republika hrvatska Ţupanija osjeĈko baranjska osnovna … · statistiĉka obrada podataka ciljevi...

1

REPUBLIKA HRVATSKA

ŢUPANIJA OSJEĈKO BARANJSKA

OSNOVNA ŠKOLA POPOVAC

2

KURIKULUM

ŠKOLSKA GODINA 2016./2017.

POPOVAC, rujan 2016.

SADRŢAJ:

1.OSNOVNI PODACI O ŠKOLI

2.RAZVOJNI PROGRAM

3.PODRUČJA KURIKULUMA

3.1.ŠKOLSKI PROJEKTI

3.2..DOPUNSKA NASTAVA

3.3..DODATNA NASTAVA

3.4. IZBORNA NASTAVA

3.5.IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI 3.6..IZVANUĈIONIĈKA NASTAVA

3.7..ŠKOLSKI TIMOVI

4.OSTALE AKTIVNOSTI TE OBILJEŢAVANJE ZNAĈAJNIJIH DATUMA

3

OSNOVNI PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI POPOVAC

OSNOVNA ŠKOLA: POPOVAC

ADRESA: (mjesto, ulica,broj) VLADIMIRA NAZORA 26

BROJ I NAZIV POŠTE: 31303 POPOVAC

BROJ TELEFONA: 728-384

BROJ TELEFAXA: 728-119

ŢUPANIJA: OSJEĈKO-BARANJSKA

web: http://www.os-popovac.skole.hr/

mail: [email protected]

BROJ UĈENIKA: I.-IV.:55 BR. RAZ. ODJ.: 7

V.-VIII.:67 BR. RAZ. ODJ.: 8

UKUPNO: 122 UKUPNO: 15

BROJ PODRUĈNIH ŠKOLA: 2

BROJ DJELATNIKA: a) uĉitelja razredne nastave 7

b) uĉitelja predmetne nastave 17

c) struĉnih suradnika 2

d) ostalih djelatnika / 9

RAVNATELJICA ŠKOLE: JADRANKA SABLJAK, prof. pedagogije,

Na osnovi ĉlanka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi i

ĉlanka 60. Statuta Osnovne škole Popovac na sjednici odrţanoj 29.rujna 2016. godine, a

na prijedlog Uĉiteljskog vijeća i Vijeća roditelja, Školski odbor i ravnateljica škole

donose:

KURIKULUM za školsku godinu 2016./2017. godinu.

Predsjednik Školskog odbora: Ravnateljica:

Vladimir Bukalo Jadranka Sabljak, prof.

Klasa: 602-02/16-01-38

Ur.broj: 2100/19-16-01

U Popovcu 29.rujna 2016.

http://www.os-popovac.skole.hr/

4

Pri izradi školskog kurikuluma stavljen je naglasak na specifiĉnosti škole i sredine

u kojoj škola djeluje. Središte i polazište rada na sadrţajima školskog kurikuluma jesu

potrebe i interesi naših uĉenika, roditelja i lokalne zajednice. Na ţalost zbog sve manjeg

broja uĉenika u školi ove godine imamo deset uĉitelja koji rade na dvije i više škola što

znatno oteţava funkcioniranje škole. Bitne pretpostavke ostvarivanju ciljeva postavljenih

u kurikulumu su: postojanje struĉne kompetencije uĉitelja, kvalitetna suradnja na relaciji

roditelji – škola, podrška i pomoć lokalne zajednice.

MISIJA:

Odgojiti i obrazovati uĉenike te ih osposobljavati za odgovornosti u ţivotu, u

sadašnjosti i budućnosti.

Razvijati u uĉeniku osjećaj poštivanja osnovnih ljudskih i ţivotnih vrijednosti,

vrijednosti rada, samostalnosti i spremnosti na pomaganje i suradnju, na zajedništvo i

toleranciju.

VIZIJA:

Ţelimo otvorenu školu, suvremeno opremljenu, u koju će uĉenici rado dolaziti

kako bi usvojili znanja u skladu sa svojim sposobnostima i interesima te razvili sve

potrebne kompetencije za ţivot.

CILJ:

Stjecanje trajnog i primjenjivog znanja, te osposobljavanje za cjeloţivotno uĉenje.

STRATEGIJA:

Koristiti sve svoje potencijale, u rad škole ukljuĉivati i roditelje te nastojati da

uĉenici budu aktivni sudionici u nastavi i u ostalim oblicima odgojno-obrazovnim rada.

Stalno struĉno osposobljavati naše uĉitelje te ih dodatno educirati za rad s uĉenicima s

posebnim potrebama. Kod uĉitelja poticati pripremanje za nastavu u skladu sa zahtjevima

suvremene nastave uz korištenje svih raspoloţivih nastavnih sredstava, vodeći raĉuna o

stalnom opremanju škole suvremenim nastavnim sredstvima. Uvaţavati djeĉja prava kroz

uĉenje uĉenika o njihovim pravima i obvezama kao i donošenja pravila ponašanja od

strane uĉenika kao i mjera za prekršitelje tih pravila. Poticati samovrjednovanje uĉitelja i

uĉenika kao mehanizam razvoja Škole.

SuraĊivati s lokalnom samoupravom i struĉnim institucijama, prezentirati svoj rad

javnosti te stalno brinuti o ugledu škole.

U školskom kurikulumu prikazujemo sve posebnosti naše škole vezane uz izbornu

nastavu, dopunsku,dodatnu, izvanuĉioniĉku, terensku te ekskurzije, kao i izvannastavne

aktivnosti. Donosimo i programe većih projekata na kojima će se raditi ove školske

godine, kao i programe rada školskih timova.

5

PROJEKTI

aktivnost, program i/ili

projekt

SVJETSKI DAN PLESA

ciljevi aktivnosti,

programa i/ili projekta

Upoznati plesno bogatstvo naroda koji ţive u zaviĉaju i van

njega.

Upoznati i usvojiti specifiĉne plesne korake i pokrete

pojedinih plesova.

Razvijati ljubav prema svemu što je drugaĉije ,a nalazi se

ovdje meĊu nama i oko nas.

Razvijati ljubav prema glazbi i plesu; razvijati glazbeni ukus,

osjećaj za lijepo u glazbi, osjećaj za ritam i pokret te vještinu

slušanja i zapaţanja.

Poticati komunikaciju, njegovati suradnju te osjećaj

samopouzdanja. Pobuditi i osvijestiti osjećaj odgovornosti

timskim radom i zajedniĉkim uvjeţbavanjem plesnih pokreta.

namjena aktivnosti,


Razvijati radoznalost, kreativnost, istraţivaĉki duh i osjećaj za

lijepo .

Razvijanje glazbenih, scenskih i komunikacijskih

sposobnosti te razvijanje suradnje meĊu uĉenicima,uĉiteljima

i mještanima.

Stjecanje pozitivnih navika.

nositelji aktivnosti,

programa i/ili projekta i

njihova odgovornost

Uĉenici razredne i predmetne nastave.

Suzana Vencl, uĉiteljica glazbene kulture

Goran Podunavac, uĉitelj informatike

Sreto Balaš, uĉitelj likovne kulture

način realizacije

aktivnosti, programa i/ili

projekta

Skupni i istraţivaĉki rad. Na satima izvannastavnih aktivnosti

i praktiĉne nastava. Timski rad uĉenika pod vodstvom

nositelja aktivnosti.

vremenik aktivnosti,


Tjedan od 22.4.-29.4.2017.

6

način vrednovanja i način

korištenja rezultata

vrednovanja

Pripremanje tijekom polugodišta, tijekom nastave i

izvannastavnih aktivnosti.

Zajedniĉki plesni nastup uĉenika i uĉitelja u školskom

dvorištu te izrada flash mob-a.

detaljan troškovnik


projekta

Plesni kostimi - papir, najlon,; špaga,ljepilo

7


projekt

TJEDAN MICKEY MOUSA

ciljevi aktivnosti,


Upoznati lik M.Mousa, nastanak animiranog filma i

njegovih likova.

Razvijati kreativno mišljenje, osposobljavanje uĉenika za

samostalni kreativni i istraţivaĉki rad.


ovdje meĊu nama, u mjestu u kojem ţivimo.






timskim radom.

namjena aktivnosti,


Razvijati radoznalost, kreativnost, istraţivaĉki duh i osjećaj

za lijepo .

Razvijanje glazbenih, scenskih ,komunikacijskih sposobnosti

te razvijanje suradnje meĊu uĉenicima i uĉiteljima .


Uĉenje lijepom ponašanju.



njihova odgovornost

Zainteresirani uĉenici razredne i predmetne nastave.




način realizacije


projekta

Skupni i istraţivaĉki rad. Na satima izvannastavnih aktivnosti

i praktiĉne nastave. Timski rad uĉenika pod vodstvom

nositelja aktivnosti.



Tjedan od 19.rujna - 23.rujna 2016.



vrednovanja

Pripremanje tijekom nastave i izvannastavnih aktivnosti.

Zajedniĉka radionica ,prezentacija u tjednu od 19.-23.rujna

2016.



projekta

Izrada maski od kartona, audio i video zapisi

8


projekt Planet Zemlja – vodeni planet (OdreĊivanje udjela,

prikazivanje i zapisivanje razlomka)

ciljevi aktivnosti,


Koristeći stvarne podatke prikazati konkretne udjele vezane

uz planet Zemlju. Crtanje kvadrata, pravokutnika i kruga sa

zadanim dimenzijama. Crtanje jednakih dijelova.

namjena aktivnosti,


Aktivnost je namijenjena uĉenicima petog razreda.



njihova odgovornost

Uĉitelj matematike i uĉenici petih razreda.

način realizacije


projekta

Nastava izvan uĉionice ili u uĉionici, rad u skupinama, svaka

skupina dobiva listić sa zadacima vezanim za planet Zemlju

(nacrtati kruţnicu, krug, kruţni isjeĉak, kut, kvadrat i

pravokutnik, mjeriti kutove i duţine, raĉunati s mjerama kuta,

prikazati zadani razlomak na modelu kvadrata, pravokutnika i

kruga) Svaka skupina svoj rad prezentira pomoću prezentacije

ili plakata.


programa i/ili projekta travanj, svibanj



vrednovanja

Rezultate rada uĉenika ću ocijeniti kao primjenu znanja u

praktiĉnim zadacima i rješavanje problema. Plakati će biti

izloţeni u holu škole.



projekta

Za izradu plakata je potreban hamer papir, flomasteri u boji i

pribor za crtanje.

9


projekt Razredni projekt – Najviše volim…

Statistiĉka obrada podataka

ciljevi aktivnosti,


Primjena postotaka i statistiĉke obrade podataka. Pribliţiti

uĉenicima i djelatnicima škole matematiku. Korelacija s

informatikom. Stvaranje poticajnog i ugodnog razrednog

ozraĉja, poticanje na suradnju i meĊusobno uvaţavanje.

namjena aktivnosti,


Aktivnost je namijenjena uĉenicima sedmog razreda i svim

uĉenicima, djelatnicima i posjetiteljima škole.



njihova odgovornost

Uĉitelj matematike i uĉenici VII.razreda.

način realizacije


projekta

Rad u skupinama, svaka skupina dobiva svoj zadatak, podatke

koje treba prikupiti i statistiĉki obraditi. Svaka skupina svoj

rad prezentira pomoću prezentacije ili plakata.


programa i/ili projekta Studeni



vrednovanja

Rezultate rada uĉenika ću ocijeniti kao primjenu znanja u

praktiĉnim zadacima i rješavanje problema. Plakati će biti

izloţeni u holu škole.



projekta


pribor za crtanje. Sav pribor donose uĉenici. Aktivnost će se

odvijati izvan škole i u uĉionici matematike.

10


projekt

Matematika – razredni projekt

Obiljeţavanje Dana broja π ( 14.3.)

ciljevi aktivnosti,


Upoznati povijest, naĉin izraĉunavanja i vaţnost broja π

namjena aktivnosti,


Aktivnost je namijenjena uĉenicima sedmog i osmog razreda i

svim uĉenicima škole.



njihova odgovornost

Uĉitelj matematike i uĉenici sedmog i osmog razreda.

način realizacije


projekta

Izraditi pismeni ili elektroniĉki rad pomoću informacija iz

razliĉitih medija, individualno ili u skupinama napraviti

plakate ili prezentacije i prezentirati u razredu 14. oţujka

2017. Izrezivati komade okrugle pite te uĉenici raĉunaju

koliki dio pite su pojeli.


programa i/ili projekta Od poĉetka drugog obrazovnog razdoblja do 14. oţujka 2017.



vrednovanja

Rezultate rada uĉenika ćemo ocijeniti po kriterijima za

projekt, a nakon prezentacije svi uĉenici razreda vrednuju rad.

Plakati će biti izloţeni u holu škole.



projekta


pribor za crtanje. Aktivnost će se odvijati u uĉionici

matematike i izvan škole u obliku domaćeg uratka.

11


projekt

Matematika – razredni projekt

Izrada modela geometrijskih tijela

ciljevi aktivnosti,


Izraditi modele geometrijskih tijela od tvrĊeg papira ili

kartona

namjena aktivnosti,


Aktivnost je namijenjena uĉenicima osmih razreda.



njihova odgovornost

Uĉitelji matematike i uĉenici osmog razreda.

način realizacije


projekta

IzraĊivati geometrijska tijela na satima matematike te za

domaći uradak.



oţujak – travanj 2017.



vrednovanja

Rezultati rada ocjenjuju se po kriterijima za projekt. Modeli

će biti izloţeni u uĉionici matematike.



projekta

Za izradu modela potreban je tvrĊi papir – hamer npr., po

mogućnosti u boji. Aktivnost će se odvijati u uĉionici

matematike i izvan škole u obliku domaćeg uratka.

12


projekt Europski dan jezika

ciljevi aktivnosti,


- poticati uĉenje jezika meĊu svim dobnim skupinama i

naglasiti vaţnost jeziĉne raznolikosti i tolerancije

namjena aktivnosti,


- obogatiti uĉeniĉki rjeĉnik; razvijati zanimanje za strane

jezike i komunikaciju općenito



njihova odgovornost

Anela Pejić Ĉonda, Mirjana Pralica, Lidija Štimac, Anita

Raguţ

način realizacije


projekta

- Motivirati uĉenike da tijekom tog tjedna saznaju što više

informacija o europskim zemljama

- Igrati stare igrice vezane uz njemaĉko, hrvatsko i englesko

govorno podruĉje

- Prepoznati i ukrasiti/obojati zastave europskih zemalja

- organizirati igrice u prevoĊenju ili slovkanju

- nauĉiti zanimljive ĉinjenice o drugim europski drţavama

- sluţenje internetom i rijeĉnicima za prijevod


programa i/ili projekta Rujan, 2016.



vrednovanja

- uspješnost projekta pratit će se kroz zainteresiranost

uĉenika, motiviranost za rad i uĉenje kroz igru, te povratne

informacije od samih uĉenika



projekta

-

13

Aktivnost, program i/ili projekt

Dabar – meĎunarodno online natjecanje iz informatike i računalnog razmišljanja

Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i

njihova odgovornost

Goran Podunavac, učitelj informatike u suradnji s učiteljima razredne nastave i učiteljima

matematike

Planirani broj učenika Zainteresirani učenici od 1. do 8. razreda

Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

Pokazati učenicima da računalo nije samo igračka za društvene mreže ili gledanje filmova nego izvor zanimljivih logičkih zadataka koji učenje i razvoj računalnog razmišljanja čine zanimljivijim i dinamičnijim.

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

Poticanje razvoja računalnog razmišljanja od prvog razreda osnovne škole kroz rješavanje primjerenih

problemskih i logičkih zadataka, stvaranje strategija za analiziranje i rješavanje problema te programiranje čime se postupno uvodi učenike u svijet digitalne tehnologije. Dati darovitim učenicima mogućnost da se dokažu na

natjecanjima.

Način realizacije aktivnosti, programa

i/ili projekta

Aktivnije u vrijeme razdoblja natjecanja – rujan, listopad i studeni. Po potrebi tijekom ostalih mjeseci u nastavnoj godini. Probno natjecanje je od 26. do 30. rujna 2016.

godine za niže i više razrede, a održavat će se na CARNetovom Loomenu uz obvezna uporaba AAI

identiteta na domeni @skole.hr. Bit će 15 zadataka koje treba riješiti u 45 minuta. Zadaci su s ponuĎenim

odgovorima, uparivanjem, a neki zahtijevaju i kratak odgovor. Glavno natjecanje je u studenom.

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Aktivnost će se realizirati preko nastave u školi, suradnjom s ostalim predmetima i interesnim

skupinama učenika te sudjelovanjem na natjecanju.

Detaljan troškovnik aktivnosti, programa

i/ili projekta

Potrošni materijal - papiri, fotokopije, bilježnice, olovke, krede.

14


INFORMATIKA – GODIŠNJAK OSMAŠA


njihova odgovornost

Goran Podunavac, učitelj informatike razrednici osmih razreda

Marijana Kuna, knjižničarka učiteljice hrvatskoga jezika

Planirani broj učenika učenici osmih razreda


Izraditi Godišnjak učenika osmoga razreda u digitalnom obliku kao uspomenu na svoju

generaciju i na dogaĎanja u Osnovnoj školi Popovac.


Odgojno djelovati na učenike kako bi se meĎu njima poticala kolegijalnost i prijateljstvo.

Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta

Tijekom 2. polugodišta počinje priprema i prikupljanje materijala potrebnih za realizaciju

Godišnjaka osmaša. Na satu razrednika učenici napišu nekoliko rečenica o sebi, pomažući si

unaprijed pripremljenim pitanjima. Uz osnovne podatke o svakom učeniku, pitanja su vezana za osobne interese svakog pojedinca, razmišljanja o

budućnosti, poruke roditeljima i prijateljima iz razreda. Dobivene tekstove lektorira knjižničarka

Marijana Kuna uz pomoć učiteljica hrvatskoga jezika. Učitelji Goran Podunavac fotografiraju

učenike. Potrebno je fotografirati portret svakog učenika posebno te fotografirati čitav razred skupno zajedno s razrednikom. Učenici se zadužuju prikupiti od kuće skupne fotografije iz nižih i viših razreda te fotografije s Prve pričesti i Sv. krizme. Razrednici i odabrani učenik iz svakog razreda napišu nekoliko

oproštajnih rečenica svom razredu. Nakon prikupljenih materijala, dakle tekstova i fotografija

slijedi obrada fotografija i slaganje digitalnog

Godišnjaka osmaša.


tijekom školske godine 2016./2017.

Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili

projekta –

Način vrjednovanja Objava godišnjaka na mrežnoj stranici škole.

15

projekt Međunarodna eko škola

ciljevi projekta

Njegovanje kulture brige o

okolišu kod uĉenika

namjena projekta

Razvijanje svijesti

o vaţnosti ĉistoće

okoliša

nositelji projekta i njihova

odgovornost

Jadranka Sabljak, ravnateljica

Suzana Leskovar, koordinator

Ana Kolund, koordinator

naĉin realizacije projekta

Eko akcije, radionice, obiljeţavanje znaĉajnih eko nadnevka.

Vremenik projekta Tijekom nastavne godine 2016./2017.

naĉin vrednovanja i naĉin


vrednovanja

Angaţiranost i kreativnost uĉenika u radu, smotre eko škola.

detaljan troškovnik projekta

Oko 300 kuna

16

projekt DUOLINGO – Web aplikacija za učenje jezika

ciljevi projekta

Usavršavanje jeziĉnih kompetencija njemaĉkog i engleskog

jezika; multilingvalno povezivanje dvaju stranih i

materinskog jezika, uoĉavanje razlika i sliĉnosti; razvijanje

vještina ĉitanja, slušanja, govora i pisanja; usavršavanje

strategija prevoĊenja.

namjena projekta

Viši razredi osnovne škole (5.-8.r)


odgovornost

Tomislav Hajduković

Aktiv društvenih predmeta


Odlazak uĉenika u informatiĉku uĉionicu, rad na raĉunalima.

Uĉenici umjesto nastave njemaĉkog jezika sat provode za

raĉunalima koristeći se web aplikacijom za uĉenje jezika

«Duolingo» i pomagalima poput zvuĉnika i mikrofona.

Vremenik projekta Nekoliko puta tijekom nastavne godine 2016./2017.



vrednovanja

Praćenje aktivnosti i napretka pojedinih uĉenika.


-

17


projekt

STARI SPORTOVI

ciljevi aktivnosti, programa

i/ili projekta

Na kreativan naĉin, prikazati stare sportove primjerene

dobi uĉenika.

Poticati uĉenike na tjelesne aktivnosti naših predaka.

Poticati komunikaciju i motivirati uĉenike da kroz

druţenje s uĉenicima iz odjela i škole razvijaju suradnju,

kreativnost, timski rad.

Osposobljavanje uĉenika za samostalni kreativni i

istraţivaĉki rad.

Njegovanje tradicijske igre i sportove naših predaka.

namjena aktivnosti,


Upoznati ţivot naših predaka kroz razgovor, intervju i

istraţivaĉki rad.

Interaktivan odnos i razvijanje komunikacije i suradnje

meĊu uĉenicima , nastavnicima, roditeljima i ostalim

mještanima.

Program je namijenjen svim uĉenicima koji sudjeluju u

razliĉitim projektima .

Razvijanje svijesti o vaţnosti oĉuvanja kulturne baština;

razvijanje glazbenih, scenskih, komunikacijskih i

tjelesnih sposobnosti.

nositelji aktivnosti, programa

i/ili projekta i njihova

odgovornost

Zainteresirani uĉenici predmetne nastave .

Ana Predojević, uĉiteljica RN

Stevan Mirković, uĉitelj RN

Ivana Vrbek Mesić, uĉiteljica RN

način realizacije aktivnosti,


Praktiĉna nastava.

Timski rad uĉenika pod vodstvom nositelja aktivnosti.

Izvannastavne aktivnosti.

Radionice.

18



Tijekom nastavne godine 2016./2017.



vrednovanja

Redovito praćenje tijekom nastavne godine,

angaţiranost i kreativnost uĉenika u radu; tijekom

izvannastavnih aktivnosti.



projekta

Papir, toner za printanje, praćka, strijela, jutane vreće,

kuhaĉe, krpene lopte, konop, klikeri, gume

19


projekt Projekt „Šafran“


i/ili projekta

- upoznavanje učenika s temom holokausta u povijesti i

podizanje svijesti o opasnostima rasizma, diskriminacije, predrasuda i fanatizma.

- razvijanje kritičkog stava o rasizmu - gledanje predstave „Ana Frank“ u Belom Manastiru

namjena aktivnosti,


- stalno kreativno učenje - suradničko učenje, - uvažavanje različitosti i poštovanja čovjeka



njihova odgovornost

Marijana Kuna ( koordinator) i uĉenici 8. razreda

naĉin realizacije aktivnosti,


- sadnja lukovica žutog šafrana u jesen, u znak sjedanja

na djecu žrtve Holokausta - posjeta kazalištu s predstavom „Ana Frank“ u Belom

Manastiru



– jesen 2016. – proljeće 2017.



vrednovanja

- trajna suradnja sa školama koje su uključene u projekt,

predstavljanje projekta na kraju školske godine - kroz vizualno kazališno predočavanje književnog djela

uočiti važnost tolerancije i prihvadanja različitosti



projekta

- 200,00 kn za radni materijal ( pano, tisak, izrada

dočitnica) - 1500,00 kn odlazak u Gradsko kazalište Beli Manastir

20


projekt

RAZREDNI PROJEKT

„ŽIVOT U SREDNJEM VIJEKU“

ciljevi aktivnosti,


Različitim aktivnostima približiti učenicima život i odnose u srednjem vijeku, razvijati kreativnost te ostvariti korelaciju s likovnom kulturom i hrvatskim jezikom. Pomodi djeci da razviju pozitivnu sliku o svojim sposobnostima, razvijanje osjedaja osobne odgovornosti, samopouzdanja i međusobnog povjerenja.

namjena aktivnosti,


Namjena aktivnosti je izradom različitih predmeta učenike dodatno upoznati s običajima i načinom života u srednjem vijeku.



njihova odgovornost

Učiteljica povijesti (Silvija Švelinger),

učenici 6. razreda (Popovac i PŠ Kneževo)

način realizacije


projekta

Kroz razne aktivnosti (izrada plakata i prezentacija, izrada raznih predmeta od kartona i glinamola

karakterističnih za srednji vijek, osmišljavanje dizajna i izrada poštanskih markica na temu Hrvatski narodni vladari,

pisanje pisama).



tijekom 1. obrazovnog razdoblja i dio tijekom 2. obrazovnog razdoblja (izlaganje učeničkih radova tijekom obrade

srednjovjekovnog razdoblja u nastavi povijesti)



vrednovanja

Rezultati projekta mogu biti prezentirani u tiskanom obliku, izloženi u holu škole ili na mrežnim stranicama škole.



projekta

Troškovi printanja, papir, karton, glinamol

21


projekt

Croatian makers

ciljevi aktivnosti,


Kod uĉenika probuditi interes za robotiku i programiranje

namjena aktivnosti,


Natjecanja uĉenika u upravljanju robotom



njihova odgovornost

Nastavnik tehniĉke kulture, mentor za nastavnika

VoĊenje uĉenika kroz projekt

način realizacije


projekta

Timski rad uĉenika i uĉitelja



Tijekom nastavne godine 2016. – 2017.



vrednovanja

Objave rezultata



projekta

-

22


projekt

Marijini obroci

ciljevi aktivnosti,


Senzibilizirati ucenike na probleme koje imaju njihovi

vrsnjaci u Africi. Aktivno se ukljuciti i svojim konkretnim

doprinosom olaksati njihovu glad i pomoci im u njihovom

skolovanju

namjena aktivnosti,


Pomoc gladnoj i zapustenoj djeci u Africi



njihova odgovornost

Tomislav Peran, vjeroucitelj

način realizacije


projekta

Prikupljanje financijskih sredstava



Tijekom cijele nastavne godine prikupljati ce se mjesecno po

1 kn od svakog vjeroucenika koji moze sudjelovati. U

projektu mogu sudjelovati i drugi zainteresirani ucenici i

djelatnici skole.



vrednovanja

Izvjestiti sudionike programa i vodstvo skole o kolicini

prikupljenih sredstava. Zatraziti povratne informacije od

organizacije "Marijini obroci"



projekta

Nikakva dodatna sredstva osim gore planiranih

23


projekt

DJEČJE IGRE I PLESOVI NAŠIH PREDAKA

ciljevi aktivnosti,


Na kreativan naĉin, prikazati ,kroz igru, ples i pjesmu kako su

se naši preci zabavljali kada su bili mali

Poticati uĉenike da cijene ljudski rad jer rezultati njihova rada

pomaţu i nama da lakše ţivimo.

Poticati komunikaciju i motivirati uĉenike da kroz druţenje s

uĉenicima iz odjela i škole razvijaju suradnju, kreativnost,

timski rad.

Razvijati kreativno mišljenje, osposobljavanje uĉenika za

samostalni kreativni i istraţivaĉki rad.

Razvijati glazbeni ukus i zanimanje za glazbu, osjećaj za

lijepo, osjećaj za ritam i pokret te vještinu slušanja i

zapaţanja.

Njegovanje kulture, pisane rijeĉi i brige o okolišu kod

uĉenika.

Namjena aktivnosti,


Upoznati ţivot naših predaka kroz razgovor, intervju i

istraţivaĉki rad.

Razvijanje svijesti o vaţnosti oĉuvanja kulturne baština;

razvijanje glazbenih, scenskih, komunikacijskih i tjelesnih

sposobnosti.

Interaktivan odnos i razvijanje komunikacije i suradnje meĊu

uĉenicima , nastavnicima, roditeljima i ostalim mještanima.

Program je namijenjen svim uĉenicima koji sudjeluju u

razliĉitim projektima .



njihova odgovornost

Zainteresirani uĉenici predmetne nastave .

Mirjana Pralica, uĉitelj razredne nastave

Anela Pejić, uĉitelj njemaĉkog jezika

Tomislav Peran, vjerouĉitelj

Lidija Štimac, dpl.uĉitelj razredne nastave

način realizacije


projekta

Praktiĉna nastava. Timski rad uĉenika pod vodstvom nositelja

aktivnosti.Izvannastavne aktivnosti.Radionice.

24






vrednovanja

Redovito praćenje tijekom nastavne godine, angaţiranost i

kreativnost uĉenika u radu; tijekom izvannastavnih

aktivnosti.



projekta

Papir,toner za printanje, narodne nošnje

25


projekt

TURISTIČKI VODIČ OPDINE POPOVAC

ciljevi aktivnosti,


Cilj je projekta izraditi mali turistički vodič opdine Popovac.

Namjena aktivnosti,


Namjena aktivnosti je izradom turističkog vodiča dodatno upoznati geografske, povijesne, kulturne i gastronomske specifičnosti Opdine Popovac koristedi materijale (fotografije, tekstove) stečene kroz prijašnje ili nove aktivnosti učenika i učitelja škole.



njihova odgovornost

Učitelji povijesti (Silvija Švelinger) geografije (Samanta Velemirovid), i informatike (Goran Podunavac),

učenici 5. – 8. razreda

način realizacije


projekta

Materijali se skupljaju, proučavaju na satima povijesti i

geografije.



Tijekom godine



vrednovanja

Rezultati projekta mogu biti prezentirani u tiskanom obliku

ili na mrežnim stranicama škole.



projekta

Troškovi printanja

26


projekt

ZDRAV ZA 5

ciljevi aktivnosti,


Prevencija ovisnosti i razvijanje preventivnih socio-

emocionalnih vještina kod djece i mladeţi.

namjena aktivnosti,


Smanjene konzumiranja razliĉitih oblikasredstava ovisnosti

meĊu mladima, nauĉiti uĉenike reći ˝ne˝.



njihova odgovornost


MUP, Policijska uprava osjeĉko-baranjska, Odjel prevencije

Uĉenici 8..razreda

način realizacije


projekta

Predavanja, radionice, protokoli praćenja pojedinih uĉenika,

sanduĉić povjerenja.


programa i/ili projekta Tijekom nastavne godine 2016./2017.



vrednovanja

Angaţiranost i kreativnost uĉenika u radu, rezultati praćenja

uĉenika, anketa.



projekta

Nisu potrebna sredstva.

27

projekt

LEGIRANJE, NE DROGIRANJE

ciljevi projekta

Prevencija konzumiranja sredstava ovisnosti i razvijanje

preventivnih socio-emocionalnih vještina kod djece i mladeţi.

namjena projekta

Smanjene konzumiranja razliĉitih oblika droga meĊu mladima,

nauĉiti uĉenike kako prepoznati odreĊene vrste droga koje im se

nude i kako reći ˝ne˝.


odgovornost



Uĉenici 7.razreda



anketa.




vrednovanja

Angaţiranost i kreativnost uĉenika u radu, anketa.


Nisu potrebna materijalna sredstva.

28

projekt

SIGURNOST I ZAŠTITA DJECE NA

INTERNETU

ciljevi projekta

Njegovanje kulture elektroniĉkog nenasilja i tolerancije kod

uĉenika.

namjena projekta

Smanjene elektroniĉkog nasilja meĊu uĉenicima, nauĉiti djecu

prepoznati oblike elektroniĉkog nasilja i osnovama sigurnosti na

internetu.


odgovornost



Uĉenici 5. i 6.razreda



sanduĉić povjerenje.




vrednovanja

Angaţiranost i kreativnost uĉenika u radu, evidencija o

elektroniĉkom nasilju.


Nisu potrebna dodatna materijalna sredstva.

29

DOPUNSKA NASTAVA


projekt Dopunska nastava – matematika


i/ili projekta

Uspješno savladavanje sadrţaja matematike.

Poticati uĉenike na usvojanje matematiĉkih sadrţaja koji nisu

u potpunosti usvojeni redovnom nastavom. Poticanje na

stjecanje radnih navika, redovnim vjeţbanjem zadataka iz

matematike i ponavljanjem sadrţaja.

namjena aktivnosti,


Unaprijediti logiĉko zakljuĉivanje te primjena steĉenoga

znanja na nove matematiĉke sadrţaje Pomoći uĉenicima da

prema svojim individualnim sposobnostima i mogućnostima

usvoje obrazovna postignuća.

Temeljna je zadaća dopunske nastave prilagoditi

(individualizirati) nastavne sadrţaje odreĊenog

predmeta uĉenicima koji iz bilo kojih razloga imaju teškoća u

svladavanju programa kako bi im se

omogućilo usvajanje programa i razvitak njihovih

sposobnosti.



njihova odgovornost

Uĉiteljice i uĉitelj razredne nastave:



Individualizirani pristup,

uĉenje kroz igru,

suradniĉko uĉenje.





vrednovanja

Individualno praćenja uspješnosti usvojenih nastavnih

sadrţaja.



projekta

Nastavni listići, cvrĉkova vjeţbenica. Brojevna crta.

Didaktiĉke igre za usvajanje tablice mnoţenja i dijeljenja.

Papir za fotokopiranje i kolaţ. Flomasteri i bojice.

Škare i ljepilo.-50 kn

30


projekt Dopunska nastava matematike

ciljevi aktivnosti,


Pomoć slabijim uĉenicima i uĉenicima po prilagoĊenom programu,

razvijanje sposobnosti i umijeća rješavanja matematiĉih problema

namjena aktivnosti,


Pomoći uĉenicima koji slabije usvajaju matematiĉke sadrţaje i

kojima je takav oblik pomoći potreban kao preduvjet uspješnosti

nastavka školovanja.



njihova odgovornost

Vesna Šarić, Tanja Babić

način realizacije


projekta

Individualnim pristupom, rješavanjem zadataka za dopunsku

nastavu i zadataka s redovite nastave, uĉenjem kroz igru,

suradniĉko uĉenje


programa i/ili projekta Jednom tjedno po jedan sat u Kneţevu, isto u Popovcu.



vrednovanja

Redovitim praćenjem rada i napredovanja uĉenika. Usvajanje

osnovnih znanja i njihovo pravilno korištenje utjeĉe na završnu

ocjenu iz matematike.



projekta

biljeţnice, nastavna pomagala i pribor, fotokopirni papir (200

kn) ,obrasci

31


projekt Engleski jezik (dopunska nastava)

ciljevi aktivnosti,


Pomoći uĉenicima pri savladavanju i razumijevanju

nastavnog gradiva. Dodatno objasniti sve što uĉenici nisu

uspjeli usvojiti na satu engleskog jezika.

namjena aktivnosti,


Pomoći uĉenicima usvojiti predviĊeno nastavno gradivo.



njihova odgovornost

Tomislav Hajduković, Sanja Vuksanović Ĉanĉar

način realizacije


projekta

Teoretska i praktiĉna nastava.

Timski i individualni rad uĉenika pod vodstvom nositelja

aktivnosti.



Tijekom nastavne 2016. / 2017. godine



vrednovanja

Angaţiranost i ustrajnost uĉenika u radu.

Praćenje napretka i primjena usvojenog znanja i vještina.



projekta

-

32


projekt HRVATSKI JEZIK


i/ili projekta

Uvjeţbavanje i usvajanje gradiva koje uĉenici nisu usvojili na

redovnoj nastavi.

namjena aktivnosti,


Pomoći uĉenicima da prema svojim individualnim

sposobnostima i mogućnostima usvoje obrazovna postignuća.



njihova odgovornost

Uĉitelji razredne i predmetne nastave nastave



Prema planu i programu.



1 sat tjedno u svim razrednim odjelima



vrednovanja

Usmena i pismena provjera uĉenika.



projekta

Uobiĉajeni materijal i pribor kao i za redovnu nastavu.

33

DODATNA NASTAVA


projekt Dodatna nastava matematike

ciljevi aktivnosti,


Motiviranje učenika da se bave matematikom, da razvijaju matematičko mišljenje (prostorno

predočavanje, logičko zaključivanje, uočavanje veza ...) i da uoče uporabu matematike u svakodnevnom životu. � Stjecanje šire obrazovne osnove potrebne za lakše

razumijevanje i usvajanje drugih sadržaja prirodnih i društvenih znanosti.

� Razvijanje smisla i potrebe za samostalnim radom, razvijanje odgovornosti za rad, točnosti, urednosti, sustavnosti, preciznosti, konciznosti

te izgraĎivanja znanstvenog stava. � Omogućavanje pristupa različitim izvorima

znanja. � Priprema za matematička natjecanja (intenzivan i

ustrajan rad – rješavanje zadataka sa natjecanja). � Rješavanje težih, složenijih, pomno odabranih zadataka iz raznih zbirki namijenjenih darovitim

učenicima, zadataka iz časopisa te zadataka s prošlih gradskih, županijskih i državnih natjecanja.

� Rješavanje zadataka iz zabavne matematike (matematičke križaljke,

matematičke mozgalice ...).

namjena aktivnosti,


Dodatna nastava matematike je poseban oblik nastave organiziran za učenike koji su savladali

program matematike u redovnoj nastavi i pokazuju izrazite sklonosti i interese za matematiku.

� Često takvi učenici žele nastaviti školovanje u školama i na fakultetima sa zahtjevnijim programom ili

smatraju da će im znanje iz matematike koristiti u drugim područjima interesa (fizika, kemija,

informatika,...). � Često takve učenike vodi i želja za osobnim

dokazivanjem. � Ovaj oblik nastave omogućuje svakom učeniku da se

potpunije razvije prema individualnim sklonostima i interesima.

� Dodatna nastava mora učenike zainteresirati i dodatno motivirati za učenje matematike.

� Zabavna je matematika mnoge potakla da se zainteresiraju i trajno vežu uz matematiku.

34

� Stoga je važno da se u dodatnu nastavu matematike, uz darovite učenike uključe i svi

učenici koji su za nju zainteresirani, bez obzira na njihove objektivne mogućnosti.



njihova odgovornost

Vesna Šarić, Kneţevo dodatna nastava

Osim dodatnog truda koji učitelj, potpomognut

podrškom škole u vidu opskrbe literaturom i računalne podrške, ulaže u svakodnevnu i dodatnu

izobrazbu darovitog učenika, učitelj ima još zadatak takvo dijete usmjeriti prema dugoročnoj i

koordiniranoj izvannastavnoj i/ili izvanškolskoj matematičkoj izobrazbi.

� Takva bi izobrazba trebala, po mogućnosti, trajati kontinuirano kroz iduće

godine, jer samo tako postoje realne šanse da potencijalno daroviti pojedinci

zaista i realiziraju svoju darovitost. � Dosadašnja istraživanja ukazuju da matematički

daroviti učenici trebaju imati pristup aktualnim matematičkim sadržajima te da je

poželjno da budu izloženi autentičnim matematičkim problemima.

�� Daroviti učenici (i ne samo oni) najbolje uče u okolini koja im je naklonjena, emocionalno sigurna,

potiče njihovu znatiželju i neovisnost, uključuje korištenje raznolikih materijala te povezuje školsko

iskustvo s iskustvom izvan škole.

način realizacije


projekta

Obično se održava po jedan sat tjedno.

Znatno je liberalniji (raznovrsniji) oblik nastave od redovne, a ostvaruje se

prema objektivnim mogućnostima škole i izraženom zanimanju učenika.

� Provode je predmetni nastavnici matematike. � Metode poučavanja:

� Frontalni rad (predavanja nastavnika ili vanjskih predavača).

� Individualni i grupni rad. �� Istraživački rad u ranom razdoblju je puno korisniji

od rješavanja zadataka. � Ako je rješavanje zadatka prisililo učenika da se

upozna s nekim novim formulama, teoremima, svojstvima, onda je od tog zadatka uistinu

35

bilo koristi. � Poželjno je uključivanje učenika u opsežnije projekte

– problem u tome može biti motivacija učenika i njegovog nastavnika.

�� Razgovor, usmeno izlaganje učenika. � Učenje otkrivanjem.

� Čitanje i rad na tekstu (matematički časopisi).



5.sat svake srijede tijekom školske godine.

Ukupno 35 sati nastave



vrednovanja

Rezultati na matematičkim natjecanjima. �� Izvješća nastavnika (sustavno praćenje učenikovih

sposobnosti, postignuća, uspjeha i interesa).

� Anketni upitnici za učenike. �� Povratne informacije su u cilju povećanja

uspješnosti učenika, podizanja samopouzdanja te motivacije za daljnje

učenje.



projekta

Knjige za rad s darovitim uĉenicima, razne, nova izdanja

(200 kn)

Pribor za pisanje i crtanje- razno (200 kn)

CD-i 50 kn

Oko 200 kn ukupno.

36


projekt Dodatna nastava matematike

ciljevi aktivnosti,


Prepoznati uĉenike s posebnim matematiĉkim sposobnostima,

usmjeravati njihov interes i pomoći im da usvoje rješavanje

sloţenijih zadataka nego u redovnoj nastavi. Omogućiti im

trajno postignuće natprosjeĉnih rezultata. Razvijati

natjecateljski duh i meĊusobnu suradnju. Nauĉiti primijeniti

matematiĉko znanje u rješavanju ţivotnih problema.

namjena aktivnosti,


Aktivnost je namijenjena naprednim uĉenicima u matiĉnoj

školi



njihova odgovornost

Uĉitelj matematike i napredni uĉenici.

način realizacije


projekta

Individualni oblik rada, istraţivaĉki pristup problemu,

samostalno korištenje udţbenika i drugih izvora znanja.



Aktivnost će se odvijati tijekom nastavne godine, jedan sat

tjedno, ukupno 35 sati.



vrednovanja

Uĉenici sudjeluju na školskom natjecanju iz matematike i ako

postignu odreĊen broj bodova, mogu ići na ţupanijsko

natjecanje. Za postignuti uspjeh na natjecanju mogu biti

nagraĊeni ocjenom. Rezultate rada na dodatnoj nastavi,

odnosno steĉeno znanje, uĉenici mogu iskoristiti u radu na

višoj razini u slijedećem razredu, bilo na dodatnoj ili redovnoj

nastavi.



projekta

Za rad u dodatnoj nastavi nisu potrebna posebna materijalna

sredstva, rad će se odvijati u uĉionici matematike.

37


projekt

HRVATSKI JEZIK


i/ili projekta

Individualni rad s uĉenicima koji pokazuju napredno znanje i

ţele saznati više

Razvoj pravopisa, ljubavi prema pisanoj rijeĉi.

namjena aktivnosti,


Proširivati znanja i vještine uĉenika predmetne nastave s

naglaskom na uĉenike sedmih i osmih razreda. Rad u dvije

skupine



njihova odgovornost

Lidija Marković

Ohrabrivati uĉenike u postizanju uspjeha



Prema planu i programu



1 sat tjedno – ukupno 35 sati po skupini



vrednovanja

Natjecanja, nastupi na školskim priredbama.



projekta

Oko 50 kn, A4 bijeli papir za kopiranje sadrţaja i listića.

38


projekt ENGLESKI JEZIK


i/ili projekta

Poticati uĉenike na dodatno uĉenje engleskog jezika i

unaprijediti ih u govoru i pismu. Zainteresirati ih za aktualne

teme. Pripremiti i zainteresirati ih za natjecanje iz engleskog

jezika.

namjena aktivnosti,

programa i/ili projekta Prezentirati usvojene vještine i znanja.



njihova odgovornost

Sanja Vuksanović - Ĉanĉar



Praktiĉna i teoretska nastava.

Timski rad uĉenika pod vodstvom nositelja aktivnosti.





vrednovanja

Angaţiranost i kreativnost uĉenika u radu.

Praćenje napretka i primjene usvojenog.



projekta

sredstva i pomagala

-papir-40 kn

39


projekt

DODATNA NASTAVA IZ

GEOGRAFIJE


i/ili projekta

Kroz dodatnu nastavu proširiti i usavršiti znanja iz geografije.

namjena aktivnosti,


Cilj dodatne nastave je poticati i razvijati pozitivne stavove

prema geografiji te poticati uĉenike na izvrsnost.



njihova odgovornost

Uĉiteljica geografije i uĉenici 5. – 8. razreda



Analizom skupljenih zadataka sa prijašnjih natjecanja

spoznati postoje li nepoznanice vezane za nastavne sadrţaje;

steĉeno znanje potvrditi i po potrebi nadopuniti. Interes za

geografiju poticati filmovima, glazbom i drugim sadrţajima.



Jedan školski sat tjedno – ponedjeljkom (Kneţevo) i srijedom

(Popovac) – pred natjecanje ĉešće.



vrednovanja

Znanja steĉena kroz dodatnu nastavu bit će provjerena na

natjecanjima iz geografije.



projekta

Troškovi fotokopiranja – 50 kn

40

IZBORNA NASTAVA


projekt IZBORNA NASTAVA NJEMAČKOG JEZIKA


i/ili projekta

- stjecanje i razvijanje usmene i pismene komunikacije

- razvijanje tolerancije i razumjevanja prema stranom

jeziku

- upoznavanje s kulturom zemalja njemaĉkog govornog

podruĉja

namjena aktivnosti,


- Izborna nastava odnosi se na uĉenikov osobni izbor

odreĊenog nastavnog predmeta iz ponude nastavnih

predmeta kao izbornih odgojno – obrazovnih sadrţaja u

školi. Namjenjena je zainteresiranim uĉenicima od 4. do

8. razreda.



njihova odgovornost

Anela Pejić Ĉonda



Nastava se realizira primjenom sljedećih metoda i postupaka

rada: razgovor, usmeno i pisano izraţavanje, ĉitanje i rad na

tekstu, slušanje, rad u skupinama, individualni rad, plenum,

rad u parovima


programa i/ili projekta Tijekom školske godine 2016./ 2017.



vrednovanja

- Putem zadataka objektivnog tipa, usmenim i pismenim

izraţavanjem, konverzacijom i primjenom gramatiĉkih

struktura potrebnih za pravilno izraţavanje,

vrjednovanjem usvojenog izgovora



projekta

-

41


projekt Njemački jezik (izborna)

ciljevi aktivnosti,


Zainteresirati uĉenike za uĉenje njemaĉkog jezika i poticati ih

na uĉenje istog. Unaprijediti njihovo poznavanje i

razumijevanje njemaĉkoga jezika.

namjena aktivnosti,


Osposobiti uĉenike za osnovnu govornu i pisanu

komunikaciju na njemaĉkome jeziku te im pomoći pri

prezentaciji usvojenog znanja.



njihova odgovornost

Tomislav Hajduković, učitelj njemačkoga jezika.

Pomoći uĉenicima pri savladavanju nastavnog gradiva.

način realizacije


projekta

Praktiĉna i teoretska nastava.

Timski i individualni rad uĉenika pod vodstvom nositelja

aktivnosti.





vrednovanja


Praćenje napretka i primjena usvojenog znanja i vještina.



projekta

- sredstva i pomagala

- rjeĉnici

- papir

- fotokopirni aparat

- hamer

- flomasteri

- drvene bojice

- markeri

- ljepilo

- škare

42


INFORMATIKA


njihova odgovornost Goran Podunavac

Planirani broj učenika Učenici od 5. do 8. razreda


Naučiti učenike djelotvorno upotrebljavati današnja računala i računalne programe. Upoznati učenike s osnovnim načelima na kojima se temelje računala te informacijska i komunikacijska tehnologija. Osposobiti učenike za algoritamski način razmišljanja u rješavanju problema.


Upoznavanje s informacijskom i komunikacijskom tehnologijom.


i/ili projekta Nastava u informatičkoj učionici.


Od 5. rujna 2016. godine do 14. lipnja 2017. godine po dva školska sata tjedno.


i/ili projekta

Oko 500 kuna. Toner, fotokopirni papir, hamer plakati, maramice za čišćenje ekrana, ljepilo, pribadače.

Način vrjednovanja Vrjednuje se usvojenost nastavnih sadržaja praktična

primjena znanja na računalu.

Pisano praćenje i brojčano ocjenjivanje učenika,

bilježenje učenikovih postignuća, motivacije te interesa sa svrhom ostvarivanja dodatnih sadržaja.

43


projekt VJERONAUK


i/ili projekta

Povezivanje i primjena vjeronauĉnih sadrţaja u stvarnom

ţivotu

namjena aktivnosti,

programa i/ili projekta Uĉvršćivanje kršćanskog svjetonazora i ţivota po vjeri



njihova odgovornost

Tomislav Peran



Kroz program nastave vjeronauka usmenim izlaganjem

razgovorom,molitvom,radu na tekstu, crtanjem,pjevanjem


programa i/ili projekta Tijekom školske godine sa 12 skupina uĉenika



vrednovanja

Usmeno i pismene provjere znanja



projekta

Stotinjak kuna po uĉeniku –troškovi roditelja za kupovinu

potrebnih udţbenika i biljeţnica

44

IZVANNASTAVNA AKTIVNOST


WEB NOVINARI


njihova odgovornost

Goran Podunavac, učitelj informatike Marijana Kuna, školska knjižničarka

Planirani broj učenika Zainteresirani učenici


- razvijanje sposobnosti pismenog izražavanja, upoznavanje s novinarskim vrstama

- informiranje javnosti o odgojno-obrazovnim aktivnostima u školi

- usvajanje, utvrĎivanje i proširivanje znanja o korištenju informacijskih izvora znanja (leksikoni, enciklopedije, web izvori)

- zajedničko obilježavanje važnih datuma i obljetnica na našoj web stranici škole

- fotografiranje važnih dogaĎaja u školi i upoznavanje s fotografijom kao granom umjetnosti


- razvijati kreativnost, osjećaj za novinarski izraz, razvijati učeničku osobnost i samopouzdanje

- razvijati samostalnost, osjećaj odgovornosti i kritičko mišljenje


i/ili projekta kroz tjedne sastanke i putem elektroničke pošte


tijekom školske godine


i/ili projekta –

45


projekt PLESNA SKUPINA


i/ili projekta

Razvijati ljubav prema glazbi i plesu

namjena aktivnosti,


Uspješno smišljanje plesne koreografije kao i njeno izvoĊenje



njihova odgovornost

Suzana Vencl



Razgovor, demonstracija



Tijekom godine po jedan sat u matiĉnoj školi



vrednovanja

Scenski nastupi



projekta

Kostimi -300,00

Izrada scene-200,00

46


projekt ŠKOLSKI ZBOR


i/ili projekta

Razvijati senzibilitet za tonske visine, dinamiku, tempo,

zvukovne boje.

namjena aktivnosti,


Uspješno svladati melodiju, ritam i tekst odabranih pjesama.



njihova odgovornost

SUZANA VENCL i uĉenici 4.,5.,6,7. i 8. razreda.



Razgovor, nastava, demonstracija.



Redovito uvjeţbavanje tijekom školske godine po 1 sat tjedno

u matiĉnoj i podruĉnoj školi.



vrednovanja

Praćenje rada i zalaganja. Nastupi.



projekta

Prema potrebi.

(kostimi, plakati,izrada scene 300.00 kn)

47


projekt MALI ZBOR


i/ili projekta

Razvijati senzibilitet za tonske visine, dinamiku, tempo,

zvukovne boje.

namjena aktivnosti,


Melodijski i ritmiĉki usvojiti djeĉje napjeve.

Razvijati sposobnost pamćenja rijeĉi gl.napjeva.

Program namijenjen uĉenicima razredne nastave podruĉnoj

školi Kneţevo



njihova odgovornost

Lidija Štimac



Razgovor, nastava, demonstracija.



Redovito uvjeţbavanje tijekom školske godine po 1 sat

tjedno.



vrednovanja

Praćenje rada i zalaganja. Nastupi.



projekta

Prema potrebi.

48


projekt

Dramsko recitatorska skupina

(Izvannastavna aktivnost)


i/ili projekta

Razvoj dramske kulture, izraţavanje osjećaja pokretom,

gestom, mimikom. Proširiti i primijeniti znanje steĉeno u

redovitoj nastavi hrvatskoga jezika. Upoznati se s pojmom

scena, pozornica, gledalište, gluma, glumac i uloga.

Razvijanje sposobnosti praktiĉnog oblikovanja i donošenja

vizualnih prosudbi u sklopu estetskog ureĊenja scene.

Obiljeţavanje raznih prigodnih datuma kroz jeziĉno

izraţavanje. Kroz praktiĉan rad s raznim materijalima

razvijati kod uĉenika govornu percepciju .

namjena aktivnosti,


OslobaĊanje od treme prilikom javnih nastupa.

Poticanje kreativnosti i razvoj mašte kod uĉenika.

Razvijaje potrebe i navike gledanja kazališnih predstava.

Pripremanje uĉenika za sudjelovanje na školskim priredbama.



njihova odgovornost

Uĉiteljica razredne nastave: Ivana Vrbek Mesić

Uĉenici razredne nastave OŠ Popovac



Govorne vjeţbe, igre opuštanja, vjeţbe ritma.

Skupni i pojedinaĉki nastupi uĉenika.

Dramatizacija, rad na tekstu, uĉenje napamet.






vrednovanja

Opisno praćenje postignuća uĉenika.

Zainteresiranost uĉenika.

Samovrjednovanje, pozitivni kritiĉki osvrt uĉenika.



projekta

Prema potrebi:roditelji uĉenika (izrada kostima, pomagala i

scene) i škola (razne boje, plakati, kolaţ, papir, ljepilo)

49


projekt

LIKOVNA RADIONICA


i/ili projekta

Uĉvršćivanja osjećaja uĉenika o pripadnosti školskoj

zajednici, razvijanje kreativnosti, oĉuvanje kulturne baštine,

oplemenjivanje radnog prostora…

namjena aktivnosti,


Uĉenicima predmetne nastave



njihova odgovornost

Uĉitelj likovne kulture Sreto Balaš



Izvannastavne aktivnosti/1. polugodište: nastavak ureĊenja

školskog hodnika(aplikacije od stiropora), izrada boţićnih

ukrasa i novogodišnjih ĉestitki od razliĉitih materijala.

2. polugodište: izrada maski, tekuće aktivnosti, izrada

scenografije za završnu priredbu.

3. popravak lutki iz hodnika ili pravljenje novih(prema

potrebi).



U tijeku školske godine, dogovoreno vrijeme predviĊeno za

izvannastavne aktivnosti.



vrednovanja

Vrednovanje prema uloţenom trudu i rezultatima rada.



projekta

Koristit će se reciklirajući materijali koji ne iziskuju troškove,

osim ljepila.

50


projekt

RECITATORI


i/ili projekta

Poticati uĉenike na ĉitanje.

Razvijati ljubav prema knjiţevnosti, posebice poeziji.

Upoznati hrvatske knjiţevnike.

namjena aktivnosti,


Prezentirati nauĉeno i uvjeţbano na školskim priredbama i

razrednim veselicama te drugim prigodama kroz školsku

godinu.



njihova odgovornost

uĉiteljica Ana Predojević,Mirjana Pralica



Ĉitanjem pjesama razliĉitih autora te djeĉjih tekstova iz

razliĉitih školskih ĉasopisa.

Pokušaji pisanja samostalnih stihova temu pjesniĉke slike,

godišnjega doba i sl.



Jednom tjedno kroz nastavnu godinu 2016./2017.

Realizacija uvjeţbanoga na školskim priredbama.



vrednovanja

Pohvale uĉenicima nakon završene vjeţbe. Analiza uspjeha ili

neuspjeha. Uoĉavati probleme i smišljati kako ih što bolje

riješiti.



projekta

Nastavni listići, kopiranje autorskih listića, materijal za

fotokopiranje – 50 kn

51


projekt IZVANASTAVNE AKTIVNOSTI - ORIGAMI

ciljevi aktivnosti,


- razvoj fine motorike šake

- razvoj kreativnosti

- suradnja sa zajednicom

namjena aktivnosti,

programa i/ili projekta - prezentirati usvojene vještine i znanja



njihova odgovornost

- uĉiteljica i uĉenici od 1. do 4. razreda OŠ Popovac,

Popovac

način realizacije


projekta

- izloţba uĉeniĉkih radova u uĉionici i prostorima škole


programa i/ili projekta Tijekom nastavne godine 2015. / 2016. jedan sat tjedno.



vrednovanja

- izloţba radova u uĉionici i prostorima škole



projekta

- papiri u boji A4 – 50, 00kn

- škarice – 15, 00 kn

- ljepilo – 20, 00 kn

- štapići – 15, 00 kn

- UKUPNO: 100, 00 kn po uĉeniku

52


projekt

QUILLING

ciljevi aktivnosti,


Kod uĉenika probuditi interes za urednost, strpljenje i

umjetnost

namjena aktivnosti,


Prodaja ukrasa te prezentacija Škole



njihova odgovornost

Nastavnik tehniĉke kulture, knjiţniĉar

VoĊenje uĉenika kroz projekt

način realizacije


projekta

Timski rad uĉenika i uĉitelja



Tijekom nastavne godine 2016. – 2017.



vrednovanja

Zainteresiranost kupaca



projekta

Igla za namatanje papira 40 kn

Bumbačice 40 kn

Štipaljkice 10 kn

Šablonska ravnala 70 kn

Drvospoj ljepilo 10 kn * 10 kom

53


projekt

Izvannastavna aktivnost

„Mali kuhari“


i/ili projekta

Motiviranje učenika da jedu zdravo i kvalitetno, da sami pripremaju hranu u svom domu od domaćih

namirnica. Usvajanje jednostavnih znanja o kuhanju i kuharskom

umijeću. Razvijanje sposobnosti samostalnog pripremanja

hrane. Omogućavanje pristupa različitim izvorima znanja. Razvoj sposobnosti rada u skupini, razvoj kreativnih

sposobnosti, razvoj samopoštovanja, radost stvaralačkog elementa i elementa igre u kuhanju.

namjena aktivnosti,


Namijenjena je bilo kojem zainteresiranom uĉeniku;

sudjelovat će se prezentacijom svojih uradaka u vrijeme

ostalih prikladnih školskih aktivnosti (dani kruha, blaganske

sveĉanosti, odgovarajući projekti,...)



njihova odgovornost

Učiteljica Vesna Šarić, Kneţevo



Praktični rad učenika.

Individualni i grupni rad. Istraživački rad

Učenje otkrivanjem.



Svaka drugi tjedan po dva sata tijekom cijele školske godine

upopodnevnoj smjeni.

Ukupno 35 sati.



vrednovanja

�� Izvješća nastavnika i učenika � Anketni upitnici za učenike.



projekta

Uĉenici će u dogovoru s roditeljima donositi od kuće

materijal i namirnice za kuhanje.

Škola će omogućiti uprabu pribora i suĊa za kuhanje.

54


projekt

KDBZ-JEZIK MOGA

ZAVIČAJA,

ciljevi aktivnosti,


Razvoj multikulturalnosti.

namjena aktivnosti,


Razvijanje suradniĉkog odnosa.



njihova odgovornost

Mirjana Šmit, uĉenici, Nansen dijalog centar

način realizacije


projekta

radionice

istraživanje

prikupljanje

sistematizacija

susreti svih članova


programa i/ili projekta tijekom školske godine



vrednovanja

Rezultate rada prikazujemo prezentacijom ostalim uĉenicima.



projekta

Snosi Nansen dijalog centar

55

aktivnost, program i/ili projekt EKOLOŠKA SKUPINA


i/ili projekta

razvijanje ekološke svijesti i usvajanje osnovnih

ekoloških ponašanja kroz ekološke aktivnosti,

aktivno pridonositi oĉuvanju i zaštiti okoliša

namjena aktivnosti, programa

i/ili projekta

kreativno provoĊenje slobodnog vremena uĉenika

te stjecanje i praktiĉna primjena znanja na zaštiti i

ureĊenju okoliša

nositelji aktivnosti, programa

i/ili projekta i njihova

odgovornost

predmetni uĉitelj – Ana Kolund prof. biologije i

kemije



Obiljeţavanje vaţnih datuma vezanih uz ekologiju i zaštitu

okoliša

Nauĉiti razlikovati otpad i smeće te ponovna iskoristivost

istih

prikupljanje starog papira u svrhu dobivanja novog papira,

Upoznati uĉenike s alatima za ureĊenje okoliša, s pogodnim

sadnica za naše podruĉje

vremenik aktivnosti, programa

i/ili projekta tijekom školske godine 2016./2017.



vrednovanja

Uĉenici će sudjelovati u ureĊenju svog okruţenja,

provedbi eko akcija, obiljeţavanju vaţnih ekoloških

datuma

detaljan troškovnik aktivnosti,


Materijali za izradu plakata, praktiĉnih radova

Troškove potrošnog materijala za izradu plakata i

izvoĊenja praktiĉnih radova snosi škola i roditelji

56


projekt

ODBOJKA (IZVANASTAVNA AKTIVNOST)

ciljevi aktivnosti,


Cilj ovoga plana i programa je da se uĉenicima koji pokazuju

posebno zanimanje i imaju primjerene psihosomatske

predispozicije omogući stjecanje znatno većih praktiĉnih i

teorijskih informacija o odbojci.

namjena aktivnosti,


Primjerenim sadrţajima proširiti fond općih informacija o

vrijednosti tjelesne i zdravstvene kulture.

Sustavnim vjeţbanjem osigurati višu razinu motoriĉkih

znanja,sposobnosti i dostignuća.



njihova odgovornost

VLADIMIR BUKALO

način realizacije


projekta

Praktiĉna nastava



Tijekom nastavne godine 2016/2017



vrednovanja

Angaţiranost uĉenika i dostignuti stupanj usvojenosti tehnike

Praćenje napretka i primjena usvojenog znanja u specifiĉnim

uvjetima sportskog nadmetnja.



projekta

=0 kn

57


projekt Mali rukotvorci


i/ili projekta

Razvoj estetskih i radnih sposobnosti,poticanje suradništva.

Izrada ukrasa, nakita, poklona, uporabnih predmeta…

namjena aktivnosti,


Usvojiti odreĊena znanja i vještine, poticati kreativnost i

maštu, omogućiti pravilan razvoj samopouzdanja i pozitivne

slike o sebi.



njihova odgovornost

Uĉiteljica Ankica Ostojić i

uĉenici niţih razreda u OŠ Popovac,



Kreativne radionice u školi. Suradnja s

knjiţniĉarkom,skupinom Origami


programa i/ili projekta Tijekom cijele nastavne godine 2016./2017.



vrednovanja

Opisno praćenje rada i individualnog zalaganja.

Prezentacije na izloţbama u školi



projekta

Reciklaţni materijal

58

IZVANUĈIONIĈKA NASTAVA


projekt

DVODNEVNA EKSKURZIJA

HRVATSKA

ciljevi aktivnosti,


Cilj ekskurzije je upoznati geografske i kulturne

specifiĉnosti Hrvatske.

namjena aktivnosti,


Namjena ekskurzije je direktnim iskustvom razvijati pozitivne

stavove i interes prema domovini, potaknuti zanimanje za

kulturnom baštinom (dvorcima,starim gradskim jezgrama) ali

i novim postignućima u znanosti. Poticati samostalnost djece.



njihova odgovornost

Uĉiteljica Daška Osonjaĉki , rezrednici, uĉenici 5. – 8.

Razreda

način realizacije


projekta

Uĉeniĉka ekskurzija bit će realizirana u suradnji sa putniĉkom

agencijom, u skladu s pravilnikom o provoĊenju uĉeniĉkih

ekskurzija.



proljeće 2017.

(svibanj)



vrednovanja

Znanja steĉena ekskurzijom bit će provjerena radnim

listićem, a uspješnost ekskurzije provjerena anketom.



projekta

Ukupne troškove ekskurzije podmiruju roditelji.

PredviĊeni trošak dvodnevne ekskurzije trebao bi iznositi oko

600 kn.

59


projekt Terenska nastava – Bansko brdo

ciljevi aktivnosti,


Posjet marijanskim svetištima na Banskom brdu u Popovcu te

rudnicima bazalta.

namjena aktivnosti,


Uĉenici predmetne nastave se upoznaju s povijesno-

geografskim osobitostima i znamenitostima svoga kraja



njihova odgovornost

Aktiv društvenih predmeta

način realizacije


projekta

Nastavnici vode uĉenike na navedene lokacije gdje se s

uĉenicima u skupinom radu obraĊuju geografsko-povijesne

znamenitosti svoga kraja


programa i/ili projekta Jesen ili proljeće



vrednovanja

Prezentacija na školskoj web stranici

Pisanje eseja



projekta

Do 20 kn za materijal potreban za prezentaciju nauĉenoga.

60


projekt

TERENSKA NASTAVA – DVODNEVNI

POSJET VUKOVARU

ciljevi aktivnosti,


Učenici se upoznaju s povijesno-geografskim osobitostima Vukovara i okolice s naglaskom na povijest Domovinskog

rata.

namjena aktivnosti,


Aktivnost je namijenjena učenicima 8. razreda. Poticanje učenika na istraživanje o našoj novijoj

povijesti. Korelacija predmeta povijest, hrvatski jezik, geografija i vjeronauk.



njihova odgovornost

Učiteljica povijesti (Silvija Švelinger), učenici 8. razreda (Popovac, PŠ Kneževo)

način realizacije


projekta

Projekt Ministarstva branitelja



25. – 26. siječnja 2017.



vrednovanja

Referatski zadatci prije polaska.

Po povratku učenici pišu eseje o svojim doživljajima. Prezentacija terenske nastave na školskim web stranicama.



projekta

Nema troškova.

61


projekt KLIZANJE (IZVANUĈIONIĈNA NASTAVA)

ciljevi aktivnosti,


-uvoĊenje uĉenika u svijet zimskih sportova

namjena aktivnosti,


-stjecanje vještine kretanja u specifiĉnim uvjetima

(klizanje na ledu)



njihova odgovornost

-uĉenici predmetne nastave

način realizacije


projekta

U suradnji s gradskim klizalištem Osijek, organizirani

autobusni prijevoz do gradskog klizališta u Osijeku.


programa i/ili projekta Sijeĉanj ili veljaĉa 2017.



vrednovanja

Angaţiranost uĉenika

praćenje napretka i primjena usvojenog znanja i vještina.



projekta

60 kn po uĉeniku troškovi klizanja(autobusna karta i

ulaznica) sredstva roditelja

62


projekt

KROZ ČETIRI GODIŠNJA

DOBA


i/ili projekta

Uĉenje otkrivanjem u neposrednoj stvarnosti poticati

radost otkrivanja, istraţivanja i stvaranja. Spoznati promjene

u prirodi kao neposrednoj stvarnosti,proširiti znanja o

godišnjim dobima,uoĉiti povezanost prirode i ĉovjeka.

- Razvijanje pravilnog odnosa unutar skupina i ljubav prema

okolišu

namjena aktivnosti,


Realizacija planiranih programskih sadrţaja izvan

uĉionice

- poticati i razvijati pozitivan odnos prema okolišu

- i prirodnim ljepotama zaviĉaj



njihova odgovornost

Ankica Ostojić i uĉenici 2. razreda OŠ Popovac.



Obilazak mjesta i okolice, promatranje,

istraţivanje,prikupljanje plodova,liĉća,cvjetova,..


programa i/ili projekta Jesen, zima, proljeće, ljeto – 2015. / 2016.



vrednovanja

Praćenje rada i zalaganja uĉenika, analiza i vrednovanje

istraţivaĉka nastav



projekta

---------------

63


projekt JEDNODNEVNI IZLET U MOHAČ I SIGET


i/ili projekta

Obilazak Memorijalnog parka – spomen područja i muzeja Mohačke bitke gdje je uz pomod najsuvremenije multimedijalne tehnologije, mogude pogledati slavnu bitku i u 3D formatu na velikom platnu. Odlazak u Szigetvar (Siget), gradid čiju je povijest obilježio Nikola Šubid Zrinski. Šetnja gradskim središtem do poznate sigetske utvrde. Posjet parku mađarsko-turskog prijateljstva u kojem su smještene biste Nikole Šubida Zrinskog i Sulejmana Veličanstvenog.

namjena aktivnosti,


Utvrđivanje gradiva iz povijesti te korelacija s geografijom i hrvatskim jezikom. Razvijanje kulture ponašanja. Razvijanje

sposobnosti zapažanja u prostoru, sažimanje i izdvajanje bitnog te prezentacija viđenog i pisanje putopisa. Razvijanje

ljubavi prema povijesti.



njihova odgovornost

Učiteljica povijesti (Silvija Švelinger) u suradnji s

odabranom turističkom agencijom, razrednici viših razreda (5. – 8.)

učenici 5. - 8. razreda (Popovac, PŠ Kneževo)



Jednodnevni izlet u Mohač i Siget autobusom.


programa i/ili projekta Travanj 2017.



vrednovanja

Vrednovanje se provodi kroz prezentaciju viđenog, pisanje putopisa, izradu plakata te korištenje rezultata u realizaciji

pojedinih nastavnih cjelina.



projekta

Troškove ukupne cijene izleta,odnosno autobusa snosi škola sredstvima dobijenim u akciji sakupljanja papira

64


projekt

IZVANUČIONIČNA NASTAVA

Naše mjesto


i/ili projekta

Uoĉiti znaĉajne objekte u selu i spoznati njihovu vaţnost za

ţivot mještana sela.

namjena aktivnosti,


Realizacija planiranih programskih sadrţaja izvan

uĉionice

- poticati i razvijati pozitivan odnos prema mjestu



njihova odgovornost

Uĉenici 2. razreda i uĉiteljica Ankica Ostojić



Šetnjom kroz mjesto , razgledati crkve, zgradu općine ,poštu,

ambulantu, trgovine, spomenike u okolišu škole,fotografirati

iste, i prikupljati podatke o njima.


programa i/ili projekta Tjekom školske godine 2016./2017..



vrednovanja

Izrada plakata , izloţba fotografija, i prezentacije pod

naslovom „ Naše mjesto“.



projekta

Izrada fotografija 50kn-trošak škole

65


projekt

Izvanučionička nastava –

Posjet kazalištu

ciljevi aktivnosti,


UvoĊenje uĉenika u svijet medijske kulture.

namjena aktivnosti,


Stjecanje znanja vezanih za medijsku kulturu: glumac,

pozornica, lutka. Stjecanje kulturnih navika u javnim

ustanovama.



njihova odgovornost

Uĉiteljica razredne nastave:

Ivana Vrbek Mesić

Uĉenici 3. i 4. razreda OŠ Popovac, PŠ Branjina

način realizacije


projekta

U suradnji s djeĉjim kazalištem i HNK. Organizirani prijevoz

do kazališta.



Studeni i svibanj u šk.g. 2016./2017.



vrednovanja

Praćenje uĉenika u zalaganju, zajedniĉka analiza i kritiĉki

osvrt.



projekta

60 kn po uĉeniku

66


projekt

Izvanučionička nastava –

terenska nastava kroz godišnja doba

ciljevi aktivnosti,


Uoĉavanje promjena u prirodi prema godišnjim dobima i

ljudskim aktivnostima vezanih uz njih, a time i odrţavati i

vrednovati tradicionalne poslove. Uĉenje otkrivanjem u

neposrednoj stvarnosti poticati radost otkrivanja, istraţivanja i

stvaranja. Spoznati promjene u prirodi kao neposrednoj

stvarnosti,proširiti znanja o godišnjim dobima,uoĉiti

povezanost prirode i ĉovjeka.

Razvijanje pravilnog odnosa unutar skupina i ljubav prema

okolišu

namjena aktivnosti,


Vizualno uoĉavanje promjena u prirodi. Realizacija planiranih

programskih sadrţaja izvan

Uĉionice: poticati i razvijati pozitivan odnos prema okolišu te

prirodnim ljepotama zaviĉaja.



njihova odgovornost


Uĉenici 2. razreda OŠ Popovac

te njihovi roditelji. Mogućnost individualnih zaduţenja.

način realizacije


projekta

Šetnja i promatranje, zatim usmeno i pisano izraţavanje.

Na satovima HJ, GK, LK, MAT, PiD, INA i SRO te u

slobodno vrijeme kao individualizirani rad






vrednovanja

Usmena analiza rada, razvijanje uoĉavanja promjena. Praćenje

rada i zalaganja uĉenika,

analiza i vrednovanje istraţivaĉke nastave.



projekta

Nastavni listići, kopiranje autorskih listića, materijal za

fotokopiranje, hamer papir – 100 kn

67


projekt Poludnevni izlet Kopački rit

ciljevi aktivnosti,


Upoznati bliţi zaviĉaj i razliĉite biljne i ţivotinjske vrste

namjena aktivnosti,


Program je namijenjen uĉenicima razredne nastave



njihova odgovornost

Uĉiteljice razredne nastave

način realizacije


projekta

Odlazak autobusom, šetnja pouĉnom stazom, crtanje ptica i

drugih ţivotinja, pisanje eseja


programa i/ili projekta Proljeće 2017.



vrednovanja

Izloţba slika i prigodna priredba



projekta

Troškove prijevoza uĉenika snosi škola,iz vlastitih sredstava

68


i/ili projekta

Uvesti uĉenike u svijet poezije.

namjena aktivnosti,


Uoĉiti obiljeţja pejzaţne pjesme. Tema, motivi. Zamijetiti

pjesniĉku sliku. Uoĉiti ritam u slobodnome i vezanome stihu.

Samostalno napisati pjesmu i izraţajno je proĉitati.

Nositelji aktivnosti,


njihova odgovornost

Uĉiteljica Mirjana Šmit i Lidija Marković

Ohrabrivati uĉenike u postizanju uspjeha.



Teorijska i praktiĉna nastava. Rad uĉenika u skupinama i

pojedinaĉni rad uz uĉiteljicu – nositeljicu aktivnosti.



Oţujak – svibanj 2017.



vrednovanja

Praćenje uĉenika, zajedniĉka rašĉlamba i kritiĉki osvrt.



projekta

Papir (20 kn), hamer u boji (25 kn), flomasteri (30 kn) i

markeri (25 kn)

Ukupno: 100 kn


projekt

69

ŠKOLSKI TIMOVI


projekt

TIM ZA SURADNJU S

RODITELJIMA

ciljevi aktivnosti,


Stvoriti uĉinkovitiju komunikaciju izmeĊu roditelja i škole.

namjena aktivnosti,


Uĉenicima niţih razreda,roditeljima,uĉiteljima



njihova odgovornost

ANKICA OSTOJIĆ,organizira Dan obitelji

način realizacije


projekta

Izlet, igre u prirodi,štafetne igre, utakmica roditelji protiv

Uĉitelja,edukacije roditelja glede pomoći djeci u svladavanu

školskog gradiva ,pisanja zadaća ,…


programa i/ili projekta Tjekom školske godine 2015./2016.



vrednovanja

Analiza odnosa uĉenika,roditelja i škole



projekta

-

70


projekt

TIM ZA ZABAVU, RAZONODU I MEDIJSKU

DJELATNOST

ciljevi aktivnosti,


- Odgovorno prihvatiti slobodno vrijeme kao vrijeme odmora,

- koristiti slobodne sate kreativno igranje i stvaranje - koristiti slobodno vrijeme za čitanje i razonoditi se uz

knjigu

namjena aktivnosti,


Svim uĉenicima



njihova odgovornost

MARIJANA KUNA, školska knjiţniĉarka

način realizacije


projekta

Kreativne radionice, knjiţevne veĉeri, recitiranje ljubavne

poezije za Valentinovo, maskenbal, društvene igre, gledanje

filmova..



Tijekom školske godine



vrednovanja

Uĉenici koji budu dolazili trebaju se osjećati zadovoljno i

voljeti dolaziti u školsku knjiţnicu.



projekta

Nema troškova za uĉenike

71

aktivnost, programa

i/ili projekt

TIM ZA HUMANITARNU DJELATNOST

namjena i ciljevi aktivnosti,


Aktivnost je namijenjena uĉenicima s ciljem razvijanja

altruizma, te ţelje da se pomogne ljudima u potrebi



njihova odgovornost

SUZANA LESKOVAR,

JADRANKA SABLJAK,

TOMISLAV PERAN



Prikupljanje novca, hrane i odjeće za najugroţenije obitelji po

potrebi i povodom Boţića i Uskrsa



Tijekom godine, prosinac, oţujak



vrednovanja

Evidencija prikupljene pomoći, zadovoljstvo onih kojima

smo pomogli



projekta

Humanitarna aktivnost, volonterski rad


projekt

72

TIM ZA ŠPORT

ciljevi aktivnosti,


Navikavanje uĉenika na bavljenje sportom te aktivno

provoĊenje slobodnog vremena

Razvijanje ljubavi prema pokretu

namjena aktivnosti,


Uĉenicima predmetne nastave



njihova odgovornost

VLADIMIR BUKALO

način realizacije


projekta

Organizacija školskih meĊu-razrednih i meĊuškolskih

natjecanja

Organizacija krosa i drugih sportskih aktivnosti povodom

dana škole

Organizacija natjecanja u nogometu djelatnika škole i

uĉenika 8. razreda povodom završetka školovanja uĉenika

u osnovnoj školi Popovac

Organizacija klizanja uĉenika 5-8 razreda na gradskom

klizalištu u Osijeku



Tijekom godine



vrednovanja

Prezentacija javnosti i javni nastupi



projekta

Troškovi klizanja-autobusna karta i ulaznica oko 60.00 kn

73


projekt

TIM ZA KULTURNO I TEHNIĈKO STVARALAŠTVO


i/ili projekta

Navikavanje na rad, iskorištavanje odbaĉenih materijala

kreativnost u izradi novih predmeta, ukrasa ili igraĉaka

namjena aktivnosti,


Svim uĉenicima



njihova odgovornost

UĈITELJ TEHNIĈKE KULTURE



Kreativne radionice,



Tijekom školske godine



vrednovanja

Izloţba izraĊenih predmeta



projekta

Letvice,lak boja, ukrasne trake-oko 200,00 kn- troškovi

školskog proraĉuna


projekt

74


projekt

TIM ZA EKOLOGIJU

ciljevi aktivnosti,


Razvijanje ekološke svijesti,ureĊenje školskog dvorišta,

produbljivanje znanja o ekologiji i oĉuvanju okoliša

namjena aktivnosti,


Namijenjen je svim uĉenicima u školi,uĉiteljima i ostalim

zaposlenicima



njihova odgovornost

ANA KOLUND ,koordinator

način realizacije


projekta

-radionice kompostiranja

Akcije ureĊenja dvorišta

Pripreme za ekološki kviz



Tijekom godine



vrednovanja

Koliĉina komposta, ureĊenost školskog dvorišta, rezultati na

natjecanju



projekta

Oko 200,00 kn autobusna karta za odlazak na natjecanje-

proraĉun škole

75


projekt

TIM ZA JAVNU I KULTURNU DJELATNOST ŠKOLE


i/ili projekta

Prezentiranje javnosti razliĉitih slobodnih i zabavnih

aktivnosti koje provodimo u školi

namjena aktivnosti,


Namijenjen je svim uĉenicima u školi,uĉiteljima i ostalim

zaposlenicima



njihova odgovornost

MIRJANA ŠMIT ,koordinator



- obiljeţavanje znaĉajnih datuma u ţivotu škole, javni nastupi

uĉenika i uĉitelja, odlazak u kazalište radi obogaćivanja

kulturnog ţivota uĉenika



Tijekom godine



vrednovanja

Javni nastupi i prezentacije



projekta

Oko 70,00 kn autobusna karta za odlazak u Osijek-roditelji

snose troškove

76

OSTALE AKTIVNOSTI TE OBILJEŢAVANJE VAŢNIJIH DATUMA


projekt

SVJETSKI DAN PLESA

ciljevi aktivnosti,


Upoznati plesno bogatstvo naroda koji ţive u zaviĉaju i van

njega.

Upoznati i usvojiti specifiĉne plesne korake i pokrete

pojedinih plesova.


ovdje meĊu nama i oko nas.






timskim radom i zajedniĉkim uvjeţbavanjem plesnih pokreta.

namjena aktivnosti,


Razvijati radoznalost, kreativnost, istraţivaĉki duh i osjećaj za

lijepo .

Razvijanje glazbenih, scenskih i komunikacijskih

sposobnosti te razvijanje suradnje meĊu uĉenicima,uĉiteljima

i mještanima.




njihova odgovornost

Uĉenici razredne i predmetne nastave.




način realizacije


projekta

Skupni i istraţivaĉki rad. Na satima izvannastavnih aktivnosti i

praktiĉne nastava. Timski rad uĉenika pod vodstvom nositelja

aktivnosti.



Tjedan od 22.4.-29.4.2017.

77


projekt

MeĎunarodni dan obitelji-15.svibnja


i/ili projekta

Obiljeţavanje Dana obitelji u cilju osvješćivanja uĉenika o

vaţnosti obitelji, o obiteljskim vrijednostima i obiteljskim

vezama.

namjena aktivnosti,


Izraţavanje osjećaja i misli vezanih uz obitelj, razmišljanje o

svojoj sadašnjoj i budućoj obitelji.



njihova odgovornost

Psihologinja u suradnji s uĉiteljima.

Uĉenici 1.-8.razreda.



Likovni radovi niţih razreda i ĉinkvine na temu obitelji iz viših

razreda



Travanj-svibanj 2016./2017.



vrednovanja

UreĊivanje školskog panoa.



projekta

Papir za fotokopiranje. Flomasteri i bojice.

Škare i ljepilo.

-50 kn

78


projekt Ostern


i/ili projekta

- poticati uĉenje jezika meĊu svim dobnim skupinama i

naglasiti vaţnost jeziĉne raznolikosti i tolerancije

- poticati toleranciju prema drugim kulturama i drukĉijim

tradicijama

namjena aktivnosti,


- obogatiti uĉeniĉki rjeĉnik; razvijati zanimanje za strane

jezike i komunikaciju općenito

- nauĉiti obiĉaje naroda njemaĉkog govornog podruĉja;

razvijati pozitivan odnos prema kulturološkim

razliĉitostima



njihova odgovornost

Anela Pejić



- crtati i izraditi razne ukrase na temu Uskrs, izraĊivati

ĉestitke, usvojiti vokabular vezan za tradiciju, ĉitati

pjesmice, nauĉiti neke podatke o poĉecima te tradicije


programa i/ili projekta Oţujak, 2016.



vrednovanja

- uspješnost projekta pratit će se kroz zainteresiranost

uĉenika, motiviranost za rad i uĉenje kroz igru, te

povratne informacije od samih uĉenika



projekta

-

79


projekt

GODIŠNJICA POGIBIJE PETRA ZRINSKOGA I FRANA KRSTE FRANKOPANA (30. travnja)


i/ili projekta

Prisjetiti se i odati počast hrvatskim velikanima, Petru Zrinskom i Franu Krsti Frankopanu, koji su branili Hrvatsku

od samovolje vladara Habsburške Monarhije.

namjena aktivnosti,


Pomodi učenicima u razvijanju ljubavi prema povijesti i

domovini.



njihova odgovornost

Učiteljica povijesti (Silvija Švelinger), učenici 5. – 8. razreda



Izrada plakata, prezentacija, uređivanje školskih panoa.



travanj 2017.



vrednovanja

Vrednovanje izrade tematskog plakata.

Rezultati projekta mogu biti prezentirani na mrežnim stranicama škole.



projekta

Troškovi printanja, hamer papiri.

80


projekt

DAN NEOVISNOSTI REPUBLIKE

HRVATSKE (8. listopada)


i/ili projekta

Učenicima ukazati na važnost Dana neovisnosti za sve stanovnike Republike Hrvatske.

namjena aktivnosti,


Učenike usmjeriti na toleranciju i međusobno

uvažavanje bez obzira na nacionalnu i religijsku različitost. Razviti osjedaj učenika pripadnosti hrvatskom

društvenom i kulturološkom krugu .



njihova odgovornost




Izrada plakata, uređivanje školskih panoa, obavijest o

Danu neovisnosti, izrada hrvatskih zastavica i drugih nacionalnih simbola Republike Hrvatske.



Listopad, 2016.



vrednovanja

Izrada plakata, uređivanja školskih panoa, obavijest o Danu neovisnosti, izrada hrvatskih zastavica i drugih nacionalnih

simbola Republike Hrvatske.



projekta


81


projekt Dani zahvalnosti za plodove zemlje


i/ili projekta

Potaknuti uĉenike na zahvalnost na Boţjim darovima :pšenici

drugim plodovima zemlje

Potaknuti uĉenike na zahvalnost ljudima koji su svojim radom

uĉinili naš ţivot ljepšim i boljim

namjena aktivnosti,


Svi uĉenici i uĉitelji



njihova odgovornost

Svi uĉenici škole,vjerouĉitelj, ţupnik Karas,uĉiteljice razredne

nastave



Organizacija blagoslova kruha

Postavljane izloţbe plodova zemlje

Priredba uz Dane kruha


programa i/ili projekta Listopad 2016.



vrednovanja




projekta

Troškovnik škole.

82


projekt

Integrirani radni dan-

Moja škola


i/ili projekta

Upoznavanje i utvrĊivanje razrednih pravila.

Zadaće i prava djece.

Razvijanje prijateljstva, druţenja i slanja pozitivnih poruka.

namjena aktivnosti,


Druţenje i upoznavanje uĉenika.

Iskazivanje dojmova i osjećaja.



njihova odgovornost





Suradniĉko uĉenje.

Uĉenje kroz igru.


programa i/ili projekta Rujan 2016.g.



vrednovanja

Plakat.

PP prezentacija.

Zajedniĉkim radom poticati pripadnost i zalaganje u skupini.



projekta

Papir, kolaţ, hamer papir, bojice, markeri, vuna.

83


projekt MeĎunarodni dan starijih osoba


i/ili projekta

Kod uĉenika njegovati skrb i brigu o starijim

osobama,ostvariti meĊugeneracijsku razmjenu stvaralaštva

namjena aktivnosti,


Omogućiti suradnju uĉenika i starijih osoba

na sat hrvatskog jezika dovesti bake koje priĉaju djeci priĉe iz

svoga djetinjstva



njihova odgovornost

Uĉenici 1. razreda i uĉiteljica Natalija Fehir



Likovni radovi ,igrokazi ,recitacije, ĉitanje poezije zajedniĉka

priredba


programa i/ili projekta 1.listopada 2016.



vrednovanja

Evaluacija,priredba



projekta

Nema dodatnih troškova

84


projekt Maskenbal


i/ili projekta

Njegovanje tradicije i obiĉaja

namjena aktivnosti,


Razvijanje stvaralaĉkog rada, mašte



njihova odgovornost

Uĉienici razredne nastave,2.uĉiteljica Ankica Ostojić



Izrada maski.

Kostimirana nastava.


programa i/ili projekta Veljaĉa 2016.g.



vrednovanja


Razvijati zajedništvo.



projekta

Prema potrebi: roditelji uĉenika (izrada kostima,

škola (razne boje, kolaţ, hamer, škare,

ljepilo)

85


projekt Integrirani radni dan-

Dani kruha

ciljevi aktivnosti,


Upoznati biljne kulture zaviĉaja i uoĉiti njihovu primjenu u

ţivotu ljudi, razvijati pravilan odnos prema hrani, razvijati

pravilno ponašanje pri obrocima i ponašanje za stolom,

razvijati kreativnost u izradi krušnih proizvoda i kolaĉa,

razvijati samopouzdanje.

namjena aktivnosti,


Aktivnost je namijenjena svim zainteresiranim roditeljima i

uĉenicima.



njihova odgovornost



način realizacije


projekta

Praktiĉna i terenska nastava.



14. listopad 2016.



vrednovanja




projekta

Troškovnik škole.

86


projekt


Božićna radionica


i/ili projekta

Poticati uĉenike na njegovanje tradicije i vjerskih obićaja.

Razvijanje stvaralaĉkog rada, mašte.

Stvaranje predblagdanskog raspoloţenja.

namjena aktivnosti,


Njegovanje tradicije i vjerskih obićaja.

Stvaranje predblagdanskog raspoloţenja.

Izrada ukrasa za boţićno drvce.

Ukrašavanje uĉionice, rad na predstavi za Boţićnu i

Novogodišnju priredbu



njihova odgovornost





UreĊivanje ponoa i uĉionice.

Darivanje uĉenika.

Literarni i likovni radovi.

Izrada i pisanje prigodnih ĉestitki-radionica.

Boţiĉna i novogodišnja predstava.


programa i/ili projekta Prosinac 2016.g.



vrednovanja




projekta

Prema potrebi: roditelji uĉenika (izrada kostima, pomagala i

scene) i škola (razne boje, plakati, kolaţ, papir, škare,

ljepilo)

87


projekt


Valentinovo –radionica

ciljevi aktivnosti,


Zajedništvo.

Ljubav prema djeĉaku/djevojĉici.

Simpatija- vjeţbanje tolerancije.

Pišemo ĉestitke i pisma.

namjena aktivnosti,


Razvijanje stvaralaĉkog rada, mašte, tolerancije.



njihova odgovornost


Ivana Vrbek Mesić


način realizacije


projekta

UreĊivanje ponoa i uĉionice.

Izrada i pisanje prigodnih ĉestitki.

PP prezentacija: sv.Valentin.





vrednovanja





projekta



ljepilo)

88


projekt


Maskenbal


i/ili projekta

Njegovanje tradicije i obiĉaja.

namjena aktivnosti,





njihova odgovornost


Ivana Vrbek Mesić




Slikanje, crtanje, modeliranje .

Izrada maski.

Kostimirana nastava.





vrednovanja





projekta



ljepilo)

89


projekt Integrirani dan (100. dan nastave)


i/ili projekta

Obiljeţiti stoti dan nastave

namjena aktivnosti,


Uĉenicima prvoga razreda OŠ Popovac



njihova odgovornost

Ankica Ostojić i uĉenici drugoga razreda



Uĉenje kroz igru.


programa i/ili projekta Veljaĉa 2017.



vrednovanja

Nastavni listići Pohvale uĉenicima nakon završene vjeţbe.

Analiza uspjeha ili neuspjeha. Uoĉavati probleme i smišljati

kako ih što bolje riješiti



projekta

Listići, troškovi fotokopiranja

90


projekt


Uskrsna radionica

ciljevi aktivnosti,


Upoznati narodne obiĉeje, tradicijske simbole, razvijati

pravilan odnos prema vjeri i tradiciji, poštivanje tuĊeg odabira

i stava prema blagdanu, razvijati kreativnost u izradi simbola

te tako ujedno razvijati odnos prema potrošaĉkom društvu,

ĉuvati tradiciju

namjena aktivnosti,





njihova odgovornost



način realizacije


projekta

Izrada uskrsnih ĉestitki.

UreĊenje panoa i uĉionice.

Slikanje, crtanje, modeliranje .

Pišemo ĉestitke i pisma.


programa i/ili projekta Travanj 2017.g.



vrednovanja

Dramatizacija, suradništvo, rasprava, pisanje izvješća, izrada

plakata i ukrasa, izloţba.



projekta



ljepilo)

91


projekt Međunarodni dan nenasilja


i/ili projekta

Njegovanje kulture nenasilja.

namjena aktivnosti,


Razvijanje svijesti

o vaţnosti nenasilnog rješavanja sukoba i o mogućim

posljedicama nasilniĉkog ponašanja



njihova odgovornost

Suzana Leskovar



Pano, podjela informativnih letaka o oblicima nasilja uĉenicima

viših razreda.





vrednovanja

Statistika nasilnih sukoba u školi, informiranost uĉenika o

oblicima nasilja i naĉinima kako se oduprijeti nasilju.



projekta

Nema troškova

92

projekt

MeĎunarodni dan tolerancije

ciljevi projekta

Njegovanje kulture tolerancije kod uĉenika.

namjena projekta

Nauĉiti djecu toleranciji, razliĉitostima i meĊusobnom

uvaţavanju.


odgovornost

Suzana Leskovar


Prigodni pano, u niţim razredima razgovor o toleranciji

integrirano u sat HJ.




vrednovanja

Sanduĉić povjerenja, postotak prijave ponašanja koja

odraţavaju netoleranciju.


Nema troškova.

93


projekt

MEĐUNARODNI DAN DJETETA – 20. 11. 2016.

(OBILJEŢAVANJE VAŢNIH NADNEVAKA)

ciljevi aktivnosti,


Upoznati pojedina djeĉja prava i duţnosti, razvijati svijest o

prihvaćanju vlastitih prava, ali i vaţnosti izvršavanja duţnosti

namjena aktivnosti,


Razvijanje svijesti i poimanje vlastitih prava, ali i izvršavanja

duţnosti.



njihova odgovornost

Uĉiteljica razredne nastave Daniela Hmura i uĉenici od 1. – 4.

razreda

način realizacije


projekta

Uĉenici će upoznati pojedina djeĉja prava i duţnosti, ĉitanjem

i razgovorom o njima, kroz igru u dvorani, školskoj knjiţnici

ili na djeĉjem igralištu (ovisno o vremenu) ostvarit će jedno

od djeĉjih prava (pravo na igru), zatim će izraditi plakat po

razredima i plakatima ćemo ukrasiti školski pano (djeĉje

duţnosti)


programa i/ili projekta 20. 11. 2016.



vrednovanja

Školski pano – izloţba



projekta

Hamer papiri i bijeli A4 papiri – do 100kn

94


projekt

KRAVATA

ciljevi aktivnosti,


Istraţiti i nauĉiti kako je kravata dobila ime.

Saznati tko je prvi nosio kravatu, gdje je svezana najduţa

kravata na svijetu, nauĉiti naĉin vezanja kravate.

namjena aktivnosti,


Izrada plakata – KRAVATA

Dolazak u školu svih uĉenika i zaposlenika s kravatama



njihova odgovornost

Koordinator aktivnosti je Ankica Ostojić a provodit će ju svi

uĉenici i djelatnic škole

način realizacije


projekta

Suradnja s roditeljima u prikupljanju zanimljivosti, slika,

fotografija, novinskih ĉlanaka i tekstova o kravati.



Listopad 2013.



vrednovanja

Praćenje rada i zalaganje uĉenika, analiza i vrednovanje kroz

intervju sa sudionicima



projekta

Hamer papir

Ljepilo

Papir za kopiranje

50, 00 kn

95


projekt

Sveti Nikola – priredba

u Domu kulture u Popovcu

ciljevi aktivnosti,


Razvoj dramske kulture, izraţavanje osjećaja pokretom,

gestom, mimikom. Proširiti i primijeniti znanje steĉeno u

redovitoj nastavi hrvatskoga jezika. Upoznati se s pojmom

scena, pozornica, gledalište, gluma, glumac i uloga.

Razvijanje sposobnosti praktiĉnog oblikovanja i donošenja

vizualnih prosudbi u sklopu estetskog ureĊenja scene.

Obiljeţavanje raznih prigodnih datuma kroz jeziĉno

izraţavanje. Kroz praktiĉan rad s raznim materijalima razvijati

kod uĉenika govornu percepciju .

namjena aktivnosti,


OslobaĊanje od treme prilikom javnih nastupa.

Poticanje kreativnosti i razvoj mašte kod uĉenika.

Razvijaje potrebe i navike gledanja kazališnih predstava.

Pripremanje uĉenika za sudjelovanje na školskim priredbama.



njihova odgovornost

Uĉiteljice i uĉenici razredne nastave OŠ Popovac ,

PŠ Kneţevo i PŠ Branjina

način realizacije


projekta

Govorne vjeţbe, igre opuštanja, vjeţbe ritma.

Skupni i pojedinaĉki nastupi uĉenika.

Dramatizacija, rad na tekstu, uĉenje napamet.



Prosinac 2016.



vrednovanja

Praćenje uĉenika u zalaganju, zajedniĉka analiza i kritiĉki

osvrt.



projekta

Prema potrebi:roditelji uĉenika (izrada kostima, pomagala i

scene) i škola (razne boje, plakati, kolaţ, papir, ljepilo)

96


Tjedan sigurnijeg interneta


njihova odgovornost

Goran Podunavac, učitelj informatike Marijana Kuna, školska knjižničarka

Planirani broj učenika Učenici od 5. do 8. razreda


- primjereno, odgovorno i sigurno korištenje interneta i mobilnih tehnologija


- poboljšati digitalne kompetencije učenika i razviti kritički stav prema odgovornoj uporabi IKT-a

- podići razinu svijesti učenika, učitelja, roditelja i opće javnosti za pitanja koja se odnose na dječju sigurnost online


i/ili projekta

Povodom Dana sigurnijeg interneta (utorak, 7. veljače 2017. godine) tijekom cijelog tjedna održat ćemo

predavanja, radionice i debate.


- prvi tjedan u veljači 2017. godine


i/ili projekta

Način vrjednovanja - pismeno i usmeno

Način korištenja rezultata vrjednovanja

Izložba najboljih multimedijskih radova učenika kojima oni objašnjavaju online prava i odgovornosti,

upozoravaju vršnjake na moguće opasnosti na internetu i daju savjete kako ih izbjeći bit će na webu škole.

97


projekt

DAN SJEDANJA NA ŽRTVE HOLOKAUSTA

(27. siječnja)

ciljevi aktivnosti,


Naučiti učenike što označava pojam “Holokaust”. Ukazati učenicima na negativne posljedice totalitarnih

režima. Ukazati učenicima na negativne posljedice ratnih sukoba.

namjena aktivnosti,


Pomodi učenicima da razviju međusobnu toleranciju i

toleranciju prema pripadnicima drugih religija i nacionalnih skupina.



njihova odgovornost


način realizacije


projekta

Izlaganja o Drugom svjetskom ratu, fašizmu, nacizmu i holokaustu, izrada plakata, prezentacija, uređivanje

školskih panoa.



27. siječnja 2017.



vrednovanja





projekta


98


projekt

DANI HRVATSKOGA JEZIKA (11. – 17.

ožujka)

ciljevi aktivnosti,


Istaknuti važnost očuvanja materinskoga jezika, svih njegovih narječja i dijalekata te upoznati učenike s bogatom hrvatskom jezičnom baštinom i sjajnom jezičnom poviješdu.

namjena aktivnosti,


Pomodi učenicima u razvijanju ljubavi prema materinjem

jeziku te da shvate važnost očuvanja jezične baštine.



njihova odgovornost

Učiteljica hrvatskoga jezika (Silvija Švelinger), učenici 5. – 8. razreda

način realizacije


projekta

Izrada plakata, prezentacija, uređivanje školskih panoa.



11. – 17. ožujka 2017.



vrednovanja





projekta


99


projekt

Dan sjećanja na

ţrtvu Vukovara

ciljevi aktivnosti,


Prisjećanje na neke trenutke i dogaĊaje koje su se zbile u

povijesti naše domovine.

namjena aktivnosti,


Obiljeţavanj obljetnice pada Grada heroja - Vukovara



njihova odgovornost

Ankica Ostojić i uĉenici 3. razreda OŠ Popovac

način realizacije


projekta

Paljenje svijeća i odavanje poĉasti poginulim braniteljima

Domovinskog rata


programa i/ili projekta Studeni 2016.



vrednovanja

Usmeno opisati svoj doţivljaj aktivnosti



projekta

Trošak svijeća i lampaša snose roditelji

100

Na osnovi ĉlanka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi i ĉlanka

10.Statuta Osnovne škole Popovac,Popovac ,Vladimira Nazora 26 , a na prijedlog

Uĉiteljskog vijeća, Vijeća

roditelja i ravnatelja škole, Školski odbor na sjednici odrţanoj 29.rujna 2016. godine

donosi

KURIKULUM OSNOVNE ŠKOLE POPOVAC ZA 2016./2017. ŠKOLSKU

GODINU.

Ravnateljica škole Predsjednik

školskog odbora

Jadranka Sabljak Vladimir Bukalo

KLASA:602-02/16-01-38

URBROJ:2100/19-16-01

POPOVAC, 29.RUJNA 2016.

republika hrvatska Ţupanija osjeĈko baranjska osnovna … · statistiĉka obrada podataka ciljevi...

Documents