responsabilidad 2.0: universidad / docentes e investigadores / alumnos
TRANSCRIPT
Responsabilidad 2.0.Universidad / docentes e investigadores / alumnado
Blanca Espigares RooneyFotografía: Javier Iglesias
Concepto TALLER
Aula TALLER
-En mi país –dijo Alicia, que todavía jadeaba un poco al hablar-, cuando se corre durante algún tiempo en una determinada dirección se suele llegar a alguna parte.
-Tu país debe ser algo lento –comentó la Reina-. Aquí tienes que correr a toda velocidad para poder permanecer en el mismo lugar, y si quieres desplazarte a otro… ¡entonces debes correr el doble de deprisa!
Lewis Carrol, Alicia a través del espejo
Docentes e investigadores somos muchas piezas
Una Universidad no la compone un único perfil: está compuesta por esas miles de piezas.
La IDENTIDAD de una institución, al igual que la de las personas, está segmentada
IDENTIDADDIGITAL
¿IDENTIDADDIGITAL?
Si pudiera utilizar una metáfora para expresar lo que la identidad digital es para mí sería utilizar tu reflejo en un espejo, en este caso un espejo digital, que no es tu identidad completa, pero definitivamente eres tú.
[Linda Castañeda]
IDENTIDADDIGITAL
IDENTIDADDIGITAL
No existe un mundo real y un mundo virtual:
SON EL MISMO
VIDA DIGITAL
¿Cuidamos nuestro YO digital?
SIEMPRE ESTAMOS EN INTERNET
¿controlamos qué aparece de nosotros?
egosurfing
Somos componentes de una institución.
Debemos cuidar cómo aparecemos en Internet
RESPONSABILIDAD
No tenemos que ser clones
“¿Si tú no estás en las redes sociales eres un mal profesional? No, simplemente eres un profesional con menos oportunidades y contactos. Estar en Internet es muy barato y no estar puede salir caro. No me gusta la gente que evangeliza y dice que hay que estar en Twitter, Facebook… No hay que estar en ningún sitio. Tienes que ver qué partido le sacarías tú. Las redes sociales son personas. En una comunión o un bautizo, hay gente que se relaciona bien y otros que se dedican sólo a comer”
Alfonso Alcántara
Hay que forjar una identidad, sabiendo que
tienen las mismas
repercusiones y
consecuencias que en la vida
real
Nuestra identidad, bien real o
virtual, conlleva una reputación
La construcción de identidad implica un triple desafio (y riesgo):
-Confiar en uno mismo-Confiar en otros-Confiar en la sociedad
[Zigmunt Bauman]
Web 1.0Todo puede unirse a todo
Source: Sabin-Corneliu Buraga www.localseoguide.com
cc S
teve
Whe
eler
, Uni
vers
ity o
f Ply
mou
th, 2
010
www.ballroom-dance-chicago.blogspot.com/
Web 2.0: Participación del usuario
Source: Sabin-Corneliu Buraga
cc S
teve
Whe
eler
, Uni
vers
ity o
f Ply
mou
th, 2
010
COMPARTIR CONOCIMIENTO
COMPARTIR EXPERIENCIAS
CONVERSAR
PENSAR
COLABORAR
La difusión y forjado de la identidad y reputación de los docentes repercute en:
Universidad / Escuela / Departamento / Área
Alumnos
Imagen de la disciplina
Compartir el trabajo universitario en las redes
es compartir la responsabilidad de la
reputación 2.0 docente e investigadora de la propia institución
académica
Blanca Espigares Rooney
Arquitectahttp://blancaespigaresrooney.wordpress.com/
@[email protected] GRACIAS