renacimiento, neoclasicismo, romanticismo

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EDAD MEDIA

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Page 1: RENACIMIENTO, NEOCLASICISMO, ROMANTICISMO

EDAD MEDIA

Page 2: RENACIMIENTO, NEOCLASICISMO, ROMANTICISMO

CARACTERÍSTICAS DE LA EDAD MEDIA

1. Unidad cultural cristiana, que se manifiesta: a. En la unidad de fe (época teocéntrica). b. En la unidad de lengua (el latín). c. En la unidad del Arte (el Gótico). d. En la unidad del método (didáctica).

2.Sentido jerárquico según la línea Dios-Rey-Iglesia-Nobleza- Pueblo.

3. Organización feudal de la sociedad. 4. Oscurantismo medieval.5. Literatura: juglares y trovadoresf. Prosa: novelas de caballería, cuento.b. Teatro: religioso y profanoc. Poesía: popular oral, culta escrita.

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FEUDALISMO CAPITALISMO

APARICIÓN DE LAS CIUDADES ESTADO

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GEOCENTRISMOARISTÓTELES - PTOLOMEO

HELIOCENTRISMONICOLÁS COPÉRNICO –

GALILEO GALILEI - KÉPLER

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LA REFORMA PROTESTANTE (MARTÍN LUTERO)

CONTRARREFORMA

CONCILIO DE TRENTO : DETENER LA REFORMA PROTESTANTE

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En la carta el fraile agustino le decía al arzobispo:

«Perdóname, reverendísimo padre en Cristo y príncipe ilustrísimo, que yo, hez de los hombres, sea tan temerario, que me atreva a dirigir esta carta a la cumbre de tu sublimidad.... Bajo tu preclarísimo nombre se hacen circular indulgencias papales para la fábrica de San Pedro, en las cuales yo no denuncio las exclamaciones de los predicadores, pues o las he oído, sino que lamento las falsísimas ideas que concibe el pueblo por causa de ellos. A saber: que las infelices almas, si compran las letras de indulgencia, están seguras de su salvación eterna; ítem, que las almas vuelan del purgatorio apenas se deposita la contribución en la caja; además que son tan grandes los favores, que no hay pecado por enorme que sea, que no pueda ser perdonado aunque uno hubiera violado —hipótesis imposible— a la misma Madre de Dios; y que el hombre queda libre, por estas indulgencias, de toda pena y culpa. ¡Oh Dios Santo! Tal es la doctrina perniciosa que se da, Padre óptimo, a las almas encomenadas a tus cuidados. Y se hace cada vez más grave la cuenta que has de rendir de todo esto. Por eso, no pude por más tiempo callar.... ¿Qué hacer, excelentísmio prelado e ilustrísimo prícipe, sino rogar a tu Reverendísima Paternidad se digne mirar esto con ojos de paternal solicitud y suprimir el librito e imponer a los predicadores de las indulgencias otra forma de predicació, no sea que alguien se levante por fin, y con sus publicaciones los refute a ellos y a tu librito, con vituperio sumo de tu Alteza?... Desde Wittenberg 1517, en la vigilia de Todos los Santos. Martín Lutero, agustiniano, doctor en sagrada teología.»

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95 PRINCIPIOSWittenberg 31 de Octubre de 1517

1. Cuando nuestro Señor y Maestro Jesucristo dijo: "Haced penitencia...", ha querido que toda la vida de los creyentes fuera penitencia.

4. En consecuencia, subsiste la pena mientras perdura el odio al propio yo (es decir, la verdadera penitencia interior), lo que significa que ella continúa hasta la entrada en el reino de los cielos.

21. En consecuencia, yerran aquellos predicadores de indulgencias que afirman que el hombre es absuelto a la vez que salvo de toda pena, a causa de las indulgencias del Papa.

24. Por esta razón, la mayor parte de la gente es necesariamente engañada por esa indiscriminada y jactanciosa promesa de la liberación de las penas.

26. Muy bien procede el Papa al dar la remisión a las almas del purgatorio, no en virtud del poder de las llaves (que no posee), sino por vía de la intercesión.

32. Serán eternamente condenados junto con sus maestros, aquellos que crean estar seguros de su salvación mediante una carta de indulgencias.

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LA CONTRARREFORMA

La Contrarreforma es un movimiento del catolicismo que se da en el siglo XVI con un doble objetivo:

•Corregir las fallas que la Iglesia Católica adolecía y que habían sido causa principal de la Reforma.

•Hacer frente a la Reforma para detenerla en su avance o recuperar países conquistados por ella.

Se manifiesta básicamente en tres aspectos: * La reimplantación de los tribunales de la inquisición.* La creación de la Compañía de Jesús como orden religiosa modelo.* La reunión del Concilio de Trento.

REFORMA CONTRARREFORMA

ShakespeareMiguel de Cervantes

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LA CONTRARREFORMA•1.- La doctrina de la salvación: ésta se logra por la fe, por las buenas obras (limosnas, mortificaciones, confesión, comunión) y la oración. Con ellas se obtiene la gracia divina.•2.- Las fuentes de fe: son la Biblia y la revelación. La Biblia puede ser leída pero no interpretada libremente sino según los dictados de los doctores de la Iglesia (teólogos). Fue establecida como Biblia auténtica la traducción hecha por San Jerónimo en el siglo V conocida con el nombre de “Vulgata”.•3.- Sacramentos: son medios de santificación. Se establecieron siete: bautismo, confirmación, penitencia, comunión, matrimonio, orden sacerdotal y extremaunción.•4.- En la comunión se estableció como punto de fe la creencia en la transubstanciación del cuerpo y sangre de Cristo. El sacramento lo hacen bajo dos especies (pan y vino) los sacerdotes que celebran la misa y bajo sólo una (pan) los fieles.•5.- El matrimonio se estableció como sacramento indisoluble. Solo la muerte puede separar a los esposos. Por ser sacramento es una vía de santificación, simbolización de la unión de Cristo con la Iglesia.•6.- Orden sacerdotal: debía cumplirse previo estudio en seminarios. El celibato se hizo voto para los sacerdotes. Se estableció la jurisdicción obligatoria en los funcionarios: el párroco debía residir en su parroquia, el obispo en su diócesis, etc.•7.- Idioma de la iglesia: obligatoriamente fue el Latín, usado en los oficios religiosos.•8.- Control de lectura de los fieles: se creó la Institución del Indice para señalar los libros prohibidos por ser perniciosos para los católicos y la iglesia en si.

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CONTEXTO LITERARIO

HUMANISMO

ANTROPOCENTRISMOFE EN EL HOMBRE

EXALTACIÓN DE VALORES PAGANOS (PLACER, FAMA,

PRESTIGIO)LA RAZÓN HUMANA ADQUIERE VALOR.

IMITACIÓN DE LO CLÁSICOIDEALIZACIÓN DE LA

REALIDAD - OPTIMISMO GINECOLATRÍA

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ÉNFASIS EN LA INDIVIDUALIDAD

SUBJETIVIDAD - ENSAYO

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DRAMA MODERNO

+COMEDIA TRAGEDIA DRAMA

=

1.DRAMA RELIGIOSO2.DRAMA ERUDITO3.DRAMA POPULAR

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GÉNEROS LITERARIOS

POESÍA

3. VOLVER A LAS FORMAS CLÁSICAS.2. SONETO (EDAD MEDIA)3. CREACIÓN DE NUEVAS FORMAS POÉTICAS.

PROSA

1. EL ENSAYO2. LA PROSA DOCTRINAL

TEATRO

3. PRIMEROS LOCALESABIERTOS.

2. PRIMEROS LUGARES CUBIERTOS.

CORTESANOS

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AUTORES

FRANCESCO PETRARCA (Italia – 20 de Julio de 1304)

•Humanista, ideas del cristianismo.•Principal obra: “Cancionero”.•Fanático de la literatura clásica (su padre arrojó sus libros al fuego)•Un viernes santo conoció a Laura, musa de su inspiración.•Fue declarado precursor del alpinismo por escalar el monte de los Alpes.

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AUTORES

NICOLÁS MAQUIAVELO (Italia – Florencia 1469 - 1527)

•De familia noble, empobrecida.•Fanático del pensamiento político centrado en el funcionamiento del Estado y en la psicología de sus gobernantes, por preservar la soberanía de Florencia.•Concluye que “El príncipe” debe aparentar poseer ciertas cualidades,ser capaz de fingir y disimular bien. Subordinar todos los valores morales a la razón de Estado, encarnada en su persona.•El pueblo quedaba relegado frente al

objetivo de afianzar el poder del déspota.

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AUTORES

ERASMO DE RÓTTERDAM (Holanda 1446 - 1536)

•Entre el cristianismo y la Reforma.•Al morir su padre ingresa al convento de los agustinos: entra en desequilibrio por los excesivos dogmas de la religión tradicional.•Viajó a Francia y se chocó con las ideas humanistas.•Muchos los creen fundador del Protestantismo (él estaba por encima de eso).•“A Dios se llega por la interiorización”. Lo institucional de nada sirve si el hombre no examina su propia conciencia y hace uso de su libertad y auténtica fe.•“El Elogio de la Locura” es una sátira de la sociedad de la época. Todas las clases sociales son analizadas por la locura porque se han apartado de la verdadera fuente de la religión. Incita a volver al pasado, porque allí se encuentra el verdadero cristianismo.•El mundo es un teatro de apariencias.

Page 18: RENACIMIENTO, NEOCLASICISMO, ROMANTICISMO

AUTORES

MICHEL DE MONTAIGNE (1533)

•Ensayista francés. Fundador del género del Ensayo.•De familia pudiente. Heredó propiedades y como hacendado pasó su vida escribiendo ensayos.•Para él, la lectura debía ayudar a emitir juicios correctos. Era para ayudar a pensar y no sólo para ejercitar la memoria.•Máxima obra: “Ensayos”.

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AUTORES

WLILLIAM SHAKESPEARE (INGLATERRA 1564)

•Dramaturgo, tercero de 8 hermanos. (primer hombre)•Hijo de un comerciante. Fue carnicero, maestro.•Dos poemas eróticos: “Venus y Adonis” y “La violación de Lucrecia”•En ellos habla de la atracción de un personaje (él mismo) hacia un joven poeta y el capricho hacia una mujer. “La propia mano de la naturaleza te pintó un rostro de mujer/ y tienes dueño y dueña de mi pasión/ de una mujer el corazón sensible, pero desconoces tu mutabilidad” “Tengo una especie de tierno yo que reside en vos, pero tengo también un perverso yo que desearía mancharse para ser la loca de otro”

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AUTORES

GIOVANNI BOCCACCIO (ITALIA - 1313)

•Hijo de un comerciante florentino y una noble francesa.•Influido por Petrarca en las ideas humanistas.•Máxima obra: “El Decamerón” (1348 - 1353) Temas: amor, sexo, enfermedad, vicios. No toca temasreligiosos o teológicos. (primera obra humanista)

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EL BARROCO (siglo XVII)

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NEOCLASICISMOAfianzar el trabajo del Renacimiento...

LA RAZÓN – EL PENSAMIENTO CRÍTICO

KANT-DÉSPOTAS ILUSTRADOS-IMPRENTA-BURGUESÍA-ENCICLOPEDIA-SÁTIRA

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EMPIRISMO CRITICISMO

UTOPISMO REFORMISMO

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ROMANTICISMO (1790 – 1830 )

REACCIÓN A...

ILUMINISMO INGLÉSILUSTRACIÓN

REVOLUCIÓNFRANCESA

REVOLUCIÓN INDUSTRIAL

Page 25: RENACIMIENTO, NEOCLASICISMO, ROMANTICISMO

CARACTERÍSTICAS

DESEO DE LIBERTAD

Page 26: RENACIMIENTO, NEOCLASICISMO, ROMANTICISMO

CAMBIO DE CONCEPCIÓN CON RESPECTO A

A CREACIÓN ARTÍSTICA.

Page 27: RENACIMIENTO, NEOCLASICISMO, ROMANTICISMO

NACIONALISMO

Page 28: RENACIMIENTO, NEOCLASICISMO, ROMANTICISMO

LA NATURALEZAESTADOS DE ÁNIMO

Page 29: RENACIMIENTO, NEOCLASICISMO, ROMANTICISMO

LO FANTÁSTICO

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PASIÓN POR LO EXÓTICO - PESIMISMO

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SUBJETIVISMO

EL PASADO Y LA INFANCIA – EL AMOR Y LA MUERTE

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LA POESÍA: el énfasis que pusieron los autores románticos en la expresión de las emociones y los sentimientos personales- a cambio del reflejo de las características objetivas de la realidad- condujo a una primacía del género poético, pues a través de él salía a relucir el yo individua al contemplar mediante la palabra, tanto un paisaje, una circunstancia colectiva, social o histórica como su propia alma.

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LA PROSA: la prosa romántica fluctuó entre el relato fantástico evocador de leyendas medievales y de la antigüedad clásica, y la narración fantástica de carácter crítico, truculento y fantasmagórico. Al mismo tiempo, muchos de los autores románticos escribieron para periódicos y produjeron textos de crítica literaria, de pensamiento filosófico y político-social orientados a interpretar las crisis y la situación de su época en todos los ámbitos. Esto produjo la consolidación definitiva del ensayo como subgénero de la prosa.

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EL TEATRO: El teatro romántico recogió el conflicto entre el individuo y las convenciones sociales, siguiendo los principios del drama moderno. Así mismo, trató el tema del amor desde distintas perspectivas: desde el amor idealizado que enfrenta innumerables obstáculos, hasta el amor del seductor empedernido.

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DESARROLLO EN LOS DIFERENTES PAISES

ALEMANIA: RESPUESTA FILOSÓFICA, NO REVOLUCIONARIAMUNDO ILUSORIO

INGLATERRA: LA REALIDAD NATURAL COMO LECCIÓN MORAL REBELDÍA Y PROTESTA

FRANCIA: IDEOLOGÍA CONTRARREVOLUCIONARIA Y TRADICIONALISTA. FUE VÍCTOR HUGO QUIEN PROCLAMÓ LA UNIDAD ENTRE EL LIBERALISMO POLÍTICO Y EL ROMANTICISMO.

ESPAÑA E ITALIA: LLEGA A TRAVÉS DE FRANCIA.TUVO UN CARÁCTER DE DEPENDENCIA, IMITATIVO.

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PRINCIPALES AUTORES•Friedrich Holderlin•Friedrich Von Handenberg •William Wordsworth•George Gordon (Lord Byron)•Percy Bysshe Shelley•John Keats, Heinrich Von Kleist•Ernst Theodore Hoffmann•René de Chateaubriand•Víctor Hugo•Samuel Taylor Coleridge•Edgar Allan Poe •Walter Scott•Honoré de Balzac•Hermann Melville•Johann Wolfgang von Goethe• Gustavo Adolfo Bécquer

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MUCHACHOS ESTUDIEN PARA LA SÍNTESIS.

YO CONFÍO EN USTEDES Y POR ESO ESPERO MUCHÍSIMO MÁS.