reglamento del participante diplomado en atenciÓn …

HYPERPRAXIS

DI-010: REGLAMENTO PARTICIPANTE

Versión Reglamento 03 Código PGA-005/21

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REGLAMENTO DEL PARTICIPANTE

“DIPLOMADO EN ATENCIÓN TEMPRANA” 1ra versión. Online (Código: DIPAT_v2)

Declaro conocer y aceptar las condiciones generales de: admisión (inscripción), académicas, de

evaluación, de promoción (aprobación o reprobación) y de finalización que el presente

programa de estudios detalla a continuación:

I.- PROCEDIMIENTOS ADMINISTRATIVOS

1. Sobre procedimientos de inscripción:

a) Para comenzar con el proceso de inscripción deberá completar todos los datos solicitados en

el formulario de pre - inscripción, exclusivamente a través de la pagina web de hyperpraxis

en el siguiente link: https://www.hyperpraxis.cl/diplomados/est/

Posteriormente, y una vez recepcionada la ficha de inscripción se le enviará

automáticamente un correo de autorespuesta con toda la información del programa (revise

en spam o no deseados de su e-mail).

Para finalizar el proceso de matriculación deberá:

b) Pagar el arancel total (pago único) mediante pago electrónico.

c) U otros requisitos no señalados, pendientes o solicitados particularmente (Ej. pagos por

PAY PAL o Western Union: para alumnos/as de: México, Republica Dominicana, Ecuador

Perú, Bolivia, Uruguay, Paraguay y/o Argentina).

1.2.- Para retiros anticipados de estudiantes, antes del inicio o durante el programa de

diplomado:

1.2.1 En el caso de retiro voluntario “antes del inicio” del programa de estudios (2 de agosto

2021) se debe notificar por escrito al correo: [email protected] hasta 72 hrs antes, y se

procederá con la devolución del 75% del valor pagado o documentado. Se hará efectiva la

devolución hasta 15 días corridos posterior a la fecha de recepción y aprobación de la renuncia

voluntaria.

La recepción de cualquier solicitud es considerada válida, con la fecha de recepción del

documento por parte de Hyperpraxis.

1.2.2 No habrá ningún tipo de devolución para retiros voluntarios o de cualquier tipo “durante”

la ejecución del programa de estudios 2021.

https://www.hyperpraxis.cl/diplomados/est/

mailto:[email protected]

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1.2.3 Para efectos operativos toda emisión de información es valida aquella publicada en la

página web de www.hyperpraxis.cl. Por tal motivo, para todos/as aquellos participantes que se

incorporen posterior a la fecha señalada lo harán en conocimiento de los plazos y condiciones

indicadas en este documento.

1.2.4 Se deberá respetar el quórum mínimo para dar inicio al diplomado. De lo contrario este

programa podría ser: cancelado; suspendido o aplazado, y se notificará por escrito hasta dos (2)

días antes del inicio del mismo. En el caso de cancelaciones del organizador, los participantes

matriculados recibirán la reversa del pago integro en un 100%, en un plazo máximo de cinco (5)

días posterior a la fecha de inicio, y de acuerdo al procedimiento de pago utilizado por el

alumno/a.

II.- INTRODUCCIÓN

GRUPO HYPERPRAXIS CHILE, inicia la primera versión del Programa de “DIPLOMADO EN

ATENCIÓN TEMPRANA” v2, con el objeto de contribuir al mercado laboral de especialistas

profesionales en esta área, para que posean un profundo conocimiento teórico y práctico

aplicado a favorecer procesos de aprendizaje integral en personas en que contexto de la

atención temprana.

El presente programa de estudios es único en Latinoamérica. Contamos a partir de este año, con

la incorporación de destacados relatores/as, académicos, certificados desde Buenos Aires y

Córdoba en Argentina, así como desde Montevideo en Uruguay, y a través de la coordinación

académica de la destacada Mg. Nora Bezzone (Argentina).

III.- DESCRIPCIÓN:

El diplomado en Atención Temprana propone la formación y actualización en el abordaje de los niños y niñas entre 0 y 3 años con problemas en su desarrollo o que transitan situaciones que ponen en riesgo su trayectoria de vida. Se trata de una propuesta interdisciplinaria tanto en el desarrollo de sus contenidos como en la inscripción de sus estudiantes. La práctica profesional de la Atención Temprana requiere de un conocimiento profundo sobre el desarrollo infantil y de sus elementos estructurales e instrumentales. Se inscribe en una concepción de niño y niña pero también en el rol de los adultos, pero por sobre todas las cosas requiere de una epistemología y una ética que se haga cuerpo en cada acción e intervención.

El presente diplomado permitirá a los asistentes aproximarse a la Atención Temprana a partir

de las Fundamentaciones Teóricas que la sustentan, también reflexionar sobre las funciones de

las familias y su contexto.

http://www.hyperpraxis.cl/

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3.1- Objetivo General:

El Diplomado en Atención Temprana especializa la formación de base de los graduados y una

vez finalizado el proceso de formación los participantes estarán en condiciones de:

Acompañar las trayectorias del desarrollo detectando oportunamente sus riesgos y alteraciones

interviniendo a través del conocimiento de estrategias y técnicas específicas de la Atención

Temprana para dar respuesta a las necesidades singulares de cada niño o niña.

3.2.- PROGRAMA Y DESCRIPTOR MODULAR:

Nº Fecha Módulos Clase SINCRONICA en VIVO

Docente

M.1 2 al 15

agosto

2021

“INTRODUCCIÓN A LA ATENCIÓN TEMPRANA”. Clase nº1: (MasterClass): Introducción a la Atención Temprana. Conceptos de Atención y Estimulación Temprana. Niveles de Prevención: Primaria Secundaria y Terciaria. Objetivos. Clase nº2: Fundamentos de la Intervención. Fundamentos Teóricos: Genética Epigenética. Plasticidad Neuronal Plasticidad Simbólica. Bases científicas. Neuropsicosociología del Desarrollo. Clase nº3: Trayectorias de desarrollo. Concepto de Desarrollo, etapas, dimensiones. Clase nº4: Los organizadores del desarrollo psicomotor. Teoría de Myrtha Chokler: Vínculo de Apego, Comunicación, Orden Simbólico, Exploración y conocimiento del mundo, seguridad postural y disponibilidad corporal.

martes 3 agosto 19.00

hrs. (GTM-4 Chile)

Mg. Nora Bezzone (Córdoba, ARG)

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M.2 16 al 29 agosto 2021

“BIENESTAR, CUIDADOS Y DESARROLLO EN LA INFANCIA TEMPRANA EN EL CONTEXTO ACTUAL”. Clase nº1: Marco Teórico Conceptual. Revisión y discusión de los términos de bienestar, cuidados, desarrollo infantil, aprendizaje, determinantes del desarrollo, factores de riesgo y de protección, resiliencia, desde la perspectiva de género y de derechos. Clase nº2: Panorama de la Primera Infancia en América. Principales determinantes del bienestar y desarrollo infantil hoy en América Latina. Rezagos en el desarrollo. Clase nº3: La crianza en tiempos inciertos. Análisis de los aspectos críticos (juegos, juguetes y rutinas; "crisis del no" y la paradoja del uso de pantallas). Clase n°4: (Master Class): Acciones de promoción y prevención del bienestar y desarrollo infantil en tiempos de pandemia.

Miércoles 25 agosto 2021 19.00 hrs. (GTM-4 Chile)

Lic. Ana Cerutti (Montevideo, URU)

M.3 30 ago.

al 12

sept.

2021

“DIAGNÓSTICO TEMPRANO DE ALTERACIONES EN EL DESARROLLO. NEURODESARROLLO TÍPICO Y ATIPICO”. Clase nº1: Neurodesarrollo en la Primera Infancia. Neurodesarrollo típico. Desarrollo cerebral intrautero. Signos tempranos de alerta en el neurodesarrollo. Clase nº2: Retraso global del desarrollo y discapacidad intelectual. Caracterización funcional del niño y niña con Síndrome de Down. Intervención. Hipotonía.

Miércoles 8 septiembre

19.00 hrs. (GTM-4 Chile)

Dr. Sergio Martinez (Córdoba, ARG)

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Clase nº3: Trastorno de la coordinación motora. El tono muscular y sus alteraciones. Encefalopatía crónica no evolutiva. Intervención. Clase nº4: (Master Class) Los trastornos en el Desarrollo. Diagnóstico temprano. Prevalencia. El niño/a de riesgo Recomendaciones.

M.4 13 al 26 sept 2021

“INICIACIÓN DEL PROCESO DE ATENCION TEMPRANA. LA FAMILIA”

Clase nº1 (Master Class): La

admisión como parte del

proceso. La primera entrevista,

anamnesis. Entrevista libre. El

lugar del hijo, expectativas,

enamoramiento. El lugar de la

pareja parental, representación de

funciones.

Clase nº2: La implicancia del

vínculo. Concepto de apego,

etapas del apego, alteración del

apego.

Clase nº3: La subjetivación.

Narcisismo y relación madre –hijo.

Construcción de esquema

corporal y de la imagen de sí.

Clase nº4: Regulación de la

díada. Conflictos en el desarrollo

del vínculo

Miércoles 15 septiembre 19.00 hrs. (GTM-4 Chile)

Lic. Magdalena Tonnelier (Córdoba, ARG)

M.5 27 sept al 10 octubre 2021

“DIAGNOSTICO EN ATENCIÓN

TEMPRANA: HERRAMIENTAS,

EXAMEN DEL DESARROLLO”.

Clase nº1: (Master Class): Las

variaciones en el desarrollo

infantil temprano. ¿Cuándo y

cómo intervenir? Criterios y

Martes 28 septiembre

19.00 hrs. (GTM-4 Chile)

Mg. Nora Bezzone (Córdoba, ARG)

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categorías diagnósticas en el

campo de la Atención Temprana.

Clase nº2: El examen

psicomotor del lactante (Primera

Parte). Parámetros de

observación

Clase nº3: El examen

psicomotor del lactante

(Segunda Parte). Parámetros de

observación

Clase nº4: Las pruebas

objetivas del desarrollo.

Técnicas de screening técnicas

específicas. Propiedades y uso de

las técnicas en Latinoamérica.

Técnicas administradas o

autoadministradas?

M.6 11 al 24 octubre 2021

“INTERVENCION EN NIÑOS DE

ALTO RIESGO. CUIDADOS EN EL

NEURODESARROLLO”.

Clase nº1: Referencias

teóricas. Marco teórico

referencial para la intervención

psicomotriz en Neonatología.

Características y particularidades

del bebe RNPT/AR.

Clase nº2: La observación y el

abordaje psicomotor en la

unidad de terapia intensiva

neonatal. Perfil del desarrollo

Psicomotor, particularidades en

los hitos del desarrollo.

Clase nº3: Programa de

seguimiento en niños de Alto

riesgo. Conformación del equipo

de especialistas en el seguimiento

aquí el nombre de la unidad.

Miércoles 20 octubre 19.00 hrs. (GTM-4 Chile)

Lic. Ingrid Bottiglieri (Córdoba, ARG)

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Clase nº4 (Master

Class): Control- seguimiento-

tratamiento en estimulación

temprana. Dispositivos terapeuta-

familia-bebe.

M.7 25 oct

al 7 nov

2021

“ ABORDAJE TERAPEUTICO

TEMPRANO”

Clase nº1: Vínculos

Tempranos. Conocimiento de las

angustias corporales del bebé.

Empatía tónico-emocional.

Diálogo tónico.

Clase nº2: Interacciones

Tempranas. Tipos de

interacciones lúdicas de 0 a 3

años

Clase nº3: Trabajo con

padres. El trabajo con los padres.

Pautas y señalamientos.

Clase nº4 (Master

Class): Proyecto Terapéutico. El

trabajo del equipo

interdisciplinario en la

construcción y seguimiento

continuo, del abordaje terapéutico.

Proyecto terapéutico, objetivos

generales y específicos del

mismo. Etapas del abordaje:

alianza terapéutica con los

padres; la visita al domicilio; el

trabajo con el bebé y con los

padres; alta/seguimiento.

Miércoles 3 nov 19.00 hrs.

(GTM-4 Chile)

Lic. Claudia

Ravera

(Montevideo,

URU)

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M.8 8 al 21 nov. 2021

“ABORDAJE TEMPRANO EN LOS

TRASTORNOS NEUROMOTORES”

Clase nº1: Referencias

teóricas. Marco teórico

referencial para la intervención

Kinésica y Psicomotriz.

Clase nº2: La evaluación

kinésica y la Valoración

Psicomotriz. Aspectos

fundamentales para la evaluación

del bebé y niño/a pequeño/a con

trastorno de origen neuromotor.

Clase nº3: Construcción

interdisciplinaria del Proyecto

Terapéutico. Modelos de

intervención: multi, inter y

transdisciplina. Objetivos

generales para un único niño/a.

Clase nº4 (Master

Class): Intervención kinésica y

Psicomotriz en el bebé y niño/a

pequeño/a con trastorno de

origen neuromotor. El dispositivo

terapéutico de la sala. El

terapeuta. El encuentro con el

bebé y su familia.

Miércoles 17 noviembre 19.00 hrs. (GTM-4 Chile)

Lic. Lucrecia

Spaini

Lic. Natalia

Oliva

(Córdoba,

ARG)

M.9 22 nov. al 5 dic 2021

“ INICIOS DE LA COMUNICACIÓN

Y EL LENGUAJE”

Clase nº1: Mirada

fonoaudiológica de la primera

infancia. Función

Alimentaria: Reflejos orales.

Habilidad motriz orofacial.-

Importancia del tipo de

alimentación para el desarrollo del

habla. Función Auditiva:

Valoración auditiva objetiva.

Valoración auditiva subjetiva. -

Martes 23 noviembre 19.00 hrs. (GTM-4 Chile)

Lic. Lorena Zamprogno Lic. Daniela Palomeque (Córdoba, ARG)

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Programas de Detección Auditiva.

Función Comunicativa:

Comunicación del recién nacido.

Integración de la función

alimentaria y auditiva en la

comunicación del niño.

Clase nº2: Habilidades de

comunicación y lenguaje en

niños de 0 a 3 años. Desarrollo

de la comunicación: del

nacimiento hasta los 3 años de

vida. Principales hitos en el

desarrollo comunicativo. ¿Cuándo

comienza la comunicación

intencional? Requisitos cognitivos

y sociales. El papel del adulto:

Interpretación de las actividades

del niño como conductas

genuinamente comunicativas.

Clase nº3: Comunicación y

lenguaje en poblaciones de

riesgo. Definición de población de

riesgo. Programas de seguimiento

en poblaciones de riesgo.

Lenguaje en el niño prematuro.

Clase nº4 (Master

Class): Intervención

fonoaudiológica en niños de 0 a

3 años. Atención temprana al

lenguaje (Alternativas de

estimulación). El juego: una

oportunidad para estimular la

comunicación y el desarrollo del

lenguaje. Comunicación

aumentativa: implementación del

uso de códigos no verbales, para

ampliar las posibilidades de

comunicación y lenguaje del niño.

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10

M.

10

6 al 19 dic. 2021

“ RECURSOS E INTERVENCION EN

ATENCIÓN TEMPRANA: LOS JUEGOS

CORPORALES, LAS ACCIONES, LAS

PALABRAS Y LOS OBJETOS ”

Clase nº1: La posición del

especialista en Estimulación

Temprana. Relator Online Lic.

Haydeé Coriat. El organismo y la

estructuración subjetiva.

Transferencia. Foro de

participación moderadora Mg.

Nora Bezzone.

Clase nº2: El juego Corporal.

Relatora Lic. Ana Cerutti. Juegos

de Crianza. Foro de participación

moderadora Mg. Nora Bezzone.

Clase nº3: Las acciones y los

objetos en la intervención

oportuna. Relatora Débora

Shojed Ortiz.

Clase nº4: PANEL DE

ESPECIALISTAS: RECURSOS E

INTERVENCIÓN EN ATENCIÓN

TEMPRANA.

Invitadas: Haydeé Coriat - Ana

Cerutti - Débora Shojed Ortiz.

Modera: Nora Bezzone.

Martes 14

diciembre

19.00 hrs.

(GTM-4 Chile)

Lic. Haydeé Coriat Mg. Ana Cerutti Lic. Débora Shojed Ortiz (Buenos Aires, ARG) Modera: Mg. Nora Bezzone

SEMANA DE ACTUALIZACIÓN Y CIERRE DE DIPLOMATURA 20 al 23 de diciembre 2021

3.3.- Cantidad de Horas:

Actividades Horas

Videoconferencias 20

Revisión de capsulas grabadas 20

Estudio Autónomo 50

Evaluaciones 10

Total. (Horas Cronológicas) 100

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3.4.- Fecha de duración: Desde el 2 agosto al 23 diciembre de 2021.

Carga horaria diaria recomendada: 45 minutos por día de lunes a viernes

IV.- OTRAS CARACTERÍSTICAS DEL DIPLOMADO

4.1.- Reglamentación del Organizador.

Los estudiantes deberán:

1. Manejar herramientas computacionales (Office, Internet Explorer, etc.), ingles básico y/o a

nivel usuario.

2. Disponer de acceso a computador y a internet (Banda ancha), de manera que pueda abordar y

cumplir correcta y oportunamente las obligaciones que el curso requiere.

3. Comunicarse con su tutor virtual a través de la plataforma Moodle

(http://elearn.hyperpraxis.cl) y directamente al correo electrónico ([email protected]),

y/o al whathapp: +56 9 6153 0971

4. Mantener en su poder una copia de lo/s trabajo/s, actividad/es e informe/s que envíe al tutor,

ya que no le serán devueltos y es responsabilidad del alumno/a el respaldo de sus tareas.

5. Cumplir con las fechas establecidas para el envío de actividades de evaluación. El retraso será

sancionado en sus calificaciones al optar a un máximo de nota 50.

6. Mantenerse permanentemente informado del Diplomado a través de la plataforma MOODLE.

7. Mantener actualizados sus datos personales registrados al momento de la inscripción, tales

como: dirección, teléfono, foto de su rostro, correo electrónico y lugar de trabajo, entre otros.

Esta información debe registrarse en la plataforma MOODLE.

Grupo Hyperpraxis Chile, tendrá como facultad aplicar medidas disciplinarias como la de excluir

de la actividad de capacitación, a aquel alumno (a) y/o relator/a, que incurra en hechos que

atenten contra la salud emocional, ética/ moral y/o discriminatoria hacia él o los participantes,

relatores y equipo colaborador u organizador. Al mismo tiempo los asistentes tendrán la

obligación de presentarse en los horarios programados de videoconferencia con el objeto de dar

cumplimiento a la programación, así como a velar por su conducta ética, buen vocabulario ante

todo en un clima de respeto y sana convivencia.

En el caso de que los participantes no puedan asistir a una de las clases en VIVO u Online,

deberán hacer llegar un correo electrónico a la encargada de operaciones Sra. Ruth Navea R.

([email protected] con el código DIPAT_v2).

Es de exclusiva responsabilidad de cada participantes mantenerse al tanto de las distintas

actividades en el portal e-learning, sobre notificaciones, revisión de capsulas grabadas,

videoconferencias en VIVO, o clases grabadas, capsulas grabadas de las unidades de aprendizaje,

retroalimentaciones en foros, descarga de bibliografía obligatoria y complementaria de cada

módulo, que exclusivamente se harán a través de la plataforma educativa del diplomado, así

como de enviar las evaluaciones de los 10 módulos por esta misma vía. El mecanismo para

http://elearn.hyperpraxis.cl/



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justificar el incumplimiento de una actividad evaluada, será la licencia médica y/u otro; así como

algún impedimento que haya contraído el participante previa inscripción o durante a este

diplomado. La que puede enviarse hasta cinco (5) días después de dicha actividad.

El tutor o relator dispondrá de un plazo máximo de cinco (5) días hábiles para responder a las

consultas de los participantes, labor que se efectuará en horarios de oficina de lunes a viernes,

exceptuando festivos y/o fechas por eventos imprevistos.

Los participantes podrán exigir que el diplomado se dicte de acuerdo a lo ofertado en términos

de contenidos, calendarios previamente fijados y/o condiciones iniciales. Siempre y cuando

todas estas medidas no escapen a hechos fortuitos, de contingencia nacional e internacional,

climatológicos, sanitarios, de resguardo personal o colectivo y/o por atentados terroristas u

otros que afecten directa o indirectamente la central de operaciones de Hyperpraxis Chile y de

sus colaboradores.

Los participantes deberán evaluar a los relatores y la calidad del programa de estudios en

general al finalizar éste mediante una encuesta de satisfacción, la cual será respondida mediante

plataforma e-learning en el último módulo, y cuya entrega es obligatoria de parte de los

alumnos/as.

4.2.- Canal para Consultas, Sugerencias y/o Reclamos:

• Consultas Académicas: Para consultas acerca de procesos técnicos relevantes a lo

estrictamente relacionado con los módulos, sesiones en VIVO, e-learning, y evaluaciones

estas deben ser resultas por el relator/a a cargo del módulo mediante comunicación

directa en la plataforma e-learning: https://elearn.hyperpraxis.cl/login/index.php

• Consultas Soporte Técnico plataforma e-learning: Para consultas sobre el uso de la

plataforma e-learning como: usuario, claves y manejo general del aula virtual,

comunicarse indicando el código [DIPAT_v2], al correo [email protected]. y/o al

WhatsApp: +56 961530971. La/s respuesta/s será entregada en horarios de oficina de

lunes a viernes, sin considerar días festivos.

• Consultas de contabilidad y pagos: Para consultas sobre la situación económica del

presente diplomado, comunicarse directamente con la Srta. Tannya Suarez L. al correo

[email protected]

• Consultas generales, sugerencias y/o reclamos: comunicarse por escrito

directamente con Sra. Ruth Navea R. al correo [email protected] y/o al fono:

228869516 o al celular +56 961530971. La respuesta será entregada en un máximo de 5

días hábiles, en horarios de oficina de lunes a viernes por escrito.

https://elearn.hyperpraxis.cl/login/index.php




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4.3.- Reglamento de Evaluación

1. Cada actividad se evaluará en escala de: 10 a 70. Para obtener la máxima calificación, la

evaluación debe ser entregada en la fecha estipulada, por modalidad individual o como indique

el relator/a de cada módulo (el estándar es prueba de selección múltiple o múltiple choice y

participación en foros), y cumplir con la totalidad de los objetivos.

2. Las evaluaciones realizadas fuera de plazo se aceptarán sólo dentro de los 5 días de corrido

posteriores a la fecha oficial y optarán a una calificación máxima de 50. El alumno/a podrá

solicitar prorroga al coordinador por escrito al correo: [email protected] (señalando su

justificativo con el código DIPAT_v2), para la otorgación de un plazo adicional. Si esto no ocurre,

el alumno/a pierde el derecho a prorroga. De forma excepcional se podrán emitir prorrogas

excepcionales de evaluación para casos específicos.

3. Es responsabilidad de cada alumno/a revisar sistemáticamente sus calificaciones en la

plataforma.

4. Para los casos de trabajo práctico tipo ensayo u otro: Todo trabajo evaluativo de este tipo debe

ser original, es decir, de elaboración propia ya sea en la modalidad individual o como determine

el relator de cada módulo. Al detectar una copia o plagio, es causal inmediata de marginación del

diplomado. El plagio en las evaluaciones se penalizará con nota mínima de 10.

5. La Coordinación Académica y su representante (Mg. Nora Bezzone) actúa como única

instancia de apelación para las eventuales controversias de los alumnos/as en relación con la

evaluación de sus actividades y calificaciones.

6. El docente de cada módulo determinará e informará en la sesión en VIVO el instrumento de

evaluación que aplicará, así como de la escala o procedimiento que utilizará para llegar a la

calificación. La escala para obtener la calificación será considerada con un porcentaje de

exigencia del 60%.

7. Los participantes conocerán y aceptarán su calificación en un máximo de 30 días corridos una

vez terminado el diplomado y que será comunicado por el coordinador mediante correo

electrónico.

La calificación final del programa de estudios será el resultado de:

Evaluación final: (media ponderada)

Las calificaciones de cada módulo se desarrollan a distancia y mediante la plataforma e-learning.

Todas las calificaciones o notas sumativas de las evaluaciones parciales de los módulos se suman

y se dividen por 10.


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4.4.- Normas Para Aprobar Actividad

Para aprobar el diplomado se requiere:

• Nota final igual o superior a 40 aplicando una escala del 60% de rendimiento en cada

uno de los módulos desarrollados.

• Cumplir a cabalidad con el reglamento del participante, así como el que rige este

diplomado.

• Efectuar y garantizar el pago único del arancel correspondientes en su totalidad.

Serán reprobado/s lo/s alumnos/as que no cumplan estas exigencias.

4.5.- Respecto al sistema de pagos

Una vez iniciado el programa o en caso de reprobación del programa de Diplomado, no habrá

devoluciones de ningún tipo. Debiendo cumplir con el pago del programa en su totalidad.

En caso de aprobación del alumno/a, el Diploma será entregado digitalmente una vez sea

completado satisfactoriamente el pago íntegramente.

4.6.- Respecto al Cierre de las Actividades Formales

Para aquellos participantes que aprueben satisfactoriamente, el procedimiento de certificación

del presente programa, contempla remitir el “DIPLOMADO EN ATENCIÓN TEMPRANA”,

extendido por GRUPO HYPERPRAXIS CHILE, los cuales serán enviados electrónicamente al

correo electrónico registrado de cada participante.

Una vez culminado el programa lectivo 2021, nuestra organización podrá emitir, a solicitud

expresa del egresado, ([email protected]) documentos de certificado de egreso o diploma

en trámite u alumno regular del programa.

Los Diplomas y certificados de aprobación serán entregados durante el mes de diciembre del

año 2021 por parte GRUPO HYPERPRAXIS CHILE en patrocinio académico con:

ATE. FUNDACIÓN CHILE APRENDE

[email protected]

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V.- OBSERVACIONES FINALES.

¿Que contempla este Programa de Diplomado?

Durante el proceso de acreditación el participante recibirá el mismo día de inicio, y de parte de

la organización:

• Una clave de acceso a la plataforma e-learning Moodle (http://elearn.hyperpraxis.cl) que

será recepcionada el día de inicio de este programa mediante correo electrónico, desde

el mail: [email protected], donde encontrará todo el material bibliográfico digital,

y audiovisual descargable necesario para el transitar académico de este programa.

• Certificado de Diploma (una vez culminado el proceso lectivo).

Respecto de la Programación:

La administración de este programa de Diplomando (GRUPO HYPERPRAXIS CHILE) estará

facultado en todo momento para resolver discrecionalmente “en aquellos casos excepcionales y

que debido a causas fortuitas o de fuerza mayor” que impidan el normal desarrollo de las

actividades programadas como, por ejemplo: eventos climatológicos, hechos de guerra, cierre

temporal o total de internet del proveedor, conflictos políticos y/o civiles, atentados terroristas

u otros. Procediendo a: modificar, suspender, anular y/o cambiar fechas de jornadas de clases en

VIVO, modalidad de instrucción, y/o docentes originarios a la estructura diseñada en este

programa de diplomado.

Para lo antes señalado, se aplicará un plan de contingencia que será debidamente comunicado a

los participantes matriculados y resuelto discrecionalmente con la coordinación académica, o

quien fuera designada para tal efecto.

http://elearn.hyperpraxis.cl/


reglamento del participante diplomado en atenciÓn …

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