Repaso Capítulo 3

Español 101

VOCABULARIO.

A. El tiempo. Write the correct vocabulary terms to describe the following weather situations.

hace sol hace frío llueve hace viento una tormenta hace calor nieva hace fresco

1. 2. 3. 4.

5. 6. 7.

1. ______________________________ 5. ______________________________

2. ______________________________ 6. ______________________________

3. ______________________________ 7. ______________________________

4. ______________________________

A. ¿Qué ropa lleva? Write the name of the items numbered in the following drawing.

Gramática.

A. Me gustan los vestidos. Complete the sentences explaining what each person likes. You can

choose between clothing, objects with certain color, seasons, etc. Use a different item for each.

Modelo: A mis tíos les gustan los cuadernos rojos.

1. A mi hermana y a mí __________________________________________________.

1. ____________________________

2. ____________________________

3. ____________________________

4. ____________________________

5. ____________________________

6. ____________________________

7. ____________________________

2. A mi amigo _________________________________________________________.

3. A mis primos ________________________________________________________.

4. A ti ________________________________________________________________.

5. A mí _______________________________________________________________.

B. ¿Qué / Cuál / Quién…? Marco’s son Alberto loves holidays. Below are Marco’s answers to

his son’s questions. Write Alberto’s questions, with the corresponding interrogative word

based on the underlined words.

1. La Nochebuena es el 24 de diciembre.

____________________________________________________________________

2. Los niños esperan regalos de los Tres Reyes Magos.

____________________________________________________________________

3. El Día de los Muertos es una celebración que se hace con alegría.

____________________________________________________________________

4. En España, el último miércoles de agosto esla Tomatina. ¡Tiran tomates todo el día!

____________________________________________________________________

5. El 21 de septiembre, en Argentina, celebran el Día del Estudiante.

____________________________________________________________________

C. Escribe mucho. Marcos talks about himself and his friends. To learn more about Marcos’

friends, complete the sentences with the correct form of the appropriate verb in parentheses.

1. Mis amigos y yo ____________________ (creer / asistir) a la Universidad de Nueva York.

2. Carmen y Cecilia ____________________ (abrir/ vivir) en la residencia de estudiantes

3. Yo quiero ser autor(author). Me gusta ____________________ (deber / escribir).

4. Carlos ____________________ (correr / beber) cinco millas(miles) todoslos días.

5. Xavier ____________________ ( comprender/recibir) el español, pero no habla español.

D. La clase empieza pronto. Conjugate the following stem-changing verbs.

1. Javier _____________________ (entender) las reglas (rules) del fútbol.

2. ¿A qué hora _____________________ (querer) almorzar tú?

3. Si ustedes _____________________ (perder) muchos partidos, no van ganar.

4. Cuando mi familia pasea por la ciudad, mi madre siempre (always) va al café y

_____________________ (pedir) una soda.

5. Pero mi padre _____________________ (decir) que perdemos mucho tiempo.

6. Cuando llegamos al parque, mis hermanos y yo _____________________ (seguir)

conversando (talking) con nuestros padres.

7. Mis padres siempre _____________________ (repetir) la misma cosa.

8. Yo siempre _____________________ (pedir) permiso para volver a casa un poco más

tarde porque me gusta mucho el parque.