rencana pelaksanaan pembelajaran mke

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANMata Pelajaran

: Menjelaskan konsep mesin konversi energi Kelas / Semester

: X/2Pertemuan Ke

: 1 Alokasi Waktu : 2 X 45 menit Standar Kompetensi

: Menjelaskan konsep mesin konversi energiKompetensi Dasar

: Menjelaskan konsep motor bakarIndikator

: - Konstruksi motor bakar dipahami dengan benar Prinsip kerja motor bakar dijelaskan dengan benarI. TUJUAN PEMBELAJARAN Mampu memahami konstruksi motor bakar Mampu menjelaskan prinsip kerja motor bakarII. MATERI AJAR Konstruksi motor bakar Prinsip Kerja motor bakarIII. METODE PEMBELAJARAN Ceramah

Tanya jawab

Kerja Kelompok

Menggunakan Media

Penugasan

IV. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN1. Kegiatan Awal (10 Menit): Guru memasuki ruangan dan memberi salamGuru mengabsensi siswa

Guru menyampaikan Tujuan Pembelajaran Siswa di bagi dalam bentuk 8 kelompok/ grup untuk membahas materi pelajaran Apersepsi : Apakah fungsi dari mesin pada kendaraan?2. Kegiatan Inti (70 Menit):

Eksplorasi Guru menayangkan video tentang Prinsip Kerja dan Konstruksi Motor Bakar Siswa memperhatikan tayangan video.

Guru memberikan kesempatan bertanya dan tanggapan kepada siswa tentang materi yang dibahas.Elaborasi Dengan metode tanya jawab guru menjelaskan materi pembelajaran. Guru menugaskan siswa untuk membahas dan mendiskusikan materi dan tugas kepada masing-masing kelompok Guru mengawasi dan membimbing jalannya kerja kelompok, memonitoring setiap pekerja siswa dari satu kelompok ke kelompok lain dan memberikan petunjuk apabila ada permasalahan yang ditanyakan peserta didik.Konfirmasi Siswa mempresentasikan hasil pembahasan materi didepan kelas, dan kelompok lain menanggapinya. Akhir diskusi setiap kelompok memberikan kesimpulan yang dibantu oleh guru. Guru memberikan tes dalam bentuk tes tertulis untuk mengukur tingkat kemampuan siswa memahami materi.3. Kegiatan Akhir (10 menit): Guru mengumpulkan lembaran jawaban soal tes

Guru memberikan tugas untuk dikerjakan di rumah (PR)

Merapikan kembali peralatan dan ruang kelasV. ALAT/BAHAN Modul motor 4 tak

Buku manual

Model mesin 4 tak

Laptop/computer dan LCD

VCD

VI. PENILAIAN Tes tertulis

Non tes (observasi/cek list) dan lisan Soal Tes FormatifNOSOALJ A W A B A NSKOR

1Tenaga yang dihasilkan sebuah mesin berasal dari prosesProses pembakaran campuran bahan bakar dan udara yang menghasilkan tenaga panas (kalor) dan dirubah menjadi tenaga mekanis (tenaga putar).

20

2Jelaskan bagaimana proses kerja sebuah mesin sehingga bisa menghasilkan tenagaProses yang terjadi pada mesin sehingga menghasilkan tenaga (usaha) dimulai dari: Proses Isap atau masuknya

Campuran bahan bakar dan udara dalam bentuk gas kedalam ruang selinder. Gas didalam ruang selinder selanjutnya dikonpresikan (Proses Kompresi) oleh torak, sehingga tekanan didalam ruang bakar menjadi sangat tinggi. Sebelum berakhirnya langkah kompresi yaitu saat beberapa derajad torak mencapat TMB maka busi melonctkan bunga api sehingga campuran gas didalam ruang selinder terbakar. Proses pembakaran ini menghasilkan tenaga panas yang menyebabkan terjadinya Tenaga (Proses Usaha). Selanjutnya hasil proses pembakaran didalam ruang selinder tadi yang berbentuk asap dan gas bekas akan dikeluarkan saat Proses Buang ke knalpot melalui saluran buang. Selanjutnya terjadi proses isap-proses kompresi-proses usaha-proses buang, begitu seterusnya selama mesin hidup.

30

3Jelaskan apa yang dimaksud dengan: TMA dan TMB!a. TMA (Titik Mati Atas) adalah posisi tertinggi yang dicapai oleh torak saat torak bergerak keatas, atau disebut juga Top Dead Center (TDC).

b. TMB (Titik Mati Bawah) adalah posisi terendah yang dicapai oleh torak bergerak kebawah, atau disebut juga Bottom Dead Center (BTC).

25

4Jelaskan pengertian dari siklus mesinPengertian dari satu siklus mesin adalah proses menghisap campuran udara dam bensin kedalam ruang selinder, mengkompresikan, membakarnya, dan menghasilkan tenaga serta mengeluarkan gas bekas dari selinder.25

Mengetahui

Kepala SekolahDra. Fifa Musmulyati

NIP. 196907272008012023

Balongbendo, Januari 2014

Guru Mata PelajaranRosiana Umiati S.Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANMata Pelajaran : Menjelaskan konsep mesin konversi energi Kelas / Semester: X / 2Pertemuan Ke : 2 Alokasi Waktu : 2 X 45 menit Standar Kompetensi : Menjelaskan konsep mesin konversi energiKompetensi Dasar : Menjelaskan konsep motor bakarIndikator : Cara kerja motor 2 tak dijelaskan dengan benarI. TUJUAN PEMBELAJARAN Mampu menjelaskan pengertian motor 2 tak dengan benar Mampu menjelaskan cara kerja motor 2 tak dengan benarII. MATERI AJAR Pengertian motor 2 tak Cara kerja motor 2 takIII. METODE PEMBELAJARAN Ceramah

Tanya jawab

Kerja Kelompok

Menggunakan Media

Penugasan

IV. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN1. Kegiatan Awal (10 Menit): Guru memasuki ruangan dan memberi salam Guru mengabsensi siswa


Eksplorasi Guru menayangkan video tentang cara kerja motor 2 tak Siswa memperhatikan tayangan video.

Guru memberikan kesempatan bertanya dan tanggapan kepada siswa tentang materi yang dibahas. Dengan metode tanya jawab guru menjelaskan materi pembelajaran.Elaborasi Guru menugaskan siswa untuk membahas dan mendiskusikan materi dan tugas kepada masing-masing kelompok Guru mengawasi dan membimbing jalannya kerja kelompok, memonitoring setiap pekerja siswa dari satu kelompok ke kelompok lain dan memberikan petunjuk apabila ada permasalahan yang ditanyakan peserta didik. Siswa mempresentasikan hasil pembahasan materi didepan kelas, dan kelompok lain menanggapinya.Konfirmasi Akhir diskusi setiap kelompok memberikan kesimpulan yang dibantu oleh guru. Guru memberikan tes dalam bentuk tes tertulis untuk mengukur tingkat kemampuan siswa memahami materi.3. Kegiatan Akhir (10 menit): Guru mengumpulkan lembaran jawaban soal post tes

Guru memberikan tugas untuk dikerjakan di rumah (PR)V. ALAT/BAHAN Modul motor bakar

Buku manual

Model mesin 2 tak


VCD


Non tes (observasi/cek list) dan lisan Soal Tes Formatif

NOSOALJ A W A B A NSKOR

1Jelaskan pengertian dari motor 2 tak !Motor 2 tak adlah mesin yang proses kerjanya 1 kali putaran poros engkol dan 2 kali langkah torak menghasilkan satu kali tenaga (usaha).

20

2Jelaskan proses apa yang terjadi pada saat torak bergerak ke atas (TMA) pada mesin bensin 2 tak !Pada saat torak bergerak ke TMA, saluran pembilasan dan pembuangan akan tertutup, maka terjadilah langkah kompresi, sehingga campuran terbakar oleh loncatan bunga api listrik yang bertegangan tinggi dari busi. Pada saat bersamaan dibagian bawah torak (ruang engkol) terjadi pemasukan gas baru dari karburator melalui saluran masuk

20

3Jelaskan kapan terjadinya proses kompresi di ruang engkol pada mesin 2 tak !Pada saat torak bergerak dari TMA ke TMB, dimana campuran udara dan bahan bakar yang telah masuk melalui saluran masuk ke ruang engkol ditekan oleh torak yang bergerak ke bawah, sehingga campuran tersebut akan mengalir ke lubang bilas.

20

4Mengapa proses pembakaran pada mesin 4 tak lebih bagus dari mesin 2 takKarena setiap proses berlangsung dalam satu langkah penuh maka pembakaran lebih sempurna.20

5Mengapa warna asap pada mesin 2 tak berwarna putih?Karena pada mesin 2 tak bahan bakarnya bercampur dengan oli pelumas sehingga asapnya berwarna putih.20

Mengetahui.

Kepala Sekolah

Dra. Fifa Musmulyati

NIP.19690727 2008 01 2023

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANMata Pelajaran : Menjelaskan konsep mesin konversi energi Kelas / Semester: X / 2 Pertemuan Ke : 3 Alokasi Waktu: 2 X 45 menit Standar Kompetensi : Menjelaskan konsep mesin konversi energiKompetensi Dasar: Menjelaskan konsep motor bakarIndikator : Cara kerja motor 4 tak dijelaskan dengan benarI. TUJUAN PEMBELAJARAN Mampu menjelaskan pengertian motor 4 tak dengan benar Mampu menjelaskan cara kerja motor 4 tak dengan benarII. MATERI AJAR Pengertian motor 4 tak Cara kerja motor 4 takIII. METODE PEMBELAJARAN Ceramah

Tanya jawab

Kerja Kelompok

Menggunakan Media

Penugasan



Eksplorasi Guru menayangkan video tentang cara kerja motor 4 tak Siswa memperhatikan tayangan video.

Guru memberikan kesempatan bertanya dan tanggapan kepada siswa tentang materi yang dibahas. Dengan metode tanya jawab guru menjelaskan materi pembelajaran.Elaborasi Guru menugaskan siswa untuk membahas dan mendiskusikan materi dan tugas kepada masing-masing kelompok Guru mengawasi dan membimbing jalannya kerja kelompok, memonitoring setiap pekerja siswa dari satu kelompok ke kelompok lain dan memberikan petunjuk apabila ada permasalahan yang ditanyakan peserta didik. Siswa mempresentasikan hasil pembahasan materi didepan kelas, dan kelompok lain menanggapinya.Konfirmasi Akhir diskusi setiap kelompok memberikan kesimpulan yang dibantu oleh guru. Guru memberikan tes dalam bentuk tes tertulis untuk mengukur tingkat kemampuan siswa memahami materi.3. Kegiatan Akhir (10 menit): Guru mengumpulkan lembaran jawaban tes


Merapikan kembali peralatan dan ruang kelasV. ALAT/BAHAN Modul motor bakar

Buku manual

Model mesin 4 tak


VCD


Non tes (observasi/cek list) dan lisan Soal Tes Formatif


1Jelaskan pengertian dari motor 4 takMotor 4 tak adalah motor yang proses kerjanya 2 kali putaran poros engkol atau 4 kali laingkah torak bergerak turun naik menghasilkan 1 kalu usaha.20

2Jelaskan proses terjadinya langkah isap pada motor 4 takLangkah Isap: terjadi dimulai dai campuran udara dan bensin dihisap kedalam selinder. Ketup masuk terbuka dan katup buang tertutup. Waktu torak bergerak dari TMA ke TMB ruang selinder menjadi vakum, masuknya campuran udara dan bensin kedalam selinder desebabkan adanya tekanan udara luar.20

3Jelaskan proses terjadinya langkah kompresi pada motor 4 takLangkah Kompres:i terjadi pada saat katup masuk dan katup buang tertutup. Saat torak mulai naik dari TMB ke TMA campuran yang dihisap tadi dikompresikan. Akibatnya tekanan dan temperaturnya menjadi naik, sehingga akan mudah terbakar. Poros engkol berputar satu kali, ketika torak mencapai TMA.20

4Jelaskan proses terjadinya langkah usaha pada motor 4 tak Langkah Usaha: tejadi pada saat mesin menghasilkan tenaga untuk menggerakkan kendaraan. Sesaat sebelum torak mencapai TMA pada saat langkah kompresi, busi memberikan loncatan bunga api pada campuran yang telah dikompresikan. Dengan terjadinya penbakaran, kekuatan dari tekanan gas pembakaran yang tinggi mendorong torak kebawah. Usaha ini menjadi tenaga mesin (engine power).20

5Jelaskan proses terjadinya langkah buang pada motor 4 takLangkah Buang: mulai terjadi saat gas yang terbakar dibuang dari dalam silinder. Katup buang terbuka, torak bergerak dari TMB ke TMA, mendorong gas bekas keluar dari silinder. Ketika torak mencapat TMA akan mulai lagi untuk persiapan berikutnya, yaitu langkah isap.20

Mengetahui.

Kepala Sekolah


NIP.19690727 2008 01 2023RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANMata Pelajaran : Menjelaskan konsep mesin konversi energi Kelas / Semester : X / 2Pertemuan Ke : 4 Alokasi Waktu : 2 X 45 menit Standar Kompetensi : Menjelaskan konsep mesin konversi energiKompetensi Dasar : Menjelaskan konsep motor bakarIndikator : Komponen utama motor bakar dipahami dengan benarI. TUJUAN PEMBELAJARAN Mampu mengidentifikasi komponen utama motor bakar dengan benar Mampu menjelaskan menunjukan komponen utama motor bakar dengan benar Mampu menjelaskan fungsi komponen utama motor dengan benarII. MATERI AJAR Identifikasi komponen utama motor bakar Konstruksi komponen utama motor bakar Fungsi komponen utama motor bakarIII. METODE PEMBELAJARAN Ceramah

Tanya jawab

Kerja Kelompok

Menggunakan Media

Penugasan


Guru menyampaikan Tujuan Pembelajaran Siswa di bagi dalam bentuk 8 kelompok/ grup untuk membahas materi pelajaran Apersepsi : Apakah fungsi dari mesin pada kndaraan?2. Kegiatan Inti (70 Menit):

Eksplorasi Guru menayangkan video tentang komponen utama motor bakar Siswa memperhatikan tayangan video.

Guru memberikan kesempatan bertanya dan tanggapan kepada siswa tentang materi yang dibahas. Dengan metode tanya jawab guru menjelaskan materi pembelajaran.Elaborasi Guru menugaskan siswa untuk membahas dan mendiskusikan materi dan tugas kepada masing-masing kelompok Guru mengawasi dan membimbing jalannya kerja kelompok, memonitoring setiap pekerja siswa dari satu kelompok ke kelompok lain dan memberikan petunjuk apabila ada permasalahan yang ditanyakan peserta didik.Konfirmasi Siswa mempresentasikan hasil pembahasan materi didepan kelas, dan kelompok lain menanggapinya. Akhir diskusi setiap kelompok memberikan kesimpulan yang dibantu oleh guru. Guru memberikan tes mengukur tingkat kemampuan siswa memahami materi.3. Kegiatan Akhir (10 menit): Guru mengumpulkan lembaran jawaban tes


Merapikan kembali peralatan dan ruang kelasV. ALAT/BAHAN Modul motor bakar

Buku manual

Model mesin 4 tak


VCD


Non tes (observasi/cek list) dan lisan Soal Test FormatifNOSOALJ A W A B A NSKOR

1Jelaskan nama komponen yang ditunjuk tanda panah pada gambar dibawah ini :

Nama komponen utama mesin

20

2Sebutkan 2 keuntungan apabila menggunakan bahan besi tuang untuk pembuatan blok silinder Ketahanannya terhadap keausan sangat baik

Ongkos pembuatannya relative lebih murah20

3Sebutkan tiga jenis tabung silinder Tabung kering

Tabung kering pakai plens

Tabung basah20

4Ada beberapa cara dalam pembuatan poros engkol, sebutkan dua cara. Besi dicor

Besi dipadu20

5Paking kepala silinder digunakan/dipasang diantara kepala silinder dengan blok silinder. Jelaskan fungsi dari paking kepala silinder?Sebagai perapat antara permukaan kepala silinder dengan permukaan blok silinder untuk mencegah kebocoran gas (pada langkah kompresi maupun langkah usaha), minyak pelumas dan air pendingin.20

Mengetahui.

Kepala Sekolah


NIP.19690727 2008 01 2023RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANMata Pelajaran : Menjelaskan konsep mesin konversi energi Kelas / Semester : X / 2 Pertemuan Ke : 5 Alokasi Waktu : 2 X 45 menit Standar Kompetensi : Menjelaskan konsep mesin konversi energiKompetensi Dasar : Menjelaskan konsep motor bakarIndikator : Prinsip kerja motor diesel dipahami dengan benarI. TUJUAN PEMBELAJARAN Mampu menjelaskan prinsip kerja motor diesel 2 tak dan 4 tak dengan benar Mampu menjelaskan perbedaan motor bensin dengan motor diesel dengan benarII. MATERI AJAR Prinsip kerja motor diesel Perbedaan motor bensin dengan motor dieselIII. METODE PEMBELAJARAN Ceramah

Tanya jawab

Kerja Kelompok

Menggunakan Media

Penugasan


Guru menyampaikan Tujuan Pembelajaran Siswa di bagi dalam bentuk kelompok/ grup untuk membahas materi pelajaran Apersepsi : Apa beda motor bensin 4 tak dengan motor diesel 4 tak?2. Kegiatan Inti (70 Menit):

Eksplorasi Guru menayangkan video tentang motor diesel 2 tak dan 4 tak

Siswa memperhatikan tayangan video di depan kelas

Dengan metode Tanya jawab dijelaskan beda motor bensin dengan motor diesel baik 2 tak maupun 4 takElaborasi Siswa menyimak penjelasan tayangan video tentang prinsip kerja motor diesel 2 tak dan 4 tak dengan tayangan gambar Guru memberikan tugas kepada setiap kelompok untuk rangkuman materi yang telah disampaikan berdasarkan materi pada modul.Konfirmasi Siswa menyampaikan hasil rangkuman materi yang dibuat melalui kelompok masing-masing.

Guru memberikan post tes dalam bentuk tes tulisan (essay)3. Kegiatan Akhir (10 menit) Guru mengumpulkan lembaran jawab soal post tes


Merapikan kembali peralatan dan ruang kelasV. ALAT/BAHAN Modul Motor 4 tak

Buku manual

Model mesin 4 tak

Lap top / Komputer dan LCD

VCD

VI. PENILAIAN Tes Tertulis

Non test (observasi/cek list) dan lisan Soal Tes Formatif


1Jelaskan perbedaan proses pembakaran antara mesin bensin dengan mesin diesel !

Pada mesin bensin proses pembakaran terjadi karena adanya loncatan bunga api dari busi saat campuran udara dan bahan bakar dikompresikan dalam ruang bakar. Sedangkan pada mesin diesel proses pembakaran terjadi karena suhu udara yang sangat tinggi dalam ruang silinder bercampur dengan bahan bakar sehingga bahan bakar terbakar sendiri.20

2Jelaskan proses kerja mesin diesel 2 tak !Proses kerja mesin diesel 2 tak : Pada saat torak bergerak ke TMA saluran buang terbuka. Gas bekas didorong oleh udara murni, terjadi pembilasan. Lubang bilas mulai terbuka kira-kira 10% sebelum torak mencapai TMB. Torak masih bergerak keatas. Setelah lubang bilas dan lubang buang menutup maka dimulai langkah kompresi. Tekanan kompresi tersebut mencapai 38 kg/Cm2 Bahan bakar di semprotkan kedalam ruang bakar oleh nozel, terjadilah pembakaran. Tekanan pembakaran mencapai 40 kg/Cm2 Torak akan bergerak turun ke TMB akibat tenaga hasil pembakaran kurang lebih 20 % sebelum torak sampai di TMB saluran buang terbuka.

Proses ini berlangsung dalam satu kali putaran poros engkol.

30

3Jelaskan proses kerja mesin diesel 4 tak pada langkah kompresiKatup masuk dan katup buang menutup. Piston bergerak ke TMA. Udara murni di dalam silinder di kompresikan. Tekanan udara naik dan suhu udara menjadi tinggi. Menjelang akhir langkah kompresi bahan bakar di semprotkan oleh nozel ke dalam silinder.20

4Jelaskan perbedaan motor bensin dengan motor dieselPERBEDAAN MOTOR BENSIN DENGAN MOTOR DIESELMOTOR BENSINMOTOR DIESEL Pada motor bensin langkah isap piston menghisap campuran udara dan bensin dalam bentuk gas

Pada motor bensin menggunakan karburator untuk mencampurkan udara dan bahan bakar

Pada motor bensin sistem penyalaan bahan bakarnya akibat percikan bunga api dari busi

Bahan bakar motor bensin adalah premium (bensin) Pada motor bensin menggunakan busi untuk meloncatkan bunga api Pada motor diesel pada langkah isap piston menghisap udara murni saja, proses pencampuran udara dan bahan bakar diddalam silinder. Pada motor diesel akibat menggunakan pompa injeksi untuk menginjeksikan bahan bakar ke dalam ruang bakar. Pada motor diesel akibat suhu kompresi yang sangat tinggi sehingga bahan bakar terbakar sendiri. Motor disel bahan bakarnya solar

Pada motor diesel tidak menggunakan busi, tetapi menggunakan busi pijar (glow Flug) untuk memanaskan awal ruang bakar.

30

Mengetahui.

Kepala Sekolah


NIP.19690727 2008 01 2023RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANMata Pelajaran : Menjelaskan konsep mesin konversi energi Kelas / Semester : X / 2Pertemuan Ke : 6 Alokasi Waktu : 4 X 45 menit Standar Kompetensi : Menjelaskan konsep mesin konversi energiKompetensi Dasar : Menjelaskan konsep motor listrikIndikator : -Pengertian motor listrik dijelaskan dengan benar -Jenis-jenis motor listrik disebutkan dengan benar -Konstruksi motor listrik dipahami dengan benarI. TUJUAN PEMBELAJARAN Mampu menjelaskan Pengertian motor listrik dengan benar Mampu menyebutkan Jenis-jenis motor listrik dengan benar Mampu menjelaskan Konstruksi motor listrik dengan benarII. MATERI AJAR Pengertian motor listrik Jenis-jenis motor listrik

Konstruksi motor listrik III. METODE PEMBELAJARAN Ceramah

Tanya jawab

Kerja Kelompok

Menggunakan Media

Penugasan

IV. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

1. Kegiatan Awal (10 Menit): Guru memasuki ruangan dan memberi salam Guru mengabsensi siswa

Guru menyampaikan Tujuan Pembelajaran Siswa di bagi dalam bentuk kelompok/ grup untuk membahas materi pelajaran Apersepsi : Apa nama alat yang dapat menghasilkan arus listrik?2. Kegiatan Inti (70 Menit):

Eksplorasi Dengan metode tanya jawab guru menjelaskan materi pembelajaran Guru memberikan kesempatan bertanya dan tanggapan kepada siswa tentang materi yang dibahas. Guru menjelaskan cara kerja rangkaian sistim klakson dengan menggunakan media Power point.Elaborasi Guru menugaskan siswa membahas materi secara berkelompok/diskusi. Siswa secara berkelompok membahas materi dan mengerjakan tugas berdasrkan informasi dari modul. Guru mengawasi dan membimbing jalannya kerja kelompok, memonitoring setiap pekerja siswa dari satu kelompok ke kelompok lain dan memberikan petunjuk apabila ada permasalahan yang ditanyakan siswa. Siswa membuat laporan hasil diskusi.Konfirmasi Siswa dipandu oleh guru menyimpulkan materi pelajaran Guru memberikan tes mengukur tingkat kemampuan siswa memahami materi.3. Kegiatan Akhir (10 menit): Siswa mengumpulkan hasil laporan diskusi dan lembaran jawaban tes Guru memberikan tugas untuk dikerjakan di rumah (PR)

Merapikan kembali peralatan dan ruang kelasV. ALAT/BAHAN Modul Motor listrik

Buku manual

Model mesin 4 tak


VCD


Non test (observasi/cek list) dan lisan Soal Tes FormatifNOSOALJ A W A B A NSKOR

1Jelaskan arti istilah Listrik dengan kata-kata peserta sendiri.

Listrik adalah suatu bentuk energi. Efek listrik adalah kemagnetan, panas dan pergerakan.

10

2Jelaskan dengan singkat arti istilah-istilah berikut ini :

a. Proton

b. Elektron

c. Neutron

d. Aliran listrik

e. Ion positif f. Ion negatif

a. Proton Partikel bermuatan listrik positif yang berada di dalam inti/nukleus atom.b. Elektron Partikel bermuatan listrik negatif mengorbit pada nukleus atom.c. Neutron Partikel tidak bermuatan listrik yang berada di dalam nukleus atom.d. Aliran arus Perpindahan elektron-elektron.

e. Ion Positif Atom yang kekurangan sebuah elektron.f. Ion Negatif Atom yang kelebihan sebuah elektron.20

3Jelaskan dengan singkat pengertian motor listrik dan sebutkan contohnya!Motor listrik adalah sebuah mesin yang merubah energi listrik menjadi energi mekanis. Motor bekerja karena ada gaya yang bekerja pada konduktor yang melewatkan medan arus dan medan magnet yang ditimbulkan oleh angker dinamo.

Contohnya Dinamo stater10

4Jelaskan dengan singkat dasar kerja motor sederhana.Jika arus mengalir melalui konduktor (angker dinamo) timbul garis fluks magnet di sekitar konduktor. Garis fluks magnet ini bereaksi dengan garis fluks magnet yang bergerak antara kutub utara dan selatan medan magnet. Komutator membuat reaksi kedua medan magnet mengakibatkan angker dinamo tetap berputar pada arah yang sama.

20

5Sebut komponen-komponen motor dc sederhana dalam gambar 2.

30

6Sebutkan Aturan Tangan Kiri FlemingLetakkan jempol tangan, jari telunjuk dan jari tengah dari tangan kiri saling membuat sudut siku-siku satu sama lain dengan jari telunjuk menunjuk searah dengan garis gaya magnet, jari tengah searah dengan aliran arus, maka jempol akan menunjukkan arah gaya yang bekerja pada konduktor10

Mengetahui

Kepala Sekolah


NIP. 196907272008012023


Guru Mata Pelajaran

Rosiana Umiati S.Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANMata Pelajaran : Menjelaskan konsep mesin konversi energi Kelas / Semester : X / 2 Pertemuan Ke : 7 Alokasi Waktu : 4 X 45 menit Standar Kompetensi : Menjelaskan konsep mesin konversi energiKompetensi Dasar : Menjelaskan konsep generator listrikIndikator: Pengertian generator listrik dijelaskan dengan benar Konstruksi generator listrik dipahami dengan benar Prinsip kerja generator listrik dijelaskan dengan benar Komponen utama generator listrik disebutkan dengan benar Fungsi komponen utama generator listrik di jelaskan dengan benarI. TUJUAN PEMBELAJARAN Mampu menjelaskan Pengertian generator listrik dengan benar Mampu menjelaskan Konstruksi generator listrik dengan benar Mampu menjelaskan prinsip kerja generator listrik dengan benar Mampu menyebutkan komponen utama generator listrik dengan benar Mampu menjelaskan fungsi komponen utama generator listrik dengan benarII. MATERI AJAR Pengertian generator listrik Konstruksi generator listrik Prinsip kerja generator listrik Komponen utama generator listrik Fungsi komponen utama generator listrikIII. METODE PEMBELAJARAN Ceramah

Tanya jawab

Kerja Kelompok

Menggunakan Media

Penugasan


Guru menyampaikan Tujuan Pembelajaran Siswa di bagi dalam bentuk kelompok/ grup untuk membahas materi pelajaran Apersepsi : Apa fungsi generator listrik?2. Kegiatan Inti (70 Menit):

Eksplorasi Dengan metode tanya jawab guru menjelaskan materi pembelajaran Guru memberikan kesempatan bertanya dan tanggapan kepada siswa tentang materi yang dibahas. Guru menjelaskan cara kerja rangkaian sistim klakson dengan menggunakan media Power point.Elaborasi Guru menugaskan siswa membahas materi secara berkelompok/diskusi. Siswa secara berkelompok membahas materi dan mengerjakan tugas berdasrkan informasi dari modul. Guru mengawasi dan membimbing jalannya kerja kelompok, memonitoring setiap pekerja siswa dari satu kelompok ke kelompok lain dan memberikan petunjuk apabila ada permasalahan yang ditanyakan siswa. Siswa membuat laporan hasil diskusi.Konfirmasi Siswa dipandu oleh guru menyimpulkan materi pelajaran Guru memberikan tes mengukur tingkat kemampuan siswa memahami materi. 3. Kegiatan Akhir (10 menit): Siswa mengumpulkan hasil laporan diskusi dan lembaran jawaban tes Guru memberikan tugas untuk dikerjakan di rumah (PR)

Merapikan kembali peralatan dan ruang kelasV. ALAT/BAHAN Modul generator listrik

Buku manual

Model alternator


VCD



1. Jelaskan fungsi dari generator listrik2. Sebutkan jenis-jenis generator listrik!3. Jelaskan prinsip kerja generator listrik arus bolak balik (AC)4. Sebutkan nama-nama komponen motor alternator!5. Jelaskan cara kerja motor alternator saat proses pengisian batere! Mengetahui

Kepala Sekolah


NIP. 196907272008012023


Guru Mata Pelajaran

Rosiana Umiati S.Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANMata Pelajaran : Menjelaskan konsep mesin konversi energi Kelas / Semester: X / 2 Pertemuan Ke : 8 Alokasi Waktu : 4 X 45 menit Standar Kompetensi : Menjelaskan konsep mesin konversi energiKompetensi Dasar : Menjelaskan konsep pompa fluidaIndikator : - Definisi pompa fuida dijelaskan dengan benar.

- Klasifikasi pompa dijelaskan dengan benar

- Cara kerja pompa dijelaskan dengan benarI. TUJUAN PEMBELAJARAN Mampu menjelaskan defenisi pompa fluida dengan benar Mampu menjelaskan Klasifikasi pompa dengan benar Mampu menjelaskan cara kerja pompa dengan benarII. MATERI AJAR defenisi pompa fluida Klasifikasi pompa Cara kerja pompaIII. METODE PEMBELAJARAN Ceramah

Tanya jawab

Kerja Kelompok

Menggunakan Media

Penugasan



Guru menyampaikan Tujuan Pembelajaran Siswa di bagi dalam bentuk kelompok/ grup untuk membahas materi pelajaran Apersepsi : Apa fungai dari pompa?

2. Kegiatan Inti (70 Menit):

Eksplorasi Dengan metode tanya jawab guru menjelaskan materi pembelajaran Guru memberikan kesempatan bertanya dan tanggapan kepada siswa tentang materi yang dibahas. Guru menjelaskan cara kerja rangkaian sistim klakson dengan menggunakan media Power point.Elaborasi Guru menugaskan siswa membahas materi secara berkelompok/diskusi. Siswa secara berkelompok membahas materi dan mengerjakan tugas berdasrkan informasi dari modul. Guru mengawasi dan membimbing jalannya kerja kelompok, memonitoring setiap pekerja siswa dari satu kelompok ke kelompok lain dan memberikan petunjuk apabila ada permasalahan yang ditanyakan siswa. Siswa membuat laporan hasil diskusi.Konfirmasi Siswa dipandu oleh guru menyimpulkan materi pelajaran Guru memberikan tes mengukur tingkat kemampuan siswa memahami materi. 3. Kegiatan Akhir (10 menit): Siswa mengumpulkan hasil laporan diskusi dan lembaran jawaban tes Guru memberikan tugas untuk dikerjakan di rumah (PR)

Merapikan kembali peralatan dan ruang kelasV. ALAT/BAHAN Modul pompa fluida

Buku manual

Model pompa fluida


VCD

VII. PENILAIAN Tes Tertulis



1Jelaskan definisi dari pompa!Pompa adalah mesin yang digunakan untuk memindahkan fluida dari suatu tempat yang rendah ke tempat yang lebih tinggi, atau dari suatu tempat yang bertekanan rendah ke tempat yang bertekanan lebih tinggi.20

2Sebutkan jenis-jenis pompa berdasarkan cara memindahkan fluidanya!1. Positive Displacement Pump (Pompa positif) a. Pompa plunyer b. Pompa putar c. Pompa torak d. Pompa roda gigi e. Pompa ulir f. Pompa kerja ganda g. Pompa diafragma2. Pompa dinamic a. Pompa sentrifugal

30

3Jelaskan cara kerja pompa sentrifugal!Cara kerja pompa sentrifugal:Rumah pompa berbentuk keong. Kipas terdiri dari dua buah cakram yang berisi sudu-sudu. Naaf kipas diputar oleh poros. Fluida masuk kedalam pompa melalui lubang isap. Fluida masuk kedalam kipas diteruskan kedalam rumah keong dan dari bagian ini melalui pipa kerucut disalurkan ke luar pompa. Pompa sentrifugal akan bekerja normal bila pada waktu start, rongga pada pompa isap terisi penuh cairan. Karena putaran kipas cairan dalam sudu-sudut ikut berputar, gaya sentrifugal yang terjadi akibat putaran ini menimbulkan tekanan pada diameter luar sudu-sudu. Bila tekanan ini dapat melawan tekanan lawan pada pipa tekan, cairan akan mengalir keluar dari pompa.

30

4Sebutkan jenis pompa putar1. Pompa roda gigi a. Pompa roda gigi luar b. Pompa roda gigi dalam c. Pompa roda gigi ulir2. Pompa putar jenis lobe20

Mengetahui

Kepala Sekolah


NIP. 196907272008012023


Guru Mata Pelajaran

Rosiana Umiati S.Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANMata Pelajaran : Menjelaskan konsep mesin konversi energi Kelas / Semester : X / 2Pertemuan Ke : 9 Alokasi Waktu : 4 X 45 menit Standar Kompetensi : Menjelaskan konsep mesin konversi energiKompetensi Dasar : Menjelaskan konsep kompresorIndikator : Definisi kompresor dijelaskan dengan benar

Perbedaan antara kompresor dengan pompa disebutkan dengan benar Klasifikasi kompresor disebutkan dengan benar

Cara kerja kompresor dijelaskan dengan benarI. TUJUAN PEMBELAJARAN Mampu menjelaskan defenisi kompresor dengan benar Mampu menyebutkan perbedaan kompresor dengan pompa dengan benar Mampu menyebutkan klasifikasi kompresor dengan benar Mampu menjelaskan cara kerja kompresor dengan benarII. MATERI AJAR defenisi kompresor Perbedaan kompresor dengan pompa Klasifikasi kompresor Cara kerja kompresorIII. METODE PEMBELAJARAN Ceramah

Tanya jawab

Kerja Kelompok

Menggunakan Media

Penugasan



Guru menyampaikan Tujuan Pembelajaran Siswa di bagi dalam bentuk kelompok/ grup untuk membahas materi pelajaran Apersepsi : Apa itu kompresor ?

2. Kegiatan Inti (70 Menit):

Eksplorasi Dengan metode tanya jawab guru menjelaskan materi pembelajaran Guru memberikan kesempatan bertanya dan tanggapan kepada siswa tentang materi yang dibahas. Guru menjelaskan cara kerja rangkaian sistim klakson dengan menggunakan media Power point.Elaborasi Guru menugaskan siswa membahas materi secara berkelompok/diskusi. Siswa secara berkelompok membahas materi dan mengerjakan tugas berdasrkan informasi dari modul. Guru mengawasi dan membimbing jalannya kerja kelompok, memonitoring setiap pekerja siswa dari satu kelompok ke kelompok lain dan memberikan petunjuk. Siswa membuat laporan hasil diskusi.Konfirmasi Siswa dipandu oleh guru menyimpulkan materi pelajaran Guru memberikan tes mengukur tingkat kemampuan siswa memahami materi. 3. Kegiatan Akhir (10 menit): Siswa mengumpulkan hasil laporan diskusi dan lembaran jawaban tes Guru memberikan tugas untuk dikerjakan di rumah (PR)

Merapikan kembali peralatan dan ruang kelasV. ALAT/BAHAN Modul kompresor

Buku manual

Model kompresor udara


VCD


Non test (observasi/cek list) dan lisan Soal Tes FormatifNOSOALJ A W A B A NSKOR

1Jelaskan kegunaan kompresor!Untuk menggerakan pesawat-pesawat pneumatik, hammer, pesawat angkat, pembersih pasir, alat kontrol, penyemprot dan pompa. Juga digunakan untuk alat bantu motor bakar dan turbin gas.20

2Sebutkan klasifikasi kompresor berdasarkan prinsip kerjanya!1. Kompresor kerja positif- Kompresor kerja bolak balik- Kompresor putar2. Kompresor Kerja dinamik / kompreosr sentrifugal.20

3Jelaskan cara kerja kompresor bolak balikKompresor bolak balik memakai katup beban pegas otomatis yang hanya terbuka ketika ada perbedaan tekanan yang cukup terjadi melintang katup. Katup masuk membuka ketika tekanan dalam silinder sedikit berada dibawah tekanan masuk. Katup keluar membuka ketika tekanan didalam silinder sedikit diatas tekanan keluar.20

4Sebutkan macam-macam kopresor putar!1. Kompresor sirip2. Kompresor Roda gigi3. Kompresor sekrup4. Kompresor putar dengan cincin zat cair20

5Jelaskan pengertian daya pada kompersor1. Daya poros, yaitu daya yang harus diberikan pada poros kompresor untuk mengoperasikan kompresor tersebut.2. Daya Indikator, yaitu daya yang besarnya dihitung menurut proses yang ditunjukan oleh diagram indikator.20

Mengetahui

Kepala Sekolah


NIP. 196907272008012023


Guru Mata Pelajaran

Rosiana Umiati S.Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANMata Pelajaran : Menjelaskan konsep mesin konversi energi Kelas / Semester : X / 2Pertemuan Ke : 10 Alokasi Waktu : 2 X 45 menit Standar Kompetensi : Menjelaskan konsep mesin konversi energiKompetensi Dasar : Menjelaskan konsep refrigerasiIndikator : Mesin refrijerasi (pengkondisian udara) sebagai mesin pemindah kalor dijelaskan dengan benar Siklus mesin refrijerasi disebutkan dengan benar Komponen utama mesin pendingin dijelaskn dengan benarI. TUJUAN PEMBELAJARAN Mampu menjelaskan mesin refrigerasi dengan benar Mampu menyebutkan siklus mesin refrigerasi dengan benar Mampu menjelaskan komponen utama mesin pendingin dengan benar

II. MATERI AJAR Mesin refrigerasi Siklus mesin refrigerasi Komponen utama mesin pendinginIII. METODE PEMBELAJARAN Ceramah

Tanya jawab

Kerja Kelompok

Menggunakan Media

Penugasan



Guru menyampaikan Tujuan Pembelajaran Siswa di bagi dalam bentuk kelompok/ grup untuk membahas materi pelajaran Apersepsi : Apakah fungsi dari AC pada mobil?2. Kegiatan Inti (70 Menit):Eksplorasi Dengan metode tanya jawab guru menjelaskan materi pembelajaran Guru memberikan kesempatan bertanya dan tanggapan kepada siswa tentang materi yang dibahas. Guru menjelaskan cara kerja rangkaian sistim klakson dengan menggunakan media Power point.Elaborasi Guru menugaskan siswa membahas materi secara berkelompok/diskusi. Siswa secara berkelompok membahas materi dan mengerjakan tugas berdasrkan informasi dari modul. Guru mengawasi dan membimbing jalannya kerja kelompok, memonitoring setiap pekerja siswa dari satu kelompok ke kelompok lain dan memberikan petunjuk apabila ada permasalahan yang ditanyakan siswa. Siswa membuat laporan hasil diskusi.Konfirmasi Siswa dipandu oleh guru menyimpulkan materi pelajaran Guru memberikan tes mengukur tingkat kemampuan siswa memahami materi. 3. Kegiatan Akhir (10 menit): Siswa mengumpulkan hasil laporan diskusi dan lembaran jawaban tes Guru memberikan tugas untuk dikerjakan di rumah (PR)

Merapikan kembali peralatan dan ruang kelasV. ALAT/BAHAN Modul mesin refrigerasi

Buku manual

Model mesin refrigerasi


VCD




1Jelaskan apa yang dimaksud dengan sistem refrigerasi dan kegunaannya untuk apa!Sistem refrigerasi adalah merupakan suatu sistem yang menjadikan kondisi temperatur suatu ruang berada dibawah temperatur semula ( menjadikan temperatur dibawah temperatur siklus). Kegunaannya untuk refrigerasi industri, yang meliputi pemrosesan, pengawetan makanan, penyerapan kalor dari bahan-bahan kimia, perminyakan dan industri petrokimia.20

2Jelaskan dua macam siklus refrigerasi!1. untuk mendinginkan lingkungan dengan cara pengambilan energi bentuk panas dari lingkungan pada evaporator.2. Untuk memanaskan lingkungan dengan cara memberikan panas pada lingkungan pada kondensor.20

3Jelaskan apa yang dimaksud dengan refrigeran!Refrigeran adalah perpindahan panas yang menyerap panas evaporasi pada temperatur rendah dan memberikan panas dengan kondensasi pada temperatur dan tekanan tinggi.20

4Sebutkan komponen-komponen utama mesin pendingin!1. Kompresor2. Kondensor3. Peralatan ekspansi4. Evaporator20

5Apakah kegunaan evaporator dalam mesin pendingin!Evaporator dalam sistem refrigerasi adalah penukar panas yang memindahkan panas dari zat yang didinginkan ke refrigeran yang menguap. Kegunaannya adalah untuk membebaskan panas dari udara, air, atau beberapa benda lain.20

Mengetahui

Kepala Sekolah


NIP. 196907272008012023Balongbendo, Januari 2014

Guru Mata Pelajaran

Rosiana Umiati S.Pd

Guru Mata Pelajaran

Rosiana Umiati S.Pd

NIP.

Guru Mata Pelajaran

Rosiana Umiati S.Pd

NIP.

Guru Mata Pelajaran

Rosiana Umiati S.Pd

NIP.

Guru Mata Pelajaran

Rosiana Umiati S.Pd

NIP.

rencana pelaksanaan pembelajaran mke

Documents