIONIZIO
MENDONÇA;POLLYANA
ZAVITOSKI; VERA LÚCIA MESSIAS
FIALHO CAPELLINI
O QUE OS PROFESSORES
COMPREENDEM POR ALTAS
HABILIDADES/ SUPERDOTAÇÃO?
ALINE CRUZ DE SOUZA; ANDRÉ
LUIS RIBAS DOS SANTOS; ÂNGELA
MARIA DOS SANTOS;DANIELLA DE
MELO EVANGELISTA; JANAÍNA DA
SILVA DE CASTRO; KARINA INÊS
PALUDO; LILIAN KELY RODRIGUES;
MARGARETE TEREZINHA DE
ANDRADE COSTA;PAULA MITSUYO
YAMASAKI SAKAGUTI; RENATA
IURK DE SOUZA
ALTAS
HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO:
DESAFIOS E PERSPECTIVAS DAS
PRÁTICAS EDUCACIONAIS
BÁRBARA AMARAL
MARTINS;KETILIN MAYRA PEDRO;
ATENÇÃO EDUCACIONAL A
ALUNOS COM ALTAS
HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO:
ACELERAR É A MELHOR
ALTERNATIVA?
BÁRBARA AMARAL MARTINS;
MIGUEL CLAUDIO MORIEL
CHACON
AS ALTAS
HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO
NOS CURRÍCULOS DOS CURSOS DE
PEDAGOGIA DA UNESP
ELISSANDRA PARAÍSO SILVA ;
MÁRCIA DENISE PLETSCH
ATENDIMENTO EDUCACIONAL
ESPECIALIZADO PARA ALUNOS
COM ALTAS
HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO DA
REDE EDUCACIONAL DE ANGRA
DOS REIS/RJ.
ELAINE CRISTINA BATISTA
BORGES DE OLIVEIRA; FABIANA
OLIVEIRA KOGA; MIGUEL CLAUDIO
MORIEL CHACON
A IMPORTÂNCIA DAS FAMÍLIAS
COMO REDE DE APOIO NO
TRABALHO COM CRIANÇAS
PRECOCES: IMPACTOS DE
INTERVENÇÃO
ELAINE CRISTINA BATISTA
BORGES DE OLIVEIRA; FABIANA
OLIVEIRA KOGA; MIGUEL CLAUDIO
MORIEL CHACON
A IMPORTÂNCIA DAS FAMÍLIAS
COMO REDE DE APOIO NO
TRABALHO COM CRIANÇAS
PRECOCES: IMPACTOS DE
INTERVENÇÃO
DANITIELE MARIA CALAZANS
MARQUES; MARIA DA PIEDADE
RESENDE DA COSTA ;
O RECONHECIMENTO DA
PRECOCIDADE NA EDUCAÇÃO
INFANTIL: UMA ANÁLISE DOS
INDICADORES
CASSIANA BUCK DIAS; ROSIMEIRE
MARIA ORLANDO ZEPPONE;
ROSEMEIRE DE ARAUJO RANGNI
ALTAS HABILIDADES/
SUPERDOTAÇÃO: LEVANTAMENTO
EM EVENTOS ACADÊMICOS E
CIENTÍFICOS NO BRASIL
JÉSSICA FERNANDA LOPES; VERA
LÚCIA MESSIAS FIALHO CAPELLINI
ALTAS
HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO:
COMPARANDO UM PROGRAMA DE
FORMAÇÃO CONTINUADA PARA
PROFESSORES APLICADO NAS
MODALIDADES PRESENCIAL E A
DISTÂNCIA
MARINA ORTEGA PITTA
ALTAS
HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO:
IDENTIFICAÇÃO, INTERVENÇÃO E
A FORMAÇÃO DE PROFESSORES
PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA
DIOGO JANES MUNHOZ; ERNESTO
FERNANDO FERREYRA-RAMÍREZ;
FABIANE SILVA CHUEIRE CIANCA;
OSNI VICENTE; JULIANI CHICO PIAI
ELABORAÇÃO DE REGULAMENTO
PARA COMPETIÇÃO DE ROBÓTICA
ENVOLVENDO ESTUDANTES COM
ALTAS HABILIDADES /
SUPERDOTAÇÃO DO ENSINO
FUNDAMENTAL E MÉDIO
RICARDO BARBOSA DOS SANTOS;
ROBERTA SARMENTO BARBOSA
XAVIER - SECRETARIA DE
EDUCAÇÃO DA ; THIANE MARIA
DOS SANTOS MEDEIROS DE
ARAÚJO
INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS NO
ATENDIMENTO À CRIANÇA
PRECOCE (3 A 6 ANOS E 11 MESES
DE IDADE)
MARGARETE TEREZINHA DE
ANDRADE COSTA; RENATA IURK
DE SOUZA; LILIAN KELY
RODRIGUES; ÂNGELA MARIA DOS
SANTOS; ANDRÉ LUIS RIBAS DOS
SANTOS
EDUCAÇÃO PARA AS ALTAS
HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO:
UM OLHAR SOBRE AS PRÁTICAS
EDUCACIONAIS
ANDRÉIA JAQUELINE DEVALLE
RECH; SORAIA NAPOLEÃO FREITAS
DISCUTINDO AS PRÁTICAS
NORMATIVAS FRENTE A INCLUSÃO
ESCOLAR DOS ALUNOS COM
ALTAS
HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO
ÁREA 12 - A EDUCAÇÃO ESPECIAL NO CONTEXTO
HOSPITALAR NOME DOS AUTORES NOME DO TRABALHO
VALENTIM, PRISCILA; ISSA,
RENATA MARQUES; ROSA, SIRIA
DIAS ISMAEL; FERNANDES,
EDICLEA MASCARENHAS
ABORDAGENS PEDAGÓGICAS
HOSPILATARES PARA O
ATENDIMENTO INFANTIL EM
LEITOS PEDIÁTRICOS
ADRIANA GARCIA GONÇALVES;
LIDIA MARIA MARSON POSTALLI
ORIENTAÇÕES AOS PAIS DE
CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA NAS
SALAS DE ESPERA EM
AMBULATÓRIOS PEDIÁTRICOS
RAYANE TOTTI FÉLIX DE ARAÚJO;
NATÁLIA DE ANDRADE TEIXEIRA;
COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA
E/OU SUPLEMENTAR NA
BEATRIZ DA MOTTA MEIRA;
ANDRÉA RIZZO DOS SANTOS
BOETTGER GIARDINETTO
INTERVENÇÃO TERAPÊUTICA
OCUPACIONAL DE PACIENTE COM
SÍNDROME DE WERDNIG
HOFFMANN
ANDREIA STRAUBE ARAUJO;
GILMAR DE CARVALHO CRUZ
CLASSE HOSPITALAR EM CLÍNICA
PSIQUIÁTRICA: BARREIRAS E
POSSIBILIDADES
ÁREA 13 - AVALIAÇÃO, DIAGNÓSTICO E PREVENÇÃO DE
DEFICIÊNCIAS NOME DOS AUTORES NOME DO TRABALHO
HELLEN CRISTIEY BATISTA DE
MELO / MORGANA DE FÁTIMA
AGOSTINI MARTINS
AVALIAÇÃO E ENCAMINHAMENTO
DOS ALUNOS COM NECESSIDADES
EDUCACIONAIS ESPECIAIS – NEES
PARA AS SALAS DE RECURSOS
MULTIFUNCIONAIS – SRMS EM
DOURADOS/MS
JOANA ROSTIROLLA BATISTA DE
SOUZA; CRISTINA YOSHE TOYODA
CONCEPÇÃO DE DUAS
PROFESSORAS DA REDE REGULAR
DE ENSINO SOBRE
COMPORTAMENTOS E
DESEMPENHOS DE CRIANÇAS COM
TRANSTORNO DO
PROCESSAMENTO SENSORIAL
ANA REGINA LUCATO SIGOLO; ANA
REGINA LUCATO SIGOLO
INTERVENÇÃO PRECOCE – UMA
ANÁLISE PRELIMINAR DAS
PESQUISAS
SILVA, MARIANA CESAR VERÇOSA;
OLIVEIRA, VITOR HUGO DE
AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA:
UMA ANÁLISE DA PARTICIPAÇÃO E
DO DESEMPENHO DE ALUNOS COM
NECESSIDADES EDUCACIONAIS
ESPECIAIS NO ENEM EM LONDRINA
- PR
ANA LUIZA DE FRANÇA SÁ ; SÍLVIA
ESTER ORRÚ; VIRGÍNIA SILVA
A INFLUÊNCIA DA CULTURA NA
PRODUÇÃO DE PROCESSOS
IATROGÊNICOS EM CRIANÇAS
DIAGNOSTICADAS COM
TRANSTORNOS FUNCIONAIS
ANA LUIZA DE FRANÇA SÁ ; SÍLVIA
ESTER ORRÚ; VIRGÍNIA SILVA
OS DESDOBRAMENTOS DA
IATROGENIA NA VIDA ESCOLAR DA
CRIANÇA: REFLEXÕES SOBRE
AVALIAÇÃO, DIAGNÓSTICO E
PREVENÇÃO PARA UMA ESCOLA
NÃO EXCLUDENTE
MARINA ORTEGA PITTA; NANCI
FURTADO DE MENEZES
A EXPERIÊNCIA DE AVALIAÇÃO
PSICOEDUCACIONAL EM
CONTEXTOS ESCOLARES DA REDE
ESTADUAL DE ENSINO DE
CURITIBA E REGIÃO
METROPOLITANA
SABRINA MAZO D’AFFONSECA ;
MARA SILVIA PASIAN; ENICÉIA
GONÇALVES MENDES
AVALIAÇÃO DO PÚBLICO ALVO DA
EDUCAÇÃO ESPECIAL NAS SALAS
DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS:
UMA CONTRIBUIÇÃO DO ONEESP
NATÁLIA DE PAULA SOUZA; PROFª.
DRª. ÂNGELA MARIA SIRENA
ALPINO
AVALIAÇÃO DA FUNCIONALIDADE
DA CRIANÇA COM PARALISIA
CEREBRAL SEGUNDO A
CLASSIFICAÇÃO INTERNACIONAL
DE FUNCIONALIDADE,
INCAPACIDADE E SAÚDE (CIF)
SUZANA DA VEIGA WILCZEK;
INSTRUMENTALIZAÇÃO DOS
PROFESSORES PARA DETECÇÃO
PRECOCE DE PROBLEMAS VISUAIS
EM EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO
FUNDAMENTAL E MÉDIO
ESTEFANI NAYARA BARCELLOS;
MARCELLE TEIXEIRA BERTINI; ,
TALYTA DESOUZA LIMA; BARBARA
DIAS MIRAS; RENATA GROSSI
A UTILIZAÇÃO DO INVENTÁRIO
PORTAGE COMO INSTRUMENTO DE
AVALIAÇÃO NO SERVIÇO DE
ACONSELHAMENTO GENÉTICO
ALEXANDRE, NARA COSTA ;
BARROS, RAFAELA SOUZA
DE;RODRIGUES, SUELLEN DA
ROCHA ; FERNANDES, EDICLÉA
MASCARENHAS
ESTUDO SOBRE AVALIAÇÃO PARA
IDENTIFICAÇÃO DOS ALUNOS
PÚBLICOS ALVO DA EDUCAÇÃO
ESPECIAL DO MUNICÍPIO DE
PETRÓPOLIS, NA PROPOSTA DAS
SALAS DE RECURSOS
MULTIFUNCIONAIS
PAULA HISA PARANAÍBA GOTO;
CAROLINA BIONDO DA SILVA;
MARIA AMÉLIA ALMEIDA
PREVENÇÃO DE DEFICIÊNCIAS:
RELATO DE PALESTRAS À
COMUNIDADE
AREA 14 - SERVIÇOS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL
NOME DOS AUTORES NOME DO TRABALHO
LOIANE MARIA ZENGO; LONISE
CAROLINE ZENGO ; MANOEL
OSMAR SEABRA UNIOR;
FRANCIELE APARECIDA DOS
SANTOS FELICIO; IVAN OTÁVIO
COELHO
EFEITOS DO TREINAMENTO DAS
CAPACIDADES PERCEPTO-
MOTORAS COMO AUXILIO PARA
MELHOR DESEMPENHO DA
ORIENTAÇÃO E MOBILIDADE
THEREZA CRISTINA BASTOS COSTA
DE OLIVEIRA ; FABIANA
RODRIGUES DOS SANTOS ; DENISE
BASTOS COSTA
AS SALAS DE RECURSOS
MULTIFUNCIONAIS NOS
MUNICÍPIOS DE AMARGOSA E
MUTUÍPE-BA
VIVIANE TRAMONTINA LEONESSA;
MARIA CRISTINA MARQUEZINE;
PATRICIA PADILHA PORTO; ESTHER
LOPES; LAURA CERETTA MOREIRA
CARACTERÍSTICAS DO
ATENDIMENTO EDUCACIONAL
ESPECIALIZADO EM TRÊS
MUNICIPIOS DO ESTADO DO
PARANÁ
JUNIARA ALVES NOGUEIRA; DRA.
ADRIANA GARCIA GONÇALVES
ATENDIMENTO EDUCACIONAL
ESPECIALIZADO: FUNCIONAMENTO
DE UMA SALA DE RECURSOS
MULTIFUNCIONAIS DE UM
MUNICÍPIO DO INTERIOR DO
ESTADO DO TOCANTINS
JOSIANE BELTRAME MILANESI;
ENICÉIA GONÇALVES MENDES
O ATENDIMENTO EDUCACIONAL
ESPECIALIZADO EM RIO CLARO/SP
GABRIELA GALLUCCI TOLOI ;
EDUARDO JOSE MANZINI
ETAPAS DA ESTRUTURAÇÃO DE
UM ROTEIRO DE ENTREVISTA E
CONSIDERAÇÕES ENCONTRADAS
DURANTE A COLETA DOS DADOS
ALINE FERREIRA RODRIGUES
PACCO ; CARMELINA APARECIDA
ARAGON ; ENICÉIA GONÇALVES
MENDES ;FABIANA CIA
FUNCIONAMENTO DO
ATENDIMENTO EDUCACIONAL
ESPECIALIZADO (AEE) EM UM
MUNICÍPIO DO INTERIOR PAULISTA
CARLA FERNANDA OLIVEIRA DE
SIQUEIRA; CRISTINA ANGÉLICA
AQUINO DE CARVALHO MASCARO;
ANNIE GOMES REDIG; SUZANLI
ESTEF DA SILVA; AMANDA
CARLOU
O PERCURSO DE ELABORAÇÃO DE
UM PLANO EDUCACIONAL
INDIVIDUALIZADO EM UMA
TURMA DE UMA ESCOLA
ESPECIALIZADA
RAFAEL VERÃO FRANÇOZO; VÂNIA
LIMA DE ALMEIDA
O ATENDIMENTO EDUCACIONAL
ESPECIALIZADO PARA
ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA
VISUAL NOS MUNICÍPIOS DE
CORUMBÁ-MS E LADÁRIO-MS
FABIANA FERNANDES CARDOSO ;
FERNANDA PINHEIRO BABORA;
JANAINA MONTAGNANI FINALLI;
MARIA TEREZA FERREIRA
ROSSLER
A PRODUÇÃO DE RECURSOS
AUXILIARES DE BAIXO CUSTO
PARA USO EDUCACIONAL PELA
TERAPIA OCUPACIONAL,
UTILIZANDO OS CRITÉRIOS
SUSTENTÁVEIS
PAULINO HYKAVEI JUNIOR;
GILMAR DE CARVALHO CRUZ
A METODOLOGIA DE ENSINO DAS
ESCOLAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA
NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO
ESPECIAL
CARINA DE SOUZA CANTARELLI;
TANIA MOURA
“DIFERENTES ABORDAGENS
METODOLÓGICAS NO
DESENVOLVIMENTO DA
APRENDIZAGEM E
COMPORTAMENTO DA CRIANÇA
COM NECESSIDADES
EDUCACIONAIS ESPECIAIS”
PATRÍCIA PADILHA PORTO; ESTHER
LOPES; MARIA CRISTINA
MARQUEZINE;
A SALA DE RECURSOS
MULTIFUNCIONAL NA VISÃO DOS
GESTORES MUNICIPAIS
PATRICIA ZUTIÃO; MARIA AMÉLIA
ALMEIDA; IASMIN ZANCHI BOUERI
ENSINO DE HABILIDADES
FUNCIONAIS PARA INDIVÍDUO COM
DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: UM
ESTUDO DE CASO
PAULA NARANJO DA COSTA; JOAB
GRANA REIS; ANDREZZA BELOTA
LOPES MACHADO
EDUCAÇÃO DE SURDOS: UMA
DISCUSSÃO TEÓRICA ACERCA DO
TRABALHO PEDAGÓGICO NUMA
PERSPECTIVA BILÍNGUE DE ENSINO
PAULA DE CARVALHO FRAGOSO
OLIVEIRA; CATIA CRIVELENTE DE
FIGUEIREDO WALTER
A INCLUSÃO DO DEFICIENTE
AUDITIVO NO CONTEXTO ESCOLAR
E SOCIAL
MAÍRA GOMES DE SOUZA DA
ROCHA; RAQUEL NERY MENDES
SILVA
A CONSTRUÇÃO DE MATERIAIS
ADAPTADOS PARA ALUNOS COM
MÚLTIPLAS DEFICIÊNCIAS:
PRÁTICAS VIVENCIADAS EM DUAS
SALAS DE RECURSOS
MULTIFUNCIONAIS
PATRICIA ZUTIÃO; MARIA AMÉLIA
ALMEIDA; IASMIN ZANCHI BOUERI
CURRÍCULO FUNCIONAL NATURAL
– ANÁLISE DE TESES E
DISSERTAÇÕES DO PROGRAMA DE
PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO
ESPECIAL DA UFSCAR A PARTIR DE
2000
CRISTIANE DA SILVA SANTOS; TAÍS
ALMEIDA SANTOS;
EFEITOS DO TREINAMENTO DAS
CAPACIDADES PERCEPTO-
MOTORAS COMO AUXILIO PARA
MELHOR DESEMPENHO DA
ORIENTAÇÃO E
MOBILIDADEEFEITOS DO
TREINAMENTO DAS CAPACIDADES
PERCEPTO-MOTORAS COMO
AUXILIO PARA MELHOR
DESEMPENHO DA ORIENTAÇÃO E
MOBILIDADE
ÁREA 15 - ARTE-EDUCAÇÃO E EDUCAÇÃO ESPECIAL
NOME DOS AUTORES NOME DO TRABALHO
ANA CÉLIA DE LIMA VIANA
A FORMAÇÃO DO EDUCADOR
MUSICAL E SUA ATUAÇÃO JUNTO
A ALUNOS PÚBLICO ALVO DA
EDUCAÇÃO ESPECIAL
ANA CÉLIA DE LIMA VIANA; TÂNIA
MARIA SANTANA DE ROSE
ATIVIDADES MUSICAIS PARA
ALUNOS PÚBLICO ALVO DA
EDUCAÇÃO ESPECIAL: APLICAÇÃO
E AVALIAÇÃO
MARTA REGINA SENE; LEANDRO
OSNI ZANIOLO
O CURRÍCULO DE ARTE E A
FORMAÇÃO CONTINUADA DOS
PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO
INCLUSIVA
GUEIDSON PESSOA DE LIMA;
JEFERSON FERNANDES ALVES
ENSINO DE MÚSICA E SURDEZ: UM
DIÁLOGO EMERGENTE NA ESCOLA
DE ENSINO FUNDAMENTAL NA
CIDADE DE NATAL/RN
ÁREA 16 - LEITURA E ESCRITA E A APRENDIZAGEM DE
ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NOME DOS AUTORES NOME DO TRABALHO
MARA LÚCIA REIS MONTEIRO DA
CRUZ; ROSANA GLAT
DESENVOLVIMENTO DA
LINGUAGEM ESCRITA DE ALUNOS
COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
EM AMBIENTE VIRTUAL DE
APRENDIZAGEM
MICHELE OLIVEIRA DA SILVA;
EDUARDO JOSÉ MANZINI
AVALIAÇÃO PEDAGÓGICA DE
ALUNOS COM PARALISIA
CEREBRAL
CAMILA POLITI PENARIOL; MIRELA
DE OLIVEIRA FIGUEIREDO
APRENDIZAGEM DE LEITURA EM
ALUNOS COM NECESSIDADES
ESPECIAIS
JUSIANY PEREIRA DA CUNHA DOS
SANTOS ; ANAMARIA SILVEIRA
ATENDIMENTO EDUCACIONAL
ESPECIALIZADO PARA ALUNOS
COM SURDEZ : INTERVENÇÕES
PEDAGÓGICAS A PARTIR DAS
FÁBULAS NO AEE
MARA LÚCIA REIS MONTEIRO DA
CRUZ; ROSANA GLAT
DESENVOLVIMENTO DA
LINGUAGEM ESCRITA DE ALUNOS
COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
EM AMBIENTE VIRTUAL DE
APRENDIZAGEM
MICHELE OLIVEIRA DA SILVA;
EDUARDO JOSÉ MANZINI
AVALIAÇÃO PEDAGÓGICA DE
ALUNOS COM PARALISIA
CEREBRAL
MONICA ISABEL CANUTO NUNES;
DULCÉRIA TARTUCI
OS DESAFIOS DO ENSINO DA
LEITURA E DA ESCRITA EM UMA
ESCOLA INCLUSIVA
LILIAN MARIA CARMINATO CONTI ;
TÂNIA MARIA SANTANA DE ROSE
INCLUSÃO ESCOLAR E AVALIAÇÃO
DO LETRAMENTO EMERGENTE E
CONSCIÊNCIA FONOLOGICA DE
ALUNOS COM DEFICIÊNCIA
INTELECTUAL
SHAMILA DEL PRETE MAGALHÃES;
MAÍRA GOMES DE SOUZA DA
ROCHA; MÁRCIA DENISE PLETSCH
A APRENDIZAGEM DE ALUNOS
COM DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA:
CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA
HISTÓRICO CULTURAL POR MEIO
DA PESQUISA COLABORATIVA
LARA FERREIRA DOS SANTOS;
DJAIR LÁZARO DE ALMEIDA
OFICINA DE LÍNGUA PORTUGUESA:
A SEGUNDA LÍNGUA PARA SURDOS
SIMONE D`AVILA ALMEIDA
A UTILIZAÇÃO DA PEDAGOGIA
VISUAL NO ENSINO DE ALUNOS
SURDOS: UMA ANÁLISE DO
PROCESSO DE FORMAÇÃO DE
CONCEITOS CIENTÍFICOS
LUMA BALBI ; MÁRCIA FREITAS ;
RAQUEL MONTEIRO
LITERATURA E DEFICIÊNCIA
VISUAL: DIFICULDADES,
POSSIBILIDADES E EXPERIÊNCIAS.
THAYANA AUDI VON HAEHLING
LIMA ; NATHALIA EUGENIO DE
SOUZA ; RAQUEL LANINE DA
SILVA CAMPOS
A COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E
AMPLIADA NO AUXILIO DA
INDEPENDÊNCIA DE UMA ALUNA.
GIZELI APARECIDA RIBEIRO DE
ALENCAR; VIVIANE GISLAINE
CAETANO AUADA;
COSTURANDO SABERES:
LETRAMENTO E DEFICIÊNCIA
INTELECTUAL
BRUNNA STELLA DA SILVA
CARVALHO; LIDIA MARIA MARSON
POSTALLI; DEISY DAS GRAÇAS DE
SOUZA
OPORTUNIDADE DE LEITURA DE
LIVROS A PARTIR DO ENSINO DE
PALAVRAS RETIRADAS DE
HISTÓRIAS INFANTIS
FATIMA ALI ABDALAH ABDEL
CADER-NASCIMENTO; MARIA
PIEDADE RESENDE DA COSTA
PROCEDIMENTO DE INTERVENÇÃO
COM SURDOCEGO TOTAL NA
MEDIAÇÃO DA LEITURA
SÍLVIA VALÉRIA LEMOS
FELICIANO; DIOGO JANES
MUNHOZ; EDNÉIA VIEIRA
ROSSATO; FABIANE SILVA
CHUEIRE CIANCA; JOICY ALVES
QUINTELLA
O USO DE RECURSOS VISUAIS NO
ENSINO DAS CIÊNCIAS HUMANAS
PARA O ALUNO SURDO
GUIDA MESQUITA; ORIENTADOR:
PROF. DR. ROGÉRIO DRAGO
LEITURA E ESCRITA DE CRIANÇAS
COM DEFICIÊNCIA MENTAL NO
CICLO INICIAL DE APRENDIZAGEM
DO ENSINO FUNDAMENTAL DE 9
ANOS
JESSICA APARECIDA RIGOLDI; ANA
PAULA BRITO DA SILVA; ARIELA
BORGES SIMONI ; DANIELE
MONTEIRO DA SILVA
OLIVEIRA;GIZELI APARECIDA
RIBEIRO DE ALENCAR
DESVELANDO CAMINHOS PARA
ALFABETIZAÇÃO DO DEFICIENTE
INTELECTUAL
MARCIA JUSTINA DE SOUZA;
WESLEY TOMAZ DE SOUZA; GIZELI
APARECIDA RIBEIRO DE ALENCAR
ALFABETIZAR LETRANDO
ADULTOS COM DEFICIÊNCIA
INTELECTUAL
JOANA DARC OLIVEIRA DE SOUZA
E SOUSA
LEITURA DE FORMAS COM O TATO:
POSSIBILIDADE DE
APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA
PARA ALUNOS CEGOS.
MÁRCIO ROBERTO ALMEIDA PINA
A REALIDADE DO ALUNO SURDO
NA AULA DE LÍNGUA ESPANHOLA
COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA
(E/LE)
FÁBIO JUNIO DA SILVA SANTOS LEITURA E ESCRITA: EXPERIÊNCIA
COM DEFICIENTES INTELECTUAIS
CARLA SALATI ALMEIDA
GHIRELLO-PIRES;
PARA ALÉM DA AQUISIÇÃO DA
ESCRITA: A CONSTITUIÇÃO DE UM
SUJEITO COM SÍNDROME DE DOWN