BIENVENIDOS

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD POLITÉCNICA TERRITORIAL DEL EDO. MÉRIDA

“KLÉBER RAMÍREZ”PROGRAMA UNIVERSITARIO DE ESTUDIOS ABIERTOS

DIRECCIÓN DE ESTUDIOS DE POSTGRADO E INVESTIGACIÓNESPECIALIDAD EN ENSEÑANZA DE LA

MATEMÁTICA PARA LA EDUCACIÓN PRIMARIA

Autora: Lcda. Nancy MolinaTutor: MSc. Eladio Bustamante

Mérida, Julio 2014

 La enseñanza de la matemática en los

estudiantes de cuarto grado de Educación Básica como fortalecimiento

de sus capacidades lógicas

Institución

La Escuela Básica Ananías AvendañoSe encuentra ubicada en la Parroquia El Llano Municipio Tovar Estado Mérida.

Matrícula de 4to Grado Sección “B”24 AlumnosAño Escolar: 2013-2014

N º Apellidos y Nombres Diagnóstico I Parcial

II Parcial

IIIParcial

IFinal

1 Aguilar Quintero José Daniel 0 7 6 10 10

2 Alarcón Serrano Jesús Eduardo 3 12 8 11 16

3 Andrade Gelvis José Julián 0 13 15 12 13

4 Bolaños Márquez María Alejandra 0 13 20 16 16

5 Gómez Quintero José David 2 6 10 15 19

6 Gutiérrez Burguera Johan Jesús 6 18 20 20 207 Gutiérrez Guerrero Jana Nathaly 6 18 20 20 208 Hurtado Gutiérrez Eddy 4 4 14 16 15

9 Méndez Albarracín Omar 0 14 19 14 19

10 Méndez Carrero Franyely C. 0 8 9 17 11

11 Molina Contreras Wuendy 2 15 11 16 13

12 Montilla Méndez José Ramón 1 14 10 10 8

13 Morales Rondón Emily 8 16 20 20 1814 Nava Sánchez Emma 3 16 20 20 1915 Pérez Ramos Marielba 3 13 12 12 15

16 Quiñones Montero Roger 6 18 19 16 14

17 Ramírez Carrero Génesis 2 19 18 12 N/p

18 Ramírez Sánchez Sergio A. 3 19 10 17 18

19 Ramos Fernández Estefani 5 20 20 20 2020 Rios Roa LuisanI 5 20 16 20 2021 Sifontes Valero Javier 2 17 10 12 13

22 Soto Malaguera María 1 17 9 15 1423 Zambrano Márquez Fernando 0 14 12 15 1824 Zerpa Molina Andrés 6 19 20 20 20

Promedios de Lapso 3 Puntos 15 Puntos 15 Puntos 16 Puntos 16 Puntos

Cuadro comparativo de las Evaluaciones realizadas en el primer lapso

N º Apellidos y Nombres I ParcialII

ParcialIII

ParcialII

Final

1 Aguilar Quintero José Daniel 09 18 10 10

2 Alarcón Serrano Jesús Eduardo 13 17 15 113 Andrade Gelvis José Julián 11 17 10 104 Bolaños Márquez María Alejandra 13 18 13 125 Gómez Quintero José David 13 16 13 156 Gutiérrez Burguera Johan Jesús 16 19 16 177 Gutiérrez Guerrero Jana Nathaly 20 20 14 19

8 Hurtado Gutiérrez Eddy 09 08 14 13

9 Méndez Carrero Franyely C. 09 18 14 1010 Molina Contreras Wuendy 14 17 15 1111 Montilla Méndez José Ramón 10 15 10 10

12 Morales Rondón Emily 15 20 17 18

13 Nava Sánchez Emma 14 15 13 15

14 Pérez Ramos Marielba 09 16 10 15

15 Quiñones Montero Roger 11 16 10 1116 Ramírez Carrero Génesis 13 20 14 1717 Ramírez Sánchez Sergio A. 12 11 16 1018 Ramos Fernández Estefani 20 18 15 1619 Rios Roa LuisanI 18 20 16 2020 Sifontes Valero Javier 08 16 10 11

21 Soto Malaguera María 13 11 08 1122 Zambrano Márquez Fernando 08 13 15 1323 Zerpa Molina Andrés 18 16 18 15

Promedios de Lapso 13 16 13 14

Cuadro comparativo de las Evaluaciones realizadas en el

segundo lapso

Contenidos de

Geometría

N º Apellidos y Nombres I Parcial

II Parcial

IIIFinal

1 Aguilar Quintero José Daniel 10 13 06

2 Alarcón Serrano Jesús Eduardo 12 13 15

3 Andrade Gelvis José Julián 13 12 11

4 Bolaños Márquez María Alejandra 17 18 16

5 Gómez Quintero José David 10 16 10

6 Gutiérrez Burguera Johan Jesús 19 20 16

7 Gutiérrez Guerrero Jana Nathaly 15 20 18

8 Hurtado Gutiérrez Eddy 16 20 13

9 Méndez Carrero Franyely C. 10 15 16

10 Molina Contreras Wuendy 14 18 15

11 Montilla Méndez José Ramón 10 14 13

12 Morales Rondón Emily 20 20 15

13 Nava Sánchez Emma 15 15 11

14 Pérez Ramos Marielba 10 16 06

15 Quiñones Montero Roger 17 13 10

16 Ramírez Carrero Génesis 15 17 15

17 Ramírez Sánchez Sergio A. 18 13 11

18 Ramos Fernández Estefani 20 20 14

19 Rios Roa LuisanI 20 20 16

20 Sifontes Valero Javier 13 15 14

21 Soto Malaguera María 12 18 11

22 Zambrano Márquez Fernando 13 18 14

23 Zerpa Molina Andrés 18 20 17

Promedios de Lapso 14,6 16,6 13

Cuadro comparativo de las Evaluaciones realizadas en el tercer

lapso

Evaluaciones Notas 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20I Parcial # 1 1 1 1 1 3 3 1 2 2 3 3 2II Parcial # 1 1 2 4 1 2 1 1 1 1 2 7

III Parcial # 2 1 3 1 4 4 2 7

Final I Lapso

Aprobados23

Reprobados0

Primer Parcial II Lapso

Aprobados0

Reprobados24

Primer Lapso

Segundo Parcial II Lapso

Aprobados20

Reprobados4

Aprobados20

Reprobados4

Aprobados20

Reprobados4

Aprobados20

Reprobados4

Aprobados20

Reprobados4

Aprobados20

Reprobados4

Aprobados20

Reprobados4

Aprobados20

Reprobados4

Aprobados20

Reprobados4

Aprobados20

Reprobados4

Aprobados20

Reprobados4

Aprobados20

Reprobados4

Tercer Parcial

Aprobados24

Reprobados0

Segundo Lapso

Primer Parcial II Lapso

Aprobados17

Reproba-dos

6

Tercer Parcial II Lapso

Aprobados22

Reproba-dos

1

Segundo Parcial II Lapso

Aprobados23

Reproba-dos

1

Aprobados23

Reprobados1

Aprobados22

Reprobados1

Evaluaciones Notas 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20I Parcial # 2 4 1 2 1 5 2 1 1 2 2II Parcial # 1 2 1 2 5 3 4 1 4

III Parcial # 1 6 3 4 4 3 1 1

Final II Lapso

Aprobados23

Reprobados0

Primer Parcial III Lapso

Aproba-dos 23

Reproba-dos

0

Tercer Lapso

Segundo Parcial III Lapso

Reproba-dos

0

91%

29%

Final III Lapso

Aprobados 21

Reprobados 2

Aprobados 23

Evaluaciones Notas 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20I Parcial # 5 2 3 1 3 1 2 2 1 3II Parcial # 1 4 1 3 2 1 4 7

Cuarto Grado

Aritmética-Sumas.-Restas.-Multiplicación (3 cifras, números naturales y decimales).-División (números naturales y decimales).-Fracciones.-Escritura de cantidades en palabras y números.-Números ordinales.-Números romanos. -Números impares.-Propiedad Conmutativa y Asociativa (números naturales y decimales)-Signos de desigualdad.-Orden de cantidades de mayor a menor.

Geometría-Espacio.-Punto.-Plano.-Línea.-Recta.-Segmento.-Rayo.-Intersección.-Ángulos.-Figuras Geométricas.-Polígonos.-Circunferencia. -Área.-Cuerpos Geométricos. -Volumen.

Contenidos

POD’s

PICC

IGP

Problemari

o

Ejercicios de Clase

Ejercicios para la

casa

Ejercicios

Modelo

PADMAT

Pruebas

PruebaFinal

III Lapso

1/4

18Puntos

.

PruebaFinal

III Lapso

2/4

Prueba III

Lapso3/4

Contenidos de

Geometría

PruebaFinal

III Lapso

4/4

Medidas y Estadística

Disciplina

Los niños adquieren una actitud de responsabilidad, orden, concentración y agrado en las diferentes clases.

Directivo y Docentes

Representante

Suplentes

Experiencia Personal

Colaborador Interés

Distorsión de la información.

Atraso en el aprendizaje.

Ejercicio para la casa/ A.P.H.

Colaboración Aceptabilida

d Confianza Agrado

Conocimientos nuevos Nueva terminología Planificación sin

enciclopedia Satisfacción personal y

profesional

Evidencia Fotográfica

Evidencia Fotográfica

conclusiónLogré una verdadera socialización con todos los involucrados en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

Se toma en cuenta no solo el aspecto cuantitativo sino el cualitativo.

Aprendí a preparar las clases con una planificación estructurada considerando epistemología de los contenidos de cada grado.

Tomando en cuenta el cronograma de planificación tuve dominio del tiempo.

Los contenidos planteados en cada planificación se orientan con una visión prospectiva (grados posteriores).

Permite mejorar la disciplina.

El cuaderno de los estudiantes se llenó en su totalidad.

recomendaciones

Continuar con la asesoría a otros docentes.

Desarrollar una propuesta de iniciación a la matemática para niños y niñas con diversidad disfuncional..

Integrar docentes especialistas al trabajo del PADMAT.

Asesorar a docentes de bachillerato.

GRACIAS POR SU ATENCIÓN