réseaux apprenants fle
DESCRIPTION
Présentation reprise - Médias Sociaux et FLE : présentation pour le public enseignants mexicains - Mexico - AF, IF, AmbassadeTRANSCRIPT
Créer des communautés apprenantes
Médias sociaux pour l’apprentissage et l’enseignement des langues étrangères
1. Présentation – contexte – écritures collaboratives2. Définition – présentation des réseaux sociaux
dédiés3. Réseau social : fonctionnement et rôle du tutorat4. Apprenance, apprentissage informel5. Ouverture et sérendipité : etandems6. Vicariance
Médias sociaux pour l’apprentissage et l’enseignement des langues étrangères
Ecritures collaboratives en Inde francophone
1. En journalisme : Afmagazine
2. En veille FLE et écriture pédagogique :
La Salle des Profs
3. En écriture apprenante :Les réseaux apprenants
Depuis octobre 2010http://afmumbai.ning.com
2100 membres
+ 400 sujets de forum
+ 400 articles de blogs
Plus de 10000 contributions écrites
18 mois
+ 600 photos
Plus de 200 videos, chansons…
Un exemple : Mumbaikar in French – Statistiques
http://afmumbai.ning.com
Analyse d’une page du réseau
Groupe B2 PracheeDivision de la communauté
Fil Twitter de la classe : # B2 2011-12 AFBPartager pour mieux apprendre
Membres - Réseautage (pages – profils : enseignants, étudiants cf. pages)
Un exemple
4/13
Un exemple
Forum de discussionsContributions : textes, images, vidéos, animations
6/13
Le Tutorat correctif:
Statut du texte publié
Un exemple
Remédiations apportées aux textes
Source : Mario Asselin – Carnets OpossumQuébec - Canada 7/13
Apprenance, un ensemble stable de dispositions affectives, cognitives et conatives, favorables à l’acte d’apprendre, dans toutes les situations formelles ou informelles, de façon expérientielle ou didactique, autodirigée ou non, intentionnelle ou fortuite.
Question : quels impacts en terme d’apprenance?
Les transformations en cours imposent de passer d'une culture du stage de formation - même modernisée via les FOAD - à une écologie de l'apprenance, tout entière tournée vers la démultiplication des occasions d'apprendre. L'ingénierie de l'apprenance sera une écologie, une étude des milieux favorables à l'apprentissage
Source : (P. Carré) Paris X, 2005 Rapport au savoir, société cognitive
Apprentissage permanent
Ouverture des classes et pédagogie actionnelle situation authentique : socialisation, cyberrallye, webquest, scénarios d’activité... Dans
un cadre authentique de communication francophone
Création d’E-tandems Ex : Lille, Léon, Mexico, La Rochelle, Bombay, Watrellos, Naplouse…Matières différents – logique gagnant - gagnantPrésentation d’exemples avec Ning et Twitter
Apprentissage formel et informel : apprenance une écologie de l'apprenance, tout entière tournée vers la démultiplication des occasions
d'apprendre.
Bénéfices
Apprentissage entre pairs - Vicariance
Externalisation des compétences : Pourquoi en matière d’écriture (et de développement de compétences) faudrait-il ne pas permettre que s’exerce aux sus et au vu de tous, une partie des apprentissages et des médiations ?
Le fait de pouvoir apprendre par observation rend en effet les individus capables d’acquérir des comportements ou des savoir-faire sans avoir à les élaborer graduellement par un processus d’essais et d’erreurs
L’apprenant peut apprendre en marge du discours de l’enseignant proprement dit.
Vicariance