Rendón murillo

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<p>Diapositiva 1</p> <p>U N I V E R S I D A D T C N I C A E M P R E S A R I A L D E G U A Y A Q U I L(UTEG)MDULO: Recursos y herramientas tecnolgicas para la EducacinMAESTRANTES: Marcos Murillo Salazar Jos Luis Rendn PrezPROFESOR: Msc. Gabriel Ernesto Ayala TEMA: CUL ES LA TECNOLOGA QUE DEBER DE APLICARSE EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS EN LOS PRXIMOS TRES AOS PARA COMPLEMENTAR LA EXISTENTE?</p> <p>INTRODUCCINLa posibilidad de realizar el presente trabajo, nos da la oportunidad de pensar en la necesidad de capacitar a MAESTROS CON MENTALIDAD DE CAMBIO, supone para nosotros una magnfica oportunidad que no queremos desaprovechar. Es, adems de un excelente motivo para poder reflexionar en un foro de maestros sobre este tema de inters creciente en nuestra realidad educativa, como lo es la Reforma Curricular y la ley orgnica de educacin intercultural.Nuestros principios estn basados en rescatar la dignidad del magisterio ecuatoriano y la actualizacin docente para beneficio de la niez y juventud ecuatoriana, con valores ticos y morales; que trabajen en la consecucin de inclusin, justicia y equidad, para brindar a la sociedad una educacin de calidad y calidez con tecnologa de punta. Intentamos y deseamos llegar a una Revolucin Educativa que busca dar soluciones y respuestas a los aspectos que obstaculizan la labor del docente y su comunidad en los planos sociales y tecnolgicos. Debemos recordar siempre que no puede existir Revolucin Ciudadana, si antes no hay una verdadera Revolucin Educativa.Pues, compaeros, los invitamos a hacer una verdadera Revolucin Educativa ya, en este instante, con conocimientos universales y tecnolgicos, capacitmonos, en todas las reas del saber, revolucionemos con nosotros mismos, cambiemos de mentalidad, seamos proactivos, actualicmonos, recordando siempre que todo esto aterrizar en el aula para provecho de nuestros estudiantes.Pestalozzi ya lo dijo: El maestro debe trabajar siempre en su perfeccionamiento, as trabajar tambin en el perfeccionamiento de sus estudiantes, de su escuela y de la sociedad.Nadie es responsable de tu felicidad, solamente tu, esto es el buen vivir o Sumak KawsayRecordemos siempre que si cambiamos de mentalidad, podemos cambiar al mundo. El presente trabajo tiene como finalidad aportar ideas para la mejora del modelo educativo donde laboramos. As que de tomrselo en cuenta se colaborar con el mejoramiento del mismo. En primera aproximacin, la tecnologa es el conjunto de saberes, habilidades, destrezas y medios necesarios para llegar a un fin predeterminado mediante el uso de objetos artificiales (artefactos) y/o la organizacin de tareas. Esta definicin es insuficiente porque no permite diferenciarlas de las artes y las ciencias, para lo cual hay que analizar las funciones y finalidades de las tecnologas.Lamentamos no contar con tiempo suficiente para profundizar en el tema y felicitamos el oportuno trabajo del gobierno con el PLAN NACIONAL DE DESARROLLO DE LAS TELECOMUNICACIONES, no olvidando que siempre queda mucho por hacer.</p> <p>ANTECEDENTES:</p> <p>Luego de un anlisis concienciado sobre el proceso de enseanza aprendizaje en los colegios encontramos ciertos nudos crticos que impiden un desarrollo motivador que oriente a los estudiantes a validar el estudio de esta asignatura.Se busca alternativas para evitar que las asignaturas queden relegadas o se conviertan en una materia de relleno, que poca importancia le dan los estudiantes, pues en la actualidad los jvenes son prcticos y desechan la abundante teora.Por esta razn se propone una solucin a mediano plazo, a travs de varias tcnicas utilizando la tecnologa, para solucionar los problemas arriba mencionados.Se busca desarrollar en los jvenes habilidades, destrezas, sus valores, actitudes, que sean dinmicos, emprendedores, que aprendan por descubrimiento, en fin que sean capaces de crear su propio aprendizaje.</p> <p>JUSTIFICACIN:</p> <p>La presente investigacin es importante en todas las reas del conocimiento, por que a travs de ella conocemos los fenmenos y los podemos caracterizar por la formulacin de una teora.</p> <p>Como las teoras son basadas en hechos ocurridos, solo es posible formularla, mediante la investigacin de las cosas que ya ocurrieron.Esta investigacin es la base para el trabajo en cualquier asignatura, ya que con ella se pueden inferir como aplicando ciertas tcnicas y herramientas en distintos tpicos y que pueden conseguir resultados similares.</p> <p>Con esta investigacin se puede innovar para obtener mejores resultados posibles...Todos los datos de encuestas se recopilan de una entrevista personal realizada a una parte de la poblacin representativa de un conjunto. Aparte, en datos macro y microeducativos, el presente trabajo es importante para llegar a conclusiones lgicas.Es por esta razn que es imperioso crear tcnicas y mtodos que facilitarn los estudios y aumentarn la motivacin en los estudiantes especialmente en las horas mas pesadas del da.La creatividad y la motivacin juegan un papel fundamental en el desarrollo del pensamiento, es por este motivo que este trabajo va encaminado a lo que les gusta a los jvenes para obtener el mximo provecho educativo en todos los mbitos, especialmente el estudio de la historia republicana.</p> <p>CUERPO:</p> <p>Debido a los avances tecnolgicos, el docente se ve en la imperiosa necesidad de actualizarse en el uso y aplicacin de las herramientas tecnolgicas dentro de sus actividades pedaggicas, con el fin de impulsar y agilizar el aprendizaje de sus discentes.Es por esto que nuestra propuesta va dirigida a que todas las aulas cuenten con un computador con internet, un infocus y una pantalla inteligente, ya que de esta manera, los docentes y discentes puedan estar al tanto de las actividades de la tecnologa no con cada uno por su cuenta sino juntos ya que existen una serie de programas y pginas en el internet, en las cuales, se pueden desarrollar trabajos de todo tipo. Pginas como Wiki es una forma de sitio web en donde se acepta que los usuarios creen, editen, borren o modifiquen el contenido de una pagina web, de una forma interactiva, fcil y rpida. Dichas facilidades hacen de una Wiki una herramienta efectiva para la escritura colaborativa.La utilizacin mas conocida de wiki es wikipeda, la gran enciclopedia libre de internet.Los foros son espacios de discusin basada en temas especficos de intercambio, estos foros pueden ser:EmergentesDe aprendizaje o DirigidosColaborativos.Libro virtualEsta plataforma My scrapbook 3.1, es una herramienta que permite registrar informacin al estilo foro y/o libro de visita; por las bondades del manejo de la informacin mediante el uso de paginas, permite al docente orientar su trabajo en clases con el uso de la herramienta para la produccin de textos.</p> <p>PROBLEMA:</p> <p>CUL ES LA TECNOLOGA QUE DEBER DE APLICARSE EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS EN LOS PRXIMOS TRES AOS PARA COMPLEMENTAR LA EXISTENTE?</p> <p>OBJETIVO GENERAL: </p> <p>Mejorar los niveles de calidad y motivacin en el rendimiento acadmico de los estudiantes en nuestro pas, mediante la utilizacin de recursos tecnolgicos.</p> <p>Tcnicas Innovadoras</p> <p>Las tcnicas innovadoras son producto de la creatividad del docente ya que nos ayudan a estudiar con eficacia, aprender a aprender, a desarrollar nuestra inteligencia. Las tcnicas innovadoras surgen tambin de las necesidades propias intrnsecas del ser humano que busca un cambio permanente en la educacin, para esto se basan en el siguiente cuadro:a. Querer estudiara.1Tener motivaciones serias que mantengan el esfuerzo.a.2Tener voluntad de estudioACTITUDESa.3Concentracin en la tareaPOSITIVASb.Aceptar la situacin de ser estudianteb.1Aceptar al profesor en su funcinb.2Aceptar las clases como situacin de aprendizajeEn la persona a.1Estado de salud normala.2Libre de preocupaciones intensasCONDICIONESb.En el ambienteFAVORABLESb.1El lugar habitual de estudiob.2El horario de trabajoDeben facilitar el triple proceso de aprendizajeSeleccin de datosTCNICAS DEb.Organizacin y asimilacin de datos:ESTUDIOTcnicas de sistematizacin, recuerdo, etc.Exposicin de resultados, presentacin de trabajos, exposicin oral, etc.</p> <p>RECOMENDACIONES:</p> <p>Luego de analizar nuestra propuesta recomiendamos que: como existe una gran gama de posibilidades de plataformas, se elija la que mas este apegada a la asignatura y al tema a desarrollarse.Utilizar estas herramientas ahorrara una gran cantidad de recursos, de manera especial el papel.Uso de las tecnologas de la informacin y comunicacin para establecer el caminohacia la sociedad de la informacin y el conocimiento debe ser ya una poltica de estado.Recomendamos el uso del E-learnig en los establecimientos de educacin secundaria y primaria, con aportes del estado pensando en la comodidad para la comunidad en general (escuela, estudiante y hogar).Sin embargo se ha elaborado un plan pragmtico alcanzable y realizable con elobjeto de impulsar el sector de las telecomunicaciones en el pas, haciendo frente auna revolucin tecnolgica en materia de telecomunicaciones y educacin tecnolca en los centros educativos del pas que obliga a que se introduzcan en el pas cambios sustanciales en los esquemas legales, regulatorios, de control y de gestin operativa de los servicios de telecomunicaciones. </p> <p>CONCLUSIONES:</p> <p>Luego de entregar el trabajo esperamos haber colaborado con ideas para el mejor desarrollo de las planificaciones y el trabajo ulico.</p> <p>DEFINICIN DE TRMINOS IMPORTANTES:</p> <p>Creatividad: es la espontaneidad de la imaginacin del ser humano para crear.Paradigma: es un modelo estructurado que puede ser positivo o negativoFactible: Que se puede hacerTcnica: Habilidad para la realizacin de algo.Nudo Crtico: Ciencia del conocimientoInterdisciplinaridad: Relaciones entre las disciplinasMetodologa: Conjunto de mtodos, tcnicas, procedimientos, etc., que se fundan en la psicologa y son tendientes a desarrollar la transmisin de conocimientos, de la manera ms fcil en funcin de los objetivos y competencias preestablecidas.</p> <p>BIBLIOGRAFA:</p> <p>ANDERMAN C &amp; Archer., Estrategias que aprendan de los estudiantes y procesos de la motivacin.CARDENAS, Antonio Luis., El maestro protagonista del cambio, pg. 70-71FERNANDEZ, Gerardo y Garca Miguel ngel., las Tcnicas de estudio en la educacin secundaria, pg. 19HERNNDEZ, Sampieri Roberto., metodologa de la investigacin, pg. 2,5,7.ORTIZ de Maschwitz Elena Mara., Inteligencia mltiples en la educacin de la persona, pg. 31-32.PACHECO, Oswaldo Ab., Teora y prctica de proyectos educativos, pg. 8POVEDA, Elva Pedagoga de la Educacin, pg. 34, 35, 36, 37.SORT Ramn, Aprender a aprender. Tcnicas de estudio en la educacin secundaria, pg. 19Wikipedia, Consejo Nacional de telecomunicaciones</p> <p>WEBSITE VISITADOS:</p> <p>www.monografas.comwww.wikipedia.comwww.espol/cti/lic/rendon/25aos/.com</p> <p>FOTOS:</p>