ESCUELA NORMAL

URBANA

FEDERAL DEL

ISTMO

ASIGNATURA:

OBSERVACIN Y ANLISIS DE LA PRCTICA ESCOLAR

NOMBRE DE DOCENTE:

JORGE TORAL BENITEZ

ALUMNO:

RUBEN RASGADO LORENZO

GRADO:

PRIMERO

GRUPO:

1B PRIMARIA

UN DIVORCIO CRNICO

Pues lo que le entend en esto fue, dice que la escuela y el

entorno antes era como uno solo de lo cual despus se fue

separando y pues la escuela no tena el mismo poder para el

proceso de enseanza aprendizaje y de esto es lo que sufre la

escuela por eso se dice que hay que lograr como era

anteriormente para poder dar una educacin de calidad, porque la

enseanza no solo lo da el maestro en la escuela sino hay que

apoyarnos para que nuestros hijos aprendan ya sean los padres de

familia o tambin la sociedad, como por ejemplo, se menciona

mucho un medio de comunicacin que influido mucho que es la

televisin, pues la televisin ensea pero sus fines no son

educativos por que no transformamos eso y que lo podamos usar

con fines educativos, en donde aprendan muchas cosas como leer,

escribir, colorear entre otras cosas ms.

LA CULTURA ESTA EN EL TERRITORIO

Se dice que un nio o una persona aprende ms en el contexto que

de un texto, porque lo que dice texto se tiene se tiene que

interpretar para saber lo que dice, pero en cambio si estas en un

contexto es ms fcil de aprender, como por ejemplo si estas en

una carpintera con solo ver qu es lo que se hace y como lo hace

solitos vas adquiriendo un conocimientos por esos se dice que el

contexto es un gran libro abierto por eso a cualquier persona se le

facilita como por ejemplo, aprender a hablar otro idioma como el

ingls si lo estudias en un libro es ms difcil porque lo tendrs

que leer en cambio si t vives en donde hablan el ingls rpido lo

vas aprender con solo escuchar de cmo lo hablan por eso es

conveniente mejor que no quede en teora sino hay que vivir, sentir

algn contexto para que tu sepas un significado ms completo.

LA CIUDAD EDUCADORA

Pues que la ciudad o comunidad puede ayudar a la enseanza

aprendizaje de los nios y jvenes, todo poniendo un gran esfuerzo

por parte de ello y ponerlo a servicio de toda la ciudad o

comunidad y como ahora ya podemos ver que hasta lo seores de

edad avanzada no se quieren quedar atrs y estudian ya de

grandes y con eso podemos combatir el analfabetismo y yo me

admiro de esas personas que tienen esa gana de seguir

estudiando que muchos de los jvenes no quieren ahora ya s que

esas personas son un ejemplo a seguir.

FUNCIONES SOCIOEDUCATIVAS DEL TERRITORIO

La comunidad entera y no solo la escuela tienen el compromiso de

garantizar educacin de calidad en decir, que la educacin se da

mediante la participacin de todos juntos y por eso se busca a los

nios, nias y jvenes que viven en lugares muy marginadas para

darles una oportunidad de seguir estudiando y con el gobierno

ayudar a que haya fuentes de trabajo y as tambin crear centros

en donde puedan estudiar las personas adultas y pues eso fue lo

que logre entenderle a este texto.

PUES EN MI OPINION COINCIDO UN POCO CON EL TEXTO QUE LA

EDUCACION SE DEBE DE DAR CON LA COLABORACION CON LOS

PADRES DE FAMILIA Y LA CIUDADANIA PARA BRINDAR UNA

EDUCACION DE CALIDAD Y PUES PARA ESTUDIAR NUNCA ES

TARDE.