represores son condenados en la megacausa la perla

Año XXI - Número 871Jueves 1 de septiembre de 2016

Represores son condenados en la megacausa La Perla

Derechos Humanos

El jueves 25 de agosto de 2016 es una fecha de esas que marcan. En su transcurso tuvo lugar un hecho histórico: en Córdoba se dictó sentencia por crímenes perpetrados contra más de 700 personas en centros clandestinos de detención de La Perla, La Ribera, y el D2, junto con delitos como el robo de bebés y abusos sexuales. Más de 10 mil personas, entre ellas universitarios locales que viajaron especialmente, acompañaron la lectura del fallo de la Justicia Federal por delitos de lesa humanidad en Córdoba. En Río Cuarto hubo transmisión televisiva en el Concejo Deliberante, en cuyas afueras se realizaron actividades de concientización con estudiantes secundarios.

Los días miércoles 7 y jueves 8 se concretará la edición 2016 de las Jornadas Universidad de Puertas Abiertas

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El Coro de nuestra casa celebra sus diez años Pag. 14

Consejo Superior: se aprobó un programa para fortalecer el uso de tecnologías en pos de mejoras en la enseñanza, la investigación y la gestión Pag. 19

Se registraron más de 700 inscripciones de interesados en terminar sus carreras por medio del Programa Potenciar la Graduación Pag. 17

Docente es premiado por la Academia Nacional de Ciencias Pag. 12

HOJA APARTEJueves 1 de septiembre de 20162

Sentencia en la megacausa La Perla

Megacausa La Perla: en histórica jornada condenan a prisión perpetua a represores

El jueves 25 de agosto de 2016 es una fecha de esas que marcan. En su transcurso tuvo lugar un hecho histórico: en Córdoba se dictó sentencia por crímenes perpetrados contra más de 700 personas en centros clandestinos de detención de La Perla, La Ribera, y el D2, junto con delitos como el robo de bebés y abusos sexuales. Más de 10 mil personas, entre ellas universitarios locales que viajaron especialmente, acompañaron la lectura del fallo de la Justicia Federal por delitos de lesa humanidad en Córdoba.

El tribunal resolvió, con respecto a los 43 reos: 28 condenas a prisión perpetua; 5 absoluciones y 10 con penas que van desde los 21 a los 2 años y 6 meses.

1 . L u c i a n o B e n j a m í n Menéndez, alias “Cachorro”, “La Hiena”. Prisión perpetua.

2 . S a n t i a g o M a r t e l l a : Perpetua.

3. Héctor Hugo Lorenzo Chilo: Perpetua.

4. Jorge Eduardo Gorleri: Perpetua.

5. Jorge González Navarro: Perpetua.

6. Luis Gustavo “León” Diedrichs: Perpetua.

7. Héctor Pedro Vergez, alias “Vargas” o Gastón”: Perpetua.

8 . E r n e s t o G u i l l e r m o Barreiro, alias “Nabo”, “Gringo” ó “Hernández”: Perpetua. (Es la primera condena que tiene por crímenes de lesa humanidad).

9. Jorge Exequiel “Rulo” Acosta: Perpetua.

10. Carlos Enrique Villanueva “Principito”: Perpetua.

11. Alberto Luis Choux (ex jefe de policía): Pena de 11 años de cárcel.

12. José Andrés Tófalo: Pena de 14 años de prisión.

13. Wenceslao Claro: 5 años de prisión.

14. Carlos Alberto Monti: 2 años y seis meses de prisión.

15. Angel Corvalán: Absuelto.16. Carlos Alberto Díaz, alias

“HB”. Perpetua.17.José Hugo Herrera, alias

“Quequeque” : Perpetua18. Orestes Valentín Padován,

alias “Gino”: Perpetua.19. Miguel Angel Lemoine,

alias “Poroto”: Pena de 5 años.20. Juan Eusebio Vega

“Sobrino”: Perpetua21. Ricardo Lardone, alias

“Fogo”: Perpetua.22.Emilio Morard: Perpetua.23. Arnoldo José “Chubi”

López: Perpetua.24. Héctor Raúl Romero, En el Concejo Deliberante local se retransmitió la señal televisiva de lo que sucedía en Córdoba.

“Palito”. Perpetua.25. Enrique Maffei. 21 años

de prisión.26. José Luis Yáñez. 20 años

de prisión.27. Eduardo Grandi. Perpetua.28. Mirta Graciela Antón,

alias “la Cuca”: Perpetua.29. Yamil Jabour: Perpetua.30. Carlos Alberto Yanicelli,

alias “Tucán”: Perpetua.31. Juan Eduardo Ramón

Molina: Perpetua.32. Antonio Filiz. Absuelto33. Rubén Osvaldo Broccos:

3 años.34. Juan Carlos Cerutti.

Absuelto35. Calixto Luis Flores, alias

“el Chato”; Perpetua.36. Marcelo Luna: Perpetua.37. Herminio Jesús “Boxer”

Antón: Perpetua.38. Alberto Luis Lucero, alias

“Cara con riendas”: Perpetua.39. Raúl Alejandro Contreras:

8 años.40. Miguel Angel “el Gato”

Gómez: Perpetua.41. Antonio Reginaldo

Castro: 8 años.42. José Idelfonso Vélez:

absuelto.43. Francisco Melfi: absuelto.El primero de los nombres

del listado de Página 12 es el de Luciano Benjamín Menéndez. Cabe recordar, tal lo consigna La Izquierda Diario, que “en 1990 fue indultado por el Presidente Carlos Menem, hasta que con la declaración de inconstitucionalidad de las leyes de Obediencia Debida y Punto Final, en 2004, fue procesado por su participación en los crímenes de terrorismo de Estado, perpetrados por la dictadura genocida. En 2010 fue hallado culpable de delitos de lesa humanidad. Recién en 2011 perdió su rango militar”.

Como se ve, el 26 de agosto de 2016 no fue un día más entre tantas hojas de un calendario, sino el que dio un soplo de esperanza en la justicia humana al cabo de vientos de olvido e impunidad.

Estela de Carlotto, presidenta de Abuelas de Plaza de Mayo, manifestó que “esto no es venganza, odio ni revancha sino justicia”. Agregó que “acá hay gente que volvería hacer lo que hizo”.

Otro de los testimonios, recogidos por la FM 97.7 Radio Universidad, fue el de Sonia Torres, presidenta de la delegación Córdoba de Abuelas. Expresó que vivió el fallo con “mucha satisfacción”, agradeció por cuanto “nos tocó un tribunal de lujo y tres fiscales también excelentes” y adelantó: “No voy a bajar los brazos”. Señaló que “los que tuvieron prisión perpetua son los que secuestraron a Silvina (su

hija) y se llevaron a mi nieto”. Carlos Ochoa, juez federal

de Río Cuarto, presente en la capital provincial, era secretario cuando en la década de los ‘80 empezó este juicio. Hoy, dictada la sentencia, expresó que se ha tratado de “un proceso histórico de suma utilidad para nuestra sociedad”.

En Río Cuarto, el juicio fue transmitido por la 97.7 así como por UniRío TV. En el centro de la ciudad, la emisión televisiva fue seguida en el Concejo Deliberante, donde se congregaron estudiantes de nivel medio entre otros ciudadanos a presenciar este hito y a escuchar testimonios de universitarios que padecieron el terrorismo de Estado.

Uno de quienes viajó de Río Cuarto para presenciar en Córdoba la sentencia fue el intendente local, Juan Llamosas. En diálogo con el matutino Puntal afirmó que “mi participación en el juicio no fue solamente a modo personal sino en representación de todos los vecinos de Río Cuarto, con muchos riocuartenses que han sido víctimas de los hechos aquí juzgados”. Apuntó que “fue una causa larga y haber podido vivir este hecho es algo único”.

Otro de los presentes fue el gobernador de la provincia, Juan Schiaretti. Consideró que se trató de “una sentencia ejemplar de la justicia de la democracia” acerca de lo acaecido en La Perla, “símbolo de la dictadura genocida”. El titular del poder ejecutivo cordobés manifestó que el fallo “ratifica la defensa de la vida, democracia, convivencia entre todos y tolerancia” y valoró decirle “nunca más al terrorismo de estado y crímenes de lesa humanidad”. Además, Schiaretti sostuvo que “la justicia ha

“La justicia ha ratificado que han sido asesinos y tuvieron la oportunidad de defenderse que ellos no les dieron a sus víctimas”, manifestó el gobernador de la provincia de Córdoba, Juan Schiaretti. .

UNIVERSIDAD NACIONAL DE RIO CUARTO Jueves 1 de septiembre de 2016 3

Sentencia en la megacausa La Perla

El aula 31 del pabellón 4 se llenó de docentes, nodocentes, estudiantes y graduados interesados en la actualización del PEI. Tras la presentación de los panelistas hubo diálogos con los asistentes.

ratificado que han sido asesinos y tuvieron la oportunidad de defenderse que ellos no les dieron a sus víctimas”.

Ricardo Carrera, docente de Agronomía y Veterinaria, integrante de la agrupación Ex

presos políticos, señaló: “Es un logro de los organismos de Derechos Humanos que hace mucho tiempo venimos pidiendo por este momento”. Evocó distintas que se sucedieron en el tiempo tales como “Aparición con vida”, “vivos los llevaron, vivos los queremos” y “ni olvido, ni perdón”. Estimó que lo acontecido marca la “gran oportunidad de decirle a la sociedad que” los represores “han sido juzgados” y “tuvieron la posibilidad de contar con sus abogados defensores, cosa que los 30 mil desaparecidos no tuvieron”.

Para que el “terrorismo de Estado” no vuelva, Carrera consignó la importancia de socializar lo sucedido. Por eso previo a la sentencia “estuvimos comentando” sobre el tema “en todos los niveles educativos, hasta en el inicial, donde estuvimos conversando con los papás, y en los espacios de adultos mayores”. Destacó que “hace falta el conocimiento de lo que sucedió porque la mayoría de estos alumnos nació en democracia”.

Agustina Bernardon, docente de la Escuela Normal, indicó que la de los actuales estudiantes secundarios es una “generación que nación con todas sus libertades dadas”. Quizás por eso aceptó gustosa concurrir con alumnos de sexto año al Concejo Deliberante, atenta a “un mail del ministerio de Educación de la provincia que invitaba a reflexionar sobre lo ocurrido en centros de detención” y a otro del órgano legislativo riocuartense. Añadió que a los estudiantes “los ha entusiasmado muchísimo” esta participación.

José Cisneros, docente de Agronomía y Veterinaria con un hermano desaparecido, afirmó que “el día de la sentencia para nosotros es un día tremendo, histórico”. Señaló que “estamos muy contentos porque “los

responsables tengan el castigo que la justicia decida que deben tener” . Asimismo, destacó que “durante los gobiernos de Néstor y Cristina Kirchner la justicia asumió con todo el desafío de reanudar” los juicios tras las leyes de Obediencia debida y Punto final.

M a x i m i l i a n o L u n a , coordinador de DD.HH. de la Municipalidad, valoró que la de La Perla fue “la causa más importante en la historia de la provincia” y “tiene relevancia in te rnac iona l” . Mani fes tó satisfacción por “lo hecho en Río Cuarto desde el Estado municipal acompañando a la multisectorial por los DD.HH. socializando y concientizando sobre el tema”, en especial puesto que “hacer esto carne, parte de la comunidad, va a permitir que tengamos más memoria, verdad y justicia”.

Juan Muzzolón, integrante de la agrupación Ex presos políticos, lamentó que “la justicia cuando no están más ellos (desaparecidos cuyas fotos se veían en las afueras del Concejo Deliberante) , ni la propia Susana” (Dillon, Madre de Plaza de Mayo que perdió la vida poco tiempo atrás. )”.

En otro tramo de la entrevista con UniRío TV, Muzzolón sostuvo que “condenar a un genocida tiene que ver con la posibilidad de vida para nosotros” y acotó de paso que “no nos gusta la economía que piensa que determinada gente sobra” y mantiene “la precarización y la indigencia”. Señaló que “el mismo argumento de Menéndez (Benjamín) fue el que se usó hace dos siglos para eliminar pueblos originarios”. A fin de no repetir páginas luctuosas, estimó el valor de “mirar el pasado para encarar el futuro” y manifestó que “se pueden respetar los Derechos Humanos (DD.HH.) sobre la base de la memoria, la verdad y la justicia”.

A fin de que el “terrorismo de Estado” no vuelva, Ricardo Carrera, consignó la importancia de socializar lo que acaeció. Maximiliano Luna, indicó la necesidad de continuar la lucha, que incluye la recuperación de más nietos de desaparecidos, la localización de cuerpos y “avanzar sobre lo que fue la complicidad civil” (foto superior). Abajo se observa al público que siguió la sentencia por TV y celebró las condenas (imágenes: Area de Fotografía UNRC).

“Estamos muy contentos porque se haya hecho justicia”, expresó José Cisneros, docente con un hermano desaparecido. En tanto, Juan Muzzolón, de la agrupación Ex presos políticos, planteó que la sentencia es “un alivio para quien se precie de ser democrático”.


Aporte científico en la lucha por la Justicia y los Derechos Humanos

Geólogos de Ciencias Exactas colaboran en la búsqueda de personas desaparecidas

Luego de casi cuatro años de audiencias, se dictó sentencia en la megacausa La Perla, un proceso histórico que investigó el despliegue del terrorismo de Estado en esta provincia durante la dictadura cívico militar. En este día tan especial, queremos revalorizar el rol de la ciencia y su aporte a la comunidad, en especial el trabajo realizado por los geólogos en la búsqueda de desaparecidos, y puntualmente la tarea que realiza el Equipo de Geología Forense de la UNRC.

E n l a c a u s a t i t u l a d a “Averiguación de enterramientos clandestinos en autos Pérez Esquivel Adolfo, Mart ínez María Elba s/presentación”, en el CCD La Perla y Campo La Ribera, “desde el año 2004 y hasta Diciembre de 2015, el Equipo de Geología Forense ha realizado la prospección del subsuelo con métodos geológicos-geofísicos y excavaciones en el predio del Tercer Cuerpo de Ejército de Córdoba, en los sitios denominados Loma del Torito, La Mezquita y en el campo donde se emplazan los edificios del CCD La Perla, por solicitud del EAAF, a cargo de los antropólogos forenses Anahí Ginarte y Fernando Olivares”, contó el coordinador del Equipo de Geología Forense de la UNRC (EGF), doctor Guillermo Sagripanti.

En el último sitio mencionado, “se están realizando excavaciones sobre la base de un informe presentado por el EGF ante el EAAF y el fiscal de la megacausa La Perla con la ubicación de posibles sitios de enterramientos clandestinos de personas por desaparición forzada donde funcionaba el centro clandestino de detención La Perla”.

Guillermo Sagripanti señaló que “este informe, que llevó más de diez meses de trabajo, surgió de la lectura de numerosos testimonios de ex detenidos en el CCD La Perla y Campo La Ribera, del análisis de fotografías y mapas, de un análisis detallado de fotografías satelitales de los años 1976 y 1978 y de la información aportada por estudios geológicos de campo realizados por el EGF con anterioridad”.

Importancia y aportes

La geología forense es la aplicación de conocimientos de ciencias de la Tierra para aportar evidencias a investigadores forenses de la escena de hechos del ic t ivos y antropólogos,

para esclarecer problemas de carácter penal, humanitario, crímenes de guerra y medio ambientales. “Dentro de esta temática existen varias líneas de investigación, una de ellas está orientada a la ubicación de sitios de enterramientos clandestinos de personas desparecidas de manera forzada. En este sentido, la participación de geólogos se considera vital en estos tipos de búsquedas, ya que la información que aportan aumenta substancialmente la posibilidad de hallazgo”, explicó el doctor Guillermo Sagripanti.

De esta manera, desde una ciencia de la Tierra como la geología y desde una Universidad Pública y Gratuita se puede prestar una importante colaboración con la justicia y hacer un invalorable aporte a los Derechos Humanos y a familiares de desaparecidos durante la dictadura militar y en democracia.

Geología Forense de la UNRC

El doc to r en C ienc ias Geológicas Guillermo Sagripanti comentó que “desde hace algunos años, los antropólogos forenses dedicados a la búsqueda e identificación de personas desaparecidas e integrantes del Poder Judicial, plantearon la

necesidad de la participación de geólogos en la etapa de exp lo rac ión de l subsue lo para la ubicación de sitios de enterramientos clandestinos de personas”.

Es por ello que, a partir de esta necesidad concreta y “con el objetivo de hacer un aporte en las distintas causas sobre la búsqueda de restos de personas desaparecidas, geólogos por iniciativa propia, comenzaron a desarrollar una línea de investigación inédita en el país la geología forense, creando el Equipo de Geología Forense (EGF) de la Universidad Nacional de Río Cuarto, que se integró con docentes de la Facultad de Ciencias Exactas, Físico-Químicas y Naturales: Dr. Guillermo Sagripanti y Lic. Diego Villalba; y de la Universidad Nacional de San Luis: Dr. Aldo Giaccardi y Lic. David Aguilera.

Según Nadia Luna (UNSM), las actividades de los científicos forenses, como genetistas , antropólogos y geólogos, han sido claves para la recuperación de la identidad de personas d e s a p a r e c i d a s , é s t o s h a n comenzado a trabajar desde que en la Argentina la palabra “desaparecido” se usó por primera vez durante la última dictadura

militar. Por lo tanto, el trabajo de restitución de identidad no ha sido exclusivo de genetistas y antropólogos, ya que hace más de una década comenzó a gestarse el Equipo de Geología Forense, pionero en la Argentina (ATSS 2016).

Sagr ipant i d i jo que e l EGF adapta las técnicas y las herramientas utilizadas, en investigaciones geológicas convencionales del subsuelo, con el fin de realizar la prospección superficial para la detección y delimitación de anomalías, más precisa, exigida en este tipo de búsquedas.

Además, desarrolla “una metodología para la ubicación de enterramientos clandestinos de personas que comprende varias etapas donde se utilizan distintas técnicas como: análisis y selección de testimonios, análisis de fotos aéreas verticales, oblicuas tomadas a baja altura y de imágenes satelitales, hasta delimitar algún sitio potencial”. El docente explicó asimismo que “en éste, se realiza la intervención d e c a m p o c o n m é t o d o s geomecánicos y geofísicos (tomografías eléctricas 2D y georradar) y se finaliza con una excavación, aplicando una técnica específica con el objetivo de no

destruir o perder evidencias”.El licenciado Diego Villalba

señaló que “desde hace más de una década e l equ ipo trabaja en forma conjunta con familiares de desaparecidos, con el Observatorio de Derechos Humanos de la Universidad Nacional de Río Cuarto, el Equipo Argentino de Antropología Forense (EAAF), Organismos Nacionales de Derechos Humanos como la Asamblea Permanente de San Luis (APDH), el Movimiento Ecuménico de Mendoza (MEDH) y el Poder Judicial. También indicó que se ha colaborado en causa tales como: “Averiguación de la Verdad Histórica: Fosa Común” (CCD Granja La Amalia, G.A.D.A 161) San Luis; (CCD La Laja) en Mendoza; en Santa Fe, en el CCD de Mendoza al 900 y Cementerio de San Lorenzo, y en Córdoba, en la causa “Averiguación de enterramientos clandestinos en autos Pérez Esquivel Adolfo, Martínez María Elba s/presentación”, en el CCD La Perla y Campo La Ribera.

Guillermo Sagripanti señaló que además, el EGF participa en causas judiciales donde se investiga la desaparición de personas en democracia, entre otras, “acompañando a Rosa Sabena en la búsqueda de su hijo Nicolás desparecido en el año 2008 en Río Cuarto y en la búsqueda de Mariela Bessonart, desparecida en 2005 (Tío Pujio, Córdoba)”.

Desde el Equipo de Geología Forense de la UNRC manifestaron que actualmente, “se está en la etapa de lectura de antecedentes de los casos Mariela Bortot desparecida en 2014 (Inriville, Córdoba) y de Andrea Del Fa Slovos desaparecida en 2006 (Laboulaye, Córdoba).

Reconocimiento

A n i v e l m u n d i a l , l a International Union of Geological Sciences (IUGS) en el año 2011 ha reconocido a la Geología Forense como una rama de investigación dentro del campo de la geología, creando la Initiative on Forensic Geology (IFG).

Posteriormente estableció la Geoforensic International Network (GIN), incorporando a la República Argentina en esta red internacional y también ha reconocido como geólogos forenses de Argentina a los integrantes del Equipo de Geología Forense de nuestra Universidad.

“El Equipo de Geología Forense ha participado, hasta la actualidad, en la búsqueda de sitios de enterramientos clandestinos de personas desaparecidas de forma forzada durante la última dictadura cívico-militar en centros clandestinos de detención (CCD), como desaparecidos en Democracia. Las actividades de búsqueda se han realizado en la región central de Argentina en las provincias de Córdoba, San Luis, Mendoza y Santa Fe”, contó el licenciado Diego Villalba.


Facultad de Ciencias Exactas

Prosiguen las jornadas que reivindican la ciencia a 50 años de los bastones largos

Con una muestra fotográfica impresa y o t ra d ig i ta l en e l Comedor de la UNRC, comenzaron a desarrollarse las actividades correspondientes a las Jornadas Académicas “Reivindicando la Ciencia: A 50 años de la Noche de los Bastones Largos, organizadas por la agrupación Sinergia en Graduados de la Facultad de Ciencias Exactas.

El valor de reflexionarMaría Agustín, consejera

directiva y miembro de la agrupación Sinergia en Graduados, se refirió a la importancia que tienen estas jornadas para la comunidad educativa. “Como egresados consideramos que e s impor t an te r eco rda r y reflexionar, conjuntamente con la comunidad universitaria, sobre estos acontecimientos tan importantes como la Noche de los Bastones Largos, hecho que marcó lo que fue la historia de la ciencia y el funcionamiento de las universidades públicas”.

En este sentido, la graduada destacó la posibilidad de “debatir sobre la cons t rucc ión de l conocimiento científico argentino y sobre cómo el contexto social, político y cultural afecta la construcción del desarrollo de

la ciencia”, y consideró que es una excelente oportunidad para “reivindicar y revalorizar el quehacer científico en las universidades públicas”.

Las jornadas empezaron con la muestra en el comedor. María Agustín contó que la exposición está conformada por obras realizadas por estudiantes, becarios, graduados y docentes de la Facultad, como así también de personas ajenas a la comunidad universitaria y que se han sumado a la propuesta.

La consejera indicó que estas jornadas se extienden hasta el viernes con distintas actividades, entre ellas la jornada de divulgación científica en la cual se exhibieron posters de unos 32 grupos de investigación de la UNRC y también la muestra fotográfica en la plaza de la Militancia.

Para hoy estaba previsto un panel de debate con la participación del decano de la Facultad de Ciencias Exactas de la UBA, doctor Juan Carlos Reboreda; la decana de la Facultad de Ciencias Exactas, Físico – Químicas y Naturales de la Universidad Nacional de Río Cuarto, doctora Rosa Cattana; Viviana Macchiarola en representación de la Facultad de

Ciencias Humanas y el secretario general de la UNRC, profesor Enrique Bérgamo.

Este viernes, en tanto, la

agenda contempla que a las 12 se imponga al aula 101 del Departamento de Computación con el nombre de Manuel

Sadosky, ocasión en la que se colocará una placa con el nombre y la leyenda correspondiente; y además el profesor Jorge Aguirre

Medio siglo después de una noche oscura, una semana en la que mediante diferentes actividades se propone la memoria, la reflexión y la expresión de lo que conlleva el quehacer científico en las universidades.

Facultad de Ingeniería

La directora de la carrera de Ingeniería Química tomó parte en Brasil de un encuentro de coordinadores académicos de universidades vinculadas al Programa de Intercambio

M A R C A r e a l i z a d o e n l a Universidad Federal de Vicosa.

Se trabajaron las políticas de implementación y avance del programa, Por otra parte, Nancy Reartes realizó el intercambio

docente, junto a una representante de la Universidad Nacional del Sur, participando en asignaturas comunes y afines y programando convenios, acuerdos y otros intercambios académicos.

La profesora Nancy Reartes participó de un plenario del programa MARCA


Secretaría Académica

Se concretaron taller y conferencia sobre materiales hipermediales

Qué y cómo son palabras de las cuales depende gran parte de la trayectoria de una persona. Esto incluye la comunicación y sus múltiples bemoles. No basta tener idea de qué corresponde decir, también es preciso escoger la estrategia para conducir el mensaje de forma tal que se achiquen los márgenes de malentendidos. Ejemplo: una historia en manos de un cineasta chambón puede terminar en un bodrio. La misma historia, relatada de forma amena y atrayente, despierta interés y por ende multiplica las chances de que se siga hablando del asunto. De ahí a la educación, por cierto un ejercicio comunicativo, apenas un paso.

En este marco, el siglo 21 conlleva la necesidad de pensar en nuevas formas de compartir el conocimiento. Sigue siendo clave qué incluir en un programa y cómo desarrollarlo. Cambian, sin embargo, algunos métodos y aparecen términos que no existían hace unos años.

Por eso se trabaja desde la Universidad Nacional de Río Cuarto a fin de que todo lo bueno que hay por saber y enseñar no caiga en saco roto por inconvenientes en la modalidad de ponerlo a disposición del estudiantado. Así las cosas, Valeria Odetti y Milagros Langhi, del Proyecto Educación y Nuevas Tecnologías (PENT) de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (Flacso) sede Argentina vinieron al campus a dar

un taller y una conferencia sobre creación de materiales didácticos hipermediales.

En diálogo con UniRío TV, Langhi señaló que en el taller se procura “adaptar materiales didácticos de por sí en soporte papel donde predomina el texto” y “proponer otros registros semióticos como videos, audios” y así “proponer nuevas lecturas para los destinatarios del material”.

Langhi indicó que “el taller es introductorio” y que con él “intentamos crear materiales didácticos”. El detalle no es menor toda vez que no se trata de tomar una linda película o un audio estupendo sino de reflexionar de qué manera esos productos pueden resultar didácticos.

Una de las técnicas utilizadas es “el remixado” por medio del cual “intentamos dar otro sentido didáctico”, por ejemplo “a través de metáforas” y atento a la “estructura propia del material”

Según Langhi, “los docentes se muestran más interesados

en esto últimamente”, lo cual fue notorio en el entusiasmo demostrado por los profesores que se acercaron al taller y se adentraron en esto del remix como

Tanto Milagros Langhi como Valeria Odetti son experimentadas en la materia y capaces de desarrollarla de un modo que motiva el interés del público en general que se acerca a sus conferencias y de los docentes que se acercan a sus talleres, lo cual se observó en las expresiones vívidas de quienes con ellas interactuaron (imágenes: Area de Fotografía) .

en el mashup. Por si vos no pudiste hacerlo, tal vez te ayude mirar, leer y escuchar atentamente lo que encuentras en este vínculo: http://www.pent.org.ar/extras/

micrositios/formacion/materiales/.En otro tramo de la entrevista

en un alto del taller, Langhi informó que la demanda sobre esto es tal que “uno de los módulos del equipo PENT Flacso es repensar los materiales digitales y considerarlos de modo que sean didácticos”. Se tiende a “poner una nueva estructura incorporando nuevos registros con la posibilidad de poner en cuestión este gran lector que tiene el gran desafío de ser coautor de ese material”.

MezclaEn tanto, Valeria Odetti

consignó que en la actualidad se trata de “empezar a mezclar la clase presencial con cursos digitales y que los maestros puedan empezar a diseñar sus propìos materiales”. Sostuvo que “empiezan a llegar a la educación superior jóvenes para los cuales la imagen y el hipertexto son mucho más potente como forma de leer el mundo”. De ahí la valía de “construir estrategias para llegar a esos jóvenes” así como de “reutilizar material en distinto contexto”. Punto esencial este del reciclaje de materiales dado que no se abjura de los largos textos; la idea no es, digamos, transformar la novela La Guerra y la Paz en un folleto, sino de presentarla en su complejidad y agudeza de manera que la historia se continúe leyendo en un contexto bien distinto del que alumbró la pluma de Leon Tolstoi.

A cuento de remix y mashup, Odetti explicó sencillamente que “el remix es partir de un material ya diseñado y readaptarlo a un medio nuevo”. Y apuintó que cuando se habla de mashup se remite a “una especie de collage donde uno puede con los elementos que encuentra en la web y le parecen valiosos para convertir una estructura y ofrecerlo a los estudiantes”.



Con escalas en la Expo Carreras y la región la Universidad se encamina hacia las JUPA

La UNRC, a través del Área de Comunicación Académica, estuvo presente en la ciudad de Villa Carlos Paz. Allí más de 1000 estudiantes de 5º, 6º y 7º año visitaron la tercera edición de la “Expo Carreras”. Realizada en el Polideportivo Municipal, fue coordinado por la Casa de la Juventud de la Secretaría de Calidad Institucional, Cultos, Participación Vecinal y Juventud del Gobierno de la Ciudad.

Participaron en la Expo más de 40 instituciones, entre universidades e instituciones terciarias, que brindaron toda la información sobre el abanico de oportunidades para desarrollar una carrera profesional.

D e s d e l a o rg a n i z a c i ó n manifestaron su conformidad sobre el desarrollo de la actividad: “Estamos muy contentos porque esta convocatoria fue creciendo con los años y ahora tenemos una exposición con más de 40 instituciones formadoras participando. También tenemos un ciclo de conferencias, que es más novedoso porque habla de la vida del estudiante de los jóvenes, como va a ser su vida si eligen estudiar, la forma de educación”.

Las carreras más consultadas de nuestra Universidad Nacional de Río Cuarto por los asistentes

a la Expo de Carlos Paz fueron Medicina Veterinaria, Ingeniería Agronómica, Licenciatura en Administración, Contador Público y Geología.

Berrotarán fue sede de otro de los viajes a la región llevado a cabo recientemente. En este caso, participaron más de 80 jóvenes estudiantes de 6° y 7° año del secundario de esta localidad situada 75 kilómetros al norte de Río Cuarto.

Alumnos del IPET N° 80 Berrotarán (especialidad Técnicos Electromecánicos) y el Instituto

Berrotarán (orientación en Ciencias Naturales y Economía-Gestión) estuvieron en el encuentro organizado por la Municipalidad local y la Universidad Nacional de Río Cuarto.

“Estudiar lo que nos gusta, seguir nuestros sueños” fue una de las expresiones de los presentes con respecto a uno de los videos expuestos. “Nos estimularon a no tener miedo y nos hablaron con mucha información clara y útil, fue muy bueno que vinieran de la Universidad porque nos aclararon muchas dudas”, agregaron.

Hace 21 años que el Area de Comunicación Académica organiza las JUPA que apuntan a que los estudiantes profundicen el conocimiento de las carreras que propone nuestra universidad pública, como así también reflexionen acerca de su proyecto de futuro.

En el marco de las Previas de JUPA y bajo el lema “Por la participación de los Jóvenes y la Educación Pública”, se llevó cabo en Plaza Roca una muestra académico-científica y festival musical, organizados de manera conjunta por el Área de Comunicación Académica de Secretaría Académica de la UNRC, La Agencia Córdoba Joven del Gobierno de la Provincia de Córdoba y la Sub Secretaría de la Juventud de la Municipalidad de Río Cuarto.

Estas Jornadas contaron con la participación de representantes de la Facultad de Ciencias Exactas a través del proyecto Ciencia Callejera, la Facultad de Agronomía y Veterinaria con el proyecto de Voluntariado “Tenenc ia r e sponsab le de mascotas” , las Facultades de Ingeniería, Ciencias Humanas, Ciencias Económicas e integrantes de Federación Universitaria.

Quienes se dieron cita en el

Hubo PreJUPA el viernes y se prevé otra el domingo en el Centro Cívico

Así también, integrantes del Área de Comunicación Académica visitaron las localidades de Villa Huidobro, Huinca Renancó y Vicuña Mackenna invitando a los alumnos de los dos últimos años a participar de las Jornadas Universidad de Puertas Abiertas

D e s d e C o m u n i c a c i ó n Académica se expresó que la estrategia más esperada por los estudiantes y en la que la Universidad toda se prepara para recibirlos son las Jornadas Universidad de Puertas Abiertas (JUPA). Este año las JUPA

se realizarán los días 7 y 8 de septiembre, oportunidad en la que los alumnos de los dos últimos años de nivel secundario podrán recorrer las instalaciones como así también, interiorizarse sobre las características de la cultura y vida universitaria, vincularse con docentes, graduados y estudiantes que conforman nuestra comunidad educativa.

Los jóvenes que vengan al campus a participar de las Jornadas Universidad de Puertas Abiertas tendrán la posibilidad de asistir, debido a la modalidad planteada, a un taller por la mañana y otro por la tarde, tanto el miércoles 7 como el jueves 8 de septiembre, es decir hasta cuatro talleres sobre las carreras que pudieran interesarles. Para ello, previamente deberán inscribirse a través de la web www.unrc.edu.ar.

Cabe destacar que nuestra Universidad espera en las JUPA no sólo a más de 2500 jóvenes sino también a todos aquellos docentes, padres, amigos y tutores que quieran acompañarlos a t ransi tar este camino y experimentar las fortalezas de la universidad pública: más de 50 carreras de grado, ingreso irrestricto, becas, alta tecnología y, fundamentalmente, compromiso con la educación.

encuentro compartieron a través de diferentes experiencias visuales, lúdicas y reflexivas aplicaciones a la vida cotidiana de conocimientos científicos. Jóvenes estudiantes secundarios del colegio Hispano y la reconocida banda local de Río Cuarto Mishki Motta le pusieron ritmo, alegría a la Jornada a pesar del frio y el viento.

Como testimonio de quienes

compartieron esta experiencia, un papá expresó: “Qué bueno que la universidad salga, eso es muy importante para nosotros y la comunidad, pero tiene que salir más”.

El domingo, si el tiempo lo permite, habrá una nueva Pre JUPA y Expo Académica, esta vez en el Parque del Centro Cívico, a partir de las 15 y hasta las 18..


La UNRC dio la bienvenida a estudiantes extranjeros que llegan por intercambios

Secretaría de Posgraduación y Cooperación Internacional

Como cada cuatrimestre, se brindó el habitual desayuno de bienvenida a los estudiantes extranjeros que vienen al campus mediante diferentes programas de intercambio. El encuentro contó con la presencia del rector y del vicerrector de la Universidad, Roberto Rovere y Jorge González, entre otras autoridades rectorales y de las facultades, y tuvo lugar en la sala B de Posgrado de Agronomía y Veterinaria.

G a b r i e l a M a l d o n a d o , s e c r e t a r i a d e P o s g r a d o y Cooperación Internacional de la UNRC, agradeció a los jóvenes haber elegido nuestra casa para estudiar diversas materias y les pidió disfrutar de la experiencia. Apuntó que la Universidad trabaja no solo a fin de afianzar la participación en los intercambios a nivel de grado sino también en el posgrado, prueba de lo cual es la presencia de una estudiante chilena en el Doctorado en Biología.

ProcedenciasLa presencia de los estudiantes

latinoamericanos se encuadra en los programas de movilidad estudiantil Jóvenes Intercambio México Argentina (JIMA), Consejo de Rectores por la Integración de la Subregión Centro Oeste de Sudamérica (Criscos), Movilidad Académica Colombia Argentina (MACA), Movilidad Académica Regional para Cursos Acreditados (MARCA) y convenios bilaterales. Del desayuno también tomó parte la profesora Diana Corona, quien llegó desde la Universidad de Tlaxcala, México, a través del Programa de Movilidad de Académicos y Gestores entre U n i v e r s i d a d e s A rg e n t i n a s

Mexicanas (MAGMA).E n u n c l i m a a m e n o y

distendido, se proyectaron dos videos institucionales acerca del pasado y presente de la Universidad Nacional de Río Cuarto, que otorga 1400 becas al año, dicta 52 carreras de grado, desarrolla investigación y extensión, actividades deportivas y artísticas. Es la misma casa que despliega la atención a la discapacidad, suministra medicina gratuita para los estudiantes, información académica, cuenta una biblioteca con miles de volúmenes, y ya registra más de 22 mil egresados, por citar apenas algunos aportes a la sociedad, por no hablar de los alrededor de 1800 docentes y 600 nodocentes que en ella trabajan.

Aprovechar la experienciaEn la somera introducción

previa al desayuno propiamente dicho, la profesora Gabriela Maldonado sostuvo que la nuestra es “una universidad intermedia, con cerca de 20 mil personas” que la transitan día a día y para dar idea

de lo que esto implica dijo que es “dos veces la población” de su lugar de origen en el sur cordobés.

“Somos una universidad relativamente joven”, agregó en relación a los 45 años de la UNRC y, desde su campo profesional de Geografía, acotó respecto de Río Cuarto que “es una ciudad intermedia” situada en el “centro del país”, lo que facilita las posibilidades de conocer distintos puntos de la Argentina.

En otro tramo de su alocución, la secretaria de Posgrado y

Relaciones Internacionales instó a los veinteañeros visitantes a “aprovechar la vida universitaria en toda su complejidad y belleza”.

Señaló que dado que todas las facultades están en el campus es posible encontrarse “todo el tiempo” y les pidió que “por favor cuenten con nosotros para lo que necesiten”, marco en el cual agradeció la labor del personal de Posgrado, que “se deshace para que esto funcione”.

Conocimiento mutuoEl rector Roberto Rovere les

manifestó a los estudiantes “el placer de contar con cada uno de ustedes” y remarcó que a la par de la consolidación del intercambio en el grado se suma la incipiente presencia de programas de este tipo en carreras de posgrado. Los invitó a sentirse parte de “nuestra casa” y destacó el valor intercultural de

Durante el desayuno los jóvenes escucharon los mensajes de autoridades universitarias e interactuarnos para ir estrechando vínculos en esta nueva experiencia.

La profesora Gabriela Maldonado agradeció el trabajo del personal de la Secretaría de Posgrado y Cooperación Internacional por su predisposición para ayudar a los estudiantes (foto superior). El rector Roberto Rovere manifestó la satisfacción por recibirlos y celebró el avance de los intercambios no solo en el grado, también en el posgrado (imagen central). Diana Corona (pie de página) es profesora de la Universidad de Tlaxcala, apreció lo bien que ha sido tratada desde su arribo al Departamento de Ciencias de la Comunicación y aspira intercambiar conocimientos antes de regresar a México (imágenes: Area de Fotografía.UNRC).


Secretaría de Extensión y Desarrollo / Secretaría de Bienestar

Niños del Jardín Maternal Rayito de Sol, del Jardín Rosario Vera Peñaloza, dependientes de la Secretaría de Bienestar de la UNRC, del Jardín Ilusiones del barrio Cola de Pato e integrantes de Olimpiadas Especiales UNRC participaron de diversos juegos en el Anfiteatro General San Martín del campus, a lo que se sumó una función de títeres a cargo del artista de San Martín de los Andes, Daniel García, quien presentó su espectáculo en el aula mayor de la Universidad colmada de niños, padres, docentes y estudiantes de Educación Física y Educación Inicial.

La convocatoria tuvo lugar en el marco de los festejos del día del niño, de los 30 años del Jardín Maternal Rayito de Sol y fue promovida por las cátedras “Conocimiento y Juego” del Profesorado de Educación Física de la Facultad de Ciencias Humanas y “Juego de Nivel Inicial”, ambas cátedras están a cargo del profesor Sergio Centurión. La actividad se enmarcó dentro del proyecto de extensión “Un recreo disfrutable y saludable para la comunidad” con espacios y talleres de juego y títeres.

Lilian Morisini, directora del Jardín Maternal Rayito de Sol, explicó que el objetivo de la actividad es festejar el día del niño dentro del marco de los 30 años del Jardín Rayito de Sol, Participan de las actividades el Jardín Rosario Vera Peñaloza. Ambos jardines juntos con el profesor Sergio Centurión de la carrera de Educación Física de la Facultad de Ciencias Humanas han ayudado a esta realización. El propio profesor Centurión posibilitó además la presencia de un titiritero que dio un espectáculo para los niños en el aula mayor del campus”.

Se concretaron una Jornada de juegos y una función de títeres para niños de los jardines

experiencias así para “conocernos más” y saber por qué somos como somos los diferentes hermanos latinoamericanos. Consignó además que “aquí hay mucha gente dispuesta a colaborar en lo que ustedes precisen”.

Contacto socialDiana Corona, “primera

docente que nos visita en el programa MAGMA, que logramos implementar por primera vez este año”, tal lo afirmó Gabriela Maldonado, consideró que la UNRC es “muy bella”. A poco de cumplir un mes de su llegada, la siente “una universidad pública cercana a lo social” y dijo que si bien extraña “el picante” en las comidas, está a gusto y aspira aplicar en la Universidad de Tlaxcala lo que en el campus aprende respecto de las ciencias de la comunicación.

Luego de recibir presentes e información de la universidad y de, por ejemplo, las frecuencias y h o r a r i o s d e c o l e c t i v o s urbanos, Nicolás Sebastián Castillo Stumptner, de la chilena Universidad de Tarapacá, contó que se apresta a cursar asignaturas de “Trabajo Social” en la Facultad de Ciencias Humanas y agradeció el contacto con “la coordinadora de

la carrera, Paula Juárez”. Oriundo de Arica, comentó que por ahora vive en la ciudad y en cuestión de días vendrá a las residencias del campus. Satisfecho en su proceso de adaptación, apreció la interacción que ha mantenido por cuanto “me han hecho sentir súper cómodo”. Asimismo,

Por su parte, Ana Jaskulski llegó de la Universidad Federal de Paraná, Brasil para estudiar Letras. Contenta cuanto se conecta con la “literatura infantil”, la joven destacó que “vamos al festival de la palabra” que se inauguró el lunes en el campus y que la Universidad Nacional de Río Cuarto “es muy famosa” en el sur del vecino país.

Nuevos integrantes de la casaA continuación se detalle el

nombre y apellido de los alumnos que nos visitan este cuatrimestre, la casa de altos estudios de la cual proceden, carrera a la que se suman en nuestra casa, país de origen y programa en cuyo marco llegan.

-Brenda Fernanda Llamas Piñeira, Universidad Del Caribe, Licenciatura en Administración de Empresas, México, JIMA.

-Ceci l ia Lomel i Paulo , Universidad de Guadalajara,

Licenciatura en Administración de Empresas, México, JIMA.

-Lady Tatiana Sánchez de León, Universidad de Ibagué, Ingeniería Mecánica, Colombia, MACA.

-Jhosselin Anave Zenteno, Universidad Técnica de Oruro, Ingeniería Electricista, Bolivia, Criscos.

-María Zelmira Lazo Huaman, Universidad Nacional de San Agustín, Licenciatura en Historia, Perú, Criscos.

-Piero Gabriel Mendoza Velarde, Universidad Privada de Tacna, Licencia tura en Administración de Empresas, Perú, Criscos.

-Ariel Vargas Bazoaldo, Universidad Mayor de San Simón, Licenciatura en Ciencias de la Comunicación, Bolivia, Criscos.

- D i e g o R o d r i g o P u m a Solorzano, Universidad Andina de Cusco, Licenciatura en Economía, Perú, convenio bilateral.

-Julián Ignacio Casti l lo Gonza lez , Univers idad de Tarapacá, Licenciatura en Trabajo Social, Chile, convenio bilateral.

-Nicolás Sebastián Castillo Stumptner, Universidad de Tarapacá, Licenciatura en Trabajo Social, Chile, convenio bilateral.

-Tamara Nalim, Universidad Federal de Río Grande do Sul, Ingeniería Química, Brasil, MARCA.

-Erika Valente, Federal de Vizouza, Ingeniería Química, Brasil, MARCA.

-Ana Helen Baudisch Bruzetti, Universidad Federal do Paraná, Medicina Veterinaria, Brasil, MARCA.

-Amanda Haisi, Universidad Federal do Paraná, Medicina Veterinaria, Brasil, MARCA.

-Ana Jaskulski, Universidad Federal do Paraná, Letras, Brasil, MARCA.

El campus es punto de encuentro de naciones y de distintas miradas a las realidades de la región.

Las actividades se desarrollaron a la mañana y a la tarde –explicó Morosini- y por la tarde se integraron niños del jardín de infantes del Barrio Cola de Pato, quienes compartieron una merienda en el Jardín Maternal.

Victoria Eugenia Maffei, vicedirectora a cargo del Rosario Vera Peñaloza, dijo que “fuimos invitados por la cátedra de Juego del Profesorado de Educación Física a cargo del profesor Sergio Centurión que nos propuso venir a participar de una obra de títere que ofrece un titiritero de San Martín de los Andes y también participar de actividad lúdicas. Estas actividades son combinadas con el Jardín Rayito de Sol. Son todas actividades propuestas por estudiantes de la carrera de Educación Física”.

Recreo distintoIvana Rivero, docente de la cátedra Conocimiento y Juego del

Profesorado de Educación Física y docente de Juego de Nivel Inicial, ambas cátedras están a cargo del profesor Sergio Centurión, dijo que “esta actividad se enmarca dentro del proyecto de extensión Un recreo disfrutable y saludable para la comunidad” con espacios y talleres de juego y títeres. En este caso participan los niños del Jardín Rayito de Sol, del Rosario Vera Peñaloza y del jardincito Ilusiones de Cola del Pato y se suman por la tarde los chicos de Olimpiadas Especiales UNRC”. Fueron invitados estudiantes del Profesorado de Educación Inicial y del Profesorado de Educación Física para colaborar con la actividades”.

Rivero explicó que “durante la primer mitad de la jornada se concretan juegos en que los estudiantes de profesorados pueden con los niños poner en marcha las herramientas y saberes que aprenden en el aula y en la segunda mitad de la hora el titiritero Daniel Aguirre que es un artista callejero que conocimos en el sur del país brindó una función de títere para los niños y padres”.

Daniel García presentó un espectáculo con un mensaje para todas las edades: perseguir los sueños más allá de condicionamientos.


Facultad de Agronomía y Veterinaria

Las V Jornadas de Ciencias Agropecuarias contaron con más de 300 participantes

Tuvieron lugar en el campus de la UNRC las V Jornadas de Ciencias Agropecuarias. Esta actividad, con significativa participación de asistentes, fue organizada por la Facultad de Agronomía y Veterinaria, el Colegio de Médicos Veterinarios de la Provincia de Córdoba y el Colegio de Ingenieros Agrónomos de la Provincia de Córdoba.

Oscar Luján, presidente del Colegio de Médicos Veterinarios de la Provincia , agradeció a la Facultad de Agronomía y Veterinaria y a la Universidad Nacional de Río Cuarto, a la cual definió como su casa, por el esfuerzo realizado en la organización de estas jornadas.

“Ha habido un trabajo intenso con estas Jornadas, si ustedes ven el listado de disertantes se van a encontrar con nombres y trayectorias curriculares que no es fácil encontrar en unas jornadas”, dijo el profesor Luján. Agregó que “el Colegio de Médicos Veterinarios de Córdoba participó desde el inicio en estas jornadas, pero este año decidimos darle una apuesta y un compromiso mucho más profundo, ese compromiso y desafío es el que estamos asumiendo hoy. El que estuvo alguna vez en una organización de algún evento sabe que por detrás hay un montón de gente anónima que trabaja. Para ellos el agradecimiento, nuestro saludo y reconocimiento”, indicó.

Por su parte el decano de la FAV expresó su agradecimiento a la comisión organizadora que hizo posible el desarrollo de estas V Jornadas. “La idea es festejar el día de las Ciencias Agropecuarias involucrando al Ingeniero Agrónomo y al Médico Veterinario. Con el paso de los años se ha institucionalizado esta actividad, lo cual es fundamental. Un ámbito para encontrarse con todos ustedes que pasaron por estas aulas”, expresó el profesor Bernardes.

En este marco el rector señaló: “Estoy muy contento por estar acá en este evento que empezó hace algunos años. Esto tiene como finalidad ofrecerle a nuestros graduados, a nuestros co legas , la pos ib i l idad de formación, la posibilidad de invitar a profesionales, a referentes en diversas temáticas para que ustedes puedan tener esa accesibilidad a la información y al conocimiento. No pretendemos trabajar en la mercantilización de los eventos científicos y por eso apostamos

a estas modalidades, donde nos podemos juntar todos y reunirnos”.

Del encuentroLas Jornadas se desarrollaron

con la modalidad de salas simultáneas sobre cuatro ejes t emá t i cos : Ve te r ina r i a de Pequeños Animales, Veterinaria de Grandes Animales, Veterinaria Salud Pública y Bromatología y Agronomía.

En la sala de Veterinaria de

Pequeños Animales estuvieron las siguientes conferencias: “Prevención de rabia”, por el médico veterinario Leonardo M a u r o ; “ A c t u a l i z a c i ó n en leptospirosis”, a cargo de la veterinaria Vivian Martín; “Manejo del Paciente agresivo”, por su colega Rubén Mentzel y “Complicaciones anestésicas”, a cargo del veterinario Pablo Otero.

En la sala de Veterinaria de

Grandes Animales se dictaron como conferencias: “Inseminación artificial a tiempo fijo”, a cargo del veterinario Pablo Chesta; “ S í n d r o m e s n e r v i o s o s e n bovinos”, por su par José Giraudo y Gabriel Magnano; “Crecimiento y desarrollo de potrillos”, a cargo del colega Julián Montañez y “Manejo de la cachorra primeriza en porcinos”, por el veterinario Juan Trolliet.

En la sala de Veterinaria Salud Pública y Bromatología se disertó sobre los siguientes temas: “Rol y función del director técnico en pequeños comercios elaboradores de alimentos” por el veterinario Walter Gabriel Speziale; “Problemas y defectos en la industria de los embutidos”, a cargo de los profesores Carlos Ballatore y Rosendo Liboa y “Emergencia en Salud Pública: Zika, Dengue y Chikungunya”, a cargo de la veterinaria Laura Ugnia.

En la sala de Agronomía se incluyeron como conferencias: Importancia de la interacción nitrógeno, a cargo del ingeniero Gabriel Espósito; “Resultados económicos de las actividades agropecuarias”, a cargo del ingeniero Javier Salminis ; “ F i s c a l i z a c i ó n r e c e t a s fitosanitarias on line”, a cargo de Ingenieros Martín Gutiérrez y Cecilia Márquez del Ministerio de Agricultura y Ganadería Córdoba y el doctor Carlos Arrigoni del Colegio de Ingenieros Agrónomos de la Provincia y “Cómo hacemos más sustentables el manejo de malezas”, a cargo de los ingenieros agrónomos Edgardo Zorza y Fernando Daita.

Las jornadas estuvieron orientadas a ingenieros agrónomos, médicos veterinarios y carreras afines, las mismas finalizaron con una cena y show, festejando el Día de las Ciencias Agropecuarias.

En la apertura, el rector Roberto Rovere; el decano Guillermo Bernardes; el presidente del Colegio de Médicos Veterinarios de la Provincia, Oscar Luján, y el director de Graduados de la FAV, Adrián Alcoba.

Homenaje a precursores de estudios universitariosEn los 45 años de la creación

de la UNRC y del festejo del día de las Ciencias Agropecuarias, se realizó en el ingreso de la Facultad de Agronomía y Veterinaria un tributo a los precursores de los estudios universitarios locales. Se descubrieron placas por quienes otrora pensaron en el futuro de los jóvenes de Río Cuarto y la región y plantaron dos árboles.

El rector Roberto Rovere destacó: “La idea fue homenajear a los precursores y también a uno de los primeros egresados de esta universidad, al ingeniero agrónomo, profesor Eduardo Astorga. Quisimos reunir a familiares de quienes habían participado” con “el fin de trabajar por la nueva universidad. También una apuesta a quienes fueron estudiantes de la Universidad del Centro, que posteriormente pasaron a formar parte de la

UNRC y que justamente fueron nuestros primeros graduados”. Y agregó: “Como nuestros primeros graduados fueron ingenieros agrónomos, en el mes de las Ciencias Agropecuarias”, conjuntamente con las V Jornadas, “aprovechamos esta oportunidad para inaugurar este pequeño lugar en que estudiantes de la Universidad del Centro tenían su centro de estudiantes y que posteriormente pasaron a formar parte de nuestra Universidad”.

Para el decano Guillermo Bernardes, “este acto tiene una connotación muy grande, ya que estas rejas formaron parte de lo que fue el edificio en el centro de la ciudad de Río Cuarto, en donde se empezó a dictar la carrera de Ingeniería Agronómica en la Universidad del Centro. Un emprendimiento privado de aquellos años, comenzando en

el año 1968, que luego con la creación de nuestra Universidad, muchos de esos alumnos pasaron a formar parte de la misma y obtuvieron su título aquí”. Dijo además que fue “muy importante contar con la presencia de gente que estuvo en esos momentos, con

sus familiares, como el ingeniero Castillo que es egresado de la Universidad del Centro y luego fue docente en nuestra Casa; el señor Víctor Yoma, integrante comisión pro UNRC, grupo que gestó la instalación definitiva de la Universidad en la ciudad”.


Facultad de Agronomía y Veterinaria

Este jueves a partir de las 17 y hasta las 20 en el Aula Mayor de la Universidad Nacional de Río Cuarto, representantes de la Administración Federal de Ingresos Públicos (AFIP) local brindarán una charla informativa sobre “Sinceramiento fiscal y moratoria. Aspectos relevantes de la Ley 27.260”.

L o s r e f e r e n t e s l o c a l e s encargados de abordar esta temática serán los contadores Gustavo Frankel, jefe de Agencia Sede, y Rubén Ranieri, jefe Dirección Regional Río Cuarto-.

Los cupos son limitados y se prevé la entrega de certificados.

Los interesados en asistir pueden inscribirse completando el formulario online disponible en la noticia correspondiente de www.eco.unrc.edu.ar.

Organiza: Dirección de Graduados de la Facultad de Ciencias Económicas y División Capacitación de AFIP Regional Río Cuarto.

Se concretó el viernes el primero de los tres encuentros que se desarrollarán del curso sobre “Los programas de las materias como herramientas de enseñanza y de aprendizaje”.

La asesora pedagógica de la Facultad de Ciencias Económicas, Jimena Clerici, explicó que “la idea es trabajar básicamente con los programas de las materias. Los programas son herramientas didácticas. Son las primeras herramientas didácticas con las que dispone el docente para organizar su propuesta de enseñanza, su proyecto de cátedra”. Clérici acotó que “en muchas ocasiones, los programas no son utilizados como herramienta ni por los profesores

ni por los estudiantes”. Indicó que “el programa les puede servir a los estudiantes como una guía para organizar su estudio o para preparar una materia o para ver cómo la va a estudiar o cómo la va a abordar”. “Uno reconoce la necesidad de trabajar con los programas y que sean incluidos en las propuestas de enseñanza como un material más tanto para la enseñanza como para el estudio de la materia”, dijo. Clérici apuntó que “más allá de otras cuestiones más amplias del programa, la idea es poder ver qué estamos enseñando y cómo estamos enseñando. Es revisar o tomar el programa como objeto de análisis para revisar prácticas de enseñanza

y prácticas de los estudiantes. Es tomarlo como objeto de análisis para su revisión y, en aquellos casos que se considere oportuno y necesario, modificarlo en pos de los conceptos que estemos trabajando en estos encuentros”.

El curso se desarrolla en tres encuentros. En el primero las materias de análisis son el sentido y utilidad del programa, c o n r e f l e x i o n e s s o b r e s u fundamentación y consideraciones tales como “qué le aporta mi materia al perfil profesional del contador, del economista, del administrador”. “En un segundo encuentro”, adelantó Clérici, estaremos trabajando más con los contenidos y ahí se verá la

En decanato de Agronomía y Veterinaria, se firmó un protocolo de trabajo entre la Facultad y el Colegio Médico Veterinario de Córdoba , que p res t a rá colaboración en el desarrollo de la Especialización en Sanidad de Rumiantes Domésticos.

Par t ic iparon e l decano, Guillermo Bernardes; Oscar Lujan, presidente del Colegio, y José Giraudo, director de la Especialización (foto).

Entre los puntos que se mencionan en el protocolo el colegio se compromete a difundir la oferta de postgrado así como sus cursos individualmente. También aportará dinero para cubrir a sus afiliados los aranceles de los cursos y talleres que proporciona la Especialización.

La especialización, organizada y coordinada por el Departamento de Patología de la FAV, busca cubrir necesidades de formación específica de profesionales veterinarios que trabajan en la producción y/o sanidad de los bovinos. En la actualidad se está

desarrollando la tercera cohorte de la carrera, con dos años y medio de duración. Entre los cursos previstos para esta nueva

Se firmó un protocolo de trabajo con el Colegio de Veterinarios provincial

cohorte podemos mencionar: Enfermedades de la reproducción en bovinos de carne y leche, Patología microscópica como

herramienta de diagnóstico a campo, Calidad de leche y mastitis, entre otros cursos y talleres, tanto obligatorios como optativos.

Sigue un curso para pensar y trabajar sobre los programas de las materias

Se llevó a cabo un taller sobre cooperativismo

En el marco de los cursos y talleres que dicta la Escuela de Extensión en Competencias Laborales sobre Gest ión y Administración (EGA) de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad se concretó un taller relativo a cooperativismo..

DesarrolloEsta propuesta de capacitación

se originó en las necesidades planteadas por varios actores sociales con los cuales la Facultad de Ciencias Económicas mantiene relaciones y también teniendo en cuenta que en los últimos años el movimiento cooperativo ha adquir ido un desarrol lo significativo en sus actividades más tradicionales y como marco legal al trabajo autogestionado.

C o n u n a m o d a l i d a d participativa y atenta a las inquietudes de quienes tomaron parte de la actividad, el taller fue coordinado por el profesor Luis Barovero y será dictado por el equipo de trabajo integrado por él, la licenciada Melisa Andrada, egresada de Económicas, Fernanda Genesio y la Lujan Cavallera, alumnas avanzadas de la Facultad de Ciencias Económicas.

Facultad de Ciencias Económicasposibilidad de estar analizando qué contenidos estamos enseñando, si hay superposiciones, si hay contenidos que están omitidos y si están cubiertos los contenidos mínimos que se plantean en el plan de estudios. En el tercer encuentro nos estaremos centrando en las metodologías de trabajo, en las evaluaciones y en lo que dicen los programas sobre esa dos áreas”.

A manera de síntesis, Clerici comentó que “vamos a abarcar desde el sentido del programa en la materia y su aporte al plan de estudios hasta la modalidad de evaluación y bibliografía”. En cuanto a la modalidad, sostuvo que “la idea es que sea reflexivo pero también que incidan en las prácticas docentes. La intención es que los profesores que participen puedan revisar sus programas, que les sirva para analizarlos, revisarlos y modificarlos. No se trata sólo de quedarnos en el plano de la reflexión sino que se puedan ir de este espacio con un programa revisado y reformulado (en caso que consideren necesario)”. Concluyó expresando que “la idea, también, es que puedan compartir con otros profesores cómo están resolviendo los problemas que, seguramente, son comunes y que alguno ha encontrado la forma de resolverlos y otros no”.

Fac. de Cs. Económicas

Charla relativa a sinceramiento fiscal a las 17


Facultad de Ciencias Exactas

Docente local fue distinguido por la Academia Nacional de Ciencias

Darío Falcone, docente investigador del Departamento de Química, fue distinguido por la Academia Nacional de Ciencias con el “Premio Ranwel Caputto 2015”, en reconocimiento a su trayectoria y aportes científicos en el área de las ciencias químicas.

Se trata de un premio que anualmente otorga la Academia Nacional de Ciencias, con la finalidad de promover, destacar y alentar la labor de investigación de los jóvenes científicos argentinos.

E l d o c t o r e n C i e n c i a s Químicas Dario Falcone fue reconocido con el “Premio Ranwel Caputto”, que es el que se entrega a investigadores en Ciencias Químicas (Química Orgánica, Química Inorgánica, Química Biológica, Biología Molecular y Fisicoquímica).

El joven investigador se mostró muy agradecido y señaló que si bien es un premio individual, “a la trayectoria, a los aportes científicos que uno ha realizado en los últimos diez años de trabajo en la temática, lo más importante es que el mismo representa un reconocimiento a todo el equipo de trabajo que forma parte del Grupo de Sistemas Organizados del Departamento de Química, desde los más experimentados y de mayor trayectoria como la doctora

Juana Silber y el doctor Mariano Correa, hasta los estudiantes de postgrado que están dando sus primeros pasos en los proyectos de investigación

Falcone contó que su área de investigación es la de los sistemas organizados, es decir, “agregados moleculares que tratan de simular

sistemas un poco más complejos, como por ejemplo: las membranas biológicas”.

Estos sistemas son muy pequeños y se miden en la escala de nanómetros, un nanómetro es 10 a las menos 9 metros, o sea que son sistemas muy chiquitos, y que “puede ser utilizados

para el transporte de fármacos, para incorporar medicamentos en los seres vivos”, destacó Falcone, y agregó que también se utilizan como reactores a escala nanométrica. En este sentido, indicó que “la versatilidad que tienen es que uno puede hacer reacciones, modificar condiciones

experimentales en pequeños volúmenes y con gran éxito a la hora de encontrar nuevos productos o lograr mejores rendimientos”.

F a l c o n e a s e v e r ó q u e particularmente fue premiado “es por el aporte que hemos hecho desde hace algunos años a esta parte, en la búsqueda de sistemas menos contaminantes al ambiente, ya que muchos de estos sistemas utilizan solventes que son volátiles, tóxicos algunos. Entonces desde el Grupo de Sistemas Organizados hemos estado interesados en tratar de reemplazar estos solventes tóxicos por otros más amigables con el medio ambiente. La idea ha sido siempre estudiar este tipo de sistemas que son muy interesantes pero agregándole un costado más amigable con el medio ambiente”.

El distinguido químico de la Facultad sostuvo que en el Grupo de Sistemas Organizados “hemos estado trabajando para entender cómo funcionan este tipo de sistemas que son muy complejos, ya que involucran una gran cantidad de moléculas”.

El profesor Falcone sostuvo que en el Grupo de Sistemas Organizados “hemos estado trabajando para entender cómo funcionan este tipo de sistemas que son muy complejos, ya que involucran una gran cantidad de moléculas”, y manifestó que “a partir de la utilización de distintas técnicas y herramientas hemos podido desarrollar en el Departamento de Química una actividad que lleva ya casi veinte años”.

Dio inicio un taller concerniente a curriculum vitae y entrevista laboral en el CENMA 73 Ciudad Nueva

Con la part icipación de alumnos de los últimos años del Cenma 73 “Dr. Arturo Jauretche” (anexo Ciudad Nueva) comenzó el taller sobre “Currículum vitae y entrevista laboral” dictado por el profesor Sebastián Ruiz.

La capacitación propone que los participantes incursionen en las herramientas básicas para el armado de un currículum vitae y, además, que conozcan las actitudes básicas que se deben asumir en una entrevista laboral.

La iniciativa ya se ha llevado a cabo en diferentes centros educativos de nivel medio para adultos (CENMAs) y ayuda a dotar a los estudiantes de más y mejores herramientas para su vida laboral.

Organ iza y desa r ro l l a , la Escuela de Extensión en competencias laborales sobre gestión y administración (EGA) de Ciencias Económicas

El profesor Falcone destacó el trabajo colectivo que se lleva a cabo desde el Grupo de Sistemas Organizados del Departamento de Química de la Facultad. lleva ya casi veinte años”.

Facultad de Ciencias Económicas Nueva defensa de tesis doctoral en Ciencias Exactas

Este viernes a las 14 horas en el aula 113 del pabellón2, la licenciada María José Galea realizará la defensa de su tesis doctoral para acceder al grado de doctora en Ciencias Biológicas.

La tesis de Galea se titula: “Estudio de la biodiversidad algal en la zona pedemontana de un Río Patagónico (Cuenca del rio Colorado, Patagonia Argentina)”. Fue dirigida por la doctora Ana Luján Martínez de Fabricius de la UNRC y co-dirigida por la doctora Susana Beatriz Álvarez de la Universidad Nacional de La Pampa.

Los miembros del jurado son: la doctora Herminda Elmira Reinoso de la Universidad Nacional de Río Cuarto, el doctor Marcelo Arístides Zárate de la Universidad Nacional de La Pampa y la doctora Beatriz Concepción Tracanna de Albornoz de la Universidad Nacional de Tucumán.


Facultad de Ingeniería

Este martes en el Centro Cultural Leonardo Favio se llevó a cabo la última Jornada “La Ingeniería en lo Cotidiano” convocadas por la Facultad.

En es ta opor tunidad se expusieron contenidos referidos al desempeño profesional de los Ingenieros Electricistas y los Ingenieros Mecánicos para estudiantes del IPEM 203 Dr. Juan Bautista Dichiara, Escuelas Pías, Colegio Hispano Argentino, IPEM 128 Dr. Manuel Belgrano, Instituto Secundario Santa María Teresa Goretti entre otros también de la región.

En una primera charla Marcial Otero- recientemente recibido- abordó experiencias laborales de graduados de nuestra universidad a partir de testimonios en primera persona, interiorizándo por otra parte a los jóvenes presentes sobre

¿Qué sabemos acerca del Protocolo IPv6?

Fernando Gont, especialidad en Seguridad y Protocolos de comunicaciones, disertó en el Seminario “Advanced IPv6 Network Reconnaissance”. El evento se desarrolló este jueves, en el Departamento de Tecnología Química de la Facultad de Ingeniería (FI).

Convocado por el Departamento de Telecomunicaciones de la FI y el Departamento de Computación de la Facultad de Ciencias Exactas, Físico – Químicas y Naturales; el expositor abordó como eje central la temática de Seguridad IP versión 6. “La manera más fácil de decirlo es decir scaneo, para la presentación incluí además como participar en el ITF que es el organismo de estandarización de protocolos internet y contar experiencias personales de ejemplo, a veces cuando uno quiere participar en estos ámbitos

encuentra trabas y situaciones que no te dan perspectiva futura, entonces a modo de contar la experiencia en primera persona quizás entiendan como proceder”, afirmó.

Gont está especializado en el área de seguridad en protocolos de comunicaciones, en instituciones privadas como gubernamentales. En la actualidad se desenvuelve como consultor e investigador en seguridad para SI6 Networks. Adicionalmente, es miembro del Centro de Estudios de Informática (CEDI) de la Univers idad Tecnológica Nacional/Facultad Regional Haedo (UTN/FRH) de Argentina, en donde trabaja en el área de Ingeniería de Internet.

Es ta convocator ia tuvo despacho favorable del Consejo de Actividades Extracurriculares de Posgrado y Capacitación (CAEPC).

Al cabo de varias gestiones y el emparejamiento del piso, la zona del bajo del campus universitario cuenta con la nueva pista para la práctica del atletismo. Una carpeta de piso blando a fin de que tanto chicos como grandes, sanos como aquejados de tendinitis y otros problemas que sobrevienen con los años, a disposición de todos y cada uno de los integrantes de esta comunidad. Por deporte y bienestar en la vida de nuestra casa.

Con todos ustedes, la nueva pista de atletismo

Finalizaron este martes las jornadas para ver la ingeniería en lo cotidiano

Secretaría de Bienestar

la importancia de la energía en la vida de los seres humanos.

Luego, el ingeniero mecánico Leandro Giorgetti (foto) comentó a los interesados el avance en el diseño de vehiculos y la intervención del profesional en los diferentes procesos como asi también las posibilidades de

desempeño en diferentes ámbitos.Por su parte, el ingeniero Emilio

Corti expuso la oferta existente de carreras en la Universidad Nacional de Río Cuarto, los servicios ofrecidos, sistemas de becas y las posibilidades de movilidad estudiantil a partir de intercambios.


Secretaría de Extensión y Desarrollo

Verónica Baldasarre: El Coro de la Universidad de Río Cuarto inicia sus actividades bajo mi dirección en Noviembre de 2006, luego de que una Comisión formada por representantes de todas las facultades trabajara hasta lograr el llamado a Concurso para elegir el Director. El tribunal examinador conformado por notables Directores de distintas provincias evaluó a var ios Directores que nos presentamos, de la ciudad y la región, y la propuesta que cada uno presentó como Proyecto de Coro Universitario, resultando ganadora y elegido mi proyecto. A diez años de ese momento, quisiera repasar algunas frases que contiene aquel proyecto presentado:

“El Coro de la Universidad de Río Cuarto brindará la posibilidad a cada uno de sus integrantes de desarrollar sus aptitudes musicales a través del canto. Le permitirá tomar contacto con el amplio repertorio coral y disfrutar de un ambiente de compañerismo, solidaridad, respeto y tolerancia. En una época marcada por un individualismo feroz, el coro surge como la posibilidad de vivir una verdadera experiencia de grupo, donde cada uno aporta lo suyo para lograr un objetivo común, agrupando gente de diversos sectores de la universidad, con diferentes ideologías, edades, credos, etc., llegando a ser un elemento de formación cultural de considerable importancia y trascendencia.

“La actividad coral contiene t o d o s l o s e l e m e n t o s q u e tienden a la armonía, la paz, la expresión estética; requiere disciplina y tolerancia; obediencia y responsabilidad; constancia y dedicación; colaboración y comprens ión ; supe rac ión , profundización y conocimiento.”

A lo largo de todos estos años el Coro ha sido un valioso espacio de aprendizaje, de disfrute, de encuentro de gente de diversas áreas de nuestra comunidad universitaria, pudiendo compartir una actividad musical que ha generado fuertes lazos entre los que participan de ella. Así el Coro de la Universidad ha sido ejemplo de tolerancia, respeto, convivencia, solidaridad, entrega. El objetivo de todo Coro es lograr sonar como si fuésemos uno solo cantando, poner la individualidad al servicio del todo. Y eso implica un gran trabajo de equipo. Cantar en Coro es una filosofía de vida que hemos adquirido todos los que nos apasionamos con esta actividad que nos llena el alma. Hemos comprobado en estos años que el Coro a través de la música ha logrado potenciar lo mejor de nosotros mismos para luego brindarlo a los demás.

“Se pretende conformar un elenco que represente a la Universidad de Río Cuarto en diversos eventos culturales, en nuestra ciudad y fuera de ella, siendo un embajador cultural y difundiendo el repertorio coral.”

El Coro ha representado a nues t ra Univers idad en numerosísimas actuaciones; en la región: San Basilio, Huinca Renancó , Ale jo Ledesma, General Cabrera, Chucul, Los Cóndores, Venado Tuerto; en las principales provincias del país, Mendoza, San Juan, Santa Fe, Salta, Buenos Aires, Córdoba, en distintos Festivales y Encuentros

Reflexiones en el 10º aniversario del Coro de nuestra Universidad

de Coros. Ha llevado nuestra música argentina a otros países como Brasil y Perú. Ha realizado Conciertos de envergadura de música clásica, con Orquesta como Gloria de Antonio Vivaldi, Requiem de Mozart, Carmina Burana. Obras emblemáticas de nuestro repertorio folklórico como Mujeres Argentinas de Ariel Ramírez, entre otras. Ha cantado con personalidades de nuestra música como Jorge Fandermole, los tenores del Teatro Colón. Ha trabajado con directores de primer nivel como Hugo de la Vega, Ricardo Portillo, Alejo Pérez entre otros.

Agradezco a la Comisión de Coro, a las autoridades universitarias de las distintas gestiones que apoyaron esta actividad, y fundamentalmente a cada uno de sus integrantes que como en toda actividad vocacional, dan su tiempo y p o n e n t o d o s u e s f u e r z o desinteresadamente para que el Coro sea lo que hoy es, un orgullo para nuestra Universidad. Por muchos años más de seguir creyendo, creando y creciendo.

Javier Becerra: Ingresar al Coro de la UNRC fue mi primer acercamiento formal a la música ya que previamente no conocía la actividad coral ni como espectador. Una vez dentro, inicié

una escalada exponencial dentro de lo estrictamente musical y técnico, pero además forjé lazos de amistad con mis compañeros que han significado un gran crecimiento desde lo afectivo y emocional. Compartir ensayos y momentos en general con gente que ama hacer lo mismo que uno, es una conjunción que produce un gran crecimiento de los valores y principios grupales desde los que también se aprende.

Cecilia Serrano: Todavía me acuerdo cuando una amiga me avisó que había leído el afiche donde nos invitaban a audicionar para el nuevo coro de la UNRC. Cada ensayo conocía gente nueva, gente con la que quizás nunca me hubiera relacionado de no haber sido por esta actividad y comenzamos a compartir este hermoso camino de cantar y aprender juntos; y con algunos empezamos una gran amistad. Hoy en día no me imagino mis semanas sin los ensayos, ese momento en que todos nos juntamos a hacer eso que nos gusta tanto: la magia de cantar. ¡Gracias coro por estos 10 inolvidables años!

Analía Peroni: El coro de la UNRC se ha convertido en parte importante de mi vida, tanto que,

así como imaginar los domingos sin mi familia, me resultaría imposible imaginar los jueves sin “el coro”. Lo mejor de ser parte del coro es llevar en el alma tantos recuerdos de momentos mágicos compartidos en el escenario, momentos en los cuales todos juntos somos uno solo, y que hacen que después sientas al mirar a los ojos a tus compañeros, una cierta complicidad, algo que sólo entendemos los que lo hemos vivido.

Ana Niebylski: El Coro UNRC es un lugar de aprendizaje y encuentro en el sentido más amplio de la palabra. Aprendizaje de música, entender partituras, valorar y saborear armonías, escuchar nuevos ritmos…pero también se da la maravilla del encuentro con las personas, del gusto del verse, escucharse, reír, compartir, entendiendo que cada uno con su propio sonido es una pieza valiosa para la armonía del conjunto.

En un contexto donde la rutina tan agitada del hacer diario, muchas veces en ambientes de alta competitividad, donde se lucha para trabajar aún con presupuestos escasos o se deben tomar decisiones difíciles, el poder contar con un espacio de encuentro con la música compartiendo con alegría, es un bálsamo reparador que valoro de gran manera.

Andrea Granado (foto en página contigua): Estos diez años en el coro han significado una experiencia íntegra y valiosa. Conjugar notas musicales, aprendizaje, emociones... y


Secretaría de Extensión y Desarrollo

traducir las vivencias compartidas en un acto de entrega al público es un honor y una posibilidad que agradezco a la Universidad Nacional de Río Cuarto, a la directora Verónica Baldassarre y a todos quienes nos ayudan a crecer como grupo.

Cecilia Molina: Formar parte de esta gran familia que es el Coro UNRC desde hace 10 años es un privilegio ya que es un espacio que nos ha permitido a los integrantes vencer todo tipo de diferencias: de edades, ideológicas, sociales, religiosas, etc. Porque nos une el amor por cantar, la música; la vocación de

transmitir desde el corazón todo lo que aprendemos, vivimos y compartimos.

Entre los múltiples lugares en los que se presentó el Coro se cuenta la cuyana provincia de Mendoza.

Eduardo So ler : Es tos 10 años de estar en el coro, significaron para mí, un continuo aprendizaje con amigos, el trabajo en equipo me enseñó a cantar complementando las voces de mis compañeros; a ayudar a otros a superar dificultades; compartir cafés, charlas, viajes, encuentros; a realizar tareas que no tenían nada que ver con lo musical, pero si con el fenómeno colectivo, y siempre con la amistad como ingrediente principal. Todo ello da como resultado un conjunto de emociones que disfrutamos todos y que se transmiten en el escenario cada vez que nos brindamos al público como artistas.

Ema Beviaqua: Es dificil explicar en pocas lineas lo que se siente al mirar hacia atrás y ver el camino recorrido, pero sin dudas, somos mejores personas gracias al coro y el coro se nutre por cada uno de nosotros. Que nunca se nos olvide el Por Qué cantamos, porque siempre habrá un alma dispuesta a emocionarse con nuestro arte y siempre habrá almas con ganas de entregar amor

en cada actuación. Felices 10 años!!! y vamos por mas!!!

Santiago Rojo: En estos 10 años en el coro de la Uni en el que tuve el honor y el gran placer de ser parte, viví experiencias increíbles, únicas e irrepetibles, que me enseñaron no solo desde lo musical, sino que me enriquecieron desde lo

humano y emocional, como por ejemplo compartir escenarios, ensayos y a convivir con un excelente grupo humano, donde se puede ver los mejores ejemplos de lo que significa convivir, compartir, dar y disfrutar sin esperar nada cambio, aunque siempre terminemos recibiendo el doble. 10 años viviendo felices momentos compartidos con esta gran familia, compuesta por amigos, hermanos de corazón.

Hugo Guerra: Se dice por allí que hacer música cambia definitivamente y para siempre a una persona. Eso ocurre y se potencia hasta el infinito cuando la música se hace desde lo grupal, como es un coro, un equipo en el cual todos tienen el mismo valor más allá de sus virtudes, un lugar en donde la música nos transforma hasta lograr una empatía silenciosa y misteriosa con todo un grupo de personas que ya no serán ajenas a nuestras vidas porque forman parte del círculo mágico en el que todos mejoramos y nos fusionamos día a día, ensayo a ensayo, presentación a presentación. Trabajamos duro para subir a ese lugar único en el mundo como es el escenario a dar lo mejor de nosotros como grupo, siendo el coro el lugar colectivo en el cual se vehiculiza eso de que “la música mejora nuestras vidas”. Desde lo personal siempre daré gracias a la vida por haberme dado la oportunidad de vivir eso que se vive solamente en un coro. .

Elena Fernández: En el Coro de la UNRC aprendemos

a concentrarnos, a escuchar y armonizar para ser parte de un conjunto que mantiene las diferencias entre las cuerdas y a su vez la igualdad dentro de la curda. Cuántas veces hicimos este ejercicio en la vida diaria? Y los resultados? Sin embargo al participar en el coro dejamos “la isla” en la que vivimos y conocemos otras realidades y así ampliamos el universo y la diversidad. Esto nos fortalece, nos carga de energía positiva y sublima las diferencias, nos hace más solidarios y juntos podemos alcanzar objetivos inimaginables. Sólo es posible

porque tenemos una Directora (Verónica Baldassarre) muy creativa e ingeniosa, super activa y enérgica y una Maestra (Cintia Granado) que la acompaña y nos acompaña sublimemente! En estas condiciones podemos crecer como seres humano, ser más felices y mejorar la calidad de vida (la nuestra y de quienes nos rodean).


Secretaría de Ciencia y Técnica

Aumentos en programas y proyectos de investigación y también para becarios

El secretario de Ciencia y Técnica (foto contigua) informó que “tenemos novedades en relación a un incremento que se va a otorgar desde la Universidad al presupuesto de los PPI”. El profesor Miguel Marioli precisó que el aumento es del “40 por ciento” y alcanza a “los proyectos y programas de investigación

(PPI) que fueron aprobados en la presente convocatoria”.

El titular de Ciencia y Técnica destacó que esto “se logra gracias a esfuerzos que está haciendo la conducción” y que la suba se decidió “considerando que los PPI están retrasados en su financiamiento” habida cuenta de un contexto de “devaluación”

e “inflación durante todo este período”. En diálogo con UniRío TV, Marioli reconoció que con un aumento de “un 40 por ciento, si bien no alcanza a cubrir las expectativas, por lo menos no nos alejamos tanto”.

En tanto, adelantó Marioli que “también a los becarios de investigación se les irá aumentando

En el marco de las iniciativas promovidas por el Centro de Cultura Emprendedora de la UNRC recientemente aprobado en su creación por el Consejo Superior, se llevará a cabo entre el 19 y el 24 de septiembre una serie de actividades incluidas en una nueva edición de la Semana Nacional del Emprendedor Tecnológico-SNET, coordinada en Río Cuarto por la Secretaría de Extensión y Desarrollo de la Universidad a cargo del profesor Pedro Ducanto.

El programa de actividades dará inicio a las 10 del lunes 19 de septiembre en el Hotel Haward Johnson con la Jornada Tic que se realizará con la colaboración del Clúster Tecnológico Río Cuarto. En tanto el martes 20 en el campus de la UNRC desde las 10 será el momento del tema motivación y cultura emprendedora. Igualmente el martes pero en la Municipalidad de Holmberg desde las 17.30 se concretará la Jornada sobre empresas. El miércoles 21 no habrá actividades.

El jueves 22 en el Salón Blanco de la Municipalidad desde las 15 habrá una jornada sobre el tema Estado en relación a los emprendimientos con la participación de representantes del gobierno municipal y de la Gobernación de Córdoba. El viernes 23 en el Área de Material Río Cuarto a partir de las 9 habrá una Jornada sobre Educación con la par t ic ipación de la Municipalidad de Las Higueras. Y el mismo viernes pero desde las 16 en el campus de la UNRC será el espacio para los graduados de la Facultad de Ingeniería. El sábado en el CECIS desde las 9 se

Centro de Cultura Emprendedora

Avanza la organización de la Semana nacional del emprendedor tecnológico en Río Cuarto

paulatinamente hasta acercarnos a los otros becarios”. Detalló en este marco que a “los 120 becarios de ayudantías de investigación con

los que cuenta la Universidad Nacional de Río Cuarto” se les ha “otorgado un aumento del 25 por ciento retroactivo a junio”.

concretará la Jornada de Trabajo y Vinculación.

Marcos Targhetta, del Área de Vinculación Tecnológica de la Secretaría de Extensión de

la UNRC, dijo que “el Centro de Cultura Emprendedora una vez que fue aprobado por el Consejo Superior prevé una serie de actividades para lo que resta

del año que deben terminar de organizarse como agenda de trabajo con las distintas facultades y otras áreas de la Universidad”.

“No obstante ya está definida la próxima realización de la Semana Nacional del Emprendedor Tecnológico, en la semana del 19 al 23 de septiembre y que es una actividad que ya fue aprobada por la Nación, es decir que tenemos el auspicio del Ministerio”, sostuvo en referencia al Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva de la Nación.

Targhetta agregó que está previsto también realizar en los primeros días de septiembre un seminario sobre formulación de planes de negocios para Fondo Semillas que, cabe consignar, es un programa del Ministerio de Producción de la Nación que promueve el surgimiento, desarrollo y fortalecimiento de emprendimientos que se destaquen por ser especialmente innovadores para la región, a través de asistencia financiera y técnica brindada por incubadoras que estarán a cargo de la evaluación, capacitación, mentoreo y acompañamiento de los proyectos.

Fondo Semilla promueve p royec tos innovadores en ámbitos relacionados con TIC, biotecnología y farmacéutica y sectores más tradicionales como artesanías y papelería, alimentos, textiles, construcción, manufacturas, marroquinería y muebles.

Targhetta destacó respecto a la Semana del Emprendedor que “como temática tiene tres ejes fundamentales que son educación, estado y empresa. Y sobre estos tres ejes vamos a

estar con distintas presentaciones, seminarios y actividades abiertas a toda la comunidad. El esquema que se sigue es poder ser un punto de referencia y de apoyo para los estudiantes y graduados que tengan pretensiones de adquirir nuevas herramientas para proveerse de su trabajo. Tenemos en claro que la Universidad tiene una actividad histórica que es la docencia y la investigación pero estamos convencidos de que debe tener una participación más activa en los procesos de desarrollo socio-económicos”.

Advirtió, a su vez Marcos Targhetta, que muchas veces al espíritu emprendedor se lo rotula con fines de lucro solamente aunque no debe ser así. “Tenemos emprendimientos de carácter social donde el fin del lucro no es prioritario y donde se apunta al desarrollo social sin que el lucro en sí sea malo pero no puede ser el único objetivo de un emprendimiento”, subrayó.

Explicó que desde la Secretaría de Extensión y Desarrollo de la Universidad se están haciendo esfuerzo para vincularse con distintos sectores. “Por ejemplo en el sector de TIC se está trabajando con el Clúster Informático de Río Cuarto y con una Mesa Sectorial TIC. La Universidad es una institución con fuertes potencialidades para el desarrollo de TIC en función del perfil que muestran diversas carreras que se cursan aquí”.

Respecto a la organización del Centro de Cultura Emprendedora dijo que de la dirección participan tres secretarías de la Universidad Nacional de Río Cuarto: de Extensión y Desarrollo, la Económica y la de Planeamiento. Después se amplía la estructura con mesas consultivas en las facultades y en distintos sectores de la UNRC.

Marcos Targhetta anunció que la actividad se concretará del lunes 19 al sábado 24 del corriente y que en la organización participan distintas entidades aunadas por el afán de desarrollo.



Proyecto Potenciar la graduación: hubo más de 700 inscriptos para terminar sus carreras

Con el aula mayor colmada de interesados se dio inicio a la implementación académica del “Proyecto Potenciar la Graduación (PPG) en las carreras de grado”, que lleva adelante la Secretaría Académica de la Universidad junto a las secretarías académicas de las cinco facultades y que tiene como destinarios a estudiantes de grado que hayan dejado sus carreras en los últimos 10 años, faltándoles hasta el 30% de la carga horaria del Plan de Estudio y que deseen retomar y concluir los estudios universitarios.

Los in te resados fueron convocados desde jun io a esta reunión organizativa para comenzar con la ejecución del Proyecto al inicio de este segundo cuatrimestre. El total de inscriptos en esta primera convocatoria superó las 700 personas.

El proyecto que fue aprobado por aprobado por Resolución Nº 103/2016 del Consejo Superior de la UNRC se inscribe dentro Programa de Ingreso, continuidad y egreso de estudiantes en la UNRC tiene como objetivo “generar un contexto institucional académico, técnico-administrativo y con condiciones adecuadas que permita finalizar las carreras a los estudiantes de la UNRC rezagados o que las hayan abandonado en los últimos años, acrediten varias asignaturas, adeuden carga horaria de los planes de estudio en los que están inscriptos y mantengan expectativas de titularse”.

De la presentación del proyecto en el aula mayor del campus tomó parte el rector Roberto Rovere, el vicerrector Jorge González, la secretaria académica Ana Vogliotti, autoridades de los decanatos junto a los secretarios académicos de las facultades: Diego Muñoz de la Facultad de Ingeniería; Silvina Barroso de la Facultad de Ciencias Humanas; Gabriela García de la Facultad de Ciencias Económica; Daniela Zubeldía de la Facultad de Agronomía y Veterinaria; y Teresa Quintero de la Facultad de Ciencias Exactas. El rector Rovere y la secretaría Académica Ana Vogliotti dieron la bienvenida a quienes se integraron al proyecto.

Luego de la presentación general se continuó en grupos organizados por carreras de cada facultad, en donde los coordinadores del Programa en cada carrera explicaron a los interesados las condiciones ofrecidas para el cursado y/o preparación de las asignaturas adeudadas, atendiendo a las

situaciones particulares de los estudiantes. En todo momento se dejó claro que no se trata de disminuir las exigencias académicas pero sí flexibilizar los requisitos de cursado y la accesibilidad a los materiales y clases de consultas, dado que se trata de estudiantes especiales considerando sus situaciones fami l ia res , labora les o de residencia.

Tres momentos

Desde Secretaría Académica de la Universidad detallaron que este programa está pensado para desarrollarse en tres momentos. Un primer momento de convocatoria y encuesta a los estudiantes no efectivos que abandonaron sus carreras y desean graduarse, que se llevó a cabo a través de la página web de la UNRC desde los primeros días del mes de junio y al que respondieron más de 700 estudiantes; más de la mitad son quienes asistieron a la reunión en el aula mayor que se

llevó durante el mes de agosto al inicio del cuatrimestre. Y está previsto habilitar la inscripción de estos estudiantes al inicio de cada cuatrimestre en los años sucesivos, en período coincidente con los estudiantes que cursan normalmente.

U n s e g u n d o m o m e n t o vinculado al proceso de enseñanza-aprendizaje de asesoramiento, orientación, mediación y ayuda pedagógica para la realización de los espacios curriculares que adeudan los estudiantes. Esta etapa ya ha comenzado al inicio del segundo cuatrimestre con la participación de los coordinadores del proyecto en cada carrera y con los equipos docentes de las asignaturas que adeudan los estudiantes y que en general, forman parte del último año de la carrera. “Este es el momento que requiere mayor atención y dedicación porque en buena medida, descontando el interés de los estudiantes, es lo que mayor incide en la continuidad

de los estudios; es el momento que visibiliza la capacidad institucional para dar respuestas a las necesidades de esta población de estudiantes” subrayaron desde la Secretaría.

Y un tercer momento referido a la aprobación de los últimos requisitos curriculares de los Planes de estudio (trabajo final, pasantías, prácticas profesionales, seminarios) y recepción del diploma.

Valoración del desarrollo

Respecto a la valoración del desarrollo del Proyecto Potenciar la Graduación-PPG desde la Secretaría Académica se difundió un escrito donde se expresa: “Como todos los proyectos institucionales de envergadura PPG involucra a un colectivo constituido por una multiplicidad y diversidad de personas que se implican con la tarea porque se comprometen con los objetivos. En esta dirección, expresamos una agradecida valoración del desarrollo del Proyecto Potenciar Graduación (PPG) hasta el momento:

-Se r econoce y va lo ra e s p e c i a l m e n t e e l t r a b a j o sistemático de organización y planificación realizado por los decanatos y las secretarías académicas de las cinco facultades desde el año anterior, la tarea sostenida en cada facultad lo que ha permitido constituir grupos de trabajo ad-hoc con una fluida comunicación con los equipos docentes de las asignaturas. Las facultades reorganizaron y adecuaron el Proyecto General a sus propias condiciones, lo cual aporta un

grado mayor de contextualización e institucionalización.

-Se valora especialmente en los coordinadores del PPG en cada carrera, la actitud manifestada, el interés genuino y la dedicación en la mediación con los equipos docentes para la inclusión de estos estudiantes. En este mismo sentido, es destacable la tarea a desarrollar por los diferentes equipos docentes para adecuar sus propuestas de aprendizaje a las situaciones de estos estudiantes especiales que, por múltiples razones, requieren de una atención a su diversidad. Es fundamental que se comprenda que no puede exigírseles a los estudiantes las mismas condiciones por la que se fueron antes; por lo que la adecuación de las propuestas es el eje central que potencia la continuidad y finalización de las carreras. Puede decirse hasta el momento que la comprensión y la actitud manifestada por docentes son muy alentadoras.

-Es destacada la actitud de recepción de los jefes e integrantes de los Registros de Alumnos, que en todo momento agilizaron los trámites de inscripción, re-inscripción y censo o re-admisión de los estudiantes; tarea que no es menor, ya que esto habilita a los estudiantes a inscribirse en las asignaturas que adeuda para el cursado y su inclusión en las nóminas correspondientes.

-Un especial reconocimiento a los integrantes y profesionales de la Dirección de Salud, quienes apenas interiorizados del proyecto, se sumaron al mismo, mostrando genuino interés por la recuperación de estos estudiantes y les idearon un tratamiento especial a los exámenes médicos de rutina.

-También un agradecimiento particular a los integrantes de la Unidad de Tecnología de la Información, quienes procesaron la estadística de los estudiantes que abandonaron sus carreras en los últimos años, enriqueciendo el dato con otros elementos que permitieron una mejor contextualización de la población; también se responsabilizaron de la diagramación de la encuesta y del sistema para el ordenamiento y procesamiento de la información.

-Y también, un agradecimiento a los medios de comunicación externos e internos a la universidad que realizaron la difusión de la información necesaria para promover al PPG y realizar la convocatoria a los estudiantes interesados”.

En el aula mayor se les explicó a quienes optaron por retomar sus carreras en el marco del proyecto Potenciar la Graduación el funcionamiento general de la iniciativa con la participación de la subsecretaria Académica de la UNRC, Marita Cortese (foto inferior), a su vez coordinadora general del proyecto.


El martes hubo sesión ordinaria

El Consejo Superior de la UNRC aprobó nuevos convenios y avales institucionales

Se cumplió este martes una nueva sesión ordinaria del Consejo Superior de la UNRC, en la que el órgano de conducción aprobó distintos convenios de cooperación con instituciones de la ciudad, concedió avales para la realización de diferentes encuentros y dio el visto bueno a propuestas para la designación de docentes efectivos, entre otros temas.

La sesión fue presidida por el vicerrector Jorge González, a quien acompañaron los secretarios General, Enrique Bérgamo, y económico, José Luis Tobares, habida cuenta de que el rector Roberto Rovere estaba en Buenos Aires realizando gestiones en representación de esta casa de estudios.

En la reunión, el Consejo Superior, además de los temas abordados en el orden del día, recibió los informes de la coordinadora del Observatorio de Derechos Humanos de la UNRC, Mirta Aromataris, y del secretario de Ciencia y Técnica, Juan Marioli.

Aromataris informó sobre las distintas actividades impulsadas desde el Observatorio de Derechos Humanos con vistas al histórico juicio por la megacausa de La Perla, cuyas sentencias se dieron a conocer recientemente.

Marioli dio detalles vinculados con el incremento de los montos asignados a las Becas de Ayudantías de Investigación, como así también sobre el incremento previsto para proyectos y programas de investigación, tanto para grupos consolidados cuanto para los de reciente creación, que en promedio rondará el 40 por ciento.

En esta reunión ordinaria, el Consejo Superior aprobó la firma de un convenio con la Asociación Vecinal “Barrio Paraíso”, como así también con el Club Juan Bautista Alberdi, para llevar adelante distintas iniciativas en el marco de la Universidad Barrial.

El órgano de conducción universitaria, por otro lado, aprobó la firma de un convenio con el Ministerio de Comercio, Industria y Minería de Córdoba, para que profesionales y técnicos de la Universidad hagan actividades de capacitación para la pequeña y mediana empresa, al igual que para los emprendedores, en el ámbito del territorio provincial.

Asimismo, el consejo prestó su acuerdo a una propuesta presentada por la consejera Anabel Abatedaga para financiar los ya tradicionales Juegos Interfacultades, que todos los años se llevan a cabo en la

Universidad. Estos juegos son organizados por la Secretaría de Bienestar, a través de su Dirección de Deportes, y la Federación Universitaria (FURC). En 2016, se cumplirá la edición número 29, en la que, al igual que en el

último año, se espera contar con la participación de cerca de 1.500 estudiantes de todas las facultades.

Las disciplinas comenzarán a disputarse desde el 10 de octubre. Como un incentivo extra, está previsto que los ganadores de los

Juegos Interfacultades participen de las instancias nacionales de este tipo de competencias, en representación de la UNRC, según comentó ante los consejeros superiores el director de Deportes, Darío Bernardes.

E l C o n s e j o S u p e r i o r , además, dio su visto bueno a dos solicitudes realizadas por el consejero Mariano Llobell para avalar institucionalmente el “XIV Encuentro Nacional de Estudiantes de Comunicación” y “VI Encuentro Latinoamericano de Estudiantes de Comunicación”, previstos para los días 7, 8 y 9 de octubre próximo en la UNRC, como así también para el “Foro Estudiantil Universidad 2020”, que organiza la Federación de Estudiantes Universitarios (FURC) para el 30 de setiembre, a llevarse a cabo en esta casa de estudios.

De la misma manera, se declaró de interés institucional la propuesta denominada “En la Banda también se lee”, que impulsan en forma conjunta el Instituto Superior “Ramón Menéndez Pidal” y el Club Juan Bautista Alberdi.

Por otra parte, el cuerpo colegiado aprobó tres despachos de la Comisión Ad Hoc Fiscalizadora de Concursos Efectivos para la designación de Martín Gentinetta, como profesor adjunto efectivo con dedicación semiexclusiva, y de Cristian Santos, como profesor adjunto efectivo con dedicación simple, en la Facultad de Ciencias Humanas, y de Rita Maldonado, como profesora adjunta efectiva con dedicación semiexclusiva, en la Facultad de Ciencias Económicas.

También , e l ó rgano de conducción universitaria aprobó las renuncias definitivas de los profesores Héctor Cuenya, de la Facultad de Ciencias Exactas; María Elena Ceberio, de la Facultad de Ciencias Humanas, y Ana Petryna e Irma Weyers, de la Facultad de Agronomía y Veterinaria, quienes dejarán sus cargos para acogerse a los beneficios de la jubilación.

En tanto, el cuerpo colegiado resolvió enviar al Consejo Académico de Posgrado para su estudio una propuesta originada en la Facultad de Ciencias Exactas para el dictado de la carrera de posgrado “Especialización en Didáctica de la Matemática”, con la integración de su correspondiente Junta Académica.

Es una iniciativa de cuarto nivel de carácter interinstitucional de la que participan, además de la UNRC, las universidades nacionales del Litoral y de San Luis, y está especialmente destinada a los docentes del nivel medio de enseñanza.

La sesión ordinaria de este martes del cuerpo colegiado fue presidida por el vicerrector Jorge González ya que el rector Roberto Rovere se encontraba en Buenos Aires realizando gestiones en nombre de la Universidad.

El Consejo Superior recibió una inquietud elevada por la Facultad de Agronomía y Veterinaria, cuyo decano Guillermo Bernardes participó de la sesión, ligada a la problemática de la presencia de perros en el campus, que fue girada a la Comisión de Bienestar para su tratamiento.


Consejo Superior

Se busca fortalecer el uso de tecnologías para mejorar enseñanza, investigación y gestión

La Universidad Nacional de Río Cuarto pondrá en marcha un Programa de Fortalecimiento Tecnológico para la Mejora de los Procesos de Gestión y D e m o c r a t i z a c i ó n d e l Conocimiento, que entre otros objetivos apunta a optimizar e l aprovechamiento de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) e incorporar su uso en la enseñanza de grado y posgrado, en la investigación, en la extensión y en la gestión universitaria.

El Programa propone ofrecer y fortalecer el acceso, distribución y uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación para mejorar el desarrollo de las actividades y funciones propias de la UNRC, en colaboración con otras instituciones (ministerios, S e c r e t a r í a d e P o l í t i c a s Universitarias, federaciones de profesionales, cooperativas, ONGs, gremios , e tcé tera) , considerando como destinatarios a todos los in tegrantes de la comunidad universi tar ia ( e s t u d i a n t e s , g r a d u a d o s , nodocentes y docentes).

En este sentido, el Programa define y desarrolla un conjunto de líneas orientadas a impulsar una política institucional para promover la inclusión digital y la democratización del conocimiento en esta casa de estudios.

Los objetivos generales que se persiguen a través de esta propuesta son: “Articular y consolidar una plataforma tecnológica que posibilite un

óptimo aprovechamiento de las TICs en la UNRC” e “Incorporar el uso de las TICs de manera coordinada, sistemática y reflexiva, en las funciones de enseñanza de grado y posgrado, investigación, vinculación, extensión y gestión universitaria”.

EstructuraPara e l de sa r ro l l o de l

P rograma se de f in i rá una estructura organizacional con representación de las secretarías Académica, General, de Extensión y Desarrollo y de Ciencia y

El cuerpo colegiado aprobó en la sesión de este martes un Programa que prevé el desarrollo de líneas de acción para impulsar como política institucional la inclusión digital y la democratización del conocimiento (imágenes: Area de Fotografía de la Universidad).

Técnica, a las que se sumarán las cinco facultades, estudiantes, nodocentes y graduados, todos bajo la coordinación de las secretarías de Planeamiento y Relaciones Institucionales y General.

En el marco de esta iniciativa, se pondrán en marcha seis proyectos, cada uno con sus respectivas líneas de acción.

Los proyectos mencionados son: “Plataforma tecnológica para el acceso y uso de las TICs” (Acceso a internet en el campus y en las aulas, TICs en las aulas,

Desarrol lo de aplicaciones informáticas con criterios y pautas acordadas, Movilización en el uso de software libre); “Incorporación de las TICs a la enseñanza” (Formación docente en la utilización pedagógica de las TICs, Inclusión curricular de las TICs, Articulación con la escuela media en TICs); “Las TICs para la comunicación institucional” (La imagen de la UNRC en la Web, Telefonía IP); “Condiciones para el acceso y producción de materiales educativos” (Licenciamiento de materiales educativos digitales, Accesibilidad Web y contenidos digitales – CePIA, Repositorios D i g i t a l e s ) ; “ S e g u r i d a d informática” (Seguridad de la información, Mejoramiento del Data Center), y “Uso de las TICs para la gestión institucional” (Almacenamiento y gestión de la información, Digitalización de documentos – Firma digital, Sistemas de información para la toma de decisiones en la gestión).

Democratizar el conocimiento

En su fundamentación, la propuesta del Programa sostiene que “se hace necesario que las instituciones que tienen como función central la producción, enseñanza y d i fus ión de l conocimiento incorporen las TICs de manera ‘inteligente’, esto es de manera reflexiva, informada y con vistas a la mejora de las funciones que ellas desempeñan y, en especial, en los campos educativos, científico-

tecnológicos, comunicacional y de la gestión institucional. En ese sentido, constituye un objetivo estratégico de la UNRC profundizar la democratización del conocimiento y de la educación superior entendida como un bien social, para lo cual la distribución, difusión, acceso y uso social del conocimiento que posibilitan las nuevas tecnologías resulta de crucial importancia”.

Por su parte, agrega, “el Plan Estratégico Institucional PEI de la UNRC establece c o m o l i n e a m i e n t o s q u e orientan las acciones de la Universidad: la articulación intra e interinstitucional, la gestión fundada en y para el conocimiento y la pertinencia social y epistemológica”.

En el marco de estos lineamientos, sostiene la propuesta que “se hace necesario fortalecer el acceso y uso institucional de las TICs para: Potenciar la comunicación y articulación interna; Favorecer la comunicación de la UNRC con las organizaciones del entorno; Gestionar la docencia, la investigación y la extensión, y Mejorar la docencia y adecuar la enseñanza a los cambios culturales, epistemológicos y sociales que la incorporación de las TICs al mundo actual conllevan”.

S e g ú n s e d e s t a c a también en la fundamentación del Programa, “esto requiere, desde el punto de vista de la organización institucional, la gestión de articulaciones entre diferentes grupos y áreas de nuestra Universidad: carreras de Informática, Telecomunicaciones, Ciencias de la Comunicación, la UTI, el IRC, las áreas de Comunicación Institucional, secretarías Académica y de Extensión y otras áreas vinculadas a la problemática. Por otro lado, requiere de un profundo planeamiento que oriente las acciones de manera congruente y viable hacia objetivos estratégicos compartidos y consensuados”.

Tras el visto bueno del Consejo Superior, ahora se convocará a los distintos equipos y áreas de la comunidad universitaria a presentar propues tas de trabajo en los diferentes ejes, las que serán analizadas por la coordinación y aprobadas para su implementación en consideración de la correspondencia con el Programa de Fortalecimiento de las TICs y el presupuesto y financiamiento necesarios.

El programa define y desarrolla un conjunto de líneas orientadas a impulsar una política institucional para promover la inclusión digital y la democratización del conocimiento en esta casa de estudios.


“Narrapalabras” volvió a escucharse en el campus


Se realizó la séptima edición del Festival Internacional de Contadores de Historias y la primera actividad se realizó en el tradicional “Arbol de la Palabra”. El certamen está organizado por la Escuela de Cuentería “Narracuentos” y el Departamento de Educación Inicial de la Facultad de Ciencias Humanas y cuenta con la participación de prestigiosos narradores.

El festival tiene como principal objetivo la creación y el sostén de espacios para promocionar el arte de la narración oral y deleite de la alfabetización estético-literaria.

Las Actividades están pensadas para que participe el público en general.

Bajo el “Árbol de la Palabra”, aguaribay frente al comedor, iniciaron las actividades del primer día con una ronda de cuentos. Hubo narradores de Cuba, Colombia, Venezuela, España, Bolivia, Brasil y de nuestro país. En la oportunidad, los Cuenteros recitaron cuentos breves para el público que ocasionalmente transitaba por el campus de la Universidad y se detenía a disfrutar de la palabra oral. En simultáneo los narradores de

Córdoba y de la Ciudad de Río Cuarto brindaron microcuentos bajo “Paraguas Cuenteros” (PUP). La profesora Iris María, una de las organizadoras, rescata la importancia de intervenir estos espacios. “Es realmente interesante ver en acción los narradores, regalando cuentos a las personas que transitan por allí”, expresa la docente Iris.

La primera Jornada cuentera tuvo su continuidad a las 18 en la plaza Roca con “Batucadas cuenteras” y los PUP. Percusión y cuentos al paso con voces de los narradores invitados. La Batucada

estuvo a cargo de la Murga Mulato Mulé. La docente María comentó que esta actividad breve y simbólica anuncia el comienzo del Festival de Cuentos.

Las actividades del Festival pretenden brindar una experiencia interactiva, con el propósito de que la palabra se “cuele” mediante la intervención de diversos espacios públicos. “Estamos en un mundo plagado de urgencias, no nos detenemos a degustar un bocado de palabra, es por ello que a través de la interactividad apostamos a que las personas se sumen”, mencionó Iris. Y

concluyó diciendo: “Con estos encuentros siempre nos queda el eco de tonadas , el torbellino de emociones y la convicción de que se trata de una cruzada de todos y para todos para que la belleza de la palabra no muera”

Las actividades continuaron con la Gala para adultos en el Teatro Municipal, un Taller para Narradores y una Gala para niños, además de un espectáculo en la Casa de la Cultura del Gobierno de la Provincia de Córdoba. Para el venidero mes de Septiembre se realizará la extensión del Festival en ciudades de la región.

Una estudiante de la Tecnicatura en Lenguas viajará para llevar adelante hará un intercambio académico cultural en Francia

Marina Sánchez, estudiante del Departamento de Lenguas de la Facultad de Ciencias Humanas, fue seleccionada por nuestra Universidad para ser asistente en instituciones educativas de dos ciudades francesas en el marco de una convocatoria de un Programa de Asistentes de Idioma. El Programa se financia a través de un acuerdo bilateral entre el Ministro de Educación Superior de Francia y el Ministerio de Educación Argentina.

Marina trabajará durante siete meses a partir de octubre en centros educativos de la Academia de Roa en las Ciudades Francesas de Yvetot y Valentine de la provincia de Normandía, noroeste de Francia. Las principales tareas consistirán en ser asistente de un profesor de Español y transmitir nuestra

cultura a los estudiantes franceses. “Estoy muy contenta, voy a poder poner en práctica lo que he venido estudiando en la Tecnicatura y aprenderé mucho más de su cultura”, dijo Marina Sánchez. La estudiante destacó sobre el aprendizaje que espera recibir en diversos aspectos durante su estadía y la cercanía que pretende lograr con los alumnos franceses en este intercambio. Para este año 2016, el Programa de asistentes ha seleccionado a 52 estudiantes de todo el país, los cuales serán distribuidos por toda Francia.

El convenio bilateral entre Francia y Argentina da lugar a un intercambio de asistentes de idioma, en este marco cada año se seleccionan en Francia asistentes de idioma francés que se desempeñan en institutos de

formación docente y universidades de Argen t ina y as i s ten tes argentinos de idioma español que ejercen su función en Francia.

Los asistentes de lengua española en Francia realizan, junto a los profesores de los diversos establecimientos educativos,

funciones de auxiliar pedagógico. Participan en actividades de entrenamiento lingüístico para los Alumnos, insistiendo en la práctica oral, intervienen en temas de civilización y, de forma general, tienen por objetivo despertar en Alumnos y Profesores interés por la lengua y la cultura de su país.

El Servicio de Cooperación y Acción Cultural de la Embajada de Francia en Argentina y l a Di recc ión Nac iona l de Cooperación Internacional del Ministerio de Educación de la Nación coordinan cada año la implementación del intercambio de asistentes de idioma entre ambos países en el marco de este acuerdo bilateral, lo cual permite anualmente asignar un número de puestos de asistentes de idioma en función de las necesidades.


el chiste

Acción Social del Personal de la Universidad Nacional de Río Cuarto

Facultad de Ciencias Humanas

Peso saludable, calorías equilibradasMantener una vida sana, reducir las posibilidades de enfermarnos y disponer de mayor capacidad de disfrute son acciones íntimamente relacionadas con la decisión de llevar hábitos de vida saludables. Entre estos hábitos se encuentra el mantener un peso saludable, es decir equilibrar la cantidad de calorías que consumimos con la cantidad de calorías que nuestro cuerpo gasta o “quema”.

La Cuarta jornada de ciencia política se hará en octubre

El campus será sede de la Cuarta jornada nacional de Ciencia Política. “Identidades políticas, territorio y calidad institucional en América Latina. Los desafíos de las prácticas políticas en el contexto local-global”. Se concretará el jueves 20 de octubre organizada por el Equipo Coordinación de la Licenciatura en Ciencia Política, el Centro de Estudios Políticos y Relaciones Internacionales y el Departamento de Ciencias Jurídicas, Políticas y Sociales de la Facultad de Ciencias Humanas de la UNRC.

La Jornada tiene como objetivo propiciar el intercambio de lecturas críticas sobre la realidad social y política. Procura crear un ámbito de debate entre los miembros de distintas comunidades académicas y está destina a integrantes de la comunidad universitaria, a los egresados de carreras afines, a las organizaciones sociales, gubernamentales y no gubernamentales y a la comunidad en general.

Módulos Temáticos: teoría Política, Instituciones Políticas, Políticas Públicas, Comunicación y Discurso Político, Educación y cultura, Derecho, Relaciones Internacionales, Movimientos Sociales y Acciones Colectivas, Mesa de Estudiantes.

Plazo para envío de resumen y ponencia completa: 26 de septiembre. Más datos: [email protected].

Una caloría se define como una unidad de energía proporcionada por los alimentos. Todos los carbohidratos, grasas, azúcares y proteínas que consumimos a diario contienen calorías.

El equilibrio calórico es como una balanza. Para estar en equilibrio y mantener nuestro peso corporal, las calorías que se consumen (de los alimentos) deben equilibrarse con las calorías que se gastan (para las funciones corporales normales, las actividades diarias y el ejercicio).

La ecuación se presenta así: Calorías consumidas=alimentos y bebidas. Calorías gastadas= funciones corporales y actividad física.

Si nuestro peso corporal se mantiene estable, tenemos equilibrio calórico. Si necesitamos aumentar de peso o perder peso, para lograr el objetivo necesitaremos inclinar la balanza consumo/gasto de calorías en una u otra dirección.

Tabla del peso controlado•Si mantenemos nuestro peso: Nuestro

nivel de equilibrio calórico está “en equilibrio”. Comemos aproximadamente la misma cantidad de calorías que nuestro organismo utiliza. Nuestro peso permanecerá estable.

•Si aumentamos de peso: Nuestro nivel de equilibrio calórico está “en exceso calórico”. Consumimos más calorías de las que utiliza nuestro organismo. Esas calorías de más se almacenarán como grasa y subiremos de peso.

•Si bajamos de peso: Nuestro nivel de equilibrio calórico está “en déficit calórico.” Consumimos menos calorías de las que gastamos. Nuestro organismo utiliza las células donde se almacenan las grasas para obtener energía, por lo tanto nuestro peso baja.

Pautas de trabajoEl cuerpo de cada persona es único

y puede tener diferentes necesidades calóricas. Un estilo de vida saludable requiere equilibrio entre:

1. Alimentos que consumimos. 2. Bebidas que tomamos. 3. Forma de llevar a cabo nuestras actividades diarias. 4. Cantidad de actividad física o ejercicio que incluimos en nuestra rutina diaria.

Muchas veces, las dietas llevan a centrarse únicamente en los carbohidratos, sin prestar atención a que, aunque se reduzca su cantidad, pueden estar consumiéndose demasiadas calorías a través de otros ingredientes. Además, si reducimos drásticamente la variedad de alimentos, pueden sacrificarse nutrientes que afecten nuestra salud y que exijan en el corto plazo la suspensión de la dieta.

Un buen comienzo para actuar sobre nuestro peso es conocernos. Tomar lápiz y papel y anotar los alimentos y las bebidas que consumimos cada día. Al hacerlo, estaremos más al tanto de todo lo que consumimos. Tomar nota también de la actividad física que hacemos cada día y durante cuánto tiempo la practicamos.

Buscar asesoramiento sobre qué comer según nuestra rutina diaria y nuestras necesidades es el segundo paso. Consultar a un nutricionista, buscar información certera en internet o bibliografía de consulta, son algunas opciones.

Tomarnos e l t i empo pa ra i r progresivamente incorporando nuevas conductas, sin pretender resultados inmediatos es el tercer paso. Darle tiempo a nuestra mente y nuestro cuerpo para que se adapte a la nueva situación. Incluso una pérdida de peso modesta, como del 5 al 10% del peso corporal total, ya implica grandes beneficios para nuestra salud física y emocional.

Fuente: CDC. Centros para el Control y la Prevención de enfermedades. https://www.cdc.gov

El viernes 9 de setiembre a las 21 en el Teatro Municipal las obras seleccionadas en el concurso internacional de Música Contemporánea del Departamento de Arte de la Secretaría de Extensión y Desarrollo serán estrenadas en concierto por el reconocido Cuarteto de Cuerdas de la Universidad Nacional Tres de Febrero, bajo la dirección artística del violinista venezolano David Núñez.

Posteriormente lo harán el 10 de septiembre en la Universidad Nacional de Córdoba en su Aula Magna y los días 16 y 17 de diciembre en el Centro Cultural Kirchner en Buenos Aires.

El Concurso Internacional de Música Contemporánea MásMenos tuvo una amplia repercusión a nivel internacional recibiendo más de 70 composiciones de 25 países de los cinco continentes. Los ganadores resultaron los siguientes:

-En la categoría Cuarteto de Cuerdas: “El Camino II” v. 6.0 / Compositor: Alejandro Gómez Villagómez de México y “Imaginario Eidético” / Compositor: Damián Lautaro Gorandi de Argentina

-En la categoría Violín Solo: “Fragile” / Compositor: José Río-Pareja de España.

Secretaría de Extensión y DesarrolloEl cuarteto de cuerdas de la Universidad Nacional de Tres de Febrero llenará de música el Teatro Municipal el viernes 9


Los interesados en publicar información de interés para la comunidad universitaria a través de este medio, pueden dirigirse a la oficina de Prensa (Rectorado) o llamar a los teléfonos 4676116 o 4676144. Nuestro correo electrónico es: [email protected] .Estamos en Internet: www.unrc.edu.ar. Información de las facultades es suministrada por los responsables de las áreas de comunicación respectivas. ISSN 1667-5045

Propietario: Universidad Nacional de Río Cuarto, Rector: Médico Veterinario Roberto Rovere. Registro de la propiedad intelectual Nº 262927. Edición: Alberto Ferreyra y Tristán Pérez. Redacción: Dirección de Prensa y Difusión. Fotografía: Verónica Barbero, Lic. Cecilia Grosso. Distribución: Lucas Mercado y Heidi San Blas. Impresión: Dirección de Imprenta y Publicaciones. La información contenida en esta publicación no necesariamente refleja la opinión del editor.

Jueves 1 de septiembre de 2016

Muestra de fotografías de la Antártida Secretaría de Extensión y Desarrollo

Hasta el 16 de septiembre en la Biblioteca Central Juan Filloy tendremos la posibilidad de disfrutar de la muestra “Antártida Argentina Sexto Continente”.

Juan Carlos Martín, reconocido fotógrafo de nuestra ciudad, sorprendido por el destino, se tropezó en el año 2005 con la posibilidad de conocer el continente blanco argentino, suceso que se presenta a pocas personas en nuestro país ya que no es posible el turismo por aquellos lados.

EmbajadorLuego de cumplir aquel sueño de 10 días, Juan

Carlos se convirtió en un verdadero embajador del lugar. Si nos damos el tiempo necesario para descubrir cada una de sus fotos, es posible reconocer en ellas un profundo relato y advertir lo que sucedía a ambos lados de la lente de la cámara: el nacimiento de un dúo inseparable, la Antártida y su fotógrafo.

Juan Carlos Martín estudió bellas artes y tiempo después ingreso al mundo de la fotografía. En su viaje no se privó de desplegar su arte, una de las fotos de la muestra “Girasoles en la Antártida” es resultado de una pintura que realizo en uno de los vidrios congelados del comedor, espacio donde con té, yerba, café, mayonesa, salsa golf, salsa kétchup, azafrán, pimentón y polvo de tiza de billar regalo a los comensales un campo florido y la magia del arco iris.

“Antártida Argentina Sexto continente”, es una

muestra que descubre la labor realizada por el artista en ese viaje al que fue invitado por la Fundación Marambio. Registra la concreción de un sueño que debió esperar muchos años para verse plasmado.

En el campus se celebró el día del árbol con reflexión y plantación

Pudo más el compromiso con la tierra y la forestación que el frío, tal cual lo muestran las imágenes del Area de Fotografía. Fue entonces como la semana empezó, pese a los 2 grados de temperatura, con la plantación de árboles. El grupo que da vida al proyecto agro verde “Parquizando la uni”, coordinado por Cristina Somma y Laura Tamiozzo, docentes de la Facultad de Agronomía y Veterinaria, tomó palas, puso manos a la obra y realizó lo prometido. La iniciativa contó con el apoyo de la Comisión

de Arbolado de la Universidad. Fue en el día del árbol, contexto en el cual la doctora Evangelina Natale, del Departamento de Ciencias Naturales de la Facultad de Ciencias Exactas recordó que “desde la Reserva Natural Urbana “Bosque Autóctono El Espinal”, que resguarda una pequeña muestra de los bosques xerófilos de Argentina, junto con la Fundación Conservación y Desarrollo, proponemos un cambio de paradigma en el que podamos repensar nuestro rol

como parte integrante del planeta y no como dueños de él”.

La docente apuntó que “promovemos acciones que tiendan a un equilibrio entre la conservación de la naturaleza y el desarrollo productivo. En esta oportunidad estaremos realizando actividades de restauración dentro de la Reserva con la finalidad de reconvertir un bosque de olmos, una de las especies exóticas invasoras más agresivas, en un bosque de especies nativas”. Agregó que “para el lo los

invitamos a participar, de manera voluntaria, de las jornadas de trabajo que se estarán realizando durante lo que queda del año para lograr la meta”.

“En este sentido -acotó Natale- creemos importante que los ciudadanos comiencen a considerar a nuestras especies nativas como parte del arbolado público de las ciudades y por qué no dentro de sus propios jardines. No obstante en caso de querer elegir especies de otras partes del mundo recomendamos

asegurarse de que sean especies no agresivas con nuestros ambientes originarios”.

Asimismo, la profesora Natale dijo: “Finalmente solicitamos a las autoridades de esta casa de altos estudios a contribuir activamente en el fortalecimiento de la conciencia ciudadana sobre la importancia de la conservación de los bosques nativos que aún quedan en la región y promover el diseño de estrategias y prácticas sustentables de manejo del territorio”.

Agronomía y Veterinaria- Ciencias Exactas- Comisión de Arbolado

Convocatorias nacionales para presentar proyectos

El Área de Vinculación Tecnológica comparte información sobre convocatorias nacionales.

“ C o m p r o m i s o S o c i a l Universitario”. Hasta el 30 de septiembre se inscriben proyectos de voluntariado en la edición 2016 “Compromiso Socia l Universitario”. Se financiará hasta $40.000 por proyecto. Ejes: Educación / Entramados Culturales / Práctica Política / Trabajo y Desarrollo Socioproductivo / D e r e c h o s y C i u d a d a n í a / Comunicación y Tecnología / Promoción de la Salud / Hábitat Saludable / Ambiente y Ecología / Desarrollo Emprendedor / Géneros y Transformación Social / Seguridad Vial

Inscripciones y más datos: http://compromisosocialuniv.siu.edu.ar/2016; bit.ly/2bc5mVk

Proyectos sobre “Desarrollos para la Innovación Social”. Hasta el 7 de octubre es la inscripción a proyectos del Programa Universidad, Diseño

y Desarrollo Productivo en la edición 2016 “Desarrollos para la Innovación Social”. Se financiará hasta 35 mil pesos por proyecto. Ejes: Educación / Accesibilidad / Salud y condiciones de vida / Sustentabilidad / Desarrollo industrial.

Más datos: goo.gl/JczpBV Proyectos de Vinculación

Tecnológica “Universidades Agregando Valor”. Hasta el 30 de septiembre hay plazo de inscripción. Se financiará hasta 120 mil pesos por proyecto. Entre otros, los lineamientos incluyen estos temas: Industria energética, petrolera, gasífera, petroquímica, y energías alternativas. Industria agroalimentaria. Fortalecimiento de capacidades exportadoras de pequeñas y medianas empresas. Innovaciones que aporten a la generación de emprendimientos productivos en todas sus áreas.

Por bases, condiciones e instructivo de inscripción, ingresá a: goo.gl/uVUNT5.

represores son condenados en la megacausa la perla

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