Rafaela Gomes Coqueiro

RELATÓRIO DE ATIVIDADES PIBID/CETEP/UESB

Relatório apresentado à coordenação do

Pibid como parte das atividades

desenvolvidas durante o ano de 2015 no

âmbito do subprojeto de Historia sob

coordenação Lídia cunha e supervisor

Lucinano.

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA- UESB

VITORIA DA CONQUISTA

2015

Relatório de atividade Parcial

PIBID: Programa Institucional de Bolsa de iniciação á Docência

Orientadora: Lídia cunha

Tema de 2015: Jogos africanos/ Mancala e Yoté

Relatório do projeto PIBID História- subprojeto de História no CETEP-VC- o

centro territorial de educação profissional de Vitória da Conquista.

Rafaela Gomes Coqueiro

RESUMO

Relato de experiência com intuito de apresentar as experiências obtidas através

do PIBID 2015, realizado no CETEP-VC (Centro o centro territorial de educação

profissional de Vitória da Conquista). No qual acadêmicos de historia, realizam

um projeto como temática a África e jogos africanos, mostrando as outras faces

do continente e usando como recurso os jogos mancala e yoté, no qual

culminará no torneio.

CETEP-VC

O Centro territorial de educação profissional de Vitória da Conquista- CETEP

está localizada na Estrada do Bem Querer, Km 04, Fazenda Candeias, Bairro

Universitário, criada pela portaria 709/ Diário Oficial de 31 de janeiro de 1979

para ministrar o Técnico em Agropecuária. Em 2006 foi implantado na escola de

acordo a portaria n° 15946, Diário Oficial 15/12/2006 o Curso Ensino Médio

Integrado á Educação Profissional- Técnico em informática como projeto piloto.

Atualmente, com o novo perfil da escola, devido as mudanças em seu contexto

educativo na oferta de vários cursos técnicos, a instituição deixa de ser EASC –

Agrotécnica, identidade carregada por 30 anos, passando a ser CETEP - Centro

Territorial de Educação Profissional de Vitória da Conquista” abrangendo um

território de parcerias com 24 municípios, oferecendo outros cursos como:

Ensino Médio Integrado à Educação Profissional – Técnico em Informática,

Edificações, Agroecologia, Agropecuária e PROEJA; Educação Profissional

Subsequente – Técnico em Agropecuária, Enfermagem e Contabilidade.

A análise da turma

A turma analisada é o 1° ano de informática, a monitoria é realizada as

segundas- feiras no primeiro e segundo horário na supervisão da professor

Luciano. A turma é composta por aproximadamente 31 alunos de faixa etária de

14 a 16 anos de idade.

RELATÓRIO PIBID – 2015

Reunião do dia 26/02/2015 no CETEP

A primeira reunião do ano de 2015 foi realizada no CETEP, no dia 26 de

fevereiro, ás 09 h00min da manhã, com a coordenadora Maria Cristina, que

iniciou perguntando a todos os bolsistas se havia lido aos livros de literatura

brasileira ao qual tínhamos lido nas férias. Depois de todos os comentários

acerca dos livros, foram apresentados o calendário e cronograma dos próximos

meses.

Foi feita uma enquete aos bolsistas para alegarem a importancia do PIBID e se

havia o desejo de continuar.

Reunião do dia 05/03/2015 no CETEP

A reunião foi realizada no colégio, se iniciou com a coordenadora Lídia Cunha

comentando sobre os relatórios anteriores e como deveriam ser feitos. Ela nos

demonstrou como construir a estrutura de um relatório: Seção Preliminar que

seria apresentação; O corpo do relatório por dia ou por mês; Seção de referência

de acordo com as normas de um trabalho acadêmico.

Após as explicações de Lídia, a coordenadora Maria Cristina, relocou, nós

bolsista, nas escolas que participam do projeto. Com a desativação do CEEPS –

Adélia Teixeira, fui relocada ao CETEP.

Para além disso, Maria Cristina começou uma discursão acerca dos planos de

aula que são essências para realização um bom trabalho. Desta forma, a mesma

elencou alguns tópicos: Diagnóstico, Tema geral, objetivo, questões

norteadoras, conteúdo, procedimentos metodológicos, avaliação, referência

bibliográfica. Através desses elementos podemos construir uma aula de acordo

com a necessidade de cada turma que é um universo paralelo e único.

Encontro do dia 06/03/15

Participamos pela primeira vez da Jornada Pedagógica no CETEP, foram

discutidos em relação a resolver as notas antes do conselho para depois ver

qual o aluno será aprovado, além disso foi comentado a presença dos pais nas

reuniões, pois a minoria dos pais não participam das reuniões com os

professores.

Os professores apresentaram projetos para realizarem no decorrer do ano

alguns professores juntaram com outros cursos para montarem o projetos.

Encontro do dia 12/03/2015

No dia 12 de Março, todos os bolsistas participaram de um evento proporcionado

pela UESB: Gepráxis-PPGed e III Simpósio Internacional de Pós- Graduação

em Educação: cooperação entre América do Norte e América do Sul, no qual se

tratava de várias apresentações de trabalhos acadêmicos relacionados a

educação, dividido em diversas sala, “Gts,” com temáticas diferentes.

Tal evento teve a duração de três dias, no qual eu participei de um dia e assisti a

apresentação de alguns trabalhos. Dentre eles: “A (des) valorização do trabalho

docente no Brasil, percurso histórico”; “Entretecendo as políticas públicas de

formação continuadas e as experiências do PIBID, estudos relacionados”;

“Programa mais educação: Induzir ou Investir”.

O importante de participar desses eventos é saber qual o tipo de trabalho está

sendo desenvolvido acerca da educação como um todo, para compreender

alguns questionamentos e posicionamentos entorno do mesmo.

Encontro do dia 19/03/15

No dia 19 de Março, reunimos com os supervisores no CETEP para os

supervisores nos mostrarem o livro que seria adotado pelo colégio sendo o livro

adotado Oficina de história ( Flávio de Campos e Regina Claro), além disso foi

comentado sobre a semana pedagógica.

Foram divididos os bolsistas que ficariam com Luciano e com Micheline e eu que

vim do Adélia fiu relocada ao CIENB, porém não cheguei a participar de

nenhuma reunião lá devido ao próprio calendário da escola.

Encontro do dia 09/04/15

A reunião do dia 9 de Abril aconteceu no CETEP.

Jorgeval, um dos coordenadores, fez a apresentação da temática a ser

trabalhada. Ele apresentou o roteiro, e falou sobre a importância de trabalhar

através dos jogos de tabuleiro, aproximando de forma lúdica o aluno à história

de um continente.

Encontro do dia 23/04/15

A reunião do dia 23 de Abril foi realizada no CETEP, iniciou às 09h00min com o

coordenador, Jorgeval, que utilizou um mapa para explicar geograficamente a

localização de cada país de origem dos jogos, associando a sua história. Ele

indicou os livros para serem utilizados nas aulas, que são: “África, Terra,

Sociedade e Conflitos” de Nelson BocicOlic e Beatriz Canepa; “Áfricas no Brasil-

Diário na Sala de Aula” de Kelly Cristina Araújo; “Geopolítica da África” de

Philippe Hugan; (Revista) “NationalGeographic Brasil” –África: Uma nova chance

para o berço da humanidade” (Edição especial, Setembro 2005); “Para entender

o negro no Brasil hoje- História, Realidade, Problemas e Caminhos” de

KabengleMunanga e Nilma Lino Gomes (coleção Viver e Aprender).

Para além disso, ao trabalhar os jogos, adentraremos em vários aspectos dos

países de origem dos mesmos. Tais como: cultura (saindo da questão folclórica),

política, economia, científica, tecnológica, literatura, etc. Durante a aula do

professor Jorgeval, aprendemos muito e obtivemos informações preciosas que

nos darão base não só para trabalharmos em sala no desenvolvimento do

projeto, mas na vida acadêmica. Foi uma manhã muito interessante e cheia de

informações.

Observação1º ano Informática do dia 11/05/15

Chegamos ás 7:30 no colégio, porém as aulas eram a terceira e quarta, tivemos

que esperar da o horário, o professor entrou na sala marcando uma segunda

avaliação.

O assunto abordado na aula foi sobre a Grécia, a sala está composta por

7meninas e25 meninos, a classe participa da aula respondendo os exercícios.

Encontro dia 14/05/15

A reunião foi realizada no CETEP, com bolsistas e supervisores, foi abordado

como seria aplicados os jogos, explicando para os alunos as origens de cada

jogo, mas aprofundar nos jogos que serão trabalhados no colégio o Mancala e o

Yoté.

Os bolsistas foram divididos em duplas, trios e quartetos pois cada equipe ficaria

responsável por um trabalho, que ficaram divididos da seguinte forma:

1- Tabela de Jogos

2- Unificar Regras

3- Elaborar Gráficos

4- Montar um roteiro das aula, construindo um slide do que iria ser abordado na

sala de aula.

5- Oficinas dos tabuleiros.

Encontro do dia 21/05/15

Reunião bolsistas e supervisores no CETEP, nesse encontro foi discutido os

slides que seriam apresentados na sala de aula, trocando alguns mapas,

mudando gráficos e detalhando algumas coisas que faltaram como os países de

origens dos jogos.

Observação 1º ano Informática dia 08/06/15

A sala está composta por 33 alunos, hoje seria a confecção dos jogos, porém os

alunos esqueceram de trazer o material e o professor acabou dando a aula,

primeiro ele postou no quadro o planejamento das atividades da segunda

unidade e em seguida discuti sobre Roma.

Observação 1º ano informática dia 15/06/15

Marcamos para esse dia a confecção dos jogos alguns alunos esqueceram

então o professor fica com alguns alunos na sala fazendo exercícios e os outros

foram com os bolsistas confeccionarem os jogos nas sala de reuniões. Os

alunos gostaram de confeccionar os jogos podemos perceber a satisfação, nem

mesmo dia eles treinaram, agora o próximo passo é a competição entre os

alunos da mesmo sala e depois entre salas.

Anexos

Iniciando as atividades 2015 CETEP, no dia 26 de fevereiro, ás 09 h00min da

manhã.

Jornada Pedagógica 06/03/15

Reunião no CETEP

Professores Cetep

Bolsistas confeccionando os jogos para apresentar aos alunos em sala

Turma 1° informática confeccionando os jogos

Relatos das atividades/projetos/intervenções na escola realizadas durante o

decorrer do semestre.