reliquias historicas de méxico
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trabajo de la materia de historia.TRANSCRIPT
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PLANTEL
CHETUMAL DOS
"RELIQUIAS HISTORICAS
DE MEXICO."
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HISTORIA DE MEXICO I
NOMBRE DEL DOCENTE: Sergio Castillo.
INTEGRANTES DEL EQUIPO:
NÚÑEZ GÓMEZ DULCE GUADALUPE.
ROSADO RODRIGUEZ LILIA GUADALUPE.
ARIAS KU CAROLINA.
VÁZQUEZ MAGAÑA MARTHA LEYDI.
HARO PANTOJA ANDREA KARINA.
HERNÁNDEZ MENDOZA KAREN NOELIA.
TREJO ALPUCHE DIANA MICHELLE.
HERNÁNDEZ ZURITA JOSÉ NATHANAEL.
MARTIN ANGULO MIGUEL ÁNGEL.
GRADO: 2
GRUPO:B
TURNO: MATUTINO.
2016A-2016B
+
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INDICE
INTRODUCCIÓN………………………………………………………………4
LA HISTORIA……………………………………………………………………..5
MÉXICO ANTIGUO………………………………………………………6-10
MÉXICO COLONIAL……………………………………………………11-12
INDEPENDENCIA DE MÉXICO…………………………………13-15
FUENTES DE CONSULTA……………………………………16
CONCLUSIÓN………………………………………………………………17
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INTRODUCCIÓN
Este proyecto es realizado por alumnos del colegio de
bachilleres, plantel Chetumal dos, como trabajo final en el tercer
parcial, en él se trataran temas desde el inicio de nuestro México
antiguo, hasta lo que es la independencia, este trabajo tiene
como fin adentrar a los lectores a saber la historia de nuestro
país, antecedentes que hoy la conforman, para poder saber un
poco más sobre que somos; lo que es conocido como nuestra
historia, además de que plasmamos algunas de las
competencias genéricas, un ejemplo de estas son; sigue
instrucciones de manera reflexiva, comprendiendo como cada
uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. Al
recolectar la información utilizamos la competencia 6.1, elige
fuentes de información más relevantes para un propósito
específico y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia. Y
no puede faltar una de las más importantes, dialoga y aprende
de personas con distintos puntos de vista, además de asumir el
respeto. En esta revista se encontraran datos que no te
imaginabas, te invito a que nos acompañes a darle un vistazo.
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HISTORIA.
La historia es el resultados de años y años de investigación de
nuestro pasado. la historia como podrán comprender son los
sucesos a lo largo de los tiempos desde las antiguas culturas,
hasta épocas mas atrás, con los primeros animales como
dinosaurios, mamut, etc.
mucha de nuestra historia se lo debemos a historiadores,
arqueólogos, paleontólogos, etcétera.
La historia bien nos ayuda a saber como han ido cambiando
nuestros alrededores, donde empezaron los primeros conjuntos
de personas, cuáles fueron los primeros animales antes que
nosotros mismos, entre otras cosas.
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Áreas culturales • Para
distinguir sus
características
geográficas y determinar
las formas de vida de las
sociedades que las
habitaron, este
investigador identificó
tres áreas culturales del
México antiguo: –
Oasisamérica. –
Aridoamérica. –
Mesoamérica.
Sociedad • Pequeños poblados, que se
convierten en grandes centros ceremoniales. •
Gobiernos teocráticos. • Sociedad dividida en
clases: una privilegiada y otra encargada de
dotar de satisfactores a la anterior.
● ● ●
● ● ●
Economía •La actividad
prioritaria es la agricultura. •
Cultivo de maíz, frijol, la
calabaza, chile, tomate y chía son
la base de la alimentación. • Se
desarrolla un intenso comercio
con productos agrícolas y
textiles.
● ● ●
POLÍTICA • PREDOMINAN
POLÍTICAMENTE LAS CASTAS
SACERDOTALES Y MILITARES. •
EL GRUPO SACERDOTAL ERA
POSEEDOR DE LOS
CONOCIMIENTOS MÁS
AVANZADOS. •
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Religión y cultura • Se desarrolla una cultura de acuerdo con el sector social al que pertenecían. • Su religión es politeísta, vinculada a la fertilidad de la tierra y la mujer. • Construyeron grandes basamentos piramidales, con fines religiosos.
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Aridoamérica
Aridoamérica, es un lugar seco y con una amplia extensión de desiertos, como lo dice su nombre árido significa falta de agua
y humedad en el aire.
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Ubicas y explicas los
procesos de desarrollo
sociocultural de las
sociedades del México
Antiguo
*La etapa lítica y sus periodos
La etapa lítica es la más antigua de
la historia de México y es una fuente
de conocimientos para la
explicación acerca de cómo el
hombre llegó y se distribuyó por el
territorio americano. Esta etapa es
también conocida como prehistórica
y su división en cuatro períodos:
ARQUEOLITICO
El arqueolítico que se inicia en el
30.000 a. C y culmina en el 9.500 d.
C. Es precisamente en estos años
cuando se comienzan a utilizar
instrumentos para la realización de
determinadas tareas.
CENOLITICO INFERIOR
El cenolítico inferior que se inicia en
el 9.500 a. C y culmina en el 7.000
a. C. se caracteriza por el
importantísimo cambio climático,
dado que coincide con el cambio del
Pleistoceno al Holoceno,
experimentó la región y con ello fue
indispensable la reestructuración de
las prácticas culturales y el modo de
organización.
CENOLITICO SUPERIOR
El cenolítico superior se inicia en el
7.000 a. C termina en el 5.000 a. C.
es el periodo en el cual se estima
que los mamuts y los mastodontes
se extinguieron por lo que fue
necesario buscar otras especies de
animales para cazar. Así se derivó
hacia la consecución de animales
más pequeños.
PROTONEOLITICO
El protoneolítico que comienza en el
5.000 a. C. y termina cerca del
2.500 a. C cuenta con el principal
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avance que permitió el
establecimiento de la vida
sedentaria, la agricultura.
*Áreas geográficas del México
antiguo
*Los horizontes culturales de
Mesoamérica
Preclasico (2500 a.c. a 200 d.c.):
en este se engloban las primeras
culturas que utilizaron la agricultura
como sustento, dejando atrás la
caza, logrando con esto formar
poblaciones que al paso adquirieron
una organización social y política
compleja, dando paso a las
divisiones sociales.
Clásico (200-900 d.c.): durante
este periodo los grandes centros
poblacionales como Teotihuacán,
en el altiplano central, y ciudades de
la zona maya crecieron y decayeron
por diversos motivos que en
algunos casos son desconocidos.
Estos centros poblacionales ya
contaban con organizaciones
sociales altamente organizadas,
regida de forma teocrática hasta su
caída y abandono.
Posclásico (900 a 1521):los
cambios políticos que durante esta
etapa se vivieron, mucho tuvieron
su origen en invasiones de pueblos
nómadas del norte de México, que
absorbieron los conocimientos de
sus antecesores formando pueblos
donde se abandonó la
teocracia,dando paso al militarismo
y la formación de grandes estados
como el mexica.
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CONQUISTA ESPIRITUAL.
Se llama conquista espiritual a la
conversión de los indígenas a la
religión católica y la eliminación
de las antiguas creencias de los
pueblos mesoamericanos.
Varios misioneros notables
defendieron a los indígenas de
los abusos de los conquistadores
del siglo XVI. Tal fue el caso de
fray Bartolomé de las Casas y de
motolonia.
Los jesuitas misioneros crearon
asentamiento de indígena entre
Paraguay y Uruguay, en donde
enseñaron con éxito la vida sedentaria y
autosuficiente de los indios guaraníes.
Una vez consolidada la cristianización la
iglesia cumplió una importante función
social en las colonias, pues
administraba y atendía hospitales,
orfanatos, conventos y escuelas.
Además de ser prestamista, era una
prospera terrateniente.
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LA CONQUISTA MATERIAL.
Esta técnicamente es que los
extranjeros(Españoles), se han
apropiaron de las cosas que se
pueden tocar, los terrenos, la
comida, provisiones, etc. De
igual manera se apropiaron de
las personas volviéndolas
esclavos.
LA COLONIZACION DE LAS
SOCIEDADES DEL MEXICO ANTIGUO. Es necesario enfatizar que la
conquista no fue un asunto fácil y
estable; en muchos lugares el
peligro para los españoles de
levantamientos indígenas era
letante, aunado a los conflictos
internos que se presentaban
entre los
conquistadores.
La conquista a la colonización y
esta trajo consigo la necesidad
de plantar instituciones y formas
de vida propis de España,
mismas que alteraron,
modificación o se mezclaron con
nuestros ante pasados
mesoamericanos.
La colonización uso formas de
poblamiento qué los españoles
habían impuesto –en su propia
guerra de reconquista- Sobre los
territorios que iban arrebatando a
los árabes en la península ibérica.
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INDEPENDENCIA DE MEXICO
La guerra de
Independencia de
México se inició en 1810,
cuando el nada
convencional Miguel
Hidalgo (1753-1811),
llamó al pueblo a la
revolución en el pueblo
de Dolores el 16 de
septiembre.
La llamada del
sacerdote a
la independencia
mexicana inspiró a un
ejército de hombres
para unirse a él para
salir Dolores y hacer
su camino a través de
la provincia de
Guanajuato, en lo que
parece haber sido la
raíz del intento de
tomar México ciudad
a ciudad.
La guerra
mexicana estalló en
un momento en que
sólo los españoles
nacidos en España
podían ocupar cargos
importantes.
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En enero, Hidalgo y el
ejército insurgente
sufrieron
una derrota cerca de
Guadalajara. Se
dirigieron hacia el
norte, hacia los
Estados Unidos, pero
fueron emboscados
en el camino. Hidalgo
fue capturado y
ejecutado.
El evento provocó que
el general del ejército
mexicano Agustín de
Iturbide, luchara para
poner fin al
movimiento
revolucionario
mexicano y ejecutar
sus miembros, se
uniese
inesperadamente a las
fuerzas de los
rebeldes y trabajaran
juntos en un plan para
lograr un nuevo
México independiente.
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FIN DE LA INDEPENDENCIA.
Después de más de una década de lucha,
México finalmente había ganado su
independencia, aunque en términos muy
diferentes que los que los previstos por
muchos de los que tanto habían luchado e
incluso habían perdido la vida por ello.
Aunque el gobierno del ex realista
Iturbide prometió igualdad de derechos
entre criollos y españoles nacidos en España,
no prometió la igualdad de derechos para todos
los mexicanos.
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FUENTES DE CONSULTA.
http://www.donquijote.org/cultura/mexico/his
toria/independencia
LIBRO: Historia de México1
http://www.artesmexico.org/tu_historia/probl
emas1.asp
http://arqueologiamexicana.mx/mexico-
antiguo
http://www.academia.edu/5437564/Horizontes
_Culturales_de_Mesoam%C3%A9rica
http://historyinformation.bligoo.com.mx/horiz
ontes-o-periodos-culturales-de-mesoamerica
http://www.mexicodesconocido.com.mx/el-
virreinato-o-epoca-colonial-1521-18101.html
http://www.arts-
history.mx/sitios/index.php?id_sitio=6552357
&id_seccion=332432&id_subseccion=783377
&id_documento=2192
http://chuma.cas.usf.edu/~swohlmut/latam/c
olonial.html
http://universidades-
iberoamericanas.universia.net/mexico/vivir/c
ultura.html
http://www.historiacultural.com/2010/10/cultu
ras-prehispanicas-de-mexico.html
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CONCLUSIÓN.
Después de haber realizado este trabajo de recolección de
información, y mucha imaginación, Nos hemos ido dado cuenta
de cómo cada pasaje de la historia ha repercutido en la realidad
actual de nuestro querido México, cosas que sucedieron hace
muchos años siguen presentes en la vida diaria, ya que gracias a
esos grandes sucesos nuestro país va siendo cada vez más libre
y justo. Todos los objetivos fueron logrados, puesto que se puso
mucho empeño en la revista, y sobre todo las competencias
genéricas han sido cumplidas siguiendo cada paso según como
lo marca el reglamento escolar, gracias a este bonito trabajo se
nos va a permitir dejar un gran conocimiento a todos los que hoy
leemos este apartado, ya se sabe la importancia de los que es el
16 de septiembre, al igual saber agradecer a nuestros ancestros,
gracias a su lucha de todo ellos el día de hoy somos ciudadanos
con derechos y obligaciones. Día con día se lucha entre países,
ciudades, entre otros para poder lograr lo que nosotros no
sabemos aprovechar e importante mencionar de que aunque
México no puede ser un lugar tan atractivo en cuanto a tiendas,
entre otros; es el lugar donde vivimos y debemos de sentirnos
orgullosos de ser mexicanos!, y por último se trabajaron los
valores más importantes para un trabajo en equipo.
Responsabilidad, compañerismo.