remanie cahier progres09 maternelle
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5/16/2018 Remanie Cahier Progres09 Maternelle - slidepdf.com
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Ecole maternelle …………………………
……………………………………………….
……………………………………………….
Prénom :
NOM :
Année scolaire :
Section des :
Classe de :
Année scolaire :
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Le cahier de progrès est le livret d’évaluation
d’un enfantpour toute sa scolarité à l’école maternelle……………………………………………
Il présente les compétences attendues à la fin de l’école maternelle, rangées par grands domaines d’activités.Il permet de mettre en valeur les résultats atteints et il attire l’attention sur des problèmes passagers rencontréspar l’enfant.Il rend compte des progrès réalisés tout au long de l’école maternelle.
Dés la PS chaque enfant est associé à l’évaluation :1) en connaissant le code couleur, le point vert, signe de réussite, est utilisé également :– sur les feuilles individuelles du travail- sur les cahiers ou fiches de réussite : document collectif où chaque enfant vient colorier le point à côté de
son prénom quand il sait faire.
2) en remplissant son cahier de progrès avec l’enseignant(e)Des temps de bilan individuel sont organisés par les enseignants pour faire le point avec chaque élève. A cetteoccasion l’élève donne son avis, puis le maître donne le sien en s’appuyant sur les évaluations réalisées et sur les
comportements observés.
Je suis capable de… Avis de l’enfant Avis dumaître
Illustration
PS
MS
compétenceGS
- Quand la compétence a été travaillée en classe :Si elle a été évaluée, l’enfant et le maître donnent leur avisSi la compétence n’est pas acquise, le maître met la date et laisse la case vide jusqu’à ce que l’enfant réussisse.- Quand la compétence a été travaillée en classe mais qu’elle n’a pas été évaluée, le maître entoure le niveau de la
classe et la case reste vide.- Quand la compétence n’a pas été travaillée cette année, la case reste vide.
(Toutes les compétences ne sont pas travaillées chaque année. Elles sont réparties sur l’ensemble de la scolaritématernelle par l’équipe d’enseignants pendant les conseils de cycle et selon les programmes.
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VIVRE ENSEMBLE
(acquisition de l’autonomie, des méthodes de travailet de la vie sociale)
VIVRE ENSEMBLE : acquisition de l’autonomie, des méthodes de travail etapprentissage de la vie sociale
Je suis capable de …
Mon avisAvis de
l’enseignant(e)
PS
... Reconnaître les adultes de l’école
Je suis capable de …
Mon avisAvis de
l’enseignant(e)
PS
... mettre mes chaussures.
Je suis capable de …
Mon avisAvis de
l’enseignant(e)
PS
...mettre mon manteau.
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Je suis capable de …
Mon avisAvis de
l’enseignant(e)
PS
. attacher mon manteau.
Je suis capable de …
Mon avisAvis de
l’enseignant(e)
PS
... prendre et ranger le matériel : livre, jeux
Je suis capable de …
Mon avis Avis del’enseignant(e)
PS
...mettre mon étiquette en arrivant à l’école.
Je suis capable de …
Mon avisAvis de
l’enseignant(e)
PS
.. travailler en petit groupe.
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Je suis capable de …
Mon avisAvis de
l’enseignant(e)
LES ATELIERS
puzzles jeux de construction marionnettes
PS
... choisir mon atelier
Je suis capable de …
Mon avis
Avis de
l’enseignant(e)
PS
...mener à bien une responsabilité dans la classe.
Je suis capable de …
Mon avisAvis de
l’enseignant(e)
PS
... évaluer mon travail.
Je suis capable de …
Mon avisAvis de
l’enseignant(e)
PS
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... comprendre et faire une consigne.
Je suis capable de …
Mon avisAvis de
l’enseignant(e)
PS
... écouter une histoire.
Je suis capable de …Mon avis
Avis del’enseignant(e)
PS
...écouter et respecter les adultes de l’école.
Je suis capable de …
Mon avisAvis de
l’enseignant(e)
PS
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...respecter les règles de vie de la classe.
Je suis capable de …Mon avis
Avis del’enseignant(e)
PS
... jouer dans la cour en respectant les jeux et les règles.
Je suis capable de …
Mon avisAvis de
l’enseignant(e)
PS
... dire ce que j’apprends
LE LANGAGE AU CŒUR DES APPRENTISSAGES
(langage oral, langage écrit, graphisme)
Langue orale
Je suis capable de …
Mon avisAvis de
l’enseignant(e)
PS
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...réciter une chanson, une comptine
Je suis capable de …
Mon avisAvis de
l’enseignant(e)
PS
Oser prendre la parole
Je suis capable de …
Mon avisAvis de
l’enseignant(e)
« JE grimpe sur l’échelle »
PS
Utiliser le « je » quand je parle de moi
Je suis capable de …
Mon avisAvis de
l’enseignant(e)
« Elle monte sur les échasses »
PS
...parler à la troisième personne (il / elle)
Je suis capable de …
Mon avisAvis de
l’enseignant(e)
Je peux faire de la
peinture
aujourd’hui ?
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j
PS
... raconter ce que j’ai fait dans un atelier, pendant une sortie, surune photo, décrire une image
Je suis capable de …
Mon avisAvis de
l’enseignant(e)
A B C
PS
... dire, mémoriser les mots de l’imagier.
Je suis capable de …Mon avis
Avis del’enseignant(e)
PS
... reconnaître et nommer les couleurs
Je suis capable de …
Mon avisAvis de
l’enseignant(e)
PS
... reconnaître et décrire les personnages d’une histoire
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J
Langage écrit
Je suis capable de …
Mon avisAvis de
l’enseignant(e)
PS
...fréquenter le coin bibliothèque pour lire un livre et bien tournerles pages
Je suis capable de …
Mon avisAvis de
l’enseignant(e)
PS
...retrouver le même dessin que le modèle
Je suis capable de …
Mon avisAvis de
l’enseignant(e)
PS
... lire les lettres de l’alphabet en capitale
Je suis capable de …
Mon avisAvis de
l’enseignant(e)
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PS
... retrouver le même mot que le modèle
Je suis capable de …
Mon avisAvis de
l’enseignant(e)
Corentin
Alex
PS
...lire les prénoms
Motricité fine, activité graphique et écriture
Je suis capable de …
Mon avisAvis de
l’enseignant(e)
PS
- découper- sur un trait
Je suis capable de …Mon avis
Avis del’enseignant(e)
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PS
... bien tenir le feutre ou le crayon
Je suis capable de …
Mon avisAvis de
l’enseignant(e)
PS
... colorier sans dépasser
Je suis capable de …
Mon avisAvis de
l’enseignant(e)
PS
... reproduire un motif graphique
DECOUVRIR LE MONDE
(connaissance des nombres,Notion d’espace temps,
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Découverte des matières, des objets et du vivant)
DECOUVERTE DU MONDE, approcher les quantités et les nombres
Je suis capable de …
Mon avisAvis de
l’enseignant(e)
PS
... dire la comptine jusqu’à
Je suis capable de …
Mon avisAvis de
l’enseignant(e)
PS
... dénombrer jusque 4
Je suis capable de …
Mon avisAvis de
l’enseignant(e)
PS
... comparer des collections
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Je suis capable de …
Mon avisAvis de
l’enseignant(e)
PS
... réaliser une collection ayant le même nombre d’objets jusque 5
Je suis capable de …
Mon avisAvis de
l’enseignant(e)
1 2 3
PS
... connaître la représentation des nombres avec les doigts de la main.
DECOUVERTE DU MONDE, découvrir les formes et les grandeurs
Je suis capable de …
Mon avisAvis de
l’enseignant(e)
PS
... ranger les objets du plus grand au plus petit
Je suis capable de …
Mon avisAvis de
l’enseignant(e)
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PS
... reconnaître et nommer les formes
Je suis capable de …
Mon avisAvis de
l’enseignant(e)
PS
... dessiner un rond, un carré, un triangle
DECOUVERTE DU MONDE, se repérer dans l’espace
Je suis capable de …
Mon avisAvis de
l’enseignant(e)
PS
... suivre un parcours
Je suis capable de …
Mon avisAvis de
l’enseignant(e)
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PS
... faire un puzzle de ……… pièces
Je suis capable de …
Mon avisAvis de
l’enseignant(e)
2 éléments
PS
... reproduire des algorithmes (situer des objets par rapport àd’autres objets)
DECOUVERTE DU MONDE, se repérer dans le temps
Je suis capable de …
Mon avisAvis de
l’enseignant(e)
PS
... réciter la comptine des jours de la semaine
Je suis capable de …
Mon avisAvis de
l’enseignant(e)
PS
... mettre des images dans l’ordre, situer des événements les uns parrapport aux autres
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Je suis capable de …
Mon avisAvis de
l’enseignant(e)
PS
... dire mon âge et ma date d’anniversaire
Découvrir les matières, les objets, le vivantJe suis capable de …
Mon avisAvis de
l’enseignant(e)
PS
... nommer les parties - du visage- du corps
Je suis capable de …
Mon avisAvis de
l’enseignant(e)
PS
... reconstituer un bonhomme
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Je suis capable de …
Mon avisAvis de
l’enseignant(e)
PS
... connaître les étapes de la croissance d’une plante
Je suis capable de …
Mon avisAvis de
l’enseignant(e)
PS
... réaliser des jeux de constructions simples (avec ou sans modèle)
Je suis capable de …
Mon avisAvis de
l’enseignant(e)
PS
... distinguer les 5 sens
LA SENSIBILITE,
L’IMAGINATION,
LA CREATION
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(l’écoute, la voix, le regard,le geste)
La sensibilité, l’imagination, la créationJe suis capable de …
Mon avisAvis de
l’enseignant(e)
PS
... adapter son geste aux contraintes matérielles selon un désirexprimé
Je suis capable de …
Mon avisAvis de
l’enseignant(e)
PS
... utiliser toute la surface d’une feuille
Je suis capable de …
Mon avisAvis de
l’enseignant(e)
PS
... observer et décrire des œuvres du patrimoine
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Je suis capable de …
Mon avisAvis de
l’enseignant(e)
PS
... jouer avec des instruments(trouver des sons, reproduire quelques rythmes simples)
Je suis capable de …
Mon avisAvis de
l’enseignant(e)
PS
... chanter seul
Je suis capable de …
Mon avis
Avis de
l’enseignant(e)
PS
... chanter avec les autres, « en chœur »
Je suis capable de …
Mon avisAvis de
l’enseignant(e)
PS
Je trouve
cette
mmusique…
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... Ecouter un extrait musical et dialoguer pour donner sesimpressions
b
AGIR ET S’EXPRIMER AVEC SON CORPS
Agir et s’exprimer avec son corps
Je suis capable de …
Mon avis
Avis de
l’enseignant(e)
PS
... se déplacer en équilibre
Je suis capable de …
Mon avisAvis de
l’enseignant(e)
Je
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PS
... faire une roulade
Je suis capable de …
Mon avisAvis de
l’enseignant(e)
PS
…grimper
Je suis capable de …
Mon avisAvis de
l’enseignant(e)
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... sauter et se réceptionner
Je suis capable de …
Mon avisAvis de
l’enseignant(e)
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PS
- lancer- lancer le plus loin possible
Je suis capable de …
Mon avisAvis de
l’enseignant(e)
PS
... courir : - vite- en franchissant des obstacles
Je suis capable de …
Mon avisAvis de
l’enseignant(e)
PS
... courir vite en franchissant des obstacles
Je suis capable de …
Mon avisAvis de
l’enseignant(e)
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PS
... sauter loin
Je suis capable de …
Mon avisAvis de
l’enseignant(e)
PS
... sauter haut
Je suis capable de …
Mon avisAvis de
l’enseignant(e)
PS
... accepter les règles simples
Je suis capable de …
Mon avisAvis de
l’enseignant(e)
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... accepter le contact dans les jeux d’opposition
Je suis capable de …
Mon avisAvis de
l’enseignant(e)
PS
... m’exprimer avec mon corps sur une musique
Je suis capable de …
Mon avisAvis de
l’enseignant(e)
PS
…danser en respectant le rythme
Je suis capable de …
Mon avisAvis de
l’enseignant(e)
PS
... attraper une balle
Je suis capable de …
Mon avisAvis de
l’enseignant(e)
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5/16/2018 Remanie Cahier Progres09 Maternelle - slidepdf.com
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PS
... suivre un parcours
OBSERVATION POUR L’ANNEE de Petite Section
Année scolaire :
Date : Signature de l’enseignant Signature des parents Signature de la directrice
OBSERVATION POUR L’ANNEE de
Année scolaire :
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