ROMANIA

JUDETUL IASI - CONSILIUL JUDETEAN IA51

DIRECTIA GENERALA DE ASISTENTA SOCIALA SI PROTECTIA COPILULUI IASI

Municipiul Iasi, Str. Vasile Lupu nr. 57A, Tel.: 0232/477731; 474800; 214972; Fax: 0232/279654; dasiasi@iasi.rdsmail.ro www.dasiasi.ro

REGULAMENT-CADRU

de organizare i functionare a serviciului social cu cazare

1

Avizat,

Director Gener 1

Ion Flori

COMPLEXUL DE SERVICII COMUNITARE BUCIUM IASI

Cod Serviciu Social-8790CR-C-I

REGULAMENT-CADRU

de organizare functionare a serviciului social cu cazare:

„Complexul de Servicii Comunitare Bucium."

ARTICOLUL 1

Definitie

(1) Regulamentul de organizare functionare este un document propriu al serviciului social „Complexul de Servicii Comunitare Bucium",aprobat prin acelasiact administrativ prin care a fost inflintat, in vederea asigurarii functionarii acestuia cu respectarea standardelor minime de calitate aplicabile si a asigurarii accesului persoanelor beneficiare la informatii privind conditiile de admitere, serviciile oferite etc.

(2) Prevederile prezentului regulament sunt obligatorii atat pentru persoanele beneficiare, cat si pentru angajatii centrului dupa caz, pentru membrii familiei beneficiarilor, reprezentantii legali/conventionali, vizitatori.

ARTICOLUL 2

Identificarea serviciului social

Serviciul social „Complexul de Servicii Comunitare Bucium", cod serviciu social 8790CR-C-I, este infiintat si administrat defurnizorul Directia Generala de Asistenta Sociala si Protectia Copilului Iasi, acreditat conform Certificatului de acreditare D.G.A.S.P.C. Iasi-firrnizor de servicii sociale Seria AF 001110/23.05.2014,cu sediul in Iasi, str.V.Lupu nr. 57 A, sediul serviciului social find in str. Paun nr. 70, mun. Iasi, jud. Iasi.

ARTICOLUL 3

Scopul serviciului social

Scopul serviciului social „Complexul de Servicii Comunitare Bucium" este de a asigura asistenta psiho-socio-educativa, suport si gazduire a copiilor si tinerilor separati, temporar sau definitiv, de parintii lor, ca urmare a stabilirii, in conditiile legii, a masurii plasarnentului.

Complexul de Servicii Comunitare, Bucium Iasi functioneaza in subordinea Directiei Generale de Asistenta Sociala si Protectia Copilului Iasi, nu are personalitate juridica, avand ca misiune generalafurnizarea sau asigurarea accesului copiilor/tinerilor, pe o perioada determinata, la gazduire, ingrijire, reabilitare, educatie si pregatire in vederea reintegrarii sau integrarii familiale si socio-profesionale .

In centru sunt protejati copii / tineri cu varste cuprinse intre 3 — 18/26 ani, fara nevoi speciale.

In cadrul Modulului de excelenta (componenta a CSC Bucium) se ofera servicii sociale asistenta socio-psiho-educativa, suport si gazduire pentru copiii care provin din mediul rural si care au un potential intelectual ridicat find defavorizati socio-economic sau expusi riscului social

3

ARTICOLUL 4

Cadrul legal de infiintare, organizare functionare

(1) Serviciul social „Complexul de Servicii Comunitare Bucium" functioneaza cu respectarea prevederilor cadrului generalde organizare §i functionare a serviciilor sociale, reglementat de Legea nr. 292/2011, cu modificarile ulterioare, Legea nr 272/2004 privind protectia ci promovarea drepturilor copilului, republicata, precum §i a altor acte normative secundare aplicabile domeniului.

(2) Standard minim de calitate aplicabil: Ordin nr. 21din 26/02/2004 Publicat in Monitorul Oficial, Partea I nr. 222 din 15/03/2004 pentru aprobarea standardelor minime obligatorii privind serviciile pentru protectia copilului de tip rezidential

(3) Serviciul social „Complexul de Servicii Comunitare Bucium" este infiintat prin: HCJ 193/2004

ARTICOLUL 5

Principiile care stau la baza acordarii serviciului social

(1) Serviciul social „Complexul de Servicii Comunitare Bucium" se organizeaza §i functioneaza cu respectarea principiilorgenerale care guverneaza sistemul national de asistenta socials, precum Si a principiilor specifice care stau la baza acordarii serviciilor sociale prevazute in legislatia specifica, in conventiile internationale ratificate prin lege in celelalte acte internationale in materie la care Romania este parte, precum in standardele minime de calitate aplicabile.

(2) Principiile specifice care stau la baza prestarii serviciilor sociale in cadrul „Complexul de Servicii Comunitare Bucium"(CSC Bucium) sunt urmatoarele:

a) respectarea i promovarea cu prioritate a interesului persoanei beneficiare;

b) protejarea §i promovarea drepturilor persoanelor beneficiare in ceea ce prive§te egalitatea de §anse §i tratament, participarea egala, autodeterminarea, autonomia §i demnitatea personala intreprinderea de actiuni nediscriminatorii i pozitive cu privire la persoanele beneficiare;

c) asigurarea protectiei impotriva abuzului §i exploatarii persoanei beneficiare;

d) deschiderea catre comunitate;

e) asistarea persoanelor Ara capacitate de exercitiu in realizarea exercitarea drepturilor tor;

f) asigurarea in mod adecvat a unor modele de rol statut social, prin incadrarea in unitate a unui personal mixt;

g) ascultarea opiniei persoanei beneficiare luarea in considerare a acesteia, tinandu-se cont, dupa caz, de varsta de gradul sau de maturitate, de discernamant §i capacitate de exercitiu

4

h) facilitarea mentinerii relatiilor personale ale beneficiarului i a contactelor directe, dupA caz, cu fratii, parintii, alte rude, prieteni, precum cu alte persoane fata de care acesta a dezvoltat legAturi de atgament;

i) promovarea unui model familial de ingrijire a persoanei beneficiare;

j) asigurarea unei ingrijiri individualizate §i personalizate a persoanei beneficiare;

k) preocuparea permanents pentru identificarea solutiilor de integrare in familie sau, dupd caz, in comunitate, pentru scurtarea perioadei de prestare a serviciilor, in baza potentialului §i abilitatilor persoanei beneficiare de a trai independent;

I) incurajarea ini;iativelor individuate ale persoanelor beneficiare i a implicarii active a acestora in solutionarea situatiilor de dificultate;

m) asigurarea unei interventii profesioniste, prin echipe pluridisciplinare;

n) asigurarea confidentialitatii §i a eticii profesionale;

o) primordialitatea responsabilitatii persoanei, familiei cu privire la dezvoltarea propriilor capacitati de integrare socials i implicarea activa in solutionarea situatiilor de dificultate cu care se pot confrunta la un moment dat;

p) colaborarea centrului cu serviciul public de asistenta socials.

ARTICOLUL 6

Beneficiarii serviciilor sociale

(1) Beneficiarii serviciilor sociale acordate in „Complexul de Servicii Comunitare Bucium" (CSC Bucium) sunt:

a) copiii separati, temporar sau definitiv, de parintii tor, ca urmare a stabilirii, in conditiile legii, a unei masuri de protectie speciala — plasament in acest tip de serviciu;

b) copiii pentru care a fost dispus, in conditiile legii, plasamentul in regim de urgenta;

c) tinerii care au implinit varsta de 18 ani si care beneficiaza, in conditiile legii de protectie speciala

d) copii care provin din mediul rural, defavorizati socio-economic sau expusi riscului social in familiile de origine si care fac dovada unor caracteristici care definesc un potential intelectual inalt .(ocrotiti doar in cadrul Modulului rezidential)

(2) Conditiile de acces/admitere in centru sunt urmatoarele:

Plasamentul copilului in cadrul CSC Bucium se dispune numai in situatia copiilor pentru care nu este posibila mentinerea in familia de origine sau nu a fost identificata o masura de protectie de tip familial, cu respectarea principiilor prevazute in Legea 272/2004 republicata.

5

Pentru componenta Modul rezidential specializat pentru copilul supradotat provenit din mediul rural, una dintre conditiile de admitere o reprezinta QI peste medie

Accesul beneficiarilor in cadrul CSC Bucium se face in baza:

• masurii de plasament dispuse in conditiile legii de catre Comisia pentru Protectia Copilului;

• dispozitiei de plasament in regim de urgentA, emise de catre directorul D.G.A.S.P.C. • ordonantei presedintiale emise de catre instanta judecatoreasca; • sentintei civile emise de catre instanta judecatoreasca

a) Actele necesare sunt urmatoarele:

• actele de identitate si stare civila copil si parinti ; • documente din care sa rezulte inscrierea si frecventarea unei forma de invatamant ; • adeverinte medicale si orice alt act necesar cunoasterii medicale a copilului-aviz

epidemiologic/bilete de iesire spital ; • adeverinte medicale pentru toti membrii familiei care locuiesc la aceeasi

adresa/informatii incluse in ancheta sociala ; • cererea parintilor privind instituirea unei masuri de protectie de tip rezidential pentru

copilul lor, dupa caz • ancheta socialakaport de evaluare initialaintocmita de asistentul social comunitar de la

primaria de domiciliu sau de care asistentul social al D.G.A.S.P.C. Iasi, referitoare la conditiile psiho-socio-economice existente in familie si motivele care au stat la baza instituirii masurii de plasament in regim rezidential;

• adeverinta de venituri (inclusiv date din registrul agricol); • opinia scrisa a copilului cu varsta mai mare de 10 ani , cu privire la instituirea unei

mAsuri de protectie de tip rezidential ; • planul de servicii intocmit de catre primaria de domiciliu si punct de vedere al Structurii

Comunitare Consultative ; • raport de evaluare psiho-sociala • DU/hotarare CPC/SC emisa de catre instanta privind instituirea masurii de protectie

speciala • plan individual de protectie • contract cu familia • alte documente, dupa caz

Pentru copiii inclusi pe modulele de Excelenta, dosarul se completeaza, in plus, cu urmatoarele documente:

• Profilul psihocomportamental al copilului, • Interpretarea testelor psihologice de aptitudini scolare, individuale si colective, de

inteligenta, de creativitate, de aptitudini speciale ; • Rezultatul evaluarii coeficientului de inteligenta- evaluare realizata de Serviciul de

Evaluare Complexa al D.G.A.S.P.C. Iasi/institutii partenere ; • Nominalizari efectuate de profesori si/sau de grupul de prieteni-caracterizare scolara ; • Analiza activitatii scolare-adeverinta de elev, diplome obtinute la diferite concursuri

scolare si extrascolare;

6

b) Criterii de eligibilitate:

• copilul ai cArui parinti sunt decedati, necunoscuti, decazuti din exercitiul drepturilor pArinte0 sau carora li s-a aplicat pedeapsa interzicerii drepturilor parinte§ti, pu§i sub interdictie, declarati judecatomte morti sau disparuti, and nu a putut fi instituita tutela;

• copilul care, in vederea protejarii intereselor sale, nu poate fi lasat in grija pArintilor din motive neimputabile acestora;

• copilul abuzat sau neglijat;

• copilul gasit sau copilul parAsit in unitAti sanitare;

• copilul cu capacitate intelectuala inalta provenit din mediul rural din familii cu risc social

c) Admiterea copiilor in CSC Bucium

Accesul beneficiarilor in cadrul CSC Bucium se face in baza:

• masurii de plasament dispuse in conditiile legii de catre Comisia pentru Protectia Copilului;

• dispozitiei de plasament in regim de urgentA, emise de catre directorul D.G.A.S.P.C. • ordonantei presedintiale emise de catre instanta judecAtoreascA; • sentintei civile emise de catre instanta judecatoreasca

d) Modalitatea de incheiere a contractului de furnizare de servicii si modelul acestuia — serviciile sociale se acorda in baza PIP si contractului cu familia incheiat in conditiile legii, modelul find prevazut in MOF/procedurile de lucru specifice

e) Modalitatea de stabilire a contributiei beneficiarului

• Furnizarea serviciilor sociale pentru copiii aflati in sistemul de protectie speciala este gratuity.

• In conditiile Legii 272/2004 republicata, pArintii pot fi obligati la plata unei parti din cheltuielile aferente acestora, achitand o contributie stability in functie de nivelul costului serviciului pe beneficiar §i de nivelul veniturilor pe membru de familie..

(3) Conditii de incetare a serviciilor

Serviciile sociale furnizate in cadrul"CSC Bucium" inceteaza in urmatoarele conditii :

• Reintegrarea — revenirea copilului/tanarului in familia de origine; • Plasamentul familial — inlocuirea masurii de protectie de tip rezidential cu o masura de

protectie de tip familial ; • Adoptia; • Tutela; • Integrarea socio-profesionala la finalizarea studiilor ; • Decesul beneficiarului

7

Suspendarea serviciilor sociale acordate copiilor, pe o perioada determinata, poate avea loc in urmatoarele situatii:

• ratiuni de ordin medical - afectiuni acute, boli infectioase etc care impun internarea copilului intr-o unitate spitaliceasca.

• invoirea copilului in familie la cererea acesteia si dupa analizarea conditiilor de primire si ingrijire a copilului, cf. procedurilor

• alte situatii

(4) Persoanele beneficiare de servicii sociale furnizate in „Complexul de Servicii Comunitare Bucium" (CSC Bucium) au urmatoarele drepturi:

a) sä li se respecte drepturile si libertatile fundamentale, fait discriminare pe baza de rasa, sex, religie, opinie sau orice alts circumstanta personals on socials*

b) sa participe la procesul de luare a deciziilor in furnizarea serviciilor sociale, respectiv la luarea deciziilor privind interventia socials care li se aplica;

c) sa li se asigure pastrarea confidentialitatii asupra informatiilor furnizate primite;

d) sa li se asigure continuitatea serviciilor sociale furnizate atat timp cat se mentin conditiile care au generat situatia de dificultate;

e) sa fie protejati de lege atat ei, cat bunurile lor, atunci cand nu au capacitate de exercitiu;

f) sa li se garanteze demnitatea, intimitatea respectarea vietii intime;

g) sä participe la evaluarea serviciilor sociale primite;

h) sa li se respecte toate drepturile speciale in situatia in care sunt minori sau persoane cu dizabilitati.

(5) Persoanele beneficiare de servicii sociale furnizate in „Complexul de Servicii Comunitare Bucium"(CSC Bucium) au urmatoarele

a) sa fumizeze informatii corecte cu privire la identitate, situatie familiala, socials, medicala economics;

b) sa participe, in raport cu varsta, situatia de dependents etc., la procesul de fumizare a serviciilor sociale;

c) sä contribuie, in conformitate cu legislatia in vigoare, la plata serviciilor sociale furnizate, in func;ie de tipul serviciului si de situatia for materiala;

8

d) sa comunice orice modificare intervenita in legAturd cu situatia for personald;

e) ss respecte prevederile prezentului regulament si a celorlalte norme interne existente.

ARTICOLUL 7

ActivitAti functii

Principalele functii ale serviciului social CSC Bucium sunt urmAtoarele:

a) de furnizare a serviciilor sociale de inheres public general/local, prin asigurarea urmatoarele actividi/i:

1. Reprezentarea furnizorului de servicii sociale in contractul incheiat cu familia /persoana beneficial*

2. G'dzduirepe perioada mentinerii active a masurii de protectie speciala; 3. Hranape perioada mentinerii active a masurii de protectie speciala - asigurd copiilor

o alimentatie corespunzAtoare din punct de vedere calitativ cantitativ, tinand cont de varsta, nevoile i preferintele acestora,cu problemele for de sanatate, in conformitate cu legislatia in vigoare.

4. Ingrijire personala - asigura suport informal si ajutor (la copiii de varsta mica) pentru realizarea igienei personale, imbracare, dezbracare, igiena intima, precum si ajutor pentru servirea hranei in conditii adecvate, sprijinind in dezvoltarea deprinderilor de viata independenta.

5. Ingrijirea spatiilor de locuit— asigurarea curateniei zilnice, a conditiilor de locuit igenice si primitoare; asigurd copiilor conditii de locuit de build calitate, decente Si asemdnatoare mediului familial; asigurd copiilor spatii igienico-sanitare suficiente, amenajate i dotate cu echipamentul corespunzator numdrului Si nevoilor copiilor;

6. Asistenta medicala si supravegherea starii de sanatate- asistenta medical* recuperare, ingrijire si supraveghere permanentd a beneficiarilor prin cadre medicale specializate si medici specialisti ; acorda sprijin in administrarea tratamentelor medicale prescrise, desfasoara activitati de educatie sanitara, sprijina beneficiarul la efectuarea controalelor medicale necesare, asigurd conditiile necesare pentru identificarea evaluarea permanenta a nevoilor fizice, emotionale de sanatate ale fiecdrui copil, precum §i masurile corespunzatoare pentru satisfacerea acestor nevoi, igiena personal* supravegherea §i mentinerea starii de sanatate; acordd copiilor primul ajutor, tratamentul infectiilor intercurente administrarea medicamentelor in cadrul serviciului prin personalul de specialitate, medicatia cronica in concordanta cu diagnosticul si recomandarile medicului specialist , in conditii de supervizare din partea medicului centrului si a medicului de familie care coordoneazd implementarea programelor de interventie pentru sanatate;

7. Educare -asigura accesul beneficiarilor la educatie, informare, culturA; asigurd educatia informald non-formals a beneficiarilor, in vederea asimildrii cuno§tintelor §i deprinderilor necesare dobandirii autonomieiconform varstei si integrarii sociale; sprijind si promoveazd, prin materiale si mijloace corespunzatoare, educatia copiilor, cu prioritate in unitati de invatamant din comunitate;

8. Dezvoltare abilitegi de vigil independent& asigurd socializarea beneficiarilor, dezvoltarea relatiilor cu comunitatea; asigurd climatul favorabil dezvoltdrii

9

personalitatii copiilor; asigura participarea beneficiarilor la activitati de grup i la programe individualizate, adaptate nevoilor caracteristicilor lor;

9. Consiliere si asistenta si suport emotional- ofera copiilor si familiei acestuia sprijin concret incurajeaza mentinerea legAturilor cu parintii, familia extinsa alte persoane importante sau apropiate NA de ei; consiliaza si aplica masuri de protejare a copiilor in orice forma de intimidare, discriminare, abuz, neglijare, exploatare, tratament inuman sau degradant ; evaluare initiala, detaliata, mentinerea relatiei cu familia si altii semnificativi, revaluare psiho-scoio-medico-educationala

10. Supraveghere- asigurA paza i securitatea beneficiarilor; asigura masuri de siguranta securitate legale necesare pentru asigurarea protectiei copiilor, personalului $i

a vizitatorilor impotriva even i mentelor accidentelor cu potential vAtAmator;

11. Reintegrare comunitara- contribuie la realizarea obiectivelor cuprinse in planul individualizat de protectie;urmAreste modalitatile concrete de punere in aplicare a masurilor de protectie specialA, integrarea evolutia beneficiarilor in cadrul serviciului formuleazA propuneri vizand completarea sau modificarea planului individualizat de protectie sau imbunatAtirea calitatii ingrijirii acordate; asigura pregatirea corespunzatoare a iesirii copilului/tanarului din serviciu, prin dezvoltarea deprinderilor de viata independenta si a altor conditii necesare pentru reintegrarea sau integrarea familiala si/sau socio-profesionala;

12. Socializare fi activitaji culturale, asigura copiilor oportunitati multiple de petrecere a timpului liber, de recreere socializare, care contribuie la dezvoltarea fizicA, cognitiva, sociala emotionalA a copiilor; asigura accesul conditiile pentru top copiii aflati in protectie pentru ca acestia sA poatA contacta implica in via;a for persoane, institutii, asocia;ii sau servicii din comunitate, conform legii si reglementarilor interne;

h) de informare a beneficiarilor, poteniialilor beneficiari, autorita lilor publice publicului larg despre domeniu/ sau de activitate, prin asigurarea urmiitoarelor activity is

1. Asigura consilierea si informarea familiilor (proprii si AMP) precum si a beneficiarilor privind problematica sociala, probleme de familie, psihologice, serviciile oferite etc

2. Efectueaza demersuri catre DGASPC pentru a dezvolta parteneriate si colaboreaza cu organizatii non-guvernamentale, institutii si alti reprezentanti ai societatii civile, in conditiile legii, in vederea diversificarii si imbunatatirii programelor de recuperare oferite persoanelor cu handicap, in functie de realitatile si specificul local;

3. Intervine in sensibilizarea comunitatii la nevoile specifice persoanelor cu handicap institutionalizate

4. Promoveaza serviciul in comunitate prin distribuire de pliante si brosuri despre misiunea si serviciile oferite de centru;

5. Organizeaza actiuni in comunitate in vederea relationarii copiilor cu persoane din mediul exterior institutiei

6. Sprijina si incurajeaza voluntariatulin activitatile cu copiii din centru. 7. Faciliteaza frecventarea de catre copii a institutiilor de invatamant din comunitate. 8. Inlesneste participarea familiei, colegilor si a prietenilor la evenimente importante din

viata beneficiarilor.

10

9. Elaboreaza misiunea„ ghidul beneficiarului, ghidul de prezentare a centrului, proiectul institutional, rapoarte de activitate.

c) de promovare a drepturilor beneficiarilor ci a unei imagini pozitive a acestora, de promovare a drepturilor omului in general, precum de prevenire a situaliilor de dificultate in care pot intro categoriile vulnerabile care fac parte din categoria de persoane beneficiare, potrivit scopului acestuia, prin asigurarea urma toarelor

1. Intocmirea documentatiei in vederea obtinerii actelor de identitate . Daca se constata ca un copil este lipsit de elementele constitutive ale identitatii sale, centrul prin serviciul de asistenta sociala este obligat sa is de urgenta toate masurile necesare in vederea restabilirii identitatii copilului.

2. Identificarea familiei, a familiei extinse si altor persoane importante din viata copilului si facilitarea mentinerii relatiilor copilului cu acestia. Copilul care a fost separat de ambii parinti sau de unul dintre acqtia printr-o masurd dispusa in conditiile legii are dreptul de a mentine relatii personale contacte directe cu ambii pArinti, cu exceptia situatiei in care acest lucru contravine interesului superior al copilului Fac exceptie cazurile in care instanta decide restrictii in acest sens, apreciind ca exista motive temeinice de natura a primejdui dezvoltarea fizica, psihica, intelectuala sau morala a copilului. Stabilirea relatiilor personale se realizeaza prin: a) Intalniri ale copilului cu parintele on cu o alta persoana care are, potrivit legii, dreptul la relatii personale cu copilul; b) Vizite ale copilului la domiciliul acestuia; c) Gazduirea copilului, pe perioada determinata, de catre parintele sau de catre alta persoana la care copilul nu locuieste in mod obisnuit; d) Corespondenta on alta forma de comunicare cu copilul; e) Transmiterea de informatii copilului cu privire la parintele on la alte persoane care au, potrivit legii, dreptul de a mentine relatii personale cu copilul; 0 Transmiterea de catre persoana la care locuieste copilul a unor informatii referitoare la copil, inclusiv fotografii recente, evaluari medicale sau scolare, catre parintele sau catre alte persoane care au dreptul de a mentine relatii personale cu copilul; g) Intalniri ale copilului cu parintele on cu o alta persoana fata de care copilul a dezvoltat legaturi de atasament intr-un loc neutru in raport cu copilul, cu sau fara supravegherea modului in care relatiile personale sunt intretinute, in functie de interesul superior al copilului.

3. Consilierea parintilor si colaborarea cu autoritatile locale si ONG-uri in vederea ameliorarii conditiilor care au determinat separarea si realizarea demersurilor legale pentru reintoarcerea copilului in cel mai scurt timp alaturi de parintii sai, sau idengficarea unei masuri de protectie de tip familial sau alternative.

4. Informarea beneficiarilor asupra drepturilor for 5. Cunoagerea de catre personal a modalitiiiilor de abordare ci relajionare cu copiii

beneficiari, in functie de situatiile particulare in care acetia se afla. 6. Centrul dispune de proceduri ci reguli care respectii drepturile copiilor 7. Asigurii condifille necesare pentru exprimarea opiniei copiilor beneficiari cu privire

la serviciile primite 8. Asigura eviden/a evenimentelor deosebite care afecteazA copiii beneficiari si intervine

in toate cazurile semnalate .

d) de asigurare a calitafii servicii/or sociale prin realizarea urmlitoarelor activitaji :

1. Elaborarea instrumentelor standardizate utilizate in procesul de acordare a serviciilor;

11

2. Realizarea de evaludiri periodice a serviciilor prestateprin chestionare completate de copii/reprezentanti legali, personal, interviuri, vizite de coordonare, verificare efectuate de servicii specializate din D.G.A.S.P.C. sau institutii de control;

3. Participarea beneficiarilor: implicara activa a beneficiarilor si a familiilor acestora in planificarea, acordarea si evaluarea serviciilor sociale ( chestionare, discutii de grup si individuale, Consiliul copiilor);

4. Acordarea serviciilor sociale: asigurarea, fara niciun fel de discriminare, a unor servicii sociale eficace, accesibile, comprehensive, sustenabile, centrate pe nevoile individuale ale beneficiarului;

5. Informarea copiilor beneficiari/apartinatorilor asupra modalitatii de formulare a eventual elor sesizari/reclamati

6. Incurajarea parteneriatelor pentru asigurarea sustenabilitatii si continuitatii serviciilor sociale, promovarea dezvoltarii serviciilor sociale de proximitate/comunitare si a integrarii acestora cu serviciile de sanatate, educatie si alte servicii de interes general;

e) de administrare a resurselor financiare, materiale si umane ale centrului prin realizarea urmittoarelor

1. Recrutarea si angajarea personalutuicalificat, cu abilitati empatice si de comunicare cu copiii, in conformitate cu legislatia in vigoare, ca urmare a nevoilor identificate si posturilor vacante, in scopul indeplinirii misiunii centrului in conditii optime (recrutarea se realizeaza de catre furnizorul public de servicii sociale-D.G.A.S.P.C.Iasi) .

2. Respectarea si indeplinirea de catre personalul centrului a atributiilor si responsabilitatilor din fisele de post si a sarcinilor trasate de catre conducere

3. Revizuirea fiselor de post in functie de dinamica cerintelor posturilor respective 4. Asigurarea numarului si structurii de personal adecvate nevoilor si asigurarii

continuitatii in ingrijire si educatie pentru beneficiari 5. Realizarea evaluarii anuale a performantelor profesionale 6. Dezvoltarea resurselor umane implicate in acordarea serviciilor sociale si

imbunatatirea conditiilor de munca: recrutarea de personal calificat si asigurarea formarii continue a acestuia, implicarea voluntarilor, asigurarea conditiilor de lucru adecvate si a echipamentelor specifice activitatilor derulate, asigurarea sanatatii si securitatii la locul de munca

7. Identificarea si asigurarea de surse suplimentare de finantare, cu precadere prin moblizarea resurselor comunitare pentru asigurarea derularii activitatilor centrului

8. Supervizarea de catre seful de centru a modalitatii de utilizare a fondurilor alocate

ARTICOLUL 8

Structura organizatorica, numarul de posturi i categoriile de personal

(1) Serviciul social „Complexul de Servicii Comunitare Bucium" functioneaza cu un numar de 65 angajati, total personal, conform prevederilor Hotararii Consiliului Judetean nr 5/2013, din care:

a) personal de conducere:

> Sef de centru-1;

b) personal de specialitate de ingrijire §i asistenta; personal de specialitate i auxiliar:

12

> Asistenti sociali-4; > Psihologi-4; > Medic-1; > Educatori special i zati - 1 8; ➢ Supraveghetori noapte-3; > Animator socioeducativ-4; > Bibliotecar- 1; ➢ Asistenti medicali-3.

c) personal cu functii administrative, gospodarire, intretinere-reparatii, deservire:

• Administrator-1; • Magaziner-1; • Bucdtar-1; • Ingrijitori -6; • Fochist-5; • Spalatoreasa-3; • Paznici-4; • Muncitori bucatarie-4; • Soferi-1.

d) voluntari - in conformitate cu solicitarile de voluntariat, in conditiile legii

Personalul de specialitate reprezinta 60% din totalul personalului.

ARTICOLUL 9

Personalul de conducere

(1) Personalul de conducere este reprezentat de Sef de centru

(2) Atribu;iile personalului de conducere sunt:

a) asigurA coordonarea, indrumarea si controlul activiatilor desfasurate de personalul serviciului si propune organului competent sanctiuni disciplinare pentru salariatii care nu indeplinesc in mod corespunzator atribu;iile, cu respectarea prevederilor legale din domeniul furnizArii serviciilor sociale, codului muncii etc.;

b) elaboreazA rapoartele generale privind activitatea serviciului social, stadiul implementarii obiectivelor si intocmeste informari pe care le prezinta furnizorului de servicii sociale;

c) propune participarea personalului de specialitate la programele de instruire si perfectionare;

d) colaboreaza cu alte centre/alti furnizori de servicii sociale si/sau alte structuri ale societatii civile in vederea schimbului de bune practici, a imbunatAtirii permanente a instrumentelor proprii de asigurare a calitAtii serviciilor, precum si pentru identificarea celor mai bune servicii care sa raspunda nevoilor persoanelor beneficiare;

e) intocmeste raportul anual de activitate;

13

f) asigurd buna desfa§urare a raporturilor de muncd dintre angajatii serviciului/centrului;

g) propune furnizorului de servicii sociale aprobarea structurii organizatorice §i a numdrului de personal;

h) desfa§oard activitali pentru promovarea imaginii centrului in comunitate;

i) is in considerare §i analizeazd orice sesizare care ii este adresatd, referitoare la inalcdri ale drepturilor beneficiarilor in cadrul serviciului pe care it conduce;

j) rdspunde de calitatea activitatilor desfa§urate de personalul din cadrul serviciului §i dispune, in limita competentei, masuri de organizare care sd conducd la imbundatirea acestor activitati sau, dupd caz, formuleazd propuneri in acest sens;

k) organizeazd activitatea personalului §i asigurd respectarea timpului de lucru a regulamentului de organizare §i functionare;

1) reprezintA serviciul in relatiile cu furnizorul de servicii sociale §i, dupd caz, cu autoritatile §i institutiile publice, cu persoanele fizice §i juridice din Cara §i din strdindtate, precum §i in justitie;

m) asigurd comunicarea §i colaborarea permanentd cu serviciul public de asistenta sociald de la nivelul primAriei §i de la nivel judetean, cu alte institutii publice locale §i organizatii ale societAtii civile active in comunitate, in folosul beneficiarilor;

n) asigurd indeplinirea mdsurilor de aducere la cuno§tintA atat personalului, cat §i beneficiarilor a prevederilor din regulamentul propriu de organizare §i functionare;

o) asigurd incheierea cu parintii copiilor beneficiari a contractelor cu familia;

p) alte atributii prevazute in standardul minim de calitate aplicabil.

Atributii specifice sef centru

• Seful de centru organizeaza, coordoneaza, conduce, indruma, controleazd §i rdspunde de buna functionare §i de indeplinirea atributiilor care revin institutiei;

• Desfa§oard activitati pentru promovarea imaginii institutiei in comunitate; • Asigurd, in cadrul institutiei pe care o conduce, promovarea principiilor Si normelor

prevazute de legislatia cu privire la drepturile copilului; • Ia in considerare §i analizeazd orice sesizare care ii este adresatd, referitoare la inalcdri

ale drepturilor copilului in cadrul institutiei pe care o conduce; • Rdspunde de calitatea activiatilor desfA§urate de personalul din cadrul institutiei §i

dispune, in limita competentei, masuri de organizare care sd conducd la imbundtAtirea acestor activitati sau, dupd caz, formuleaza propuneri in acest sens;

• Asigura coordonarea, indrumarea §i controlul activiatilor deed§urate de personalul institutiei §i propune D.G.A.S.P.C. sanctiuni disciplinare pentru salaria;ii care nu i§i indeplinesc in mod corespunzdtor atributiile;

• Stabile§te §i reactualizeazd atributiile §i sarcinile personalului din subordine in raport cu modificdrile intervenite in competentele institutiei §i intocme§te fi§ele de post ale personalului aflat in subordine, pe care le supune spre aprobare conducerii D.G.A.S.P.C.;

14

• intocme§te fi§ele de evaluare anuala, ale personalului din subordine, in conformitate cu legislatia in vigoare, pe care le supune spre aprobare conducerii D.G.A.S.P.C.;

• intocme§te rapoarte de evaluare privind activitatea institutiei pe care le

vita ii

conducerii D.G.A.S.P.C. propunandu-i acesteia masuri de imbunatatire a activitatii; • intocme§te referatele privind scoaterea la concurs a posturilor vacante din structura

organizatorica; • intocme§te referatele privind propunerile de premii lunare 2% sau anuale, acordarea de

salarii de merit, prevAzute de Contractul colectiv de muncd aplicabil; • intocmqte referate privind formarea profesionalA a personalului din subordine alte

referate privind propunerile de emitere a dispozitiilor privind buna organizare §i functionare a institutiei;

• Controleaza Si contrasemneaza actele date in competenta de solutionare a institutiei §i raspunde de realitatea, legalitatea §i veridicitatea datelor inscrise in actele documentele care emana de la institutia pe care o conduce;

• Asigura informarea permanentA a conducerii D.G.A.S.P.C. in ceea ce prive§te activitatea institutiei pe care o conduce;

• Mentine relatii la nivel de §ef de serviciu cu celelalte servicii, birouri, compartimente din cadrul D.G.A.S.P.C.;

• Asigura cunoa§terea §i implementarea legislatiei din domeniu persoanelor din subordine;

• Ia masuri pentru Indeplinirea dispozitiilor primite din partea conducerii D.G.A.S.P.C, urrnAre§te rAspunde de solutionarea dispozitiilor in termen;

• AprobA meniul saptAmanal §i lista de alimente, controleaza calitatea mancarii modul de folosire a alimentelor, urmarqte efectuarea Si pastrarea curateniei in incinta institutiei;

• Se preocupd de dezvoltarea bazei materiale §i ia masuri pentru efectuarea reparatiilor curente i capitale;

• Urmamte §i rAspunde de utilizarea corespunzAtoare a mijloacelor de transport proprii institutiei pe care o conduce i ia masuri pentru evitarea transporturilor neeconomice sau abusive;

• Analizeaza stabilqte masuri pentru aprovizionarea la timp a institutiei cu alimente, echipament, materiale de curatenie, materiale didactice, rechizite, medicamente etc. asigurA utilizarea judicioasa a acestora conform legii §i normelor de consum aprobate;

• Instituie un sistem de decizie Si delegare capabil sA asigure functionarea institutiei; • Negociaza Si gestioneazA conflictele interne §i externe ale institutiei pe care o conduce; • Are rol decizional in activitati de specialitate legate de protectia copilului/tanAndui in

institutie §i in toate activitatile legate de buna functionare a echipei a institutiei; • AsigurA raspunde de organizarea controlului finnaciar intern i a inventarierii

patrimoniului institutiei raspunde de modul de utilizare a fondurilor repartizate, conform normativelor financiare;

• Coordoneaza desfaprarea operatiunilor de inventariere, casare Si declasare, potrivit dispozitiilor in vigoare;

• Elaboreaza, in colaborare cu speciali§tii institutiei, Misiunea, P.I., N.I.F., M.O.F., Procedurile specifice, Plan de actiune, Cod etic, Raport de activitate etc.;

• Organizeaza zilnic, saptdmanal sau on de cate on se impune intalniri, consultAri cu angajatii pentru reglementarea problemelor curente pentru gasirea unor solutii de imbunAtAtire a calitatii ingrijirii copiilor/tinerilor cu nevoi sociale sau speciale;

• Seful de centru are obligatia de a asigura tuturor copiilor/tinerilor cu nevoi sociale sau speciale accesul la serviciile de sanatate, modalitati de petrecere a timpului liber alte

15

servicii care contribute la dezvoltarea personaliatii beneficiarilor este rdspunzdtor personal, sau dupd caz, solidar cu alte categorii de personal din subordine pentru orice abateri, disfunctii sau deficiente, in conditiile legii;

• Respectd, in interactiunea cu copilul, valorile de bazd ale unei relatii parentale de calitate: adult §i afectiune, limite Clare §i bine precizate, rdspuns imediat la nevoile copilului, disponibilitatea de a rdspunde intrebdrilor copilului, sanctionare educative, constructive a comportamentului inacceptabil al copilului, respect, deschidere comunicare, recunogterea calitatilor a reu§itelor, confidentialitate §i incredere reciprocd;

• Respectd demnitatea copilului §i folosete formula de adresare preferata de copil; • Cunoa§te particularitatile de varsta, diferentele individuale de conduitd istoricul

copiilor de la grupd astfel Inc& sd poata stabili o comunicare o relationare adecvatd cu acetia;

• Abordeazd relatiile cu copiii sau cu grupul de copii in mod nediscriminator, Para antipatii i favoritisme; trebuie sa §tie sd-§i controleze emotiile in fata copilului; se observe, se

recunoascd §i sa incurajeze toate aspectele pozitive ale comportarnentului copilului; sd nu judece sau sd eticheteze copilul; sa fie capabil sa negocieze se ofere recompense copilului; se §tie cum sd formeze la copil simlul responsabilitAtii, de asumare a consecin;elor faptelor sale; sa transmits copilului prin mesaje verbale Si nonverbale ca este permanent aldturi de el; sa fie capabil sa stabileasca limite in relatia cu copilul §i cum se le face acceptate de ate acesta;

• Actioneazd in conformitate cu S.M.O. existente, asumanduii rolurile corespunzAtoare; • Prime§te §i solutioneazd §i alte sarcini trasate de conducerea institutiei, pe linie

ierarhicd, in limita competentelor profesionale pe care le are.

(3) Functiile de conducere se ocupd prin concurs sau, dupd caz, examen, in conditiile legii.

(4) Candidatii pentru ocuparea functiei de conducere trebuie sa fie absolven;i cu diploma de invdtamant superior in domeniul psihologie, asistenta sociald §i sociologie, cu vechime de minimum 2 ani in domeniul serviciilor sociale, sau absolventi cu diploma de licentd ai invdtdmantului superior in domeniul juridic, medical, economic §i al §tiintelor administrative, cu experientd de minimum 5 ani in domeniul serviciilor sociale.

(5) Sanctionarea disciplinary sau eliberarea din functie a conduatorilor institutiei se face in conditiile legii.

ARTICOLUL 10

Consiliul consultativ- nu este aplicabil, CSC Bucium neavand personalitate juridica.

ARTICOLUL 11

Personalul de specialitate de ingrijire asistenta. Personal de specialitate i auxiliar

(1) Personalul de specialitate este format din:

a) asistent social (263501); b) psiholog (263411); c) medic de medicine de familie (221108); d) asistent medical generalist (325901);

16

e) educator specializat (531203):, f) animator socioeducativ (516907):, g) supraveghetor de noapte (532907); h) bibliotecar (441101).

(2) Atributii ale personalului de specialitate:

a) asigura derularea etapelor procesului de acordare a serviciilor sociale cu respectarea prevederilor legii, a standardelor minime de calitate aplicabile §i a prezentului regulament;

b) colaboreaza cu special4ti din alte centre in vederea solutionarii cazurilor; identificArii de resurse etc.;

c) monitorizeazA respectarea standardelor minime de calitate;

d) sesizeazd conducerii centrului situatii care pun in pericol siguranta beneficiarului, situatii de nerespectare a prevederilor prezentului regulament etc.;

e) intocmqte rapoarte periodice cu privire la activitatea derulata;

0 face propuneri de imbundtatire a activitatii in vederea crqterii calitatii serviciului respectarii

g) alte atributii prevazute in standardul minim de calitate aplicabil.

Aributii specifice asistent social:

• Contientizeazd rolul sau in echipa pluridisciplinara i dezvoltA relatii profesionale, de colaborare, pe orizontalA Si pe verticala;

• ParticipA la intalnirile organizate de §eful de centru cu managerul de caz de la D.G.A.S.P.C. In scopul analizarii situa;iei copilului §i cunogte procedurile de colaborare cu managerul de caz §i alti special4ti;

• RealizeazA evaludri bio-psiho-sociale ale copiilor/tinerilor §i familiilor acestora pentru identificarea §i definirea problemelor/nevoilor/dificultAtilor cu care se confruntA, efectueazA anchete sociale, intocmqte rapoarte §i referate pentru a fi prezentate conducerii D.G.A.S.P.C, in Comisia pentru Protectia Copilului sau in instanta (cu supervizare), cu privire la situatia copiilor/tinerilor cu nevoi sociale sau speciale care beneficiaza de protectie in cadrul centrelor de plasament sau care frecventeaza centrele de zi;

• Evalueaza instrumenteaza cazurile pentru care se solicitA instituirea masurii de plasament rezidential, revocarea masurilor de protectie de tip rezidential, mentinerea masurilor de protectie de tip rezidential, frecventarea centrelor de zi/revocarea deciziei de frecventare a centrelor de zi, cazuri repartizate, pe linie ierarhicd, spre solutionare;

• Participa la activitAtile educative ale copiilor sustinute de educator Si, in echipa, la evaluarea deprinderilor de viatA independenta ale copiilor/tinerilor din institutie;

• AsistA copilul/tandrul cu nevoi sociale sau speciale in toate activitatile prevAzute in PIP, PIS, PPI etc. (ex. mentinerea/reluarea legaturii cu familia, ob;inerea unor drepturi/acte,

17

facilitarea accesului la unele servicii/institu;ii participarea la un curs de calificare, identificarea unui loc de munca, etc.);

• Evalueazd rezultatele interven;iilor Intreprinse si gradul de atingere a obiectivelor stabilite pentru fiecare caz in parte; in cazul neindeplinirii obiectivelor analizeazA cauzele, propune reformularea acestora si identified solutii alternative pentru Indeplinirea obiectivelor din planul de interventie;

• Tine eviden;a dosarelor individuale ale cazurilor, consemneaza interventiile intreprinse si rezultatele acestora;

• Colaboreazd cu asistentul social supervizor din cadrul D.G.A.S.P.0 si asistentul social din cadrul Serviciului Reintegrare Familiala si cu asistentul social social comunitar in vederea monitorizarii copiilor post-reintegrare si realizeaza demersurile necesare acorddrii sprijinului financiar/material post-servicii, la cazurile referite spre solutionare;

• ConsiliazA familia naturalA/lArgitA (individual sau impreunA cu psihologul/psihopedagogul) in momentul plasamentului copilului si, pe parcurs, in vederea reintegrArii copiilor ocrotiti in centrele de plasament ajutandu-i sa depaseasca momentele de criza ;

• Participa activ la munca de echipd in vederea solutiondrii cazurilor, colaborand in acest sens cu specialistii din cadrul institutiei, din cadrul D.G.A.S.P.C. sau din cadrul altor institutii;

• indruma studentii practicanti/voluntarii care desfasoara activitatea practica/voluntard in cadrul serviciului;

• Realizeazd si reactualizeazd permanent baza de date cu copiii/tinerii cu nevoi sociale sau speciale din institutie si face demersuri pentru clarificarea situatiei acestora;

• ColaboreazA cu educatorii, supraveghetorii, cadrele medicale si colectivele didactice din institu;iile de invAtAmant unde copiii/tinerii cu nevoi sociale sau speciale, in scopul respectArii particularitatilor de personalitate ale copiilor/tinerilor cu nevoi sociale sau speciale;

• RealizeazA consilierea personalului in legatura cu proiectele personalizate ale copiilor/tinerilor cu nevoi sociale sau speciale (PIP , PIS, PPI, program de acomodare, program educational etc.), incluzdnd rela;ia cu familia ;

• Aduce la cunostinta copilului/tandrului cu nevoi sociale sau speciale, in concordantA cu nivelul lui de intelegere si cu gradul de dizabilitate/handicap, orice informatie pertinenta referitoare la PPI, PIS, PIP, precum si a modalitatilor de aplicare propuse;

• Identified opinia copilului/tandrului cu nevoi sociale sau speciale (reaclia psiho-afectiva, verbald, etc.) referitoare la informatiile mentionate anterior si furnizeazA copilului/tandrului cu nevoi sociale sau speciale, explicatii referitoare la consecintele eventuale ale punerii in aplicare a opiniei sale, precum si a aplicArii proiectului propus;

• Se informeaza permanent, participA activ la intalnirile de perfectionare organizate la D.G.A.S.P.C., conferinte, intalniri de lucru (cu acordul conducerii) si activitatea acestuia este supervizatA de ate asistentul social D.G.A.S.P.C;

• Contribuie, prin activitatea pe care o desfdsoard, la dezinstitutionalizarea copiilor/tinerilor cu nevoi sociale sau speciale si actioneaza in echipa pluridisciplinard pentru sprijinirea copilului/tdndrului cu nevoi sociale sau speciale si gasirea alternativelor de protectie a acestuia (alternative la institutionalizare);

• Indeplineste atributiile corespunzatoare monitorizArii evolutiei copilului/tanarului cu nevoi sociale sau speciale aflat in plasament in regim de asistenta maternald, conform metodologiei aprobate;

• Indeplineste atributiile corespunzAtoare interventiei in echipd pe linia 983, conform metodologiei existente aprobate;

18

• Actioneazd in conformitate cu S.M.O. existente, asumandu-si rolurile corespunzAtoare; • Stabileste mentine relatii profesionale active cu intreg personalul institutiei precum

cu parintii copiilor/tinerilor cu nevoi sociale sau speciale colaboratorii din afara institutiei;

• Rdspunde de corectitudinea informatiilor furnizate colegilor/pArintilor in lucrul cu copilul/tandrul cu nevoi sociale sau speciale;

• Colaboreaza activ cu personalul institutiei in dezvoltarea si mentinerea legAturilor familiale ale copilului/tandrului cu nevoi sociale sau speciale;

• Respectd normele de fimctionare si utilizare prevazute pentru echipamentele folosite; • Asigurd mentinerea utilizarea in conditii adecvate a obiectelor/bunurilor existente in

institutie; • Rdspunde de informarea imediatd a persoanelor responsabile privind orice defectiune in

fimctionarea echipamentului cu care iii desfasoard activitatea; • Rdspunde de dezvoltarea amenajarea cabinetului de asistenta sociald; • Isi insuseste respectd prevederile legislatiei din domeniul securiatii Si sdnAtatii in

munca; • Iii desaward activitatea in conformitate cu pregatirea, instruirea recomanddrile

angajatorului, pe linie ierarhicd, astfel incat sa nu expund la pericol de accidentare sau imbolndvire atat propria persoand cat alte persoane (copii/tineri/adulti) care pot fi afectate de actiunile sau omisiunile sale in timpul activitAtii;

• Cunoaste modalita;ile de acordare a primului ajutor; • Cunoaste respecta continutul documentelor relevante pentru munca sa: misiunea

institutiei, MOF, NIF, PI, Codul etic si procedurile de lucru specifice; • Aduce la cunostinta conducerii institutiei orice disfunctii intalnite care pot aduce

prejudicii sAndatii copiilor /tinerilor cu nevoi sociale sau speciale din institutie; • Respectd codul deontologic al profesiei de asistent social, codul functionarului public,

principiile care stau la baza activitAtii institutiei si confidentialitatea informatiilor; • Promoveazd statutul imaginea de asistent social — functionar public, scopurile

obiectivele D.G.A. S.P.C. prestigiul institutiei; • Rdspunde pentru calitatea, exactitatea i legalitatea documentelor realizate • Primeste solutioneaza si alte sarcini trasate de conducerea institutiei, pe linie

ierarhicd, in limita competen;elor profesionale pe care le are;

:ktributii specifice psiholog

• Constientizeazd rolul sail in echipa pluridisciplinard si dezvoltd relatii profesionale, de colaborare, pe orizontald pe verticald;

• Participd la intalnirile organizate de seful de centru cu managerul de caz de la D.G.A.S.P.C. in scopul analizdrii situatiei copilului i cunoaste procedurile de colaborare cu managerul de caz alti specialisti;

• Aplica teste psihologice pentru stabilirea nivelului de dezvoltare psihologicd, interpreteazd datele obtinute, elaboreazd recomanddrile pe care le considers necesare, solicitd, in unele cazuri, avizul medicului neuropsihiatru urmAreste evolutia copiilor/tinerilor cu nevoi sociale sau speciale examinati;

• Examineaza psihologic pdrintii biologici care doresc sa-si reintegreze familial copii/tinerii cu nevoi sociale sau speciale rezidenti, stabileste recomandarile necesare oferd consiliere de specialitate sprijin in vederea asumdrii rolului parental ;

19

• Examineazd psihologic, (la solicitarea psihologului supervizor din cadrul D.G.A.S.P.C. persoanele care doresc sa desfd§oare activitati de voluntariat in institutie, stabilqte recomanddrile necesare §i asigurd indrumarea voluntarilor/studentilor practicanti;

• Oferd consultants psihologicd consiliere personalului din centru intervine in rezolvarea conflictelor la locul de muncd;

• (Nerd indrumare §i sprijin educatorilor specializati in stabilirea obiectivelor PIS, PPI in completarea instrumentelor de lucru i supervizeazd activitatea acestora;

• Concepe i organizeazd programe psihoterapeutice pentru copiii/tinerii cu nevoi sociale sau speciale care prezintd tulburdri de comportament;

• Initiazd, concepe, coordoneazd §i monitorizeazd programe de activitate educativ-recuperatorie, de abilitare reabilitare pentru copiii/tinerii cu nevoi speciale;

• Colaboreazd cu educatorii, supraveghetorii, cadrele medicale si colectivele didactice din institutiile de invatamant unde invatd copiii/tinerii cu nevoi sociale sau speciale, in scopul respectarii particularitatilor de personalitate ale copiilor/tinerilor cu nevoi sociale sau speciale;

• Realizeazd consilierea personalului in legaturd cu proiectele personalizate ale copiilor/tinerilor cu nevoi sociale sau speciale (PIP, PIS, PPI, program de acomodare, program educational etc.), incluzAnd relatia cu familia;

• Aduce la cunoOnta copilului/tandrului cu nevoi sociale sau speciale, in concordanta cu nivelul lui de intelegere §i cu gradul de dizabilitate/handicap, orice informatie pertinentA referitoare la PPI, PIS, PIP, precum §i a modalitAtilor de aplicare propuse;

• Identified opinia copilului/tandrului cu nevoi sociale sau speciale (reactia psiho-afectivd, verbala, etc.) referitoare la informatiile mentionate anterior §i furnizeazd copilului/tandrului cu nevoi sociale sau speciale, explicatii referitoare la consecintele eventuale ale punerii in aplicare a opiniei sale, precum §i a aplicArii proiectului propus;

• Se informeazd permanent, participa activ la intainirile de perfectionare organizate la D.G.A.S.P.C., conferinte, intalniri de lucru (cu acordul conducerii) §i activitatea acestuia este supervizatd de catre psihologul D.G.A.S.P.0 1;

• Contribuie, prin activitatea pe care o desf4oard, la dezinstitutionalizarea copiilor/tinerilor cu nevoi sociale sau speciale actioneaza in echipa pluridisciplinard pentru sprijinirea copilului/tandrului cu nevoi sociale sau speciale i gasirea alternativelor de protectie a acestuia (alternative la institutionalizare);

• indepline§te atributiile corespunzatoare monitorizarii evolutiei copilului/tAndrului cu nevoi sociale sau speciale aflat in plasament in regim de asistentd maternald, conform metodologiei aprobate;

• indeplinqte atributiile corespunzatoare interventiei in echipa pe linia 983, conform metodologiei existente aprobate;

• Actioneaza in conformitate cu S.M.O. existente, asumanduli rolurile corespunzAtoare; • Aduce la cunoOnta conducerii institutiei orice disfunctii intalnite care pot aduce

prejudicii sandatii copiilor /tinerilor cu nevoi sociale sau speciale din institutie; • Prime§te §i solutioneazd alte sarcini trasate de conducerea institutiei, pe linie

ierarhica, in limita competentelor profesionale pe care le are.

Atrilmtii specific medic :

• Organizeazd triajul epidemiologic la inceperea anului colar la copiilor/tinerilor din vacantd/familie;

• Asigurd examinarea, consultarea, izolarea, tratarea supravegherea copiilor/tinerilor la admiterea in institutie;

intoarcerea

medicaid a

20

• Studiaza cu atentie fiwle medicale, Planul de Recuperare intocmit de care Serviciul de Evaluare Complex-a Si dosarele sociale ale copiilor Si se informeaza asupra diagnosticului stabilit de medicul specialist in vederea intocmirii programului recuperator;

• Introduce §i organizeazA masuri complexe igienice, curativo-profilactice de recuperare pentru copiii/tinerii beneficiari, masuri menite sä pastreze §i sä promoveze starea de sanatate a copiilor, sa creascd rezistenta oganismului;

• Asigura examinarea tuturor copiilor/tinerilor din institutie pentru examenul de bilant al stArii de sanatate in vederea aprecierii nivelului de dezvoltare fizica §i a depistArii precoce a unor afectiuni ;

• Asigura dispensarizarea copiilor/tinerilor beneficiari cu probleme de sanatate, in scop recuperator;

• OrganizeazA si efectueaza controlul medical periodic clinic general, antropometric §i de specialitate. Examenul medical complet se efectueazA cu ajutorul organelor medicale de specialitate. Examenul medical periodic (clinic general §i antropometric) se face in cursul trimestrului I al anului §colar. Datele rezultate din examenele medicale vor fi consemnate in fi§a copilului;

• Asigurd trierea copiilor, dupa examenul medical periodic, in raport cu problemele de sanatate, intocmqte o evidenta specialA, luand masuri corespunzAtoare de tratament

recuperare; • Analizeaza dinamica morbiditAtii pe afectiuni i is masuri de recuperare a deficientelor

§i combaterea morbiditAtii generale; • Asigura examinarea copiilor/tinerilor care urmeazA sa participe la diferite competitii

sportive, elibereazA avize medicale in acest sens, stabile§te indicatiile §i contraindicatiile necesare pentru copiii care iau parte la excursii si drumetii, asigurand asistenta medicalA;

• ParticipA la selectarea copiilor/tinerilor cu probleme de sanatate pentru orientarea for §colarA Si profesionald la terminarea §colii ;

• Asigurd examinarea copiilor/tinerilor beneficiari care urmeaza sä plece la cure balneare, in vacantA, in tabere;

• Asigura examinarea copiilor care vor fi supu§i imunizarilor profilactice, pentru stabilirea anumitor contraindicatii medicale;

• AsigurA supravegherea, prevenirea §i combaterea bolilor transmisibile, prin aplicarea masurilor de profilaxie generala specifice (vaccinari) sau nespecifice ;

• Asigurd supravegherea recoltArii pentru investigatiile de laborator in vederea depistarii afectiunilor infecto-contagioase la subiecti contacli;

• Asigura supravegherea tratamentelor chimio-terapice imunoprofilactice ale copiilor/tinerilor care au primit indicatii pentru aceasta;

• Urmare§te efectuarea la timp a examenelor periodice ale personalului din centru; • Supravegheaza educatia fizica §i sportivd a copiilor/tinerilor, Band indicatii privind

corectarea unor deficiente prin exercitii fizice corespunzAtoare sau scutind temporar/definitiv pe copiii/tinerii carora le sunt contraindicate aceste exercitii;

• AsigurA vizarea documentele medicale eliberate de alte unitati sanitare pentru scutirea de educatie fizica §colard sau de frecventare a cursurilor §colare i altele;

• Asigura controlarea conditiilor igienico-sanitare din centru; • ParticipA la intocmirea meniurilor, controland prin sondaje periodice, valoarea

cantitativa §i calitativa a alimentatiei; • RealizeazA supravegherea alimentatiei dietetice a copiilor/tinerilor, in raport cu

afectiunea de care sufera ace§tia;

21

• Asigurd mdsurile de acordare a primului ajutor copiilor/tinerilor beneficiari Si angaj atilor.

• Studiazd regimul de activitate §i de odihnd al copiilor/tinerilor, urmArind realizarea mdsurilor de inlaturare a deficientelor constatate;

• Urmare§te adaptarea la efort a copiilor/tinerilor §i respectarea normelor de igiend; • Inainteazd catre §eful de centru propunerile privind aprovizionarea cu medicamente §i

materiale sanitare specifice cabinetului; • Actioneazd in conformitate cu S.M.O. existente, asumandu-§i rolurile corespunzAtoare; • Aduce la cuno§tinta conducerii centrului de plasament orice disfunctiuni intalnite care

pot aduce prejudicii sanAtAtii copiilor /tinerilor din institutie; • Prime§te §i solutioneazd §i alte sarcini trasate de conducerea institutiei, pe linie

ierarhicd, in limita competentelor profesionale pe care le are.

Atributii specific asistent medical:

• Con§tientizeazd rolul sau in echipa pluridisciplinard §i dezvoltd relatii profesionale, de colaborare, pe orizontald §i pe verticald;

• i§i desfa§oard activitatea in mod responsabil conform reglementdrilor profesionale §i cerintelor postului;

• Acordd prim ajutor in situatie de urgenta §i cheamd medicul; • Prezinta medicului copilul/tandrul, internat la infirmerie sau izolator sau vent la

consultatie ; • Rdspunde de ingrijirea copiilor/tinerilor bolnavi din infirmerie §i izolator; • Supravegheazd efectuarea de calm infirmiere a toaletei, schimbdtii lenjeriei de corp §i

pat, a schimbarii pozitiei copilului/tandrului bolnav §i a crearii conditiilor pentru satisfacerea nevoilor fiziologice ale copiilor/tinerilor internati;

• Observd apetitul copiilor/tinerilor internati, supravegheazd alimentarea copiilor/tinerilor dependen;i de ingrijirea medicaid, supravegheazd distributia alimentelor conform dietei recomandate de medic ;

• Observa simptomele §i starea copiilor/tinerilor interna;i, pe care le noteazd §i le comunica medicului;

• Administreazd personal medicatia §i efectueazd tratamente conform prescriptiei medicale ;

• Recolteazd produse biologice pentru examenele de laborator atunci cand medicul solicits acest lucru ;

• Pregate§te copilul §i it insote§te atunci cand medicul recomanda internarea in spital, sau investigatii in centrele medicale ;

• Efectueazd verbal §i in scris predarea serviciului in cadrul raportului de turd ; • Supervizeazd §i coordoneazd activitatile desfa§urate de infirmiere ; • Supravegheazd colectarea materialelor §i instrumentarului de unicd folosintA utilizat §i

se asigurd de depozitarea acestora in vederea distrugerii ; • Pregate§te materialele §i instrumentarul in vederea sterilizarii; • Depisteazd bolnavii cu afectiuni infecto — contagioase §i is mdsuri de izolare a acestora; • Efectueazd controlul epidemiologic de sosire in unitate a copiilor ; • Acorda in lipsa medicului, ajutor de urgent& se ingrije§te de transportul bolnavului la

unitatea sanitary de specialitate, raporteazd medicului, la revenirea in unitate, asupra ajutorului de urgen;a acordat precum §i cu privire la evolutia starii de sdnAtate a bolnavului respectiv, la unitatea la care a fost internat;

• Organizeazd §i desfd§oard programe de educatie sanitary;

22

• Efectueazd tratamentele, imunizarile §i testdrile biologice conform prescriptiilor medicale.

• Participd §i rdspunde in cadrul echipei la desfa'§urarea diferitelor actiuni colective §i vaccindri, examen de bilant clinic, aplicarea mdsurilor de luptd in focar, campanii de profilaxie §i combatere a bolilor transmisibile.

• Controleazd, verified *i reorganizeazd aprovizionarea periodica cu materiale specifice activitAtii antiepidemice.

• Dispune scoaterea din consum sau conditioneazd punerea in consum a alimentelor ce nu corespund normelor sanitare;

• Controleazd respectarea normelor igienico-sanitare in bucdtdrie §i blocul alimentar, curatenia dezinsectia curenta a veselei;

• Verified calitatea valabilitatea alimentelor pentru alimentatia copiilor; • Verified modul de pastrare al alimentelor in magazie, calitatea acestora, precum §i

valabilitatea for la eliberarea din magazie; • Realizeazd planuri de diete §i meniuri; • Verified prin sondaj corectitudinea distribuirii mesei la copii; • Controleazd starea de functionare a instalatiilor frigorifice pentru conservarea

alimentelor; • Informeazd medicul i conducerea unitatii despre deficientele constatate privind

prepararea, distribuirea §i conservarea alimentelor; • Executd §i alte sarcini trasate de catre medic §i conducerea intitutiei; • Iii insu§e§te respecta legisla;ia in vigoare cu privire la protectia copilului; • Actioneaza in conformitate cu S.M.O. existente, asumanduli rolurile corespunzatoare; • Aduce la cuno§tinta conducerii centrului de plasament orice disfunctiuni intalnite care

pot aduce prejudicii sandtatii copiilor /tinerilor din institutie; • Prime§te §i solutioneazd §i alte sarcini trasate de conducerea pe linie

ierarhied, in limita competentelor profesionale pe care le are.

Atributii specifice educator specializat :

• Con§tientizeazd rolul sau in echipa pluridisciplinard §i dezvoltd relatii profesionale, de colaborare, pe orizontald §i pe verticald;

• Participa la intalnirile organizate de eful de centru cu managerul de caz de la D.G.A.S.P.C. in scopul analizdrii situatiei copilului §i cunoa§te procedurile de colaborare cu managerul de caz §i alti speciali0;

• Este desemnat persoand de referinta pentru copil/tandr §i intocme§te programul de acomodare, cu sprijinul specialiOlor din institutie;

• Prezintd copilului, clar, in functie de gradul sau de maturitate care sunt principalele reguli de organizare a institutiei;

• Mentine permanent legAtura cu §coala, educatorii, invatkorii §i profesorii devenind un partener in instruirea §i educarea copiilor/tinerilor, efectueazd vizite regulate la §coald pentru a discuta situatia fiecdrui copil;

• Participd, impreund cu personalul de specialitate din cadrul institutiei, la elaborarea PIS nevoi educationale §i urmare§te obtinerea de rezultate §colare corespunzdtoare potentialului de dezvoltare a copilului;

• Elaboreazd, impreund cu cadrul didactic de la koala frecventata de copil, Programul educational, anexa a PIP, urmare§te pregatirea temelor colare §i asigurd sprijinul necesar pentru realizarea acestui lucru;

23

• In situa;ia in care copilul, din motive de sandtate nu poate frecventa, pe o perioadd determinate de timp, unitatea de invatarnant din comunitate, educatorul asigurd activitdti de pregAtire colard in institutie pe durata programului §colar Si in conformitate cu curriculum §colar;

• In absenta sau imposibilitatea pdrintilor, educatorul participd la toate activitatile la care unitatea de invatamant solicitd prezenta pdrintilor;

• Organizeazd activitati de grup, in functie de propunerile §i preferintele personale ale copiilor/tinerilor, stimuland libera exprimare a opiniei, contribuind la educarea spiritului de echipa, la promovarea intrajutordrii a comunicArii intre copii/tineri;

• Organizeazd anima activitatile de timp liber: sportive, culturale, gospoddre§ti, turistice, jocuri, etc.;

• Participd, impreund cu personalul de specialitate din cadrul institutiei, la elaborarea PIS nevoile de recreere §i socializare, PIS dezvoltarea deprinderilor de viatd independentd;

• Participd la amenajarea spatiului de locuit, actionand pentru personalizarea lui §i implied pe copii/tineri in aceasta activitate, tinand cont de preferintele lor;

• Supravegheazd prezenta in unitate a copiilor incredintati stabile§te masurile, conform procedurilor existente, pentru aducerea acestora in institutie atunci cand o pArdsesc;

• Ajutd copilul sa dezvolte relatii pozitive cu ceilalti : cu cu copiii din institutie i din unitatea de invatamant freeventatd, cu personalul din institutie §i alti profesioni§ti

implicati in derularea PIP/PPI; • incurajeazd copiii sa-§i exprime opiniile cu privire la toate aspectele care-i privesc,

inclusiv ale vietii cotidiene din institutie; • Participa la intalnirile de schimbare a turelor §i redacteazd raportul de turd in caietul

uric; participa la §edintele de supervizare, la intalnirile de perfectionare lunare, la §edintele administrative are datoria de a se autoperfectiona profesional;

• Respectd, in interactiunea cu copilul, valorile de bazd ale unei relatii parentale de calitate: caldurd afec;iune, limite dare §i bine precizate, raspuns imediat la nevoile copilului, disponibilitatea de a rdspunde intrebdrilor copilului, sanctionare educativd, constructive a comportamentului inacceptabil al copilului, respect, deschidere §i comunicare, recunoa§terea calitatilor §i a reuitelor, confidentialitate §i incredere reciproca;

• Respectd demnitatea copilului §i folose§te formula de adresare preferata de copil; • Cunoa§te particularitatile de varstd, diferentele individuale de conduits 4i istoricul

copiilor de la grupd astfel incat sd poata stabili o comunicare o relationare adecvatd cu ace§tia;

• Abordeazd rela;iile cu copiii sau cu grupul de copii in mod nediscriminator, lard antipatii favoritisme; trebuie ss tie sd-§i controleze emotiile in fats copilului; sd observe, sd

recunoased Si sd incurajeze toate aspectele pozitive ale comportamentului copilului; sd nu judece sau sd eticheteze copilul; sd fie capabil sd negocieze §i sa ofere recompense copilului; sd §tie cum sd formeze la copil simtul responsabilitatii, de asumare a consecintelor faptelor sale; sd transmits copilului prin mesaje verbale §i nonverbale ca este permanent aldturi de el; sä fie capabil ss stabileascd limite in relatia cu copilul cum sd le face acceptate de catre acesta;

• Pre& banii de nevoi personale/fonduri financiare, tine evidenta acestora, urmAre§te 4i indruma copiii in cheltuirea fondurilor financiare §i insote§te copiii la achizitionarea produselor;

• i§i insu§qte §i respectd legislatia in vigoare cu privire la protec;ia copilului; • Actioneazd in conformitate cu S.M.O. existente, asumanduli rolurile corespunzatoare; • Actioneazd pentru asigurarea unui mediu securizant pentru copil/tandr;

24

• Aduce la cunostinta conducerii centrului de plasament orice disfunctiuni intalnite care pot aduce prejudicii sanata;ii copiilor /tinerilor din institutie;

• Primeste si solutioneazd alte sarcini trasate de conducerea institutiei, pe linie ierarhica, in limita competentelor profesionale pe care le are.

Atributii specifice animator socioeducativ:

• Constientizeaza rolul sau in echipa pluridisciplinara dezvoltd relaii profesionale, de colaboarare, pe orizontald si pe verticala ;

• OrganizeazA activitati de grup, in functie de propunerile preferin;ele personale ale copiilor/tinerilor, stimuland libera exprimare a opiniei, contribuind la educarea spiritului de echipa, la promovarea intrajutordrii comunicarii intre copii/tineri;

• Organizezd si anima activitatile de timp liber (sportive, culturale, turistice, jocuri etc.); • Descopera si cultiva aptitudinile copiilor/tinerilor efectueaza diverse lucrdri practice

cu copiii/tinerii, potrivit aptitudinilor fiecaruia; • Realizeaza expozitii cu produsele realizate de catre copii/tineri; • OrganizeazA concursuri pe diverse teme pentru a stimula spiritul de competitie in randul

copiilor/tinerilor; • incurajeaza copiii sa-si exprime opiniile cu privire la toate aspectele care-i privesc,

inclusiv ale vietii cotidiene din institutie; • Respectd, in interactiunea cu copilul, valorile de baza ale unei rela;ii parentale de

calitate: caldura afectiune, limite Clare Si bine precizate, rdspuns imediat la nevoile copilului, disponibilitatea de a rAspunde intrebarilor copilului, sanctionare educative, constructive a comportamentului inacceptabil al copilului, respect, deschidere si comunicare, recunoasterea calitatilor si a reusitelor, confidentialitate si incredere reciproca;

• Respecta demnitatea copilului si foloseste formula de adresare preferata de copil; • Cunoaste particularita;ile de varsta, diferentele individuale de conduits istoricul

copiilor de la grupa astfel incat ss poata stabili o comunicare o relationare adecvatd cu acestia;

• AbordeazA cu copiii sau cu grupul de copii in mod nediscriminator, Hera antipatii si favoritisme; trebuie ss stie sd-si controleze emo;iile in fata copilului; se observe, sa recunoasca i sa incurajeze toate aspectele pozitive ale comportamentului copilului; sA nu judece sau sa eticheteze copilul; sä fie capabil sa negocieze sa ofere recompense copilului; se stie cum sA formeze la copil simtul responsabilitatii, de asumare a consecintelor faptelor sale; sA transmits copilului prin mesaje verbale nonverbale ca este permanent alaturi de el; sA fie capabil sa stabileasca limite in relatia cu copilul cum sA le face acceptate de care acesta;

• Manifests preocupAri in ceea ce priveste formarea la copii a unor deprinderi de conduits eivilizatd, in dobandirea si consolidarea deprinderilor de viata independentA;

• Participa, impreund cu personalul de specialitate din cadrul institutiei, la elaborarea PIS nevoile de recreere socializare, PIS dezvoltarea deprinderilor de viata independenta;

• Iii insuseste Si respects legislatia in vigoare cu privire la protectia copilului legislatia specifica activitatii proprii;

• Actioneazd in conformitate cu S.M.O. existente, asumandu-si rolurile corespunzatoare; • Actioneaza pentru asigurarea unui mediu securizant pentru copil/tanAr; • Primeste solutioneaza si alte sarcini trasate de conducerea institutiei, pe linie

ierarhicA, in limita competentelor profesionale pe care le are.

25

Atributii specifice supraveghetor de noapte:

• Participa la intalnirile de schimbare a turelor §i comunica educatorului specializat de la grupa observatiile asupra comportamentului copiilor/tinerilor cu nevoi sociale sau speciale, manifestarile deosebite ale acestora din timpul noptii redacteaza procesul verbal de predare/primire a grupelor de copii/tineri cu nevoi sociale sau speciale;

• Urmare§te formarea §i consolidarea deprinderilor igienico-sanitare la copiii/tinerii cu nevoi sociale sau speciale sprijinindu-i §i indrumandu-i in efectuarea toaletei de sears, dimineata §i baia saptamanala;

• Contientizeaza rolul sau in cadrul institutiei §i dezvolta relatii profesionale, de colaborare, pe orizontala §i pe verticals;

• Area la spalatorie cazarmamentul Si echipamentul copiilor/tinerilor in zilele fixate, pe baza de proces-verbal de predare-primire §i preia echipamentele 4i cazarmamentul pe baza de proces verbal, controleaza echipamentul copiilor/tinerilor, ii ajuta la mici reparatii indruma sa a§eze in dulap in mod corespunzator;

• Se ingrije§te de incalzirea aerisirea corespunzatoare a dormitoarelor copiilor/tinerilor cu nevoi sociale sau speciale;

• Urmare§te formarea/consolidarea deprinderilor de autonomie personals la copiii/tinerii cu nevoi sociale sau speciale indrumandu-i §i sprijinindu-i in aranjarea paturilor, imbracarea corespunzatoare;

• Sprijina personalul sanitar al institutiei in administrarea la copii/tineri a medicamentelor pe cale orals respects indicaliile medicale privind tratamentul copiilor enuretici, ace§tia find trimi§i la toaleta inainte de culcare (ora 10) i in jurul orelor 24,00 4,00;

• Participa la intalnirile de perfectionare lunare, la edintele administrative i are datoria de a se autoperfectiona profesional;

• RespectA, in interactiunea cu copilul, valorile de baza ale unei relatii parentale de calitate: caldura afectiune, limite Clare §i bine precizate, raspuns imediat la nevoile copilului, disponibilitatea de a raspunde intrebarilor copilului, sanctionare educative, constructive a comportamentului inacceptabil al copilului, respect, deschidere §i comunicare, recunogterea calitatilor i a reqitelor, confidentialitate §i incredere reciproca;

• Respecta demnitatea copilului folose§te formula de adresare preferata de copil/tanar; • Cunoa§te particularitatile de varsta, diferentele individuale de conduits §i istoricul

copiilor/tinerilor cu nevoi sociale sau speciale de la grupd astfel incat sa poata stabili o comunicare §i o relationare adecvata cu ace tia;

• Abordeaza relatiile cu copiii sau cu grupul de copii in mod nediscriminator, Pad antipatii §i favoritisme; trebuie sä §tie sa-§i controleze emotiile in fata copilului; sä observe, sa recunoasca sa incurajeze toate aspectele pozitive ale comportamentului copilului; sa nu judece sau sa eticheteze copilul; sa fie capabil sä negocieze sa ofere recompense copilului; sa tie cum sa formeze la copil simtul responsabilitatii, de asumare a consecintelor faptelor sale; sa transmita copilului prin mesaje verbale Si nonverbale ca este permanent alaturi de el; sa fie capabil sa stabileasca limite in relatia cu copilul §i cum sa le face acceptate de catre acesta;

• Supravegheaza prezenta in unitate a copiilor/tinerilor cu nevoi sociale sau speciale incredintati §i stabile te masurile, conform procedurilor existente, pentru aducerea acestora in institutie atunci cand o parasesc;

• I§i insu§e§te §i respects legislatia in vigoare cu privire la protectia copilului;

26

• Actioneazd in conformitate cu S.M.O. existente, asumandu-si rolurile corespunzatoare; • Aduce la cunostinta conducerii centrului de plasament orice disfunctii intalnite care pot

aduce prejudicii sandtAtii copiilor /tinerilor cu nevoi sociale sau speciale din institutie; • Primeste solutioneaza alte sarcini trasate de conducerea institutiei, pe linie

ierarhica, in limita competentelor profesionale pe care le are.

Atributii specifice bibliotecar:

• Constientizeaza rolul sau in echipa pluridisciplinard si dezvolta relatii profesionale, de colaborare, pe orizontald si pe verticald ;

• Organizeaza activitatea bibliotecii ;

• Tine la zi registrele de intrare a fondului de carte, inventarul si fisele de evidentA a activitAtii cititorilor ;

• Se ingrijeste de completarea rationald a fondului de carte si de publicatii, acordA o atentie deosebitA lucrdrilor necesare pentru copii : culegeri de exercitii probleme, opere literare, dictionare, atlase, enciclopedii ;

• Ia masuri pentru reconditionarea cArtilor, publicatiilor care sunt uzate propune pentru casare pe cele care nu mai pot fi folosite ;

• Organizeazd activitati de grup, in functie de propunerile si preferintele personale ale copiilor/tinerilor, stimuldnd libera exprimare a opiniei, contribuind la educarea spiritului de echipd, la promovarea intrajutordrii comunicdrii intre copii/tineri;

• Organizeazd si anima activitatile de timp liber desfAsurate in cadrul bibliotecii ;

• Tine la zi registrele de intrare a fondului de carte, inventarul $i fisele de evidenta a activitatii cititorilor ;

• indrumA lectura elevilor si ii ajuta in folosirea dictionarelor, enciclopediilor, indrumatoarelor si in alegerea manualelor necesare pentru lucrdrile scrise ;

• Organizeazd cercuri literare si alte activitati literare pentru copii;

• Descoperd cultiva aptitudinile copiilor/tinerilor si efectueaza diverse lucrari practice cu copiii/tinerii, potrivit aptitudinilor fiecdruia;

• Realizeazd expozitii cu produsele realizate de cdtre copii/tineri;

• Organizeazd concursuri pe diverse teme pentru a stimula spiritul de competitie in andul copiilor/tinerilor;

• incurajeazd copiii exprime opiniile cu privire la toate aspectele care-i privesc, inclusiv ale vietii cotidiene din institutie;

• Respecta, in interactiunea cu copilul, valorile de baza ale unei relatii parentale de calitate: cAldurd afectiune, limite dare si bine precizate, rdspuns imediat la nevoile copilului, disponibilitatea de a rdspunde intrebarilor copilului, sanctionare educativd, constructive a comportamentului inacceptabil al copilului, respect, deschidere comunicare, recunoasterea calitatilor $i a reusitelor, confidentialitate si incredere reciproct

• Respecta demnitatea copilului si foloseste formula de adresare preferatd de copil;

27

• Cunoa§te particularitatile de varsta, diferenlele individuale de conduitA §i istoricul copiilor de la grupa astfel incat sa poata stabili o comunicare o relationare adecvata cu ace§tia;

• Abordeazd relatiile cu copiii sau cu grupul de copii in mod nediscriminator, fArd antipatii §i favoritisme; trebuie sa §tie controleze emoliile in fata copilului; sa observe, sa recunoased §i sa Incurajeze toate aspectele pozitive ale comportamentului copilului; sa nu judece sau ss eticheteze copilul; sa fie capabil sä negocieze §i sa ofere recompense copilului; sä *tie cum sa formeze la copil simtul responsabilitatii, de asumare a consecintelor faptelor sale; sa transmits copilului prin mesaje verbale §i nonverbale ca este permanent alAturi de el; sä fie capabil sd stabileascd limite in relatia cu copilul 4i cum sa le facd acceptate de care acesta;

• Manifests preocupdri in ceea ce privqte formarea la copii a unor deprinderi de conduitA civilizata, in dobandirea §i consolidarea deprinderilor de viata independentA;

• ParticipA, impreuna cu personalul de specialitate din cadrul institutiei, la elaborarea PIS nevoile de recreere §i socializare, PIS dezvoltarea deprinderilor de via;a independenta;

• Iii insumte §i respects legislatia in vigoare cu privire la protectia copilului legislatia specifics activitatii proprii;

• Actioneazd in conformitate cu S.M.O. existente, asumanduli rolurile corespunzatoare;

• ActioneazO pentru asigurarea unui mediu securizant pentru copil/tdriar;

• Prime4te solu;ioneaza §i alte sarcini trasate de conducerea institu;iei, pe linie ierarhica, in limita competentelor profesionale pe care le are.

ARTICOLUL 12

Personalul administrativ, gospodarie, intretinere-reparatii, deservire

Personalului administrativ asigura activitatile auxiliare serviciului social: aprovizionare, mentenantd, achizitii etc. §i este reprezentat de :

a. administrator; b. magaziner ; c. paznic d. spalatoreasa ; e. muncitor calificat f. personal pentru curatenie spatii/ingrijitor g. §ofer h. muncitor necalificat

28

Atributii specifice administrator:

• Se ingrijeste de aprovizionarea institutiei cu mobilier, cazarmament, aparaturd, mijloace de transport, alimente, combustibil, lubrifiant, nutreturi etc., potrivit creditelor de care dispune institutia, asigurand pastrarea §i justa folosire a tuturor bunurilor;

• Administreazd spatiile institutiei, asigurand curatenia lor, se ocupd de confortul termic §i iluminatul acestora;

• Se ingrije§te in permanents de asigurarea conditiilor necesare aplicarii mdsurilor zilnice de igiena individuald §i colectivd, tinand seama de numdrul, varsta, sexul copiilor/tinerilor cu nevoi sociale/speciale din institutie §i de indicatiile trasate de organele medico-sanitare;

• Asigurd repararea cladirilor §i a inventarului institutiei ; • Repartizeazd pe gestiuni bunurile unitatii §i controleazd sistematic felul in care sunt

pastrate §i folosite acestea; • Asigura paza §i securitatea cladirilor §i is mdsuri pentru preintampinarea incendiilor; • Raspunde de procurarea obiectelor de imbracaminte §i cele necesare activitatii §colare

a copiilor/tinerilor, respectand normele legale in vigoare; • Intocme§te Registrul inventar cuprinzand bunurile materiale rdspandite in institutie; • Intocme§te in colaborare cu asistenta medicaid, contabilul §ef, magazinerul §i bucdtarul,

meniul saptamanal §i-1 supune spre aprobare §efului de centru; • Intocme§te lista zilnica de alimente §i o supune spre aprobare §efului de centru cu o zi

inainte ; • Controleaza zilnic calitatea mancarii §i modul de folosire a alimentelor, Wand masuri

pentru a preintampina sustragerile sau risipa; • Face parte din comisia de declarare §i casare a bunurilor ; • Face parte din comisia de inventariere a valorilor materiale ale institutiei ; • Se ingrijeste permanent de asigurarea conditiilor igienice pentru pregatirea §i servirea

mesei, verificand sistematic documentele privind starea sanatAtii personalului care lucreazd la cantina;

• Repartizeazd sarcini personalului de serviciu potrivit nevoilor institutiei §i legale de munca ale acestuia §i controleaza activitatea personalului de serviciu;

• Asigurd instruirea periodica a intregului personal administrativ-gospoddresc asupra normelor de protectia muncii §i PSI;

• Organizeazd activitatea administrativ-gospodareasca in taberele de copii in perioada vacantelor ;

• Rdspunde de modul de indeplinire a tuturor sarcinilor in fata §efului de centru, iar in problemele material-financiare §i in fata contabilului §ef, iar despre indeplinirea sarcinilor pe linie igienico-sanitard, raspunde §i in fata organelor medico-sanitare de control;

• indepline§te atributii de casier pldtitor salarii ; • I§i insu§e§te §i respecta legislatia in vigoare cu privire la protectia copilului §i legislatia

specified activitatii proprii ; • Actioneaza in conformitate cu S.M.O. existente, asumanduli rolurile corespunzatoare; • Prime§te §i solutioneazd §i alte sarcini trasate de conducerea institutiei, pe linie

ierarhica, in limita competen;elor profesionale pe care le are.

29

Atributii specifice magaziner:

• Ia in primire magazia prin inventariere, numarare, cantarire; • Introduce bunurile in magazie numai pe baza proceselor verbale de receptie semnate de

membrii comisiei; • Raspunde de inregistrarea in gestiune a produselor/bunurilor achizitionate, cu

respectarea prevederilor legale; • Raspunde de conservarea/buna pastrare a bunurilor/produselor aflate in gestiunea sa; • Elibereazd bunurile ( rechizite, imbrAcaminte etc ) cAtre copii/tineri din institutie alte

persoane din institutie numai pe baza bonurilor semnate de care contabil seful de centru;

• Intocmeste documentele de evidenta a receptiilor cantitative calitative; • Verified corectitudinea elementelor inscrise pe documentele primite; • VerificA, centralizeazA controleaza daca toate cantitatile de produse predate la

magazie corespund cu procesul verbal de predare-primire; • Intocmeste lista zilnica de alimente si centralizatorul listelor zilnice de alimente; • Asigura men;inerea curateniei si ordinii in spatiile de depozitare si evacuarea

ambalajelor din magazie; • Participa la inventarierea bunurilor aflate in gestiunea sa; • Participd, in colaborare cu administratorul, asistenta medicalA, contabilul sef si

bucatarul, la intocmirea meniului saptamanal, supus spre aprobare sefului de centru; • Realizeaza controlul stocurilor informeaza seful de centru la epuizarea acestora; • Iii insuseste respectA legislatia in vigoare cu privire la protectia copilului si legislatia

specifica activitatii proprii; • ActioneazA in conformitate cu S.M.O. existente, asumandu-si rolurile corespunzatoare; • Primeste solutioneazd alte sarcini trasate de conducerea institutiei, pe linie

ierarhica, in limita competen;elor profesionale pe care le are.

Atributii specifice paznic:

• Asigura paza clAdirii, a autovehiculelor si a altor bunuri ale institutiei; • Monitorizeaza intrarea/iesirea din centru impiedica intrarea persoanelor neautorizate; • Autorizeaza accesul persoanelor straine (inclusiv parinti/rude ale copiilor/tinerilor din

institutie) pe baza de identificare si asigura inscrierea datelor in registrul de acces persoane straine (nume, prenume, adresa, CI);

• Verifica inregistreaza in caietul de evidenta a autovehiculelor toate masinile care int sau ies din unitate in timpul serviciului, numarul numele soferului, bunurile cu care intra sau ies din institutie;

• In caz de incendii, dezastre, calamitAti naturale etc. actioneaza pentru evacuarea persoanelor si salvarea bunurilor;

• In cazul infractiunilor flagrante sau a altor fapte ilicite opreste si preda politiei pe POptuitor, bunurile/valorile care fac obiectul infractiunii;

• Dupd ora 18 nu va permite niciunei persoane straine accesul in incinta institutiei (curte, cladiri), iar la ora 21 va inchide toate usile de acces in incinta institutiei;

• Se asigurA ca la iesirea din institutie copii/tinerii au bilete de voie semnate de catre educatorul specializat;

30

• In situatia revenirii copilului/tandrului in institutie dupd data/ora inscrise in biletul de voie, consemneazd acest fapt in caietul de evidentd al plecdrii/sosirii copiilor/tinerilor din/in institutie §i anuntd educatorul specializat/supraveghetorul de noapte;

• Nu va permite intrarea personalului institutiei pe timp de noapte, and acesta nu are program de lucru nici aprobarea conducerii institutiei;

• Nu va permite iqirea din institutie a mainilor dupd ora 16 decat cu aprobarea conducerii institutiei;

• Are grija ca personalul institutiei/copiii/tinerii beneficiari sd nu foloseascd alts cale de acces cleat poarta principald;

• Verified toate persoanele suspecte de a sustrage bunuri ale institutiei, retinand bunurile sustrase §i anuntand conducerea institutiei;

• Nu are voie sd pardseasca postul pand la venirea paznicului de schimb; • Aduce la cuno§tinta conducerii centrului de plasament orice disfunctii intalnite care pot

aduce prejudicii sanatAtii copiilor /tinerilor cu nevoi sociale sau speciale din institutie sau orice alte evenimente petrecute in timpul executdrii serviciului;

• Primqte §i solutioneazd §i alte sarcini trasate de conducerea instituliei, pe linie ierarhicA, in limita competentelor profesionale pe care le are.

Atributii specifice muncitor spalatorie:

• Preia pe bazd de proces verbal rufele §i lenjeria murdard, le spald la timp, sortandu-le in functie de culoare, sortimente, material, etc ;

• Respecta normativele in vigoare in procesul tehnologic de spalare igienizare ; • Preda rufele spdlate uscate, triate, pe bazd de proces verbal ; • In situatia in care mainile de spalat nu acoperd cantitatea de rufe ce trebuie spdlate, se

trece la spalat manual ; • Urrndrqte ca in sectorul sau de activitate sd nu patrundA alte persoane in afara celor

abilitate; • Este interzisd efectuarea unor servicii persoanelor din unitate §i din afara ei, fard

aprobarea conducerii ; • Rdspunde de exploatarea corecta a utilajelor, sesizand eventualele defectiuni aparute

administratorului, pentru a lua masurile necesare de remediere; • Rdspunde de ordinea curdtenia din spalatorie ; • Raspunde de obiectele de inventar pe care le are in gestiune, le predd la schimb pe baza

de proces verbal §i nu are voie sd instraineze alimente §i obiecte de inventar aflate in gestiunea institutiei;

• Rdspunde de modul de indeplinire a sarcinilor fatd de administrator §i in fata organelor de control sanitare;

• Contribuie la asigurarea circuitului corect al hainelor precum la pdstrarea for in conditii corespunzatoare de igiend §i depozitare;

• Iii insw§te respectd legislatia in vigoare cu privire la protectia copilului §i legislatia specified activitatii proprii;

• Actioneazd in conformitate cu S.M.O. existente, asumanduli rolurile corespunzatoare; • Prime§te solutioneazd i alte sarcini trasate de conducerea instituliei, pe linie

ierarhica, in limita competentelor profesionale pe care le are.

31

Atributii specifice bucatar:

• Coordoneaza supravegheaza activitatile zilnice din bucataria institutiei ;

• Se preocupa de pregAtirea in cele mai bune conditii igienico-sanitare a hranei din timpul zilei, avand grija sA fie pregAtite toate alimentele scoase din magazie in ziva respectivA;

• Preia de la magazia de alimente ti§a de alimente intocmita de administrator aprobata de catre eful de centru, conform meniului stabilit pentru ziva respectivA;

• Verifica i se asigura ea atat produsele preparate, cat §i produsele nepreparate sunt bine pAstrate, in conformitate cu normele sanitar-veterinare in vigoare ;

• Tine cont, in masura posibilitAtilor, de optiunile copiilor in stabilirea meniului;

• Are grija in permanenta ca meniurile preparate sA fie gustoase §i sa aiba aspect placut;

• Raspunde de circuitul corect al alimentelor al resturilor alimentare, precum Si de pastrarea for in conditii corespunzatoare de igiend §i depozitare;

• Nu va permite accesul in bucAtarie §i in spatiile anexe a altor persoane decat a personalului de serviciu de la bucatarie §i a organelor de control din unitate (ref centru, administrator, medic, asistent medical, educator de serviciu pe unitate) §i a personalului medico-sanitar sau alte organe de control insotite de §eful de centru, administrator sau educatorul de serviciu pe unitate;

• Are in grija conservarea alimentelor pentru iarnd;

• Nu are voie sa instrAineze alimente §i obiecte de inventar aflate in gestiunea institutiei;

• intocme§te in colaborare cu asistenta medicaid, contabilul §ef, magazinerul §i administratorul, meniul saptamanal supune spre aprobare §efului de centru;

• Iii insw§te §i respects legislatia in vigoare cu privire la protectia copilului legislatia specificA activitatii proprii;

• Actioneaza in conformitate cu S.M.O. existente, asumanduli rolurile corespunzatoare

• Prime§te solu;ioneaza i alte sarcini trasate de conducerea pe linie ierarhica, in limita competen;elor profesionale pe care le are

Atributii specifice ingrijitor

• Asigurd zilnic curatenia §i aerisirea institutiei, in conditii corespunzAtoare, iar saptarnanal cura;enia generala, respectand normele igienico-sanitare in vigoare;

• Efectueaza dezinfectia curenta a pardoselilor, peretilor, grupurilor sanitare etc.; • Cura;a dezinfecteazA zilnic on de ate on este nevoie baffle, WC-urile cu materiale §i

ustensile folosite numai in aceste locuri; • Transports pe circuitul stabilit gunoiul §i reziduurile alimentare in conditii

corespunzatoare, raspunde de depunerea for coretA in recipiente, curata dezinfecteaza pubelele in care se pastreazA §i se transports acestea;

• Se ingrijeste §i raspunde de obiectele de inventar §i materialele din incaperile pe care le are in grija;

• Schimba lenjeria paturilor §i ajuta la distribuirea lenjeriei copiilor/tinerilor; • Respects normativele in vigoare in procesul tehnologic de curatenie igienizare;

32

• Raspunde de exploatarea corectd a utilajelor, sesizand eventualele defectiuni aparute administratorului, pentru a lua masurile necesare de remediere;

• Rdspunde de obiectele de inventar pe care le are in gestiune, le preda la schimb pe bazd de proces verbal si nu are voie sa instrAineze produse obiecte de inventar aflate in gestiunea institutiei;

• Raspunde de modul de indeplinire a sarcinilor fata de administrator si in fata organelor de control sanitare;

• hi insuseste respects legislatia in vigoare cu privire la protec;ia copilului legislatia specified activiatii proprii;

• Actioneazd in conformitate cu S.M.O. existente, asumandu-si rolurile corespunzatoare; • Primeste solutioneazd alte sarcini trasate de conducerea institutiei, pe linie

ierarhicd, in limita competentelor profesionale pe care le are.

Atributii specifice sofer :

• Conduce numai autovehiculele pe care le are in primire pe bazd de semnaturd Si pentru care are permis valabil de conducere pentru categoria din care acestea fac parte;

• Conduce autovehiculul pe drumurile publice in conditiile prevazute de normele legale, luand toate masurile necesare de evitare a oricdrui pericol de accidentare din culpa sa;

• In cazul in care este obosit, sub influen;a alcoolului, drogurilor, medicamentelor care reduc/afecteaza capacitatea de conducere, nu va conduce autovehiculul;

• Completeaza zilnic foaia de parcurs la plecarea in cursd si la sosirea din cur* • Inainte de plecarea in cursd verified dacd autovehiculul corespunde cerintelor tehnice,

inclusiv anvelopele, verified dna are toate documentele asupra sa dacd are aprobarea persoanelor competente pentru efectuarea cursei;

• Ia in primire autovehiculul repartizat pe bald de proces verbal consemnat in carnetul de bord, in care men;ioneaza dotarea precum starea tehnicd a autovehiculului si nu pleacd in cursd in cazul in care constatd nereguli/defectiuni ale autovehiculului;

• Pdstreazd actele masinii si documentele de transport in conditii corespunzatoare si le prezinta, la cerere, organelor de control ale politiei rutiere;

• Asigura, cu cel putin o lund inainte de expirare, reinnoirea contractului de asigurare obligatorie auto prin efectul legii (de rdspundere pentru marina pe care o are in primire ;

• Supravegheala urcarea coborarea persoanelor din autovehicul incarcarea masinii iar in situa;ia in care transportd copii/tineri, acestia sunt obligatoriu insotiti de un profesionist din cadrul institutiei;

• Nu foloseste autovehiculul peste capacitatea sa ; • Nu utilizeaza autovehiculul in interes personal si nu incredinteazd conducerea

autovehiculului altor persoane; • Nu are voie sa transporte alte persoane din afara institutiei lard aprobarea conducerii; • La sfarsitul programului parcheazd autovehiculul in locurile stabilite de angajator; • Respecta, pe cat posibil, viteza economics de consum a autovehiculului pentru

incadrarea consumului de carburant in limitele de consum raportat la 100 km echivalenti;

• Asigurd intretinerea zilnicd a masinii (sä fie curata, sa fie fAcutd alimentarea cu carburant, cu ulei), asigura programarea efectuarea la termen a reviziei tehnice a

33

autovehiculului solicita introducerea autovehiculu lui in reparatii curente sau capitale la indeplinirea normelor de parcurs;

• Efectueazd reparatiile tehnice minore acordA asistenta tehnied mecanicului pe durata reparatiilor majore;

• Rdspunde de integritatea persoanelor si a bunurilor pe care le transportd ; • Comunica imediat superiorului ierarhic, telefonic, orice eveniment de circulatie in care

este implicat; • Primeste si solutioneazd alte sarcini trasate de conducerea institutiei, pe linie

ierarhied, in limita competen;elor profesionale pe care le are.

Atributii specifice muncitor bucatarie:

• Rdspunde de ordinea curatenia din bucatarie, sala de mese si din sdlile aferente (camera de paine, camera de zarzavat etc);

• Pregateste echipamentul de bucatarie pentru a fi folosit; • Rdspunde de intretinerea suprafetelor ariilor de lucru; • Asigurd curatirea echipamentului de bucatarie respectarea normativelor igienico-

sanitare in vigoare; • Rdspunde de intreaga cantitate de paine primitd in ziva respectivd; • Asigurd servirea meselor beneficiarilor in conditii corespunzatoare de igiend si de

securitatea bunurilor; • Rdspunde de obiectele de inventar pe care le are in gestiune, le predd la schimb pe bazd

de proces verbal si nu are voie sA instraineze alimente obiecte de inventar aflate in gestiunea institutiei;

• RAspunde de modul de indeplinire a sarcinilor fatA de bucatar si in fata organelor de control sanitare;

• Contribuie la asigurarea circuitului corect al alimentelor si al resturilor alimentare, precum si la pAstrarea for in conditii corespunzAtoare de igiend depozitare;

• Participd la pregatirea i conservarea alimentelor pentru iarna; • Intocmeste in colaborare cu asistenta medicaid, contabilul set magazinerul si

administratorul, meniul saptamanal si-1 supune spre aprobare sefului de centru; • Iii insuseste respects legislatia in vigoare cu privire la protectia sociald legislatia

specified activitatii proprii; • Actioneazd in conformitate cu S.S.C. existente, asumandu-si rolurile corespunzdtoare; • Primeste solutioneazd i alte sarcini trasate de conducerea institutiei, pe linie

ierarhicd, in limita competentelor profesionale pe care le are.

ARTICOLUL 13

Finantarea centru I u i

(1) In estimarea bugetului de venituri si cheltuieli, centrul are in vedere asigurarea resurselor necesare acorddrii serviciilor sociale cel putin la nivelul standardelor minime de calitate aplicabile.

(2) Finantarea cheltuielilor centrului se asigurd, in conditiile legii, din urmAtoarele surse:

34

a) contributia persoanelor beneficiare sau a intretinAtorilor acestora, dupa caz;

b) bugetul local al judetului;

c) bugetul de stat;

d) donatii, sponsorizari sau alte contribu;ii din partea persoanelor fizice on juridice din Cara i din strainAtate;

e) fonduri externe rambursabile §i nerambursabile;

f) alte surse de finantare, in conformitate cu legislatia in vigoare.

Vizat,

Director general adjunct

of Niculina KARACS NY

Intocmit,

Sef centru

Andreea CORODESCU

35