rencana pelaksanaan pembelajaran
DESCRIPTION
metodologi pembelajaranTRANSCRIPT
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah : SMK Negeri 1 Balikpapan
Mata Pelajaran : Praktik Kerja Kayu
Kelas/Semester : X/1
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
A. Kompetensi Inti
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
peduli (gotongroyong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan
pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
KI 3:Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk
memecahkan masalah.
KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan
langsung.
B. Kompetensi Dasar
1. Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari praktik kerja kayu sebagai
bekal keahlian di masa depan.
2. Mampu berlaku aktif dan responsif dalam kegiatan praktik dan
pembelajaran.
3. Menunjukkan penerapan alat manual maupun mesin sebagai alat bantu
dalam praktik kerja kayu.
4. Menunjukkan proses pembuatan sambungan bibir miring dan penerapanya
dalam dunia nyata.
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Melaksanakan kegiatan praktik secara sungguh-sungguh dan hati-hati.
2. Aktif bertanya bila menemui kesulitan, dapat bekerjasama dengan siswa
lain dan bertanggung jawab terhadap alat dan bahan yang digunakan.
3. Menggunakan alat-alat kerja secara benar dengan memperhatikan faktor
keselamatan kesehatan kerja (K3).
4. Menghasilkan produk sambungan bibir miring yang rapi dan estetis.
D. Materi pembelajaran
Membuat sambungan bibir miring.
E. Kegiatan Pembelajaran
a. Kegiatan Pendahuluan (10 menit)
1. Mengucapkan salam dan mengkondisikan peserta didik.
2. Berdoa bersama.
3. Presensi.
4. Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai dan manfaatnya
dalam dunia nyata.
5. Menyampaikan lingkup dan teknik penilaian yang akan digunakan.
6. Membagikan job sheet kepada siswa.
b. Kegiatan Inti (70 menit)
Menerangkan alat dan bahan yang diperlukan untuk membuat
sambungan bibir miring.
Mendemonstrasikan tata cara pembuatan sambungan bibir miring.
Praktikum langsung oleh siswa (melukis, memotong, dan
membentuk)
Pengawasan dan pembinaan kepada siswa yang sedang melakukan
praktikum.
c. Kegiatan Penutup(10)
1. Membersihkanbengkel.
2. Melakukan evaluasi kerja praktik yang dilakukan siswa.
3. Berdoa bersama.
4. Menutup pembelajaran.
5. Mengucapkan salam.
F. Penilaian, Pembelajaran Remidial dan Pengayaan
1. Teknik Penilaian
a. Penilaian kerja (proses).(30%)
b. Penilaian hasil (produk)(40%)
c. Responsi(30%)
2. Instrumen Penilaian
a. Tes kompetensi/ keahlian
b. Tes lisan.
3. Pembelajaran Remidial dan Pengayaan
Pembelajaran remidial dilakukan segera setelah produk siswa dikumpulkan
dan dinilai.
G. Media/ alat, Bahan, dan Sumber Belajar
1. Media/ alat
- Papan tulis
- Laptop.
- LCD Projector.
- Alat kerja (penggaris, penggaris siku, pensil, mesin ketam, gergaji
manual, gergaji mesin, pahat, palu).
- Perlengkapan K3 (masker, sarung tangan, pakaian kerja, sepatu safety).
2. Bahan
- Kayu kamper.
3. Sumber Belajar
- Modul/ Bahan ajar
- Job sheet