resta con ábaco

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Introducción

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Resta con ábaco

Un ábaco es un objeto que sirve

para contar y hacer para contar y hacer operaciones aritméticas sencillas.

Objetivo

Realizar ejercicios de resta con el uso del ábaco.

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Antecedentes

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El ábaco consiste en varias varillas con cuentas engarzadas.

Este instrumento sirve mucho a los niños para aprender las

operaciones básicas.

Desarrollo

Cómo representar

un número de

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un número de una cifra en el

ábaco.

Ejemplo, número 7.

Actividad

Preparen sus ábacos,

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representen el número 5.

Solución

Así se representa el número 5 en el ábaco.

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Desarrollo

10 Unidades son una decena.

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Dos formas de representar al número 10.

Desarrollo

Cómo representar un número de dos

cifras en el ábaco.

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Ejemplo, número 24, primer paso: las decenas.

Desarrollo

Cómo representar un número de dos cifras en el ábaco.

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Ejemplo, número 24, segundo paso: las unidades.

Actividad

Representar un número de dos cifras en el ábaco.

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Preparen sus ábacos, Preparen sus ábacos,

representen el número 17.

Solución


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Número 17, primer paso: las decenas.

Solución


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Número 17, segundo paso: las unidades.

Solución

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Sabemos que la distancia que hay del número 28 al 24 es 4.

28 – 24 = 4¡Vamos a aprender un modo fácil y rápido

de restar!

Desarrollo

Las partes de la resta son:MINUENDO

– SUSTRAENDORESTA o DIFERENCIA

La sustracción es la operación que

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La sustracción es la operación que consiste en calcular cuánto queda después

de quitarle al minuendo el sustraendo.

Ejemplo:7

- 25

Desarrollo

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Fácil y rápido

Resta 7 - 2. Representamos el minuendo, 7

Desarrollo

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Fácil y rápido

Resta 7 - 2. Luego restamos el número 2, regresamos dos bolitas a la derecha.

Desarrollo

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Fácil y rápido

Resta 7 - 2. Leemos la diferencia.Total, 5 unidades, es decir, 7 – 2 = 5

La diferencia entre dos números¿Cuánto es 9 - 3?

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Actividad

Preparen sus ábacos, Preparen sus ábacos,

Resten 9-3.

La diferencia entre dos números. ¿Cuánto es 9 - 3?

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Solución

Resta 9 - 3. Representamos el minuendo, 9


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Solución

Resta 9 - 3. Luego restamos el número 3, regresamos tres bolitas a la derecha.


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Solución

Resta 9 - 3. Leemos la diferencia.Total, 6 unidades, es decir, 9 – 3 = 6

Desarrollo

Diferencia entre números de más de una cifra. Dos casos:

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Las cifras del minuendo no

Hay una cifra del minuendo no son menores que las del sustraendo.

Hay una cifra del minuendo menor

que la correspondiente del sustraendo.

Ejemplo24 - 13 Ejemplo

21 - 17

Desarrollo

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Primer caso.

Las cifras del minuendo no son menores que las del sustraendo.

¿Cuánto es 24 - 13?

Primer paso, representamos el 24.

Desarrollo

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Primer caso.



Segundo paso, se restan tres bolitas de la primera fila, las unidades.

Desarrollo

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Primer caso.



Tercer paso, se resta una bolita de la segunda fila, las decenas.

Desarrollo

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Primer caso.



Leemos el resultado, 24 – 13 = 11.

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Primer caso. Actividad




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Primer caso. Solución



Segundo paso, se restan cinco bolitas de la primera fila, las unidades.

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Tercer paso, se resta una bolita de la segunda fila, las decenas.

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Desarrollo

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Una cifra del minuendo es menor que la correspondiente del sustraendo.

¿Cuánto es 21 al 17?

Segundo caso.


Desarrollo

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Segundo caso.


¿Cuánto es 21 al 17?

Segundo paso, se restan siete bolitas de la primera fila, las unidades. ¡Pero sólo hay 1!

Desarrollo

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Segundo caso.



Se resta la única bolita que hay en la primera fila y nos fijamos que faltan por restar 6!

Desarrollo

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La diferencia entre dos números de dos cifras.


Segundo caso.

Tercer paso, se intercambian 10 bolitas de la primera fila, las unidades por 1 bolita de la

segunda fila, las decenas!

Desarrollo

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Segundo caso.

Cuarto paso, se restan las 6 bolitas que faltaban por restar.

Desarrollo

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Segundo caso.



Quinto paso, se resta una bolita de la segunda fila, las decenas.

Desarrollo

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Segundo caso.




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Segundo caso. Actividad




Solución

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Segundo caso.



Segundo paso, se restan cinco bolitas de la primera fila, las unidades. ¡Pero no hay!

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Solución Segundo caso.



Tercer paso, se intercambian 10 bolitas de la primera fila, las unidades por 1 bolita de la

segunda fila, las decenas!

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Cuarto paso, se restan las 5 bolitas que hay por restar, en las unidades.

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Quinto paso, se resta una bolita de la segunda fila, las decenas.

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Conclusión

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Se realizaron ejercicios de resta con el uso del ábaco.

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