restauración del capital natural de un bosque húmedo al
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Maria Cristina Narváez Riofrío
Ecología de la Restauración
Maestría de Ecología
Universidad San francisco de Quito
Restauración del Capital Natural de un bosque húmedo al
noroccidente de Pichincha después de la deforestación
Problemática y justificación
La diversidad biológica es definida como la variabilidad de organismos vivos, el Ecuador como
parte del neotropico es rico en especies de flora y fauna (Cisneros-Heredia 2006)contando con
varios tipos de bosques.
El noroccidente de Pichincha es Bosque húmedo el cual se encuentra en la región del
Chocó, caracterizado su ubicación biogeográfica presentando gran endemismo y
diversidad, por la barrera que representa la cordillera de los Andes con el resto de tierras
bajas (El Diluvio); por lo que esta zona es considerada un hot spot (punto caliente) en el
mundo.
Al ser una zona tan rica en endemismo y diversidad, la problemática de deforestación es
una alarma contra la naturaleza; en el cantón San Miguel de los Bancos no se ha tenido
medidas de cautela, llevando a volverse una zona tangible para la tala, sin tener en cuenta
las innumerables perdidas a nivel ecológico, económico y social, que se dan por este factor.
La ecología asienta énfasis en la función, estructura y resiliencia de todos los organismos del
ecosistema, con la Restauración del Capital Natural se redescubre el complejo funcionamiento
de los mismos, envolviendo factores bióticos y abióticos (Lipsey 2007). Las plantas nativas
como componente biótico de un ecosistema desenvuelve mecanismos de interacción con su
entorno, y teniendo un uso potencial, como producción vegetal en tierras erosionadas,
contribuyendo al desarrollo sostenible; el apoyo a detener las causas de degradación, que son
los agentes desencadenantes de sequías, perdida de nutrientes de los suelos, entre otras son
parte de la ecología experimental (Díaz 2001).
Esta área al tener actividades socio – económicas de ganadería y agricultura en gran escala,
la propuesta de este trabajo es brindar un modelo sustentable de conservación, con vía al
mejoramiento del administración de las tierras del sector aprovechando que el interés por la
conservación ha venido incrementando varias décadas atrás por la comunidad científica
(Primack 2006).
Descripción histórica del territorio
La historia data desde el siglo octavo con la presencia de la cultura de los Yumbos, los
cuales hacían caminos por las montañas transportando casi todo el tiempo y comercio de
productos de la sierra a la costa y viceversa; debido a esta actividad se construyeron
caminos angostos, de hasta ocho metros de profundidad, llamados "culuncos", que servían
de vías exclusivas y rápidas para los caminantes, según se iba o venía de la costa a la sierra
(Salomon 1997).
Después de los Yumbos no se tienen registros de presencia masiva de humanos hasta el
siglo XIX, el la época prehispánica que es cuando aparecen los primeros caminos con
mayor dimensión.
En los años 50, por orden del Gobierno Ecuatoriano se propone la colonización de esta
zona, atrayendo a personas de otras zonas del Ecuador como Loja y Manabí, que por la
sequía suspendieron las actividades de ganadería y agricultura; y al presentar esta zona
atractivos para desarrollar estas acciones, se exteriorizo como una proposición innovadora
de colonización.
Una vez colonizada esta zona, 10 años después se aprueba la reforma agraria con la Ley de
Reforma Agraria y Colonización de 1964, modificada por la Ley de Reforma Agraria de
1973 que consistía en un conjunto de medidas políticas, económicas, sociales y legislativas
cuyo fin es modificar la estructura de la propiedad y producción de la tierra; llevando a la
perdida incontable de flora y fauna (.wikipedia.org/wiki/Reforma_agraria).
Con la colonización y la ampliación de las propiedades, las demandas de artículos subieron,
llevando a la construcción de vías de acceso, la cual fue remodelada en los años 90.
En 1971 se declara a San Miguel de los Bancos como parroquia y la cantonización se dio
en 1.991; en la actualidad por las bellezas escénicas que tiene el sector se ha construido
innumerables hosterías y atractivos turísticos; algunos a mas de tener un fin comercial, han
tenido la iniciativa de realizar investigaciones científicas con el fin de conservar.
Con todos estos antecedentes nos damos cuenta a la explotación y desgastamiento que ha
tenido la zona, que si no se les da un adecuado manejo desaparecerán fácilmente; sin contar
con los servicios que dan a la humanidad.
Por esto se ha planteado estos objetivos:
Indagar los mejores mecanismos para lograr la rehabilitación del área degradada
Implementar las medidas necesarias para restaurar de forma natural y controlada el
bosque húmedo
Dar un seguimiento de monitoreo y control al proceso de restauración por 15 años
Brindar a la comunidad un modelo de sustentabilidad
Integración espacial (nivel de paisaje/cuenca hidrográfica)
El área de estudio se encuentra en las Estribaciones occidentales de los Andes ecuatorianos,
en la Provincia Pichincha. Cantón san Miguel de los Bancos, cuenta con una vegetación
correspondiente al Bosque húmedo tropical, a una altitud de 1.281 msnm, con una
temperatura promedio de 14 a 24 ºC, y una precipitación de 1.500 a 4.000 mm. en
promedio anual. Pertenece a la subcuenca hidrográfica del río Blanco (Ríos 1993) (Anexo
2)
El área de estudio se encuentra en el recinto Rió Blanco en el Cantón San Miguel de los
Bancos, cuenta con un área de 20 hectáreas, las cuales hace 8 meses fueron taladas, después
de haber llegado a formar un bosque secundario (Anexo 3).
Propuesta de intervención
El área de estudio por ser pequeña estará dentro de un proyecto de manejo de conservación
con visión a 15 años de seguimiento; esta será el componente de restauración del capital
natural; y contara con el siguiente plan de manejo (Anexo 1):
1. Definición del Bosque de referencia
2. Cerca delimitación del área y ojo de agua: primera fase: artificial
3. Inventario Flora, Fauna
4. Análisis Físico Químico suelos, agua
5. Educación ambiental: comunidad, escuelas y colegios
6. Cerca delimitación del área y ojo de agua: segunda fase: natural
7. Banco de semillas
8. Vivero comunitario
9. Exterminación plantas introducidas
10. Regeneración Natural
11. Sistemas productivos sostenibles
12. Jardín temático: comunidad
13. Monitoreo y Control: investigadores, escuelas y colegios
Metodología
Definición del Bosque de referencia
Para escoger el bosque de referencia tomaremos en cuenta las características asignadas por
la FAO, siendo la ocupación del suelo describiendo a la cobertura física del suelo, y a su
estructura; incluye la vegetación natural o plantada (FAO 2009). La utilización de las
tierras que es la función y a los modos de utilización de las tierras y Cubierta boscosa;
adicional a esto tomaremos datos bibliográficos de flora y fauna como parámetros de
diversidad del bosque; buscando indicadores de buen estado; y finalmente se tomara en
cuenta datos históricos para saber que usos se le a dado ha la tierra. Una opción valida para
ser tomada como bosque de referencia es el bosque que tiene la hostería Mindo Lindo, que
cuenta con 500ha, este bosque comúnmente es estudiado y posee datos muy validos.
Cerca delimitación del área y ojo de agua: primera fase: artificial
Como en la actualidad la área esta sin ningún cuidado, y existe presencia de potenciales
peligros como ganado vacuno y equino; para evitar el ingreso de estos animales se cercara
con alambre de púas en la parte periférica y alrededor del ojo de agua para evitar que se
acerquen a beber.
Inventario de Flora y Fauna
Se realizará la metodología de identificación florística de colecciones al azar, que consiste en
colectar todas las especies presentes, obteniendo un listado y las especies representativas del
lugar; se colectara muestras botánicas para una posterior identificación en el herbario QAP
(Cerón 2003). Se hará tres visitas para el inventario florístico, en el que cada visita se incluirá la
participación de 4 personas (17 a 40 años) de la comunidad.
Para fauna la metodología a utilizarse será a través de observaciones directas con el apoyo
bibliográfico respectivo y con ayuda de los habitantes del sector que tengan conocimientos
previos (De La Torre 2000). El inventario faunistico requerirá la presencia de 4 personas (17 a
40 años), se efectuará 4 visitas (2 visitas de 5 a 10 AM y 2 visitas de 3 a 6 PM), en que se
obtendrá un listado de cuatro clases de vertebrados (aves, mamíferos, reptiles y anfibios).
Educación ambiental: comunidad, escuelas y colegios
Con los resultados del inventario de flora y fauna se sociabilizara con la comunidad, escuelas y
colegios cercanos; se clasificara en edades a los participantes para realizar dinámicas y juegos
ambientales. Al final de esta etapa con los participantes se escogerá una especie símbolo de la
zona.
Se capacitara a la comunidad escuelas y colegios en Restauración ecológica, Flora nativa, Uso
de plantas nativas y Recuperación de suelos; el fin de las charlas será para una mejor
interacción social y ambiental.
Cerca delimitación del área y ojo de agua: segunda fase: natural
Con el antecedente de la flora nativa del sector se catalogará las plantas idóneas para cercas
vivas, paisajismo y recuperación de suelos. El criterio para seleccionar: cercas vivas plantas
arbustivas que sirvan de barrera rompevientos; paisajismo plantas que tengan atractivos
visuales a humanos y apetecibles por diferentes especies de aves; recuperación de suelos todas
las especies a utilizarse serán aptas para esto (fijación de nutrientes), se pondrá énfasis en áreas
erosionadas; el tamaño de las plantas dependerá del sector donde se efectúe la restauración;
captadoras de agua hay especies que tienen características de ayudar a sostener agua estas se
dispondrán alrededor del ojo de agua.
Banco de semillas
Para este paso se procederá según la metodología de Aguirre (Aguirre 2007) que consiste en
recoger en las 20 hectáreas muestras de suelo totalmente al azar, separándolas en sub-muestras
de suelo se recogerán con un cilindro metálico de 10 cm3. Las muestras serán colocadas en
recipientes bajo condiciones controladas de invernadero en el vivero de la comunidad. El
monitoreo será constante para tomar datos de los cambios que se den, para recuperar
plantas para reintroducir.
Vivero comunitario
Se destinará una área de la finca de 300 m2 para un vivero, al cual se dará un adecuado
tratamiento de suelo, las estacas y semillas se las colectará en áreas aledañas donde se
encuentre plantas nativas, las cuales serán sometidas a un procedimiento de adaptación y
desinfección para un mejor desarrollo (los productos a utilizarse serán de bajo impacto al
ambiente).
Para la adecuación del área de vivero se lo establecerá en dos semanas con ayuda de la
comunidad; las estacas y semillas se colectarán con la apoyo de 5 personas de la comunidad, el
número de visitas será dependiente del éxito reproductivo en vivero; el tiempo destinado para el
desarrollo de las plantas y transplante en áreas designadas será como mínimo 4 meses.
Exterminación plantas introducidas
La mayoría de plantas introducidas en el sector son gramíneas, para esto se las exterminara
con un herbicida amable con la naturaleza, se realizara la mezcla recomendada por casa
comercial y con un rodillo de pintura se extenderá por todo el terreno; cuando allá rebrotes
se utilizara un lanza fuego controlado por cinco minutos para no dañar al ecosistema suelo
(com. per. Ruales 2009)
Regeneración Natural
Una vez realizada la exterminación de las plantas introducidas, se procederá a dejar que
rebrote y se ira escogiendo las plantas nativas para que haya una regeneración natural.
Sistemas productivos sostenibles
Los sistemas productivos en esta zona son de vital importancia por el echo de cómo se
había mencionado antes es una zona totalmente productiva; se escogió café de sombra de 5
especies para que exista flujo genético, cacao de la zona, ingas y anonas sacadas plántulas
del bosque de referencia; el criterio de elección fue por productividad y posición ecológica
no abrasiva.
Jardín temático: comunidad
Se propone realizar una entrada con jardines temáticos de plantas alelopaticas, llamativas
para colibríes, orquídeas y plantas aptas para jardinería; estos jardines serán de 5 X 5
metros cada uno, con el fin de demostrar a las personas que visiten el lugar dar un ejemplo
de lo que se puede realizar.
Monitoreo y Control: investigadores, escuelas y colegios
Esta parte del proyecto es una de las partes más importantes por ser la que mantendrá viable los
objetivos; se seguirá el mismo procedimiento que se detallo para el inventario de flora y fauna.
Resultados esperados del proyecto
Por ser un proyecto totalmente controlado se espera tener éxito en la regeneración natural a
los 5 años repoblando en su totalidad la zona, sin embargo el vivero se mantendrá en las
comunidades para guardar el germoplasma.
Con la educación ambiental se espera que la gente se incentive a cuidar la naturaleza,
conservar y dar un giro al manejo que hasta ahora han sido acostumbrados.
Los otros componentes de este estudio están guiados a restaurar esta área para formar un
corredor mas para flora y fauna de la región del Chocó.
Evaluación
• atributos del Ecosistema restaurado:
Predominancia de especies nativas.- como el objetivo va encaminado a
recuperar lo que se perdió con la tala después se analizara con los monitoreos e
inventarios la presencia de las especies nativas y a través de índices se
responderá a esta forma de evaluación.
• atributos del paisaje reintegrado
Integración con el paisaje.- es importante que todo sistema restaurado conste con
adecuada integración de sus componentes para que se pueda volver un ecosistema
armonioso como es originalmente; para que pueda seguir los ciclos evolutivos.
Cronograma de implementación
ACTIVIDAD 1 2 3 4 5 6 7
INVENTARIO FAUNA
Inventario X
Informe X
INVENTARIO FLORA
Colección especies X X
Secado X X
Identificación X X
Informe X RESTAURACION ECOLOGICA
Selección de plantas X
Construcción vivero X X
Mejoramiento del suelo X
Recolección de semillas y estacas X X X X X X
Capacitación X X X X X X X X X X
Transplante de plantas nativas X X X X
MANEJO DE RESIDUOS
Taller teorico practico X X X X X X
Charlas tentativas X X X X
X: TAREAS POR CUMPLIR
X: TAREAS TENTATIVAS
Presupuesto
DESCRIPCION U MEDIDA CANTIDAD VALOR UNITARIO VALOR TOTAL
INVENTARIO FLORA Y FAUNA
Piola metros 200 0,06 12
Alcohol etilico litros 10 1 10
Cinta de marcaje metros 50 0,5 25
Fundas plasticas unidad 50 0,05 2,5
Carta topografica unidad 1 10 10
Secado y uso de colección hora 5 10 50
TOTAL 109,5
RESTAURACIÓN ECOLOGICA
Cascarilla m3 30 8 240
Pomina m3 10 4 40
Plastico metros 4 5 20
Pingos 2 metros unidad 12 1,5 18
Alambre kilos
Hormonas de crecimiento gramos 500 0,03 15
Desinfectante gramos 500 0,04 20
Parafina kilos 5 6 30
TOTAL 383
TOTAL 522,5
EQUIPOS
DESCRIPCIÓN UNIDAD CANTIDAD VALOR UNITARIO VALOR TOTAL
GPS unidad 1 500 500 Podadoras de mano unidad 10 40 400 Binoculares unidad 2 130 260 In focus unidad 1 1500 1500 Palas unidad 10 32 320 Pico unidad 10 12 120 Machete unidad 5 34 170 Brocha unidad 5 5 25
MATERIALES
Periodico kilo 20 0 0 Carton kilo 3 0 Compost m3 30 0 0
TOTAL 3295
Otros suministros de oficina tinta unidad 2 30 60 resma papel bond ciento 3 5 15 esferos unidad 25 0,25 6,25 Lapices unidad 50 0,15 7,5 Pinturas cajas 5 10 50 sacapuntas unidad 5 0,3 1,5 borradores unidad 5 0,3 1,5 libreta de apuntes unidad 6 1 6 marcadores unidad 25 1 25 papelotes unidad 25 0,2 5 cartulina ciento 2 10 20 scosh unidad 5 1 5 acuarelas cajas 6 3 18 copias unidad 200 0,03 6 pinceles unidad 50 0,5 25
TOTAL 251,75
SERVICIOS PROFESIONALES
CONCEPTO VALOR RESPONSABLES
INVENTARIO FLORA Y FAUNA 1000 Blg. Cristina Narvaez
RESTAURACION ECOLOGICA 2000 Blg. Cristina Narvaez
MANEJO DE RESIDUOS 2000 Blg. Cristina Narvaez
TOTAL 5000 USD
Anexos
Grafico 1. Caracterización a futuro del área de estudio
Grafico 2. Mapa hidrográfico de Pichincha, el área de color verde corresponde a la
subcuenca del Río Blanco.
Literatura Citada
Aguirre, N. (2007). Silvicultural contributions to the reforestation with native species in the
tropical mountain rainforest region of South Ecuador. Wissenschaftszentrum
Weihenstephan für Ernährung. Munich, Wissenschaftszentrum Weihenstephan für
Ernährung,.
Cerón, C. (2003). Manual de Botánica, Sistemática, Etnobotánica y Métodos de Estudio en
el Ecuador. Quito, Herbario “Alfredo Paredes” QAP, Escuela de Biología de la
Universidad Central del Ecuador.
Cisneros-Heredia, D. F. (2006). Herpetofauna de la Estación de Biodiversidad Tiputini.
Universidad San Francisco de Quito. Provincia de Orellana, Ecuador, Universidad
San Francisco de Quito.
De La Torre, S. S., T. y M, Bejarano. (2000). "Effects of human activities on wild pygmy
marmosets in Ecuadorian Amazonia." Biological Conservation 94: 153 – 163.
Díaz, M. (2001). " Ecología experimental y eco fisiología: Bases para el uso sostenible de
los recursos naturales de las zonas áridas neo-tropicales." INCI 26: 472-478.
El Diluvio, E. "15. RIQUEZA DE ESPECIES Y COMPOSICION FLORISTICA DE LAS
COMUNIDADES DE PLANTAS DE LA REGION DEL CHOCO: UNA
ACTUALIZACION."
Lipsey, M. y. M. C. (2007). "Communing the Fields of Reintroductions Biology and
Restoration Ecology." Conservation Biology 21: 1387 - 1390.
Primack, R. B. (2006). "Essentials of conservation biology / Sunderland." Sinauer
Associates.
Ríos, M. (1993). "Plantas útiles en el noroccidente de la provincia de Pichincha." Hombre y
Ambiente. Abya-Yala, Quito 175.
Ruales Carlos. (2009). Recomendaciones de manejo de malesas introducidas. comunicación
personal.
Salomon, F. (1997). Los yumbos, niguas y tsatchila o" colorados" durante la colonia espa
ola: Etnohistoria del Noroccidente de Pichincha, Ecuador, Ediciones ABYA-
YALA.