rekacipta - tingkatan 5

8/14/2019 Rekacipta - Tingkatan 5

1/23

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

KURIKULUM BERSEPADU

SEKOLAH MENENGAH

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN

REKA CIPTA

TINGKATAN LIMA2002

PUSAT PERKEMBANGAN KURIKULUMKEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

KUALA LUMPUR


2/23

Huraian Sukatan Pelajaran Reka Cipta KBSM Tingkatan Lima

Kementerian Pendidikan Malaysia

HURAIAN SUKATAN PELAJARANREKA CIPTA

TINGKATAN LIMA

2002

Pusat Perkembangan Kurikulum


3/23


i

ISBN

Diusahakanoleh

Pusat Perkembangan KurikulumKementerian Pendidikan Malaysia

Cetakan Pertama 2000

Kementerian Pendidikan Malaysia

Hak cipta terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian artikel, ilustrasi, dan isi kandungan buku inidalam apa juga bentuk dan dengan cara apa jua sama ada secara elektronik, fotokopi, mekanik, rakaman, atau cara lainsebelum mendapat izin bertulis daripada Kementerian Pendidikan Malaysia. Perundingan tertakluk kepada perkiraan royaltiatau honorarium.


4/23


ii

RUKUN NEGARA

BAHAWASANYA negara kita Malaysia mendukung cita-cita hendak mencapai perpaduan yang lebih erat di kalangan seluruhmasyarakatnya; memelihara satu cara hidup demokratik; mencipta masyarakat yang adil di mana kemakmuran negara akan

dapat dinikmati bersama secara adil dan saksama; menjamin satu cara yang liberal terhadap tradisi-tradisi kebudayaannyayang kaya dan berbagai-bagai corak; membina satu masyarakat progresif yang akan menggunakan sains dan teknologimoden;

MAKA KAMI, rakyat Malaysia, berikrar akan menumpukan seluruh tenaga dan usaha kami untuk mencapai cita-cita tersebutberdasarkan atas prinsip-prinsip berikut:-

KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN

KESETIAAN KEPADA RAJA DAN NEGARA

KELUHURAN PERLEMBAGAAN

KEDAULATAN UNDANG-UNDANG

KESOPANAN DAN KESUSILAAN


5/23


iii

FALSAFAH PENDIDIKANKEBANGSAAN

Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh danbersepadu untuk melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani, berdasarkan kepercayaandan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bertujuan untuk melahirkan warganegara Malaysia yang berilmu pengetahuan,berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberikan sumbanganterhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara.


6/23


iv

KATA PENGANTAR

Para 1 (kosong

Huraian Sukatan Pelajaran disediakan untuk membantu guru merancang aktiviti dan bahan pengajaran dan pembelajaran yang sesuai dengantahap kematangan murid selaras dengan kehendak Sukatan Pelajaran Reka Cipta. Buku ini juga menyediakan penerangan bagi membantuguru melaksanakan Reka Cipta dalam bengkel serta bilik darjah. Guru diharap dapat merancang strategi yang lebih sesuai dengan kebolehan,minat, dan persekitaran murid supaya pengajaran dan pembelajaran menjadi lebih bermakna.

Para 3 (kosong)

Dr. SHARIFAH MAIMUNAH BT. SYED ZINPengarahPusat Perkembangan KurikulumKementerian Pendidikan Malaysia


7/23


v

Huraian Kurikulum Reka Cipta Tingkatan 5

Pengetahuan dan Kemahiran

1. Mengaplikasi sistem dan proses teknologi pembuatan2. Mengaplikasi teknologi komputer dalam pembuatan3. Membina, mengubahsuai, menguji dan membaiki model berfungsi atau prototaip4. Menggunakan Reka Bentuk Bantuan Komputer (CAD) untuk menghasilkan lukisan projek5. Menyimpan dan menguruskan maklumat melalui pendokumentasian

Kemahiran Berfikir

1. Membuat keputusan dan penyelesaian masalah berkaitan2. Merancang jadual kerja3. Membanding, menilai dan memilih4. Mengenal pasti sebab dan akibat

Nilai dan Sikap

1. Merancang dan mengamalkan kerja yang bersistem dan selamat2. Berimaginasi tinggi dalam penyelesaian masalah dan kerja-kerja rekaan3. Berkeyakinan pada diri sendiri4. Bekerjasama dengan orang lain dalam satu pasukan5. Menghargai kepakaran dan sumbangsaran orang lain


8/23


1

BIDANG PEMBELAJARAN/UNITPEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

2.3 Sistem(Cadangan peruntukan waktuialah 5 minggu)

a. Pengenalan Aras 1Menyatakan pengertian sistem Sistem ialah gabungan elemen atau

komponen yang beroperasi mengikut fungsiuntuk melakukan kerja

Menyenaraikan beberapa jenis sistem Contoh sistem ialah mekanikal, elektrik,elektronik dan kawalanMaklumat internetMenggunakan kit robotPeta minda

b. Sistem mekanikal Aras 1

Menyenaraikan beberapa komponenyang terdapat dalam satu sistemmekanikal

Contoh komponen yang terdapat dalamsistem mekanikal ialah gear, takal, aci,gandar dan tali sawatModel sistem mekanikalPeta minda

Menerangkan secara ringkasbagaimana satu sistem mekanikalmudah beroperasi

Mengkaji sistem yang ada pada basikalbergear dan kit robot

Menerangkan secara ringkasbagaimana sistem hidraulik dansistem pneumetik beroperasi

Pengenalan fungsi komponen yang terdapatdalam sistem pneumatik dan hidraulikPerisian simulasi dan kit digunakan


9/23


2

BIDANG PEMBELAJARAN/UNIT

PEMBELAJARANHASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

Aras 2

Mengenal pasti beberapa komponenyang terdapat dalam sistem mekanikal

Kajian sistem mekanikal yang terdapat padagerudi tanganKit robot

Memasang dan menerangkan satusistem mekanikal mudah

Memasang sistem mekanikal mudah denganmenggunakan komponen seperti gear, takal,aci, gandar dan tali sawat

Aras 3Merancang pembinaan satu sistemmekanikal mudah untuk mengatasimasalah

Contoh sistem mekanikal ringkas sepertipengupas kelapa

c. Sistem Elektrik Aras 1Menyenaraikan beberapa komponenyang terdapat dalam sistem elektrik

Contoh komponen elektrik seperti suis,

wayar, motor, mentol dan reostatPeta minda

Menerangkan secara ringkasbagaimana satu sistem elektrikberfungsi

Penerangan sistem elektrik pada peralatanelektrik seperti seterika elektrik

Menyenaraikan sumber tenagaelektrik

Sumber tenaga yang boleh diperolehidaripada angin, hidro, solar dan gasSumbangsaran

Aras 2

Mengenal pasti spesifikasi beberapakomponen elektrik

Membincangkan spesifikasi berbagaikomponen seperti suis, wayar, motor,mentol dan reostat dari aspek beban kerja,kuasa dan had kemampuan


10/23


3



Menguji kefungsian beberapakomponen elektrik

Menguji kefungsian suis, wayar, motor,mentol dan reostat

Memasang dan menerangkan secararingkas satu sistem elektrik mudah

Memasang satu sistem elektrikmenggunakan bateri, suis, wayar, fius danmotor seperti kipas elektrik

d. Sistem elektronik Aras 1Menyenaraikan beberapa komponenyang terdapat dalam satu sistemelektronik

Sumbangsaran tentang komponenelektronik seperti transistor, IC, kapasitor,perintang, diod, LED, buzzer, sensor danpapan litar

Mengenal pasti spesifikasi beberapakomponen elektronik

Tunjukcara membaca lembaran data(datashit) tentangspesifikasi transistor, IC, kapasitor,perintang, diod, LED, buzzer, sensorMaklumat internet

Memahami kefungsian beberapakomponen elektronik

Contoh komponen elektronik sepertitransistor, IC, kapasitor, perintang, diod,LED, buzzer, sensor

Menerangkan secara ringkasbagaimana satu sistem elektronikberfungsi

Perbincangan dan tunjukcaramenggunakan kit elektronik

Aras 2

Memasang satu sistem elektronikmudah

Memasang model kit robot


11/23


4



Aras 3

Merancang pembinaan satu sistemelektronik

Membuat perancangan pemasangan danpengujian ke atas satu sistem elektronikmudah seperti penyiram automatik,penggera banjir dan pintu automatik

e. Sistem kawalan Aras 1

Menerangkan pengertian sistemkawalanMenerangkan secara ringkas fungsisetiap peringkat yang terdapat dalamsistem kawalan

Sistem kawalan terdiri daripada 3 peringkat:-Input (contoh suis,sensor dan papankekunci)Pemproses (contoh geganti, pemasa,pembilang, PLC dan mikropemproses)Output (contoh mentol - cahaya, buzzer -bunyi, pembesar suara bunyi, siren bunyi dan skrin - paparan)

PerbincanganKit robot

Menyenaraikan beberapa komponenyang terdapat dalam satu sistemkawalan mudah

Memerhati dan mengenal pasti komponenkit robot yang boleh diaturcarakan (program)

Menerangkan secara ringkasbagaimana satu sistem kawalanberoperasi

Memerhati dan mengenalpasti komponen kitrobot ,kit elektronik, kit hidraulik, kitpneumatik, alat elektronik dan elektrikkegunaan harian

Aras 2Memasang dan menerangkan secararingkas satu sistem kawalan mudah

Demonstrasi sistem kawalan mudahmekatronik


12/23


5



Membuat atur cara mudah pengawallogik boleh atur cara (PLC)

Memperkenalkan konsep dan pengendalianPLC dengan menggunakan kit PLC(Programmable Logic Control)

Menyatakan beberapa pertimbanganyang perlu diambil kira semasamemilih sistem

SumbangsaranPercambahan ideaPeta mindaAspek yang perlu dipertimbangkan ialah

seperti kos, kesesuaian, keselamatan,ketahanan, saiz dan kecekapan

Aras 3Mengkaji sistem kawalan yangterdapat dalam satu produk kegunaanharian

Demonstrasi sistem kawalan yang terdapatdalam produk kegunaan harian sepertimesin basuh automatik, alat pengisar, mesin

laminating

1.2 Proses Reka Cipta

(Cadangan peruntuk masa ialah15 minggu)

d. Pemilihan reka bentuk Aras 1 Sambungan proses reka cipta dari Tingkatan 4

Membentang lakaran terperinci Percambahan idea , sesi pembentangandan kritikPerbincangan dan bimbingan guru.

Mengenal pasti kriteria pemilihan rekabentuk berdasarkan kedapatanbahan, masa kitaran pengeluaran,keselamatan produk, ergonomik dannilai estetika

Tinjauan potensi pasaran


13/23


6



Aras 2

Memilih fungsi dan sistem yangberpotensi dan bersesuaian denganreka bentuk

Sesi perbincangan , percambahan idea dankritik

Menilai dan memilih reka bentuk akhirberdasarkan kriteria yang ditentukan

e. Perancangan pembinaanmodel berfungsi atauprototaipi. Penyediaan lukisan

kerja Aras 1

Merancang jadual kerja pembinaanmodel berfungsi atau prototaip

Perbincangan penyediaan carta alirRekod kerja

Menyediakan lukisan kerja danlukisan akhir berdasarkan reka bentukyang dipilih

Penjelasan tentang contoh lukisan yangdigunakanLukisan ortografikLukisan isometriLukisan oblikLukisan diametriLukisan perspektifLukisan susun aturLukisan pemasangan

Menyediakan lukisan susun atur danpemasangan

Lukisan susun aturLukisan pemasangan

ii. Mock-up Aras 1Menerangkan maksud mock-up Penerangan maksud mock-up, model

perolokan yang tidak berasaskan skala


14/23


15/23


8



iv. Kemasan Aras 1Menyatakan bahan dan teknikkemasan

PerbincanganPercambahan idea

Aras 2Membuat kemasan

g. Pengujian dan penilaianmodel berfungsi atauprototaip

i. Pengujian Aras 1Menyatakan kaedah pengujian Perbincangan kaedah pengujian

Ujian parameter dan ujian makmal

Aras 2Menguji kefungsian, keselamatan,ketahanan dan had kemampuan

ii. Penilaian Aras 2Menilai model atau prototaip dariaspek ergonomik dan estetika

PerbincanganDemonstrasi produk

Aras 3Menilai keupayaan model atauprototaip berdasarkan spesifikasi

Mengenal pasti kelemahan dankecacatan berdasarkan pengujian dankelemahan

Mencatat kelemahan dan kecacatan yangdikenal pasti berdasarkan pengujian danpenilaian


16/23


9



h. Pengubahsuaian modelberfungsi atau prototaip

i. Pembaikan Aras 1Mencadangkan pengubahsuaianberdasarkan pengujian dan penilaian

Aras 2Membuat pembaikan kerosakanprototaip

Menguji dan menilai semula modelberfungsi atau prototaip yang telahdibaik pulih

Mengesyorkan bahan dan prosesyang lebih sesuai

ii. Kemasan Aras 3Membuat kemasan akhir

1.4 Reka bentuk bantuan komputer

(Cadangan peruntukan waktu ialah7 minggu)b. Aplikasi CAD

i. Reka bentuk Aras 3Menggunakan perisian CAD untukmendapatkan reka bentuk terakhir

Menghasilkan lukisan kerja denganmenggunakan CAD


17/23


18/23


19/23


20/23


13


Aras 2Memilih saluran agihan Perbincangan

SumbangsaranMenjustifikasi sebab-sebab pemilihansaluran agihan

b. Pemilihan tempat Aras 1Menyatakan kriteria pemilihan tempat Perbincangan

Aras 2

Memilih tempat Lawatan

Menjustifikasikan sebab pemilihantempat

Sumbangsaran

4. Harta Intelek(Cadangan peruntukan masa ialah2 minggu)

4.1 Pengenalan dan Jenis

a. Pengertian harta intelek Aras 1Menyatakan maksud harta intelek Perbincangan

Rujukan - internetRisalah dari Kementerian PerdaganganDalam Negeri dan Hal Ehwal Penggunamengenai Akta Paten.

SIRIMAras 2

Menjelaskan perbezaan di antarahak cipta dan harta industri


21/23


14


b. Jenis harta intelek Aras 1Menyatakan jenis-jenis hartaintelek

Harta intelek - hak cipta, cap dagangan,reka bentuk industri

Aras 2Membezakan jenis harta intelek Lawatan, ceramah dan khidmat nasihat dari

pihak kerajaan dan badan swasta yangberkaitan bagi menjelaskan maksud jenisharta intelek

Perlindungan Reka Cipta

a. Jenis perlindungan Aras 1Menyatakan jenis perlindungan untukreka cipta, paten dan utiliti inovasi

SumbangsaranPerbincanganJenis-jenis perlindungan di bawah AktaHarta Intelek

b. Permohonan perlindungan Aras 1Menghuraikan prosedur untukpermohonan perlindungan reka cipta

Nota: Akta Hak Cipta 1987Akta Dagangan 1976 (Akta 1975)

c. Paten Aras 1Mengenal pasti perkara yang bolehdipatenkan dan yang tidak bolehdipatenkan

PerbincanganAkta Paten Malaysia 1983 (Akta 291) danPeraturan Paten 1986

Menyatakan hak seorang pemilikpaten

Nota: Hak pemilik paten Akta HartaIntelek.


22/23


15


Mengenal pasti prosedur untukperlindungan bagi CapDagangan(logo)

PerbincanganRujukan internet

Aras 2Menghubungkait perkara yang perludiberi perhatian dalam sesuatupermohonan untuk perlindungan rekacipta

Nota:Perlindungan reka cipta , penyerahan tidaksah, masa perantaraan , reka ciptatempatan dan tuntutan keutamaan.Sumber maklumat dari agensi sepertiKementerian Perdagangan Dalam Negeridan Hal Ehwal Pengguna, SIRIM Bhd,MINDS

Mereka bentuk logo untuk hasil projekreka cipta pelajar

Mereka cipta logoPercambahan ideaProsedur mendapatkan perlindungan capdagangan

5. Pendokumentasian(Cadangan peruntukan masa ialah3 minggu)5.1 Pengenalan

a. Pengertianpendokumentasian Aras 1

Menerangkan maksudpendokumentasian dalam reka cipta

Contoh dokumentasi reka cipta

b. Penyediaan dokumentasi Aras 1Mengenal pasti kandungan dan caramendokumentasi

Perbincangan mengenai kandungan dancara mendokumentasiSumbangsaran


23/23


16


Aras 2

Menyediakan perancangan prosespendokumentasian

5.2 Formata. Susunan hasil projek Aras 1

Mengenal pasti format dokumentasian Nota: Format DokumentasiTajuk projekMaklumat MuridSinopsis atau DiskripsiProses Reka Cipta

Aras 2Menghasilkan dokumen mengikutformat

Proses Reka Cipta

Cadangan:Bagaimana memperbaiki hasil reka ciptaPotensi pemasaran

Rujukan/BibliografiLampiran

b. KemasanAras 1

Membuat kemasan akhir Contoh dokumentasi reka cipta

rekacipta - tingkatan 5

Documents