rendimiento académico
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“EL PROFESOR ME ENSEÑA...NO ME QUIERE
“MI ESTUDIANTE HACE QUE PIERDA EL AMOR POR ENSEÑAR”
RENDIMIENTO ACADEMICO
RELACIONES APATICAS Y EMPATICAS
PREGUNTA PROBLEMA
Como afectan las relaciones empáticas y apáticas entre profesores y estudiantes en el rendimiento académico del IED Nuevo Chile?
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERALDeterminar de que manera las relaciones interpersonales entre profesores y estudiantes, afectan el nivel académico del IED nuevo Chile
OBJETIVOS ESPECIFICOSAnalizar la manera en que estas relaciones afectan el desarrollo académico de los estudiantes
Proponer alternativas de solución basadas en el mejoramiento de los niveles de interacción entre profesores y estudiantes
¿Qué es rendimiento académico?
El rendimiento académico se puede definir como "el producto que da el estudiante en los centros de enseñanza y que habitualmente se expresa a través de las calificaciones escolares".
FACTORES QUE INCIDEN
1) PSICOLÓGICOS INTELIGENCIAPERSONALIDAD
MENTIRASVERGÜENZA Y TIMIDEZ.TEMOR
2) PEDAGÓGICOS
HÁBITOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO
3) SOCIALES
CLIMA SOCIAL ESCOLAR
¿CUÁNTOS ESTUDIANTES SE VEN AFECTADOS POR
LAS RELACIONES CON LOS DOCENTES?
¿Ha tenido conflictos con los
profesores?
0
10
20
30
SI NO
PO
RC
EN
TA
JE
SI
NO
ENCUESTA
(ESTUDIANTES)
EN CUAL SU REDIMIENTO
ACADEMICO ES BAJO?
0
10
20
30
40
50
Po
rce
nta
jeSociales
Matematicas
Danzas
Ed. Física
Español
Filosofía
Física
Inglés
catedra chilena
Química
Sistemas
MOTIVO POR EL CUAL NO RINDE
EN LAS ASIGNATURAS
0
20
40
60
80
100
120
Po
rc
en
taje
(%)
Profesor
No le llama la
atención
No entiende
Otras
MOTIVO DEL CONFLICTO CON EL
PROFESOR
0
10
20
30
40
50
60
70
Po
rc
en
taje
(%)
Impaciencia
Irrespeto
Agresión
MOTIVOS DE CONFLICTOS CON LOS ESTUDIANTES
0
10
20
30
40
50
60
70
PO
RC
EN
TA
JE
(%
) Abuso de
confianza
Altaneria
Indisposisción
OTRAS
ENCUESTA
(DOCENTES)
MOTIVADO POR DAR SU CLASE
0
20
40
60
80
PO
RC
EN
TA
JE
(%
)
SI
NO
MÁS/MENOS
LOS ESTUDIANTES NO RINDEN
POR...
0
10
20
30
40
50
60
70P
OR
CE
NT
AJ
E (
%)
Falta de Interes
Indisposición
No entiende
ES PERTINENTE EL MODELO DE
APRENDIZAJE
0
10
20
30
40
50
60
PO
RC
EN
TA
JE
(%
)
Si
No
LAS RELACIONES AFECTAN EL R.
ACADEMICO
0
20
40
60
80
100
PO
RC
EN
TA
JE
(%)
Si
No
HAY JUICIO EN LA DISPOSICIÓN
DEL TRABAJO
0
10
20
30
40P
OR
CE
NT
AJ
E (
%)
Si
No
PROPUESTAS
QUE LOS DOCENTES TENGAN BIMESTRALMENTE UNA ACTIVIDAD, EN DONDE SE INTEGREN CON LOS ESTUDIANTES
QUE TANTO DOCENTES COMO ESTUDIANTES SEPAN MANEJAR LAS DIFERENTES SITUACIONES QUE SE VIVEN A DIARIO EN LA ACTIVIDAD ACADÉMICA.