Rehabilitación de la ATENCIÓN

INTRODUCCIÓN

Los ejercicios contenidos en este cuaderno han sido pensados para estimular la atención en

personas con o sin déficit de atención, pudiéndose utilizar a partir de la E.S.O. Conviene

recordar que la atención es un proceso clave para otras actividades cognitivas.

Los ejercicios de este libro estimularán los distintos tipos de atención: la necesaria para

mantener la actividad durante un periodo más o menos prolongado (concentración); la que

utilizamos para procesar diversas tareas de forma simultánea (dual); la que permite la

focalización cuando hay diversos estímulos (cambiante), etc.

Algunos de los ejercicios están pensados de forma que puedan utilizarse para trabajar la

atención auditiva, como, por ejemplo, cuando se trata de encontrar una palabra que no

corresponde dentro de la categoría de las demás o cuando hay que localizar una palabra

repetida o un “disparate” dentro de una narración. Esos ejercicios además serán de utilidad

como modelos para elaborar otros con pequeñas variaciones. Como es lógico, para ello, será

necesario que otra persona proceda a la correspondiente lectura.

Las tareas se presentan ordenadas en cuanto al nivel creciente de dificultad pero mezcladas en

lo relativo a las diferentes áreas atencionales antes explicadas, al efecto de que el cuaderno

resulte motivador y no monótono. Dicho lo anterior, debe tenerse en cuenta que no todas las

personas encontrarán idéntica dificultad ante un mismo ejercicio, dado que ello depende de

muchos factores.

E.T.E.L.

Equipo Técnico Ediciones Lebón

Rehabilitación de la ATENCIÓN

Tachar las imágenes que no corresponden a las de los modelos.

Rehabilitación de la ATENCIÓN

¿Cuántas piezas tienen círculos y cuántas cuadrados?

Rehabilitación de la ATENCIÓN

Encontrar la imagen que está repetida.

Rehabilitación de la ATENCIÓN

Señalar o tachar todas las letras “ ”.

Rehabilitación de la ATENCIÓN

Buscar en cada fila las sílabas repetidas.

Ejemplo:

0 AG MS JG TA AF PA AG RE ES LA HA TI ER

1 OP RA SO TE PO SA TI FO RA DO RE SI PA

2 TU SI YO OP IS SU MO TI SA OP PA SO SU

3 ON MU VO SU DE ES OV NO TO DU ON SE DI

4 PU IT IN VU DO ER TI IS DI PU TI SO PI

5 JA GO IF JE ES AJ DA PA AP AJ FA KA LA

6 OT ON DU ED AS EP IR OS OL OP OM OS LO

7 ZO ZU CE AC EC OZ IZ ZE SE SA AS AC OC

8 BO BE VE OB OP VO EV OD DO EP BO OL OD

Rehabilitación de la ATENCIÓN

Comparar las series de las columnas de la derecha e izquierda. Poner en el

cuadrado una “i” si son iguales y una “d” si son distintas.

Rehabilitación de la ATENCIÓN