Tasa de graduación de la preparatoria

60%

68%

75%

83%

90%

2013-14 2014-15 2015-16

Tasa de graduación de la preparatoriaTasa de graduación de la preparatoria - HispanosTasa de graduación de la preparatoria – afroamericanos

Evaluación del Estado de California del rendimiento y progreso estudiantil

0%

9%

17%

26%

34%

2014-15 2015-16 2016-17

Estudiantes que cumplen o superan los estándares en matemáticas Estudiantes que cumplen o superan los estándares en inglés

LCFFFormula de Control Local de Fondos La Fórmula de Control Local de Fondos (LCFF) es la fórmula de California para determinar el nivel de fondos estatales proveídos a los distritos escolares. La mayoría de los fondos son dedicados a mejorar los resultados académicos de todos los estudiantes con fondos adicionales proveídos para los estudiantes aprendices de inglés, jóvenes en hogar de crianza y estudiantes que viven en pobreza.

LCAPPlan y Control Local de Rendición de CuentasEl Plan y Control Local de Rendición de Cuentas (LCAP) es el plan de tres años del distrito de cómo se usarán los fondos estatales LCFF para servir a todos los estudiantes. Durante el ciclo escolar 2016/17, el Distrito Escolar Unificado de Fresno ha llevado a cabo más de 143 juntas y talleres para obtener opiniones y sugerencias comunitarias sobre como mejor servir a los estudiantes.

LO

CAL CONTROL &

2017-20

A C C O U N T A B I L I T Y PL A N

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A C C O U N T A B I L I T Y PL A N

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2017-20

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TOTAL = $166M

Reporte de Progreso LCAPNoviembre 2017

Fondos suplementarios y de concentración

1

40 Escuelas designadas � Aumentar el tiempo de instrucción cada día a 30

minutos para 25,065 estudiantes, un equivalente de 18 días escolares adicionales por año.

� Diez días adicionales de desarrollo profesional para 1,213 maestros para aumentar las oportunidades de crecimiento profesional y colaboración

� Un miembro del personal certificado adicional por escuela

Intervenciones estudiantiles � Los maestros de RSP brindan apoyo académico a

estudiantes con altas necesidades � Proporcionar temprana intervención intensiva para

remediar los déficits de habilidades del alumno en el currículo básico

Actualización anual de tecnología para estudiantes

� Juegos completos de computadoras para estudiantes en las clases de artes del lenguaje/inglés y matemáticas para la primavera del 2018

Fondos adicionales de suministro de maestros � Cada maestro (a) recibió $315 adicionales por

encima de los fondos base del salón de clases para suministros y materiales adicionales

3% columna de aprendizaje profesional � Columna adicional sobre el horario de salario básico

para apoyar el aprendizaje continuo de maestros veteranos

� Cursos adicionales se han agregado para específicamente enfocarse en la participación de los estudiantes y los estándares del estado.

� 406 número total de maestros participantes � 63 nuevos maestros participantes en el 2017/18

Mantener el rediseño de la escuela secundaria y preparatoria

� Los maestros PLUS utilizan evaluaciones comunes bimestral para apoyar intervenciones en Matemáticas y ELA (arte de lenguaje en inglés)

� Proporcionar un amplio curso de estudio para los estudiantes asegurando que todos los estudiantes tengan acceso a los cursos optativos

Eliminar las clases combinadas de 5to – 6to grado

� El distrito mantiene su compromiso de eliminar las clases combinadas de 5º y 6º grado

Aprendizaje profesional relacionado con la implementación de estándares estatales

� Cada maestro (a) de primaria y arte de lenguaje en el inglés (ELA) ha sido entrenado (a) en los nuevos materiales de adopción de currículo

� Todos los maestros nuevos reciben 3 días de entrenamiento

� Todas las escuelas tienen 2 días de recompra que se utilizan para el aprendizaje profesional

� Entrenadores administrativos experimentados, con trabajo por igual, apoyan a los nuevos maestros en los estándares de liderazgo

Certificación de la Mesa Directiva Nacional � Diseñado para desarrollar, retener y reconocer

maestros consumados � 17 candidatos en el cohorte 1 (tasa de finalización

de 100%) � 20 candidatos en el cohorte 2 � 14 candidatos en el cohorte 3

Apoyos instructivos � Apoyo a los líderes del sitio escolar a través del

aprendizaje profesional específico y la tutoría individualizada

� El aprendizaje personalizado se ha proporcionado para garantizar la implementación del plan de estudios adoptado

Maestros adicionales por encima del personal de base

� Se han agregado maestros adicionales para reducir el tamaño de estudiantes por clase, incluidas las clases centrales en las escuelas preparatorias y para reducir el número de clases combinadas en las escuelas primarias

Subdirectores adicionales para las escuelas primarias y secundarias con altas cuentas no duplicadas

� Se agregó un Subdirector en las escuelas intermedias Gaston y Fort Miller

� Se agregó un Subdirector en cinco escuelas primarias con alta matriculación, estudiantes aprendices de inglés y estudiantes que viven en la pobreza

Mantener un tamaño promedio de clase de 24:1 TK a tercer grado

� Todas las escuelas primarias tienen un promedio de clase inferior a 24 a 1 en TK a tercer grado

Meta 1: Todos los estudiantes sobresaldrán en lectura, escritura y matemáticas

2

Expansión de los programas de doble inmersión

� Las escuelas Wawona y Rowell abrieron nuevos programas de doble inmersión con dos clases de pre kínder y dos de kínder en cada escuela

� Se agregó la segunda sección de doble inmersión en la escuela secundaria Yosemite y la escuela preparatoria McLane

� Maestros en tarea especial fueron contratados para desarrollar currículo en el idioma y patrimonio Hmong

Desarrollar más la educación temprana � Los maestros y para profesionales de Pre-Kínder

reciben apoyo de desarrollo profesional y entrenamiento en la Pirámide de Enseñanza

� Todos los salones TK están implementando el currículo World of Wonders

� 2,831 estudiantes actualmente inscritos en Pre-kínder con una meta de asistir a más de 3,000 niños en el año escolar 2017/18

Apoyo adicional para las bibliotecas � Todas las bibliotecas tienen personal disponible 5

días a la semana hasta las 4:00 p.m. � Día de trabajo extendido del técnico (a) de biblioteca

en las escuelas primarias de 6 a 8 horas � Cada escuela primaria recibió 6 Kindle Fires para

usar en sus bibliotecas

Asociación de la Oficina de Equidad y Acceso con UC Merced

� Se crearon paquetes de información individualizados sobre los colegios/universidades para cada estudiante de último año de preparatoria

� El desarrollo de indicadores para rastrear el bienestar académico, de asistencia y socioemocional de los estudiantes

� Proporcionar apoyo analítico para la nueva iniciativa de Aceleración Académica Afroamericana

� Apoyo analítico para promover la rendición de cuentas con contratistas para servicios de asesoramiento y tutoría

GATE / Colocación Avanzada / Expansión del Bachillerato Internacional, tarifas del SAT / PSAT

� Se está brindando capacitación de certificación GATE a 28 maestros de primaria y se enfoca en la aceleración para todos los estudiantes

� Todos los maestros de las escuelas Yokomi y Manchester GATE están por obtener la certificación a fin de año

� La tutoría AP está disponible en todos los planteles de preparatoria

� El distrito está pagando por los exámenes AP / IB

Tutoría después de la escuela � Tutoría ofrecida 3 días a la semana para estudiantes

específicos � Acceso a un maestro (a) certificado (a) después

de la escuela para abordar brechas específicas de aprendizaje identificadas por el maestro (a) de la clase

Expandir la Educación Alternativa � Un nuevo director supervisa los programas

académicos en JE Young, eLearn Online Academy y programas de recuperación de créditos en todas las escuelas preparatorias integrales

� Dos maestros de CTE contratados para crear vías de enlace académicas en Negocios e Inovaciones Urbanas en la preparatoria DeWolf, y construcción llevándose a cabo en Pheonix Secondary

� 26 estudiantes inscritos en eLearn

Mantener servicios adicionales para la escuela Phoenix Community Day School

� Todos los estudiantes son miembros de un club escolar

� Aproximadamente el 50% de los estudiantes participan en deportes inter escolares

� La Alianza de Hombres fue lanzada para proporcionar liderazgo y preparación profesional

Meta 1: (continuación)

3

Aumentar las asignaciones escolares para los deportes

� Las siete escuelas preparatorias integrales y las diecisiete escuelas secundarias integrales están en rotación para uniformes

� Cada estadio tiene un observador médico en la sala de prensa para ayudar a identificar las lesiones en el campo de juego

� Los equipos de porra competitiva están en la fase de planificación y la temporada inaugural comenzará en la primavera del 2018

� La participación de Deportes Unificados incluye las siete preparatorias integrales

Aprendizaje extendido de verano � Se contrataron 110 maestros para apoyar a 1,386

estudiantes que participaron en el programa de habilidades fundamentales K-2

� 65 maestros contratados para apoyar a 1,252 estudiantes que participaron en la intervención de matemáticas para la transición a la escuela secundaria

� 5,711 estudiantes de preparatoria participaron en los programas de recuperación de créditos de intervención de matemáticas y de transición a la escuela preparatoria

Trabajadores sociales para estudiantes en hogares de crianza

� Totalmente integrado por nueve trabajadores sociales que tienen una carga de trabajo de 50 a 60 estudiantes

� Veintidós mentores de preparatoria de jóvenes en hogares de crianza han sido asociados hasta la fecha

� Primera mesa redonda de jóvenes en hogares de crianza se llevó a cabo en noviembre 2017/18

Todos los maestros son maestros de estudiantes aprendices de inglés (EL)

� El aprendizaje profesional y el entrenamiento se proporcionan a las escuelas con un alto número de estudiantes aprendices de inglés

� El programa después de la escuela en 20 escuelas se ha expandido para incluir a estudiantes del 4to, 5to y 6to grado

Excursiones financiadas por el distrito � Un aumento de 35% de viajes de enriquecimiento

programados de TK-6 en comparación con el 2016/17

� El proceso optimizado de toma de huellas digitales donde cualquier padre que asista a un viaje de enriquecimiento de la Meta 2 no tendrá que pagar

� Todas las escuelas de TK a 6to grado experimentarán un viaje de enriquecimiento común

Proyecto Colaborativo de Artes del Distrito � Ocho exhibiciones de ArtHop están programadas

para el año escolar 2017/18 � Mejorar la conciencia de las artes culturales y

aumentar las asociaciones cívicas y comunitarias

Posición de Cultura del Plantel en la Escuela Primaria Birney

� La posición se enfocará en mantener la participación de los estudiantes en actividades que incluyen el club Birney Walk / Run, el club de lectura y Lunch League

Meta 1: (continuación)

Meta 2: Todos los estudiantes participarán en artes, actividades y deportes

4

¡Niños inventan! � El aprendizaje STEM para cada salón de

clase de 5to y 6to grado en el distrito � Todos los suministros proveídos a los maestros � Todas las escuelas primarias han identificado

un intermediario de STEM de 5to grado y 65 escuelas han identificado un intermediario de ¡Niños Inventan! de 6to grado

Incremento de financiación para los programas de música

� Seis maestros de música adicionales han sido contratados y todos los salones de 3er grado están recibiendo instrucción musical.

� Los estudiantes tendrán instrumentos en buenas condiciones

Desarrollo de vías de aprendizaje vinculadas, ROP y Educación en Carreras Técnicas (CTE)

� Adición de 13 nuevos cursos de CTE � La expansión de 21 vías de aprendizaje vinculadas a

niveles de grado adicionales � La primera clase de graduados de estudiantes en las

vías de aprendizaje vinculadas se llevará a cabo en el 2018

Escuela preparatoria empresarial Patiño � Adición de maestros para apoyar la implementación

del grado 12 � Los estudiantes del grado 10 están involucrados en

puestos de internos � Los estudiantes del grado 11 están en equipos de

negocios y desarrollarán / lanzarán un negocio este año académico

� Los estudiantes del grado 12 manejan sus negocios

Escuela Secundaria de Colegio Temprano Design Science

� Escuela Secundaria de Colegio Temprano Design Science

Aceleración académica afroamericana � Los clubes de unión de estudiantes afroamericanos

se han establecido o fortalecido en 12 escuelas preparatorias y 15 escuelas secundarias

� Los patrocinadores de los clubes han recibido 4 horas de aprendizaje profesional sobre los apoyos, culturales y comunidades responsables a los clubes

� El Cohorte 2021 de la Academia de Liderazgo Afroamericana continúa con 58 miembros activos

� Un Director Ejecutivo y siete puestos de Asistente de Asesoramiento de Recursos

Meta 2: (continuación)

Meta 3: Todos los estudiantes demostrarán el carácter y aptitud para el éxito en el lugar de trabajo

5

Programa de compañeros mentores del estudiante

� El programa se amplió para incluir 140 estudiantes adicionales para un total de 400 estudiantes

Alianza de hombres y mujeres � El programa expandió a todas las escuelas

secundarias incluyendo Phoenix Secondary � El 73% de los estudiantes participantes

que participaron en el 2016/17 tuvieron un comportamiento mejorado

Apoyos socioemocionales � Apoyos / intervenciones socioemocionales en

todas las escuelas intermedias integrales � Especialistas en bienestar infantil que brindan

intervención directa en 35 escuelas primarias de alta necesidad para abordar el ausentismo crónico de estudiantes de bajos ingresos

� El 44% de los estudiantes que estuvieron ausentes crónicamente en el 2015/16 ya no estaban crónicamente ausentes en el 2016/17

Expansión del ambiente y cultura escolar � Implementación expandida para incluir

enfoque en el aprendizaje socioemocional � Aprendizaje profesional de las pautas de disciplina

de todo el distrito expandido a 20 sitios

Inversión en Prácticas Restaurativas / Voz del Estudiante / Campaña de Escuelas Centradas en las Relaciones

� Se llevó a cabo una serie de módulos de aprendizaje para padres de cinco semanas que enseñan a los padres acercamientos positivos a la disciplina y las relaciones para usar con sus niños

� Un curso de aprendizaje sobre los servicios de justicia restaurativa se ofreció en las preparatorias McLane, Edison, Sunnyside y Fresno

� El programa de conferencia comunitaria de justicia está colaborando con McLane, Edison, Sunnyside, Fresno y Fort Miller para proporcionar mediación de reconciliación para delincuentes víctimas a los estudiantes que cometan delitos menores por primera vez

Inversiones a la participación de padres � Universidad para Padres - 38,382 padres

participantes hasta la fecha en 85 sitios escolares � Proporcionó oportunidades de aprendizaje

en las siguientes áreas: � Aprendizaje temprano � Escuela primaria, secundaria y preparatoria � Prácticas restaurativas � Transición a la escuela secundaria � Educación especial � Estudiantes aprendices de inglés � Nutrición � Alfabetización digital � Talleres independientes LCAP

Actualización del acceso a la tecnología � La actualización de las computadoras de maestros

pasó de un ciclo de 5 años a un ciclo de 3 años � Todos los nuevos empleados reciben

una nueva computadora � Los autobuses escolares tienen WiFi

Se expandieron los servicios de transporte

Comunicación expandida de estudiantes, padres y comunidad

� Campaña “Estoy listo (a)” para alentar a toda la comunidad de Fresno a trabajar para elevar a los estudiantes del Distrito Escolar Unificado de Fresno a una tasa de graduación de100%

� Se escucha en inglés, español y hmong

Expandir el acceso a servicios de salud de alta calidad para estudiantes y familias en los sitios escolares

� Cinco nuevas posiciones de enfermeras registradas y 21 posiciones de enfermeras vocacionales con licencia

� Las enfermeras de escuela acreditadas (RN, por sus siglas en inglés) están capacitadas para ayudar a las familias con altas necesidades a obtener los servicios necesarios, servicios tales como atención médica, de la vista, alimentos, vivienda y salud mental

� Se expandió el programa de exámenes de la vista See 2 Succeed y duplicará el número de estudiantes seleccionados para ser examinados y proporcionará anteojos si es necesario

Añadir cinco psicólogos adicionales � Las cinco posiciones están llenas � Los psicólogos escolares están desarrollando la

capacidad para implementar la respuesta a la intervención y sistemas de apoyo de varios niveles

Asignaciones del sitio escolar serán priorizadas por el Consejo del Sitio Escolar de cada escuela

� Los sitios escolares continúan utilizando estos fondos, que incluyen un aumento de $2 millones sobre el año pasado, para respaldar las evaluaciones de necesidades impulsadas por los datos para mejorar el rendimiento de los estudiantes

Apoyo suplementario para estudiantes � Apoyos a las escuelas continúan con

entrenadores de instrucción, personal de salud, asistentes de la primera infancia, consejeros y maestros principales y de intervención

Meta 4: Todos los estudiantes permanecerán en la escuela, con la meta de graduarse

Las cuatro metas del Districto combinadas

6