RESULTADO PARCIAL DOS TRABALHOS APROVADOS

ÁREA 01 - O PROCESSO INCLUSIVO NA EDUCAÇÃO E SOCIEDADE NOME DOS AUTORES NOME DO TRABALHO

KATIUSCIA C. VARGAS ANTUNES; ROSANA GLAT

HISTÓRIA DE VIDA DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: PERCURSO ESCOLAR E A CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO

REGINA KEIKO KATO MIURA;KAREN BEATRIZ DE SOUZA LORENZON; SABRINA ALVES DIAS; ANGELA VICENTE ALONSO;

ELABORAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS PEDAGÓGICOS NA PERSPECTIVA FUNCIONAL E NATURAL

SABRINA GOMES COZENDEY; MARIA DA PIEDDAE RESENDE DA COSTA; MÁRLON CAETANO RAMOS PESSANHA

INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) – ALGUMAS DISCUSSÕES

FRANCILEIDE BATISTA DE ALMEIDA VIEIRA;

ESTRATÉGIAS CRIATIVAS NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA A EFETIVAÇÃO DA INCLUSÃO ESCOLAR

WILMA CARIN SILVA PORTA; LARISSA GUADAGNINI; KARLA CADAMURO TRAVAGIN ; MÁRCIA DUARTE; JULIANE AP. DE PAULA PEREZ CAMPOS

PERFIL DOS ARTIGOS SOBRE ADAPTAÇÃO CURRICULAR PUBLICADOS NOS ANAIS DO CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL

DILÉIA APARECIDA MARTINS; OTÁVIO COSTA

A ABORDAGEM HISTÓRICO-CULTURAL COMO BASE TEÓRICA PARA TESES E DISSERTAÇÕES NO CAMPO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL: UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO

SINARA VILAS BOAS ; JORGE LOPES CAVALCANTE NETO

O PROCESSO INCLUSIVO NA EDUCAÇÃO E SOCIEDADE INCLUSÃO DE UM ALUNO COM SURDEZ NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA EM JACOBINA-BA

MÔNICA PEREIRA DOS SANTOS; MANOELLA SENNA ; EVANIR DA ROCHA MOTTA

A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO EM UMA PERSPECTIVA OMNILÉTICA

SILVA, SHEYLA CRISTINA ARAUJO MATOSO; NERES, CELI CORRÊA

INCLUSÃO ESCOLAR E EDUCAÇÃO INFANTIL: TECENDO APROXIMAÇÕES

MACHADO, LARISSA DA SILVA ; ALBERNAZ, LUCIENE

A DISCIPLINA PRÁTICA PEDAGÓGICA EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA E SUA

DIAS; FERNANDES, EDICLÉA MASCARENHAS

IMPORTÂNCIA PARA OS ALUNOS DE LICENCIATURA

LUCIANA CARLENA CORREIA VELASCO GUIMARÃES ; LUÍS ALEXANDRE LEMOS COSTA

CONCEPÇÕES INCLUSIVAS: O QUE PENSAM OS PROFESSORES DE CIÊNCIAS SOBRE O ENSINO E APRENDIZAGEM DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL EM ESCOLAS MUNICIPAIS DE MACAPÁ-AP, NO ANO DE 2011.

USTANE FABÍOLA CERQUEIRA DE OLIVEIRA; GLÁUCIA MARIA COSTATRINCHÃO

EXPRESSÃO GRÁFICA COMO INSTRUMENTO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA

JOSILENE APARECIDA SARTORI ZAMPAR

O ESTUDANTE COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR

JOSILENE APARECIDA SARTORI ZAMPAR; TÂNIA MARIA SANTANA DE ROSE

CARACTERIZAÇÃO DE ESTUDANTES PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO ENSINO SUPERIOR

GRACE CRISTINA FERREIRA-DONATI; DIONÍSIA APARECIDA CUSIN LAMÔNICA

PROGRAMA ALPES - A LINGUAGEM INFANTIL COMO BASE DAS AÇÕES PEDAGÓGICAS NA PRÉ-ESCOLA.

GRACE CRISTINA FERREIRA-DONATI; DÉBORA DELIBERATO

PROCESSO DE SIMBOLIZAÇÃO GRADUAL COM A UTILIZAÇÃO DE EMBALAGENS, RÓTULOS, IMAGENS FOTOGRÁFICAS E PICTOGRAMAS COM DEFICIENTES INTELECTUAIS.

CRISTINA ANGÉLICA AQUINO DE CARVALHO MASCARO; ELIZABETH CANEJO; LÍVIA VITORINO DA ROCHA; JANE RANGEL ; VANESSA CABRAL DA SILVA PINHEIRO ;

LABORATÓRIO DE COMUNICAÇÃO E APRENDIZAGENS: CRIAÇÃO DE REDES PARA UTILIZAÇÃO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS VOLTADOS PARA A INCLUSÃO NA FUNDAÇÃO DE APOIO À ESCOLA TÉCNICA

FRANCO EZEQUIEL HARLOS

CONTRIBUIÇÕES DA SOCIOLOGIA DA DEFICIÊNCIA PARA O ESTUDO DO PROCESSO INCLUSIVO NA EDUCAÇÃO E SOCIEDADE

FRANCO EZEQUIEL HARLOS; FÁTIMA ELISABETH DENARI; ROSIMEIRE MARIA ORLANDO ZEPPONE

A ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NOS DIAS ATUAIS

ROSANGELA CRISTINA SALES TEZORI; MAICON LUCAS SGARDIÓLI; REGINA APARECIDA BULHÕES PORTAPILLA

ESTIMULAÇÃO DA CRIATIVIDADE ARTÍSTICA EM CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL

MIRIAN VIEIRA BATISTA DIAS PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA PELA VIA DA PRÁTICA DO

PROFESSOR – UM ESTUDO NO MUNICÍPIO DE TRÊS LAGOAS- MATO GROSSO DO SUL

JÚLIO GONÇALVES BARBOSA*; ALINE JULIANA MORSCH PASSOS

UM CASO DE SUCESSO: A IMPORTÂNCIA DO OLHAR INCLUSIVO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA

DANIELE SENTEVIL DA SILVA;FABIANA CIA

EDUCAÇÃO INFANTIL E INCLUSÃO: RELATO DE ESTÁGIO

MAIARA CALOMENO MARTINI

PROGRAMA DE INTEREVENÇÃO PARA A MELHORA DOS ESPAÇOS DE LAZER DE UM CENTRO INCLUSIVO

CAROLINA DE ALMEIDA; FÁTIMA ELIZABETH DENARI

PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL FRENTE AO PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR NA CONTEMPORANEIDADE

DANIELLA CRISTINA BOSCO ; SANDRA ELI SARTORETO DE OLIVEIRA MARTINS

PRÁTICAS DISCURSIVAS E O BILINGUISMO PARA SURDOS: UMA ANÁLISE DE CONTEXTOS EDUCACIONAIS BILÍNGUES

FABIANA DE ALMEIDA MELO ; MARIA DE FÁTIMA CARVALHO

A INCLUSÃO DA CRIANÇA CEGA NA REDE PÚBLICA DE ENSINO: UMA DISCUSSÃO DE CONDIÇÕES E MODOS DE RELAÇÃO ENTRE O AEE, A ESCOLA E O DESENVOLVIMENTO ESCOLAR DA CRIANÇA.

DORACINA APARECIDA DE CASTRO ARAUJO; ELSON LUIZ DE ARAUJO; RAQUEL MARQUES RIBEIRO DOS SANTOS; WASHINGTON CESAR SHOITI NOZU

A EDUCAÇÃO ESPECIAL EM TESES E DISSERTAÇÕES DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DO ESTADO DE GOIÁS (2000-2010)

VALÉRIA DA SILVA BEZERRA O SUJEITO SURDO BILÍNGUE: A CONSTRUÇÃO DO INDIVÍDUO SURDO EM MEIO A DOIS MUNDOS E DUAS LÍNGUAS

JOSIANE FILUS DE FREITAS; PAULO FERREIRA DE ARAÚJO

DESAFIOS DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: A REALIDADE DOS PROFESSORES DE HORTOLÂNDIA-SP

ANDRÉA DE OLIVEIRA CASTANHEIRA; CELESTE AZULAY KELMAN

“DEIXA QUE EU FALO” – A INCLUSÃO SOB A ÓTICA DO ESTUDANTE COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL

SOUZA, DANIELLY PINHEIRO GUSMÃO SOUZA; CARDOZO, RICARDO MAGALHÃES DIAS

PERCEPÇÕES DAS DIRETORAS DAS ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS E MUNICIPAIS DA CIDADE DE SALINAS A CERCA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA

NATHALIA EUGENIO DE SOUZA ; RAQUEL LANINI DA SILVA CAMPOS; MÁRCIA MARIN

PENSANDO PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA AUXILIAR A INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM DIFERENTES NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS

LUZIA MARA DOS SANTOS ;

ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: PRÁTICAS COM RECURSOS PEDAGÓGICOS PARA O PROCESSO INCLUSIVO

MARIA ALDENORA DOS SANTOS LIMA; MARIA FRANCISCA NUNES DE SOUZA; CHRISTIANE DA COSTA BRUCE

ALUNO SURDO X PROFESSOR OUVINTE: RETRATO DO PROCESSO DE INCLUSÃO DOS SURDOS NA REDE REGULAR DE ENSINO DO MUNICIPIO DE CRUZEIRO DO SUL-ACRE.

MARIA ALDENORA DOS SANTOS LIMA; MARIA FRANCISCA NUNES DE SOUZA

A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA NO ESTADO DO ACRE.

RODRIGUES, MARTA CRISTINA

REPRESENTAÇÕES DOCENTES ACERCA DA INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL NO ENSINO REGULAR

DJALMA NAVARRO DOS SANTOS ; MÁRCIA DENISE PLETSCH

CURRÍCULO E INCLUSÃO: UMA ANÁLISE DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DIRECIONADAS A ALUNOS COM DEFICIENCIA INTELECTUAL.

CHRISTIANE DA COSTA BRUCE; MARIA ALDENORA DOS SANTOS LIMA ; MARIA FRANCISCA NUNES DE SOUZA

TECNOLOGIA ASSISTIVA E A INCLUSÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS QUE POSSUEM DEFICIÊNCIA FÍSICA EM ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS DE MANAUS-AM.

MARIANA DUTRA ZAFANI; SADAO OMOTE; CAROLINA CANGEMI GREGORUTTI

ANÁLISE DA PERCEPÇÃO DA MÃE E DA PROFESSORA ACERCA DO DESEMPENHO DA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA FÍSICA NA ATIVIDADE DE PINTURA E COLAGEM

FABIANA DE OLIVEIRA LIMA; NILSON ROGÉRIO DA SILVA

O PERFIL DOS ALUNOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS HOJE: TEMPOS DE INCLUSÃO.

MYLENE CRISTINA SANTIAGO ; ERIKA SOUZA COSTA ; SIMONE DO VALLE GALVÃO ; MÔNICA PEREIRA DOS SANTOS

INCLUSÃO NO SISTEMA EDUCACIONAL: DESAFIOS PARA A GESTÃO ESCOLAR

PATRICIA DE OLIVEIRA;

A INCLUSÃO DE JOVENS E ADULTOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NA EJA COMUM: ACOLHIMENTO E PERTENCIMENTO

VÂNIA LIMA DE ALMEIDA; EDELIR SALOMÃO GARCIA

A INCLUSÃO ESCOLAR SOB NA PERSPECTIVA DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA MATRICULADO NO ENSINO MÉDIO PÚBLICO

VÂNIA LIMA DE ALMEIDA; EDELIR SALOMÃO GARCIA

A INCLUSÃO ESCOLAR SOB NA PERSPECTIVA DO ALUNO COM

DEFICIÊNCIA MATRICULADO NO ENSINO MÉDIO PÚBLICO

PATRICIA SANTOS CONDE; SONIA LOPES VICTOR

A INCLUSÃO DA CRIANÇA PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL E OS SERVIÇOS DE APOIO: ASPECTOS SOBRE AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA PROMOVER A SUA APRENDIZAGEM E GARANTIR A SUA INFÂNCIA.

PRISCILA MOREIRA CORRÊA; EDUARDO JOSÉ MANZINI

CONCEPÇÕES DOS ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS SOBRE O SEU PROCESSO SELETIVO E SUAS EXPECTATIVAS NO CURSO

ÉRIKA SOARES DE OLIVEIRA ARAÚJO; LÚCIA DE ARAÚJO RAMOS MARTINS;

ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NA ESCOLA REGULAR: E AGORA?

MARIELE ANGÉLICA DE SOUZA FREITAS; JULIANE AP. DE PAULA PEREZ CAMPOS

O PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO DE ALUNAS ADULTAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: REFLEXÕES A PARTIR DO OLHAR DA PROFESSORA DA EJA

DILÉIA APARECIDA MARTINS; OTÁVIO SANTOS COSTA

A ABORDAGEM HISTÓRICO-CULTURAL COMO BASE TEÓRICA PARA TESES E DISSERTAÇÕES NO CAMPO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL: UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO

CAMILA PAVANETI BATISTA;

A PERCEPÇÃO DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA SOBRE A INCLUSÃO ESCOLAR: O QUE REVELAM AS PESQUISAS

CAMILA PAVANETI BATISTA INCLUSÃO/EXCLUSÃO: UMA DISCUSSÃO A PARTIR DE RELATOS EM REDE SOCIAL

ANNAMARIA COELHO DE CASTILHO ; JAQUELINE CRISTINE BORDIN ; JESSICA LEAL BORGES ALVES ; MARIA JÚLIA LEMES; VALÉRIA CRISTINA SANZOVO

ANÁLISE DO COMPORTAMENTO E EDUCAÇÃO: PENSANDO A EDUCAÇÃO INCLUSIVA

ELIANE MAHL; VALDEMIR AGUIAR RIBAS

AVALIAÇÃO ESCOLAR PARA ALUNOS SURDOS: ENTENDIMENTOS DOS PROFESSORES SOBRE ESTE PROCESSO

ANA PRISCILLA CHRISTIANO

A PRESENÇA DOS SABERES PSI NA EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS

CLÁUDIA ROBERTO SOARES DE MACÊDO; GÉSSICA FABIELY FONSECA ; MARCIA TORRES NERI SOARES ;

INCURSÕES ACERCA DA ESCOLARIZAÇÃO DE UM ESTUDANTE COM SÍNDROME DE DOWN: O DESAFIO

PRISCILA FERREIRA RAMOS DANTAS

DE (RE) PENSAR A PRÁTICA PEDAGÓGICA

ELENY BRANDÃO CAVALCANTE; LILIANE VIANA SOARES; PATRÍCIA SIQUEIRA DOS SANTOS

O BILINGUISMO EM ESCOLAS REGULARES DO MUNICIPIO DE SANTARÉM-PA

MARIA ALMERINDA DE SOUZA MATOS; SAMUEL VINENTE DA SILVA JUNIOR

A PRODUÇÃO CIENTÍFICA EM EDUCAÇÃO ESPECIAL NO AMAZONAS: ANÁLISE DAS PUBLICAÇÕES DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO (PPGE/UFAM) ENTRE 1988 E 2012

MARIA ALMERINDA DE SOUZA MATOS ; SAMUEL VINENTE DA SILVA JUNIOR ; KETLEN JÚLIA LIMA DA SILVA ; DANILO BATISTA DE SOUZA

O NÚCLEO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM PSICOPEDAGOGIA DIFERENCIAL (NEPPD) E A PRODUÇÃO CIENTÍFICA EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA REGIÃO AMAZÔNICA

MYLENE CRISTINA SANTIAGO; ERIKA SOUZA COSTA ; SIMONE DO VALLE GALVÃO ; MÔNICA PEREIRA DOS SANTOS

INCLUSÃO NO SISTEMA EDUCACIONAL: DESAFIOS PARA A GESTÃO ESCOLAR

MÔNICA PEREIRA DOS SANTOS; MANOELLA SENNA; EVANIR DA ROCHA MOTTA

A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO EM UMA PERSPECTIVA OMNILÉTICA

MAEWA MARTINA GOMES DA SILVA E SOUZA; SADAO OMOTE

CONCEPÇÕES DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES SEM DEFICIÊNCIA ACERCA DA DEFICIÊNCIA AUDITIVA

MAEWA MARTINA GOMES DA SILVA E SOUZA; SADAO OMOTE

CONCEPÇÕES DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES SEM DEFICIÊNCIA ACERCA DA DEFICIÊNCIA FÍSICA

TATIANA CRISTINA PASSOS; CARLA ARIELA RIOS VILARONGA; DÉBORA LUCILA CARLOS; CARLA RENATA SEGATELLI FERNANDES

ADAPTAÇÃO CURRICULAR PARA O APRENDIZADO DE ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NO PIBID DA UFSCAR.

LÚCIA GOUVÊA BURATTO; MARIA DA PIEDADE RESENDE DA COSTA

ALCOOLISMO E DEFICIÊNCIA: FORMAÇÃO DE PROFESSORES E AGENTES DE SAÚDE INDÍGENAS PARA PREVENÇÃO DA SÍNDROME ALCOÓLICA FETAL

RICARDO ERNANI SANDER ;

MARIEUZA ENDRISSI

SANDER

TRADUTOR/INTÉRPRETE DA LIBRAS: UM CAMINHO PARA A ACESSIBILIDADE

LÍVIA VARES DA SILVEIRA; DAYANE BOLLIS RABELLO; DIRLAN DE OLIVEIRA

A INCLUSÃO ESCOLAR DA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA: DO QUE FALAMOS?

MACHADO BRAVO; MICHELL PEDRUZZI MENDES ARAÚJO;

LILIAN RAVAZZI; NILTON MUNHOZ GOMES

ORIENTAÇÃO E MOBILIDADE: PERCEPÇÕES INICIAS EM UM CURSO DE CAPACITAÇÃO

AMANDA CAROLINA MARTINS DE OLIVEIRA; CELI CORRÊA NERES

TRAJETÓRIA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO ESCOLAR E O PROCESSO HISTÓRICO A PARTIR DOS ANOS 90.

LÁZARO DE OLIVEIRA JÚNIOR ; LUZIA RODRIGUES

PERCEPÇÕES DE POLICIAIS MILITARES SOBRE A PESSOA SURDA: UM ESTUDO A PARTIR DA CAPACITAÇÃO EM LIBRAS

KATIENE SYMONE DE BRITO PESSOA DA SILVA; LÚCIA DE ARAÚJO RAMOS MARTINS

CONSTRUINDO ESPAÇOS ESCOLARES INCLUSIVOS POR MEIO DE PROCESSOS DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM SERVIÇO

PRISCILA FRACASSO CAETANO

O EU A PARTIR DO MEU E NÓS QUE ME CONSTITUI: PERCEPÇÃO DA ATUAÇÃO DO PROFESSOR INTERLOCUTOR NA ESCOLA DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE SÃO PAULO

ADRIANA COSTA BORGES; ELAINE CRISTINA BATISTA BORGES DE OLIVEIRA; ERNESTO FLAVIO BATISTA BORGES PEREIRA; MARCIO DIVINO DE OLIVEIRA

REFLEXÕES SOBRE A INCLUSÃO, A DIVERSIDADE, O CURRÍCULO E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES.

GILVANDRO DOS SANTOS PANTALEÃO

PEDAGOGIA DE PROJETOS: PROPOSTA DE IDENTIFICAÇÃO DE HABILIDADES PARA AS ESCOLAS ESTADUAIS DO MUNICÍPIO DE MACAPÁ.

JESSICA DE BRITO; ROSIMEIRE MARIA ORLANDO ZEPPONE;

MAPEAMENTO DE TESES E DISSERTAÇÕES SOBRE A INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR NO BRASIL

SIMIONI, SÔNIA MARIA RODRIGUES; ALMEIDA, MARIA AMELIA

PROGRAMA LER E ESCREVER E A ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: UM ESTUDO INICIAL

FONSECA–JANES, CRISTIANE REGINA XAVIER;

A FORMAÇÃO NO CURSO DE PEDAGOGIA DO INSTITUTO DE BIOCIÊNCIAS DA UNESP E AS MUDANÇAS DE ATITUDES SOCIAIS EM RELAÇÃO À INCLUSÃO

ÁREA 2 - POLÍTICAS PÚBLICAS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL. NOME DOS AUTORES NOME DO TRABALHO

DEUSA ANDREIA DE CARVALHO MOURA

UM ESTUDO SOBRE A ESCOLARIZAÇÃO DE ALUNOS SURDOS NA REDE REGULAR DE ENSINO DO MUNICÍPIO DE JAPERI/RJ

EDNA MARIA DA SILVA AUDIODESCRIÇÃO E LEGENDAGEM NO CINEMA: REFLEXÕES ACERCA DA ACESSIBILIDADE COMUNICACIONAL

MARCOS PASTANA SANTOS

FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA ATUAÇÃO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL: DESAFIOS PROFISSIONAIS PARA A INCLUSÃO DOS ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS NOS ESPAÇOS REGULARES DE ENSINO

ELIANE MARIA STROPARO; LAURA CERETTA MOREIRA

EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO ENSINO SUPERIOR: ANÁLISE BIBLIOMÉTRICA NA PRODUÇÃO DE TESES E DISSERTAÇÕES

CRISTIANE DA SILVA SANTOS

POLÍTICAS DE ACESSO E PERMANÊNCIA DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA EM UNIVERSIDADES BRASILEIRAS E PORTUGUESAS

CAMILA LUDOVICO; MICHELLE MAYARA PRAXEDES SILVA

A TRAJETÓRIA ESCOLAR DOS ALUNOS COM AUTISMO: UMA ANÁLISE DAS MATRÍCULAS NO MUNICÍPIO DE LONDRINA – PARANÁ (2007 A 2012).

PATRICÍA FERREIRA DE ANDRADE; ALLAN ROCHA DAMASCENO; ANDRESSA SILVA PEREIRA;

FORMAÇÃO DOCENTE & INCLUSÃO ESCOLAR: EXPERIÊNCIAS DE PROFESSORES DE SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS DE NOVA IGUAÇU/RJ

CLEIDENIRA TEIXEIRA MONTEIRO VIEIRA ; MARINALVA SILVA OLIVEIRA

O ATENDIMENTO NA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS AOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL, NA REDE MUNICIPAL DE MACAPÁ/AP

SELMA NORBERTO MATOS; ENICÉIA GONÇALVES MENDES;

DEMANDAS DE PROFESSORES NO DOMÍNIO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE INCLUSÃO ESCOLAR

PATRÍCIA JOVINO DE OLIVEIRA DIAS; BÁRBARA ROCHA DE AQUINO; MICHELLE MAYARA PRAXEDES SILVA; JÉSSICA GERMANO

TRAJETÓRIA ESCOLAR DOS ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN: UMA ANÁLISE DOS INDICADORES EDUCACIONAIS DE 2007 A 2012 EM LONDRINA/PR

ANA PAULA PACHECO MORAES; VANESSA CRISTINA PAULINO

ANÁLISE DOS DOCUMENTOS NORTEADORES DE CURSOS DESTINADOS À FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA ATUAÇÃO NO AEE

WASHINGTON CESAR SHOITI NOZU; MARILDA MORAES GARCIA BRUNO

POLÍTICA DE (CON)FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: ESTRATÉGIAS DE GOVERNAMENTALIDADE NEOLIBERAL

LUCÉLIA CARDOSO CAVALCANTE RABELO; IVANILDE APOLUCENO OLIVEIRA; AVELINO SOUSA RODRIGUES; NATALI EMANUELE BARROSO; MAYLA LUIZA DE ALMEIDA

OBSERVATÓRIO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL: A IMPLANTAÇÃO, ORGANIZAÇÃO E FUNCIONAMENTO DAS SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS EM MARABÁ-PA

GABRIELA ALIAS RIOS; ENICÉIA GONÇALVES MENDES

EXPERIÊNCIAS PRÁTICAS DE PROFESSORES DE SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS PUBLICADAS EM BLOGS

GUERRA, ELENIR; CAPELARIO, ROSELI

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS NO ENSINO SUPERIOR PARA SURDOS SOB PERSPECTIVA SÓCIO-HISTÓRICA

MARY GRACE PEREIRA ANDRIOLI

ACESSIBILIDADE AO CURRÍCULO POR MEIO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO

JOÃO HENRIQUE DA SILVA; MARILDA MORAES GARCIA BRUNO

A ESCOLARIZAÇÃO DE INDÍGENAS COM DEFICIÊNCIA NAS ALDEIAS INDÍGENAS DO MUNICÍPIO DE DOURADOS, MS

PÂMELLA STEFÂNIA PICININ DE MESQUITA; SANDRA ELI SARTORETO DE OLIVEIRA MARTINS

POLÍTICAS EDUCACIONAIS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM EDUCAÇÃO ESPECIAL NA MODALIDADE A DISTANCIA: O QUE ESTÁ DISPONÍVEL NA BASE DE DADOS SCIELO

ANGELA DO NASCIMENTO PARANHA DE OLIVEIRA

A EQUIPE GESTORA COMO MEDIADORA DO PROCESSO DE CUIDAR E EDUCAR: ALGUMAS REFLEXÕES

GEYSE PATTRIZZIA TEIXEIRA SADIM; MARIA ALMERINDA DE SOUZA MATOS

ENCAMINHAMENTO DE ALUNOS COM AUTISMO ÀS SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS: REGISTRO OFICIAL DOS RESPONSÁVEIS NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE MANAUS

CAROLINE DA SILVA BENETTI ; RAFAELA FAURE BELLINI ; SANDRA ELI SARTORETO DE OLIVEIRA MARTINS

ANÁLISES DAS CONDIÇÕES DE ACESSIBILIDADE NO ENSINO SUPERIOR

KEISYANI DA SILVA SANTOS; ENICÉIA GONÇALVEZ MENDES

A EDUCAÇÃO ESPECIAL EM SÃO CARLOS DE 1997 A 2000: ANÁLISE QUANTITAVIVA DAS MATÉRIAS VEICULADAS PELA MÍDIA IMPRESSA

MORENA DOLORES PATRIOTA DA SILVA

EM BUSCA DA NORMALIZAÇÃO

RAIMUNDA MARIA MOREIRA DA SILVA; MARIA ALMERINDA DE SOUZA MATOS

A POLÍTICA PÚBLICA DE MANAUS PARA O EDUCANDO COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA E A INCOERÊNCIA COM A POLÍTICA NACIONAL DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA

KÁTIA CRISTINA MARTINS; DORACINA APARECIDA DE CASTRO ARAUJO

PROPOSIÇÕES LEGAIS APRESENTADAS À EDUCAÇÃO ESPECIAL PARA A FORMAÇÃO DOCENTE NO BRASIL NO ÂMBITO DO ENSINO SUPERIOR

EDICLÉA MASCARENHAS FERNANDES; HELIO FERREIRA ORRICO INSS

DOCUMENTO REFERÊNCIA DA CONAE 2014: AVANÇO, RETROCESSO OU NEGAÇÃO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL?

MORI, NERLI NONATO RIBEIRO; SILVA, MÁRCIA APARECIDA MARUSSI; CAMPOS, RENATA ADRIANA DE OLIVEIRA

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS CONTEMPORÂNEAS: A EDUCAÇÃO ESPECIAL NO ESTADO DO PARANÁ

DIEIME DE SOUZA BOTARELI; CARINA OLIVEIRA ; EMANUELY FERNANDA MARQUES

ESCOLARIZAÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NA MODALIDADE SUBSTITUTIVA DE ENSINO: UMA ANÁLISE DO ESTADO DO PARANÁ

VALDETE APARECIDA VEIGA DE MORAES

PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO: POLÍTICA DE GOVERNO

JOSIVALDO VILACA DO NASCIMENTO; MARIA ALMERINDA DE SOUZA MATOS

ANALISANDO OS ASPECTOS FACILITADORES E AS DIFICULDADES NO PROCESSO DE INCLUSÃO DOS ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA NA UFAM.

ÁREA 3 - EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTE PRÁTICAS INCLUSIVAS NOME DOS AUTORES NOME DO TRABALHO

MARIA LUIZA SALZANI FIORINI; EDUARDO JOSÉ MANZINI;

SUGESTÕES DE AÇÕES E CONTEÚDOS PARA PROMOVER A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA INCLUSÃO EDUCACIONAL DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA

CALIXTO JÚNIOR DE SOUZA

FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES NOS CURSOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA E PEDAGOGIA: UM OLHAR DA DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL

CALIXTO JÚNIOR DE SOUZA O PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR NOS CURSOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA E PEDAGOGIA

FLÁVIO ANDERSON PEDROSA DE, MELO; MEY DE ABREU VAN MUNSTER

HANDEBOL EM CADEIRA DE RODAS: EFEITO DE INTERVENÇÃO INTRASSUJEITO EM UM JOVEM COM AMPUTAÇÃO TRANSFEMORAL

ALINE JULIANA MORSCH PASSOS

SERVIÇO DE ASSESSORAMENTO TÉCNICO EM EDUCAÇÃO FÍSICA PARA A PROMOÇÃO DA INCLUSÃO NAS ESCOLAS DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE ENSINO DE PORTO VELHO - RONDÔNIA

CAMILA LOPES DE CARVALHO ; PAULO FERREIRA DE ARAÚJO ; MARINA BRASILIANO SALERNO

TÍTULO: AS CONCEPÇÕES DE INTELIGÊNCIA E A INFLUÊNCIA NA INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

JÚLIO GONÇALVES BARBOSA; ALINE JULIANA MORSCH PASSOS

UM CASO DE SUCESSO: A IMPORTÂNCIA DO OLHAR INCLUSIVO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA

ÁREA 4 - EDUCAÇÃO, REABILITAÇÃO, DEFICIÊNCIA E NOVAS TECNOLOGIAS NOME DOS AUTORES NOME DO TRABALHO

NEIDE MITIYO SHIMAZAKI TSUKAMOTO; ADRIANA DE MELLO GUZZO

O DESAFIO DE APROXIMAÇÃO ENTRE A TECNOLOGIA DO IMPLANTE COCLEAR E O BILINGUISMO PARA OS SURDOS

MARCIA MIRIAN FERREIRA CORRÊA NETTO ; LEILA REGINA D’OLIVEIRA DE PAULA NUNES

A CAPACITAÇÃO DE PAIS PARA FAVORECER A COMUNICAÇÃO DE CRIANÇAS COM RISCO DE AUTISMO: O PROGRAMA HANEN

ELIZÂNGELA FERNANDES FERREIRA ;MEY DE ABREU VAN MUNSTER

HABILIDADE VISOMOTORA NA SÍNDROME DE COHEN: UM ESTUDO DE CASO

SUZETE GRANDI REABILITAÇÃO PARA A INCLUSÃO: O MOVIMENTO DE CUIDAR DE SI

REGIANE DA SILVA BARBOSA; MARIA DA PIEDADE RESENDE DA COSTA

UMA ANÁLISE DAS PUBLICAÇÕES DE ARTIGOS INTERNACIONAIS SOBRE A EDUCAÇÃO DE PESSOAS COM IMPLANTE COCLEAR

JULIANA PÊGAS COSTA; CELESTE AZULAY KELMAN; ADRIANA RAMOS SILVA GÓES

O ALUNO COM IMPLANTE COCLEAR NO MUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO: A VISÃO DOS PROFESSORES

SIMONE D`AVILA ALMEIDA; ALINE TERRA SALLES

SURDEZ E APRENDIZAGEM MATEMÁTICA: UMA REFLEXÃO ACERCA DA RESOLUÇÃO DE ATIVIDADES DE RACIOCÍNIO COMBINATÓRIO EM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM

CAROLINA GUERREIRO LEME; OKÇANA BATTINI ; MEIRE ANNE TEODORO

O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO – AEE E AS TECNOLOGIAS ASSISTIVAS

GABRIELY CABESTRÉ AMORIM; FERNANDA MATRIGANI MERCADO GUTIERRES DE QUEIROZ;

TECNOLOGIA ASSISTIVA NA ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DO AEE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONHECIMENTO E USO NA PERSPECTIVA DO GESTOR

RITA DE CÁSSIA TIBÉRIO ARAÚJO; LIGIA MARIA PRESUMIDO BRACCIALLI; DÉBORA DELIBERATO

WANESSA FERREIRA BORGES; PATRÍCIA MARIA MACHADO SILVA; DULCÉRIA TARTUCI

TECNOLOGIA ASSISTIVA E LETRAMENTO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIAS

MARCELO GRANDINI SPILLER; LIGIA MARIA PRESUMIDO BRACCIALLI

PRANCHA ORTOSTÁTICA ADEQUADA PARA ALUNOS COM PARALISIA CEREBRAL COMO RECURSO DE TECNOLOGIA ASSISTIVA EM AMBIENTE ESCOLAR E TERAPÊUTICO

MARCELO GRANDINI SPILLER; LIGIA MARIA PRESUMIDO BRACCIALLI

EFEITOS DO USO DE UMA PRANCHA ORTOSTÁTICA ADEQUADA NA INTERAÇÃO DE ALUNOS COM PARALISIA CEREBRAL EM SITUAÇÃO DE ATENDIMENTO

SOELLYN ELENE BATALIOTTI, MARIA DA PIEDADE RESENDE DA COSTA

ANÁLISE DA ACESSIBILIDADE DO REPOSITÓRIO NACIONAL: PORTAL DO PROFESSOR

SOELLYN ELENE BATALIOTTI, MARIA DA PIEDADE RESENDE DA COSTA

PROPOSTAS DE AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA NO PORTAL DO PROFESSOR

GRAZIELLY VILHALVA SILVA DO NASCIMENTO; REINALDO DOS SANTOS

ACESSIBILIDADE NA TELEVISÃO PARA SURDOS E DEFICIENTES AUDITIVOS OS RECURSOS IN/DISPONÍVEIS: CLOSED CAPTION, LEGENDAS E JANELA DE LIBRAS

ANA LAURA DE SOUZA PAULINO; CRISTINA YOSHIE TOYODA

MOLÉCULA DE DNA ADAPTADA PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: ELABORAÇÃO, APLICAÇÃO E AVALIAÇÃO DE RECURSO DIDÁTICO

CLAUDINEI VIEIRA DOS REIS ; ELÂNIA MARIA MARQUES BERGAMASCHI ; MARIA MARTA LOPES FLORES ; WANESSA FERREIRA BORGES

TECNOLOGIA ASSISTIVA EM SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS NO SUDESTE GOIANO

DÉBORA DELIBERATO; JOSÉ LUIZ VIEIRA DE OLIVEIRA

RECURSOS DE TECNOLOGIA ASSISTIVA: DESCRIÇÃO DAS FUNCIONALIDADES DE ALTA TECNOLOGIA ENTRE OS SISTEMAS OPERACIONAIS DE DISPOSITIVOS MÓVEIS NA EDUCAÇÃO ESPECIAL

MARY GRACE PEREIRA ANDRIOLI; CLAUDIA REGINA VIEIRA; SANDRA R. L CAMPOS

USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS PELAS PESSOAS SURDAS COMO UM MEIO DE AMPLIAÇÃO DA CIDADANIA

MARAÍSA FONSECA MACHADO; MARAÍSA FONSECA MACHADO; RITA DE CÁSSIA TIBÉRIO ARAÚJO

UTILIZAÇÃO DA INFORMÁTICA COMO RECURSO DE ENSINO – APRENDIZAGEM: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA

ÁREA 5 - BRINCAR: DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM. NOME DOS AUTORES NOME DO TRABALHO

THIAGO HALLISON MEDEIROS DE LIMA ; NEIZA DE LOURDES FREDERICO FUMES

CRIANÇAS COM AUTISMO: POSSIBILIDADES DE ENSINO A PARTIR DO BRINCAR

ÉRICA COSTA VLIESE ZICHTL CAMPOS; SINAI BOMCOMPANHE VIEIRA;

BRINCADEIRAS E JOGOS TEATRAIS: A IMPORTÂNCIA DO SEU DESENVOLVIMENTO NO PROCESSO DE INCLUSÃO E FORMAÇÃO SOCIAL DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE ASPERGER.

JOÃO DE LIMA MARQUES; JOSEANE NUNES SALHEB; MARINALVA SILVA OLIVEIRA

A CONCEPÇÃO DE PROFESSORES SOBRE O JOGO COMO MEDIADOR INSTRUMENTAL PARA O DESENVOLVIMENTO DA ATENÇÃO DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN

SILVANA MARIA MOURA DA SILVA; MARIA DA PIEDADE RESENDE DA COSTA

BRINCANDO NA FAMÍLIA: PERCEPÇÕES DE PAIS E/OU CUIDADORES SOBRE OS BENEFÍCIOS DOS GUIAS DE ORIENTAÇÃO PARA ESTIMULAÇÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL NA 1ª INFÃNCIA

JOANA DARC OLIVEIRA DE SOUZA E SOUSA; JUREMA CELESTINO PASSOS; ROBERTA GONÇALVES DOS SANTOS

: PROJETO BRINCAÇÃO - INSTITUTO DE CEGOS DA BAHIA

LIVIA DA CONCEIÇÃO COSTA ZAQUEU; ROSILENE LIMA DA SILVA; CRISTIANE SILVESTRE DE PAULA

O BRINCAR COMO APOIO À INCLUSÃO E INTERVENÇÃO DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO

LÍVIA VARES DA SILVEIRA; DIRLAN DE OLIVEIRA MACHADO BRAVO; MICHELL PEDRUZZI DE ARAÚJO MENDES;

JOGOS E BRINCADEIRAS NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: A CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL CAUSADA POR UMA SÍNDROME RARA.

ÁREA 6 - A PESSOA COM DEFICIÊNCIA NO CONTEXTO DO TRABALHO: FORMAÇÃO E INSERÇÃO PROFISSIONAL. NOME DOS AUTORES NOME DO TRABALHO

MARTA REJANE PROENÇA FILIETAZ/ NEIDE MITIYO SHIMAZAKI TSUKAMOTO

O PROCESSO DO INGRESSO DO PROFESSOR SURDO NA UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ

CRISTINA ANGÉLICA AQUINO DE CARVALHO MASCARO

FORMAÇÃO PROFISSIONAL DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: A EXPERIÊNCIA DE UMA PESQUISA-AÇÃO

FERNANDA PIOVESAN DOTA; FLÁVIA HELOÍSA DOS SANTOS;CLÁUDIA C. R. GRANJA BENTIMGLAUCY AMORIM

ACOMPANHAMENTO INTERDISCIPLINAR PÓS - INCLUSÃO PROFISSIONAL DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL

FONSECA, MIRELLA VILLA DE ARAUJO TUCUNDUVA

“A PRODUÇÃO DOS DISCURSOS SOBRE EDUCAÇÃO E TRABALHO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA – UMA REFERÊNCIA EM MICHEL FOUCAULT”.

ALLYNE CRISTINA DOS SANTOS; MARIA DA PIEDADE RESENDE DA COSTA

DIFERENTES PERSPECTIVAS SOBRE A PREPARAÇÃO E INSERÇÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA NO MERCADO DE TRABALHO

ROSÂNGELA ROCIO JARROS RODRIGUES ; GHEOVANA CARLA BRITES

A PESSOA COM DEFICIÊNCIA MENTAL: FOCOS DA GESTÃO DAS MELHORES EMPRESAS PARA SE TRABALHAR

CECÍLIA RAFAELLY DE OLIVEIRA RUTKOSKI

PROGRAMA DE ENRIQUECIMENTO INSTRUMENTAL – PEI: UMA ALTERNATIVA PARA A INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NO MERCADO DE TRABALHO

ANNIE GOMES REDIG

INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NO MERCADO DE TRABALHO: ROMPENDO PARADIGMAS

ELIANES KLEIN ;

DIRETRIZES DA ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL NO CONTEXTO DA DEFICIÊNCIA AUDITIVA - METODOLOGIA EPHETA”

AMANDA CARLOU; RITA DE CÁSSIA CRISTINO MARCOS RISSI

PERSPECTIVA DOCENTE SOBRE INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL

FRANCISCO RICARDO LINS VIEIRA DE MELO; LUZIA LÍVIA OLIVEIRA SARAIVA; GILVANA GALENO SOARES

AÇÃO TEC NEP: ANÁLISE DE DISSERTAÇÕES E TESES PUBLICADAS NA BASE DE DADOS DA CAPES

RAQUEL ELIZABETH SAES QUILES;

A SURDOCEGUEIRA E O MERCADO DE TRABALHO: DESAFIOS E PERSPECTIVAS

ÁREA 7 - FAMÍLIA, SOCIEDADE E DEFICIÊNCIA NOME DOS AUTORES NOME DO TRABALHO

ANA CAROLINA CAMARGO CHRISTOVAM; LAURA

PAIS E PROFESSORES DE CRIANÇAS PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO

BORGES; DANIELLI SILVA GUALDA; FABIANA CIA

ESPECIAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL: POSSÍVEL RELAÇÃO

MARLINDA GOMES FERRARI; ROGÉRIO DRAGO

SÍNDROME CORNÉLIA DE LANGE: DESAFIOS E SUPERAÇÃO A PARTIR DOS RELATOS FAMILIARES

BRUNA RAFAELA DE BATISTA; MÁRCIA DUARTE

INTERAÇÃO ENTRE OS IRMÃOS COM SÍNDROME DE DOWN E COM DESENVOLVIMENTO TÍPICO

AMANDA MARIA DOS SANTOS SILVA; CARLA MANCEBO ESTEVES; FRANCISLAINE FLÂMIA INÁCIO; PATRÍCIA MOTTA CORDEIRO GONÇALVES

INTERDISCIPLINARIDADE NO SERVIÇO DE PROTEÇÃO SOCIAL ESPECIAL PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA E SUAS FAMÍLIAS

LUCIANA STOPPA DOS SANTOS; FABIANA CIA

ESTIMULAÇÃO NO AMBIENTE FAMILIAR DE CRIANÇAS PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL: COMPARAÇÃO DE GRUPOS COM DIFERENTES FAIXAS ETÁRIAS

LUCIANA STOPPA DOS SANTOS; FABIANA CIA

DESCRIÇÃO DA OPINIÃO DOS PAIS DE CRIANÇAS DE DIFERENTES FAIXAS ETÁRIAS SOBRE A ESCOLARIZAÇÃO E ATIVIDADES QUE REALIZAM COM OS FILHOS.

ELIZA MAURA DE CASTILHO LOPES; LUCIA PEREIRA LEITE

A REORGANIZAÇÃO FAMILIAR EM FUNÇÃO DA DEFICIÊNCIA ADQUIRIDA POR POLICIAL MILITAR: A VISÃO DO CÔNJUGE

ANA ELISA MILLAN; LAURA BORGES; FABIANA CIA

OPINIÃO DOS PROFESSORES SOBRE RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA E SUA IMPORTÂNCIA NO CONTEXTO DA INCLUSÃO

ANA ELISA MILLAN; LAURA BORGES; FABIANA CIA

IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA E CONTRIBUIÇÕES DOS PAIS PARA AUXILIAR OS FILHOS NA ESCOLA: OPINIÃO DOS PROFESSORES

TÁSSIA LOPES DE AZEVEDO, CARIZA DE CÁSSIA SPINAZOLA, FABIANA CIA; ENICÉIA GONÇALVES MENDES

IMPACTOS DE UM PROGRAMA DE INTERVENÇÃO PARA PAIS DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA OU AUTISMO: AVALIAÇÃO DAS VARIÁVEIS FAMILIARES

TÁSSIA LOPES DE AZEVEDO, CARIZA DE CÁSSIA SPINAZOLA, FABIANA CIA; ENICÉIA GONÇALVES MENDES

NÍVEL DE ESTRESSE E SEU IMPACTO SOBRE A ESTIMULAÇÃO INFANTIL, NECESSIDADES E EMPODERAMENTO PARENTAL: CORRELAÇÕES ENTRE VARIÁVEIS FAMILIARES

FATIMA ALI ABDALAH ABDEL CADER-NASCIMENTO ; MARIA PIEDADE RESENDE DA COSTA

PRÁTICA PEDAGÓGICA DE INTERVENÇÃO COM FAMÍLIAS COM FILHOS SURDOCEGOS

MARIANA DUTRA ZAFANI; SADAO OMOTE

PROTOCOLO DE OBSERVAÇÃO DO DESEMPENHO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA NA REALIZAÇÃO DE ATIVIDADES DE PINTURA E COLAGEM: PERCEPÇÕES DAS MÃES ACERCA DO USO DO INSTRUMENTO

FETTBACK, CARIN SCHULTZE; BALDIN, NELMA

FAMÍLIA, ESCOLA E ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE) NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA – AS RELAÇOES NECESSÁRIAS: UMA EXPERIÊNCIA NA REDE MUNICIPAL DE JOINVILLE (SC).

CAROLINA CANGEMI GREGORUTTI; SADAO OMOTE

INCLUSÃO ESCOLAR E ESTRESSE DE CUIDADORES FAMILIARES

JACQUELINE CAROLINE COSTA CARREIRA; ADRIANA LIA FRISZMAN DE LAPLANE

EXPECTATIVAS MATERNAS: O QUE ESPERAR QUANTO À EDUCAÇÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS COM AUTISMO

ELISÂNGELA SOUSA PIMENTA DE PADUA; LUZIA RODRIGUES

FAMÍLIA E DEFICIÊNCIA: REFLEXÕES SOBRE O PAPEL DO PSICÓLOGO NO APOIO AOS FAMILIARES DE PESSOAS COM DEFICIENCIA

RITA DE CÁSSIA SILVEIRA CAMBRUZZI; MARIA DA PIEDADE RESENDE DA COSTA

SURDOCEGUEIRA E APRENDIZAGEM

WOQUITON LIMA FERNANDES

O IMPACTO DE FILHOS COM PÉ TORTO CONGÊNITO EM SUAS FAMÍLIAS

LUIZ RENATO MARTINS DA ROCHA; LUZIA RODRIGUES; TÁBITA DA SILVA BOTELHO

A IMPORTÂNCIA DO APRENDIZADO DA LÍNGUA DE SINAIS NO SEIO FAMILIAR DO SURDO

TAMIRIS SASAKI DE OLIVEIRA

REFLEXÕES SOBRE A INCLUSÃO DE PESSOAS COM SÍNDROME DE DOWN NA FAMÍLIA E NA ESCOLA - CONTRIBUIÇÕES DO PSICÓLOGO ESCOLAR.

GISELLY PEREGRINO POR UM OLHAR ARENDTIANO AO PRECONCEITO CONTRA SURDOS

CARIZA DE CÁSSIA SPINAZOLA, TÁSSIA LOPES DE AZEVEDO, FABIANA CIA; ENICÉIA GONÇALVES MENDES

ESTRESSE VERSUS NECESSIDADES DE FAMÍLIAS DE CRIANÇAS PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL: UMA ANÁLISE DE POSSÍVEIS RELAÇÕES

CARIZA DE CÁSSIA SPINAZOLA, TÁSSIA LOPES DE AZEVEDO, FABIANA CIA; ENICÉIA GONÇALVES MENDES

ESTRESSE, ESTIMULAÇÃO, NECESSIDADES E EMPODERAMENTO: CORRELAÇÃO ENTRE VARIAVÉIS FAMILIARES DE FAMÍLIAS DE CRIANÇAS PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL

GARDENIA DE OLIVEIRA BARBOSA; MEY DE ABREU VAN MUNSTER;

PERCEPÇÃO DOS PAIS ACERCA DE UM PROGRAMA DE EQUOTERAPIA VOLTADO A CRIANÇAS COM TDAH

JORGE LOPES CAVALCANTE NETO ; ÉRICA ALANE DA SILVA ; MARÍLIA SILVA GUEDES ; DAÍSE CERQUEIRA DE JESUS ARAÚJO

CUIDAR ATIVO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA EXTENSIONISTA COM MÃES DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM DEFICIÊNCIA

ALBERNAZ, LUCIENE DIAS ; ALBERNAZ, LUCIENE DIAS ; CASTRO, MAGDA SOUZA ; RODRIGUES, SUELLEN DA ROCHA ; FERNANDES, EDICLÉA MASCARENHAS

UM ESTUDO SOBRE AVALIAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL A PARTIR DO ENFOQUE DA FUNCIONALIDADE

MARIA GRAZIA GUILLEN MAYER; MARIA AMELIA ALMEIDA; SIMONE APARECIDA LOPES-HERRERA

ENTREVISTA REALIZADA COM MÃES DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN E MÃES DE CRIANÇAS COM ALTERAÇÃO DE LINGUAGEM

MACIEL CRISTIANO DA SILVA; VERA MARIA RAMOS DE VASCONCELLOS

LUGARES DA FAMÍLIA NO PERCURSO DE ESCOLARIZAÇÃO DO FILHO COM AUTISMO

RENATA ANANIAS ÂNGELA MARIA SIRENA ALPINO

QUALIDADE DE VIDA DE MÃES DE CRIANÇAS COM PARALISIA CEREBRAL GRAVEMENTE COMPROMETIDAS

RAIANA BONATTI DE SOUSA BOTÃO, JENIFER PAVAN DE PAULA, VANIA GALBES, RENATA GROSSI E ÁDERSON LUIZ COSTA JUNIOR

BUSCA E ADESÃO A TRATAMENTO: ASPECTOS SOCIODEMOGRÁFICAS E BIOLÓGICAS DOS USUÁRIOS COM SÍNDROME DE DOWN DE UM SERVIÇO DE ACONSELHAMENTO GENÉTICO.

ANGELA DEISE SANTOS GUIMARAES ; CELESTE AZULAY KELMAN; RAFAEL TEIXEIRA DO NASCIMENTO

EXPECTATIVAS DOS PAIS QUANTO AOS BENEFÍCIOS DO IMPLANTE COCLEAR EM CONTEXTOS EDUCACIONAIS BILÍNGUES

ÁREA 8 - FORMAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS PARA ATUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL NOME DOS AUTORES NOME DO TRABALHO

MARCIA MIRIAN FERREIRA CORRÊA NETTO ; LEILA REGINA D’OLIVEIRA DE PAULA NUNES

O TRABALHO COLABORATIVO E A AUTOSCOPIA FAVORECENDO A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFISSIONAIS DE SAÚDE E EDUCAÇÃO

GISLAINE SEMCOVICI NOZI; CÉLIA REGINA VITALIANO

FORMAÇÃO DE PROFESSORES VISANDO A INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS: IMPLICAÇÕES DOS SABERES

RECOMENDADOS PELA PRODUÇÃO ACADÊMICA.

RELMA UREL CARBONE CARNEIRO; MARIA JÚLIA CANAZZA DALL'ACQUA

INCLUSÃO ESCOLAR E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: O EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA COMO OBJETO DE FORMAÇÃO

MÁRCIA RODRIGUES DA SILVA; DULCÉRIA TARTUCI

O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DO SUDESTE GOIANO

PEREIRA, EDUARDO ERICK DE OLIVEIRA ; DELOU, CRISTINA MARIA CARVALHO

ROBÓTICA EDUCATIVA: UMA MEDIAÇÃO POSSÍVEL PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO

VIVIAN SANTOS; REBECA RIPARI; ÉRIKA RÍMOLI MOTA DA SILVA; ENICÉIA GONÇALVES MENDES; FABIANA CIA

OBSERVATÓRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL (ONEESP): A FORMAÇÃO DE PROFESSORES A PARTIR DA PERSPECTIVA DOS PARTICIPANTES DE UM GRUPO FOCAL

SIMONE CONCEIÇÃO ESCOVINO RODRIGUES; EDICLÉA MASCARENHAS FERNANDES

OFICINAS DE RECURSOS DE TECNOLOGIAS ASSISTIVAS (ORTAS) COMO METODOLOGIA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DOS CURSOS DE LICENCIATURA DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO (UERJ)

CAMILA MUGNAI VIEIRA; SADAO OMOTE

PROGRAMA FORMATIVO PARA PROFESSORES E MUDANÇAS NAS SUAS ATITUDES SOCIAIS EM RELAÇÃO À INCLUSÃO

DAVID DOS SANTOS CALHEIROS ; ENICÉIA GONÇALVES MENDES

ANÁLISE DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO III ENCONTRO DO OBSERVATÓRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL

CARLA DE PAIVA ; JÉSSICA DE ASSUNÇÃO SEVERINO; JÉSSICA DE ASSUNÇÃO SEVERINO; RAQUEL NERY MENDES SILVA; MARCIA DENISE PLETSCH

FORMAÇÃO DOCENTE NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UM ESTUDO SOBRE A ATUAÇÃO EM SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS

CARLA CRISTINA MARINHO; SADAO OMOTE

CONCEPÇÕES SOBRE EDUCAÇÃO INCLUSIVA MANTIDAS POR ESTUDANTES DE PEDAGOGIA DA FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS DA UNESP DE MARÍLIA

MIRYAN CRISTINA BUZETTI; MARIA PIEDADE R. DA COSTA

PERCEPÇÃO DE PROFESSORES SOBRE A CONTRIBUIÇÃO DA FORMAÇÃO INICIAL PARA A PRÁTICA NA EDUCAÇÃO ESPECIAL

CELESTE AZULAY KELMAN; ANGELA MARIA VENTURINI ISERJ ; MÔNICA PEREIRA

FORMAÇÃO DE PROFESSORES E ORGANIZAÇÃO DO ENSINO NAS SALAS

DOS SANTOS ; SILVILENE DE BARROS RIBEIRO MORAIS; MICHELY AGUIAR RODRIGUES

DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS E CLASSES COMUNS

DENISE MARINA RAMOS; SUZANA SIRLENE DA SILVA

ANÁLISE DAS PRODUÇÕES PUBLICADAS NOS ANAIS DO V CBEE SEGUNDO A TEMÁTICA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM EDUCAÇÃO ESPECIAL

MARIA NIVALDA DE CARVALHO-FREITAS; JÉSSICA FARIA SOUTO; ANDRÉ LUIZ BARRETO SIMAS; VICTOR DINALLI ORNELLAS IGLESIAS

FUTUROS PROFESSORES ESTÃO DISPOSTOS A TRABALHAR COM ALUNOS COM DEFICIÊNCIA EM ESCOLAS REGULARES?

EROMI IZABEL HUMMEL; EDUARDO JOSÉ MANZINI

FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS PARA O USO DE TECNOLOGIA ASSISTIVA

ÁREA 9 - HABILIDADES SOCIAIS E PROBLEMAS DE COMPORTAMENTO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL NOME DOS AUTORES NOME DO TRABALHO

REGINA KEIKO KATO MIURA; MIRIAM NASCIMENTO DE LIMA; ARIANE SEIKO KUBO YASSUDA, BEATRIZ APARECIDA MARANI.

HABILIDADES SOCIAIS E MANEJO DE COMPORTAMENTO NA FORMAÇÃO INICIAL EM PEDAGOGIA

SILVANY ELLEN RISUENHO BRASIL; FABIANA CIA

PAIS E FILHOS: HABILIDADES SOCIAIS EDUCATIVAS PARENTAIS E HABILIDADES SOCIAIS INFANTIS

SILVANY ELLEN RISUENHO BRASIL; FABIANA CIA

PROBLEMAS DE COMPORTAMENTO INFANTIL E SUAS CORRELAÇÕES COM O REPERTÓRIO DE HABILIDADES SOCIAIS EDUCATIVAS PARENTAIS

ALINE COSTA FANTINATO; FABIANA CIA

HABILIDADES SOCIAIS EDUCATIVAS E RELAÇÃO CONJUGAL NA VISÃO DO PAI: CORRELAÇÕES COM COMPORTAMENTOS INFANTIS

NATÁLIA ROSOT; MARCELA MIYUKI CAVAMURA ENDO ; MARIANA CAROLINA BATISTA FERREIRA; NATÁLIA GOMES SOARES; MARGARETTE MATESCO ROCHA

CAPACITAÇÃO DE PAIS DE CRIANÇAS COM TDAH EM UM PROGRAMA DE HABILIDADES SOCIAIS: IMPLICAÇÕES PARA A INCLUSÃO DE SEUS FILHOS

ÁREA 10 - TRANSTORNOS GLOBAIS DE DESENVOLVIMENTO NOS DIFERENTES NÍVEIS DE ESCOLARIZAÇÃO.

NOME DOS AUTORES NOME DO TRABALHO

ELAINE DE OLIVEIRA SANTOS, VIVIANE POIATO MACEDO, LOIANE MARIA ZENGO, MANOEL OSMAR SEABRA JUNIOR

APLICAÇÃO DO PERFIL PSICOEDUCACIONAL REVISADO - PEP-R EM CRIANÇAS COM AUTISMO

MICHELL PEDRUZZI MENDES ARAÚJO; DIRLAN DE OLIVEIRA MACHADO BRAVO; ROGÉRIO DRAGO

SÍNDROME DE MOEBIUS: RELATO DE CASO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

MICHELL PEDRUZZI MENDES ARAÚJO; DIRLAN DE OLIVEIRA MACHADO BRAVO; ROGÉRIO DRAGO; LÍVIA VARES DA SILVEIRA

PARA ALÉM DO BIOLÓGICO, O SUJEITO COM A SÍNDROME DE KLINEFELTER

MORGANA DE FÁTIMA AGOSTINI MARTINS; GABRIELA MACHADO; PRISCILA DE CARVALHO ACOSTA

FORMAÇÃO CONTINUADA A PROFESSORES: A INCLUSÃO ESCOLAR DA CRIANÇA COM AUTISMO

MÁRCIA CRISTINA PIRES RODRIGUES ; PATRÍCIA MADRUGA VITÓRIA ; THAÍS CAMPOS TEIXEIRA

ATENDIMENTO DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA E O ENSINO ESTRUTURADO: UMA EXPERIÊNCIA QUE DEU CERTO

ADRIANA RODRIGUES SALDANHA DE MENEZES

INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM AUTISMO: QUEM ENSINA E QUEM APRENDE?

MARCELLA GOMES DE OLIVEIRA LELLIS

A CRIANÇA COM SÍNDROME DE PRADER WILLI NA ESCOLA COMUM: INCLUSÃO, ESCOLARIZAÇÃO E PROCESSOS DE SUBJETIVAÇÃO

MARCELLA GOMES DE OLIVEIRA LELLIS

A CRIANÇA COM SÍNDROME DE PRADER WILLI NA ESCOLA COMUM: INCLUSÃO, ESCOLARIZAÇÃO E PROCESSOS DE SUBJETIVAÇÃO

DÉBORA MARA PEREIRA/ RENATA DO MONTE F. DE SOUZA/ NOÁDIA AUGUSTA S. G. OLIVEIRA

PLANO EDUCACIONAL INDIVIDUALIZADO CONSTRUÍDO NUMA PERSPECTIVA COLABORATIVA: CONTRIBUIÇÃO PARA A PRÁTICA DOCENTE E INCLUSÃO ESCOLAR DE UM ESTUDANTE COM TEA

ÁREA 11 - ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO: IDENTIFICAÇÃO E INTERVENÇÃO NOME DOS AUTORES NOME DO TRABALHO

AMANDA OLIVEIRA DOS SANTOS; DÉBORA PEREIRA DA SILVA; ANDREZZA BELOTA LOPES MACHADO;JOAB GRANA REIS

ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: PERCEPÇÕES ACERCA DA EDUCAÇÃO DE ESTUDANTES COM COMPORTAMENTOS DE ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO

JULIANA CHUEIRE LYRA; MARIA CRISTINA MARQUEZINE; FABIANE SILVA CHUEIRE CIANCA

ATENDIMENTO AO ESTUDANTE COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO NA CIDADE DE LONDRINA, PARANÁ

SCHEILLA MARIA ORLOSQUI CAVALCANTE DA SILVA

CARACTERIZAÇÃO DE ESTUDANTES COM ALTAS HABILIDADES/ SUPERDOTAÇÃO ATENDIDOS EM UM MUNICÍPIO DA REGIÃO METROPOLITANA DE CURITIBA E A ORGANIZAÇÃO DO GRUPO DE PAIS E PROFISSIONAIS.

GREICE C. DOS SANTOS CARRARO

ATENDIMENTO EDUCACIONAL PARA ALTAS HABILIDADES E SUPERDOTAÇÃO

KETILIN MAYRA PEDRO; BÁRBARA AMARAL MARTINS

APONTAMENTOS SOBRE IDENTIFICAÇÃO E ATENÇÃO AOS ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES/ SUPERDOTAÇÃO

KETILIN MAYRA PEDRO; KARINA INÊS PALUDO; MIGUEL CLAUDIO MORIEL CHACON

PROGRAMA DE ATENÇÃO A ALUNOS PRECOCES COM INDICADORES DE ALTAS HABILIDADES (PAPAHS): IDENTIFICAÇÃO E ATENDIMENTO

JOSIANE MARIA SICHIERI DA COSTA; FABIANE SILVA CHUEIRE CIANCA; EDNÉIA VIEIRA ROSSATO; JOICY ALVES QUINTELLA; ROSANA OLIVEIRA DE PIZZOL

O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO EM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO EM LONDRINA: UM PERCURSO PROMISSOR

VIVIANE TRAMONTINA LEONESSA; MARIA CRISTINA MARQUEZINE

ATENDIMENTO À FAMÍLIA DA PESSOA COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO

FABIANE SILVA CHUEIRE CIANCA; MARIA CRISTINA MARQUEZINE; JULIANA CHUEIRE LYRA

OS COORDENADORES DAS LICENCIATURAS DA UEL E SUA PERCEPÇÃO SOBRE ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO

JOICY ALVES QUINTELLA; ROSANA OLIVEIRA DE PIZZOL; RAFAEL MATHEUS SIENA; FERNANDA MARIA DE SOUZA; SILVIA VALÉRIA FELICIANO

CRIATIVIDADE E ALTAS HABILDADES/SUPERDOTAÇÃO: UMA ANÁLISE DE PRÁTICAS EDUCACIONAIS

ÁREA 12 - A EDUCAÇÃO ESPECIAL NO CONTEXTO HOSPITALAR. NOME DOS AUTORES NOME DO TRABALHO

VALENTIM, PRISCILA; ISSA, RENATA MARQUES; ROSA, SIRIA DIAS ISMAEL; FERNANDES, EDICLEA MASCARENHAS

ABORDAGENS PEDAGÓGICAS HOSPILATARES PARA O ATENDIMENTO INFANTIL EM LEITOS PEDIÁTRICOS

ADRIANA GARCIA GONÇALVES; LIDIA MARIA MARSON POSTALLI

ORIENTAÇÕES AOS PAIS DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA NAS SALAS DE ESPERA EM AMBULATÓRIOS PEDIÁTRICOS

RAYANE TOTTI FÉLIX DE ARAÚJO; NATÁLIA DE ANDRADE TEIXEIRA; BEATRIZ DA MOTTA MEIRA; ANDRÉA RIZZO DOS SANTOS BOETTGER GIARDINETTO

COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E/OU SUPLEMENTAR NA INTERVENÇÃO TERAPÊUTICA OCUPACIONAL DE PACIENTE COM SÍNDROME DE WERDNIG HOFFMANN

ANDREIA STRAUBE ARAUJO; GILMAR DE CARVALHO CRUZ

CLASSE HOSPITALAR EM CLÍNICA PSIQUIÁTRICA: BARREIRAS E POSSIBILIDADES

ÁREA 13 - AVALIAÇÃO, DIAGNÓSTICO E PREVENÇÃO DE DEFICIÊNCIAS NOME DOS AUTORES NOME DO TRABALHO

HELLEN CRISTIEY BATISTA DE MELO / MORGANA DE FÁTIMA AGOSTINI MARTINS

AVALIAÇÃO E ENCAMINHAMENTO DOS ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS – NEES PARA AS SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS – SRMS EM DOURADOS/MS

JOANA ROSTIROLLA BATISTA DE SOUZA; CRISTINA YOSHE TOYODA

CONCEPÇÃO DE DUAS PROFESSORAS DA REDE REGULAR DE ENSINO SOBRE COMPORTAMENTOS E DESEMPENHOS DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO PROCESSAMENTO SENSORIAL

ANA REGINA LUCATO SIGOLO; ANA REGINA LUCATO SIGOLO

INTERVENÇÃO PRECOCE – UMA ANÁLISE PRELIMINAR DAS PESQUISAS

SILVA, MARIANA CESAR VERÇOSA; OLIVEIRA, VITOR HUGO DE

AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA: UMA ANÁLISE DA PARTICIPAÇÃO E DO DESEMPENHO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NO ENEM EM LONDRINA - PR

ANA LUIZA DE FRANÇA SÁ ; SÍLVIA ESTER ORRÚ; VIRGÍNIA SILVA

A INFLUÊNCIA DA CULTURA NA PRODUÇÃO DE PROCESSOS IATROGÊNICOS EM CRIANÇAS DIAGNOSTICADAS COM TRANSTORNOS FUNCIONAIS

ANA LUIZA DE FRANÇA SÁ ; SÍLVIA ESTER ORRÚ; VIRGÍNIA SILVA

OS DESDOBRAMENTOS DA IATROGENIA NA VIDA ESCOLAR DA CRIANÇA: REFLEXÕES SOBRE AVALIAÇÃO, DIAGNÓSTICO E PREVENÇÃO PARA UMA ESCOLA NÃO EXCLUDENTE

MARINA ORTEGA PITTA; NANCI FURTADO DE MENEZES

A EXPERIÊNCIA DE AVALIAÇÃO PSICOEDUCACIONAL EM CONTEXTOS ESCOLARES DA REDE ESTADUAL DE

ENSINO DE CURITIBA E REGIÃO METROPOLITANA

SABRINA MAZO D’AFFONSECA ; MARA SILVIA PASIAN; ENICÉIA GONÇALVES MENDES

AVALIAÇÃO DO PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NAS SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS: UMA CONTRIBUIÇÃO DO ONEESP

NATÁLIA DE PAULA SOUZA; PROFª. DRª. ÂNGELA MARIA SIRENA ALPINO

AVALIAÇÃO DA FUNCIONALIDADE DA CRIANÇA COM PARALISIA CEREBRAL SEGUNDO A CLASSIFICAÇÃO INTERNACIONAL DE FUNCIONALIDADE, INCAPACIDADE E SAÚDE (CIF)

SUZANA DA VEIGA WILCZEK;

INSTRUMENTALIZAÇÃO DOS PROFESSORES PARA DETECÇÃO PRECOCE DE PROBLEMAS VISUAIS EM EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO

ESTEFANI NAYARA BARCELLOS; MARCELLE TEIXEIRA BERTINI; , TALYTA DESOUZA LIMA; BARBARA DIAS MIRAS; RENATA GROSSI

A UTILIZAÇÃO DO INVENTÁRIO PORTAGE COMO INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO NO SERVIÇO DE ACONSELHAMENTO GENÉTICO

ALEXANDRE, NARA COSTA ; BARROS, RAFAELA SOUZA DE;RODRIGUES, SUELLEN DA ROCHA ; FERNANDES, EDICLÉA MASCARENHAS

ESTUDO SOBRE AVALIAÇÃO PARA IDENTIFICAÇÃO DOS ALUNOS PÚBLICOS ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL DO MUNICÍPIO DE PETRÓPOLIS, NA PROPOSTA DAS SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS

PAULA HISA PARANAÍBA GOTO; CAROLINA BIONDO DA SILVA; MARIA AMÉLIA ALMEIDA

PREVENÇÃO DE DEFICIÊNCIAS: RELATO DE PALESTRAS À COMUNIDADE

AREA 14 - SERVIÇOS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NOME DOS AUTORES NOME DO TRABALHO

THEREZA CRISTINA BASTOS COSTA DE OLIVEIRA ; FABIANA RODRIGUES DOS SANTOS ; DENISE BASTOS COSTA

AS SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS NOS MUNICÍPIOS DE AMARGOSA E MUTUÍPE-BA

VIVIANE TRAMONTINA LEONESSA; MARIA CRISTINA MARQUEZINE; PATRICIA PADILHA PORTO; ESTHER LOPES; LAURA CERETTA MOREIRA

CARACTERÍSTICAS DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO EM TRÊS MUNICIPIOS DO ESTADO DO PARANÁ

JUNIARA ALVES NOGUEIRA; DRA. ADRIANA GARCIA GONÇALVES

ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: FUNCIONAMENTO DE UMA SALA DE RECURSOS

MULTIFUNCIONAIS DE UM MUNICÍPIO DO INTERIOR DO ESTADO DO TOCANTINS

JOSIANE BELTRAME MILANESI; ENICÉIA GONÇALVES MENDES

O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO EM RIO CLARO/SP

GABRIELA GALLUCCI TOLOI ; EDUARDO JOSE MANZINI

ETAPAS DA ESTRUTURAÇÃO DE UM ROTEIRO DE ENTREVISTA E CONSIDERAÇÕES ENCONTRADAS DURANTE A COLETA DOS DADOS

ALINE FERREIRA RODRIGUES PACCO ; CARMELINA APARECIDA ARAGON ; ENICÉIA GONÇALVES MENDES ;FABIANA CIA

FUNCIONAMENTO DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE) EM UM MUNICÍPIO DO INTERIOR PAULISTA

CARLA FERNANDA OLIVEIRA DE SIQUEIRA; CRISTINA ANGÉLICA AQUINO DE CARVALHO MASCARO; ANNIE GOMES REDIG; SUZANLI ESTEF DA SILVA; AMANDA CARLOU

O PERCURSO DE ELABORAÇÃO DE UM PLANO EDUCACIONAL INDIVIDUALIZADO EM UMA TURMA DE UMA ESCOLA ESPECIALIZADA

RAFAEL VERÃO FRANÇOZO; VÂNIA LIMA DE ALMEIDA

O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL NOS MUNICÍPIOS DE CORUMBÁ-MS E LADÁRIO-MS

FABIANA FERNANDES CARDOSO ; FERNANDA PINHEIRO BABORA; JANAINA MONTAGNANI FINALLI; MARIA TEREZA FERREIRA ROSSLER

A PRODUÇÃO DE RECURSOS AUXILIARES DE BAIXO CUSTO PARA USO EDUCACIONAL PELA TERAPIA OCUPACIONAL, UTILIZANDO OS CRITÉRIOS SUSTENTÁVEIS

PAULINO HYKAVEI JUNIOR; GILMAR DE CARVALHO CRUZ

A METODOLOGIA DE ENSINO DAS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO ESPECIAL

CARINA DE SOUZA CANTARELLI; TANIA MOURA

“DIFERENTES ABORDAGENS METODOLÓGICAS NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM E COMPORTAMENTO DA CRIANÇA COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS”

PATRÍCIA PADILHA PORTO; ESTHER LOPES; MARIA CRISTINA MARQUEZINE;

A SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAL NA VISÃO DOS GESTORES MUNICIPAIS

PATRICIA ZUTIÃO; MARIA AMÉLIA ALMEIDA; IASMIN ZANCHI BOUERI

ENSINO DE HABILIDADES FUNCIONAIS PARA INDIVÍDUO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: UM ESTUDO DE CASO

PAULA NARANJO DA COSTA; JOAB GRANA REIS;

EDUCAÇÃO DE SURDOS: UMA DISCUSSÃO TEÓRICA ACERCA DO

ANDREZZA BELOTA LOPES MACHADO

TRABALHO PEDAGÓGICO NUMA PERSPECTIVA BILÍNGUE DE ENSINO

PAULA DE CARVALHO FRAGOSO OLIVEIRA; CATIA CRIVELENTE DE FIGUEIREDO WALTER

A INCLUSÃO DO DEFICIENTE AUDITIVO NO CONTEXTO ESCOLAR E SOCIAL

MAÍRA GOMES DE SOUZA DA ROCHA; RAQUEL NERY MENDES SILVA

A CONSTRUÇÃO DE MATERIAIS ADAPTADOS PARA ALUNOS COM MÚLTIPLAS DEFICIÊNCIAS: PRÁTICAS VIVENCIADAS EM DUAS SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS

PATRICIA ZUTIÃO; MARIA AMÉLIA ALMEIDA; IASMIN ZANCHI BOUERI

CURRÍCULO FUNCIONAL NATURAL – ANÁLISE DE TESES E DISSERTAÇÕES DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL DA UFSCAR A PARTIR DE 2000

CRISTIANE DA SILVA SANTOS; TAÍS ALMEIDA SANTOS;

EFEITOS DO TREINAMENTO DAS CAPACIDADES PERCEPTO-MOTORAS COMO AUXILIO PARA MELHOR DESEMPENHO DA ORIENTAÇÃO E MOBILIDADEEFEITOS DO TREINAMENTO DAS CAPACIDADES PERCEPTO-MOTORAS COMO AUXILIO PARA MELHOR DESEMPENHO DA ORIENTAÇÃO E MOBILIDADE

ÁREA 15 - ARTE-EDUCAÇÃO E EDUCAÇÃO ESPECIAL NOME DOS AUTORES NOME DO TRABALHO

ANA CÉLIA DE LIMA VIANA

A FORMAÇÃO DO EDUCADOR MUSICAL E SUA ATUAÇÃO JUNTO A ALUNOS PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL

ANA CÉLIA DE LIMA VIANA; TÂNIA MARIA SANTANA DE ROSE

ATIVIDADES MUSICAIS PARA ALUNOS PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL: APLICAÇÃO E AVALIAÇÃO

MARTA REGINA SENE; LEANDRO OSNI ZANIOLO

O CURRÍCULO DE ARTE E A FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA

GUEIDSON PESSOA DE LIMA; JEFERSON FERNANDES ALVES

ENSINO DE MÚSICA E SURDEZ: UM DIÁLOGO EMERGENTE NA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL NA CIDADE DE NATAL/RN

ÁREA 16 - LEITURA E ESCRITA E A APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NOME DOS AUTORES NOME DO TRABALHO

THAYANA AUDI VON HAEHLING LIMA ; NATHALIA EUGENIO DE SOUZA ;

A COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E AMPLIADA NO AUXILIO DA INDEPENDÊNCIA DE UMA ALUNA.

RAQUEL LANINE DA SILVA CAMPOS

GIZELI APARECIDA RIBEIRO DE ALENCAR; VIVIANE GISLAINE CAETANO AUADA;

COSTURANDO SABERES: LETRAMENTO E DEFICIÊNCIA INTELECTUAL

BRUNNA STELLA DA SILVA CARVALHO; LIDIA MARIA MARSON POSTALLI; DEISY DAS GRAÇAS DE SOUZA

OPORTUNIDADE DE LEITURA DE LIVROS A PARTIR DO ENSINO DE PALAVRAS RETIRADAS DE HISTÓRIAS INFANTIS

FATIMA ALI ABDALAH ABDEL CADER-NASCIMENTO; MARIA PIEDADE RESENDE DA COSTA

PROCEDIMENTO DE INTERVENÇÃO COM SURDOCEGO TOTAL NA MEDIAÇÃO DA LEITURA

SÍLVIA VALÉRIA LEMOS FELICIANO; DIOGO JANES MUNHOZ; EDNÉIA VIEIRA ROSSATO; FABIANE SILVA CHUEIRE CIANCA; JOICY ALVES QUINTELLA

O USO DE RECURSOS VISUAIS NO ENSINO DAS CIÊNCIAS HUMANAS PARA O ALUNO SURDO

GUIDA MESQUITA; ORIENTADOR: PROF. DR. ROGÉRIO DRAGO

LEITURA E ESCRITA DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA MENTAL NO CICLO INICIAL DE APRENDIZAGEM DO ENSINO FUNDAMENTAL DE 9 ANOS

JESSICA APARECIDA RIGOLDI; ANA PAULA BRITO DA SILVA; ARIELA BORGES SIMONI ; DANIELE MONTEIRO DA SILVA OLIVEIRA;GIZELI APARECIDA RIBEIRO DE ALENCAR

DESVELANDO CAMINHOS PARA ALFABETIZAÇÃO DO DEFICIENTE INTELECTUAL

MARCIA JUSTINA DE SOUZA; WESLEY TOMAZ DE SOUZA; GIZELI APARECIDA RIBEIRO DE ALENCAR

ALFABETIZAR LETRANDO ADULTOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL

JOANA DARC OLIVEIRA DE SOUZA E SOUSA

LEITURA DE FORMAS COM O TATO: POSSIBILIDADE DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA PARA ALUNOS CEGOS.

MÁRCIO ROBERTO ALMEIDA PINA

A REALIDADE DO ALUNO SURDO NA AULA DE LÍNGUA ESPANHOLA COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA (E/LE)

FÁBIO JUNIO DA SILVA SANTOS

LEITURA E ESCRITA: EXPERIÊNCIA COM DEFICIENTES INTELECTUAIS

CARLA SALATI ALMEIDA GHIRELLO-PIRES;

PARA ALÉM DA AQUISIÇÃO DA ESCRITA: A CONSTITUIÇÃO DE UM SUJEITO COM SÍNDROME DE DOWN