regreso a clases expreso

UNIVERSITARIOS

El amor en los tiempos de clases.. 4A

Haz tu mejor elección..6A

2A E X P R E S O Domingo 5 de febrero de 2012 Universitario

CONTENIDO- El amor en los tiempos de

clases 4A

- Haz tu mejor elección 6A

- No dejes ir oportunidades...

de negocios 10A

- ¿Por qué aprender lenguas

extrangeras? 11A

- Mundo moderno 12A

- Un campus lleno de vida 16A

Universitario Domingo 5 de febrero de 2012 E X P R E S O 3A

Por Alfredo ArnoldEn este evento, la Universidad Autónoma de Guadalajara re-cibe a estudiantes de diversas partes del país para mostrarles su oferta educativa y además or-ganiza actividades recreativas para que disfruten su estancia en Ciudad Universitaria.

Muchos jóvenes, sobre todo los que vienen de otros estados, asisten acompañados de sus pa-dres y de orientadores vocacio-nales, por lo que también se han creado atractivos programas de actividades para ellos.

La actividad esencial consis-te en un recorrido que los estu-diantes hacen por las escuelas, facultades, laboratorios, biblio-teca e instalaciones deportivas del campus principal, donde se instalan pabellones relaciona-dos con cada carrera. Por ejem-plo, en el área de medicina se instalan robots para prácticas de cirugía, aparatos médicos y se realizan simulacros de pri-meros auxilios, mientras que en el área de Comunicación hay pantallas para diseño gráfico, estudio de fotografía y estudio

de televisión donde se producen programas y se hacen entrevis-tas que se transmiten en vivo por circuito cerrado. Cada una de las áreas es atendida por pro-fesores y alumnos avanzados de la carrera, quienes brindan todo tipo de información que es requerida por los visitantes.

El evento dura dos días, de manera que los visitantes tie-nen oportunidad de asistir a conferencias y talleres, parti-cipar en actividades culturales, sociales y deportivas, y además pueden conocer algunos sitios representativos de Guadalajara.

Para la edición de 2012 se han creado tres programas: uno para los estudiantes de preparatoria, otro para los

Universidad Autónoma de GUADALAJARAEstudiantes de preparatoria de todo el país han sido invitados a participar en el evento Vive UAG 2012 que se llevará a cabo los días 9 y 10 de marzo próximo.

padres de familia y uno más para los académicos que vie-nen con ellos.

Para estos últimos se tiene programado un curso con va-lor curricular que será impar-tido por Educon (Educación Continua).

La bienvenida para todos los asistentes será en el Gim-nasio Universitario, donde también está programada una conferencia general.

Además de conocer la ofer-

ta educativa, los visitantes recibirán información sobre apoyos económicos, casas de asistencia y otros aspectos importantes relacionados a la estancia en la UAG para cursar una carrera o postgrado.

Vive UAG 2012 es coordi-nado por la Dirección de Pla-neación Estratégica y Comer-cial, con la participación de la Dirección de Comunicación, Egresados, FEJ y otras depen-dencias universitarias.


Los noviazgos en los salones universitarios no necesariamente llegan al altar

¿Te suena el dicho: “novia del estu-diante, esposa del profesionista”?Aunque parece algo que no sucede frecuentemente, la realidad es que muchos de los amores universita-rios que se cocinan en las aulas no llegan al altar.

Las relaciones afectivas entre los jóvenes, dice la psicóloga Lo-rena Maldonado, llegan a ser tan variables como sus calificaciones o su humor.

“Hay de todo. Muchos conocen al amor de su vida y son felices para toda la vida, pero otros simplemen-te encuentran a alguien con quien compartir la vida estudiantil, pero después de eso, nada”, dice.

La especialista indica que uno de los factores que influyen para que una relación de aula llegue a ser una

relación de altar son los intereses que hay en común.

“Cuando estás en la escuela lo que tienes en mente es terminar de estu-diar y graduarte, pero tus planes a futuro pueden ser muy diferentes a los de la pareja y es donde empiezan los problemas”.

Hacer una maestría, mudarse, tra-bajar, casarse, tener hijos o cambiar de empleo (si se tiene) son algunos de los dilemas que atraen ficciones a la relación poniéndola en riesgo.

Pablo García se enfrentó a serias dificultades cuando terminaron las clases al grado que puso fin a una relación de dos años y medio.

“Cuando te gradúas tienes planes y si no logras combinarlos con tu novia, adiós. Se acaba. Debes encon-trar la forma de hacer que las cosas funcionen, pero creo que a veces ni lo intentas”.

La psicóloga señala que no influ-ye mucho si los novios estudian lo mismo o carreras distintas, la dife-rencia es la organización y el amor que exista entre ellos.

LAS RELACIONES AFECTIVAS EN ESA ETAPA SON MUY VARIABLES

EL AMOR en los tiempos de clases


Toma en cuenta varios factores al momento de decidir qué es lo que deseas estudiar

Al culminar el nivel medio todo estudiante se enfrenta al gran di-lema de ¿qué carrera universitaria seguir? La mayoría está indeciso, temeroso, confundido o desorien-tado. Son muy pocos los que pare-cen estar plenamente convencidos de lo que quieren estudiar.

Definitivamente, la elección de una carrera no es algo sencillo. Tam-poco puede tomarse a la ligera, es quizá una de las decisiones de mayor trascendencia en la vida, ya que de-terminará en buena parte el futuro profesional y requerirá de una fuerte inversión de tiempo y dinero.

Se habla de muchos factores que debes tomar en cuenta al momento de seleccionar una carrera, aquí te damos algunos consejos sencillos pero importantes para que puedas hacer una buena elección.

Haz tu mejor elección

AL ESCOGER UNA CARRERA

◗ Autoevalúate. Lo primero que debes hacer es preguntarte a ti mismo qué es lo que más te gusta hacer en la vida. Además de tener en cuenta tus prefe-rencias debes reconocer cuáles son tus fortalezas y debilidades, así como las capacidades con las que cuentas o pue-des desarrollar.

◗ Visualízate ejerciendo la carrera elegida. Es muy importante que conozcas la actividad y el campo en el que te vas a desempeñar y que respondas con toda sinceridad a la pre-gunta: ¿es esto lo que quiero hacer, es lo que realmente me gusta?

◗ Examina detalladamente el pensum de estudios. Esto te permitirá conocer las exigencias particulares de cada carrera y su nivel de dificultad. Sabrás qué materias se llevan, si te gustan o se te dificultan.

◗ Evalúa tus hábitos de estudio y tu modo de vida. Recuerda que hay carreras que te exigirán más tiempo y dedicación y probablemente no te permitirán trabajar durante los primeros años de estudio.

◗ Infórmate del costo de la carrera. Ten en cuenta que algunas requieren de una mayor inversión económica. Puedes investigar si hay oportunidad de obtener una beca parcial o total.

◗ Habla con profesionales y estudian-tes de las áreas que te interesan. Ellos podrán orientarte mejor y explicarte los pros y contras de la carrera.

◗ No te dejes influir por familiares o amigos. Escucha consejos y sugerencias, pero se tú quien tome la decisión final.

◗ No elijas una carrera sólo por la remu-neración económica que ofrece. Piensa ¿de qué sirve ganar mucho dinero en una actividad que no te dará ninguna satisfacción?. Sin embargo, es prudente que investigues las oportunidades labo-rales que existen en el mercado para la profesión seleccionada.

◗ Elige una carrera que realmente te apasione. Luchar por lo que realmente te gusta, será mucho más fácil. Ten presente que tendrás que invertir varios años de tu vida en el estudio de la carre-ra que elijas y luego desempeñarte en dicha profesión.


Universidad XochicalcoINSTALACIONES DE PRIMER NIVEL

VENTAJAS FRENTE A OTRAS UNIVERSIDADES◗◗ Primera◗y◗única◗universidad◗en◗el◗noroeste◗

del◗país◗en◗ofrecer◗la◗carrera◗(sello◗distintivo).◗◗ Peritos◗y◗maestros◗expertos◗en◗las◗mate-

rias◗especializadas.◗◗ Materiales◗y◗equipos◗modernos◗para◗reali-

zar◗prácticas◗de◗campo◗y◗laboratorio.◗◗ Plan◗de◗estudios◗actualizado.◗◗ Grupos◗reducidos◗para◗brindarle◗atención◗

personalizada.◗◗ Programas◗de◗intercambio◗con◗universida-

des◗del◗extranjero.◗◗ Becas◗(pregunta◗por◗todos◗los◗tipos◗de◗

beca).◗◗ Apoyo◗financiero◗que◗puedes◗empezar◗a◗

pagar◗al◗terminar◗tu◗carrera.◗◗ Crédito◗educativo◗FAFSA◗otorgado◗por◗el◗

gobierno◗de◗Estados◗Unidos◗para◗alumnos◗residentes,◗◗

PLAN DE ESTUDIOS PLAN◗CUATRIMESTRAL

PRIMER CUATRIMESTRE ◗-Informática I ◗-Taller de Lectura, Ortografía y Redacción ◗-Introducción a la Investigación ◗-Introducción al Derecho ◗-Introducción al Estudio de la Criminalística

SEGUNDO CUATRIMESTRE ◗-Informática II ◗-Metodología de la Investigación ◗-Derecho Penal I ◗-Sistemas de Identificación I ◗-Grafoscopía

TERCER CUATRIMESTRE ◗-Metodología de la Investigación Criminalística ◗-Derecho Penal II

-Sistemas de Identifación II ◗-Física Aplicada en Criminalística I ◗-Documentoscopía

CUARTO CUATRIMESTRE ◗-Anatomía y Fisiología Humana ◗-Derecho Procesal Penal I ◗-Neurofisiología ◗-Sistemas de Fijación I ◗-Física Aplicada en Criminalística II

QUINTO CUATRIMESTRE ◗-Derecho Procesal Penal II ◗-Conducta Criminal ◗-Sistemas de Fijación II ◗-Hechos de Tránsito Terrestre ◗-Medicina Legal I

SEXTO CUATRIMESTRE ◗-Comprensión de Textos en Inglés I ◗-Criminología ◗-Química Aplicada en Criminalística ◗-Evidencias Físicas ◗-Medicina Legal II

SEPTIMO CUATRIMESTRE ◗-Comprensión de Textos en Inglés II ◗-Toxicología Forense ◗-Siniestros y Materiales Peligrosos ◗-Investigación de la Escena del Crimen ◗-Entomología Forense

OCTAVO CUATRIMESTRE ◗-Ética y Deontología ◗-Seminario de Tesis I ◗-Balística ◗-Antropología Forense

NOVENO CUATRIMESTRE ◗-Seminario de Tesis II ◗-Laboratorio de Criminalística ◗-Documentación y Oralidad Pericial

Estudia licenciatura en criminalística en cualquiera de las tres sedes de la Universidad Xochicalco. ¡Inscipciones abiertas!

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EL HUMANISMO UNIVERSITARIO DESTACA LA CALIDAD

ACADÉMICA DE UNIVERSIDAD KINO“El humanismo universitario destaca la calidad académica de Universidad Kino”.

El humanismo universitario de Universidad Kino, A.C., con-siste en fomentar, propiciar y otorgar una formación humana a los estudiantes a nivel perso-na, familia y comunidad, impul-sando y coordinando acciones interdisciplinarias al interior de la Institución y al exterior, con los diferentes organismos u orga-nizaciones sociales e instancias gubernamentales comprometi-das con el desarrollo social y la protección de los derechos huma-nos individuales y colectivos que dignifiquen a la persona.

En Universidad Kino sobre todo, nos preocupamos y ocupa-mos en el impulso del desarrollo humano integral, equilibrado y

armonioso, que incide en las di-mensiones básicas de los seres humanos como la comunicación, la ética, lo cognitivo, lo afectivo, lo espiritual y sociopolítico, entre otros; que permiten un impacto personal, profesional y social en nuestros estudiantes.

Universidad Kino te ofrece ahora una nueva oportunidad para tu desarrollo profesional donde tu podrás cursar una Li-cenciatura y a la par aprender la lengua de señas mexicana, creando con esto una amplia ga-

ma de oportunidades laborales en el trascurso y conclusión de tu carrera. También te brinda la oportunidad de seguir con tus ac-tividades laborales por la mañana y asistir a tus clases en un cómodo horario de 5:00 a 9:00 pm, gracias a la modalidad ejecutiva que se te ofrece.

Esta nueva opción académica constará de intérpretes dentro de cada clase, maestros de edu-cación especial altamente ca-pacitados y un coordinador de esta nueva oportunidad que se te

brinda, para personas con disca-pacidad auditiva y oyentes (sin discapacidad auditiva).

Sus egresados son capaces de participar en procesos de investigación evaluación de los problemas educativos, y pueden desempeñarse como docentes en todos los niveles educativos incluso con aquellos que tengan el área de discapacidad auditiva y en instituciones de asistencia social con programas educativos, así como en empresas públicas o privadas dedicadas a la capacita-ción y actualización de personal en organizaciones en desarrollo de programas educativos sopor-tados en nuevas tecnologías.

El profesional egresado de la Licenciatura en Psicología, se caracteriza por demostrar el co-nocimiento de la teoría psicológi-

ca clásica, emergente y aplicada. Poseerá dominio teórico-concep-tual de las bases biológicas del comportamiento. Contará con habilidades metodológicas de la investigación científica y de los procesos de intervención: diag-nóstico psicológico, diseño, desa-rrollo y evaluación de programas.

Contará con una formación humanista, social y ética que le permita el desarrollo de su disci-plina bajo principios de responsa-bilidad social y respeto, buscando aportar soluciones a los retos de la sociedad actual inherentes a su profesión. Será un profesional de la Psicología formado en las ten-dencias modernas de los encua-dres teóricos y metodológicos de la intervención en su campo sub disciplinar (psicología educativa ó psicología de la salud).

INFORMES: ◗◗ Tel.◗01(662)259◗0808,◗

01(800)822◗4744◗|◗◗[email protected]◗/◗www.unikino.mx

◗◗ O◗Visítenos◗en:◗Universidad◗Kino◗A.C.,◗Calzada◗Pbro.◗Pedro◗Villegas◗Ramírez◗final◗Ote.◗Col.◗Casa◗Blanca,◗Hermosillo,◗Sonora.


El dominio de otra lengua es casi indispensable para las empresas de la actualidad

Las nueva red de comunicaciones global hace casi indispensable el dominio de algún idioma extranjero para el éxito comercial.

El fenómeno de la globalización está haciendo patente la necesidad que tienen los empresarios de to-dos los sectores de aprender alguno de los idiomas más utilizados en el mundo de los negocios. Construc-ción, finanzas, gestión, marketing, educación, internet, turismo... cual-quier ámbito requiere un dominio en condiciones de una lengua ex-tranjera.

Ya sea el inglés, el más interna-cional, el francés, con gran influen-cia en el continente europeo y el africano, o el alemán, alma de uno de los motores de la economía mun-dial y corazón de Europa. Todos tienen su relevancia en los negocios.

El ritmo de crecimiento de las nuevas tecnologías y las enormes posibilidades que ofrece la red de comunicaciones actual, está favo-reciendo la aparición de un siste-ma global de comercio en el que no existen los límites de acción.

Cualquier mediana empresa si-tuada en algún punto remoto del mapa mundial, tiene la capacidad de crear nuevas redes de colaboración y comercio con otras compañías. Lo único que necesita es un vínculo comunicacional con su interlocutor para facilitar la interacción entre ambos. Ese vínculo probablemente será alguno de los idiomas anterior-mente mencionados.

No hay que olvidar también la importancia que tiene otra lengua como el japonés en el mundo de los negocios. Aún así, el idioma del

“imperio del sol naciente” tiene un radio de uso bastante reducido. Es muy interesante para todas aquellas empresas con capital nipón o con expectativas de crecimiento hacia ese mercado.

Existe también un grupo de idio-mas emergentes que seguro ten-drán su importancia en el futuro, como lo son el chino, el ruso o el hindi. El mandarín es el idioma más hablado en el mundo. Además, to-das las previsiones apuntan a que China se convertirá en un futuro no muy lejano en la próxima potencia mundial.

También Rusia está creciendo mucho a nivel económico y su po-blación empieza a recuperarse tras la difícil etapa post-comunismo.

La India por su parte, recibe una gran cantidad de inversiones extranjeras y exporta un gran número de capital humano a todas las partes del mun-do, por lo que su rol en el mundo em-presarial cre-ce día a día.

LA IMPORTANCIA DE HABLAR IDIOMAS EN UN MUNDO GLOBAL

NO DEJES IR OPORTUNIDADES... DE NEGOCIOS

No hay que olvidar también la impor-tancia que tiene otra lengua como el japonés en el mundo de los negocios.


¿POR QUÉ APRENDER EL FRANCÉS?

◗◗ Después◗de◗mostrar◗la◗importancia◗del◗estudio◗de◗las◗lenguas◗extranjeras◗en◗general,◗hablaremos◗más◗especialmente◗de◗la◗lengua◗francesa,◗“la◗lengua◗de◗Voltaire”.◗◗◗ Para◗empezar,◗la◗lengua◗francesa◗es◗una◗lengua◗

hablada◗en◗el◗mundo◗entero.◗Hay◗alrededor◗de◗200◗millones◗de◗personas◗que◗hablan◗francés◗en◗los◗cinco◗continentes◗(30◗países◗tienen◗el◗francés◗como◗lengua◗oficial).◗Después◗del◗inglés,◗es◗la◗lengua◗extranjera◗más◗aprendida◗y◗es◗de◗los◗idiomas◗más◗hablados◗en◗el◗mundo.◗Junto◗con◗el◗inglés,◗son◗las◗únicas◗lenguas◗que◗se◗enseñan◗en◗todos◗los◗países◗del◗mundo.

◗◗ El◗francés◗también◗es◗una◗lengua◗que◗sirve◗para◗encontrar◗trabajo.◗Estamos◗conscientes◗que◗actualmente,◗hablar◗una◗sola◗lengua◗no◗es◗suficiente.◗Por◗ejemplo,◗un◗alumno◗que◗habla◗varios◗idiomas◗tendrá◗más◗oportunidades.

LA IMPORTANCIA DEL ESTUDIO DE LAS LENGUAS EXTRANJERAS

¿Por qué aprender lenguas extranjeras? Hoy en día, el aprendizaje de las lenguas extranjeras debe consi-derarse en estrecha relación con el fenómeno complejo de la mun-dialización. Se puede afirmar que el conocimiento de las lenguas extranjeras es muy importante porque es un elemento clave para poder lograr el éxito en cualquier parte del mundo. A nivel europeo por ejemplo, el plurilingüismo facilita la comunicación y la co-laboración entre naciones, la pro-moción de las culturas europeas y por supuesto, la elaboración y la realización de proyectos con obje-tivos comunes. Europa representa el típico ejemplo de un mosaico

de pueblos y de lenguas donde el aprendizaje de lenguas extranje-ras es el garante de una conviven-cia harmoniosa y exitosa.

Actualmente, es fundamental aprender uno o varios idiomas extranjeros para conocer otras culturas, civilizaciones, litera-turas, etc. Y para ver el mundo con otros ojos. El estudio de una lengua extranjera no es un estudio como los demás. Permi-te, cual sea la lengua extranjera que aprendamos, establecer una extraordinaria conexión con un mundo distinto que a veces nos rodea pero que a menudo es aje-no a nosotros. Entonces, no se

debería decir que una lengua es más o menos importante que las demás aunque sí podemos cons-tatar cuando una lengua es más o menos usada o conocida respecto a las demás. El aprendizaje de las lenguas se vuelve una necesidad en el contexto mundial actual y la tarea de los docentes en lenguas extranjeras debe ser alentar a los alumnos para el estudio de otras lenguas desde edades tempranas. Aprendiendo lenguas extranje-ras, los jóvenes lograrán más fá-cilmente abrirse a otras culturas, reforzar su movilidad, específi-camente profesional, hacia paí-ses extranjeros, incrementar su competitividad en la economía mundializada. En otros términos, esos jóvenes lograrán integrarse mejor en el seno de la comunidad europea o mundial.

Se dice comúnmente que una persona que conoce al menos una lengua extranjera es más culta que las demás personas que solo conocen su lengua materna.

12A E X P R E S O Domingo 5 de febrero de 2012 UniversitarioEL INGLÉS ES UNA NECESIDAD

En el mundo moderno

La segunda lengua más hablada del planeta es el inglés. Debi-do a la globalización, las nue-vas tecnologías en comunica-ciones y a las transnacionales norteamericanas, el inglés se ha transformado en una lengua muy comercializada. Por ese motivo, muchos nos hemos vis-to en la necesidad de aprenderlo. Los libros, las películas, las series y las noticias, nos lle-gan primero en este idioma. A quién no le ha ocurrido el te-ner que aguardar por la edición del último libro de su autor favorito, y cuando finalmente

sale a la venta, adviertes que está en inglés. Serán, por lo menos 2 ó 3 meses más de ex-pectativa por la traducción,

y algo parecido pasa con el cine y series de televisión. Nos guste o no, saber inglés es una necesidad del globali-zado mundo moderno. Quien logre manejar esta lengua tiene ventajas y perspectivas que los demás no disponen. En los países hispanos tienen y tendrán mejores oportunidades de conseguir un buen puesto de trabajo quienes sepan inglés. Y ni qué decir de los hispanos que viven en Estados Unidos o en otros países. Dominar el inglés es una gran diferencia de dinero en su sueldo mensual.

INFORMACIÓN PROPORCIONADA POR:

◗ Birmingham Institute Plaza Dila, Local 15 [email protected] 209.13.13 209.13.33 209.14.00

Saber inglés es una necesidad del globalizado mundo moderno.


UNA INSTITUCIÓN CON 7 AÑOS DE EXPERIENCIA

Icatec del Noroeste, S.C.Una educación de calidad y excelente desarrollo académico forman la base de cada uno de nuestros alumnos.

El instituto de capacitación y temas en cocina, ICATEC DEL NOROESTE, es el sello de la gastronomía en Sonora, es un sinónimo de confianza y calidad en educación dentro de la ciudad de Hermosillo, donde ya no tienes que salir a otros estados o del país para estudiar a muy altos costos.

Tenemos reconocimientos Munici-pales, Estatales, así como Regionales y Nacionales otorgados por diversas dependencias de eventos organizados que nos respaldan, de igual forma más de novecientos egresados y colocados en los principales restaurantes y hote-les de la ciudad y del estado así como de la República Mexicana, incluso han llegado a trascender a otros países en el mundo, demostrando un gran desa-rrollo profesional técnico.

Icatec del Noroeste nació en el año del 2005 en nuestra ciudad de Hermo-sillo, al ver la gran necesidad de cul-

turizar la gastronomía sonorense asi como rescatar los platillos regionales y darlos a conocer al mundo mediante la fusión de ingredientes, otro de los propósitos es el de ayudar por medio de la educación y formación gastronó-mica a las personas a salir de su con-dición económica a una mejor, siendo esta la llave de las oportunidades para lograr un nivel de vida superior.

Dentro de la formación académica se imparten las materias de princi-pios de nutrición, antecedentes de la gastronomía, sanidad e higiene, ope-ración y administración de restau-rantes y bares, costos de alimentos y bebidas, viticultura, proyecto de emprendedores entre otras, mismas que llevaras durante el tiempo que dura la carrera.

Otros tratan de imitarnos; pero jamas nos igualan, ya que contamos con programas de estudio siempre a la vanguardia, instalaciones adecua-das para tu formación y un agradable ambiente de compañerismo.

¡Bienvenido!

Chef Miguel E. Puga BecerraDirector

regreso a clases expreso

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