resultado de aprendizaje 1 · cuadro conceptual: clasificación de ......
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UNIDAD 1 RESULTADO DE APRENDIZAJE 1.2
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U.1. Identificación de la evolución de las sociedades.
Resultado de Aprendizaje 1.2 Distingue los cambios de las estructuras sociales
mediante el seguimiento de su transformación. Valor: 15%
1.2.1 Análisis de la evolución de las estructuras sociales.
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se puede pasar de un grupo simple a un grupo compuesto?
ACTIVIDAD 1
Andamio Cognitivo: Grupos Sociales.
INSTRUCCIONES: Escribe a partir de la lectura anterior, a que grupo social (primario, secundario o terciario) pertenece cada uno de los siguientes casos.
Situación Tipo de grupo social GRUPO RELIGIOSO
LOS QUE SE ENCUENTRAN EN UN VIAJE
CLUB SOCIAL
AMIGOS ÍNTIMOS
GRUPO POLÍTICO
FAMILIA
GRUPO QUE SE REÚNE PARA
PRESENCIAR UN JUEGO DEPORTIVO
ESTUDIANTES EN UN SALON DE CLASES
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ACTIVIDAD 2
Cuadro conceptual: Clasificación de los grupos sociales.
INSTRUCCIONES: Completa el siguiente esquema.
Grupo Social
Existe una identidad compartida entre
sus miembros
es
Se caracteriza por que
Y se divide en
Grupos primarios
Que son Que son
Y por tanto presentan
ciertas características
Y por tanto presentan
ciertas características
Se ingresa de manera
espontánea Se requiere in ingreso
formal
Por ejemplo Por ejemplo
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ACTIVIDAD 3
Mapa mental, red semántica: Marxismo.
INSTRUCCIONES:
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ACTIVIDAD 4
Composición: Punto de vista ideas de Marx.
INSTRUCCIONES:
ACTIVIDAD 5
Reflexiona y contesta: Analiza tu entorno y responde.
INSTRUCCIONES:
ACTIVIDAD 6
Andamio Cognitivo: Funcionalismo-estructuralismo y materialismo histórico.
INSTRUCCIONES: Completa el siguiente andamio con un análisis reflexivo de las lecturas realizadas.
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ACTIVIDAD 7
Reflexión y análisis: Diferencia entre institución social y grupo social.
• INSTRUCCIONES: Reflexión y análisis
A partir del análisis y la reflexión piensa y responde ampliamente ¿Cuáles son las diferencias
entre una institución social y un grupo social.
ANEXO
ELABORACIÓN DE MAPAS MENTALES.
El mapa mental es una réplica
de como funciona el cerebro
Definición:
El mapa mental es una técnica que permite la
organización y la manera de representar la
información de forma fácil, espontánea y creativa
para que sea asimilada y recordada por el
cerebro. Así mismo, este método permite que las
ideas generen otras ideas y se puedan ver cómo
se conectan, se relacionan y se expanden, libres
de exigencias de cualquier forma de organización
lineal. Generando una representación gráfica.
Un ejemplo sencillo de mapa mental:
Tema: fruta
Otro ejemplo más elaborado de mapa mental
Tema: Inteligencias múltiples:
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¿Cómo hacer un mapa mental?
La forma más básica de empezar a usar los mapas mentales como herramienta es la siguiente. Los materiales requeridos son: una
hoja blanca colocada horizontalmente, por lo menos 3 colores y pluma.
1 Escriba o dibuje una imagen central.
2 A partir de la imagen central desprenda entre 5 y 7 ramas que sean los aspectos importantes que usted considere para su idea.
Pueden ser: funciones, partes que los componen, preguntas.
3 De las ramas principales desprenda sub-ramas y así sucesivamente jerarquice y estructure su idea hasta donde usted lo desee.
Escriba una palabra por rama; es más un diagrama de conceptos que una redacción. Dibuje sin temor imágenes, use colores y líneas
curvas. Lo hará que trabajen todas las zonas de su cerebro y por lo tanto recuerde mejor su mapa.
¿Porqué usar mapas mentales?
Usar mapas mentales le ayudará hacer un mejor uso de sus habilidades mentales tanto para crear como para estudiar. En una sola
hoja usted puede representar o visualizar todo lo que aprendió de un libro o un proyecto completo.
El creador de los mapas mentales es Tony Buzan quien afirmó que para saber cómo usar el cerebro, hay que saber cómo funciona. Descubrió que el
cerebro funciona de forma “radial”. Cada concepto que hay en nuestra mente lo entendemos porque lo asociamos con otros, estableciendo
conexiones.