relacion entre cerebro y conducta

7/30/2019 Relacion Entre Cerebro y Conducta

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BASES BIOLOGICAS DE LA CONDUCTA

MONICA IBETH DOMINGUEZ CHAIREZ

MODULO 2

Zaragoza, coahuila a 9-octubre-2010


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El objetivo de la Psicobiologa es ponerde manifiesto cules son los procesos y

sistemas biolgicos involucrados en elcomportamiento humano y de quforma ste ha sido conformando por laseleccin natural a lo largo de la

filogenia.


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Psique. Conjunto de las funciones sensitivas, afectivas ymentales de un individuo.

ARISTTELESconcibe la psique como principio biolgico yno es independiente del cuerpo, con lo cual no tiene ni sentido

ni existencia fuera de l.El comportamiento se refiere a acciones de las

personas, un objeto u organismo, usualmente en relacin consu entorno o mundo de estmulos. El comportamiento puede serconsciente o inconsciente, pblico u oculto, voluntario oinvoluntario, segn las circunstancias que lo afecten.

La psiquis es lo que permite al organismo asumir una posicinactiva e independiente ante el medio, permitindole lasupervivencia en funcin del desarrollo que le permita suinteligencia.


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La psiquis permite al organismo orientarse enel mundo sea por: Reflejos cognitivos. sensaciones. percepciones. pensamiento.

Reflejos afectivos. emociones. sentimientos.

El hombre es capaz de orientarse en elmundo que lo rodea logrando autonoma eindependencia en la medida que su conductaes ms transformadora que adaptativa.
http://es.wikipedia.org/wiki/Sentidohttp://es.wikipedia.org/wiki/Percepci%C3%B3nhttp://es.wikipedia.org/wiki/Pensarhttp://es.wikipedia.org/wiki/Emoci%C3%B3nhttp://es.wikipedia.org/wiki/Sentimientohttp://es.wikipedia.org/wiki/Sentimientohttp://es.wikipedia.org/wiki/Emoci%C3%B3nhttp://es.wikipedia.org/wiki/Pensarhttp://es.wikipedia.org/wiki/Percepci%C3%B3nhttp://es.wikipedia.org/wiki/Sentido


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La conducta de un espcimen biolgico est formadapor patrones de comportamiento estables, mediadospor la evolucin, resguardada y perpetuada por lagentica. Esta conducta se manifiesta a travs de suscualidades adaptativas, dentro de un contexto.

La conducta es el conjunto de actos, comportamientos,exteriores de un ser humano y que por estacaracterstica exterior resultan visibles y plausibles deser observados por otros. Caminar, hablar, manejar,correr, gesticular, limpiar, relacionarse con los dems,es lo que se denomina conducta evidente por serexternamente observables.


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Las actitudes corporales, los gestos, la accin y el lenguajeson las cuatro formas de conducta que ostentan los seres

humanos. Bsicamente la conducta es la herramienta dereaccin que tenemos todos ante las distintas circunstanciasde la vida a las cuales nos vamos enfrentando.La conducta est regida por tres principios, el de casualidadporque supone que toda conducta obedece a una causaconcreta, es decir, ante una situacin determinada, los sereshumanos tendemos a comportarnos siempre de una maneray no de otra. Motivacin, que implica que toda conductasiempre estar motivada por algo, una respuesta a un

estmulo determinado que recibimos y por ltimo el principiode finalidad que reza que todo comportamiento siemprepersigue un fin.


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El comportamiento es la manera de proceder que tienen laspersonas u organismos, en relacin con su entorno o mundo deestmulos. El comportamiento puede ser consciente oinconsciente, voluntario o involuntario, pblico o privado, segnlas circunstancias que lo afecten. La ciencia que estudia laconducta y el comportamiento animal es la etologa y la cienciaque estudia la conducta desde el punto de vista de la evolucin

es la ecologa del comportamiento.Tcnicamente, en psicologa, el comportamiento se define de dos

maneras: Todo lo que un organismo hace frente al medio. Cualquier interaccin entre un organismo y su ambiente.

El comportamiento en un ser humano individual (y otrosorganismos e incluso mecanismos) se engloba dentro de unrango, siendo algunos comportamientos comunes, algunosinusuales.


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Las experiencias emocionales modifican las clulas del hipocampoy mejoran la eficacia de las sinapsis (conexiones) entre neuronas,fundamentales para aprender nuevas cosas. Por otra parte, lasvivencias de apego modifican los circuitos lmbicos-frontales,implicados en la construccin de la sensibilidad y aparecen nuevoscomportamientos.

En realidad, hablamos del cerebro humano como tres cerebros:

Uno muy primitivo, que se llama tronco cerebral, muy poderosopor las repercusiones en nuestra conducta a todos los niveles y deforma inexplicable durante toda la vida. Como se ha referido, seconoce lo que all pasa y es donde se alojan esas memorias bsicas

con todas las situaciones traumatizantes pequeitas y casiinsignificantes (es la suma de ellas la que nos da problemas) ytambin los traumatismos mayores que cada uno ha podido vivir.


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Encima de este cerebro y recubrindolo, est otrotambin muy poderoso, con mucha influencia en

nuestros comportamientos emocionales, que se llamasistema lmbico (di encfalo: tlamo, hipotlamo,subtlamo, epitlamo, amgdala,..), que tiene una graninfluencia porque regula la qumica cerebral de nuestras

emociones (la alegra, la pena, la ira, el miedo, elplacer).

Y por fin, la maravillosa corteza cerebral, el sitio de

la conciencia, del pensamiento, de la razn, del sentidocomn, de la voluntad, del aprendizaje voluntario, en fin,ste es el ms conocido, pero el que menos influenciatiene en nuestras enfermedades mentalesque no sonmentales, sino emocionales, sensoriales y conductuales.


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CARACTERSTICAS PSICOBIOLGICAS DEL ORGANISMO HUMANO

Es necesario precisar y detallar las caractersticas biolgicas yneurobiolgicas del organismo humano, es decir las necesidadespsicobiolgica las capacidades de tratamiento de la informacin yel aprendizaje de los comportamientos ms complejos.

El Hombre es una estructura biolgica animal. Un montaje

altamente organizado de molculas, clulas y rganosespecializados. La organizacin hipercompleja de las neuronas delcerebro es la causa de la conciencia, de los estados psquicos y delos comportamientos.

El hombre es un ser principalmente emocional. Los afectosemocionales parecen determinar el estado psicolgico y los

comportamientos. El hombre posee al nacimiento reflejos bsicos (retirada al dolor,equilibrio, ...), capacidades de adaptacin al medio ambiente fsicoy ecolgico (orientacin, atencin exploracin, miedo, ycapacidades elaboradas de tratamiento de la informacin (rganossensorios, memoria, categorizacin, planificacin.


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Sin embargo estas capacidades innatas solo lepermiten una adaptacin aproximada a lasdificultades socio medioambiental.

El desarrollo del individuo se hace a partir de la

interaccin entre tres factores principales : lasnecesidades psicobiologicas de su organismo, lascapacidades de tratamiento de la informacin desu cerebro, y las caractersticas del medio ecolgicoy humano.

Los comportamientos ms complejos (sexualidad,agresin, comunicacin, ...) no seran "instintivos",pero adquiridos poco a poco durante la infancia y laadolescencia.Esquemticamente, las necesidades y los estadosemocionales seran lal origen de la mayora de los

comportamientos, los procesos cognoscitivospermitiran el aprendizaje de estos comportamientosy el contexto cultural influira sobradamente en sudesarrollo y sus caractersticas.


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En la edad adulta, las caractersticas comporta mentales ypsicolgicas de cada persona son singulares, a veces muydistintas de las de los dems. Esta singularidad se explica

debido a diferencias genticas, fisiolgicas, neurolgicas,sociales, culturales, y, sobre todo a decenas de millares deexperiencias propias a cada uno, principalmente las vividasdurante los veinte primeros aos de la vida.

Factores ms bien vinculados al cuerpo:

El estado fisiolgico del organismo, con dos estadosprincipales: Un estado positivo: la salud.

Un estado negativo: la enfermedad.

Las necesidades psicobiolgicas del organismo, con dos

estados principales: Un estado positivo: la satisfaccin de las necesidades.

Un estado negativo: la falta de uno o de varias necesidades.


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El cerebro es un tejido, compuesto porclulas como cualquier otro tejido, elnmero de clulas nerviosas, o neuronas.

El cerebro funciona como una red deneuronas. La informacin pasa entre ellaspor puntos de contacto especializados: lassinapsis.

Por medio del cerebro entra en el hombreel mundo exterior, y por medio del cerebrosale del hombre su respuesta al mundo.


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La Antropologa (del griego anthropo'hombre (humano)', y logos,'conocimiento') es una ciencia social queestudia al ser humano de una forma integral.Para abarcar la materia de su estudio, laAntropologa recurre a herramientas yconocimientos producidos por las cienciasnaturales y las ciencias sociales. La aspiracinde la disciplina antropolgica es producirconocimiento sobre el ser humano en diversasesferas, pero siempre como parte de unasociedad.


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LA PSIQUIATRA

Es la rama de la medicina que estudialas enfermedades mentales, sus signos ysntomas, las clasifica, las interrelaciona,propone y establece etiologas, desarro-lla mtodos preventivos y teraputicosque incluyen a la psicoterapia en susdiversas formas y a las terapias

biolgicas.


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Bases biolgicas de la conducta: Cadaespecie alcanza la ejecucin y evolucinque su potencial gentico le permite. El

perro, la paloma y el pez, cada uno, tieneun potencial adaptativo especfico de suespecie. Igualmente, existe una relacindirecta entre la fisiologa humana y la

capacidad del hombre y la mujer pararesponder con efectividad a los complejoscambios y las demandas de su entornofsico y social.


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Toda la capacidad humana para razonar,para usar lenguaje, para inventar y sercreativo, para experimentar su mundodesde un plano esttico, para crear unaamistad con otro ser humano, y tanto ms,es funcin de nuestro sistema nervioso. El

sistema nervioso es el centro de comandopara toda la actividad que ocurre dentrodel cuerpo y toda conducta que emite elhombre en repuesta a su

medioambiente. Sus respuestasemocionales, sus procesos cognoscitivos,todo acto voluntario (como caminar) einvoluntario (como respirar) estn dirigidos

por el sistema nervioso.


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Sabemos que el uso de drogas yfrmacos alteran el funcionamiento de las

neuronas haciendo que la persona tengapercepciones distorsionadas yexperimenten emociones y motivosalterados. Conocemos de condicionescomo la arteriosclerosis, el mal de

Alzheimer que responden a deterioroorgnico en el SNC. Inclusive se

reconoce una base biolgicamentedeterminada para la esquizofrenia, ladepresin y otras condiciones mentales.


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La antropologaes una rama de laantropologa que estudia la cultura humana.

Tambin estudia la esencia fsica y espiritualdel ser humano. Su concepto clave es el decultura y en la definicin de cultura estnimplcitos tanto el alcance como los

principales mtodos de la antropologacultural. Para saber ms de ello, la cultura estodo aquello que un hombre aprende como

miembro de su sociedad. Incluye todos losconocimientos, convenciones y expectativasque comparten los integrantes de un grupo yque aprenden sus hijos.

APROXIMACION A LA PSIQUIATRIA


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APROXIMACION A LA PSIQUIATRIA La psiquiatra (del griego psiqu,

alma, e iatria, curacin) es laespecialidad mdica dedicada alestudio de la mente con el objetivode prevenir, evaluar, diagnosticar,

tratar y rehabilitar a las personas contrastornos mentales y desviacionesde lo ptimo.

Los tratamientos psiquitricos suelendividirse en dos tipos: biolgicos ypsicoteraputicos.


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Los biolgicos son aquellos que actan a nivelbioqumico en el cerebro del paciente, como es el casode las medicinas y el electroshock.Los psicoteraputicos son aquellos que se valen detcnicas como la psicoterapia para mejorar la condicindel paciente. Sin embargo, la psicoterapia es unaplicacin de la psicologa, til en el tratamiento detrastornos psiquitricos. La mayora de psiquiatras luego

de su postgrado deciden especializarse en una o mscorrientes teraputicas como el Psicoanlisis, TerapiaGestalt, Psicologa Humanista o Terapia Cognitiva, etc.Sin embargo, las universidades y centros de preparacin

de postgrado han ido reconociendo paulatinamente lanecesidad de un estudio disciplinado de la psicoterapiadurante los aos de formacin regular como parte delentrenamiento normal del psiquiatra.


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Los frmacos psicotrpicos son eltratamiento biolgico ms comn

utilizado en la actualidad (no por tantonecesariamente el mejor), mientrasque en los tratamientos

psicoteraputicos pueden serderivados a otros profesionales comopsiclogos u otro tipo de tratamientos

o intervencin por parte deenfermeros, trabajadores sociales,etc.


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La psiquiatra, al ser una disciplinamdica, tiene como elemento

fundamental la realizacin de undiagnstico, lo que implica la capacidadde distinguir trastornos mentales yalteraciones de la conducta debidas a

otras causas. La psicologa, por su parte,adems de ocuparse del mbito clnicopuede hacerlo en otras reas no ligadas

al alivio del sufrimiento pero s relativos ala salud (deportiva, organizacional,jurdica, etc).


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La gran diferencia entre psiquiatras y psiclogoses que los primeros son mdicosespecializados, mientras que los psiclogostienen formacin clnica pero no competenciasmdicas. El psiquiatra debe ser capaz dediferenciar condiciones mdicas de las nomdicas, que puedan estar afectando a vecesde manera importante el funcionamientopsquico de un individuo: lo cual implica la

necesidad de practicar frecuentementeexmenes fsicos o solicitar anlisis delaboratorio o de imgenes, como cualquier otromdico.


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El psiclogo estudia todo lo de la mente yla conducta es decir observa las bases

conductuales y cuando esto se hace unaenfermedad mental aqu es donde entra elpsiquiatra, si la psicologa no existiera no

hubiera psiquiatra que este ya es unmedico y esta capacitado para darmedicamento controlado pero ambas van

de la mano ya que una tiene que existir enbase a otra pero una no es mas importanteque la otra.

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